部编版高中历史必修中外历史纲要上册同步课件第一单元中华文明的起源与早期国家

合集下载

历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第1课中华文明的起源与早期国家(共39张ppt)

历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第1课中华文明的起源与早期国家(共39张ppt)
注意:生产力决定生产关系,生产关系反映生产力的发展水平。按生产力 水平原始社会一般分为旧石器时代和新石器时代,按生产关系中国原始社 会组织可分为原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会。
良渚古城
(公元前3300年至公元前2300年)
——2019年良渚古城遗址列入世界遗产名录。
目 录
内单以城填面充积莫约角3山0平0万台平的工方程米为,例外,城30约万平63方0米万的平平 方台,米估。计古需城用和20水0万利立系方统米的总土量方超。过按1照0历00史万学立家 方许倬米云。的通分过析庞,大一般的农工业程社量会,,可劳动以力看如出果当投时入社到 会正常怎生样产的工发作展以程外,度每?年超过了3个月,就会严重
影响社会运行。那么假设100天完成这个工程,就 需要动员6000人连续工作,这6000人的组织、管理
和万给人公养计共又算权需,要 人力大口的量动出的员现社占会可资用源劳支动持力。的如1/果10以,使那用么1莫 角山—工—程即统需治有者10的万强人大为劳的动调力动储、备组基织础能。 力
-李伟:《寻找中国之始》,《三联生活周刊》
《中外历史纲要》(上) 第一单元
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家 的建立与巩固
第一课 中华文明的起源与早期国家
课标要求
1.以时空观念为指导,了解中国境内石器时代不同阶段的代 表性文化遗存,认识中华文明起源的特点。 2.通过甲骨文、青铜器铭文及其史料,认识从传说时代到国 家产生的发展趋势,体会世袭制取代禅让制的历史必然性。 3.了解夏商周三代的基本史实,理解分封制与宗法制的影响, 以唯物史观为指导认识私有制、阶级和早期国家产生之间的 关系及早期国家的特征。
目录
一、中华文明的起源——石器时代 石器时代的古人类和文化遗存 二、中华文明的形成——从部落到国家

部编版高中历史必修中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家(共26张PPT)

部编版高中历史必修中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家(共26张PPT)
宗法制的基本规则,是将每个宗族中的嫡长 子一支确立为大宗,居于同宗中的支配地 位或主导地位;而把其他庶子分立为小宗, 处于大宗的从属地位或次要地位;宗主照 例由大宗担任,并且世袭继承。因此,宗 法制从一产生时起,就是基于确定继承顺 序的需要而形成的一种等级制度,以巩固 奴隶主的统治。
• ①嫡长子继承,其余子分封。
(2)新石器时代:距今约1万年。新石器时 代是指以打磨结合方法制作石器的时代。 新石器时代人们已经大量使用陶器,开始 从事原始农业,饲养家畜,修建村落,生 活逐渐稳定。
远古人 距 今 时 体 质 形 工 具 制 生 产 活 社 会 组






元谋人
北京人
山顶洞 人
• 2.古人类和文化遗存
• (1)河姆渡原始农耕: 结合课文内容及图 画归纳出河姆渡原始居民生产生活情况。 学生讨论归纳知道以下知识
1.王位世袭取代禅让制
王位世袭取代禅让制,这是一种退步呢,还 是一种社会的进步呢?为什么原因何在?
• 2.夏商的中央地方制度
• 对于夏商的政治制度,可以引导学生课下 去搜集有关夏商的官位及其职能的文献和 考古资料来进一步了解夏商政治制度的特 点。最后教师给学生概括指出:夏商时从 中央到地方就已经建立起行政管理制度; 最高的时国王,中央有相、卿士,地方封 侯、伯,有臣属的方国。奴隶制的等级关 系已初步确立。对后周的分封制和宗法制 有直接影响。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了方寸,在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事,到了明天就是 小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着 是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能 够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而 是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑或停留在原地,做别人的配角。67.决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!限制你的,从来就不是什么年龄,而是你的心态!68.水再浑浊,只要长久 沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运!69.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因 为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!70.有理想,有目标,攒足力量向前冲;有勇气,有信心,艰苦奋斗不放松;有恒心,有毅力,百折不挠不认输;加把劲,提提神,前途光明见曙光。71.想要体面生活,又觉得打拼 辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?72.人生从来没有固定的路线,决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什 么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。迟做,总比不做好!73.任何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己,选择一条正确的路,坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路, 看错不少人 ,承受了许多的叛逆,落魄得狼狈不胜, 但都无所谓,只要还活着,就总有盼望,余生很长, 何必慌张 75.这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非回去的,只是存于心底的记忆。是的, 回不去了,所以,我们只能一直往前。76.鸡汤再有理,终究是别人的总结。故事再励志,也只是别人的经历,只有你自己才能改变自己。77.理想艰险,遇到再大的困难,想着为自己的理想奋斗,也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下,也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博,英勇去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生出色。不管结局能否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功,就是胜者。79. 一个人想要优秀,你必须接受挑战!一个人想要尽快优秀,就要寻找挑战!80.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许 是因为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!81.每个人都有一行热泪,苦也要面对,因为坚强;每个人都有无言的伤,痛也要承受,因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积!只要相信自己,总会遇到惊喜;每一种 生活都有各自的轨迹!记得肯定自己,不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始,记得鼓励自己!83.我没有靠山,自己就是山!我没有天下,自己打天下!我没有资本,自己赚资本!这世界从来没有什么救世主。我弱了,所有困难就强了。 我强了,所有阻碍就弱了!活着就该逢山开路,遇水架桥。生活,你给我压力,我还你奇迹!.你要记得,在这个世界上,你是独一无二的,没人像你,你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上,你是自己的主角,不需要去做谁

统编版高中历史中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(共32张PPT).ppt

统编版高中历史中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家  课件(共32张PPT).ppt

朝代 夏朝
建立时间
建立者
约公元前2070年 禹
国家治理方式
实行世袭制;中央设主管行政、军 事、司法和宗教的机构与职官;直 接统治与间接统治相结合
商朝 约公元前1600年 汤
商王之下设尹及各类事务官; 实行内外服制;
西周
二、夏、商、西周的国家治理
2.商朝的国家治理
政治上:国家机构更加完善 经济上:实行奴隶主土地国有制
首先要对中国旧石器时代和新石器时代人类文化遗存的分布有一个基本了解,
解题关键
对这些文化遗址的分布区域、文化类型有基本了解。
问题二:阅读下面这段话,查阅相关史前文化遗址的考古资料,考察其分 布特点,就中华文明的多源性与统一性问题谈谈自己的认识。
我国考古学家苏秉琦在《关于重建中国史前史的思考》中说:“相对于世界其他几个 历史文化系统而言,中国文化是自我一系的;中国古代文化又是多源的;它的发展不是一条 线贯彻始终,而是多条线互有交错的网络系统,但又有主有次。各大文化区系既相对稳定, 又不是封闭的……中国文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不断,中华民族之所以能够形 成一个统一的多民族国家并在数千年来始终屹立在世界的东方,都与中国文化的传统、中国 文明的多源性有密切关系。”
▲大盂鼎
西周青铜器,鼎内壁的 铭文中有,并据此分析中国早期国家的特征。
朝代 建立时间
建立者
夏朝 约公元前2070年 禹
商朝 约公元前1600年 汤 西周 公元前1046年 周武王
国家治理方式
实行世袭制;中央设主管行政、军 事、司法和宗教的机构与职官;直 接统治与间接统治相结合
3.西周的国家治理
实行分封制、宗法制、井田制等
二、夏、商、西周的国家治理

部编新人教版高一历史必修中外历史纲要上第一单元第1课中华文明的起源与早期国家【课件26张】共26张PPT

部编新人教版高一历史必修中外历史纲要上第一单元第1课中华文明的起源与早期国家【课件26张】共26张PPT
部编新人教版高一历史必修中外历史 纲要上 第一单 元第1课 中华文明的起源与早期国家【课件26张 】(共26 张PPT) 优秀课 件公开 课课件 复习课 件名师 课件免 费课件
人类是怎么来的?
部编新人教版高一历史必修中外历史 纲要上 第一单 元第1课 中华文明的起源与早期国家【课件26张 】(共26 张PPT) 优秀课 件公开 课课件 复习课 件名师 课件免 费课件
部编新人教版高一历史必修中外历史 纲要上 第一单 元第1课 中华文明的起源与早期国家【课件26张 】(共26 张PPT)
2.问题探究一:为什么说商朝的历史是“信史”?
玉凤
象牙杯
1976年在河南安阳发现的妇好墓及出土的
文物 共出土随葬物品1928件。其中带有铭文的铜器190件,铸有“妇好”铭文的有109件。
三皇:燧人氏、伏羲 氏、神农氏 五帝:黄帝、颛顼、 帝喾、尧、舜
部编新人教版高一历史必修中外历史 纲要上 第一单 元第1课 中华文明的起源与早期国家【课件26张 】(共26 张PPT)
毛泽东《祭黄帝陵文》 中华民国二十六年四月五日 赫赫始祖,吾华肇造,胄衍祀绵,岳峨河浩。 聪明睿知,光被遐荒,建此伟业,雄立东方。 世变沧桑,中更蹉跌,越数千年,强邻蔑德。 琉台不守,三韩为墟,辽海燕冀,汉奸何多! 以地事敌,敌欲岂足,人执笞绳,我为奴辱。 懿维我祖,命世之英,涿鹿奋战,区宇以宁。 岂其苗裔,不武如斯,泱泱大国,让其沦胥。 东等不才,剑屦俱奋,万里崎岖,为国效命。 频年苦斗,备历险夷,匈奴未灭,何以家为。 各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。
部编新人教版高一历史必修中外历史 纲要上 第一单 元第1课 中华文明的起源与早期国家【课件26张 】(共26 张PPT)
古代黄河中下游地区之所以取得长足发展并取得文明中心的地位,首先得益于它 以平原、河谷与山间盆地为主,沃野千里、河流纵横、交通便利,而且位于古代中国 的文化中央,可以广泛接触周边文化并吸取营养。而南方暖湿的气候利于作物成长, 但也造成森林密布、沼泽遍布,在人烟稀少且以使用木石工具为主的条件下,农田的 垦辟比北方更难。此外,南方地势复杂,多高山大壑,山河阻隔,不利于它们的交流 与整合。

高一历史必修中外历史纲要 上中华文明的起源与早期国家 课件(共32张PPT)[优秀课件][优秀课件]

高一历史必修中外历史纲要 上中华文明的起源与早期国家  课件(共32张PPT)[优秀课件][优秀课件]

人类社会从此开始 进入私有制社会。
禹 启
我你治能世袭制水咋有的传子功?,!我家天下喜欢果,然是亲爹 !
我力挺世袭制

拓展提高
世袭制取代禅让制,你怎么看?
元芳,你太嫩啦! 从禅让到王位世袭,从天下为公到天下为 家,是生产力发展的结果,是阶级对立的 产物,是历史发展的必然趋势。世袭制以 其鲜明的私有化体现社会的重大进步。
大家来找茬
人类开始进入原始社会的石器时代
环境变化: 树上 生活变化: 攀援
树下 直立
山洞 用火
变化原因:自然环境发生了变化,动物的活动也随着发生了变化,
古猿开始向人转变。
旧石器时代 170万-1万年前
打制石器 采集渔猎 群居 使用天然火
元谋人:距今约170万年,云南
北京人:距今约70-20万年,北京 黄河长江沿岸,
大人,如果说王位不能世袭, 我们的脑袋就要搬家了呀!所 以,世袭制肯定是正确的啊!
大人,姜还是老的辣啊!
国家建立的主要标志:国家组织、城市、金属工具、文字的出现,结束了 原始社会,标志着文明时代的到来。








九 鼎
夏朝大事记
约公元前2070年,禹建立我国最早的奴隶制国家政权。 启(禹之子)继承王位。 太康(启之子)沉迷玩乐而失国,羿夺权。 少康中兴。 约公元前1600年,夏桀无道亡国,夏朝共存在约400年。
学习历史要保持平淡的心态, 不能急功近利,那样才会品尝 到历史的真味啊!
N多年以前,同一个星 空下,同一个疑问...
我们是怎么来的?



国年以后,一颗牙齿横空出世...
元谋人门齿简介:1965 年 5 月 1 日,中国 地质科学院的研究人员在云南省元谋县上 那蚌村的一个小山坡上,挖掘到两颗古人 类门齿化石。这种形状的牙齿,在人类学 中被称为铲形门齿,是现代大多数蒙古人 种的门齿类型。左图是当时我国境内所见 最古老的直立人元谋人的门齿化石。

第1课 中华民族的起源与早期国家(教学课件)——高中历史人教统编版中外历史纲要上(共37张PPT)

第1课 中华民族的起源与早期国家(教学课件)——高中历史人教统编版中外历史纲要上(共37张PPT)
红山文化:距今5000年前, 辽河上游,出土精美玉器
从遗址的分布来看,地域不限于中
原,而是北至今长城地带,南至长江以
南的水乡,东至黄海之滨,西至秦晋黄
龙山文化:距今5000年前, 黄河流域,蛋壳陶器
土高原。大约在距今四五年前,中华大 大今汶70地0口0文文年化至明:50之0距0 起源,已如满天星斗,八方雄 年起,黄。河…下游…其中,地处黄河中游的中原地
2.考古学证明,距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期,万邦林立,有些
D 邦国都城规模较大,如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了(
) A.中华文明起源多元化特点 B.祭祀之礼源于龙山文化时 C.古代中国天文学非常发达 D.从部落到国家的发展趋势
解析:材料仅仅言及黄河中下游地区,不足以证明中华文明起源多元化特点,排除A项。祭祀 之礼源于龙山文化时期无法从材料中得出,排除B项。出现了天文建筑,但无法证明当时天文 学十分发达,更何况当时处于较低生产力水平,排除C项。距今5000年的龙山文化处于原始父 系氏族社会晚期,众多考古发现并证明,这一时期已出现了权贵阶层和明显的阶级分化,材料 中所示的宫殿、天文等建筑和礼器等表明,龙山文化时已具备了国家的初始形态,反映了当时 我国社会的发展已从部落逐步发展到国家的趋势,故选D项。故选:D。
——张帆《中国古代简史》 “国之大事,在祀与戎。”
——《左传》
• 神秘色彩浓厚;神权与王权相结合 • 商王对附属国的控制力是有限的;内外服制以中央力量的强弱为转移
一、商朝的建立
3.甲骨文、青铜器
龟甲兽骨——甲骨文
“后母戊”青铜方鼎
妇好鸮尊
兽型觥
甲骨文的发现与研究,使《史记·殷本纪》成为信史,而《史记·殷本纪》 在帝王、世次、称号上的一些错误,也因此而得到纠正。

高中历史统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(16张ppt)

高中历史统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(16张ppt)
第一城”。 良渚“神徽”像
美国哈佛大学神学院教授大卫 ·查普曼,在近期的一场讲座中,向台下近千名学生分享、解读中国神话故事,并不 下十次用激情的语调总结中国神话故事的内核:中华民族特征。在他的情绪带动下,现场氛围一直热血高涨。
钻木取火 VS 普罗米修斯偷火种:他说:" 我们的神话里,火是上帝赐予的;希腊神话里,火是普罗米修斯
化核心,你就会发现,只有两个字:抗争!假如有一座山挡在你的门前,你是选择搬家还是挖隧道?显而易见,搬家 是最好的选择。然而在中国的故事里,他们却把山搬开了!可惜,这样的精神内核,我们的神话里却不存在,我们的 神话是听从神的安排。"
中华民族精神信仰: 只有中国人的神话里有敢于挑战太阳神的故事:有一个人因为太阳太热,就去追太阳,想要把太阳摘下来。当然,最 后他累死了——我听到很多人在笑,这太遗憾了,因为你们笑这个人不自量力,正是证明了你们没有挑战困难的意识。 祖先崇拜! 但是中国的神话里,人们把他当做英雄来传颂,因为他敢于和看起来难以战胜的力量作斗争。
石器时代的“百花齐放”
“北京人头盖骨”化石到底在哪里?自从 1941年太平洋战争爆发,“北京人头盖骨” 化石不知所踪后,这个谜就一直在破解之 中,但到现在都未能如愿。1998年,包括 有“北京人”之父之称的贾兰坡院士在内, 14名中国科学院资深院士发起的"世纪末大 寻找"同样无果而终。
旧石器时代: 打制石器 从事渔猎和采集 过着群居生活 元谋人、北京人已学 会用火 长知识: 如何测定古遗址年代?
1、C-14测定法(5万年 以内) 2、古地磁法+化石地层
旧石器时代: 石器时代
打制方法制造石器
原始人群 母系氏族社会
共性特征: 距今约1万年 1、打磨结合方法制造石器 新石器时代 2、大量使用陶器 3、开始从事原始农业、饲 养家畜、修建村落等 黄河中上游 仰韶文化 黄河下游 大汶口文化 河姆渡文化 彩绘陶器、栽培“粟” 盛行枕骨人工变形和青 春期拔牙的习俗 种植水稻、养蚕缫丝技术

新教材高中历史部编版必修中外历史纲要上课件:第1课中华文明的起源与早期国家

新教材高中历史部编版必修中外历史纲要上课件:第1课中华文明的起源与早期国家

思考 考古学界泰斗苏秉琦先生将中国新石器时代的文明状态描述 为“满天星斗”。请思考他这一描述的依据。
[提示]中国新石器时代文化遗存众多,且分布广泛。 【答案】依据:中国新石器时代文化遗存众多,且分布广泛,说明 中华文明具有多源性。
从部落到国家 1.部落联盟。 (1)三皇时代:时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。 (2)五帝时代。 ①黄河中上游一带的部落首领 ___黄__帝___联合另一部落首领炎帝, 结成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。 ②根据推举和考察,由舜继承尧的地位。这种做法称为“ __禅__让____”。 ③夏部族的禹因治水有功,接受舜的禅让,成为联盟首领。
第1课 中华文明的起源与早期国家
【课标导航·明晰目标】
课程标准
学科素养
1.通过了解石器时 1.从石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布
代中国境内有代表性 的角度,认识中华文明起源的特点,培育时空观
的文化遗存,认识它 念的核心素养。
们与中华文明起源及 2.理解私有制、阶级和国家的产生是生产力发展
私有制、阶级和国家 的结果,培育唯物史观的核心素养。
【历史概念】 “封建制度”和“封邦建国” (1)概念含义:“封建制度”与“封建社会”相联系,是以地主阶级 掌握土地和政权、压迫和剥削农民阶级为标志的社会制度;而“封邦建 国”亦称“封建”,是指分封制,是周王为了巩固统治,将王族子弟、 功臣和前朝贵族分封到各地,建立世袭诸侯国的一种政治制度。 (2)知识要素:分封制的特点、君主专制中央集权制度、封建土地私 有制。
2.新石器时代。
(1)概念:距今约1万年前,中国进入新石器时代。新石器时代是指
以 ___磨__制___方法制作石器的时代。
(2)新石器时代文化遗存。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

井田制是土地制度,故D项错误。
答案
解析
17.西周时期,从宗法上讲,一庙无二主,各级宗族成员,都要以各级
“宗子”为中心,表示“尊祖”和“敬宗”。这样做的目的是( )
A.宣扬君权神授的思想 B.维护贵族等级秩序 C.构建家国一体的政局 D.强化尊祖敬宗观念
答案 B
解析 材料强调的是宗族关系,不是君权来源,故A项错误;材料“都 要以各级‘宗子’为中心,表示‘尊祖’和‘敬宗’”说明是为了维护贵族
答案 D
解析 从大房屋和小房屋,小房屋围绕大房屋,可得出聚族定居,故选 D项。
答案
解析
2.下图是在浙江河姆渡发现的用于捻麻纱的木、陶锭盘,制作时间约 为公元前5000年。这类文物可以用来证明我国古代( )
A.纺织技术的起源 B.制瓷技艺的高超 C.原始农业的滥觞 D.商品交易的活跃 答案 A
答案
解析 材料中展示的是新石器时期河姆渡文化的纺织生产工具,可以用 来证明我国纺织技术的起源,故A项正确。图中的陶锭盘体现的是制陶技 术,不是制瓷技术,故B项错误;材料体现的是原始手工业的生产状况而非 原始农业,故C项错误;材料能够反映原始手工业的生产状况而不能展现商 业交易状况,故D项错误。
3.下图为原始村落复原图,此图能反映出农耕时代特征的是( )
A.过分开垦,造成农业危机 B.定居生活,形成农耕聚落 C.刀耕火种,形成青铜文化 D.种植植物,兼有饲养家畜 答案 B
答案
解析 根据图片,图中有房屋,过着聚居生活,故选B项。材料看不出 开垦情况,故排除A项;材料所示为石器时代的生活,看不出青铜文化,故 排除C项;材料看不出饲养家畜等,故排除D项。
A.内外服制度 B.分封制
C.宗法制
D.井田制
答案 B
解析 内外服制度是商朝的政治制度,故A项错误;西周通过分封制,
扩大了疆域,所以有学者提出西周的分封制实属“武装殖民”,故B项正
确;西周实行宗法制的目的在于保持各级贵族的政治特权、爵位和财产权不
致分散或受到削弱,同时也有利于维系统治阶级内部的秩序,故C项错误;
解析
11.在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳,甲骨文中也有很多带 “贝”的文字(贮、贷等)。这说明当时“贝”的用途很可能是( )
A.用于占卜 B.饰品 C.用于祭祀 D.货币
答案 D
解析 由材料中“带‘贝’的文字(贮、贷等)”可知,“贝”与货币及 财富有关,故D项正确。
答案
解析
12.在商代,“天邑商”与“四土”的关系是( )
答案
解析 炎黄传说属于后世对华夏始祖的集体记忆,故选C项。传说不能 确证,因此不能直接表明中华文明源远流长,故排除A项;传说也有一定的 史料价值,故排除B项;《史记》的记载也不一定可信,还要与出土材料相 互印证,故排除D项。
解析
8.传说禹治理水患,三过家门而不入,最终治水成功,深得众望。舜 年老后,将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是( )
A.“天邑商”是“四土”的共主
B.“天邑商”与“四土”是并存的部族
C.“四土”是“天邑商”的封国
D.由“天邑商”任命官员管理“四土”
答案 A
解析 “天邑商”是商王朝,而“四土”属于方国和部落,商代实行内
外服制度,“天邑商”是“四土”的共主,故选A项。“天邑商”不是部
落,而是王朝,故排除B项;当时尚未出现分封制,故排除C项;商王对外
等级秩序,故B项正确;材料中并未涉及家国一体,故C项错误;D项是材
料现象的体现,不是目的,故错误。
答案
解析
18.经过克殷之战和周公东征,周人消灭了许多地方势力,得以“制五
等之封,凡千百七十三国”。周初广建诸侯国( )
A.扩大了王畿区域 B.推动了文化交流
C.削弱了周王权威 D.解决了内部矛盾
答案 B 解析 王畿是指周天子直接统治的区域,周初分封的是王畿以外的广大地
A.由商王直接控制 B.分封给各级官僚 C.指各地的方国 D.指王畿镐京地区
答案 A 解析 内服指商王直接控制的王畿地区,故选A项。当时尚未实行分封 制,故排除B项;方国属于外服,故排除C项;商代的王畿并非镐京,故排 除D项。
答案
解析
16.有学者提出西周某政治制度实属“武装殖民”。该制度是指( )
解析
2.距今1万年前后,人类历史实现了第一次伟大的经济革命。这场“革 命”是( )
A.采集渔猎 B.打制石器 C.人工取火 D.农业耕作
答案 D
解析 约1万年前,我国进入新石器时代。新石器时代是指以打磨结合 方法制作石器的时代。新石器时代人们已经大量使用陶器,开始从事原始农 业,故选D项。
答案
解析
A.原始社会解体 B.私有财产制萌芽 C.族长权威萎缩 D.财产公有制强化
答案 B
答案
解析 新石器时代晚期也属于原始社会,故A项错误;“小型建筑的数 量越多”表明个体小家庭越来越多,财产公有制弱化,私有制萌芽,故B项 正确,D项错误;“小型建筑的数量越多”表明族长权威不断扩张,故C项 错误。
解析
7.关于炎帝、黄帝传说的史料价值,说法准确的是( ) A.是中华文明源远流长的可靠证据 B.在传播中经过加工虚构已无价值 C.反映了早期先民创世的集体记忆 D.与《史记》记载相互印证因此可信 答案 C
解析
10.某历史论文中先后呈现了如下材料:“芒芒禹迹,画(划)为九
州”(《左传》襄公四年);“夏有乱政,而作禹刑”(《左传》昭公六年);
“鲧作城郭”(《世本·作篇》)。据此推断,所引材料有可能是为了说明
()
A.阶级产生
B.王的出现
C.早期国家诞生 D.世袭制确立
答案 C
答案
解析 九州的划分属于地方区划,是为了方便管理,禹刑和城郭,分别 起到社会管理和防御作用,而国家具有社会管理的职能,故上述现象都体现 了早期国家的诞生,故选C项。
者,说明生产资料从公有到私有的变化,从原始共产主义社会到阶级社会的
变化,故选A项。
答案
解析
4.上海博物馆收藏的战国楚竹书《容成氏》载:尧的前任是有虞迵。
据此,可以佐证( )
A.尧舜禹的存在
B.夏朝历史的可信
C.战国时已有尧的传说 D.尧舜禹传说源于中国南方
答案 C
解析 这是一则战国时期的史料,其中出现尧的相关记载,说明当时已 有尧的传说,故选C项。材料中的史料只涉及尧,不能用于佐证舜禹和夏朝 历史的存在,排除A、B、D三项。
服并不直接管理,故排除D项。
答案
解析
13.商朝的都城多次迁移,后来定于殷,所以也称殷朝。殷地应在今天 的( )
A.河北省 B.河南省 C.山西省 D.甘肃省
答案 B 解析 考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址,故选B项。
答案
解析
14.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,
以嫡立。”这说明宗法制的重要特征是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.内外服制度
答案 A
解析 禅让制是原始社会后期,部落联盟首领把自己的位置让于贤能的 人的政治制度。大禹治水成功,深得当时各部落拥戴。舜年老后,将部落联 盟首领的位置传给了禹。故选A项。
答案
解析
9.有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。以下考 古发现中,最有力的证据是( )
答案
解析 在陶器上绘制图案,能体现审美意识,故选C项。材料看不出河 姆渡人生计的来源,且河姆渡文化是农耕文明,故排除A项;“主要产业” 说法错误,故排除B项;这只是一则孤证,不能证实牲畜驯化始于中国的南 方,故排除D项。
解析
6.目前发现的中国新石器时代的农业遗址,时间较早者,聚落内除了 某个大型房舍外,鲜少其他类型的建筑遗址。但是,时间愈晚的遗址,除了 该类大型房舍外,在大型房舍四周分散着数量不等的小型建筑;而且越到后 来,这种小型建筑的数量越多。关于这一变化,以下说明最为适当的是 ()
第1课 中华文明的起源与早期国家
[学业达标] 1.北京周口店遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,在北 京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出( ) A.北京人的体态特征 B.北京人进入新石器时代 C.北京人已经学会使用火 D.北京人能够直立行走 答案 C
答案
解析 根据材料“灰烬、烧石和烧骨”可知,这是使用火的痕迹,故选 C项。材料看不出体态特征,故排除A项;北京人是旧石器时代的古人类, 故排除B项;材料看不出直立行走,故排除D项。
答案 C 解析 一个世纪为100年,由年代换为世纪,百位上加,注意公元前小 数为后期,大数为前期。公元前771年为公元前8世纪前期,故选C项。
答案
解析
[等级提升] 一、选择题 1.下图是陕西临潼姜寨遗址的平面图,由此可以直接推测出古姜寨人 已开始( )
A.采集渔猎 B.驯养牲畜 C.栽培谷物 D.聚族定居
A.石制农具 B.青铜礼器 C.宫殿遗址 D.家畜遗骨 答案 C
答案
解析 石制农具只能证明当时农业的发展状况,不能说明其就是夏朝都 邑,故A项错误;青铜礼器只能证明当时冶金业的发展状况,不能说明其就 是夏朝都邑,故B项错误;宫殿遗址是传说中的夏朝都邑存在的最直接有力 的证据,故C项正确;家畜遗骨只能证明当时农业家畜饲养的状况,不能说 明其就是夏朝都邑,故D项错误。
解析
6.《礼记·礼运》记载:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其 子,货力为己,大人世及以为礼。”这一记载反映了( )
A.分封制已开始出现 B.这一时期阶级矛盾尖锐 C.社会贫富分化严重 D.王位世袭制代替禅让制
答案 D 解析 材料“天下为家”体现了“家天下”;“大人世及以为礼”体现 了世袭制成为定制。故D项正确。
解析
4.生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中,代表 西周时期社会发展最高水平的是( )
相关文档
最新文档