【开题报告】简述方言研究开题报告范文

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有关方言的开题报告

有关方言的开题报告

有关方言的开题报告篇一:开题报告吉首大学本科生毕业论文(设计)开题报告题目名称:学生姓名:学院:专业年级:指导教师:填写时间:衡阳方言的特色量词谭玲学号:文学与新闻传播学院 05级中教2班 XX年11月篇二:开题报告-浅谈《平凡的世界》中的陕北方言河北大学本科生毕业论文(设计)开题报告(学生用表)装订线篇三:毕业论文开题报告31恩施方言特殊形容词重叠浅析开题报告学生姓名:张华指导教师:盛银花教学单位:湖北第二师范学院1. 课题来源湖北省恩施全称为恩施土家族苗族自治州,是中国最年轻的自治州。

恩施位于湖北省的西南端,与重庆、湖南相邻,汉族、苗族、土家族混居。

恩施方言属于西南官话成渝片,特殊的地理位置和民族混居,使恩施方言有很多独特的地方,也形成了恩施地区独特的民俗文化。

恩施方言博大精深,兼有巴蜀文化和荆楚文化,还有些许湖南方言,但是恩施方言与四川重庆更为相似一些,我认为这是与民族发源地和地理原因有直接的关系,由于地理分割,主要是源于地形上的差别,使得恩施州各个地区的方言发展也有很大的区别,亲起来顺口,听起来顺耳是恩施方言的一大特色,方言随着时间的变化而变化。

恩是方言带有浓厚的名族气息,词的发展与汉语普通话有很大的区别,带有自己方言的特殊性,这里我们以形容词的特殊重叠式为例,简单探讨一下关于恩施方言形容词的特殊性,并对其文化内涵进行探讨。

2.研究目的和意义目的及意义:研究方言不单有重要理论意义,也具有诸多应用价值。

在理论方面,有助了解当地汉语的历史发展演变过程。

了解地方方言的独特发展方式,有利于丰富语言的多样性,巩固多元文化发展。

方言词汇研究是民族共同语规范工作不可缺少的工作。

如现代汉语里形容词的重叠与恩施方言形容词的区别,规范化工作要求决定有些方言形容词或许可以收录到汉语普通话中成为汉语普通话的一部分。

因此必须调查这些词汇的特殊性、确切含义和使用频率及使用的特殊性等。

方言是地方文化的重要载体,当缺乏文献时,方言就可能成为解开地方文化史之谜的钥匙。

临沂(罗庄)方言初探的开题报告

临沂(罗庄)方言初探的开题报告

临沂(罗庄)方言初探的开题报告开题报告:临沂(罗庄)方言初探一、研究背景临沂市是山东省的一个地级市,下辖12个县市区,其中罗庄区是其中之一。

临沂市作为一个典型的山东内陆城市,在历史上曾是商贾云集、重镇于河津的商都,独有的文化底蕴和地理特征孕育了一种独特的方言——临沂方言。

作为临沂方言的一个分支,罗庄方言作为临沂地区方言之一,有其自身的语音、词汇和语法特点。

罗庄方言在当地人民之间广泛流传,但由于国家语言政策的推行和城市化进程的加速,其慢慢地在日常生活中的使用中减少。

因此,本研究旨在通过对罗庄方言进行初步探究,了解其基本特点、发音规律、词汇特点等方面,对于保护当地的语言文化、了解方言的演变历史等方面有着积极的意义。

二、研究内容及方法1. 研究内容本文旨在通过对罗庄方言的初步探究,全面了解罗庄方言的基本特点、语音规律、词汇和语法等方面,深入了解临沂方言的独特性和语言文化的特征。

2. 研究方法本文使用语言学的研究方法,其中主要包括三个方面的内容:(1)实地调研法:本文将在罗庄区进行实地调研,通过对当地居民的访谈和记录,了解罗庄方言的基本特点和词汇特点。

(2)文献资料法:本文将收集和整理与罗庄方言有关的文献资料,了解方言在历史上的演变和发展历程。

(3)经验研究法:本文将通过自身对语言学的经验积累和语言数据的分析,进一步深入了解罗庄方言的特点和规律。

三、研究意义和预期成果1. 研究意义通过对临沂(罗庄)方言的初步探究,具有以下的研究意义:(1)加深对临沂方言的认知和了解,发现和挖掘临沂方言的独到之处,保护和弘扬当地方言文化。

(2)对于方言语音系统和语言变异的规律,有着重要的参考和借鉴价值。

(3)丰富和完善方言学的研究范围,为方言学研究提供新的视角和方向。

2. 预期成果本文将以论文形式呈现,主要内容包括方言的地理、历史、文化背景介绍,分别从发音、词汇和语法三个方面进行分析和探究。

预期成果如下:(1)较为全面地展现罗庄方言的基本语音特点、词汇和语法特征等重要内容。

方言论文开题报告

方言论文开题报告

方言论文开题报告一、选题背景与意义方言是指地域上与官方语言存在差异的语言变体,在中国拥有着丰富多样的方言体系。

方言的语音、词汇和语法结构等方面与官方语言均存在明显的区别,因此对方言进行研究,可以揭示语言变迁、民族文化和社会发展等方面的信息。

方言是中国文化的重要组成部分,了解方言的特点和发展规律,对于传承和保护中国语言文化具有重要意义。

本文选题《方言的发展与演变》旨在探讨方言在语音、词汇和语法等方面的历史变迁,分析影响方言演变的主要因素,并对方言的未来发展进行预测。

通过对方言的研究,可以为语言学、民族学和社会学等领域的研究提供参考,并促进地方方言的传承与保护。

二、研究目标与内容1. 研究目标本文主要研究方言在不同历史时期的变化趋势,分析影响方言发展的主要因素,并对方言的未来发展进行预测。

2. 研究内容本文拟分为以下几个部分:2.1 方言的定义与分类对方言进行定义,并根据地域差异和发展历程对方言进行分类和归纳。

2.2 方言的语音特点分析分析方言在语音方面的特点,探讨方言的语音演变规律,比较方言与官方语言之间的差异。

2.3 方言的词汇变迁研究通过对方言词汇的采集和整理,分析方言词汇的发展演变,探讨方言与官方语言之间的词汇交流与影响。

2.4 方言的语法结构对比通过对方言的语法结构进行研究,比较方言与官方语言在语法方面的差异,探讨方言语法变化的规律和原因。

2.5 方言的发展趋势预测基于对方言历史发展的研究,对方言的未来发展趋势进行预测,分析全球化和社会变迁对方言发展的影响。

三、研究方法与步骤1. 研究方法本文将采用文献研究与实地调查相结合的方法进行研究。

文献研究主要用于梳理方言研究的历史与现状,了解先前学者在方言研究方面的成果。

实地调查将选择代表性方言区域进行,通过采集方言数据和进行实地观察,获取有关方言的语音、词汇和语法等方面的信息。

2. 研究步骤3.1 文献研究通过查阅相关文献,了解方言研究的历史与现状,深入了解方言的定义、分类与特点,为后续实地调查和数据分析做准备。

湘方言本字研究的开题报告

湘方言本字研究的开题报告

湘方言本字研究的开题报告一、研究背景方言是地域性的语言差异,在中国地域广阔,方言丰富多样。

湖南省位于南方,有着地域复杂,民族文化多样等特点,湘方言是比较典型的南方方言之一。

随着社会经济的发展以及人们的流动,湘方言逐渐走向消失。

因此,对湘方言的研究和保护显得尤为重要。

在湘方言研究中,本字的研究是一个重要的方面。

湘方言本字是指湘方言特有的汉字,由于湘方言是以口头传承为主,音变较大,这些字在普通话中常常无法听出。

因此,对湘方言本字的研究可以更好地反映湘方言的独特性,也有利于人们更好地了解湖南的文化历史。

二、研究目的本次研究旨在探究湘方言本字的演变和分布情况,具体目的如下:1.汇总湘方言本字的相关文献,了解湘方言本字的历史和背景。

2.整理湘方言本字的发音规律和特点,探究其和汉字的关系。

3.通过调查和访问,了解湘方言本字在湘方言中的分布情况,了解不同地区的差异。

4.比较湘方言本字和其他方言的本字,探究它们存在的相似性和差异性。

三、研究内容和方法1.选取研究对象研究对象为湘方言的典型代表性区域。

2.资料收集通过系统收集相关文献和资料,阅读相关书籍和材料,整理汇总出湘方言本字的基本资料。

3.词汇调查通过访问和调查,收集不同地区使用的湘方言本字的个数和分布情况,了解不同地区的差异和联系。

4.语音学分析选取若干代表性的湘方言本字,分析其发音的规律和特点,比较其与汉字的关系。

5.对比研究通过对照其他方言的本字,比较不同方言之间本字的相同和差异。

四、研究意义本次研究有着重要的理论和实践意义:1.理论意义湘方言本字是湘方言语言文化的重要组成部分,对于了解湖南地区的历史、文化、语言发展等具有重大的理论意义。

2.实践意义通过研究湘方言本字,可以更好地促进语言研究的发展和方言文化保护,促进湖南地区的文化传承和发展。

五、预计研究结果通过本次研究,预计可以得到以下研究成果:1.湘方言本字的历史演变和分布情况。

2.探究湘方言本字与汉字的联系和差异。

方言研究开题报告

方言研究开题报告

方言研究开题报告一、选题背景方言是中国文化宝库中重要的一环,其记录着生动的地方历史和不可替代的文化记忆。

但是,近年来随着城市化和全球化进程的加速,许多越来越多的人逐渐丧失了方言交际的能力,将方言逐渐失去其作为民族文化遗产的价值。

因此,方言的保护和研究就显得尤为重要,本选题就是为了深入了解方言的研究,为它的未来发展提供必要的理论支撑和保障。

二、选题意义1.文化保护。

方言研究从历史和文化的角度来探究和诠释当地的文化。

通过这样的研究,人们可以深入了解本地区的风土人情、历史文化和其他相关因素。

这有助于文化的传承和保存,是提高民族文化自信心的重要手段。

2.语言学研究。

方言作为一种语言形式,在语言学上具有广泛的研究意义。

方言系统研究不仅可以加深对语言的认识,同时方言的传承和发展也能为语言学研究提供重要实证材料。

方言研究也可以促进语言教育的发展,对语文发展起到较为重要的影响。

3.社会发展。

随着经济全球化的快速发展和城市化的进程,地方方言逐渐向着非标准化的方向发展,同时传统的经验和知识在现代社会中也逐渐失去了作用。

方言研究可以为这一趋势提供重要的反馈信息,为大众提供个体化的语言需求服务。

三、选题方法1.文献研究。

方言研究的文献资料较为丰富,如《中国方言大辞典》、《中国语言文字地图集》等。

同时,新近的研究成果也对方言研究的进展都具有重要意义。

因此,我们需要充分地汇集和挖掘这些资料,为研究提供充足的前提。

2.采访调查。

为了更加深入的了解方言的现状和其发展趋势,我们需要对方言区的居民进行一定的采访,了解本地区的方言产生、发展、变化及其原因。

这项调查也可以帮助我们收集方言的生动故事和语言素材。

3.实地考察。

最后,我们需要走出教室,走进方言的生活中,实地了解其使用情况。

在这个过程中,研究人员需要证实前面收集的语言数据是否准确以及所研究的概念是否与目前的方言所使用的相同。

四、选题计划1.收集文献资料,进行充分的阅读和总结,对方言的性质和研究动态进行调研。

《方言问题研究开题报告(含提纲)》

《方言问题研究开题报告(含提纲)》
因此,本文主要对东北方言中的特征词进行分析,从理论意义上来看,可以对东北方言,尤其是对常见的几个特征词有着进一步的了解;从实际意义上来看,则是可以让东北方言可以更让人理解,利于东北方言的发展。
2.文献综述
关于方言特征词的判定,方言特征词的判定有两个标准:一是内部使用覆盖面广,对内一致性强;二是与外区交叉少,对外具有排它性。在某特定方言的词汇系统中,内部覆盖面广的词语都应成为方言特征词。即使某些词与外区交叉点多,也至少可以划为关系特征词。在某特定方言词汇系统中,可能有些词具有很强的排他吐,但是在方言区域内部使用范围窄,不具有整体代表性,这些词则不能成为方言特征词。由于目前方言材料的制约,再加上时间、精力的限制,特定方言特征词的调查收集只能是针对某一代表性的区域来进行,并完善之处。
4.研究内容与论文提纲
本研究首先对东北方言特征词的分类与特点进行分析说明,然后,具体针对“整”、“老”、“造”进行分析,主要从语义、句法、语用三个方面入手。其大致提纲如下所示。
一、东北方言特征词的分类与特点
(一)东北方言特征词的分类
(二)东北方言特征词的特点
二、“整”
(一)语义分析
(二)句法分析
(三)语用分析
[9]路杨. 东北方言泛义动词“整”的研究[D].上海师范大学,2012.
[10]崔蕾.小议东北方言泛义动词“整”[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2008(03):53-56.
[11]徐吉润.东北方言词语特点拾贝[J].汉语学习,1986(02):27-31.
指导教师意见
指导教师签名: 日期:
[2]杨春宇.东北官话方言特征词例释[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2016,40(02):67-71.
[3]李丹芷. 东北方言泛义动词“整”的探析[D].浙江大学,2015.

方言研究开题报告

方言研究开题报告

方言研究开题报告引言方言是指一种地区语言或者是某一语言的变体,它在语音、词汇和语法等方面与标准语有所不同。

方言是人类语言交流的重要组成部分,它们反映了地域文化和语言演化的历史。

方言研究是语言学领域的重要研究方向,对于了解人类语言的变异和演化具有重要意义。

本文旨在阐述方言研究的重要性,并提出本项目的研究目的、方法以及预期结果。

研究目的方言研究的目的是为了揭示方言的形成和演化规律,探讨方言与地理、历史、社会等因素之间的关系。

通过对方言的研究,可以更好地了解语言的多样性和语言变异的机制。

本研究的目的是通过调查和分析某一具体地区(例如某省或某城市)的方言特点,探究其语音、词汇和语法等方面的变异,并研究方言的变化趋势和演化机制。

具体来说,我们将聚焦于以下研究问题:1.该地区的方言特点是什么?2.方言的形成和演化和什么因素有关?3.方言的变异和演化是否受到社会因素的影响?4.方言的变异和演化是否与地理环境有关?通过回答以上研究问题,我们将增进对方言研究的理解,并对方言的变异和演化规律提供新的认识。

研究方法本研究将采用问卷调查和实地访谈相结合的方法,对某地区的方言特点进行调查和分析。

首先,我们将设计一套问卷,用于收集与方言有关的语音、词汇和语法等数据。

问卷将包括方言的基本特征、方言词汇的使用情况、方言的语音变异等内容。

我们将随机选择该地区的居民作为调查对象,并通过面对面或在线方式进行问卷调查。

其次,我们将进行实地访谈,与该地区的居民进行深入交流,了解他们在日常生活中使用方言的情况,探究方言的使用频率、语境和社会因素等。

在访谈过程中,我们将记录和整理相关数据,并进行数据分析和比对。

最后,我们将通过统计分析方法,对所收集的数据进行归纳和总结,得出关于该地区方言特点和变异规律的结论。

预期结果通过以上的研究方法,我们预期得到以下结果:1.描述和归纳该地区方言的基本特征,包括方言的声调、音节结构、词汇特点等。

2.分析方言的变异和演化规律,并探讨其与地理、历史、社会等因素之间的关系。

中国陕西方言开题报告

中国陕西方言开题报告

中国陕西方言开题报告1. 研究背景中国是一个多民族国家,其中汉族是主要民族,汉语也是中国的主要语言。

然而,汉语在不同的地区会有不同的变体,被称为方言。

陕西是中国的一个省份,位于中国的西北部。

在陕西,有一种独特的汉语方言,被称为陕西方言。

这种方言在陕西省内广泛使用,同时也吸引了研究者的兴趣。

本文将对陕西方言进行研究,探讨其特点、变化和影响因素。

2. 研究目的本研究旨在深入了解陕西方言的语音、语法和词汇特点,以及其与普通话的关系。

通过对陕西方言的分析,我们可以更好地理解中国方言的多样性,为语言学研究提供更多的实证数据。

此外,本研究还将探讨陕西方言在社会和文化领域的影响,以及方言使用者的语言态度和认同。

3. 研究内容本研究将包括以下内容:3.1 陕西方言的语音特点•对陕西方言的声母、韵母以及声调进行详细分析;•探讨陕西方言的声韵调变化规律;•比较陕西方言与普通话在语音方面的差异。

3.2 陕西方言的语法特点•分析陕西方言的词序、句法结构等语法特点;•比较陕西方言与普通话在语法方面的异同。

3.3 陕西方言的词汇特点•收集陕西方言中常用的词汇,并探讨其来源和演变;•比较陕西方言与普通话在词汇方面的差异。

3.4 陕西方言的社会和文化影响•分析陕西方言在陕西省的社会和文化领域的重要性;•探讨方言使用者的语言态度和认同。

4. 研究方法本研究将采用以下研究方法:•采集陕西方言的录音样本,并进行音频分析;•收集陕西方言的语料库,并进行语言学分析;•进行问卷调查,了解方言使用者的语言态度和认同。

5. 预期成果本研究预计将取得以下成果:•对陕西方言的语音、语法和词汇特点有更为深入的理解;•探索陕西方言与普通话的关系,并揭示中国方言的多样性;•分析陕西方言在社会和文化领域的影响;•探讨方言使用者的语言态度和认同。

6. 进度安排本研究的进度安排如下:•第一周至第二周:收集陕西方言的语料库和录音样本;•第三周至第四周:进行音频分析和语言学分析;•第五周至第六周:设计和实施问卷调查;•第七周至第八周:分析数据并撰写研究报告;•第九周至第十周:完成论文的修改和终稿。

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简述方言研究开题报告范文
为了了解“扬州方言研究”这一课题同一领域的研究现状及其发展趋势,我们首先借助网络系统,在“搜狐”“网易”“新浪”“雅虎”等网页上搜索了部分资料,详细内容请看下文方言研究开题报告范文。

我们查阅了近20xx年的国内外近10种方言学研究方面的重要报纸和期刊,如《中国语文》、《方言》和《人大复印报刊资料》(语言学类)、省内外高校学报等;再次,我们课题组骨干成员,还先后到维扬区、广陵区、开发区、邗江区等老城区和乡镇进行实地调研考察,收取了有关信息。

从目前我们收集到的资料看,有关扬州方言的研究越来越受到人们的关注,已有的研究成果主要有:
(1) 明清地方志中散见的方言语料.
(2) 王世华.扬州话音系.科学出版社,1959.
(3) 江苏省和上海市方言调查和指导组编. 江苏省和上海市方言概况.
南京:江苏人民出版社,1960.
(4) 王世华.《红楼梦》下江官话选释.扬州师院学报,1985,(1)42
(5)王世华.扬州话里两种反复问句共存.中国语文,1985,(6)415-416
(6)黄继林.扬州方言里的“蛮”和“稀”.方言,1987.(4).
(7) 李建.谈谈《背影》中的橘子.中学语文教学,1987,(11).15.
(8) 李建.扬州方言"时间名词+的"的特殊用法.徐州师范学院学报,1988,(1).90.
(9) 吴继光李建.扬州方言的连读变调.徐州师范学院学报,1989,(3).98-105.
(10) 吴继光李建.扬州方言的连读变调(续).徐州师范学院学报,1989, (4).119-125.
(11) 吴继光李建.扬州方言词语选释.徐州师范学院学报,1990,(4).91-99.
(12) 吴继光李建.扬州方言词语选释(二).徐州师范学院学报,1991,(1).102-106,111.
(13) 吴继光李建.扬州方言单音词汇释.方言,1991,(3).211-222.
(14) 吴继光李建.扬州方言单音词汇释.方言,1991,(4).299-309.
(15) 吴继光李建.扬州地方文艺作品中的方言词语选释.扬州师院学
报,1991,(4).75-79
(16) 王世华.扬州话的声韵调.方言,1992,(2)115-119
(17) 吴继光李建.扬州方言本字考.汉语研究论集(第一辑),130-146.北京:语文出版社,1992.
(18) 吴继光李建.扬州曲艺作品中的方言词语选释.盐城师专学
报,1993,(2).52-55
(19) 王世华黄继林.《扬州方言词典》引论.方言,1993,(3).161-175
(20) 王世华黄继林.扬州方言词典.江苏教育出版社,1996.
(21)何自胜李建.《扬州风月记》词语例释.滁州学院学报,2017,(6),15-16。

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