高考语文一轮复习写作导学案：第二章_议论文序列训练4_word版
2017届高考语文一轮总复习导学案：议论文写作训练(全国通用含解析)
专题十八议论文写作训练学案一议论文体编写提纲训练(一)学习目标：①掌握常见的议论文结构模式；②议论文体编写提纲训练。
重点难点：议论文编写提纲训练。
课前预习学案内容一上节回顾上节课我们重点学习了几种细节描写的方法，请写下来。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案略二阅读下面的文章，提炼写作提纲用光明的心照亮世界一朵娇艳的牡丹在微风中轻轻摇曳，你是看到它的美丽可人还是觉得它妖媚庸俗？一片干枯的黄叶随风落地，你是高兴地赞叹它终于叶落归根还是感叹它短暂的生命如此轻易结束？一条奔涌的大河在滚滚东流，你是看到它雄浑壮阔还是鄙夷它暗藏污秽？不同的人生态度决定了人们对世界有完全不同的看法，因此同样的情形，在不同的人眼中会呈现出完全不同的颜色。
“斯是陋室，唯吾德馨。
”青苔布满了石阶，通向一间简陋的小屋。
初春草木的新绿映入屋内。
居室简陋，可这丝毫不减室主人的闲情雅致，因为“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”。
虽然身居陋室，但室主人志趣高洁，品德高尚，又怎么会在乎生活的清苦呢？在所倡导的古文运动失败后，刘禹锡被贬到凄凉的巴山楚地。
但仕途失意，使他意志消沉吗？不，相反的，他看到这凄凉之地“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，抛去了从前的浮躁繁忙的生活，这正是个净化心灵的好地方，每天可以弹琴读书，和学识渊博的人一同交往，不也是人生一件乐事吗？刘禹锡享受了这难得的清静闲暇，二十三年后依然有着“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达与希望！“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居。
”一弘清澈的潭水在碧树映衬下更清幽。
树林中偶尔传出的几声鸟鸣使四周显得格外寂静。
高考语文一轮复习议论文分论点设置二教案
课题
议论文分论点设置（二）
总课时数
第节
教学目标
1.掌握设置分论点的方法。
2.在写作中合理运用。
教学重难点
掌握设置分论点的方法
教学参考
课本
授课方法
点拨式、讨论式、练习式
教学辅助手段
多媒体
无
专用教室
无
教学过程设计
教
学
二次备课
一、旧知回顾：
二、递进式结构模式
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即“是什么——为什么——怎样做”的构架。具体来讲就是在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟列出本文的论点及分论点。
3.写作练习
课外作业
教学小 结
1.掌握递进式结构模式。
2.总结方法
教学过程设计
教
学
二次备课
⑵由浅入深，层层深入。
了解它们之间的关系是不是由浅入深，是不是由小到大或由表人里。分论点可用“不仅……更是……更是……”的结构来造句。
如论点：风度也是一种成功
分论点：
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。（风度是什么，揭示风度的内涵）
②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。（拥有风度的意义何在，风度有何重要性）
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的习惯。（怎样才能拥有风度，具体做法是什么）
三、课堂小结：
四、写作练习：
2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，滞留16个小时，滞留旅客对航班延误造成损失心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任”。后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠，缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。”
高考语文一轮优化探究板块4第2章第1节写作之议论文课
写作
第一节
写作之议论文
考点一
明确论点
论点，又叫论断，是作者对所论述的问题提出的见解、主张和 表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什 么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，作者对所论述的问题的最基本看法。是作者 在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概 括和集中。中心论点，是一篇议论文的统帅和灵魂，论点的正 确、恰当与否，直接关系一篇文章的成败。全文应围绕此点展 开议论。
3．选择恰当的立论角度，口子要小 命题者提供的材料或话题中一般包含多个方面的内容，我们审 题时一定要从材料的整体出发，选准角度，确立论点。不能战 线过长，全面出击，而要集中兵力，从“点”上突破。口子小， 目标准，浓墨重彩，走笔成文，就可避免面面俱到、泛泛而谈 之弊病，收到以小见大、立意深刻之效果。比如：文学巨匠茅 盾在生命弥留之际正式向党中央提出请求，希望成为一名光荣 的中国共产党党员。 有个同学写纪念文章时， 就抓住这一侧面，
2．分论点：是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干 思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关 系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成 为论证中心的有力论据。
3．对论点的要求：正确、鲜明、新颖，是一个完整的判断句， 绝不可模棱两可。 (1)正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这 又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点 本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此， 论点正确是议论文的最起码的要求。 (2)鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱 两可，含糊不清。
四、掌握高考对议论文中心论点的要求 1．境界要高 就是说，我们在确立论点的时候要力求立意高远。比如：见到 “我们生活在同一片土地上”这个题目，有人立论为“我们生 活在同一个镇上，所以要互相帮助，互相爱护”，论点就显得 俗而浅；有人则立论为“我们生活在同一个地球村里，对于在 战火中受苦受难的人，应该给予同情、帮助和支援”，论点就 显得深刻。
2014届高考语文(人教版)一轮复习教学案第四部分写作专题十五高考常用文体突破第二讲议论文
第二讲议论文议论文，是考场作文的主流文体。
议论文又叫说理文，它是以议论作为表达方式，对客观事物进行分析评论，用以表明自己观点和态度的一种文体。
作者主要是通过摆事实、讲道理或逻辑论证等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直接阐明自己的观点，表达自己的态度、意见和感情，达到以理服人的目的。
议论文由论点、论据、论证三要素组成。
它的结构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问题。
技法指导一观点明确议论的目的是表达自己对某人、某事的看法、观点、态度，高考写议论文更是如此，因此，我们提倡写开门见山式的议论文，即将自己的观点、情感、态度放在文章开头，甚至标题也可以是文章观点的浓缩，让评卷老师第一眼就看到考生的观点。
我们从大量的考场作文中，总结出三种点题的位置：①标题点明题意。
材料作文要求自拟标题，因此文章就可以用标题来点明中心，让阅卷老师一目了然。
如2012年高考满分作文《捡起道德的西瓜》《让爱点亮希望》《勇于担当，成就自己》《活在梦想的时代》《让生命绚丽如花》都是用标题直接点明题意。
②开头点明题意。
如高考满分作文《别让雨下进灵魂里》一文的开头：我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝如洗的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大海上展翅飞翔的海鸥。
屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求！文章采用开门见山的方法，旗帜鲜明地表明自己的态度，从而凸显文章的主旨，使读者一目了然地明了作者的写作意图。
③结尾点明题意。
如满分作文《总有一种期待》一文的结尾：人的一生，会有许许多多的期待，在拥有期许的同时，我们重要的是付诸行动。
想干就去干吧，这样的期待才会有机会开花结果。
人生是一场漫长的旅程，在期待中，我们勇敢前行。
喜欢一句话：酒吧关门时，我便离开，用生命放弃回忆。
我想，我的人生，该是在期待与付出中度过的。
这则结尾总结全文，并将论题丰富化、深刻化，明确提出了自己的观点：我的人生，该是在期待与付出中度过的。
2023年语文一轮复习教案二：如何写好议论文？2
2023年语文一轮复习教案二：如何写好议论文？2？议论文是中学语文备考中较重要的一种文体，它要求考生以清晰晓畅、逻辑清晰为基本原则，运用多方面的素材，对某个问题进行深刻分析，阐明自己的立场。
下面，我们将为大家介绍如何写好议论文。
一、认真审题写好任何一篇文章都要从认真审题开始。
而认真审题的一个基本原则就是了解所要讨论的问题，明确自己的论述方向。
在审题之前，我们需要通读题目，抓住关键词，分析题目中隐含的意义，明确文章的基本方向和立场，确立自己要进行怎样的思考和讨论。
同时，还要在审题的同时，思考要向读者传递什么信息，如何让读者了解自己的观点，如何使自己的文章更具有说服力。
二、准确理解命题意图议论文通常是由一个命题发起，传达命题者的意图。
因此，准确理解命题者的意图也是写好议论文的关键所在。
命题者的目的往往不是单纯地考察考生的知识水平，而是希望通过题目让考生思考一个问题，并提出自己的看法。
因此，在阅读命题时，一定要仔细阅读命题，了解命题者的意图，明确自己要阐述的立场，并针对命题者的意图，有针对性地构思论述要点。
三、准确运用有关素材写好议论文还要准确运用有关素材。
这包括谋篇布局，选择合适的材料，进行恰当的证明，在文章中准确运用各种有关素材。
除此之外，对于材料的表述和归纳总结，也需要注重细节和表达的准确性，用最恰当的语言描述，以达到更好的表达和传达自己的意思。
四、良好的逻辑推理能力良好的逻辑推理能力也是写好议论文的重要基础。
逻辑推理是通过思维进行结论的推断和论证，让阅读者能够顺利地理解作者的观点和文中的论证过程。
因此，在写作时，考生需要注意清晰的逻辑关系，分析事物的成因和关系，特别是要注意论点之间的连贯性和逻辑性，做到言之有据、有理可循。
五、恰当运用修辞手法议论文还需要恰当运用修辞手法。
修辞是一种运用语言的艺术，可以使文章更加生动，以达到更好的表达和传达作者的意思。
在议论文中，适当运用一些修辞手法，如比喻、排比等，能够使文章更加有趣和生动。
2023届高考议论文写作指导 导学案
高考议论文写作指导导学案一、什么是议论文？议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、议论文的三要素（一）论点古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。
”无论写什么文章都必须立论。
立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
举例：1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，邓小平则掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题！2、“五四青年节”，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。
有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。
（二）论据论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说，就是文章中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等；理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：1、论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2、论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富（多积累、勤积累才能做到）3、论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4、论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
（三）论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
高三语文一轮复习《论述类之结构层次》导学案.docx
高三语文一轮复习《论述类之结构层次》导学案高三论述类复习一、考点要求分析文章结构，把握文章思路。
文章的材料是按照一定的思路组织的，文章的结构就是文章思路的具体展现。
重点考查把握段落之间相互联系的能力，以及把握文段内部结构层次的能力。
二、方法指导方法1、抓住文体特征，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系。
论述类文本中论点是灵魂，起统率作用。
要理清其行文思路，可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构（并列、对照、总分、层进）作切分。
补充：论述文的思路和结构的大致规律论述文都是以议论为主，都是通过事实材料、引用材料和逻辑推理来解释客观事物的本质和规律，阐明某个道理，证明作者一定的见解和主张，表明赞成成什么或反对批驳什么。
首先要扣住文章的题目，题目或点明中心论点，或提出论述的问题，或点岀议论的范围（话题）。
其次要抓住文章的中心论点和分论点，抓住作者反对批驳的错误观点，这也就把握了文章的中心。
中心论点或出现在题目，或出现在文中开头（首段），或归纳于文尾（末段）；分论点往往位于文段开头或结尾。
再次是论据，也就是用来论证论点的材料，包括事实论据和理论论据（包括引用材料）、正面论据和反面论据。
论据在文章中主要起证明或反驳论点的作用，有时也会丰富内容、增强文章的说服力、增强文章的文采和可读性等。
第四是论证，也就是结合论点或分论点对材料的分析，包括分析方法和分析过程、效果。
论证的思路一般是先提出论题、概述议论范围, 或点明中心论点、交代写作目的；然后运用举例、引用、对比、比喻等方法对提出的论点进行论证和分析；最后或归纳论点、总结全文，或明确任务、提出做法。
论证的结构一般有总分、并列、层进、正反四种形式。
一般来说，大多议论文的整体结构属于总一分--总结构, 在分说部分, 往往会采取或并列、或层进、或正反的结构模式。
还要注意的一种是驳论文，一般会采取或先驳后立、或边破边立的结构；驳论文主要从三个方面来驳斥对方错误，即驳错误论点、驳错误论据、驳错误论证（推理过程），然后由此确立自己观点的正确性。
高中作文 高考语文复习《议论文写作：如何设置分论点(三)》教案
《议论文写作之一：如何设置分论点（三）》教案教学目标：掌握设置分论点的方法教学重点：掌握设置分论点的方法之一：纵向思维法教学方法：讨论；展示；训练；讲评。
教学条件：导学案；黑板；多媒体。
课时安排：1课时。
教学过程:一、思维的角度（一）横向思维法（二）纵向思维法（三）辩证思维法二、纵向思维的角度（一）由此及彼例1：《历史璀璨，未来可期》示例一：过去十年是奋斗的十年，是硕果累累的十年。
未来十年是拼搏的十年，是奋勇向前的十年。
抚今追昔，展望未来，历史璀璨，未来可期。
示例二：铭记历史，让梦想更明亮；期许未来，让奋斗更辉煌。
例2：《文化蕴千年，育了中原》识文，以不息之精神学习文化，品古人之贤；创文，以发展之精神创新文化，铺未来之路；扬文，以广博之精神发扬文化，起大国之风；文化的精神不只在于它的久远，还在于它的精深，更在于它经历千年打磨依旧发人深省的特质。
年轻的心铸就年轻的魂，新的终点陈列着新的奖杯，我们跃跃欲试，我们蓄势待发。
小结：思路：在时空上的的层层递进。
形式：①由古及今；②由远及近。
（二）由点到面例1：《要做老实人》做一个老实人，对自己是一种莫大的享受做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。
例2：满分作文《青春追梦唱时代》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，唐代诗人韩偓有言：“水向东流竟不回，红颜白发递相摧。
”时间的快速流逝常常让我们迷失了前进的方向，忘记当初坚持的梦想。
如果青春之时坚持自己的梦想，何须遗憾之时再慨叹？何不今日即拍去时间的尘土，唱响青春之歌，助力人生之梦！(开篇：紧扣演讲对象并阐释演讲的主题) 青春有梦唱人生。
(分论点一)对偶像的追求或许能带给我们某种精神上的动力，但也可能带来一些转瞬即逝的闲愁别恨。
我们不能只活在别人的精彩中，而应该唱出自己的青春之歌，做自己的青春英雄。
17岁考入清华大学土木工程系的沈崇诲，在“九一八”事变后，领导各大学学生组织义勇军。
2018高考语文(通用版)大一轮复习序列写作导学案第二章议论文序列训练7含解析
序列训练7 凤头豹尾,首尾照应——议论文的开头、结尾1.学会拟写议论文的标题。
2.学会写议论文的开头。
3.学会写议论文的结尾。
(2014·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
一、议论文的开头清代文艺理论家李渔关于开头有这样的话:“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃。
”议论文的开头要像凤头,小巧精美。
好的开头等于成功的一半。
议论文开头的原则是一简、二美、三扣、四引。
一简．．,就是要力求简洁明了,不啰嗦重复。
如:“世界之大,无奇不有。
芸芸众生,无怪不存。
对于同一件事,人们可能有多种意见,但真理只有一个。
我只信真理。
”(高考作文《只信真理》)二美．．,所谓美,就是优美,开头能给人以美感。
如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景,你可在文章的开头运用修辞(排比、比喻、引用、设问),使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩。
如:“如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。
而我选择的却是——牢笼。
”(高考作文《选择牢笼》)三扣．．,就是把题目中的字、词或者主要意思,写进第一段中。
如:何谓“出乎其外,入乎其内”?笔者认为:做事既要纵观全局,整体分析,又要深入内部剖析,挖掘本质;做人既要顾及大局,全面把握,又要真诚相待,用心付出;涉世既要抵御外界诱惑,不随波逐流,又要能深入社会,追求理想。
高三一轮复习议论文写作 教案精品版
2019届高三一轮复习议论文写作教案【训练目标】能够让议论文内容充实、感情真挚、富有思辨色彩。
【方法指津】任何文体的写作方法都不是单纯的。
记叙中可以议论，议论中可以抒情。
目前，有越来越多的人开始关注议论文的形象性语言和情景式构思，在议论文体的写作中运用一些抒情技巧，融入自己爱憎情感，增添一份思辨色彩。
一、增添论证的思辨性。
事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要具有思辨性，就是要看到事物的各个侧面以及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾，从而对事物作出正确的、合乎事理的评价。
回顾二十余年的高考作文题，始终强调了考查考生的辩证思维能力，注重现实性与哲理性相结合，形象思维与辩证思维相结合的原则。
辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。
辩证地分析应力避说“过头话”和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分析问题。
1．认识事物之间的关系。
对事物之间关系的正确把握是进行辩证分析的前提。
论述一个事物的两个方面或者两个事物必须明确二者关系的指向。
事物之间的关系主要有：（１）依存关系。
例如“学与问”，学而知，问而广，勤学与好问总是连在一起。
不能问者，学必不能进，不能学者，必不能有疑。
（２）主次关系。
（３）取舍关系。
（4）条件关系。
2．具体问题具体分析问题。
只有具体问题具体分析，才能避免说理的片面性、绝对化。
从写作的角度看，主要表现在对话题材料的多角度认知和对论据的剖析两个方面。
例如：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢。
抚节高歌，声振林木，响遏行云。
薛谭用谢求反，终身不敢言归。
请文中的故事为话题，写一篇文章。
【分析】这则故事涉及的人物只有两个，情节简单，主要是写薛谭接受教育继续深造的故事。
具体地分析材料（对故事多角度的思考），选择一个全新的视角切入，就容易写出新意。
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高考语文一轮复习写作导学案：第二章_议论文序列训练4_word版第二章议论文序列训练序列训练4 立片言以居要——议论文论点的提出与分解1.议论文提出论点的方法。
2.议论文分解论点的方法。
(2013·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
议论文中心论点的提出方式一般有:1.通过标题提出标题是读者最先接触到的,如果论点在标题提出,则具有直观醒目的作用。
这时候的标题往往是一个完整、全面的道理性的句子,如“生活中需要思索”“传统文化须敬畏”。
2.通过对举出的两种相反的观点比较,揭示论点如梁启超的《少年中国说》:“日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。
是语也,盖袭译欧西人之言也。
呜呼,我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶,是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。
”再如《说勤》:“古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。
由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。
”3.通过引用与论点密切相关的名言,放在文章开头,进而揭示论点如:顾颉刚《怀疑与学问》,文章开头用程颐的“学者先要会疑”,张载的“在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑”的话来揭示做学问需要有怀疑精神这个中心论点。
再如高考作文《擦亮眼睛看世界》: “哈姆莱特曾高呼:‘人啊,看清你自己!’而我要说:‘人啊,看清这个世界。
’”4.通过修辞手法引出论点,主要手法是比喻、拟人和排比如《诚信》:“正因为有了一诺千金的豪情,方奏出了易水悲壮之歌。
诚信——中国侠客永恒的定律。
正因为有了海誓山盟的执着,才唱出了化蝶共舞之歌。
诚信——中国情人缠绵的绝唱。
正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言,才弹出了一曲又一曲清官之歌。
诚信——中国文人不朽的鸣唱。
”再如《责任》:“如果说生活是一条奔腾的河流,那么责任则是其中最美的一朵浪花;如果说生活是一方璀璨的星空,那么责任则是其中最亮的一颗星……。
有了责任,生活将更加美好。
”5.通过分析材料引出中心论点如果是材料作文,则常常先分析并概述原材料,从而提出中心论点。
如:《有用者,即是“材”》(天津高考作文“材与非材”)同样的一根怪状树根,木匠认为它一无是处,弃之一旁;雕塑家却视为至宝并加以雕刻,成为艺术品。
大相径庭的结果给了我们一个启示:什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为:有用者,即是“材”。
“有用”是衡量“材”的标准。
对于人,同样如此。
每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人,但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。
二、议论文如何分解论点1.议论文为什么要分解论点好的结构能提高阅卷老师的速度,阅卷老师在高速阅读的情况下,希望能在很短的时间内看清作者的思路,看清全文的布局安排,阅读一个段落,要能迅速看出这一段写什么,段和段之间是否界限分明。
如果看不清段和段之间的联系,不可能打高分。
高考阅卷老师提醒:结构要清晰。
要使结构清晰,分解论点是解决这一问题的有效办法。
2.议论文论点分解指津本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排,一种常用的、基本的方法是分解中心论点,然后用几个分论点(实际已做了中心论点的论据)依次对中心论点进行论证或阐述,各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比、对立统一等几种。
下面对中心论点的分解方法作全面的介绍。
(1)横向式分解①对论点修饰语作分析。
如:论点:学生应在德、智、体三方面得到全面发展A.德育对学生非常重要,它关系到为哪个阶级培养接班人的问题。
B.衡量学生将来有没有为社会服务的本领的重要标志是智育。
C.体育是学生身体素质的重要标志。
D.德、智、体是紧密联系在一起的。
②对论点中有关词语的关系作分析。
如:论点:学和问应紧密结合起来A.要学好文化知识,掌握各门技术,不懂之处就要多问。
B.问的目的是为了学到更多的东西,同时,又是为了以后更好地学习。
③联想与论点有关的人和事(由古而今,由小到大,由此及彼)。
如:论点:办事要从根本出发A.掌握知识,学习文化,要从根本出发:掌握获取知识的方法。
B.建设祖国,引进外资,要从根本出发:引进外“智”。
④分析提出论点的意义如:论点:为“青出于蓝而胜于蓝”叫好A.“胜于蓝”是学生努力的结果,标志着他们的发奋取得了成绩。
B.“胜于蓝”是老师的期望。
教师不但希望学生有真才实学,更重要的还希望学生能打破前人(当然也包括自己)的学术,有所创新。
C.“胜于蓝”也是社会发展的需要。
社会要发展,时代要前进,就需要一代更比一代强。
(2)对比式分解即从假设的角度,对论点进行正反分析。
如:论点:爱子不当则害之A.爱子适当,才能使孩子走上健康发展的轨道。
B.爱子不当以至溺爱,不但不会使孩子茁壮成长,反而会阻碍孩子身心的健康发展。
(3)纵向式分解①按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。
如:论点:在困难面前不能退缩A.首先要承认困难。
B.其次是不怕困难。
C.再次是千方百计战胜困难。
②从三个层次对论点设问:是什么——为什么——怎么样。
“为什么”或“怎么样”还有再分解的余地。
如:论点:生活应该是丰富多彩的A.生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
B.为什么生活应该是丰富多彩的?B1.符合人的本性(人具有多方面的精神需要)。
B2.有利于人的全面发展,有益于身心健康。
B3.有利于充分调动人的积极性,形成生动活泼的局面。
C.怎样使生活丰富多彩?C1.要会工作,也要会休息,培养多方面的生活情趣。
C2.社会要为人的全面发展创造条件。
③挖掘所论问题的原因、后果、危害、实质等,由表及里,步步深入。
(4)辩证式分解运用联系的观点、发展的观点、矛盾的对立统一观点剖析整理。
如:论点:正确对待嫉妒心A.嫉妒心理往往导致缺德行为。
B.嫉妒心是人们前进的动力。
一个缺乏嫉妒心的人,往往是安居“下游”、心甘“落后”的人。
C.将嫉妒心化作追赶他人的动力。
一、片段训练根据以下材料,选取角度,自拟题目,审题立意,提出论点并写出文章开头。
俗话说,有话则长,无话则短。
有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性的彰显,有时则是创日本作家川端康成的一句话很令人回味。
“不要在喧嚣处歌吟,否则,你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。
”(引用名言)细细思索,此言余谓为信然。
也许,在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也无人知晓。
我们惟有亮剑无声处,才能不合大流,唱出自己的旋律。
(提出论点)二、整篇训练(2016·福建漳州八校高三第三次考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
每到七月毕业季,都会有校长在毕业典礼上致辞,给大学生上最后一课。
北师大校长董奇希望学生“以创新的精神,做时代的创客”:创新就像攀登高峰,关键是另辟新路,敢走前人未走过的路。
要秉持创新的理念,探寻创新的方法,鼓起创新的勇气,让创新成为你们的DNA。
中国人大校长陈雨露告诉学生要“给理想多一点时间和等待”:理想,可以让我们在别人向命运弯腰时,挺住脊梁;在别人向生活低头时,守住本心。
以勇敢、无畏、忍耐和坚毅,多给理想一份坚守,就终将收获人生的硕果。
北理工校长胡海岩则叮嘱学生要“责任立于心,担当行天下”:不仅仅考虑个人的得失,更要深入思考国家、社会、人生的一些命题。
要作为社会的表率,不断彰显仁爱、真诚、宽容的人性光芒,带着感恩之心、赤子之心去回报父母、回报师长、回报社会。
这三份寄语,哪一份最能够触动你心?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【我来立意】【写作提纲】写作指导:材料选了三位校长的三份寄语。
北师大校长董奇希望学生“以创新的精神,做时代的创客”。
中国人大校长陈雨露告诉学生要“给理想多一点时间和等待”。
北理工校长胡海岩则叮嘱学生要“责任立于心,担当行天下”。
从三份寄语里找到关键词,就可以确定文章的立意。
参考立意:①另辟蹊径,走向创新;②为理想在寂寞中坚守;③责任铸就人生。
范文示例:担当责任每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生……我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字——有责任心。
马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级,那么他自己身为一个教师,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立起一个老师的威信。
有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事,但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到酒店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了,怎么办?是接受这个工作,还是另谋职业?考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再做决定。
于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要打扫得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,酒店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被酒店负责人对工作认真负责的精神感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里,她一直勤奋工作,她所清洗的厕所,一向光洁如新,马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美,对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神,使她从此踏上了成功之路。
她就是我们学习的榜样。