谈音乐美学对声乐的作用
简析声乐美学在声乐演唱中的作用
简析声乐美学在声乐演唱中的作用作者：张歌来源：《戏剧之家》2019年第07期【摘要】声乐美学是一门既与音乐美学相关，又与艺术美学相关的交叉学科。
声乐美学奠定了声乐美学研究的哲学内涵与相关理论的研究基础。
本文就声乐美学在声乐演唱中的作用进行分析和讨论。
【关键词】声乐美学;声乐演唱;作用中图分类号：J601 ; ; 文献标志码：A; ; ; ; ; ; 文章编号：1007-0125（2019）07-0065-01研究声乐美学在声乐演唱中的作用，是为了使声乐演唱这一行为充满美的艺术内涵，使观众感受到声乐美，并以此创作出更多优秀的、充满美的音乐。
一、声乐美学的含义声乐美学被涵盖在音乐美学这一范围内，是一门通过演唱者声音体现其想要表达的思想与情感，并从中探寻声乐艺术美学本质的学科。
从音乐美学这一角度分析，声乐美学是一门关于音乐美学和艺术美学的交叉学科，它奠定了声乐美学研究所包含的哲学内涵与相关理论的研究基础[1]。
二、声乐美学在演唱艺术中的体现（一）演唱者的音色音色是演唱者在舞台表演中无法令人忽略的因素之一，音色主要受以下几方面的影响：（1）演唱者自身的嗓音条件与音色的关系能产生先天性的影响;（2）演唱者的专业技术能力与音色的关系。
嗓音是由演唱者的自身条件决定的，但这并不代表音色不可以改变，通过演唱者的后天学习，可以掌握发音的技术能力来实现音色的转变;（3）演唱者的心理因素与音色。
在演唱过程中，演唱者的内心世界与外在的舞台表现是相互作用的[2]。
（二）演唱者的素养在声乐艺术的演唱过程中，演唱者自身的艺术素养、演唱能力以及文化底蕴同样发挥着重要作用。
一个声乐作品能否被演唱者生动形象地演绎出来，与演唱者个人的文化、专业素养有着密不可分的关系。
这就要求演唱者在加强自己专业能力的同时，还要注重个人艺术素养的培养，这样才能对声乐作品产生深刻的理解与共鸣，才可以将声乐艺术作品想要传达给观众的艺术内涵准确合理地呈现给观众欣赏[3]。
论音乐美学对声乐学习的启示
核心的当属歌 唱技巧 ， 这里所说 的技巧绝非仅仅是发声技巧 ， 另一个重要 的部分来 自心理 ，即那 些支配我们到达所希望的 技 术 要 求 的 心理 活 动 ， 这种 心理 技 能 的训 练 如 果 达 不 到要 求 ， 那么无论怎样 的生 理训 练都 难以达到真正 高超 的技术水准 。 心理技巧的训练源 自我们对声乐艺术的真正热爱 ，只有把练 习当做艺术享受才能获取成功 的秘诀 ，而这种艺术享受便是
己新 的 独 特 风 格 ， 实现 声 乐 艺 术 富有 价 值 的 形 式 美与 内容 美 的 完 美统 一 ， 而超 越 历 史 ， 越 自 以 从 超 身 ， 到 成 熟 完善 的 至 高 艺 术境 界 。 达
关键词 ： 乐美学 ； 乐； 音 声 审美
中图 分 类 号 ：０ 文 献 标 识码 ： 文 章 编号 ：０ ５ ５ １ （０ ０）２ ０ ４ — １ Ｊ１ Ａ １ ０ — ３ ２ ２ １ １ — ０ ０ ０
的。
来才会产生出乎意料 的效果。由此我们也可以发现美的神力 ，
只有 真 正懂 得 美 才 会 实践 美 、 造美 。 创
在我看来 ，真正完 善有价值 的美学思想来源于对整个音
乐 美 学 全 面 、 晰 的认 识 ， 体 到 声 乐 艺 术 ， 需 要 对 本 专 业 清 具 还 的美 学 构 成 及 思 想有 深 入 细 致 的 研究 。 中西 方 声乐 的社 会 功 “
到底 在 追 求和 应 该 追 求什 么样 的 美 学境 界 ， 以及 怎 样 将理 论 转 化 为 实践 。在 目前 看 来 ， 继 续加 强理 应
论及 文学素养 ， 注重在 演唱的个性 与风格上 下功夫 ， 创造新 的艺术视 界 ； 学会 适度运 用“ 陌生化” 原
音乐美学在高师声乐教学中的地位与作用
以在 当今 的高师声 乐教学中应 当加强 “ 以音乐 审美为核心 ” 的音 乐教育 ， 促使声乐教学审美 品格早 Ｅ回归。 ｌ 首先 ， 我们应引导学生热爱 祖 国的传统声乐 文化 ， 培养其 民 族声乐审美观 。一个 民族赖 以传承 的重要 条件之一是本 民族的 传统文化 ， 国是一个具有五千 多年历史的文 明古 国 ， 种传承 我 各 文化源远流长 ，我们不难从 各个 民族 的声 乐作 品 中找到 它们 的
［】 １ 李维渤． 西洋声乐发展概略【 ． ： Ｍ】 上海 世界图书 出版公司， ９ ． １ ９ ９
中， 教师对于音乐 审美 的标准也会直接影响到整个 教学 过程 。所
地结合 、 顾。 兼 事实上， 声音与 隋感哪一个更重要正如存 在和意识
哪一个更重要一样难以 回答 。 三、 乐教 学中语言 的重要性 声 音乐情感论者重视语言在声乐 中的意 义， 而音乐形式论者则
认为， 乐不能反映人们的情感 ， 音 因此， 努力使音乐 与语 言更为贴 切地进行结合 的企 图是 徒劳而无益 的。音乐于人之情感 的对应 象流动的水一样是转瞬 即逝且不可复制 的。因此， 这种把音乐与
也绝对不 能从 理论 到理论 。只有 把音乐美学 与声乐演唱实践完
造意识 的培养， 让音乐教学走进误 区。我们应 当在声 乐的教学过 程 中， 遵循 审美 的规律 ， 多给学生感 悟艺术作 品 的机 会 ， 高学 提 生的审美能力。 的音乐美感属于社 会意识 。 人 美感必须是经过感 官到达于情感 、 象 、 想 理智 、 意志等方 面的高级心理 活动 ， 是在 感 性 直觉 中积 淀着 理性 内涵 的审美体验 。 重视声 乐审美群 体 ， 审
演 唱《 白菜 》 ， 过挖 掘词 意 ， 小 时 通 要让 学生 从“ 亲娘 啊 、 亲娘 啊
音乐美学与声乐的关系
音乐美学是基于音乐艺术基本规律为研究目标的一门学科，是艺术美学的主要组成部分。
音乐实践是音乐美学的基础，是音乐美学的主要来源，它与音乐生活紧密相连。
从另一个方面来看，音乐美学也反过来影响着音乐实践，并起着指导性作用。
所以，音乐美学应当结合实践。
声乐研究者更加重视的是声乐基础理论知识的学习研究，而很少人对其展开深入的研究，音乐美学研究当以实际的音乐实践为基础，在实践中对音乐美学的新感悟和新思路。
【关键词：音乐美学音乐实践演唱艺术】音乐美学包含音乐与美学两方面意义，它寻求音乐的本质，如同尼采不断的用神话人物和现实生活中哲学思想来描述，研究音乐美学。
探索音乐和现实生活中存在的联系，音乐的各种形式以及内容的表现手法。
它研究着音乐与人、音乐与和谐的社会关系、音乐与情感、心理、爱情等的关系，可以说，音乐美学是一门综合的、涉及多个方面的研究学科。
而音乐美学中一个重要的意义就是对声乐表演的指导作用。
音乐包含演唱、鉴赏、乐器演奏等艺术形式。
其中声乐艺术是与音乐美学息息相关的一门学科。
一、音乐美学对声乐学习的重要性音乐美学早在中国远古时期就存在了，只是由于当时缺乏记谱方式而没有完好的保存下来。
在古代奴隶社会时期就记录着最早的民歌：“男女有所怨恨，相从而歌。
饥者歌其食，劳者歌其事”。
在古代，诗歌都是用来唱的，当时的乐师将民间歌谣编成词，并将这些歌词汇集到宫廷唱给天子听。
在早期，歌唱更注重实用性，但随着人民精神生活要求日益增高，声乐艺术已开始向审美艺术方向发展，而声乐艺术无论以何种形式发展，它始终都引导者演唱艺术发展前进。
声乐艺术作为人类同步诞生并发展的艺术形式，始终离不开人们的社会生活，伴随着人们的物质生活与精神生活，比起其他的表演艺术形式，歌唱更能直接的抒情达意。
从最原始的歌唱的实用性到如今审美欣赏的丰富性，音乐美学始终指导着声乐演唱艺术的不断发展。
声乐作品是文学性与音乐性的高度综合，它不像绘画、雕塑、文学作品一样是一次性完成的艺术品。
浅析声乐表演与音乐美学的关系
《 乐记 ． 乐本 篇 》是 这样 说 的 ： 乐 者 ，音 之 所 由生 也 ， 其本在人 心之感 于物也。是故其哀心感者 ，其生噍 以杀 ； 其 乐心感者 ，其生咩以缓 ； 其喜心感者 ，其声发 以散 ； 其怒心
感者 ，其声粗 以厉 ； 其散心感 者 ，其声直 以廉 ； 其爱心感者 ，
运用等等 ，选择出最佳的表达方案。其次 ，从整体的角度把
握作品情感变化 的线索 以及变化 的幅度和力度 ，了解全 曲情 感发展 的内在关系 ，从而使演唱 的情感表现变化有序 、轮廓
清 晰 、脉 络 鲜 明 ，真 正 地 成 为 音 乐 表 现 所 必 需 的艺 术 化 的情
当人们进行外界交 流时会利用文 字 、歌唱 、绘 画来 进行 交流。但 当一个人在极度孤独 、苦 闷、伤心或沮丧 时常常不 知不觉地哼起或者 唱出悲伤 的曲调 ，这 时候 的歌者不仅与外 界 交 流 ，并 且 与 自己作 内心 的交 流 。这 种 外 界 交 流 与 内 心 交 流构成 了声乐作 品。“ 交 流”一方 面包含着双 方进行信 息交 流的意思 ； 另一方 面交 流往往不 失内心思想情感的交流 ，人
们 在 交 流 时往 往 更 多 注 意 思 想 的 交 流 。 音 是 进 行 思 想 、 内心
感 。在 日常 的练 习中，演 唱者要逐渐地使作 品的情感模式与
技巧模式获得稳定 ，并成为 “ 下意识 ”的演 唱轨迹 。凡掌握
“ 下意识”的演唱程度越高 ，情感意识 的进发越是挥洒 自如 ， 游刃有余 。在这里 ， 技巧与内容已融人 密不可分 的音乐整体 。
表面化 的投入 感情 或者企 图 以身 体 的动作来 解释感 情是 虚 假 、肤浅 的 ； 过分的严谨 、冷漠 、缺 乏情感 的炫技也是 不可
音乐审美教育在声乐教学中的作用
音乐审美教育在声乐教学中的作用杨昆(安阳师范学院音乐学院，江苏郑州455002)摘要：从音乐美学的角度来看。
音乐既与美相关．又与审美相关。
在声乐教学中，不仅要在技能上体现审美教育．更要从审美的角度去思考、想象。
把音乐形象所产生的美感从音乐感觉知觉能力、外观、情感等方面融入到歌唱中去。
来更好地体现声乐教学中的审美教育，来提高学生音乐审美能力。
关键词：审美教育声乐教学审美能力音乐作为—种艺术美．以其本身特有的美感魅力赢得了人们的喜爱。
同时，音乐教育又是以审美为核心的素质教育。
艺术的本质是审美。
任何艺术都以塑造形象为主要任务．歌唱也是如此。
歌唱艺术美以音乐化的语言为造型手段。
它的整个创作过程与各个组成部分。
无论从歌唱的技巧上发出的声音美．形体动作、面部表情所产生的外观美．还是从歌曲内容、作品意蕴上所产生的情感美，都是始终围绕歌唱艺术的表现和美化进行的。
因此，具有其他学科不可替代的作用。
所以声乐教学。
不在于理论知识、技术技能的传承，也不是形式上的歌唱，而是通过多种形式和内容的音乐教学活动实施审美教育的结果。
其中．培养和提高学生的音乐审美能力是声乐教学中的重要任务。
一、从音乐感觉、知觉体现审美教育音乐是听觉艺术，要进行音乐审美活动，首先就要通过聆听途径去感知音乐。
那么，体现在声乐教学中，具有美妙的声音是审美教育的首要条件。
歌唱的声音美是歌唱艺术美的前提和基础。
我国古代就有“丝不如竹，竹不如肉”的说法，强调了声音美的艺术魅力。
若声音不美，再美的乐器伴奏也不能达到歌唱美的高度。
声音是由听觉器官感知的。
要想获得听觉美，必须有美的声音；要想歌唱得美，学生必须从树立正确的声音概念和美化声音的方面来提高审美能力。
1．正确的声音概念我们每个人都会唱歌，但我们实际上并不清楚什么是真正的声音美。
在声乐教学的过程中我们接触的声音信息很多，不同层次、不同风格、不同流派的声乐演唱形式．很容易使我们在分析所接受的声音形态的信息时产生偏差和错位，形成错误的声音美。
音乐美学在音乐表演中的指导作用
音乐美学在音乐表演中的指导作用摘要：音乐美学是一门深入探索音乐本质和内在规律的古老而又充满活力的学科，它将音乐表演视为一种独特的艺术形式，将音乐创作与欣赏完美结合，让音乐成为一种艺术形式。
它不仅可以丰富人们的生活，还能将舞蹈与人类文化完美融合，让人们在音乐中感受到无限的美好。
音乐美学是一门深入探讨音乐表演的理论学科，它为我们欣赏音乐提供了一种独特的视角和想象力。
音乐美学是一门深入研究音乐的本质和内涵的复杂学科，它强调通过聆听和理解音乐家的思想和情感来欣赏音乐，音乐家将这些理解和体验融入到音乐表演中，使艺术能够更好地展现给观众。
本文深入探讨了音乐美学如何影响音乐表演，并阐明了它在音乐创作中的重要作用。
关键词：音乐美学；音乐表演；指导作用一、前言随着社会经济的进步，人们对精神文化的需求也呈现出显著增长的趋势。
音乐是一种重要的表达方式，它能够满足人们的各种需求。
音乐美学是一门极其复杂的学科，它对音乐表演有着深远的影响。
因此，表演者必须在展示技巧和内容的同时，也要受到音乐美学的指导。
音乐表演者应该把历史意义和现实生活融入到音乐中，而不是仅仅模仿别人的作品。
生活不仅仅是一种外在的表象，它更是一种深刻的体验。
二、音乐美学与音乐表演的关系音乐美学和表演是音乐艺术的两个重要组成部分，它们通过人物的情感来展现音乐的魅力。
音乐美学是一种深刻的思想和情感体验，它能够帮助人们更好地理解和感受当下的世界。
要想将一首音乐作品完美呈现，就必须对其情感进行深入分析，并通过精湛的表演来展现出来。
首先，要让自己的表演充满感染力，这样才能准确地展现作品的情感内涵。
为了创作出优秀的音乐作品，我们应该将音乐融入日常生活，而不是过分炫技。
只有将技巧、内容和情感完美结合，才能达到最佳效果。
因此，音乐美学和音乐表演是紧密相连的。
三、音乐美学在音乐表演中扮演着重要的指导角色现在，音乐不仅仅关注作品本身，还开始关注表演艺术。
优秀的音乐作品不仅仅是简单的重复和表演，它们还具有独特的创造力和深刻的艺术内涵，能够激发人们的想象力。
《音乐美学》对音乐表演的作用与意义
《音乐美学》对音乐表演的作用与意义《音乐美学》对音乐表演的作用与意义一、引言音乐一直是人类文化中不可或缺的一部分，而音乐表演则是音乐艺术的重要载体之一。
本文将探讨《音乐美学》对音乐表演的作用与意义。
二、音乐表演的定义与形式1、音乐表演的定义音乐表演是指以演奏、歌唱、舞蹈等形式将音乐表达出来的艺术形式。
2、音乐表演的形式- 独奏表演：以一个乐器或声乐为单独演奏的形式，突出演奏者的技巧和个人表达。
- 合奏表演：多个演奏者一同演奏，通过和声和协商展现多重音响效果。
- 歌剧表演：结合音乐、戏剧和舞蹈的综合艺术形式，通过音乐表演来展现剧情和角色的情感。
- 乐团表演：由管弦乐团演奏的形式，包括交响乐、室内乐等。
三、音乐美学对音乐表演的作用1、音乐美学对演奏技巧的研究音乐美学通过探讨演奏技巧的规律和原理，提高演奏者的技能水平，使其能够更好地表达音乐的美感。
2、音乐美学对音乐表演的审美思考音乐美学通过对音乐表演的审美思考，帮助观众理解和欣赏音乐表演中的美学价值，从而提升音乐表演的观赏体验。
3、音乐美学对表演艺术的创新音乐美学通过对音乐表演艺术的研究，推动表演形式的创新和演出技巧的改进，为音乐表演注入新的艺术魅力。
四、音乐美学对音乐表演的意义1、丰富音乐表演的内涵音乐美学的研究使得音乐表演具有更多层次的内涵，丰富了音乐表演的意义和表现形式。
2、提升观众的审美体验音乐美学的运用使得音乐表演具有更高的艺术价值和感染力，提升了观众的审美体验，增强了观众对音乐表演的参与感和共鸣感。
3、传承和发展音乐文化音乐美学的研究帮助传承和发展音乐文化，使得音乐表演艺术在历史的延续中得以传承和发展。
附件：本文档附带一份音乐美学对音乐表演的案例分析，以供参考。
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谈音乐美学对声乐的作用
音乐美学，这个名词在我没有上这个课之前完全是一知半解的。
就是认为音乐美学就是研究怎样把音乐变得更美。
自从学了这门课程之后，我才了解，音乐美学代表着音乐的思想，我之前的认知只是它研究的其中一项而已，即关于音乐的美与审美的研究。
音乐美学主要研究的课题包括六个方面：关于音乐本质的研究；关于音乐本体的研究；关于音乐实践的研究；关于音乐功能的研究；关于音乐的美与审美的研究；关于音乐美学史的研究。
而这些研究对于声乐又有哪些帮助呢，现在就我我的心得体会来谈一下。
首先要了解声乐的基础是在于语言。
声乐是人类最早诞生的艺术，人的嗓音又是人类最古老而永久使用的乐器。
谈及音乐和语言的关系，似乎又是一个早已被认识了的问题。
然而，声乐艺术作为音乐的两大表现类别之一，对它的研究与纯音乐相比，则显得缺乏应有的深度和广度。
声乐艺术的意义在于：通过语言的艺术化构成声乐的艺术形式。
通过语言传情达意，并构成艺术的内涵。
歌唱感情表达的深度和广度通过真实性，典型性，多样性，气质性等特征反映出来。
它的最高准则是“字正腔圆”“声情并茂”。
把语言与发声训练相结合起来，准确深刻地表现声乐作品的内涵和情感，才能达到声乐艺术的完美境界。
除了语言是基本的因素，音乐美学中提到音乐是善于表达感情的艺术，而声乐更是重在表达感情的艺术。
不管是声乐表演者还是聆听
者，都是歌曲世界里面的主角。
首先由表演者把歌曲的感情传递给聆听者，然后上升一种感情的共鸣。
真实性是歌唱感情的基础。
歌唱感情来自于歌中词曲的内涵，源自于生活中各种现实题材。
艺术只有反映了现实生活，才能贴近人的感情，具有生命的价值。
但是，真实的感情如果不进行艺术加工就不具备很高的审美价值，也就不能感动人。
因此，我们主张在歌唱中既要有对生活中真情实感的深入体验，又要有艺术夸张的技巧与手法。
歌唱情感表达的多样性，。
它是由社会生活的绚丽多彩，人们的多方面审美需求，以及作曲家，歌唱家世界观，生活经验和创作个性的千差万别等因素决定的。
当代声乐题材的广泛开拓，为歌唱者提供了表达内心感情的广阔天地。
我们欣喜地看到，一大批表现爱国情，爱党情，爱民情，民族情，亲情，友情，爱情，乡情，风情等等情感多样，品格高雅，生气昂然的声乐作品应运而生。
在表达感情方面也呈现多种多样：如《我爱你中国》直接表达了对祖国的浓烈的情感；《我象雪花天上来》则借助白色的雪花间接抒发了心中的纯洁爱情。
这就要求歌唱者具备较高的审美素养，善于观察生活，体验各种各样情感的内涵，能准确分辨声乐作品中隐含的各种情感，在确定了总的情感基调后，再熟练运用自己掌握的声乐技巧和方法，将歌中的喜，怒，哀，乐，忧，思，惊等各种情绪色彩丝丝入扣，淋漓尽致地表现出来，创造出多样为人称道的声乐艺术情感来。
声情并茂应该是声乐表演的很高的审美评价了。
但是怎样把声与情结合起来呢？关于这个问题我也讨教过不少的声乐老师。
有很多人
往往在演唱的过程是过于炫技而忽略了情感，也有些人感情很丰富，但又缺乏另外技巧。
在中国美学史上，是孔子首先区分了内容美与形式美，并提出了两者的统一。
”“声茂”对应是艺术形式标准“尽美”，“情茂”对应内容标准“尽善”。
“声茂”是一种表层的感官美，“情茂”是一种深层的内涵美。
声的首要任务是悦耳，不能引起人的心理愉悦，就失去了声乐这作为一门艺术存在的意义。
只要使人从这些异彩纷呈的“声”的美感中获得某种审美愉悦，才能进入到深层次的审美意境中去，体会感情美以及由此而领悟的思想美，精神美等等。
随着社会历史的演进，在“情茂”中，同时含有反映客观对象的准确，深刻程度与社会生活的历史和伦理评价的合理程度，因此，“声情并茂”体现了真，善，美的完美统一，是一种理想的艺术境界。
中国传统声乐强调“以声传情”即字，声，腔美化的目的是为了服务于感情的表达。
所谓“声为情役”，反过来，在声音的美化过程中如果没有情感的介入就不可能有感人的生命的魅力。
以上是我对音乐美学在声乐的作用的一些看法，声乐在音乐当中是占有很重要的比例的，因为它是以语言于音乐的结合，所以音乐美学对声乐也是很重要的。
最后对于声乐的审美，我听了张敬轩的这首《声音》，让我有了很大的启发。
歌词大意是“释放你的声音，透露你的感情，把属于你的故事唱给每一个人听。
我一直在聆听，要用掌声证明，现在你就是最耀眼的明星。
别让太多困难迷惑了你的眼睛，坚定的信念如影随形。
音乐不一定能让谁变成明星。
只要你用了心，就有最真的感情。
你要用你的心和声音打动每一个心灵你要用你的心
去聆听每个角落的声音你要用信心和勇气去面对路的高低不平，雨过就会天晴，坚强努力前行！你要用你的心和声音打动每一个心灵，你要用你的心去聆听每个角落的声音。
音乐的声音能化作天空最闪亮的流星，要你用心聆听用真心感应。
”用心去歌唱，就是最美的歌曲，希望每个人都能懂得这个道理，希望音乐能把每颗心的距离拉近，这就是我以后做一名音乐教师最大的梦想。
音乐学院04级音乐学一班吴施萤
学号：20041001039。