2019新幼儿园大班下学期主题计划
2-11-2019学年第二学期幼儿园大班教学计划4篇
2-11-2019学年第二学期幼儿园大班教学计划4篇1 大班第二学期科学教学计划随着新《纲要》的出台，新的教育理念的不断引进，幼儿园科学教育的观念有所转变：大家开始注重幼儿在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”中的主体地位。
科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重幼儿情感态度和幼儿探究解决问题的能力，与他人及环境的积极交流与和谐相处。
教师们正努力按“幼儿在前、教师在后；尝试在前、指导在后；活动在前、讨论在后；操作在前、结论在后”的科学活动指导原则正确处理教学中的主客体关系，使幼儿从学习的客体变为学习的主体，并力求通过科学教学培养幼儿学习与发展中的能动作用，帮助他们将“被动”学习变为“主动”学习。
然而，就本学期我们听了二十多位教师30多个科学教学活动，发现教师在现场教学中还存在着观念与行为脱节，操作探索目的不明、活动指导不到位等现象。
现存的问题一、仅满足于提供材料让幼儿动手操作在科学活动中，不少教师仅满足于提供操作材料让幼儿探索操作，至于为什么需要探索操作？这一操作是否是最佳的、最有效的？在这个内容的学习中起到什么作用：是激发兴趣、感知体验、了解现象、发现规律，还是验证假设、解决疑惑、推进探索？等方面教师考虑得较少。
于是出现：（一）无目的、无任何要求的探索操作通常教师在介绍了幼儿操作、探索的材料后，便是“下面请小朋友自己玩一玩，试一试”，至于幼儿在玩的过程是感知材料的属性？还是感知物体的变化？是验证自己的假设？还是发现探索的结果？或是体验成功的喜悦？这些问题均不清楚。
活动中，教师准备材料花费了大量精力，孩子摆弄、操作忙得不亦乐乎，而在这一漫无目标的操作中孩子究竟获得什么，却是一个未知数。
（二）有目的，但操作要求指向不明确不少教师习惯于用“试试你能发现什么？”或“试试你发现了什么？”作为每一环节幼儿探究操作活动的要求。
如“有趣的树叶”教师提供各种各样的树叶，目的是让幼儿观察比较树叶的大小、形状、颜色的不同。
大班第二学期主题计划
大班第二学期主题计划引言：大班第二学期是幼儿园教育中的重要阶段，对于孩子们的全面发展起着至关重要的作用。
为了提供高质量的教育环境和教育资源，我们制定了这份大班第二学期主题计划。
本计划将以丰富多样的主题来激发孩子们的学习兴趣和创造力，帮助他们在不同领域中获得全面的发展。
一、主题：探索自然，爱护环境在这个主题中，我们将引导孩子探索自然界的奇妙之处，了解不同的生态系统和生物。
我们将带领他们进行户外探索活动，观察动植物的生长和变化。
通过亲身体验自然，我们希望培养孩子们的环保意识，激发他们对大自然的热爱。
1.1 学习目标：- 了解不同的生态系统和生物- 观察植物的生长和变化- 培养环保意识1.2 教学活动：- 植物生长实验- 室外观察活动- 制作环保手工作品1.3 资源准备：- 植物种子和土壤- 放大镜和显微镜- 环保手工材料二、主题：艺术天地，创造无限在这个主题中，我们将引导孩子们探索艺术的世界，发掘他们的创造力和想象力。
通过绘画、手工制作和音乐活动，我们希望激发孩子们对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和动手能力。
2.1 学习目标：- 发展创造力和想象力- 培养艺术兴趣- 提高审美能力和动手能力2.2 教学活动：- 绘画课程- 手工制作活动- 音乐体验课2.3 资源准备：- 画笔、颜料和画纸- 手工材料和工具- 音乐播放器和乐器三、主题：小小科学家，探索奥秘在这个主题中，我们将引导孩子们进行一系列的科学实验和观察活动，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
我们将提供各种材料和实验工具，让孩子们亲自动手进行实验，培养他们的观察力和实验能力。
3.1 学习目标：- 培养科学兴趣- 培养探索精神- 提高观察和实验能力3.2 教学活动：- 科学实验课程- 观察活动- 科学展览3.3 资源准备：- 科学实验材料和工具- 观察器具和实验记录本- 科学展示板和展览品结论：通过本学期的主题计划，我们旨在为大班学生提供一个丰富多彩的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力。
幼儿园教学主题计划(大班下)
幼儿园教学主题计划(大班下)一、教学目标1. 帮助幼儿发展语言沟通能力。
2. 培养幼儿合作与分享的意识。
3. 促进幼儿发展自主研究和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 培养幼儿的动手能力和审美意识。
二、教学内容1. 主题一：四季变化- 研究四季的特点和表现形式。
- 通过游戏、手工制作等活动，让幼儿亲身体验四季的变化。
- 观察植物和动物在四季中的变化，研究它们的生命周期。
2. 主题二：交通工具- 研究不同交通工具的名称和特点。
- 通过游戏和模型，让幼儿模拟不同交通工具的使用场景。
- 组织参观交通工具展览，让幼儿近距离接触各种交通工具。
3. 主题三：生活中的水- 研究水的来源和用途。
- 进行水的实验活动，让幼儿了解水的特性。
- 讲授节水知识，培养幼儿的环保意识。
4. 主题四：动物世界- 研究不同的动物名称和特点。
- 进行宠物照顾和观察活动，让幼儿了解不同动物的饲养需求。
- 通过绘画和手工制作，展示幼儿对动物的认知和想象。
三、教学活动设计1. 丰富多样的游戏活动，如四季连连看、交通工具拼图、抓鱼游戏等，通过玩中学，帮助幼儿巩固所学内容。
2. 实景观察活动，如到公园观察不同季节的植物和动物，到交通场所观察各种交通工具等，帮助幼儿亲身感受和了解所学知识。
3. 手工制作活动，如制作四季风车、交通工具模型、水果拼盘等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 绘画和表演活动，让幼儿通过绘画和表演的方式展示所学知识和想象力，激发幼儿的艺术表达能力。
四、教学评估1. 老师观察幼儿在活动中的参与度和理解程度。
2. 针对每个主题进行小组活动或个人表演，考察幼儿的研究成果。
3. 幼儿自评和互评，鼓励幼儿互相研究和分享自己的研究心得。
五、教学资源1. 绘本、图片和实物：用于引导幼儿认识和理解所学内容。
2. 游戏、玩具和模型：帮助幼儿亲身参与和体验所学内容。
3. 视频和音频资料：用于辅助教学和增加幼儿对所学内容的理解。
2019年幼儿园大班下学期班级工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年幼儿园大班下学期班级工作计划(四篇)目录：2019年幼儿园大班下学期班级工作计划一2019年幼儿园大班下学期班级工作计划二2019年幼儿园大班下学期班级工作计划三2019年幼儿园大班安全工作计划四2019年幼儿园大班下学期班级工作计划一热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。
为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。
现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：一、班级概况我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。
本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。
该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。
班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、进一步规范幼儿的一日常规。
2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。
3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施1.规范幼儿一日常规。
大班主题主题工作计划下学期
一、指导思想本学期，我们将继续以幼儿全面发展为核心，以培养幼儿的自主性、合作精神和创新能力为目标，通过丰富多彩的主题活动，促进幼儿在认知、情感、社会性、身体和心理等方面得到全面和谐的发展。
二、主题设置1. 第一阶段（9月-11月）：探索自然- 目标：引导幼儿认识自然环境，培养幼儿的观察能力、探索精神和环保意识。
- 主要活动：观察植物生长、动物行为、季节变化等。
2. 第二阶段（12月-2月）：传统文化- 目标：让幼儿了解和感受中国传统文化的魅力，培养幼儿的爱国情怀和文化自信。
- 主要活动：剪纸、书法、传统节日习俗等。
3. 第三阶段（3月-5月）：科技世界- 目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的动手能力和创新思维。
- 主要活动：机器人制作、科学实验、编程等。
4. 第四阶段（6月-7月）：自我成长- 目标：引导幼儿认识自我，培养幼儿的自信心、责任感和独立性。
- 主要活动：自我介绍、情感表达、团队协作等。
三、具体实施1. 教学活动（1）每月围绕一个主题，开展相应的教学活动，如故事、儿歌、游戏等。
（2）结合主题，开展户外活动，让幼儿在实践中学到知识。
（3）利用多媒体资源，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
2. 生活活动（1）培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、整理物品等。
（2）开展家园共育活动，让家长参与到幼儿的教育过程中。
（3）加强幼儿的自我服务能力，如自己穿衣、洗漱等。
3. 活动安排（1）每周安排一次主题活动，确保幼儿在各个环节都能得到锻炼。
（2）每月开展一次亲子活动，增进亲子关系。
（3）每学期举办一次成果展示活动，让家长了解幼儿的学习成果。
四、评价与反思1. 定期对幼儿进行综合评价，了解幼儿在各个方面的进步。
2. 组织教师进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
通过本学期的主题工作计划，我们期望幼儿在各个方面都能得到全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园大班主题教育计划下学期
幼儿园大班主题教育计划下学期在幼儿园大班主题教育计划下学期中，为了促进幼儿综合素质的全面发展，培养他们的兴趣与自信，提高他们的理解力和创造力，我们需要制定一套行之有效的教育计划。
本文将从学期主题、目标、内容安排和实施方法等方面进行阐述。
一、学期主题学期主题是课程设计的核心，也是整个教育计划的出发点。
通过一个具体而生动的主题引导孩子们感受生活，认识世界，在游戏和探索中开拓眼界。
比如可以选取“花草树木”作为学期主题，让孩子感知植物的生长过程、观察不同植物的特征，并通过亲身参与培养对大自然和环境保护的意识。
二、教育目标基于大班幼儿快速成长和发展的特点，我们首先要确定一些培养目标。
其中包括语言表达能力、社交能力、思维逻辑能力以及动手操作能力等方面。
在推进这些目标时需要注重情感态度教育，并鼓励幼儿自主学习和积极参与。
通过提供有趣且符合幼儿认知水平的活动和游戏，培养他们对自然、科学以及艺术的兴趣。
三、内容安排1. 语言表达能力为了培养孩子的语言表达能力，我们可以设置一些富有启发性的讨论课程。
这样可以激发孩子分享经验、理解别人观点、解答问题的能力，并逐步提高他们的口头表达能力。
2. 社交能力社交能力在幼儿园大班阶段更为重要。
通过组织小组合作活动，让孩子们在团队中互相配合、分工合作，并给予充分的鼓励和肯定。
同时，关注练习友善待人的行为规范，如礼貌用语和友好态度等。
3. 思维逻辑能力思维逻辑是培养孩子独立思考和创造问题解决方案的基础。
通过制定一系列谜题解密活动、推理游戏等环节来促进幼儿思考、辨析和推理能力。
4. 动手操作能力针对大班幼儿的动手操作能力培养，我们可以开展一些手工制作的活动。
比如让孩子们亲自种植小花盆、涂鸦画板等，既锻炼了他们的操作能力，又培养了想象力和创造力。
四、实施方法1. 多样化教学方法在实施计划时需要灵活运用多种教学方法。
除了传统的课堂教学外，还可以通过参观野外花卉园、邀请家长分享他们的农业经验等形式开展校外环境教育。
幼儿园大班下学期计划
幼儿园大班下学期计划一、综合目标。
下学期，我们将以“快乐成长，健康生活”为主题，贯穿整个学期的教育教学活动。
通过丰富多彩的课程设计和活动安排，促进幼儿身心健康发展，培养他们的自理能力、社交能力和动手能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
二、教学内容。
1. 语言。
下学期，我们将继续注重幼儿的语言表达能力培养。
通过课堂故事、角色扮演、游戏等形式，激发幼儿的语言兴趣，提高他们的口头表达能力和听说能力。
2. 数学。
在数学教学方面，我们将通过生活化的教学方式，让幼儿在实际生活中感受数学的乐趣，培养他们的数学思维和逻辑能力，同时注重数学概念的启蒙，为他们打下坚实的数学基础。
3. 科学。
科学教育将贯穿整个学期，我们将通过观察、实验、探究等方式，让幼儿在探索自然世界的过程中，培养他们的观察、思考和动手能力，激发他们对科学的兴趣。
4. 艺术。
音乐、美术、舞蹈等艺术教育也将是下学期的重点。
我们将通过丰富多彩的艺术活动，培养幼儿的审美情感和创造力，让他们在艺术中感受快乐、展现自我。
5. 社会实践。
在社会实践方面，我们将注重培养幼儿的自理能力和社交能力。
通过生活技能的训练和团队合作的活动，让幼儿学会独立生活、自我保护和与他人和睦相处。
三、活动安排。
1. 主题活动。
每个月我们将围绕一个主题开展丰富多彩的主题活动，如“春天的小动物”、“五彩斑斓的世界”等，让幼儿在活动中学习、感受、探索，丰富他们的生活体验。
2. 户外活动。
每周我们将组织一次户外活动，如郊游、野餐、植物园参观等，让幼儿在自然环境中感受大自然的奇妙，培养他们的环保意识和动手能力。
3. 节庆活动。
在重要的节日和纪念日，我们将组织丰富多彩的节庆活动，如中秋赏月、国庆游园、儿童节联欢等，让幼儿在活动中感受节日的快乐，增进他们的家庭情感和团队意识。
四、家园共育。
下学期，我们将继续加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家访等活动，分享幼儿的成长情况，倾听家长的意见和建议，共同为幼儿的健康成长而努力。
大班下学期工作计划主题
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“全面发展，快乐成长”这一主题，以幼儿为主体，以教师为主导，以提高幼儿综合素质为目标，培养幼儿健康、快乐、自信、勇敢的品质，为幼儿顺利过渡到小学奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养幼儿具有良好的生活、学习习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的品德、行为习惯，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿良好的学习兴趣，提高幼儿的学习能力。
4. 培养幼儿具备较强的身体素质，增强体质。
5. 培养幼儿具有初步的艺术素养，提高审美能力。
6. 培养幼儿具有初步的环保意识，关爱大自然。
三、具体措施1. 生活习惯养成（1）加强幼儿生活自理能力的培养，如穿衣、洗漱、整理床铺等。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食、不浪费等。
（3）加强幼儿卫生习惯的培养，如洗手、剪指甲、不随地吐痰等。
2. 品德行为习惯培养（1）开展丰富多彩的主题教育活动，如“文明礼仪”、“关爱他人”等。
（2）加强幼儿道德教育，培养幼儿诚实守信、团结友爱、尊重他人等品质。
（3）开展“我是小小志愿者”活动，培养幼儿关爱社会、关爱他人的意识。
3. 学习能力培养（1）创设良好的学习环境，激发幼儿学习兴趣。
（2）开展丰富多样的教学活动，如游戏、故事、实验等，提高幼儿学习能力。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。
4. 身体素质培养（1）开展丰富多样的户外活动，如晨练、体育游戏、亲子活动等。
（2）加强幼儿体质监测，关注幼儿身体健康。
（3）培养幼儿良好的运动习惯，如每天坚持锻炼、不沉迷电子产品等。
5. 艺术素养培养（1）开展丰富多彩的艺术活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等。
（2）培养幼儿的审美能力，提高幼儿的艺术素养。
（3）鼓励幼儿参加各类艺术比赛，展示自我，增强自信心。
6. 环保意识培养（1）开展环保主题教育活动，如“绿色家园”、“垃圾分类”等。
（2）培养幼儿关爱大自然的意识，引导幼儿从小事做起，保护环境。
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工作计划参考范本
2019新幼儿园大班下学期主题计划
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大班下学期主题计划一：大班下学期“准备上小学啦”主题计划活动目标
1．知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。
2．喜爱阅读读书，有教强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。
3．能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。
第一周
小猫钓鱼（语言）
有趣的数字（数学）
多变的天气（科学）
喜洋洋（音乐）
最后一学期（音乐）
学做新操（体育）
开学啦（综合）
有趣的寒假（美术）
第二周
伟大的母亲（语言）
一周有七天（数学）
挪威舞曲（音乐）
给妈妈的书签（美术）
花样鞭炮（体育）
温度计和温度测量（科学）
半日活动：参观小学（社会）
不再麻烦好妈妈（音乐）
明亮的眼睛（健康）
大班下学期主题计划二：大班下学期《相反国》主题计划（589字）
主题说明：
大千世界中，各种各样事物之间存在着差别。
不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观察这些差别获得相反的概念。
但是，当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上的差别是相对的，是通过比较而存在的。
当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小或矮。
于是我们得出这样的观点：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能或变化。
5 岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元。
希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。
主题目标：
1、获得相反的概念意识，探索周围环境中具有相反特性的事物。