日和日字旁的写法ppt
四年级下册书法课件-第9课 日字底 北师大版(共22张PPT)
书
-欧体三个字出处
欧阳询《九成宫醴泉铭》
小组讨论： 在例字中，日字底各有什么不同？
小组讨论： 在例字中，日字底各有什么不同？
借助辅助线了解书写特点
仔细看 大胆写
范写
随手拍 点赞好作品
书法家小故事
写字需有胆
鲜于枢(shū)是元代著名书法家， 赵孟頫对他的书法十分推崇。同时代的 另外一位书法家陈绎(yì)曾向鲜于枢 请教书法，鲜于枢瞪着眼睛、伸直了手 臂说道：“胆！胆！胆！”意思是说， 写字要大胆下笔，不能缩手缩脚。
北师大版义务教育三至六年级 书法练习指导（实验）四年级下册
第9课 日字底
复习：口字底的写法
右下角以横画封口
口字底日字底带日字底的字有哪？普、暮、春、昔、旨……
太阳
洪水
篆书 西周金文
隶书 汉熹平石经
草书 明 张瑞图
楷书 唐 诸遂良
行书 晋 王羲之
欧体楷书 日字底
横画细 竖画粗
右竖最粗最重
从书法家的小故事中，你受到什么启发？
资料袋
鲜于枢的传世书法作品约有四十件， 他的大字楷书雄逸健拔，圆润遒劲，气 势磅礴而不失规矩。行书结体谨严，真 力饱满，潇洒自然。草书学怀素并能自 出新意，笔法纵肆，气魄恢宏。
鲜于枢《御史箴zhēn卷》
总结全课
写字需有胆，大胆 去写，错了重来，这样 就会越写越好看！
第八课日字头日字底----小学书法课毛笔字指导课件
第八课
“春”字上部三横紧凑，间距均等，长短不一；撇捺向左右 伸展，捺的起笔处在第二横上。日字底向上靠紧，底部低于撇尖。
第课
“日”的字形演变
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
行书
太阳一直被古人视为神明来膜拜和供奉，“日”字自然在远古时 期就被古人创造并使用。甲骨文 画出了太阳的形状，太阳中心添上 一横。渐渐地，为了书写方便、美观等原因，圆形的太阳变成方形， 字形开始抽象化，但如今的“日”字还是能看出它最初的模样。
第八课
日字头和日字底呈长形时，竖长横短；呈扁形时，竖短横长。
第八课
“炅”字为上下结构，上窄下宽 ；下部两点呼应，撇捺伸 展，撇尖和捺脚基本平齐。
第八课
“是”字日字头偏小，横画较伸展，托起日字头 ；下部 短竖居中，是字的中心线位置，撇捺向左右伸展，捺画收笔低 于撇画。
第八课
“昔”字为上下结构，上宽下窄 ；首画为短横，第二笔短 竖略向右斜，形成上开下合之势，第四笔横画伸展 ；下部日字 底端正平稳，托起上部。
第八课
“书”字上部的横画之间平行，各横画长短变化明显，第二 笔长横伸展 ；日字底呈扁形，上宽下窄，托起整个字。
第八课
比较不同书法家书写日字头和日字底的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
第八课
“晃”字上窄下宽，日字头扁小 ；“光”左右伸展，托住 整字。“智”字上宽下窄，“知”左长右短呈扁形；日字底宽窄 适度，竖左细右粗，左短右长。
第八课
“晃”字为上下结构，上窄下宽 ；日字头呈扁形，竖短横 长 ；下部“光”较宽，起承托作用。
第八课
“升”字为上下结构，上窄下宽 ；日字头同“晃”字 ；下 部横画向左右伸展，末笔悬针竖挺拔有力。
第10课日字旁
光阴似箭,日月如梭。 白日去如箭,达者惜光阴。 盛年不重来，一日难再晨。 一日之计在于晨,一年之计在于春。
光阴似箭,日月如梭。 白日去如箭,达者惜光阴。 盛年不重来，一日难再晨。 一日之计在于晨,一年之计在于春。
日字的Байду номын сангаас变
我会观察
略短
横变为提 不封口
柳 公 权
赵孟頫(fǔ)
王羲之
蔡 襄
明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎。
――《明日歌》
1.收集名家作品。 2.用米字格练习日字 旁的字。
横较短 左低右高 折处直挺有力 末端较圆
中上部起笔 短小 向右上倾斜
写法巧记
日字在左形窄长， 底横变提轻上扬， 三横之间距离等， 站在左格让右方。
我会分析
我会读帖
观察要点： 1.每个笔画 的长短、粗 细、大小、 方向、位置 等。 2.运笔方法。 3.日字旁与 部件的关系。
我会读帖
欧阳询
颜 真 卿
部编版语文一年级上册识字4《日月山川》生字笔顺讲解课件
高兴。
返回
笔顺：
日
hé
火
田
禾
撇捺要舒展。
笔顺：
部首：禾 结构：独体 组词：禾苗 禾场（chánɡ） 形近字：木 造句：禾苗享受着雨水的
滋润。
返回
禾
了美丽的海上日出。
不碰到右侧的竖段。
返回
笔顺：
日
huǒ
火
田
禾
第三笔是竖撇。
笔顺：
部首：火 结构：独体 组词：火光 火车 形近字：灭 造句：上周末，爸爸参加
了火炬接力赛。
返回
部首：田 结构：独体
日
tián
组词：田地 田间
火
形近字：甲
田
造句：田地里的禾苗长势
禾
中间的横、竖写在扁
喜人，农夫见了很
“口”中间。4年新版教材
生字笔 顺 讲解
4 日月山川
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日 火 田 禾 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
独体
ńň ɑɡ 结构
部首：日 结构：独体
日
rì
组词：日月 日子
火
形近字：白
田 造句：我和妈妈一起观看
日字旁书写要领
日字旁书写要领咱先说这个日字旁的形状哈。
它一般是瘦瘦长长的，可不能写得又矮又胖哟。
就像一个苗条的小帅哥或者小美女。
日字单独写的时候，中间那一横要写在横中线上，这样整个字才站得稳，就像人站直了腰杆一样。
写日字旁在左边的时候呢，它就会变得比较乖巧。
通常会变得窄一些，给右边的部分留出足够的空间。
比如说“明”这个字，日字旁就像个小跟班，紧紧靠着右边的“月”。
而且呀，日字旁里面的横画要写得短一些，就像小娃娃的小手，不能伸得太长，不然就会打到旁边的小伙伴啦。
要是日字旁在字的下面呢，它就像是房子的地基一样，要写得扁扁的，稳稳当当的。
像“香”这个字，日在下面就托住了上面的部分，要是日字旁写得太大或者太方，这个字就会看起来很别扭，就像房子的地基没打好，摇摇欲坠的感觉。
再讲讲日字旁的笔顺吧。
笔顺可不能乱哟，一笔横，就像小滑板一样滑出去，然后是竖，这一竖要写直，就像小树苗往上长。
接着里面的横折，就像给小树苗围上一个小栅栏，再写横，最后封口的那一横要写得轻巧一些，就像给小房子盖上一个小屋顶。
咱在写字的时候呀，可不能把日字旁当成一个没有感情的符号。
要把它想象成一个有生命的小不点，它也想在汉字这个大家庭里表现得漂漂亮亮的。
所以呀，每一笔都要用心去写，就像给自己的小宠物打扮一样。
写日字旁的时候，要让它和整个字融合在一起，大家互相照顾，这样写出来的字才会好看又和谐呢。
而且呀，多练习写日字旁，你会发现汉字真的很有趣。
日字旁就像一个小小的魔法元素，可以和不同的部分组合成各种各样有意思的字。
每一个字都像是一个小故事，日字旁在里面扮演着不同的角色。
所以呀，大家要好好对待这个可爱的日字旁哦。
西冷印社版五年级书法上册8.日字头与日字底课件
字
第头
八与
课
日
字
底
日字头先写竖再写横折，最后写两短横。
笔顺图示
笔法图示
日字底笔顺同日字头。
笔顺图示
笔法图示
日子头形态瘦长。 日字底形态略宽，以求沉稳。
笔法图示
笔法图示
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。 日子头和日字底呈长形时，横短竖长，呈扁形时，横长竖短。
“书”字上部横画之间平行，各横画长短变化明显，第二笔 长横伸展；日字底扁形，上宽下窄，托起整个字。
比较不同书法家书写日字头和日字底的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
“日”的字形演变
甲骨文金文ຫໍສະໝຸດ 小篆隶书楷书
行书
太阳一直被古人视为神明来膜拜和供奉，“日”字自然在远古时 期就被古人创造并使用。甲骨文 画出了太阳的形状，太阳中心添上 一横。慢慢地，为了书写方便、美观等原因，圆形的太阳变成方形， 字形开始抽象化，但如今的“日”字还是能看出它最初的模样。
“炅”字为上下结构，上窄下宽 ；下部两点呼应，撇捺伸 展，撇尖和捺脚基本平齐。
“是”字日字头偏小，横画较伸展，托起日字头 ；下部 短竖居中，是字的中心线位置，撇捺向左右伸展，捺画收笔低 于撇画。
“昔”字为上下结构，上宽下窄 ；首画为短横，第二笔短 竖略向右斜，形成上开下合之势，第四笔横画伸展 ；下部日字 底端正安稳，托起上部。
请本 各课 位已 同结
学束 勤， 多 练
习 。
“日”字在不同位置的写法
“日”字在不同位置的写法教学目标：1、养成良好的写字习惯。
2、写好独体字“日”，学会把带有“日”的上下结构的字“早”“春”“草”及左右结构的字“阳”“明”写美观。
3、感受同一部件在汉字不同位置的变化。
教学重点、难点：掌握“日”字在汉字不同位置的变化规律，并把字写好。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、游戏，今天我们来上一节写字课。
二、谜语导入：写时方，画时圆，清晨出东出，傍晚往西下，照亮了大地，温暖了万家。
（打一个字）你们可真聪明，一下子就猜到了。
“日”是我们一年级学过的生字，你们还会写吗？现在再来写一写遍。
好吗？师范写“日”。
（边写边讲解）伸出小手和老师一起指临“日”。
接下来同学们也来写一写吧。
听老师的口令：头正、身正、肩平、臂开、足安。
（我们还要时刻牢记写字时做到三个一：胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远）现在大家在你的作业纸上先描红再写两个“日”。
三、写好带有“日”的合体字：阳、明、早、草、春。
1、读儿歌，找出带“日”的合体字。
过渡：写得可真不错，看到大家这么好，老师奖想奖励你们一个礼物，一首儿歌，一起来读一读。
太阳公公起来早，公鸡天明吹号角，小草伸个大懒腰，花儿朵朵把手招，春娃娃一蹦又一跳，高高兴兴上学校！学生找出儿歌中的五个字，用你明亮的大眼睛仔细地面观察这五个字，你有什么发现？2同桌交流。
再集体交流。
你能用“有的……有的……有的……”这样的句式来说一说吗？太阳孕育了万物，赋予了生命，他不过我们的好朋友。
“日”也是生字们的好朋友，它和好多生字在一起快乐的玩耍。
大家看，“日”还是一个小淘气呢，一会跑到左边，一会跑到右边，有时它跳到上面，有时它蹲在下面，有时它又藏在中间，玩的可高兴了。
它跑到不同的位置，身体就会发生不同的变化，老师根据绝大部分带有“日”生字的特点，总结出了一个顺口溜：日在头顶宽宽照，日在下边微微笑（小），日在左右细身腰，日在中间懂礼貌。
接下来让我们写一写，来感受一下吧！师范写。
书法公开课-日字-变变变教学ppt课件
9
10
温馨提示： 坐姿端正 认真书写 静心细心 速度适中
11
“退笔成冢”
隋唐时代的著名书法家智永和尚是“ 书圣”王羲之的七世孙，智永的书法，以 王羲之、王献之父子为宗师，笔力纵横， 能综合各种书体的特色，尤其擅长草书。 据说他曾住在永欣寺楼上，刻苦学书，把 写秃的笔扔进竹篓里，前后30多年，日积 月累，居然装满了五大篓秃笔，后来他还 特别把这些秃笔埋起来，取名“退笔冢”。
“日”字 变变
1
五年级硬笔书法指导课
执教：东风小学刘韶峰
2
猜字谜 东边升，西边落， 看时圆，写时方。
3
日 变变 “日”字的演变过程
“ ”字
4
“日”字的演变过程
5
“独日体字”字 变变 “日” 6
独体字“日”
格中间，
日 “ ”字 字形矮，
写粗壮
变变
7
“日”在不同位置
“日”在左：明、时、旺、晓、晒······ “日”在右：阳、旧 “日”在上：早、晨、星、显、景······ “日”在下：香、昌、昔、智、旨······
12
智永草书《千字文》
13
我会迁移
14
我会迁移
温馨提示： 坐姿端正 认真书写 静心细心 速度适中
15
比较软硬笔的不同：
16
提笔不忘练字时！
17
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讲故事，明道理
“退笔成冢”：隋唐时代的著名书法家智永和尚是 王羲之的七世孙，智永的书法，以羲之、献之父子为 宗师，笔力纵横，能综合各种书体的特色，尤其擅长 草书。据说他曾住在永欣寺楼上，刻苦学书，只要是 写秃的笔，他就扔进竹篓里，前后30多年，日积月 累，秃笔居然装满了五大篓，后来他还特别把这些秃 笔埋起来，取名“退笔冢”。
“日”字及日字旁的写法
八里镇小：陶圆圆
-
写字姿势歌
写字时，要做到， 右手握笔背挺直； 眼离书本约一尺， 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳， 三个“一”要做到， 字写工整视力好。
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日和月的演变过程
-
感
受
汉
字
造字游戏：
的
在这个字上面添上
一笔，可以变成哪
神
些字？
奇
பைடு நூலகம்
-
旧田电 甲目 白
旦由 申
-
印 刷 体
-
体手 写
1、第一笔是垂露竖； 2、第二笔横折与垂露竖 要略留缺口以“透气”；
3、中间的短横靠左不靠 右，折笔带钩要干脆有力；
4、独体字，字在米字格 中间，字形小，要写粗壮 些。
-
日字旁
日字在左形窄长， 底横变提轻上扬， 三横之间距离等， 站在左格让右方。
-
写法总结：
独体字
偏旁 （字左）
首笔要写垂露竖， 上部要留透气孔， 折笔带钩要干脆， 整体居中字形小。
-
延伸练习
明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成蹉跎。―― 《明日歌》
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谢 谢！
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