2016年春五年级语文教学进度
2016—2017学年第一学期五年级(2)班语文教学计划
2016 — 2017 学年第一学期五年级（ 2）班语文教课计划2016 — 2017 学年第一学期五（2）班语文教课计划一、教材学情剖析本册课本着眼于小孩全面素质的培育，着力于增强小学生的语文基础知识的教课和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚固的基础。
本册课本主要由“培育优异的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”构成。
全册课本共安排了7 个单元。
课文分精读、略读两种。
右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。
每单元安排“习作” 1 篇，共 7 篇。
每单元安排“练习”1 个，共 7 个。
每篇课文后边的作业题一般安排了以下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等惯例训练，意在持续让学生认仔细真读念书，培育语感，增添其规范化语言的累积。
二是要求学生用钢笔描红，持续以每课要求会写的生字为内容，供给钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。
三是读抄常用词语，稳固复习所学生字新词，增添词语累积。
四是阅读训练，包含联系语境理解词语、句子；学习剖析自然段、逻辑段；学习概括课文的主要内容、领悟文章的中心思想等，意在持续提升学生的阅读能力。
五是依据课文特色相机安排的“小练笔” ，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。
习作教材每课均包含例文、习作重点议论和作业三部分。
例文一般依据小学生的优异习作改写，十分切近生活实质。
习作重点议论的内容包含习作要求、察看要领和写作重点。
作业包含学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的典范，以便学生借鉴、迁徙。
全册教材共安排综合练习 7 个，每单元后边安排 1 个。
综合练习包含拼音识字、词句训练、熟记成语、朗诵背诵、口语社交及写字等内容，既相对独立，又各自形成系列。
二、教课目的要求1、掌握正确的读写姿势，养成优异的学习习惯，可以有选择地阅读课外书本，培育留意察看事物的、念书做记号的习惯。
2、稳固汉语拼音，利用汉语拼音学习一般话，培育独立识字的能力，能读准字音，认清字形，认识在语言环境中的字义，并能正确书写。
2016-2017语文五上教学计划
语文长春版五年级上册学期计划五年级上册是小学第三学段使用的起始教材，五年级的第一学期是由中年级向高年级进行过渡的阶段，因此，我们在教学这册教材的过程中要做到“瞻前顾后”，要做到承上启下。
由中年段向高年段顺利过渡是要通过这册教材的教学承载的一个重要的目标。
一、教学目标：（一）生字学习要求会认的188个，要求会写的166个。
硬笔书写楷书，做到正确、端正、整洁，并有一定的速度。
（二）能正确、流利、有感情地朗读课文。
默读每分钟不少于300字，学习浏览。
在阅读中学会推想、了解文章的表达顺序，体会作品的思想情感，加强背诵积累，扩展阅读面。
（三）养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材；能写简单的记实作文和想象作文；初步学写计划书、建议书；掌握常用的修改符号，学会修改自己的习作。
（四）学会转述；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；能够根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言；在交流中注意语言美，抵制不文明的语言。
（五）对自己身边的、大家共同关注的问题，组织讨论；初步了解并利用获取资料的方法，尝试写简单的研究报告。
二、教学重难点：我们在教学这册教材的过程中要做到“瞻前顾后”，要做到承上启下。
由中年段向高年段顺利过渡是要通过这册教材的教学承载的一个重要的目标。
通过这册教材的教学，我们要收获的是学生语文学习的后劲儿，以获得学生的后续发展和可持续发展。
后劲儿是学生学习的一种潜能，厚积薄发、举一反三、触类旁通等都是有后劲儿的表现。
学生的发展是我们语文教学的出发点，也是归宿。
三、教学资源分析：（一）主题更加多样、深化。
本册教材的编排方式仍按人文主题组织教材内容，共有11个板块。
这是教材编排的明线，其实，还有语文学习能力培养和语文素养提升的暗线交织在里面。
这一册教材板块主题的角度、内容更加灵活多样。
有的主题是从思想内容的角度提出的，如：做人，挚爱亲情，往事难忘，珍惜时间；有的主题是从自然、科学的角度提出的，如：动物拾趣、时光之美、奥妙世界；有的主题是从文学的角度提出的，如走进童话；还有的主题兼顾了思想内容和文体，如爱国诗。
2016-2017学年度第二学期五年级语文教学计划
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见的应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
全册复习
6+1
20
26-30日
期末考试及期末工作
二、教材分析（本册教材单元内容）
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然（环保教育）。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养，体现社会主义核心价值观。
3．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
四、教学措施（围绕教学“六认真”的一些举措、教学具准备、提优转后的做法、完成教学目标的打算等来写）
1认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。
2扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设
5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
五年级下学期语文教学计划(2016)
一、学生基本情况分析（包括人数、男女生比例;学生来源、思想品德、心理素质状况；学生知识、能力与非智力因素等概况。
）本班已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。
从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。
学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。
呈现一个纺锤形，尖子生比较少，能起到带头的极少，学习习惯差的比较多，粗略有15个左右，个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、本册教材内容的基本分析1、本册教材内容结构体系及特点：1）专题组元的角度更加灵活多样；（2）加强整合的编写目的更加明确；（3）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；（4）强化导学功能，引导学生思考；（5）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；（6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
2、本册教材重点、难点：阅读要调动学生的情感积累和知识积累，在如何让学生有感情的朗读上下功夫，一要抓住重点词句来理解课文内容，二是阅读中联系生活深入思考并展开联想和想象，三是要让学生联系自己的生活体验，入情入境地读课文，把自己的感情纳入。
口语交际教学既要重视彼此之间的交流和沟通，培养学生倾听和应对的能力，又要重视培养独白的能力。
教学中应注意激发学生的表达欲望，注重表达的条理性，把口语训练延伸到日常生活中去，引导评价，提高语言能力。
习作教学：8次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象力作文等多个方面，教学中要注意要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生积累习作素材，帮助学生养成良好的文风，鼓励学生习作的热情和兴趣。
综合性学习教学：1.采用任务驱动法充分发挥学生的主体性。
2.根据课外活动计划合理安排时间。
3.根据本班实际情况学习内容和学习方式。
3、本册教材教学任务及目标：1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字能力。
2016年五年级语文作文计划进度
教学计划（2015 至2016 学年度第2 学期）五年级班语文学科教者一、班级情况简析：二、学科学期教学总要求：1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字221个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写149个左右的词语，一部分会运用。
2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能领会句子中含着的意思。
理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。
能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。
能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。
学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。
能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。
初步学会写复信。
写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用的标点符号。
5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。
能辨别别人说话中内容和语句上的正误。
能抓住主要内容复述一件事。
讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。
6、初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。
三、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。
教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
2016年春季学期五年级下册语文教学计划
2016年春季学期五年级语文学科计划一、学情分析本班现有学生33人，男21人，女12人。
学生的语文基础知识较为牢固，对学习语文的兴趣浓厚，写字水平整体较高，大部分学生有热爱阅读的习惯，但学生的阅读能力及应用方面比较死板，不能灵活运用、举一反三，学生对写作的热情不高，这一方面比较薄弱。
二、教材内容分析本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元。
各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。
课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。
另外，本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《课标》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。
习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。
有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。
综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。
本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。
三、本学期总目标：1、学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续培养积极发言,专心倾听的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯。
(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
(6)继续培养自主预习,复习,认真完成作业的习惯。
(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2016春五年级语文教学进度计划表
6.20～6.24
综合复习
19
6.27～7.1
综合复习
20
7.4～7.8
考试总结
注：计划要详实并且在执行情况中注明课时分配。
2016年春学期五年级语文教学进度表
周次
起止时间
教学内容
计划课时
实际课时
执行情况
1
2.24～2.26
开校报到学前教育龙的传人（2）
2
2
2.29～3.4
大人们这样说（2）叶公好龙（1）语文天地一（2）
6
5
3
3.7～3.11
语文天地一（1）神奇的书（1）忆读书（2）走遍天下书为侣（2）
6
6
4
3.14～3.18
6
5
9
4.18～4.22
语文天地五（2）古诗二首（2）幸福在哪里（2）
6
6
10
4.25～4.29
劳动的开端（2）语文天地六（3）
6
5
11
5.2～5.6
囚歌（1）晏子使楚（2）
为了他的尊严（2）
6
5
劳动节
12
5.9～5.13
嗟来之食（1）语文天地七（2）
普罗米修斯的故事（2）
6
5
13
5.16～5.20
奇异的激光（2）灯光（2）语文天地八（1）
6
5
14
5.23～5.27
语文天地八（2）西门豹治邺（2）活见鬼（1）
6
5
15
5.30～6.3
活见鬼（1语文天地九（3）阅读大地的徐霞客（1）
6
5
儿童节
16
6.6～6.10
阅读大地的徐霞客（2）少年旅行队(2)
教科版2015-2016上五年级语文上册教学进度表
6
10.5-10.11
在风雨中发生的事写风雨景象语文七色光
10.5-10.7放假
7
10.12-10.18
5我的伯父鲁迅先生6流泪的托尔斯泰小故事
8
10.19-10.25
我知道的文学家语文七色光7千里跃进大别山
9
10.26-11.1
8开国大典董存瑞舍身炸碉堡淮海战役我们爱和平
10
教科版2015-2016学年五年级语文上册教学进度表
周别
日期
教 学 内 容
备 注
1
9.1-9.6
1爷爷的压岁钱2花边饺子
9.3-9.9.5放假
2
9.7-9.13
父爱的高度古诗三首
3
9.14-9.20
先倾听再转述长辈对我的关心爱护
4
9.21-9.27
语文七色光3风4雷雨
5
9.28-10.4
巫峡赏雾古诗四首
16
12.14-12.19
讲勇敢的人和事勇敢面对的事语文七色光
17
12.21-12.27
15渔童16猎人海力布民歌首
18
12.28-1.3
故事会缩写语文七色光选读课文
1.1放假
19
1.4-1.10
复习考试
20
1.11-1.17
假期布置
11.2-11.8
缩写9军犬黑子求救信
11
11.9-11.15
空山鸟语寓言两则讨论写动物语文七色光
12
11.16-11.22
11故乡的芦苇12难忘的故乡老家的萤火
13
11.23-11.29
故乡的烤红薯当年的家乡我爱家乡
14
部编版小学语文五年级上册教学进度表五年级教学进度表
部编版小学语文五年级上册教学进度表五年级教学
进度表
以下是部编版小学语文五年级上册的教学进度表：
第一单元：《经典名篇》
1. 课文：《荔枝籽》、《淘气的小狗》、《文房四宝》
2. 写作技巧：记叙文的写作技巧和写作步骤
3. 古诗词：《登鹳雀楼》、《悯农》
第二单元：《美丽的家园》
1. 课文：《大自然的馈赠》、《美丽江河谷》、《家的味道》
2. 写作技巧：环保主题的写作技巧
3. 古诗词：《江雪》、《春晓》
第三单元：《开心的旅程》
1. 课文：《霞光中的秘密》、《云南石林》、《南北旅行计》
2. 写作技巧：描写旅行的写作技巧
3. 古诗词：《静夜思》、《登鹳雀楼》
第四单元：《植树造林，造福子孙》
1. 课文：《红旗渠》、《绿色稻田》、《小树怎么长大》
2. 写作技巧：记叙文的写作技巧和写作步骤
3. 古诗词：《临江仙》、《咏鹅》
第五单元：《让我们结伴而行》
1. 课文：《羊角牛角——行侠大冒险》、《喜鹊和翡翠》、《失误》
2. 写作技巧：写人的外貌和性格特征的写作技巧
3. 古诗词：《菩萨蛮》、《饮马长城窟行》
第六单元：《两岸的美景》
1. 课文：《在台湾》、《漫步怀旧台北》、《转转转——大家跳舞》
2. 写作技巧：描述景色和场所的写作技巧
3. 古诗词：《阳关曲》、《游园不值》
以上就是部编版小学语文五年级上册的教学进度表。
教学进度表仅供参考，具体的教学内容和进度还需根据实际情况进行调整。
2015—2016学年度第一学期五年级上册语文教学计划
2015—2016学年度第一学期五年级上册语文教学计划201—2016学年度第一学期五年级上册语教学计划一、基本情况1、学生思想状况本班共有学生26人，其中男生14人，女生12人。
学生成分较复杂，自城乡结合部，基础参差不齐。
但是就整体情况而言，学生的整体素质还可以，只是没有良好的学习习惯和正确的学习态度。
但是他们聪明伶俐、思想活跃、具有同情心、善良、乐于助人。
多数同学都有可塑性，缺乏自信心，对自己没有足够的认识。
2、学生语学习状况本班同学没有正确的学习态度，语知识出现断层现象，有学生汉语拼音的基础几乎是一片空白，没有自己独立的阅读理解的能力，机械性的记忆较好，值得庆幸的一点是：多数学生有着较高的学习热情，虽然学习的目的不够端正。
多数学生学习能较为主动，但不够灵活，对语的学习仍然存在惯性的思维，依赖老师较强，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。
总体上分析，全班学习语的态度还比较端正，但堂上思维不够积极，发言的学生较少。
因此，教师要在堂教学环节多下功夫，从培养学生的语基本功入手，发展学生的思维能力。
对一部分学习成绩差的学生要多关心，加强培优补差，使每个学生都能有所进步。
二、指导思想随着新标、新教材的相继使用，语教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进程改革为核心，深入学习《语程标准》，并以之为指导，开展以题研究为重点的教育教学研究，深化堂改革，全面提高教学质量。
重新认识小学语学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语教学的任务和要求。
要积极地进行堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语综合素养。
着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。
三、教材分析九年义务教育六年制小学语第九册教科书，在编排上力图全面体现素质教育的思想，注意培养学生的美好道德情操和人精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语实践活动，使学生在语实践活动中提高语素养，为学生的终身发展打下基础。
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2016年春人教版五年级语文下册教学进度表周次日期教学内容、课时安排备注102.23-02.26常规教育1、草原2、丝绸之路
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303.07-03.11一单元考试5、古诗词三首6、冬阳·童年·骆驼队
403.14-03.187、祖父的园子8、童年的发现9、儿童诗两首
503.21-03.25回顾·拓展二二单元考试10、杨氏之子11、晏子使楚
603.28-04.0112、半截蜡烛13、打电话回顾·拓展三
704.04-04.08三单元考试14、再见了，亲人15、金色的鱼钩16、桥清明节804.11-04.1517、梦想的力量回顾·拓展四四单元考试
904.18-04.228、将相和19、草船借箭20、景阳冈
1004.25-04.2921、猴王出世回顾·拓展五五单元考试
1105.02-05.061综合性学习：信息传递改变着我们的生活五一节1205.09-05.13利用信息，写简单的研究报告阅读材料1－2课
1305.16-05.2022、人物描写一23、刷子李24、金钱的魔力
1405.23-05.27回顾·拓展七七单元考试25、自己的花园是让别人看的
1505.30-06.0326、威尼斯的小艇27、与象共舞28、彩色的非洲六一节1606.06-06.10回顾·拓展八八单元考试
1706.13-06.17期末复习
1806.20-06.24期末复习
1906.27-06.30期末测试。