朗诵比赛规则
朗诵比赛规则
诗文朗诵比赛规则
1、本次朗诵比赛满分为10分。
2、朗诵内容紧扣主题、思想积极向上；朗诵形式富有创意,
配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
（2分）
3、普通话标准；吐字清晰、准确；发音响亮、流畅。
（1.5
分）
4、正确把握诗歌的语气、语调、重音和节奏。
（1.5分）
5、感情真挚、表达自然，富有感染力。
（1.5分）
6、衣着得体，仪表端庄,动作、表情、姿态大方、自然，精
神饱满。
（1.5分）
7、要求脱稿朗诵；朗诵时间控制在5分钟以内。
（2分）
8、本次朗诵比赛采用抽签制,参赛选手提前抽签准备,按参
赛号依次进行比赛。
比赛采用现场亮分制,每位选手朗诵完毕后，由评委实行现场顺序亮分，按照评委的打分去掉一个最高分和去掉一个最低分，按照平均分来计算各选手得分，小数点后保留两位小数。
按比赛次序,第三位选手朗诵完毕后,评委对前三位选手进行评分,从第四位选手起逐个亮分。
选手朗诵时间控制在5分钟内,超时酌情扣分。
比赛结束后公布参赛选手名次，当场颁奖。
1。
朗诵比赛具体流程方案7篇
朗诵比赛具体流程方案7篇朗诵比赛具体流程方案（篇1）一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
三、奖项设置及评审办法本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。
比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
四、评分标准：(十分制)1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 3分;2、作品思想进步，内容富有人文精神 2分;3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3分;4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。
朗诵比赛具体流程方案（篇2）一、比赛目的为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。
现将有关事项安排如下：二、比赛内容：本期小学语文课文(诗歌、散文)。
三、参赛对象：全校1—6年级学生。
四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。
五、比赛地点：待定。
六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。
具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。
2、分低年级组(一至二年级)和高年级组(三至六年级)。
3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。
4、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。
七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。
诗歌朗诵比赛规则
诗歌朗诵比赛规则一、比赛目的与意义诗歌朗诵比赛是为鼓励和推广诗歌朗诵艺术而举办的活动。
通过比赛，旨在培养和展现参赛选手的口语表达能力、情感表达能力以及对诗歌的理解和解读能力，同时也为广大文艺爱好者提供一个交流、展示和学习的平台。
二、比赛参赛资格1. 比赛参赛对象为全社会范围内高中及以上学历的个人。
2. 不限制参赛选手的年龄、性别和职业，任何对诗歌朗诵有兴趣、热爱文学艺术的人士均可报名参加。
三、比赛报名与参赛流程1. 参赛选手需在指定时间内通过线上或线下方式完成报名，提交个人信息及参赛作品。
2. 报名截止后，主办方将对报名选手进行资格审核，并公布参赛选手名单。
3. 比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，每个阶段的参赛选手将根据评委的评分情况晋级或淘汰。
四、比赛规则与注意事项1. 参赛作品要求：a. 参赛作品需为原创或自由朗诵，不得抄袭他人作品。
b. 作品内容不限主题和形式，可以是古诗词、现代诗歌或自己创作的诗歌。
c. 参赛选手需准备两篇作品，初赛和半决赛各选择一篇进行朗诵，决赛阶段选择其中一篇进行朗诵。
2. 参赛流程与要求：a. 每位参赛选手需在比赛规定时间内完成朗诵作品的准备和训练，不得在比赛现场查看参考材料，严禁抄袭或使用手机等辅助工具。
b. 朗诵时间限制在3-5分钟之间。
c. 作品朗诵过程中，可以适当进行表情、动作以及语调的变化，但不得夸张或过分渲染，应力求真实、贴切地表达作品的情感和内涵。
3. 比赛评分标准：a. 发音准确性：包括语音的准确度、语调的掌握程度等。
b. 表演形象：包括仪态端庄、面容表情、手势动作等。
c. 情感传达：包括对作品情感的把握、情感表达的真实性等。
d. 文字解读：包括对作品内容的理解和解读。
五、奖项设置与评选办法1. 比赛设立一、二、三等奖以及优秀奖、最佳表演奖等特别奖项。
2. 奖项评选将以评委评分为依据，根据各阶段的积分累计情况进行排名，最终确定获奖名单。
六、注意事项1. 参赛选手须遵守比赛规则与赛事安排，不得以任何方式干扰比赛秩序。
诗歌朗诵比赛规则
诗歌朗诵比赛规则一、比赛概述1.1 比赛名称：诗歌朗诵比赛1.2 比赛目的：促进诗歌艺术的传承与发展，提升参赛选手的朗诵能力和表达能力。
1.3 比赛形式：朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。
二、参赛资格及报名方式2.1 参赛资格：任何对诗歌朗诵感兴趣的个人或团体均可参加。
2.2 参赛年龄限制：年满16周岁以上的个人或团体可参加比赛。
2.3 报名方式：参赛选手需填写报名表格，并于规定时间内提交给组委会。
三、初赛流程及相关规定3.1 初赛时间、地点及人员3.1.1 时间：初赛具体时间将在报名截止后另行通知。
3.1.2 地点：初赛地点将在报名截止后另行通知。
3.1.3 人员：初赛评委、参赛选手及观众等相关人员。
3.2 初赛形式3.2.1 朗诵内容：参赛选手需准备一首经典或自创诗歌进行朗诵。
3.2.2 时间限制：每位选手的朗诵时间不超过3分钟。
3.2.3 评分标准：朗诵表达力、语音感染力、形象感等综合评分。
3.3 初赛评分与晋级3.3.1 评委评分：由评委根据朗诵内容和表现进行评分。
3.3.2 晋级名额：初赛成绩前10名晋级决赛。
四、决赛流程及相关规定4.1 决赛时间、地点及人员4.1.1 时间：决赛具体时间将在初赛结束后另行通知。
4.1.2 地点：决赛地点将在初赛结束后另行通知。
4.1.3 人员：决赛评委、晋级选手及观众等相关人员。
4.2 决赛形式4.2.1 朗诵内容：决赛选手需准备两首不同风格的诗歌进行朗诵。
4.2.2 时间限制：每位选手的朗诵时间不超过5分钟。
4.2.3 评分标准：朗诵表达力、语音感染力、形象感等综合评分。
4.3 决赛评分与最终名次4.3.1 评委评分：由评委根据朗诵内容和表现进行评分。
4.3.2 名次评定：根据决赛最终评分确定选手的最终名次。
五、奖项设置及颁奖5.1 奖项设置：设一、二、三等奖及优秀奖、最佳创意奖、最佳表演奖等奖项。
5.2 奖项评定：由评委根据朗诵表现和评分确定各项奖项。
诗词朗诵比赛打分规则表
诗词朗诵比赛打分规则表为了确保诗词朗诵比赛的公平、公正和透明，特制定本打分规则表。
所有评委需遵循以下规则进行打分。
一、评分标准1. 内容理解（30分）选手是否对诗词内容有准确的理解和把握，是否能传达出诗词的核心意境。
- 诗词内容准确无误（15分）- 能传达出诗词的核心意境（15分）2. 表达技巧（30分）选手的语言表达、情感把握、肢体语言等方面的运用。
- 语言表达清晰、流畅（10分）- 情感把握到位，能感染听众（10分）- 肢体语言恰当，增强表现力（10分）3. 舞台表现（20分）选手的舞台表现力，包括仪态、动作、服装等方面的表现。
- 仪态端庄，表现自然（5分）- 动作得体，与诗词内容相匹配（5分）- 服装道具恰当，增加视觉效果（5分）- 舞台布局与诗词氛围相契合（5分）4. 创意改编（20分）选手在保持诗词原意的基础上，对诗词进行的创意改编。
- 创意新颖，有独特见解（10分）- 改编后的作品仍保持原诗词的意境（10分）二、打分规则1. 每位评委根据自己的评分标准，对选手进行独立打分。
2. 每位评委的打分保留一位小数。
3. 所有评委的打分总和即为选手的最终得分。
4. 评委的打分不得低于最低标准分（最低标准分为60分）。
5. 评委在打分时，需充分考虑选手的整体表现，包括内容理解、表达技巧、舞台表现和创意改编等方面。
6. 评委在打分时，应保持公正、客观和一致性。
三、评分范围1. 内容理解：0-30分2. 表达技巧：0-30分3. 舞台表现：0-20分4. 创意改编：0-20分四、评分细则1. 内容理解：- 完全正确：15-30分- 基本正确：10-14分- 理解有误：0-9分2. 表达技巧：- 表达清晰、流畅，感染力强：10-30分- 表达尚可，有一定感染力：7-9分- 表达不清晰，感染力弱：0-6分3. 舞台表现：- 仪态端庄，表现自然，舞台布局恰当：5-10分- 仪态尚可，表现一般，舞台布局一般：3-4分- 仪态不佳，表现紧张，舞台布局不合理：0-2分4. 创意改编：- 创意新颖，改编后作品保持原诗词意境：10-20分- 创意一般，改编后作品尚可：7-9分- 创意不足，改编后作品与原诗词意境相差较大：0-6分本打分规则表旨在为诗词朗诵比赛提供一个统一的评分标准，以确保比赛的公正性和权威性。
小学朗诵比赛规则制度法规
小学朗诵比赛规则制度法规
小学朗诵比赛的规则制度法规一般包括以下内容：
1. 参赛人员资格要求：参赛者必须是小学在校学生，年级限制根据比赛组织者的要求
确定。
2. 报名规定：比赛组织者应提前公布报名时间、方式及相关要求，参赛者必须按照要
求完成报名手续。
3. 比赛类别：根据不同年龄段以及朗诵内容的特点，通常会分为诗歌朗诵、故事朗诵、经典文学朗诵等不同类别。
4. 比赛排名：根据朗诵的内容、表现和各项评估标准进行评委打分，评分最高者获得
第一名，依此类推。
5. 时间限制：每个参赛者需要在规定的时间内完成朗诵，一般以分钟为单位。
超出时
间者会被扣分或直接被淘汰。
6. 衣着要求：参赛者需要穿着整洁的服装，根据比赛规定选择适合的服饰。
7. 评审方式：通常由专业评委组成评审团，对参赛者的朗诵内容、表现技巧、语言表
达等进行评分，最终评分由各位评委综合得出。
8. 规则违规惩罚：在比赛中，如有违反比赛规则的行为，可以被取消资格、扣分或者
直接被淘汰，具体的惩罚情况会在比赛规章制度中进行详细说明。
9. 奖项设置：比赛通常会设立一、二、三等奖，还可能设置最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
10. 比赛的时间地点：比赛的具体时间、地点等信息会提前通知给参赛者和家长。
总之，小学朗诵比赛的规则制度法规旨在保证比赛的公平、公正，让参赛者在竞赛中展现自己的才艺，同时对违规行为进行惩罚，确保比赛的顺利进行和秩序良好。
幼儿园朗诵比赛计分规则
幼儿园朗诵比赛计分规则
一、朗诵内容 (满分: 30分)
1. 内容选择 (10分)
参赛者需要选择符合年龄段、主题相关的诗词或故事进行朗诵。
所选择的内容需要具有一定的教育意义，能够展现孩子的语言能力
和理解力。
2. 内容理解 (20分)
朗诵内容的理解包括对诗词或故事的深度理解和自我理解。
评
委将根据参赛者对朗诵内容的理解程度，以及他们如何运用这种理
解来提高朗诵的表达力进行评分。
二、朗诵技巧 (满分: 40分)
1. 发音准确 (10分)
参赛者的朗诵发音需要清晰、准确。
包括各种音素、音节的发音、声调的掌握等，这些都是评委评分的重要依据。
2. 语言表达 (10分)
参赛者在朗诵过程中，需要使用富有感情的语言去表达内容，
如语速、音量、语调等都需要掌握得当。
3. 肢体语言 (10分)
参赛者在朗诵过程中，合理的肢体语言可以增强朗诵的表达力。
如手势、表情、眼神等，都是评委评分的考虑因素。
4. 节奏与韵律 (10分)
朗诵的节奏和韵律是评委重点考虑的评分标准。
参赛者需要在
保持朗诵内容原有韵律的基础上，适当加入自己的理解，使朗诵更
有表现力。
三、表演技巧 (满分: 30分)
1. 演绎技巧 (15分)
参赛者需要把握好角色的转变、情绪的变化，以及适当的暂停与过渡，使表演更有吸引力。
2. 舞台表现力 (15分)
参赛者需要善用舞台空间，如移动、定位，以及与观众的互动等，都是评委考虑的评分因素。
以上就是幼儿园朗诵比赛的计分规则，希望能帮助到大家。
朗诵比赛诵读比赛规则
朗诵比赛诵读比赛规则朗诵比赛是一种表演和演讲的形式，旨在展示选手的朗诵技巧、语言表达能力和艺术感染力。
为了保证比赛的公正、公平和规范进行，需要制定一系列的比赛规则。
以下是一份示例，共计1200字以上。
一、比赛目的和赛制1.1目的朗诵比赛旨在提高选手的口才表达能力、语言感染力和文学鉴赏能力，培养选手的艺术修养和审美观念。
1.2赛制朗诵比赛采用个人亮相的形式，每位选手根据赛程顺序进行亮相。
比赛由多轮组成，每轮的演讲内容不同。
二、参赛资格和报名2.1参赛资格朗诵比赛不限制参赛者的年龄和身份，任何对文学艺术感兴趣的人都可以参加。
2.2报名参赛者需提前通过指定渠道进行报名，并提交个人基本信息、演讲题目和演讲文稿。
报名截止时间在比赛开始前的一个星期。
三、比赛安排和评审方式3.1比赛安排比赛的时间和地点由主办方确定，向参赛选手提前通知。
比赛一般分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3.2评审方式比赛采用专业评委进行评审，评委团队由三至五位相关领域专家和艺术家组成。
评分标准主要包括朗诵表现力、语言准确性、表达感染力和艺术形象塑造等。
四、比赛规则和注意事项4.1演讲内容每个比赛阶段的演讲内容不同，可以包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品。
参赛者需在报名时确定演讲的题目，并且不得更改。
4.2演讲时间每个选手的演讲时间不得超过规定的时间限制，超时者将被扣除相应分数。
初赛和复赛限时一般为3-5分钟，决赛限时一般为5-8分钟。
4.3服装和道具参赛选手的服装应符合比赛的主题和规定，不得过于暴露或夸张。
道具的使用应符合演讲内容的需要，但不能过于繁杂和浮夸。
4.4艺术表现参赛选手的艺术表现应具备一定的技巧和情感传递能力，包括声音的抑扬顿挫、表情的自然流畅、动作的协调舒展等。
参赛选手应避免过度夸张和故作姿态，保持真诚自然的表演风格。
4.5纪律要求参赛选手应遵守比赛的纪律要求，不得使用任何不当手段进行作弊或剽窃他人的演讲作品。
如发现有违规行为，将取消该选手的参赛资格并追究相应责任。
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镇中心小学朗诵比赛规则
1. 各校参赛人选以抽签方式确定出场顺序，选手上场迟到1分钟视为弃权。
(上场:按面向舞台右上左下)
2.每位选手的演讲时间5~7分钟。
演讲不足5分钟的，计时员应及时向评委报告，演讲满7分钟时由计时员响铃提示。
3.参赛必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲。
演讲必须紧扣主题。
4.采用100分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分，计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的得分。
统计选手得分时按四舍五入原则保留小数点后两位数。
5.评委必须坚持准确、客观、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。
6.评委评分后不当场亮分，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布
7.集体奖项为团体优胜奖，以学校为单位，根据各校参赛选手(含学生和教工)得分总和的多少由高至低取前三名，不分等;个人奖项设一、二、三等奖和优秀奖。
学生、教工分别奖励，均按参赛选手得分多少由高至低定奖。
一、二、三等奖比例:学生:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，教工:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。