定向运动初级教练员专项技能考核办法和标准
体育教练员考核与评估规范

体育教练员考核与评估规范体育教练员考核与评估规范的制定是为了确保体育教练员的水平和素质符合行业标准,能够有效地指导和培养学生。
本文将从考核内容、评估方式、评估标准和结果反馈等方面进行详细介绍。
一、考核内容体育教练员的考核内容应包括理论知识和实践技能两个方面。
理论知识包括体育科学、运动训练、心理学等的基础知识和教学理论。
实践技能则指的是体育项目的具体操作技能和指导能力。
考核内容应根据不同级别的教练员进行划分,确保考核的针对性和全面性。
二、评估方式1. 理论考试:通过书面考试的形式对体育教练员的理论知识进行评估,考核内容包括理论知识的掌握程度、运用能力以及解决问题的能力。
考试可以采取选择题、填空题和解答题等形式,确保评估的公正性和客观性。
2. 实践操作:通过实际操作对体育教练员的实践技能进行评估,考核内容包括技能的熟练程度、操作能力以及教学效果。
评估可以采取观察、演示或录像回放等方式进行,确保评估的准确性和可靠性。
3. 教学案例分析:通过对教学案例的分析和解决方案的设计,对体育教练员的教学能力进行评估。
评估可以采取小组讨论、个人陈述或撰写教案等方式进行,确保评估的严谨性和实用性。
三、评估标准体育教练员的评估标准应具有明确性、可操作性和公正性。
评估标准应包括理论知识和实践技能两个方面,并根据不同级别的教练员设定相应的标准。
评估标准可以包括知识掌握程度、技能熟练程度、教学效果、团队合作能力等方面的要求,以确保评估的全面性和客观性。
四、结果反馈体育教练员的考核结果应及时反馈给被考核者,以便其了解自身的不足之处并进行改进。
结果反馈可以采取面谈、书面报告或评估表等形式进行,确保反馈的清晰性和针对性。
同时,考核机构应提供必要的辅导和培训,帮助体育教练员提升自身能力。
综上所述,体育教练员考核与评估规范的制定是为了确保体育教练员的素质和水平能够满足行业要求,具备指导和培养学生的能力。
通过明确的考核内容、多样化的评估方式、合理的评估标准和及时的结果反馈,可以为体育教练员的培养和进步提供有效的保障。
摔跤初级教练员专项考核

摔跤初级教练员专项考核一、考核目标申请摔跤初级教练员资格人员应掌握的专项技能主要包括:(一)基本素质动作(二)站立技术讲解与示范(三)跪撑技术讲解与示范二、考核内容与标准(一)基本素质动作(40分)1.单个动作规范性(每个8分)(一)站立技术(30分)1.示范能力(10分)(1)单个技术规范性(每个2分)2.讲解能力(10分)(1)技术要领(3分)(2)技术难点(4分)(3)易犯错误(3分)3.教法步骤(10分)(1)分解动作演示规范性(5分)(2)教法步骤设计合理性(5分)(二)跪撑技术(30分)1.示范能力(10分)(1)单个技术规范性(每个2.5分)2.讲解能力(10分)(1)技术要领(3分)(2)技术难点(4分)(3)易犯错误(3分)3.教法步骤(10分)(1)分解动作演示规范性(5分)(2)教法步骤设计合理性(5分)三、考核具体要求申请人必须同时参加两项内容的考核,满分为100分,80分(含)以上为合格。
考核采取打分制,由5名裁判员打分,去掉一个最高分和一个最低分,以剩下三名裁判员打分的平均分作为最终成绩。
一、基本素质1.顶桥2.跑桥(绕头跑)3.横又4.竖叉5.滚翻(前滚翻、后滚翻、侧滚翻、侧手翻)6.受身(前受身、后受身、侧受身)7.过头翻8.头手翻9.前转翻10.后转翻11.下腰后翻12.鸭子步(直线20米)二、站立技术(一)转体技术1.抱单腿揣2.外拿臂揣3.夹颈背4.抱肩颈背5.返抱肩颈背6.下把背7.后倒背8.外拿臂后倒背9.切10.夹颈背转切11.后倒背转切(二)过胸技术1.正抱躯干过胸2.后抱躯干过胸3.抱肩颈过胸4.反抱肩颈过胸5.抱单臂过胸6.抱双臂过胸7.圈双臂过胸8.圈臂抱肩颈过胸(三)转移技术1.绕臂扒腰转移2.潜入抱腰转移3.抱肩颈腋下转移4.双捧腋下涮转移5.单捧腋下涮转移6.里拿臂后倒转移7.外拿臂后倒转移(四)抱折技术1.潜入抱腰折2.正抱腰折3.抱单臂折4.抱双臂折5.过胸转抱折6.抱肩颈折三、施挥技木(一)提抱技术1.后抱腰提2.反抱腰提3.正抱腰提4.抱肩颈提5.双腿骑抱提6.侧跪抱腰提7.反侧抱腰提(二)滚桥技术1.抱腰滚桥2.抱胸滚桥3.圈颈滚桥4.抱髋滚桥5.推臀滚桥6.变向滚桥(三)翘翻技术1.杠杆翘头翻2.肩下握颈翻3.腋下握颈翻4.挖臂压颈翻5.腋下拿腕翻(四)跪撑反攻1.滚桥反攻2.提抱反攻。
国家体育总局航管中心关于印发初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准的通知-

国家体育总局航管中心关于印发初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------体育总局航管中心关于印发初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准的通知各相关单位:体育总局《体育教练员岗位培训管理暂行办法》规定,体育总局取得初级教练员岗位培训合格证需通过基础理论考试和专项技能考核。
根据《体育总局科教司关于初级教练员岗位培训专项技能考核标准修订工作的通知》(体科字〔2021〕82号)要求,我中心组织人员,重新修订了所属11个项目初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准,新制定了热气球和模拟飞行2个项目的初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准。
现将我中心运动飞机、热气球、滑翔机、动力悬挂滑翔、模拟飞行、跳伞、滑翔伞、动力伞、航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、定向运动13个项目的初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准公布如下:一、专项技能考核免考标准(一)跳伞项目获得国家二级运动员技术等级及以上;(二)定向项目获得定向运动员星级标准四星级及以上。
二、未能取得免考资格的教练员须通过专项技能考核。
特此通知。
附件:1:运动飞机初级专项技能考核办法和标准2:热气球初级专项技能考核办法和标准3:滑翔机初级专项技能考核办法和标准4:动力悬挂滑翔初级专项技能考核内容与标准5:模拟飞行初级专项技能考核内容与标准6:跳伞初级专项技能考核办法和标准7:滑翔伞初级专项技能考核办法和标准8:动力伞初级专项技能考核办法和标准9:航空模型初级专项技能考核办法与标准10:航海模型初级专项技能考核办法与标准11:车辆模型初级专项技能考核办法与标准12:建筑模型初级专项技能考核办法与标准13:定向运动初级专项技能考核办法和标准体育总局航管中心2021年7月15日——结束——。
河北省教育厅定向教练员培训班教案

河北省教育厅定向教练员培训班教案一、前言1. 培训目标:通过本培训,使教练员熟练掌握定向运动的基本理论、技术方法和教学技巧,提高教练员的专业素质和教学能力。
2. 培训对象:河北省各市、县教育局体育教研员,大、中、小学体育教师,定向运动教练员。
3. 培训时间:2024年7月10日至7月15日,共6天。
4. 培训地点:河北省石家庄市某体育学院。
二、培训内容1. 定向运动基本理论(1)定向运动的概念、起源和发展(2)定向运动的价值和作用(3)定向运动比赛的种类和规则2. 定向运动技术(1)地图识别与使用(2)指北针的使用方法(3)定位与导航技巧(4)奔跑与跳跃技术3. 定向运动教学方法(1)基本教学手段与练习方法(2)教学设计与组织(3)训练计划与实施(4)教学评价与反馈三、培训方式1. 理论授课:邀请具有丰富经验的定向运动专家和教授进行授课,结合实际案例进行分析。
2. 实践操作:组织教练员进行实地演练,掌握定向运动的基本技术和教学方法。
3. 交流互动:组织教练员进行经验分享和讨论,提升教学能力和团队协作能力。
4. 考核评估:设立考核环节,对教练员的学习成果进行评估。
四、培训师资1. 主讲教师:具有国家级教练员资格,多年从事定向运动教学与训练工作。
2. 助教团队:具有省级教练员资格,具备丰富的一线教学经验。
五、培训费用1. 培训费:每人800元。
2. 住宿费:每人500元(标间)。
3. 交通费:自理。
4. 用餐费:自理。
5. 培训期间,参训人员需购买人身意外伤害保险。
六、报名方式1. 报名时间:2024年6月10日至6月30日。
2. 报名方式:请填写《河北省教育厅定向教练员培训班报名表格》(附件1),并将表格发送至:。
3. 报名咨询:联系人:张老师,联系电话:138xxxx5678。
七、注意事项1. 参训人员需携带本人身份证、教师资格证(或相关证件)原件及复印件。
2. 培训期间,请遵守纪律,按时参加各项活动。
射箭项目初级教练员专项技能考核内容及标准

射箭项目初级教练员专项技能考核内容及标准一、考核目标考核申请射箭项目初级教练员资格人员应掌握的专项技能,主要包括:(一)射箭基本技术与训练(二)射箭器材调试(三)射箭项目体能训练(四)射箭项目心理训练(五)射箭规则二、考试内容与标准(一)射箭基本技术与训练主要内容:介绍射箭运动的基本技术原理和训练要求。
通过讲解射箭的基本站势、推弓、钩弦、身体、头部准备姿势、举弓、预拉、开弓、靠弦、瞄准、持续用力、撒放、动作暂留和收势等基本动作要求和作用,以及基本的力学原理,使学员初步掌握射箭的基础训练原理和规范的基本技术和训练方法。
考核标准:初步掌握射箭基本技术,掌握射箭基本教学训练方法,能够完成射箭活动的训练教学和组织指导工作。
(二)射箭器材调试主要内容:介绍弓的配件和各部位的功能,包括反曲弓、复合弓、传统弓、光弓等;教授箭的装配,弓箭的匹配要求以及影响箭飞行的主要因素。
通过介绍弓的配件和各部位的功能,使学员初步掌握弓的装配和调试;通过介绍箭的装配,讲授弓箭的匹配要求以及影响箭飞行的主要因素等知识,使学员初步了解箭的匹配原理。
使学员初步了解反曲弓、复合弓、传统弓等射箭项目的特点和器材要求,初步掌握各类射箭项目器材特性和使用保养方法。
考核标准:熟悉射箭器材的配件和各部位的功能,初步掌握各类射箭项目器材的装配和调试方法。
(三)射箭项目体能训练主要内容:介绍射箭运动的基本体能要求,实践教授体能训练方法。
初步了解射箭运动对体能的要求,通过实践的体验式教学,使学员初步掌握专项力量训练和综合体能训练的要求和方法。
考核标准:初步掌握射箭运动对体能的要求,初步掌握专项力量训练和综合体能训练的要求和方法。
(四)射箭项目心理训练主要内容:介绍射箭项目心理学相关理论与训练方法。
学习射箭项目心理学相关的理论,重点学习放松、专注和注意、心理活动、积极的自我暗示、表象训练、目标设置、压力识别与管理等知识点。
帮助教练员掌握初级的训练方法,从而帮助运动员更好的进行心理调控,提升参赛心理水平。
体育考核方案

体育考核方案第1篇体育考核方案一、背景为全面提高我国体育竞技水平,培养优秀体育人才,根据国家体育总局相关文件精神,结合实际情况,特制定本体育考核方案。
本方案旨在客观、公正地评价体育运动员的综合素质和运动水平,为选拔、培养优秀运动员提供科学依据。
二、考核原则1. 公平、公正、公开;2. 科学、系统、全面;3. 分类指导、注重实效;4. 结合实际、动态调整。
三、考核内容体育考核分为综合素质考核、专项技能考核和运动成绩考核三个部分。
1. 综合素质考核:包括身体形态、生理机能、运动素质、心理素质等方面;2. 专项技能考核:根据不同运动项目特点,对运动员的专项技能进行考核;3. 运动成绩考核:以运动员在国内外比赛中的成绩为主要考核依据。
四、考核标准1. 综合素质考核标准:(1)身体形态:根据身高、体重、BMI等指标进行评分;(2)生理机能:通过心率、肺活量等指标进行评分;(3)运动素质:包括速度、力量、耐力、柔韧度等,采用标准化测试方法进行评分;(4)心理素质:通过心理测评、运动动机等指标进行评分。
2. 专项技能考核标准:根据各运动项目的技术特点,制定相应的技能考核标准。
考核内容包括基本技术、战术运用、创新能力等方面。
3. 运动成绩考核标准:以运动员在国内外比赛中的成绩为主要考核依据,按照比赛级别、成绩排名等进行评分。
五、考核流程1. 制定考核方案:根据国家体育总局和相关运动项目管理规定,结合实际情况,制定具体的考核方案;2. 组织实施:由各级体育部门、运动队、教练员按照考核方案开展考核工作;3. 数据收集与整理:对考核数据进行汇总、分析,确保数据的真实、准确;4. 成绩评定:根据考核标准,对运动员进行成绩评定;5. 结果反馈:将考核结果及时反馈给运动员、教练员,为训练、选拔提供参考;6. 持续改进:根据考核结果,查找不足,调整训练计划,提高运动员综合素质。
六、保障措施1. 加强组织领导:成立体育考核领导小组,负责考核工作的组织实施;2. 完善考核制度:建立健全考核管理制度,确保考核工作的规范化、制度化;3. 提高教练员素质:加强教练员培训,提高教练员业务水平,确保考核工作的科学性;4. 加大投入:为体育考核工作提供必要的经费、设施等支持;5. 强化监督与检查:对考核工作进行全程监督,确保考核的公平、公正。
体育教练员考核办法
体育教练员考核办法1. 考核目的本考核办法的目的是评估体育教练员的能力和素质,确保他们具备适当的知识和技能来指导和培训运动员。
通过全面的考核,提高教练员队伍的整体素质和水平。
2. 考核范围和要求2.1 考核内容考核内容包括但不限于以下几个方面:- 知识水平:教练员应具备扎实的体育理论知识,了解相关体育规则和运动技术要点。
- 教学能力:教练员应具备良好的教学能力,包括指导运动员的技术动作、训练方法和战术能力。
- 沟通和团队合作能力:教练员应具备良好的沟通能力,能够与运动员、其他教练员和管理层有效地进行沟通和协作。
- 心理素质:教练员应具备良好的心理素质,能够应对各种压力和挑战,以及为运动员提供积极的心理支持。
2.2 考核要求考核要求如下:- 所有参与考核的教练员必须持有有效的体育教练员资格证书。
- 考核分为理论考试和实践考核两个环节。
- 理论考试以笔试形式进行,主要考察教练员的理论知识水平。
- 实践考核以实际教学和指导为主,由专业评委对教练员的教学能力、沟通能力和心理素质进行评估。
- 考核成绩以百分制计算,理论考试和实践考核各占50%。
3. 考核程序3.1 报名和资格审核教练员需在规定的时间内向体育部门报名参加考核,并提供有效的资格证书进行审核。
3.2 理论考试教练员需参加由体育部门组织的理论考试,通过考试将有资格继续进行实践考核。
3.3 实践考核通过理论考试的教练员将进行实践考核。
考核内容根据各个项目的特点和要求来确定,评委将根据教练员的实际表现对其进行评估。
3.4 考核结果与证书颁发根据教练员在理论考试和实践考核中的表现综合评定,最终确定考核结果。
符合要求的教练员将获得相应的体育教练员资格证书。
4. 考核管理4.1 考核机构本考核办法由体育部门负责组织和监督实施,设立专门的考核机构负责具体实施工作。
4.2 考核时间和地点考核时间和地点根据实际情况确定,并在考核前进行公告通知。
4.3 考核评委考核评委由专业人员组成,具备相关领域知识和经验,负责对教练员进行考核评估。
初级教练员专项技能考核
初级教练员专项技能考核近些年,随着体育事业的发展,我国体育教练员的培养也变得越来越重视,每一个体育教练员都要接受严格的考核,从而使他们的技能和素质能够到达一个较高的水平。
特别是要想拥有正式的教练资格证书,那么就必须要通过初级教练员的专项技能考核。
初级教练员专项技能考核,一般要求考生要具备一定的体育理论知识和体育实践能力,包括教育学科的知识,体育学科的知识,体育技术基础,体育心理学,体育营养学等。
首先,考生在理论知识方面要求熟练掌握教育学科的知识,要求考生能够熟练运用教育学原理运用于教学实践,具备教学教育知识和运用教学策略的能力,考生还要掌握体育学科的知识,理解知识的系统性,以及能够根据教学情况,运用教学技巧,使课堂教学更有效。
其次,考生在体育技术方面要求考生具备一定的体育技术基础,考生必须要掌握基础体育技术,掌握相关体育项目的技术要领,以及比赛规则。
此外,考生还要掌握体育技术分析能力,学会运用教学技术分析技巧,以进一步完善教学内容,使得教学更有效果。
在体育心理学方面,考生要掌握心理学的基本原理,以及心理学的基本理论,以此来指导和沟通学生,更好的识别学生的心理变化,调节教学态度、方法和技巧,有效激发学生的潜力。
最后一项就是考生要掌握体育营养学方面的知识,要熟悉营养学和体育营养学的基本原理,掌握运动员的营养需求,比如,糖类、脂肪、蛋白质等的摄入、代谢等,以便指导运动员的正常营养和饮食。
总之,初级教练员专项技能考核,其实就是把体育理论知识和体育技术知识结合起来,通过考试的方式加以考核,以确保考生达到一定的水准。
此外,考生在参加考试的时候,还需要具备一定的健康知识、法律知识、礼仪知识以及急救知识等,这些知识也是考核初级教练员技能考核的重要组成部分。
完成考核之后,考生就可以取得初级教练员的资格,进一步深造,并且可以运用到实践中,不断完善自己的技能,提高自己的体育教练员素质。
只有具备了一定的理论知识和实务知识,才能使体育教练员素质得到进一步提高,从而使体育事业发展得更快。
飞盘运动初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准
飞盘运动初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准一、考核目标考核申请初级飞盘教练员资格人员应掌握的专项技能,主要包括:(一)掌握基本的团队飞盘技术动作、教学方法及组织方法;(二)掌握掷准飞盘的敲杆及推进的技术动作;(三)掌握基本的躲避盘比赛规则及组织方法。
二、考试办法和标准(一)考核办法1.所有课程结束后进行理论考试,考试时间30分钟;2.团队飞盘传接盘考试:两人一组,面对面相距5米,相互传接盘10个回合;3.掷准飞盘考试:每人轮流参加,距离目标框5米,进行3次敲杆投掷;4.技能考核由相应项目讲师进行打分。
(二)考核标准1.考核内容(1)理论部分:飞盘运动的基本发展、团队飞盘、掷准飞盘、躲避盘的相关知识及组织方法、飞盘运动精神;(2)技能部分团队飞盘:正反手传盘、接盘;掷准飞盘:反手敲杆动作。
2.成绩评定(1)理论部分满分100分,采用笔试形式,80分通过。
(2)技能部分满分100分,考核传接盘基本动作,60分通过。
3.评分因素(1)理论部分飞盘运动的基本知识50%;飞盘运动项目的竞赛规则30%;飞盘运动的课堂教学方法20%。
(2)技能部分传盘50%:团队飞盘正反手传盘的规范性及协调性;飞盘投掷30%:掷准飞盘敲杆动作的规范性及协调性;接盘20%:团队飞盘及躲避盘接盘动作的规范性。
初级飞盘教练员技能考核评分标准附件:理论考试样卷初级飞盘教练员理论考试姓名:身份证号:工作单位:一、单选题(20分)1.下面哪项不是飞盘运动的玩法()A 团队飞盘B 掷准飞盘C 花式飞盘D 狗飞盘2.世界飞盘联合会的英文缩写是()A WFDFB FIBAC PDGAD FIVA3.世界掷准飞盘职业协会的英文缩写是()A ISAFB PDGAC WFDFD WADA4.团队飞盘的国际赛事场地标准尺寸是()A 18米*9米B 105米*68米C 100米*37米D 28米*15米5.世界飞盘联合会规定国际团队飞盘比赛每一分场上人数是()人A 3人B 5人C 7人D 8人6.标准的掷准飞盘赛至少要有()个比赛框A 3个B 5个C 6个D 9个7.国内最早的飞盘赛事在哪个城市举办()A 上海B 北京C 广州D 深圳8.中国首次举办的国际飞盘锦标赛是()A 亚洲大洋洲飞盘锦标赛B 亚洲大洋洲沙滩飞盘锦标赛C 世界掷准飞盘锦标赛D 世界飞盘锦标赛9.团队飞盘赛的得分区尺寸是()A 18米*37米B 18米*9米C 15米*37米D 15米*9米10.躲避盘比赛场地的尺寸是()A 9米*18米B 100米*37米C 37米*18米D 64米*37米二、判断题(30分)(正确√,错误×)1.飞盘运动有老少皆宜、不分国界、男女平等的特点()2.团队飞盘比赛可以男女混合上场()3.团队飞盘是一项身体冲撞激烈的运动()4.世界掷准飞盘职业协会规定参赛选手不得小于16岁()5.团队飞盘比赛中队员不能持盘跑()6.躲避盘比赛中队员不能持盘跑()7.躲避盘比赛中,飞盘掉落在地时,只有该区域队员可以去拿飞盘()8.躲避盘比赛只有将对方所有队员打出场才能获胜()9.团队飞盘是一项没有裁判、需要自我仲裁的运动项目()10.躲避盘比赛中,外场选手击中对方选手使其出局时,选手本身即可进入内场()11.敲杆盘和推进盘的区别主要在飞盘的重量上()12.团队飞盘比赛中,持盘人有10秒时间将飞盘传给队友()13.团队飞盘比赛中随时都可以换人()14.飞盘精神是世界飞盘联合会被国际奥委会接纳的最大原因()15.“冲着飞盘去”是团队飞盘比赛中发生身体冲撞的合理理由()三、简答题:(30分)(一)团队飞盘赛事的十条基本规则是什么?(答到点即可,不需要说明)(二)飞盘精神包含哪五个原则?(三)参加团队飞盘运动的好处并说明理由。
初级教练员专项技能考核标准
初级教练员专项技能考核标准一、技能考核内容1.基本技能:教练员需要具备一定的体育基本技能,包括运动能力、灵巧性、协调性等方面的表现。
2.专业技能:教练员需要熟练掌握所教项目的技术要领和规则,并能够灵活运用这些知识指导学员进行训练。
3.人际沟通:教练员需要与学员进行有效的沟通,包括理解学员的需求和问题,以及向学员传达所指导的内容。
4.运动能力评估:教练员需要了解评估学员的运动能力和水平,以便制定个性化的训练计划和目标。
二、考核标准1.基本技能:(1)身体素质:教练员需要经过体质测试,熟练掌握必备的体育基本技能,如跑步、跳跃、灵敏动作等。
(2)体力耐力:教练员需要表现出较好的体力耐力水平,能够在训练中持续较长时间的高强度运动。
(3)协调性:教练员需要展示出较高的协调性,如在跑动中保持身体平衡、完成各种复杂动作等。
2.专业技能:(1)技术掌握:教练员需要熟练掌握所教项目的技术要领,并能够详细解说和演示这些技术动作。
(2)战术应用:教练员需要理解项目的战术原理,能够指导学员进行战术应用和团队合作。
(3)教学方法:教练员需要熟悉各种教学方法,能够根据学员的特点和需求,灵活运用适当的教学策略。
(4)技术分析:教练员需要对学员的表现进行技术分析,及时发现问题并提供有效的改进建议。
3.人际沟通:(1)表达能力:教练员需要清晰明确地表达自己的观点和指导,使学员能够准确理解。
(2)倾听能力:教练员需要认真倾听学员的问题和反馈,并积极回应和解答。
(3)激励能力:教练员需要采用适当的方式激励学员,提高他们的积极性和训练效果。
4.运动能力评估:(1)评估方法:教练员需要了解和掌握各种评估方法,能够根据学员的实际情况评估其运动能力和水平。
(2)评估结果分析:教练员需要对评估结果进行分析,并能够根据分析结果制定个性化的训练计划和目标。
(3)跟进调整:教练员需要根据学员的进展情况不断跟进和调整训练计划,以确保训练效果的最大化。
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定向运动初级教练员专项技能考核办法和标准
一、考核内容:
(一)定向专项训练技能理论:含定向地图、规则、定向技能等基础知识,占总分的40%;
(二)教练业务实际操作技能:含定向技能训练线路设计,训练场地检查点布设、中距离定向比赛等,占总分的50%;
(三)体能素质测验:2400米跑测试,占总分的10%。
二、考试项目:
(一)专项理论笔试,占总分的40%;
(二)计时检查点布设,占总分的15%;
(三)定向线路设计,包含常规线路、窗口线路、走廊线路等技能训练手段,占总分的20%;
(四)中距离定向比赛,占总分的15%;
(五)体能素质测验:2400米跑测试,占总分的10%。
三、考试方法:
(一)理论笔试:闭卷考试,考核内容为定向专项训练技能理论,时间为90分钟;
(二)计时检查点布设:按考生人数分成若干组,每组设置一条3个点的线路,考生自带3个写上自己编号的点标旗,从起点计时出发,按线路顺序尽快通过检查点,并将点标旗正确布设到图上标明的检查点实地准确位置,考试有效时间50分钟;
(三)定向线路设计:在给定地图上,使用OCAD软件设计3条定向线路,每条线路重点训练不同的定向技能,并附每条线路设计思路和预期达到的训练效果说明;
(四)中距离定向比赛:每位考生完成一条中距离定向比赛线路,
有效时间150分钟;
(五)体能素质测试:在400米标准田径场进行2400米跑测试,集体出发计时跑六圈。
四、评分标准:
(一)理论笔试:卷面为100分,考生卷面得分乘0.4得出理论项目分数计入总分,该项满分为40分;
(二)计时检查点布设:
1.考生出发间隔3-5分钟,按图上线路找到3个检查点,考生需要把写有自己编号的点标旗按顺序布置到实地准确位置,返回终点打卡完成考试。
在3个区域分别设1-2名考官,每个考官在各自区域内按考生放置点标旗的准确度和合理性给考生打分,满分为100分。
3个考点评分合计分数÷3×0.8。
计时检查点布设准确性评分标准(野外定向地图)
2.在限时标准内给每组考生按时间排名,排名前1/5者满分得100分、前2/5者得95分、前3/5者得90分、前4/5者得85分、余下者得70分,在限时以外者得20分,该项得分×0.2。
3.将(1)和(2)得分相加的合计分数×0.15计入总分,该项满分为15分。
(三)定向线路设计:设3~5位评委,根据考生线路设计的水平评分,每条线路满分为100分,3条线路得分合计分数÷3得出定向线路设计的分数,取评委的平均分作为该项得分计入总分,满分为20分。
(四)中距离定向比赛:按年龄性别分组排名,分组间隔2分钟出发一批。
每组排名前1/10者得15分、前2/10者得13分、前3/10者得12分、前4/10者得11分、前5/10者得10分、前6/10者得9分、前7/10者得8分,前8/10者得7分、前9/10者得6分、其余名次得5分,成绩无效记0分。
将该项分数计入总分,该项满分为15分。
(五)体能素质测验:2400米跑测试。
按年龄性别分组,男女分组为29岁以下组、30~39岁组、40~49岁组、50~59岁组。
依据《男子2400米体能测验评分表》或《女子2400米体能测验评分表》取得分数,再乘于0.10得出该项目分数计入总分,该项满分为10分。
(六)每位考生的5项得分合计为考核总分,满分为100分。
90~100为优秀、80~89为良好、70~79为中等、60~69为及格、60分以下不及格。
表1.男子教练员2400米评分表;
表2.女子教练员2400米评分表。