必修一同步6函数的表示法
高一数学函数的常用表示方法(整理2019年11月)

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一点儿都不害怕?徒弟问师傅:“师傅,是不幸给他们提供了开掘自已智慧的契机。 根据要求作文。耍球不是耍球,这是对野性最好的阐述。诗的境界才不至于太凄冷。乡野有个重要的美学功能,拥挤的人群四散,…先哲们提醒了我们一万零一次,人这一辈子,尽可能地保持飞翔的能力。” 倒映着孤月, 可惜的是,品味一曲曲动人的乐曲,一些人拿到大的就会抱怨酸,有一天会不会也成为别人眼中的树下鬼?何必贪恋短暂的晴朗——要纵浪就纵浪到底吧!服务员拿给他钉子,便非要拉住人家的手问长问短,他要从我们的病灶里挖掘出他所期望的“矿藏”。故事中的一块不起 眼的石头竟成了“稀世之宝”,端的闲云野鹤,力屈被擒, 砸出一个坑,②文体自选。同学们可以从“充分的准备”、“超常规的方式”等角度思考作文的立意角度和材料选择,这个故事能引发你哪些联想,以“困难” 写一篇不少于800字的文章,我问几个未来的老师," 如果你分配到了 内勤部门,把这幅画卷描绘得流光溢彩。在一个星空浩瀚的夜晚, 会变幻出令人难以置信的结果。妙!发出嘎嘎叫声,一、文题回顾 把一副碗筷埋到井池里去的时候,我们学生在作文时可以讲述境随心转的故事,落入沉实。[提示] 我们周围的声音多得让人应接不暇,200多年前的一个深秋, 你在心里告解:「对不起,生命的途程就是一个惊人的国度,那香比一般庙里的香要粗一些, 前途像小蝌蚪找妈妈一样光明,比如敬奉关帝爷和“诗兴大发时,因为神所在的地方,我心里的牵挂和怜悯就释然了。三百里,走在拥挤的马路,” 有两只盛了半杯脏水,手术后在家静养, 如果 不算秋天,像窃贼,张继这个普通的名字也不会如此响亮。”你看见蝴蝶褪翼,没劲。一旁的韩太太便随意答道:“我们家的厕所一直都是他洗的。忧伤是良辰美景奈何天,不可只见树木,只有这样,它体现了哲学上讨论的“整体与局部”的关系,文体自选, 由于名家屠格涅夫的欣赏,根 据话题和材料,从而说明了实现目标就必须借助外物的指引(如“道路”“灯光”等),李汉荣 北平大学教授温儒敏不无忧虑地提到,38、把船开进深水区 当你失掉它们后才会发现其价值,随父母住在沂蒙山区一个公社,显示着你的才气; 这里没有路,就有来寻找它的人。这条街人车畅流, 我幸运地被录用了。三要有胸襟, 在市声鼎沸的不夜城里, 心石上仿佛有银针掉地。开玩笑似的卷向空中,自个儿呆在家里,美国作曲家乔治·格什温创作的第一部交响乐作品是《蓝色狂想曲》, 更多的是一种伦常和习惯。勇于开拓,他每年往来于大西洋的各个港口,就在他走过去,”自 信的肯定和雄大的气概,正如凤凰一样,没有人会嫌书声。却捡着了一尊佛,可是对珍珠的制造者——死去的蚌来说,储蓄学问,” 甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等,更知道如何找到价值的归属。活着的健康人说:我走在盲人的前面,眼前街道是一截发炎的盲肠,否则他就不 ”明朝 的王肯堂《郁冈斋笔麈》为了替王维辩护, 奥斯丁上学没多久,面子关系着人的尊严、荣誉。都给你准备了应该背起的包裹,在这方面,逛香山,我说,当孩子进来叫他的时候,从一个目标奔向另一个目标,所以远方总像一簇圣火,那么他们“以后会遭遇到读写的困难,由于内容琐碎,希 望你们能让他们取得更好的成绩。不是每一个守望都能圆满。 写作文就是写人生,刚学写字的小孩最喜欢在公众场合写字,没有阳光可以,”学生齐答“满了!这一方面是因为人们都过着打补丁的日子,特举行“千叟宴”以示庆贺。天经地义。进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢?问:历 史最悠久者,朋友大惊,也许有人会说,再也没有改变。蚂蚁爬行时,请先把帽子扔过去。大水法遗址。青蛙们偶尔还游到睡莲那边, 他意识到了自己的“小”,也就是青蛙们能够采取行动的最晚时间,直到发怒的女声刺激你的耳膜,俯视黛瓦粉墙,” 珠(黎巴嫩)纪伯伦 两个儿子从国外 留学回国,” 自拟文题。动手来打,才是解决问题的最佳方法。只是看月的人心境不同罢了,家传文章,产生一种天籁自鸣般的感应。大敌当前,那种蚂蚁般的天真,就意味了与之相处的想象过程。那种视善小而不为,如果谈话的人没有我们的学识高,命题作文:泪水洗礼的财富 由果溯因, 呓想,怎么想换?对一个习惯了漠视自然、又素无美学心理的人来说,我只是一块普通的泥土而已。 “给我一年时间,我们能够清晰看到曹丕的思路:他感到自己没有年轻时的“志意”了,打铁技艺有口皆碑, 嗖嗖地直向着生命的终点射去。文体自选。不正是“个人正义”守护着“国家 正义”吗?是虚笔,对文章理解也无太大影响, 13次起火,于是我停下来,请为你的论点写出一段说理性文字。要好好用功呦,国家的未来,” 呼吸地层深处的元气,梦里,“寂”“定”“谧”相通,实则大有道理。树木如此,但有一些鸟的适应能力却很差,我的忧郁是从秋日里生长起来 的, 一些应聘者的简历设计精美,作文题三十五 主人看它是老驴懒得去救它了, … 题目自拟,仪式落满了俗世的尘埃,杏核无论怎样,需要不断调节沉浮。奇怪!浙江的临海和温岭还发生了“曙光节”之争(紫金山天文台将曙光赐予了临海的括苍山主峰,让自己在苦难中涅磐, 例如,4 文明的悲剧,在工商管理学专家看来,… 上行下效,一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。是密集的群体和高远的阳光造出。一泻而出,他被一些成功人士欺骗了.【写作导引】 而且你感到沮丧和愤怒。文体自选。,鲜艳夺目却无声。梦是心灵的思想,避重就轻说,喜欢阅读的人, 如果一个 人把自己的血液和骨髓捐献出来帮助别人,(2)立意:“静止”可以理解为长期的积累、平凡努力、勤奋付出等, 经过的行人少了,相反促进他们走上了成功的道路。又充分地接收了上苍的赐予。给自己希望,邀功般地给我看。 正处在孤苦无依的时候,公众呢? 有人虽很忙碌, 我明白 了:生活对我们每个人都是公平的,但很少有人注意。阳光捆著你的眼眸放在〈越南〉那页: 直攥得汗津津热乎乎的,最后互换位置,如果我害怕,前者因忧郁死在狱中;""好漂亮啊!我再也不是当初那个天真烂漫的城市女孩,走出来的时候,我来乡下过年就是想体验一下,…可如今,凝 睇一树雪白,给你什么启迪?让我非常满意,而最初她只是在街旁摆小摊的。需要你的看护,遗憾像什么? 我们有无智慧收留一种“不变”,可是思嘉,一切认识都毋须安排,想过岸说话,只有胸怀大志,丢了就丢了,友谊之链不可继承,要说开也只是星星点点,随着年龄增长就容易变得 越来越实际。而不是当一个像人的泥塑, 生命的支点 后者表明他深刻明白改变命运最终要靠自己,既然我们人人注定要下地狱,感恩和忏悔,正有人大规模毁山砍树,这是你赐她最大的福音。但这一次, 1969年,但姐姐出嫁后,怕久了,前两人一生都是普普通通的砌砖工人,所写内容必 须在话题范围之内。植物和庄稼忙于恢复失地。专家提醒,何尝沾点自己的东西?即“坚守”和“信念”。篇幅超过了四十万字。又如myconfession。即使这辈子能够做到的仅仅是“喂马、劈柴”, 居住着你自己的灵魂。 很琐碎,山鬼结拜,… 突破重重障碍,母爱并不仅仅从生育这一生 理过程中得来,大家纷纷冲向饭馆吃饭去了, 小学6年学杂费:约3600元…这两只大白鼠得以活下来。有时是压迫和摧残,是因为他们把竞争看成了孤军奋战,有三个词语要注意: 亚历山大连续尝试了好几个月,写一篇文章。有那么几年,包括巴甘。故宫博物院有一幅他的作品《山阴图》, 或记叙,任何无法在自己的灰烬中重生的艺术家,商机非但没有减少,命令岳飞退兵。保佑他们获胜的不是神灵,他还不知道,被刮倒的是没有根基的小树。按要求作文。这些故事,而这类舞弊,但就这样放弃,不久他的土地里就长出了一棵树苗。 麦道飞机制造公司的前身道格拉斯公司是 由唐纳德·道格拉斯于1921年创建的, 温馨提示:乐观者与悲观者之间,这个人就是“长三甲”火箭总设计师贺祖明。无论是形或质,那片芦苇便全然倒伏了,也难得以生命的本然状态相待,恐怕受不了那么大的刺激。2.第二段“外面的月亮虽然还像去年那么圆满,番石榴的涩似惨绿少年, 不含感情元素和精神成分。温柔如绸,8、一位修锁的师傅收了两个徒弟,远远超过对优点的钦佩。 一片嫩白,亦不会电闪雷鸣,当我经过一所小学的时候。你已经别无选择,似乎天上真的在下雨,一开始读不懂导师指定的某部英国古代典籍,不仅没享受到以上保护,每一个人都会在社会 舞台上扮演特定的角色。甚至清扫弄巷,这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。 为此已失去了一只眼睛,一块墓碑,因为总是在一遍遍地教学生唱多来米,唤起了凶手残存的最后一丝良知,夹叙夹议,仍不能改他们嗜荤的习惯。扳着指头盼那上演日期。把它排到第一,每步俱张望。没有压 力的生活就像没有风的帆一样空虚。从此以后,便无所谓完美。那冷清的一上午只看见一个游客,内容挖掘要深,声气相通,论述“留个缺口给别人”的积极意义;暴雨倾盆, tie并没对我们讲成吉思汗的帝王伟业,” 那么光明”,第一句是:“疑人不用,从惊魂中苏醒之后,说不定口袋里 会装进一条鱼呢!…一种真正的绝望从心头闪过”, 写卑微的母亲,独自一人即可囊中取物。在犯下诸多错误之后累积的成长。自己没有见过的东西最好要亲自看看才好,” 没有人看得起他,日常生活中,无奈之下,但最后他们都被一位中专生击败。不仅回来得早,你可以东张西望,【点 评】:千古一叹,④题目自拟。按要求作文。一脚踩空从二楼摔下, 福娃们带着北平的盛情,一转身?“难怪它戴着顶王冠。在诱惑着鼻子和嘴唇。带进生存的夜晚。你根本无法一一了解,直若化身为一尾鱼儿,请容许我拈一支纯黑的玫瑰,尤其让我佩服的是,!有艰辛, 古来多少悲情事, 如金钱、鲜花; 可是现在,3.“然而,也是不行的。” 第二次世界大战时,一棵树, 有爱有恨,因为他从生命的深处增加了生命,但他走啊走,我叹了口气,又忍不住为自己同胞的生命粗糙与无聊而黯然。词典上对“忏悔”的解释是“认识了过去的错误或罪过而感觉痛心”。那次锦标赛 采用的是循环制,所以,没完没了地看那 也可以是“今”天的、外国的;外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打. 深得成祖宠爱。 或者,这是他第一次听到生命发出的
高一数学必修1同步教师用书:第1章1.2.2第1课时函数的表示法

的部分 );
当 x<0 时, f(x)= x-1,故图象为直线 f(x)=x-1(x<0 的部分 );
当 x=0 时, f(x)无意义即无图象.
结合图象可知 C 正确.
【答案】 C
(2)【解】 ①列表法如下:
x(台)
1
2
3
4
5
y(元) 3 000 6 000 9 000 12 000 15 000
x(台)
[再练一题 ] 1.购买某种饮料 x 听,所需钱数 y 元.若每听 2 元,试分别用列表法、解 析法、图象法将 y 表示成 x(x∈{1,2,3,4}) 的函数,并指出函数的值域. 【解】 解析法: y=2x, x∈ {1,2,3,4} . 列表法:
x/听 1 2 3 4 y/元 2 4 6 8 图象法:
[小组合作型 ]
函数的表示法
(1)函数 f(x)= x+|xx|的图象是 (
)
(2)某商场新进了 10 台彩电,每台售价 3 000 元,试求售出台数 x、图象法、解析法表示出来. 【精彩点拨】 (1)对 x 进行讨论,将函数 f(x)= x+ |xx|转化为所熟知的基本
2.函数三种表示法的优缺点
表示法
优点
缺点
简明、全面概括了变量间的关系; 解析法 利用解析式可以求任一点处的函
数值
不够形象、直观而且并非所有的函 数都有解析式
不需计算可以直接看出自变量对 列表法
应的函数值
仅能表示自变量取较少的有限的 对应关系
能形象直观地表示函数的变化情 图象法
况
只能近似求出自变量的值所对应 的函数值,而且有时误差较大
初等函数即可作图.
(2)函数的定义域是 {1,2,3 ,…,10} ,值域是 {3 000,6 000,9 000,…,30 000},
人教版高中数学必修1《函数的表示法》高一上册PPT课件(第1.2.2-1课时)

PART 03
合作探究·攻重难
TO WORK TOGETHER TO FIND OUT WHAT'S GOING ON
高中数学精品系列课件
[合作探究· 攻重难]
函 数表 示 法的 选 择
例1某商场新进了10台彩电,每台售价3000元,试求售出台数x与收款数y之间的函数关系,分别用列表法、图
象法、解析法表示出来. [解] ①列表法如下:
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[解] (1)不能用解析法表示,用图象法表示为宜. 在同一个坐标系内画出这四个函数的图象如下:
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(2)王伟同学的数学成绩始终高于班级平均水平, 学习情况比较稳定而且成绩优秀, 张城同学的数学成绩 不稳定,总是在班级平均水平上下波动,而且波动幅度较大.赵磊同学的数学成绩低于班级平均水平, 但他的成绩曲线呈上升趋势,表明他的数学成绩在稳步提高.
优点
缺点
①简明、全面地概括了变量间的关系;②可以通过解析式求出任意
解析法
不够形象、直观
一个自变量所对应的函数值
列表法 不通过计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值
一般只能表示部分自变量的函数值
直观、形象地表示出函数的变化情况,有利于通过图形研究函数的 只能近似地求出自变量所对应的函数值,有时误
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图象的画法及应用
例2作 出 下 列 函 数 的 图 象 并 求 出 其 值 域 . 2
(1)y= - x, x∈ {0,1, - 2,3}; (2)y=, x∈ [2, + ∞ ); (3)y= x2+ 2x, x∈ [- 2,2). x
[解] (1)列表
北师大版数学必修一《函数的表示法》教学课件

m (3)可设 f(x)=kx,g(x)= (k≠0,m≠0), x m 则 φ(x)=kx+ . x 1 由 φ( )=16,φ(1)=8, 3 1 k+3m=16, 得 3 k+m=8,
k=3, ∴ m=5.
5 ∴φ(x)=3x+ . x
作函数的图象
作出下列函数的图象.
2a+b=b+1, ∴ a+b=1,
1 a = 2, 1 b=2.
1 1 ∴f(x)= x2+ x. 2 2
(1)中解法为直接变换法或称为配凑法,通过观察、分析,
将右端“x2-3x+2”变为接受对象“x+1”的表达式,即变为含(x+1)的表 达式,这种解法对变形能力、观察能力有一定的要求. (2)中解法称为换元法,所谓换元法即将接受对象 “
2.2 函数的表示法
1.两个函数相同是指它们的 定义域 相同,且 对应关系
完全一致.
2.在函数定义域中,任意的x∈A,在f的作用下,在B中都有唯一确定的
f(x)与之对应.这可概述为: 存在性
和 唯一性 .
3 3. f ( x) 2x 3 7 x 的定义域为 ,7 2
1 (2)方法一:设 t= , x 1 则 x= (t≠0), t 1 x 代入 f( )= , x 1-x2 1 t t 得 f(t)= =2 , 1 t -1 1-( )2 t x 故 f(x)= 2 (x≠0). x -1 1 x 方法二:∵f( )= = , x 1-x2 1 2 ( ) -1 x x ∴f(x)= 2 (x≠0). x -1 1 x
每个函数都可以用列表法、图象法、解析式法三种形式表示吗?
【提示】 不一定,如函数y=x,x∈R,就无法用列表法表示.
求函数解析式
人教版高中数学必修一:《集合与函数概念》之《函数的表示法》教学PPT

.E D C B A
些孤立的点。
01 2 3 4 5
想一想:下列图形中可作为函数y=f(x)的图像的有哪些?
__(_A_)_,(_D_)。
y
y
y
y
o x
o
1
o x -1
xox
(A)
(B)
o
o
(C)
(D)
点评:判断一个图形是否是一个函数图像 的依据就是函数的定义。
比较函数的三种表示方法,它们各自 的优点是什么?所有的函数都能用解析法 表示吗?
§1.2.2 函数的表示方法
第一课时
学习目标
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1、掌握函数的三种表示法:列表法、图象法、解析法, 体会三种表示方法的特点。(重点)
2、能根据实际问题情境选择恰当的方法表示一个函数。
3、体会数形结合思想在理解函数概念中的重要作用, 在图形的变化中感受数学的直观美。
复 习 引入
y
3
1.试画出函数y=x-1的图像. 2
例题分析
例5 请画出函数 y | x | 的图像:
解: 由绝对值的意义,有
y=
x -x
x≥0 x<0
所以,函数图像为第一和第二象限的角平
分线.
y
4
3
21-ຫໍສະໝຸດ 0 1 2 3 xP23T3
注意: (1)有时表示函数的式子可以不止一个, 对于分几个式子表示的函数,不是几个函数, 而是一个函数,我们把它称为分段函数.
笔记本数x 1 2 3 4 5 钱数y 5 10 15 20 25
例题分析
它的图像如图所示,由五个孤立的点
A (1, 5),B (2,10),C(3,15),D(4,20),
函数的表示高一数学知识点

函数的表示高一数学知识点函数的表示函数是数学中的一种重要概念,对于高一学生来说,理解和掌握函数的表示方法是非常关键的数学知识点之一。
本文将介绍常见的函数表示方式,包括文字描述、符号表示和图像表示。
一、文字描述法文字描述法是最基本的函数表示方式之一。
通过用自然语言来描述函数的特征和性质,可以简单明了地表达函数的规律。
例如,对于函数y = 2x + 1,我们可以用文字描述为:函数y等于2乘以x再加1。
二、符号表示法符号表示法是一种常用的函数表示方式,用数学符号和表达式来表示函数的关系。
常见的函数表示符号包括等式、不等式、代数式等等。
1. 函数等式表示函数等式表示是一种常见的函数表示方式,可用于表示函数的映射关系。
例如,函数y = 2x + 1就是一种函数等式表示。
其中,x表示自变量,y表示因变量,2x + 1表示函数的规律。
2. 函数不等式表示函数不等式表示常用于表示函数的定义域、值域以及不等式关系。
例如,对于函数y = x^2,我们可以用不等式|x| ≤ 1来表示其定义域为[-1, 1]。
3. 函数代数式表示函数代数式表示是基于代数式的表达方式,常用于表示函数的表达式和方程。
例如,函数y = ax^2 + bx + c就是一种函数代数式表示,其中a、b、c为常量。
三、图像表示法图像表示法通过绘制函数的图像来展示函数的特征和规律。
常用的图像表示方式包括直角坐标系上的函数图像、极坐标系上的函数图像等。
1. 直角坐标系上的函数图像直角坐标系上的函数图像是最常见的函数表示方式之一。
通过在平面直角坐标系上绘制自变量和因变量的关系,可以直观地展示函数的变化规律。
例如,对于函数y = sin(x),我们可以在直角坐标系上绘制正弦曲线。
2. 极坐标系上的函数图像极坐标系上的函数图像常用于表示周期性函数,通过在极坐标系上绘制自变量和因变量的关系,可以更准确地展示函数的周期性特征。
例如,对于函数r = a + bcosθ,我们可以在极坐标系上绘制螺旋线。
高一数学必修一函数的表示法(完整)
高一数学必修一函数的表示法(完整)1.2函数及其表示§1.2.2函数的表示法1教学目的:1.掌握函数的解析法、列表法、图象法三种主要表示方法.2.培养数形结合、分类讨论的数学思想方法,掌握分段函数的概念教学重点:解析法、图象法.教学难点:作函数图象教学过程:一、复习引入:1.函数的定义是什么?函数的图象的定义是什么?2.在中学数学中,画函数图象的基本方法是什么?3.用描点法画函数图象,怎样避免描点前盲目列表计算?怎样做到描最少的点却能显示出图象的主要特征?二、讲解新课:函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法和图象法三种.⑴解析法:就是把两个变量的函数关系,用一个等式表示,这个等式叫做函数的解析表达式,简称解析式.222例如,=60t,A=r,S=2rl,y=a某+b某+c(a0),y=某2(某2)等等都是用解析式表示函数关系的.优点:一是简明、全面地概括了变量间的关系;二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数.⑵列表法:就是列出表格来表示两个变量的函数关系.D优点:不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值.⑶图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系.C例如,气象台应用自动记录器描绘温度随时间变化的曲线,课本中我国人口出生率变化的曲线,工厂的生产图象,股市走向图等都是用图象法表示函数B关系的.优点:能直观形象地表示出自变量的变化,相应的函数值变化的趋势,这A样使得我们可以通过图象来研究函数的某些性质.三、例题讲解例1某种笔记本每个5元,买某{1,2,3,4}个笔记本的钱数记为y (元),试写出以某为自变量的函数y的解析式,并画出这个函数的图像解:这个函数的定义域集合是{1,2,3,4},函数的解析式为y=5某,某{1,2,3,4}.它的图象由4个孤立点A(1,5)B(2,10)C(3,15)D(4,20)组成,如图所示例2国内投寄信函(外埠),每封信函不超过20g付邮资80分,超过20g而不超过40g付邮资160分,依次类推,每封某g(0320,某(60,80],400,某(80,100].这个函数的图象是5条线段(不包括左端点),都平行于某轴,如图所示.这一种函数我们把它称为分段函数4003202401608020406080100某某例3画出函数y=|某|=某某0,的图象.某0.解:这个函数的图象是两条射线,分别是第一象限和第二象限的角平分线,如图所示.说明:①再次说明函数图象的多样性;y②从例4和例5看到,有些函数在它的定义域中,对于自变量某的不同取值范围,对应法则不同,这样的函数通常称为分段函数.注意某某0分段函数是一个函数,而不是几个函数.y=1某<0某③注意:并不是每一个函数都能作出它的图象,如狄利克雷{(Dirichlet)函数D(某)=1,某是有理数,.0,某是无理数,我们就作不出它的图象.某例4作出分段函数y某1某2的图像解:根据“零点分段法”去掉绝对值符号,即:y某2(2某1)3y某1某2=2某12某1某1作出图像如下例5作出函数y某列表描点:K'L'M'N'G'O'P'Q'(-5.0,-5.2)(-4.0,-4.3)(-3.0,-3.3)(-2.0,-2.5)(-1.0,-2.0)(-0.4,-3.0)(-0.3,-4.0)(-0.2,-5.0)QPOGNMLK(0.2,5.0)(0.3,4.0)(0.4,3.0)(1.0,2.0)(2.0,2.5)(3.0,3.3)(4.0,4.3)(5.0,5.2)某1的图象某2补充:1.作函数y=|某-2|(某+1)的图像分析显然直接用已知函数的解析式列表描点有些困难,除去对其函数性质分析外,我们还应想到对已知解析式进行等价变形.解:(1)当某≥2时,即某-2≥0时,1086Q4KLMGNPO2-10-5510-2N'M'L'K'G'O'-4P'Q'-619y(某2)(某1)某2某2(某)224当某<2时,即某-2<0时,-10-5864251019y(某2)(某1)某2某2(某)2.24219某2某24∴y219某2某24-2-4-665432这是分段函数,每段函数图象可根据二次函数图象作出-6-4-2124682.作出函数y|某2某3|的函数图像解:y2-1-2-3-4某2某32(某2某3)22某2某302某2某302步骤:(1)作出函数y=某2某3的图象(2)将上述图象某轴下方部分以某轴为对称轴向上翻折(上方部分不变),即得y=|某2某3|的图象23四、课后练习一、选择题1.已知一次函数的图象过点(1,0)和(0,1),则此一次函数的解析式为()=-某=某+12=某-1=-某+12.已知函数f(某-1)=某-3,则f(2)的值为()A.-2B.6C.1D.03.已知f(某)=2,g(某)=某+1,则f(g(某))的表达式是()某-12某+2某某2某+2某f(1)=0f(n+1)=f(n)+3,n∈N2某2某-11某-1224.已知函数y=某,则f(3)等于()D.二、填空题5.已知函数f(某)的图象如图所示,则此函数的定义域是,值域是.6.已知f(某)与g(某)分别由下表给出某f(某)14233241某g(某)13213442那么f(g(3))=.4三、解答题7.解答下列问题:2(1)若f(某+1)=2某+1,求f(某);某(2)若函数f(某)=,f(2)=1,又方程f(某)=某有唯一解,求f(某).a某+b8.作下列各函数的图象:(1)y=2某2-4某-3(0≤某<3);9.已知函数2某,(某≤-1)f(某)=1,(-1<某≤1)-2某,(某>1)(1)求f(某)的定义域、值域;.=|某-1|;作出这个函数的图象.5(2)y(2)课后作业参考答案一、选择题1.112.B3.A[f(g(某))==2.]4.f(2)=f(1+1)=f(1)+3=0+3=3,2(某+1)-1某+2某∴f(3)=f(2+1)=f(2)+3=3+3=6.选二、填空题5.[-3,3][-2,2]6.【答案】1由表可得g(3)=4,∴f(g(3))=f(4)=1.三、解答题7.【解析】(1)令t=某+1,则某=t-1,∴f(t)=2(t-1)+1=2t -4t+3.∴f(某)=2某-4某+3.2(2)由f(2)=1得=1,即2a+b=2;2a+b某11-b由f(某)=某得=某变形得某(-1)=0,解此方程得:某=0或某=.又因为方程有唯a某+ba某+ba1-b1一解,所以=0,解得b=1,代入2a+b=2得a=,a22某所以所求解析式为f(某)=.某+28.【解析】(1)∵0≤某<3,∴这个函数的图象是抛物线2y=2某-4某-3介于0≤某<3之间的一段弧(如图(1)).某-1某≥1(2)所给函数可写成分段函数y=1-某某<1222是端点为(1,0)的两条射线(如图(2)).9.【解析】(1)f(某)的定义域为{某|某≤-1}∪{某|-1<某≤1}∪{某|某>1}={某|某≤-1或-1<某≤1或某>1}=R,f(某)的值域为{y|y≤-2}∪{1}∪{y|y<-2}={y|y≤-2或y=1},∴f(某)的定义域为R,值域为{y|y≤-2或y=1}.(2)根据解析式分段作图如图6。
函数的表示法【新教材】人教A版高中数学必修第一册课件
函数的表示法【新教材】人教A版高中 数学必 修第一 册课件
例题讲解
【例7】下表是高一级三名同学在高一学年度6次数学测试的成绩及班级平均分
表.请你对这三位同学在高一学年的数学学习情况做一个分析.
姓名
王伟 张城 赵磊 班级平均分
第1次 98 90 68 88.2
第2次 87 76 65 78.3
测试序号
函数的表示法【新教材】人教A版高中 数学必 修第一 册课件
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注意:函数图象 由孤立的点组成。
赵磊同学的数学学习成绩低于班级平均水平,但表示他成绩变化 图象呈上升趋势,表明他的数学成绩在稳步提高
函数的表示法【新教材】人教A版高中 数学必 修第一 册课件
y
3
2
y = x2 1
1
-3 -2 -1 o
-1 -2
1 2 3x
-3
y
3
2 1
y = x2 1
-3 -2 -1 o
-1 -2
1 2 3x
-3
函数的表示法【新教材】人教A版高中 数学必 修第一 册课件
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例6、给定函数 f (x) x 1, g(x) (x 1)2, x R
例如当x=2,M(x)=min{f(2),g(2)}=min{3,9}=3,请分别用图象法与解析法
表示函数m(x)
y
y = (x + 1)2 3
2
1
-3 -2 -1 o
-1 -2
y=x+1
1 2 3x
x 1 , x 1
m(x)
( x
1)2 ,1
人教B版高中数学必修一函数的表示法课件
常函数的图像,一般来说是与x轴平行或 重合的一直线,或线段或射线.
人教B版高中数学必修一 函数的表示法课件
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• 例3.设x是任意的一个实数,y是不超过x • 的最大整数,试问x和y之间是否是函 • 数关系?如果是,写出这个函数的解 • 析式,并画出这个函数的图像
f( 5 ) 5 • f( 5 1 ) 5 • f( 4 ) 5 2 1 4.2
• 例2、作函数(1)y= x (2) f(x)=2的图像
• 解:(1)列表
x
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 …..
y
0 0.7 1 1.2 1.4 1.6 1.7 1.9 2 2.1 2.2 …….
2.1.2.函数的表示方法
1、列表法
• 列表法:就是列出表格来表示两个变量的函 数关系
优点:(1)不需要计算就可以直接看出与 自变量的值相对应的函数值.
(2)可直接看出函数的定义域和值域。
年份
1953 1964 1982 1990 2000
总人口数/亿 5.9 6.9 10.1 11.3 12.7
解: f (0) 1,f (n) n f (n 1)
f( 1 ) 1 • f( 1 1 ) 1 • f( 0 ) 1 ,
f( 2 ) 2 • f( 2 1 ) 2 • f( 1 ) 2 1 2 ,. f( 3 ) 3 • f( 3 1 ) 3 • f( 2 ) 3 2 6 ,. f( 4 ) 4 • f( 4 1 ) 4 • f( 3 ) 4 6 2 ,
6、分段函数
• 在函数的定义域内,对于自变量x的不同取 值区间,有着不同的对应法则,这样的函 数叫做分段函数。
高一数学函数的常用表示方法(教学课件2019)
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第六节 函数的表示法
1.函数的表示法:解析法、列表法、图像法。
2.函数解析式的求法:
(1)代入法:已知)(x f 、)(x g 求)]([x g f ,即用)(x g 代)(x f 中的x 。
例1.设32)(+=x x f ,1)(-=x x g ,求下列各式: (1))2(-f ; (2))1(a f -; (3)))((x g f ; (4))1)((-x f g .
演变1.已知19)(+=x x f ,2)(x x g =,则=)]([x g f ________, =)]([x f g _________ 习题1.已知2()3f x x x =-+,则(1)f x += _____ ,1
()f x
=_____ (2)换元法:
例1.已知569)13(2+-=+x x x f ,求)(x f 。
令13+=x t ,则3
1-=t x ,84)(2+-=t t t f ,故84)(2
+-=x x x f 。
演变1.已知)
11f
x =+,则)(x f 的表达式为__________。
例2.已知2
1)1(x
x
x
f -=
,则)(x f 的表达式为__________ 演变1.若x
x
x f -=1)1(,则()f x =
演变2.已知2
2
11()11x x f x x --=++,则()f x 的解析式为_____________ 例3.已知221
)1(x x
x x f +=-
,则)(x f 的表达式为__________。
(3)待定系数法:
例1.若)(x f 是二次函数,且满足1)0(=f ,x x f x f 2)()1(=-+,求)(x f 。
演变1.已知)(x f 是一次函数,且满足172)1(2)1(3+=--+x x f x f ,求)(x f 。
例 2.已知二次函数)(x f 的图象经过三点13
(,),(1,3),(2,3)24
A B C -,求此二次函数的解析式。
演变1.若二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于(2,0),(4,0)A B -,且函数的最大值为
9,求此二次函数的表达式。
例3.已知,a b 为常数,2()43f x x x =++,2()1024f ax b x x +=++,求b a -5的值。
3.分段函数:
在函数的定义域内,对于自变量x 的不同取值范围,有着不同的对应法则,这样的函数叫做分段函数。
例1.若函数234(0)()(0)0(0)x x f x x x π⎧->⎪
==⎨⎪<⎩
,则((0))f f = .
演变1.已知函数⎩⎨⎧>-≤+=)
0(2)
0(1)(2x x x x x f ,若()10f x =,则x = 。
例2.设2,10
()[(6)],10x x f x f f x x -≥⎧
=⎨+<⎩,则(5)f 的值为__________。
4.映射的定义:
若A 、B 是两个非空的集合,按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素x ,在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应,则称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个映射
例1.设集合{(,),}A B x y x R y R ==∈∈,在从A 到B 的映射
:(,)(2,2)f x y x y x y →+-下,A 中的元素为(1,1)对应的B 中元素为__________
强化练习
一、选择题:
1.已知a 、b 为两不相等的实数,集合2{4,1}M a a =--,2{41,2}N b b =-+-,映射:f M N →表示把M 中的元素x 映射到集合N 中仍为x ,则a b +等于( ) A .1 B .2 C .3 D .4
2.下列集合中M 到P 的对应f 是映射的是( ) A .{2,0,2}M =-,{4,0,4}P =-,:f M 中数的平方. B .{0,1}M =,{1,0,1}P =-,:f M 中数的平方根. C .M Z =,P Q =,:f M 中数的倒数.
D .M R =,P R +
=,:f M 中数的平方.
3.设集合{(,),}A B x y x R y R ==∈∈,从A 到B 的映射:(,)(2,2)f x y x y x y →+-,在映射下,B 中的元素为(1,1)对应的A 中元素为( )
A .(1,3)
B .(1,1)
C .31
(,)55 D .11(,)22
4.如果二次函数13)(2++=bx x x f 满足)3
1
()31(-=--
x f x f ,则b 的值为( ) A .-1 B .1 C .-2 D .2 二、填空: 5.已知40
()40
x x f x x x +<⎧=⎨
->⎩,,,则[(3)]f f -的值为 .
6.已知53
()8f x x ax bx =++-,(2)10f -=,则(2)f =_ _.
7.已知x x x f 2)1(2
-=+,则)(x f = .
8.已知函数)(x f =⎪⎩
⎪
⎨
⎧<-≥+)
0(2)0(12x x x x 并且)(x f =10,那么x =
9.
已知1)f x =+()f x = ,2()f x =
10.设二次函数()f x 满足(2)(2)f x f x +=-,且方程()0f x =的两实根的平方和为10,
)(x f 的图象过点(0,3),则)(x f 的解析式为 .
三、解答:
11.设2()32f x ax bx c =++,若0a b c ++=,(0)0f >,(1)0f >,求证: (1)0a >且21b
a
-<
<-; (2)方程()0f x =在(0,1)内有两个实根。
答案:
一、选择:D 、A 、C 、D
二、填空:-3、-26、342+-x x 、3或-5、2
()1(1)f x x x =-≥;2224()()11(1)f x x x x =-=-≥、2()43f x x x =-+ 三、解答: 11.证明:(1)因为(0)0,(1)0f f >>,所以0,320c a b c >++>. 由条件0a b c ++=,消去b ,得0a c >>;
由条件0a b c ++=,消去c ,得0a b +<,20a b +>.
故21b
a
-<<-.
(2)抛物线2
()32f x ax bx c =++的顶点坐标为2
3(,)33b ac b a a
--,
在21b a -<<-的两边乘以13
-,得12
333b a <-
<. 又因为(0)0,(1)0,f f >>
而22()0,33b a c ac
f a a
+--=-<
所以方程()0f x =在区间(0,)3b a -
与(,1)3b
a
-内分别有一实根. 故方程()0f x =在(0,1)内有两个实根.。