孩子与白鹭读后感
白鹭读后感400字

白鹭读后感400字《白鹭读后感》篇一读完郭沫若先生的《白鹭》,我这心里啊,就像那平静的湖面被投进了一颗小石子,泛起了层层涟漪。
《白鹭》这篇文章啊,就像是一幅淡雅的水墨画,用那简洁而又生动的笔触,把白鹭勾勒得活灵活现。
郭沫若先生眼中的白鹭,那可真是大自然的精灵啊!你瞧,他写白鹭“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”,就这么一句话,我仿佛看到了一只身姿优雅、色彩和谐的白鹭站在眼前。
它就像一位穿着素色旗袍的女子,不张扬,却透着一种说不出的美。
这让我想起了我去乡下奶奶家的时候,在那片稻田里,我也曾见过白鹭。
当时我还小呢,看到白鹭那长长的腿,就像两根细细的竹竿,支撑着它那洁白的身体,在水田里走来走去。
它时而低下头,用那尖尖的嘴啄着什么,时而又展开翅膀飞一小段,就像一个优雅的舞者在舞台上翩翩起舞。
当时我就想,这白鹭可真是特别的鸟啊。
可那时候我还不知道怎么去形容这种美,直到读了《白鹭》这篇文章,我才恍然大悟,原来这就是那种恰到好处的美,不浓不淡,刚刚好。
不过呢,我也有点小疑惑。
郭沫若先生把白鹭夸得这么好,是不是有点太主观了呢?也许在有些人眼里,白鹭就是一只普通的鸟,没有那么多的诗情画意。
但是我又想啊,这可能就是文人的厉害之处吧,他们能从平凡的事物中发现不平凡的美。
就像我觉得我家的小土狗,虽然没有那些名贵狗漂亮,但是它对我摇头晃脑、吐着舌头的样子,也是一种独特的可爱呢。
这篇文章让我明白,生活中其实到处都有美,只是我们缺少发现美的眼睛。
我们总是匆匆忙忙地赶路,却忽略了身边那些像白鹭一样美好的事物。
以后啊,我可得学着像郭沫若先生那样,用心去感受生活中的美,说不定在哪一天,我也能写出像《白鹭》这样充满诗意的文章呢。
哎呀,虽然这有点难,但是梦想总是要有的嘛,万一实现了呢?《白鹭读后感》篇二读《白鹭》的时候,我就感觉自己像是跟着郭沫若先生走进了一个充满诗意的世界,这个世界里啊,白鹭就像是一颗璀璨的星星,闪耀着独特的光芒。
白鹭读后感悟

白鹭读后感悟郭沫若先生的《白鹭》,初读时只觉文字简洁,再读却沉醉于那细腻的描绘之中。
文中说“白鹭是一首精巧的诗”,这比喻实在精妙。
白鹭的色素搭配、身段大小,一切都恰到好处。
它不像朱鹭和苍鹭那般,要么嫌大了一些,要么嫌不寻常了。
白鹭就是那么独特,美得自然,美得纯粹。
想起有一次我在乡下的河边散步,正是黄昏时分,落日的余晖给周围的一切都镀上了一层金色。
忽然,一只白鹭闯进了我的视线。
它静静地立在河边的浅滩上,身姿修长而优雅。
那雪白的羽毛在夕阳的映照下,仿佛散发着柔和的光芒。
它的腿纤细而修长,就那么亭亭玉立着,宛如一位优雅的公主。
它的头时而转动一下,那细长的脖子灵活得很,眼睛则警惕地注视着四周。
它似乎在寻找着什么,又好像只是在享受这一刻的宁静。
偶尔,它会低下头,用那尖尖的喙啄一下水面,溅起小小的水花。
那一刻,我仿佛能感觉到它内心的那份自在和惬意。
它的翅膀收在身后,看起来那么整齐、那么光滑。
我想,当它展开双翅飞翔的时候,一定会像一朵洁白的云,轻盈地划过天空。
它身上的每一个部分,都是那么完美地组合在一起,让人不得不感叹大自然的鬼斧神工。
我站在远处,静静地看着它,不敢靠近,生怕惊扰了这份美好。
它就像是一幅生动的画,镶嵌在这宁静的乡村景色之中。
周围的水草随着微风轻轻摇曳,发出沙沙的声响,而白鹭却丝毫不受影响,依然专注于自己的世界。
过了一会儿,它似乎是找到了满意的食物,轻轻扇动翅膀,飞了起来。
它的动作那么轻盈,几乎没有发出一点声音。
它在空中盘旋了一小会儿,然后向着远处飞去,渐渐消失在我的视线中。
那一刻,我突然明白了郭沫若先生笔下白鹭的美。
它不仅仅是一种鸟,更是大自然赋予我们的一份珍贵礼物。
它的存在,让这个世界变得更加生动、更加美丽。
如今,我们生活在城市的喧嚣之中,很少有机会能如此近距离地接触到这些美丽的生灵。
但每当我想起那只在河边的白鹭,心中便充满了对大自然的向往和敬畏。
《白鹭》这篇文章,让我重新审视了身边那些容易被忽视的美好。
白鹭课文读后感

白鹭课文读后感郭沫若先生的《白鹭》一文,就像一幅清新淡雅的水墨画,轻轻地展现在我的眼前,让我陶醉其中,思绪也随之飘远。
文中对白鹭的描写,细腻而生动,仿佛那一只只白鹭就在我的眼前翩翩起舞。
“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
”这简单的一句,却道出了白鹭外形的完美无瑕。
白鹭那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这精准的描述,让我对白鹭的美有了更直观、更深刻的感受。
读着这篇文章,我不禁想起了自己曾经与白鹭的一次邂逅。
那是在一个宁静的夏日午后,我漫步在乡间的小路上。
阳光透过树叶的缝隙洒在地上,形成一片片光斑。
微风轻轻拂过,带来了稻田里的清香。
就在这时,我突然看到不远处的水田边,有一只白鹭静静地站立着。
它就像一个优雅的仙子,遗世独立。
它的身姿是那样的挺拔,修长的腿稳稳地站在水中,仿佛与这片水田融为一体。
它的头微微低下,眼睛专注地盯着水面,似乎在等待着什么。
我不敢靠得太近,生怕惊扰了它,只是远远地站着,静静地观察着。
过了一会儿,只见它突然动了一下。
动作是那样的轻盈,几乎没有发出一点声响。
原来是一条小鱼游了过来,白鹭以迅雷不及掩耳之势,将它那长长的喙迅速地插入水中,一瞬间,小鱼就成了它的囊中之物。
它叼着小鱼,抬头望了望四周,然后振翅高飞,向着远处的树林飞去。
那飞翔的姿态,优美极了,翅膀有力地扇动着,洁白的羽毛在阳光下闪烁着光芒。
我一直望着它远去的身影,直到它消失在我的视线里。
那一刻,我心中充满了感慨。
这小小的白鹭,在这片大自然中,是如此的和谐与美好。
它不需要华丽的外表,也不需要刻意的表现,只是凭借着自身的美丽和灵动,就成为了这片天地间一道独特的风景。
再回过头来读郭沫若先生的《白鹭》,我更加能够理解他对白鹭的喜爱之情。
他笔下的白鹭,不仅仅是一种鸟,更是一种美的象征,一种对自然、对生活的热爱。
这篇文章没有华丽的词藻,没有激昂的情绪,有的只是对白鹭最真实、最纯粹的描写,却让我感受到了那份深深的情感。
白鹭读后感

《白鹭》读后感《白鹭》这篇文章,是一首精巧的诗,更是一幅美丽的画。
它以细腻的笔触,描绘了白鹭那如诗如画的美。
这种美,不仅体现在外在的形象上,更体现在其内在的精神上。
白鹭的外形之美,令人叹为观止。
它身体的色素配合和身段的大小,都显得那么和谐,仿佛是大自然的精心杰作。
在清水田里,白鹭钓鱼的情景是那么生动,仿佛是一幅动人的画卷。
而在晴天的清晨,白鹭孤独地站立在小树的绝顶,望哨的姿态更是赋予了它一种高洁的气质。
“白鹭是一首精巧的诗。
”这句话以诗意的语言,概括了白鹭的整体美。
它不仅强调了白鹭的外形之美,更突出了其内在的精神特质。
白鹭的美,就像一首精巧的诗,每一个细节都经过了大自然的精心雕琢,每一个动作都充满了生命的韵律。
“它孤独地站立在小树的绝顶,像是在望哨。
”这句话通过拟人的手法,赋予了白鹭人的特质。
白鹭孤独地站立在小树的绝顶,不仅描绘了它的姿态,更突显了它的坚韧和执着。
这种望哨的姿态,既展现了白鹭的警觉性,也体现了它的责任感和坚守。
“白鹭并不会因为自己的美丽而骄傲自满,它始终默默地坚守着自己的岗位。
”这句话强调了白鹭的内在品质。
尽管白鹭拥有令人惊叹的美丽,但它并没有因此而自满或傲慢。
相反,它始终坚守着自己的岗位,尽职尽责。
这种不张扬、不自夸的美德,是作者所要赞扬的。
《白鹭》中的经典语句,都是对白鹭美的一种描绘和赞美。
但更深层次的是,它们表达了作者对生活的态度和价值观:我们应该像白鹭一样,无论面对何种环境,都要坚守自己的信念和追求,不因外在的美丽而自满,始终保持内心的平和与坚韧。
然而,白鹭的美并不仅仅停留在表面。
它的内在精神,更是令人敬佩。
白鹭并不因为自己的美丽而骄傲自满,而是默默地坚守着自己的岗位,尽职尽责。
它不畏困难,不畏孤独,始终保持着自己的信念和追求。
这种内在的精神之美,是更为深刻的。
在阅读这篇文章的过程中,我深深地被白鹭的美所打动。
我想起了生活中那些默默付出、坚守岗位的人们。
他们或许并不显眼,但正是他们的存在,让我们的世界变得更加美好。
白鹭读后感悟

白鹭读后感悟郭沫若先生的《白鹭》一文,读来如清风拂面,令人陶醉。
文中描绘的白鹭,美得那么纯粹,那么自然。
它就像一位从诗画中走出的仙子,亭亭玉立在水田间、树林里。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这恰到好处的美,仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。
这让我想起了去年夏天在乡下姥姥家的一次经历。
姥姥家在一个山清水秀的小村庄,村外有大片大片的稻田,还有一条清澈见底的小河蜿蜒而过。
那天午后,阳光温柔地洒在大地上,我独自一人沿着田间小路漫步。
微风拂过,稻穗轻轻摇曳,发出沙沙的声响,仿佛在低声诉说着丰收的秘密。
就在这时,我突然看到一只白鹭。
它静静地立在稻田中央,宛如一个优雅的舞者在舞台中央等待着音乐响起。
我下意识地停下脚步,生怕惊扰了它。
它似乎并未察觉到我的存在,依然专注地盯着前方。
我悄悄蹲下身子,仔细观察着它。
它的身姿是那么挺拔,细长的脖颈弯曲成优美的弧度,头微微扬起,眼睛注视着前方的水田,似乎在寻找着什么。
它的羽毛在阳光的照耀下闪烁着银白的光芒,每一根都那么柔顺,那么洁净,仿佛被精心梳理过一般。
过了一会儿,它动了。
只见它迈着轻盈的步伐,一步一步地在水田里走着,那细长的腿在水中划过,留下一道道浅浅的水痕。
它的动作是那么小心翼翼,仿佛生怕踩坏了这片即将成熟的稻田。
突然,它猛地低下头,长喙迅速地插入水中,再抬起时,嘴里已经多了一条小鱼。
它将小鱼一口吞下,然后继续迈着优雅的步伐,寻找着下一个目标。
我被这一幕深深地吸引住了,眼睛一刻也不愿意离开它。
在那一刻,我仿佛明白了郭沫若先生笔下白鹭的美。
它不仅仅是外形的美,更是一种姿态的美,一种与大自然和谐共生的美。
它在这片稻田里,是那么自在,那么悠然,仿佛这片天地就是它的舞台,而它正在尽情地展示着自己的风采。
不知不觉中,太阳渐渐西斜,天边泛起了绚丽的晚霞。
白鹭似乎也意识到了时间的流逝,它展开翅膀,飞向了远方。
白鹭的读后感

白鹭的读后感读《白鹭》这本书,就像是走进了一个清新脱俗的仙境,让人心里头那个舒坦啊,简直没法用言语来形容。
一开始翻开书页,就像是轻轻推开了一扇窗,外面的风景猛地一下闯进了我的眼帘,那叫一个美!书里头写的白鹭,简直就是自然界的精灵,它们的一举一动,都透着那么一股子优雅劲儿。
你说它们飞吧,不像老鹰那样张牙舞爪,也不像燕子那样叽叽喳喳,它们就是那么轻轻地、缓缓地扇动着翅膀,好像生怕惊扰了谁似的。
每次看到白鹭飞翔的描写,我就感觉自己也跟着飘了起来,心里头那个自由自在,别提多畅快了。
更绝的是,白鹭不仅飞得好看,它们站在那儿也是一道风景线。
你瞧它们,亭亭玉立地站在水边,长长的脖子微微弯曲,眼睛半睁半闭,好像是在享受这片刻的宁静,又好像是在思考着什么深奥的问题。
有时候,一阵微风吹过,它们的羽毛轻轻摇曳,就像是湖面上泛起的层层涟漪,美得让人心动。
读着读着,我就感觉自己和白鹭成了好朋友。
它们那种不争不抢、淡然处世的态度,真的让我这个在都市里摸爬滚打的人羡慕不已。
我们每天为了生活奔波劳碌,有时候真的需要像白鹭那样,停下来,静静地欣赏一下身边的美好。
哪怕只是片刻的宁静,也能让我们的心灵得到极大的放松和满足。
书里还讲到了白鹭的生活习性,它们捕食、育雏、迁徙……每一个环节都充满了智慧和勇气。
特别是白鹭妈妈照顾小宝宝的情节,更是让我感动得热泪盈眶。
那种无私的母爱,真的让人心生敬意。
我想,无论是人类还是动物,母爱都是最伟大的情感之一吧。
读完这本书,我最大的感受就是:生活其实并不缺少美,只是我们缺少发现美的眼睛。
就像白鹭一样,它们虽然生活在平凡的世界里,但却能以一种超凡脱俗的姿态展现出自己的美。
我们也应该学会像白鹭那样,无论身处何种环境,都要保持一颗平和、淡然的心,去发现身边的美好,去享受生活的每一个瞬间。
现在啊,每当我看到白鹭飞过天空的时候,我就会想起这本书里的故事。
它们不仅是我的朋友,更是我生活中的一面镜子,时刻提醒我要以一颗感恩的心去面对生活,去发现生活中的美好。
白鹭读后感悟

白鹭读后感悟郭沫若先生笔下的白鹭,真是美得让人陶醉。
读他的这篇《白鹭》,仿佛能看到那精巧的白鹭就站在眼前,身姿优雅,神态悠然。
文中说“白鹭是一首精巧的诗”,这比喻真是太妙了!白鹭的色素配合,身段大小,一切都那么适宜。
它那雪白的蓑毛,铁色的长喙,青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这细致的描写,让白鹭的美变得如此具体,如此生动,仿佛它随时都能从文字中飞出来。
我想起曾经有一次在乡间的经历,那真的是与白鹭的一次美丽邂逅。
那是一个阳光柔和的清晨,我漫步在乡间的小路上。
路旁的稻田里,稻穗低垂,在微风中轻轻摇曳,发出细微的沙沙声。
空气中弥漫着泥土的清香和稻子即将成熟的甜香。
就在这时,我突然看到一只白鹭。
它静静地立在稻田中央,宛如一个白色的精灵。
它的姿态是那么优雅,细长的脖颈弯曲成一道美丽的弧线,头微微低垂,似乎在审视着脚下的土地。
它的羽毛在阳光的照耀下,闪烁着柔和的光芒,就像被一层银纱轻轻笼罩着。
我停下脚步,生怕惊动了它。
但它似乎并不在意我的存在,依旧悠然自得地站在那里。
我仔细地观察着它,发现它的眼睛又黑又亮,犹如两颗晶莹的宝石,透着一种深邃而神秘的光芒。
它的眼神中似乎带着一丝温柔,又带着一丝警觉,仿佛在守护着这片稻田。
过了一会儿,它动了。
它先是轻轻地抬起一只脚,然后慢慢地向前迈出一小步,动作轻盈而优雅,就像在跳着一支优美的舞蹈。
它的翅膀微微张开,又轻轻地合拢,仿佛在感受着微风的抚摸。
突然,它猛地一低头,长长的喙迅速地插入水中。
当它抬起头时,嘴里已经叼着一条小鱼。
小鱼在它的嘴里不停地挣扎,但白鹭紧紧地咬住不放。
然后,它仰起头,将小鱼一口吞了下去,动作干净利落。
吃完小鱼后,白鹭又静静地站在那里,仿佛在回味着刚才的美味。
它的身影在绿色的稻田中显得如此突出,如此美丽。
那一刻,我被白鹭的美丽和优雅深深地打动了。
它不像是在为了生存而觅食,更像是在这片稻田里表演着一场属于它自己的舞蹈。
《孩子与白鹭》读后感

《孩子与白鹭》读书心得
镇沅县勐大镇大山小学四(2)班王思怡
在自然界的各种生物中,鸟类是最能给人遐想的。
因为它们是那么纯洁、善良、与世无争,而且,人类最渴望像他们一样在广阔的天宇下自由自在地飞翔。
然而,虽然鸟类是人类最羡慕的物种,但这依然无法改变它们成为人类枪下冤魂的命运,面对友情、金钱和大自然的鸟类,你的选择是什么?本文就此讲述了乡村孩子们的选择。
《孩子与白鹭》讲述了回归竹山岛的白鹭们又再度面临危险,有盗鸟者到来。
土头这帮乡村孩子们团结起来,成为护鸟队,好好守护他们的朋友,我身边也有打鸟吃鸟的事情,但是我们虽然说着要爱护鸟类,却从没有在看到这类情况下去阻止。
从竹山村的小朋友身上,我看到了坚持——不让猎鸟者伤害他们的朋友——白鹭。
在白鹭受台风的威胁时,保护白鹭部首台风的侵害,不受贪图钱财者猎杀的威胁,不受城市来的小同伴想尝一尝的戕害 ,他们克服了重重困难,经历了种种风波,终于让自己和村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务.同时,他们也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神风貌。
故事很简单,但它却让我们真正体会了人与自然和谐与安宁,这才是地球上最美的事物。
我们要向竹山村的孩子学习,在看到有人猎鸟打鸟时向他们讲述保护鸟类的意义,让
我们身边的人一起来爱护鸟类。
指导教师:彭丹丹。
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孩子与白鹭读后感
这本书主要讲了:回归竹山岛的白鹭本应幸福地生活着,却又遭到盗鸟者的威胁,一帮乡村孩子们自发地团结起来,成立了护鸟队,尽心尽力地守护着他们的白鹭朋友,克服了重重困难,经历了种种风波,终于让村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务,谱写了一曲人与自然的和谐之歌。
护鸟队其中的一名队员,是城市有钱人家的孩子——钱来。
他的爸爸妈妈过分溺爱他,什么事都惯着他,导致钱来有了许多坏毛病,认为什么事情都能用钱来解决。
正因为钱来家有钱,所以他特别爱自我吹嘘,而且和爸爸妈妈都爱吃野生动物。
后来在水妹和伙伴们的引导教育下,感动了钱来,改正了许多缺点,并且开导了爸爸妈妈呢!
捉白鹭的人其实本性都是善良的,他们也都是被金钱诱惑。
可是为何赚钱不通过正确的途径呢?
读完这本书后,我的感受是:生活在同一个蓝天下,应该和谐相处,保护动物,人人有责,何必要残害这些生灵呢?
读了《孩子与白鹭》这本书,我深有感触。
居然几个孩子团结起来可以保护几万只白鹭!
这本书主要讲了:土头、菜花、黑蛋娃、二眼头、钱来和水爷爷一家,保护白鹭避免被坏人抓住,让白鹭幸福生活
的事迹。
其中还成立了以土头为首的“爱鸟队”。
钱来是后面才加入进去的,最后还有幸成为了副队长,土头担任总队长。
钱来喜欢称呼土头“老大”,但是土头不喜欢钱来这么叫他,因为他觉得听起来像土匪头子的称号。
菜花是个女孩子,但她性格比男孩子还野一些比较开朗。
二眼头比较胆小一点,但不影响他爱白鹭的心。
黑蛋娃和他哥哥白蛋娃形成了正反对比;黑蛋娃保护白鹭,而白蛋娃捕捉白鹭。
书中讲了土头他们几个孩子在保护白鹭过程中发生了许多有趣的事。
刚开始村里人都把白鹭误认为仙鹤,所以都不敢去捉。
村里除了水爷爷一家和土头他们几个,其他人都不知道那些小家伙是白鹭。
水爷爷他们一直保守着这个秘密。
可是有一天,不知道是谁泄露了这个秘密,全村人都知道了他们眼中的仙鹤其实是白鹭,人们觉得白鹭只是一种普通的鸟而已,可以随便捕捉,还听说城里卖200多块钱一只。
这可急坏了水爷爷,他赶紧让全家动员村里人不要随便捕捉白鹭,并给他们讲解白鹭属于国家二级保护动物,不能随便捕捉。
可村里人根本不相信,水爷爷见大家不听劝告,便假装给政府部门打举报电话,村里人见水爷爷动了真格的,只好放了捕捉到的白鹭。
水爷爷思量一番过后,去找政府部门寻求帮助,最后政府部门派来鸟类专家,给大家讲了很多关于白鹭的知识,告诉大家白鹭属于国家类保护动物,不能随便
捕捉,还让大家一起保护白鹭。
从此以后,村里再没有人捕捉白鹭了!
大自然是一个大家庭,人和白鹭都是家庭中的一员。
我们都是大自然必不可少的家庭成员,我们的关系也是息息相关的。
爱白鹭就是爱我们自己,让我们一起保护白鹭,爱白鹭吧!孩子们已经自发团结起来了,成为了白鹭的守护者,我们还要等待何时。
今天,我要推荐一本书给大家,王勇英写的纯美儿童文学作品——《孩子与白鹭》,孩子与白鹭之间有着无尽的故事……
这本书主要讲了:回归竹山岛的白鹭本应幸福地生活着,却又遭到盗鸟者的威胁,一帮乡村孩子们自发地团结起来,成立了护鸟队,尽心尽力地守护着他们的白鹭朋友,克服了重重困难,经历了种种风波,终于让村民们认识到了保护白鹭是每个公民的.责任和义务,谱写了一曲人与自然的和谐之歌。
护鸟队其中的一名队员,是城市有钱人家的孩子——钱来。
他的爸爸妈妈过分溺爱他,什么事都惯着他,导致钱来有了许多坏毛病,认为什么事情都能用钱来解决。
正因为钱来家有钱,所以他特别爱自我吹嘘,而且和爸爸妈妈都爱吃野生动物。
后来在水妹和伙伴们的引导教育下,感动了钱来,改正了许多缺点,并且开导了爸爸妈妈呢!
捉白鹭的人其实本性都是善良的,他们也都是被金钱诱惑。
可是为何赚钱不通过正确的途径呢?
读完这本书后,我的感受是:生活在同一个蓝天下,应该和谐相处,保护动物,人人有责,何必要残害这些生灵呢?。