数学六年级上册《圆的面积》一课一练(含答案)

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人教版六年级数学上册5.3《圆的面积》同步练习题(含答案)

人教版六年级数学上册5.3《圆的面积》同步练习题(含答案)

人教版六年级数学上册5.3《圆的面积》同步练习题(含答案)一、填空题1.一个环形,内圆的直径是8厘米,外圆的直径是12厘米,这个环形的面积是( )平方厘米。

2.甲、乙两个圆的直径比是3∶5,甲、乙两个圆的周长比是( ),面积比是( )。

3.大圆的半径是4厘米,小圆的直径是3厘米,则大圆与小圆的周长比是( ),小圆与大圆的面积比是( )。

4.两个圆它们的半径之比是1∶2,周长之比是( ),面积之比是( )。

5.鼓楼中心岛是半径10米的圆,它的占地面积是( )平方米.二、判断题6.两个圆的半径之比是3∶1,如果小圆面积为2cm2,则大圆面积为18cm2。

( )7.任何圆的圆周率都是π。

( )8.把一个圆按4:1放大,它的面积会扩大到原来的8倍。

( )9.如图,阴影部分与空白部分的周长和面积都分别相等。

( )10.用三张同样大小的正方形白铁皮,分别按下面三种方式裁剪出不同规格的圆片。

剪完圆片后,第三种裁剪方式剩下的废料最多。

( )三、选择题11.以下四个图形中阴影部分面积最大的一个是()A.B.C.D.12.图中圆的面积是28.26cm2,平行四边形的面积是(),三角形的面积是()。

A.12cm2,10.5cm2B.21cm2,24cm2C.24cm2,21cm2D.10.5cm2,12cm213.圆的直径由4cm增加到6cm,这个圆的面积增加了()2cm。

A.5πB.2πC.5 D.114.下面图形中,正方形的边长均是4cm,阴影部分面积相等的图形个数有()个。

A.2 B.3 C.4 D.515.在下图中,大圆的面积∶正方形的面积∶小圆的面积=()。

A.4∶π∶2 B.4∶3.14∶2 C.6.28∶4∶3.14 D.2π∶4∶π四、解决问题16.如图中等腰直角三角形的腰长6厘米,求阴影部分的面积.17.一个直径1.2米的圆桌,它的面积是多少平方米?(得数保留一位小数)如果每平方米桌面的价格是100元,买这个圆桌需要多少元?18.小王叔叔用竹篱笆围一个半圆形的菜地,菜地一面靠墙且直径为10米,如下图。

小学数学六年级上册《圆的面积》课时练习题 附加答案

小学数学六年级上册《圆的面积》课时练习题 附加答案

5.3 圆的面积一、用心填一填。

1.把一个圆平均分成若干份,剪开后可以拼成一个近似的长方形,这个长方形的面积相当于圆的( ),长方形的长相当于圆的( ),长方形的宽相当于圆的( ),又因为长方形的面积=长×宽,所以圆的面积=( ),用字母表示为( )。

2.圆规的两脚分开的距离为2厘米,用它画一个圆,这个圆的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。

二、细心来判断。

1.半圆的面积是整个圆面积的一半。

( )2.一个圆的直径是6厘米,这个圆的面积是18.84平方厘米。

( )3.两个圆的面积相等,这两个圆的直径和半径都分别相等。

( )三、求下列各圆的面积。

四、光盘的银色部分是一个圆环,内圆半径是2cm ,外圆半径是6cm ,它的面积是多少?五、一个圆形环岛的直径是50m ,中间是一个直径为10m 的圆形花坛,其他地方是草坪。

草坪的占地面积是多少?答案:一、1. 面积周长的一半半径周长的一半×半径2. 12.56 12.56二、1. × 2.× 3.三、7.065 c㎡78.5 c㎡四、3.14×()=100.48(c㎡)五、3.14×【(50÷2)²-(10÷2)²】=1884(㎡)为什么要规定“先乘除后加减”?对于这个问题,我们分两层来谈。

第一层先谈谈规定运算顺序的必要性,第二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。

(1)规定运算顺序的必要性。

先举两个例子予以说明。

例1 小勇买了一块橡皮,价18分,又买了3支铅笔,每支12分,一共多少钱?综合算式18+12×3=18+36=54(分)=5角4分根据题意,这道题先算乘法后算加法是合情合理的。

例2 小春有18分钱,小敏有12分钱,小冬的钱数是他们俩人钱数之和的3倍,问小冬有多少钱?解答这道题的时候应该先求出小春与小敏两人钱数之和,即求出(18+12=)30分,然后再求出30分的3倍,即(30×3=)90分。

(北师大版)六年级上册数学一课一练-1.6圆的面积(一) (含答案)

(北师大版)六年级上册数学一课一练-1.6圆的面积(一)  (含答案)

六年级上册数学一课一练-1.6圆的面积(一)一、单选题1.大圆的半径与小圆的半径的比为2∶1,则大、小圆面积的比是( )。

A. 4∶1B. π∶1C. 2∶1D. 1∶42.如果小圆半径是大圆半径的,那么小圆与大圆的面积之比是()。

A. 1:3B. 1:6C. 1:9D. 3:13.在一个正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是正方形的()A. B. C.4.在下面周长都相等的四种图形中,面积最大的图形是()A. 圆B. 正方形C. 长方形D. 三角形5.图中两个正方形完全相同,阴影部分面积比较,()A. 相等B. A的阴影部分面积大C. B的阴影部分面积大D. 无法确定二、判断题6.两个大小不同的圆,它们的圆周率不同。

7.大圆周长与直径的比值一定等于小圆周长与直径的比值。

8.直径是7厘米的圆比半径是4厘米的圆的圆周率大.9.半径为2厘米的圆的周长和面积相等.10.一个平行四边形和一个三角形的面积相等,高之比是9:7,底的比是7:18.三、填空题11.一个圆形桌面的直径是 2米,它的面积是________平方米。

12.一张正方形纸的周长是16分米,把它剪成一个最大的圆,剪去部分的面积是________平方分米。

13.某公园有一个花圃(如图),花圃中间是边长为8米的正方形,与这个正方形三条边相连的都是圆心角为90°的扇形.这个花圃的总面积是________平方米.14.把圆沿着它的半径r分成若干等份,剪开后可以拼成一个近似的________,这个图形的长相当于圆周长的________,用字母表示是________;宽相当于圆的________,用字母表示是________。

所以圆的面积S=________×________=________。

15.画一个周长是12.56cm的圆,圆规两脚尖的距离是________cm,画成的圆的面积是________c㎡.四、解答题16.先画一个直径为4厘米的圆,再求出它的周长和面积。

六年级上册数学一课一练圆的面积_人教新课标(含解析)

六年级上册数学一课一练圆的面积_人教新课标(含解析)

《圆的面积》同步练习一、单选题1.小圆和大圆的半径比是2:3,那么小圆和大圆的面积比是()A. 2:3B. 4:9C. 无法判断【答案】B【解析】【解答】大圆半径为R,小圆半径为r,S大=π ,S小=π ,S小:S大=π :π =:,所以:=4:9。

【分析】要求小圆和大圆的面积比,根据圆的面积公式S=π ,分别用公式表示出来,圆的面积与半径之间的关系,面积比即是半径平方的比。

2.圆的面积与它的()无关。

A. 圆心B. 半径C. 周长【答案】A【解析】【解答】圆的面积公式:S=π ,π是一个固定值,圆的面积大小与它的半径有关,与它的圆心无关。

【分析】根据圆的面积公式S=π ,圆的面积与圆的半径有关,又因为d=2r、C=2πr所以圆的面积与它的直径和周长也有关系,圆心只能确定圆的位置,而不能确定圆的大小。

3.圆的直径是50米,面积是()A. 188.4米B. 314平方米C. 1962.5平方米【答案】C【解析】【解答】解:3.14×(50÷2)2=3.14×625=1962.5(平方米)答:圆的面积是1962.5平方米.故选:C.【分析】先根据:r=d÷2,求出圆的半径,然后根据圆的面积=πr2,解答即可.灵活掌握圆面积的计算公式,是解答此题的关键.4.周长相等的圆、正方形和长方形,( )的面积最大A. 正方形B. 长方形C. 圆【答案】C【解析】5.一个圆形台面,半径是6分米,这个台面的面积是()A. 18.84平方分米B. 36平方分米C. 113.04平方分米 D. 103.04平方分米【答案】C【解析】【解答】解:3.14×6²=113.04平方分米故选:C.【分析】此题是圆面积公式的实际应用,根据圆的面积公式:s=πr2,把数据代入它们的公式进行解答.二、判断题1.半圆的面积是这个圆的面积的一半.【答案】正确【解析】【解答】解:圆的面积=πr2,半圆的面积= πr2,因此,半圆的面积是圆的面积的一半.此说法正确.故答案为:正确.【分析】根据圆的面积公式:s=πr2,半圆的面积就是这个圆面积的一半.此题应根据圆的面积计算公式进行计算,然后进行比较,得出结论.2.一个圆的半径扩大2倍,它的面积也扩大2倍(判断对错)【答案】错误【解析】【解答】解:设圆的半径为r,则扩大2倍后的半径为2r,扩大后的圆的面积:π×(2r)2=4πr 2,原来的面积:πr 2,面积扩大:4πr 2 ÷πr 2 =4倍;故答案为:错误.【分析】考察了圆的半径和面积,以及半径和面积之间的关系。

小学六年级《圆的面积》练习题及参考答案(典型题)

小学六年级《圆的面积》练习题及参考答案(典型题)

小学六年级《圆的面积》练习题一.填空题(共12题,共22分)1.圆的周长总是直径长度的()倍多一些。

这个倍数是个固定的数,我们把它叫做(),用字母()表示。

2.一个周长是12.56厘米的圆,半径是()厘米。

列式:()。

3.汽车的车轮滚动一周,所行的路程是车轮的()。

4.在一个长是6厘米,宽是4厘米的长方形里剪一个最大的圆,这个圆的半径是()厘米,周长是()厘米。

5.在一个周长是16米的正方形纸片内,剪下一个最大的圆,这个圆的周长是()米。

6.()和经过()两端的()所围成的图形叫做扇形。

7.用圆规画一个直径20厘米的圆,圆规两脚步间的距离是()厘米。

8.扇形是()图形,它有()条对称轴。

9.在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的()的大小有关。

10.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做()。

一般用字母()表示。

()是一个圆内最长的线段。

11.一个直径为4米的半圆,它的周长是()米。

12.在一个圆里,有()条半径,有()条直径。

二.计算题(共2题,共12分)1.求出下面图形的周长和面积。

(单位:厘米)(π=3.14)2.求阴影部分的面积。

三.作图题(共2题,共22分)1.按要求完成。

(1)把圆移到圆心(5,8)的位置上。

(2)把长方形绕A点逆时针旋转90°。

(3)画出轴对称图形的另一半。

2.按要求在方格纸上画图形。

(1)在方格纸上,把圆O向右平移4格,画出平移后的图形。

(2)把六边形绕点A逆时针旋转90°,画出旋转后的图形,再以直线MN为对称轴画出原图形的轴对称图形。

四.解答题(共6题,共39分)1.在一个周长是24厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方厘米?2.模具厂有两块边长为80厘米的有机玻璃,要从其中一块上割下两个半圆拼成跑道的模型(如图)。

分别计算完工后这两块有机玻璃的周长和面积,根据结果说说你的发现。

3.一个正方形铁丝方框,边长是15.7厘米,如果把它拉成一个圆,这个圆的半径是多少厘米?4.先算出下面各题中圆的面积,再把它们按从大到小的顺序排列起来。

六年级数学上册 1.6圆的面积(一)》同步练习(有答案)(北师大版)

六年级数学上册  1.6圆的面积(一)》同步练习(有答案)(北师大版)

2021-2022学年北师大版六年级数学上册《1.6 圆的面积(一)》同步练习一.选择题(共5小题)1.王小明想从下面的纸中挑选一张,剪出一个面积最大的半圆,他应该选择()A.长6cm、宽3cm的长方形B.长8cm、宽5cm的长方形C.边长4cm的正方形D.长7cm、宽6cm的长方形2.有三根长都是31.4厘米的铁丝,分别围成长方形,正方形,圆,()的面积最大。

A.长方形B.正方形C.圆D.无法确定3.在一个直径为16米的圆形花坛周围有一条宽为1米的小路,则这条小路的面积是()平方米。

A.πB.17πC.33πD.64π4.如图中小正方形部分的面积是10平方厘米,圆的面积是()平方厘米。

A.31.4B.40C.62.8D.3145.一个半圆的周长是20.56厘米,则这个半圆的面积是()A.6.28平方厘米B.12.56平方厘米C.18.84平方厘米D.25.12平方厘米二.填空题(共5小题)6.小芳用圆规画了一个周长是18.84cm的圆,画圆时圆规两脚之间的距离是cm,这个圆的面积是cm²。

7.如图,将一个半径5厘米的圆形纸片平均分成若干份,剪开后拼成一个近似的长方形;拼成的近似长方形的周长是厘米,面积是平方厘米。

8.把一个半径8厘米的圆形纸片对折两次,可以得到一个扇形。

这个扇形的面积是圆的,是平方厘米。

9.同学们,数学思想方法是数学的灵魂。

“转化”思想作为重要的数学思想方法之一,在我们的学习生活中无处不在。

(1)下面解决问题中,运用了“转化”思想的有。

(填序号)(2)你们还记得圆面积公式的推导方法吗?其实推导方法并不唯一,如:把圆平均分成8份、12份、16份,……得到若干个完全一样的小块,再把它们拼成一个近似的梯形(分的份数越多,拼成的图形就越接近梯形)。

右图中,如果圆的半径r来表示,那么梯形的上底与下底的和可以表示成,高可以表示成,则梯形的面积S=×÷2,由此可以得到圆的面积S=。

六年级上册数学人教版课时练第5单元《圆的面积》(含答案)

六年级上册数学人教版课时练第5单元《圆的面积》(含答案)

课时练第5单元圆圆的面积1.填一填。

(1)一个圆的直径是4cm,半径是(),周长是(),面积是()。

(2)一个圆的周长是18.84dm,这个圆的面积是()。

(3)把一个边长为5dm的正方形剪成一个最大的圆,圆的面积是()。

(4)在一个直径是4dm的圆中,挖掉一个半径是10cm的同心圆,剩下部分的面积是()。

(5)圆的半径扩大为原来的3倍,它的周长扩大为原来的()倍,面积扩大为原来的()倍。

当大、小两圆的半径比为3︰2时,两圆的周长比为(),两圆的面积比为()。

(6)有一个圆与一个长方形的面积相等,圆的周长是12.56cm,长方形的长是4cm,则长方形的宽是()cm。

(7)正方形、长方形和圆的周长相等,它们当中面积最大的是()。

2.判断。

(对的画“√”,错的画“×”)(1)如果一个圆的周长是6.28分米,那么其半圆的周长是3.14分米。

()(2)一个圆环的外圆半径越大,圆环面积就越大。

()(3)将圆转化成长方形后,周长和面积都没变。

()(4)圆的周长是它直径的3.14倍。

()(5)如果小圆的直径等于大圆的半径,那么小圆的面积等于大圆面积的1 4。

()3.求涂色部分的面积。

(1)(2)4.如下图,一个钟的时针长10cm,分针长14cm,它们各自转一圈,分针比时针多扫过多大面积?5.(1)如下图,李大爷利用一面墙,用篱笆围成一个直径6m的半圆形鸡圈,这个鸡圈的面积是多少平方米?(2)围这个鸡圈至少要多长的篱笆?(3)如果将这个鸡圈的半径增加1m,那么这个鸡圈的面积将增加多少平方米?6.如下图,用15.42m的铁丝围成一个半圆,这个半圆的面积是多少?参考答案1.(1)2cm12.56cm12.56cm2(2)28.26dm2(3)19.625dm2(4)942cm2(5)393︰29︰4(6)3.14(7)圆2.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√3.(1)62-3.14×(6÷2)2=7.74(dm2)(2)3.14×(62-42)=62.8(cm2)4.3.14×(142-102)=301.44(cm2)5.(1)3.14×(6÷2)2÷2=14.13(m2)(2)3.14×6÷2=9.42(m)(3)3.14×(6÷2+1)2-3.14×(6÷2)2=21.98(m2)21.98÷2=10.99(m2)6.15.42÷(3.14+2)=3(m)3.14×32÷2=14.13(m2)。

【精品】六年级上册数学一课一练:第二单元课题3《圆的面积》西师大版(含答案)

【精品】六年级上册数学一课一练:第二单元课题3《圆的面积》西师大版(含答案)

西师大版小学数学六年级上学期第二单元课题3《圆的面积》一、填空1.圆的公式C=________=________,S=________2.已知圆的周长,公式求d=________,求r=________。

3.圆的半径扩大2倍,直径就扩大________倍,周长就扩大________倍,面积就扩大________倍。

4.环形面积S=________。

5.用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚尖之间的距离应是________厘米,画出的这个圆的面积是________平方厘米。

6.大圆半径是小圆半径的4倍,大圆周长是小圆周长的()倍,小圆面积是大圆面积的________。

7.圆的半径增加1/4,圆的周长增加________,圆的面积增加________。

8.一个半圆的周长是20.56分米,这个半圆的面积是________平方分米。

9.将一个圆平均分成1000个完全相同的小扇形,割拼成近似的长方形的周长比原来圆周长长10厘米,这个长方形的面积是________平方厘米。

10.在一个面积是24平方厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是________平方厘米;再在这个圆内画一个最大的正方形,正方形的面积是________平方厘米。

11.大圆半径是小圆半径的3倍,大圆面积是84.78平方厘米,则小圆面积为________平方厘米。

12.大圆半径是小圆半径的2倍,大圆面积比小圆面积多12平方厘米,小圆面积是________平方厘米。

二、判断13.通过圆心的线段,叫做圆的直径。

()14.周长是所在圆直径的3倍多一些。

()15.半径是直径的一半。

()16.任何圆的圆周率都是3.14()17.半圆的周长等于圆的周长的1/2加直径的长,所以半个圆的面积等于圆面积的1/2加直径的长度。

()18.圆的半径扩大5倍, 圆的面积也扩大5倍。

()19.半径是2厘米的圆,周长和面积相等。

()20.半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。

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第五单元《圆》第3课时《圆的面积》一.选择题1.把一个圆形平均分成16份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中,()A.周长和面积都没变B.周长没变,面积变了C.周长变了,面积没变D.不能确定2.一个圆的半径扩大4倍,面积扩大()倍.A.4 B.8 C.16 D.23.一个大圆的半径正好是小圆的直径,那么小圆面积是大圆面积的()A.B.C.D.4.周长都相等的圆、正方形和长方形,它们的面积()A.圆最大B.正方形最大C.长方形最大D.一样大二.填空题5.一个环形的内圆半径是3cm,外圆半径是5cm,这个环形的面积是cm2.6.把一个圆剪拼成一个近似的长方形,这个圆的周长是厘米,面积是平方厘米.7.用一根长12.56米的绳子围成一个圆,这个圆的直径是米,面积是平方米.8.校园圆形花池的半径是6米,在花池的周围修一条1米宽的水泥路,水泥路的面积是平方米.三.判断题9.圆的半径扩大3倍,它的面积就扩大9倍..(判断对错)10.圆的半径扩大4倍,面积就扩大8倍.(判断对错)11.要剪一个面积是9.42cm2的圆形纸片,至少要11cm2的正方形纸片..(判断对错)四.应用题12.一块正方形土地的周长是80米,在里面围出一个最大的圆种花,其他边角地上种草坪.种草坪的面积是多少平方米?13.一个花坛,直径6米,在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路,小路的面积是多少平方米?五.解答题14.在一个半径4米的圆形花坛边修一条宽1米的环形小路.这条小路的面积是多少平方米?15.在一个直径是2米的圆形水池四周,修一条宽1米的石子路,这条石子路的面积是多少?16.为美化校园,学校在教学楼前修了一个直径是10米的圆形花坛,围绕花坛有一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?17.一个钟,分针长40厘米,1小时分针的尖端走动了多少厘米?18.一个圆形花坛,直径为6米,沿花坛的周围修一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?19.学校草地上有一个自动旋转洒水器,射程是20米,这个洒水器最多可以淋到多少平方米的草地?20.公园里,一条宽2米的小路围绕着圆形水池的一周,水池的直径是20米,小路的占地面积是多少平方米?21.有两个同心圆组成的圆环(如图),环宽恰好等于较小圆的半径,求大圆的面积和阴影部分面积的比.22.在直径10米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路,求路的面积是多少平方米.23.一个圆形花坛,直径为6米,沿花坛的周围修一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?24.如图,大圆里有4个大小相同的半圆.如果大圆的半径是20厘米,4个半圆面积的和是多少平方厘米?参考答案第五单元《圆》第3课时《圆的面积》一.选择题1.把一个圆形平均分成16份,然后剪开,拼成一个近似的长方形,这个转化过程中,()A.周长和面积都没变B.周长没变,面积变了C.周长变了,面积没变D.不能确定【分析】把一个圆形平均分成16份,剪开拼成一个近似的长方形,这个长方形的宽就等于圆的半径,长就等于圆的周长的一半,所以这个转化过程中圆的面积不变,周长增加了两个半径的长度;此解答即可.【解答】解:把一个圆形平均分成16份,剪开拼成一个近似的长方形,这个转化过程圆的面积不变,周长发生变化,周长增加了两个半径的长度,所以本题选项C正确.故选:C.2.一个圆的半径扩大4倍,面积扩大()倍.A.4 B.8 C.16 D.2【分析】这道题中圆的半径不是一个具体的数字,像这种情况下,我们可以采用假设法,把它的半径假设成一个具体的数,根据面积公式算出它们原来和扩大后的面积,再用除法算一算它的面积扩大多少倍.【解答】解:假设这个圆原来的半径是1厘米,则扩大4倍后半径是4厘米,原来圆的面积S=πr2=π×12=π(平方厘米),扩大后圆的面积S=πr2=π×42=16π(平方厘米),16π÷π=16,答:面积扩大16倍.故选:C.3.一个大圆的半径正好是小圆的直径,那么小圆面积是大圆面积的()A.B.C.D.【分析】根据题意,假设大圆的半径是2,那么小圆的半径就是2÷1=1,再根据圆的面积公式进行计算即可.【解答】解:根据题意,假设大圆的半径是2,那么小圆的直径也是2,小圆的半径就是2÷2=1,由圆的面积公式可知:大圆的面积是:π×22=4π,小圆的面积是:π×12=π,则小圆面积是大圆面积的:π÷(4π)=.故选:B.4.周长都相等的圆、正方形和长方形,它们的面积()A.圆最大B.正方形最大C.长方形最大D.一样大【分析】我们采用假设的方法解答这道题,假设周长是16厘米,进而求得长方形和正方形的面积、圆的面积,进行比较得出结论.【解答】解:假设正方形、长方形、圆的周长都是16厘米,则:(1)正方形的边长:16÷4=4(厘米),面积:4×4=16(平方厘米);(2)假设长方形的长为6厘米,宽为2厘米,则面积:2×6=12(平方厘米);(3)圆的半径:16÷3.14÷2=(厘米),面积:3.14×(),=3.14××,=,=20(平方厘米);所以,12平方厘米<16平方厘米<20平方厘米,故选:A.二.填空题5.一个环形的内圆半径是3cm,外圆半径是5cm,这个环形的面积是53.38cm2.【分析】已知一个环形,内圆半径是3cm,外圆半径是5cm,根据圆环的面积=π(R2﹣r2),代入数据即可解答.【解答】解:3.14×(52﹣32)=3.14×(25﹣9)=3.14×17=53.38(cm2)答:这个环形的面积是53.38cm2.故答案为:53.38.6.把一个圆剪拼成一个近似的长方形,这个圆的周长是12.56厘米,面积是12.56平方厘米.【分析】由圆的面积公式的推导过程可知:把一个圆剪拼成近似的长方形,这个长方形的长等于圆的周长的一半,宽等于圆的半径,长方形的长已知,从而可以求出圆的周长和圆的半径,进而求出圆的面积.【解答】解:圆的周长:6.28×2=12.56(厘米)圆的半径:12.56÷(2×3.14)=12.56÷6.28=2(厘米)圆的面积:3.14×22=12.56(平方厘米)答:这个圆的周长是12.56厘米;这个圆的面积是12.56平方厘米.故答案为:12.56、12.56.7.用一根长12.56米的绳子围成一个圆,这个圆的直径是4米,面积是12.56平方米.【分析】根据题干分析可得,这根绳子的长度就是这个圆的周长,由此利用圆的周长公式即可求出这个圆的直径是12.56÷3.14=4米,再利用圆的面积公式即可求出它的面积.【解答】解:直径是:12.56÷3.14=4(米)面积是:3.14×(4÷2)2=12.56(平方米)答:圆的直径是4米,面积是12.56平方米.故答案为:4;12.56.8.校园圆形花池的半径是6米,在花池的周围修一条1米宽的水泥路,水泥路的面积是40.82平方米.【分析】根据题意,可把水泥路和圆形花池看作一个以(6+1)为半径的大圆,那么用大圆的面积减去圆形花池的面积就是水泥路的面积,列式解答即可得到答案.【解答】解:水泥路和圆形花池围成的圆的半径为:(6+1)米,水泥路的面积为:3.14×(6+1)2﹣3.14×62=153.86﹣113.04,=40.82(平方米);答:水泥路的面积是40.82平方米.三.判断题9.圆的半径扩大3倍,它的面积就扩大9倍.√.(判断对错)【分析】圆的面积=πr2,设圆的半径为r,扩大后的半径为3r,分别代入圆的面积公式,表示出各自的面积,即可求得面积扩大的倍数.【解答】解:设圆的半径为r,扩大后的半径为3r,原来圆的面积=πr2,扩大后的圆的面积=π(3r)2=9πr2,面积扩大:9πr2÷πr2=9倍;答:圆的半径扩大3倍,它的面积就扩大9倍.故答案为:√.10.圆的半径扩大4倍,面积就扩大8倍.×(判断对错)【分析】根据圆的面积公式:S=πr2,再根据因数与积的变化规律,积扩大的倍数等于因数扩大的乘积.据此判断.【解答】解:圆的半径扩大4倍,面积就扩大4×4=16(倍),因此,圆的半径扩大4倍,面积就扩大8倍.这种说法是错误的.故答案为:×.11.要剪一个面积是9.42cm2的圆形纸片,至少要11cm2的正方形纸片.×.(判断对错)【分析】要剪一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,需要的正方形纸片的边长是圆的直径,知道圆的面积可以求半径的平方,把正方形用互相垂直的圆的两个直径分成4个小正方形,则每个小正方形的面积都为圆的半径的平方,进而可求大正方形的面积.【解答】解:小正方形的面积(半径的平方):9.42÷3.14=3(平方厘米),大正方形的面积:3×4=12(平方厘米);答:至少需要一张12平方厘米的正方形纸片,所以题干的说法是错误的.故答案为:×.四.应用题12.一块正方形土地的周长是80米,在里面围出一个最大的圆种花,其他边角地上种草坪.种草坪的面积是多少平方米?【分析】由题意可知:这个最大圆的直径应该等于正方形土地的边长,正方形土地的边长可以求出,于是利用圆的面积公式即可求出种花的面积,再用正方形的面积减去圆的面积求出种草坪的面积.【解答】解:正方形土地的边长:80÷4=20(米)种草坪的面积的面积:20×20﹣3.14×(20÷2)2=400﹣3.14×100=400﹣314=86(平方米).答:种草坪的面积是86平方米.13.一个花坛,直径6米,在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路,小路的面积是多少平方米?【分析】由题干可知:此题是求圆环的面积,花坛就是圆环的小圆,利用S环=π(R2﹣r2),即可解决问题.【解答】解:根据题意可得:r=6÷2=3(米)R=3+1=4(米)S环=π(R2﹣r2)=3.14×(42﹣32)=3.14×(16﹣9)=3.14×7=21.98(平方米)答:小路的面积是21.98平方米.五.解答题14.在一个半径4米的圆形花坛边修一条宽1米的环形小路.这条小路的面积是多少平方米?【分析】这条小路的面积就是这个外圆半径为4+1=5米,内圆半径为4米的圆环的面积,由此利用圆环的面积公式即可计算.【解答】解:4+1=5(米)所以小路的面积为:3.14×(52﹣42)=3.14×9=28.26(平方米)答:这条小路的面积是28.26平方米.15.在一个直径是2米的圆形水池四周,修一条宽1米的石子路,这条石子路的面积是多少?【分析】这条小路的面积是圆环的面积,等于外圆面积减去内圆面积,已知内圆直径,可求面积,内圆半径加路宽为外圆半径,可求外圆面积,进而求出圆环面积.【解答】解:内圆面积:3.14×(2÷2)2,=3.14×1,=3.14(平方米);外圆面积:3.14×(2÷2+1)2,=3.14×4,=12.56(平方米);这条路的面积:12.56﹣3.14=9.42(平方米);答:这条石子路的面积是9.42平方米.16.为美化校园,学校在教学楼前修了一个直径是10米的圆形花坛,围绕花坛有一条2米宽的环形小路,这条小路的面积是多少平方米?【分析】根据环形面积=外圆面积﹣内圆面积,首先根据圆的周长公式:c=2πr,已知圆形花坛的直径是10米,求出花坛的半径,花坛的半径加上2米就是外圆的半径,把数据代入环形面积公式解答即可.【解答】解:花坛的半径:10÷2=5(米),小路的面积:3.14×(5+2)2﹣3.14×52,=3.14×49﹣3.14×25,=153.86﹣78.5,=75.36(平方米);答:这条小路的面积是75.36平方米.17.一个钟,分针长40厘米,1小时分针的尖端走动了多少厘米?【分析】把分针1小时走一圈,计算出这一圈圆的周长即可,半径就是分针的长度.【解答】解:2×3.14×40=6.28×40=251.2(厘米)答:1小时分针的尖端走动了251.2厘米.18.一个圆形花坛,直径为6米,沿花坛的周围修一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?【分析】求这条小路的面积是多少平方米,就是求内圆半径为6÷2=3米,外圆半径为3+1=4米的环形的面积,根据环形的面积公式:S=π(R2﹣r2)代入数据解答即可.【解答】解:内圆半径:6÷2=3(米)外圆半径:3+1=4(米)3.14×(42﹣32)=3.14×7=21.98(平方米)答:这条小路的面积是21.98平方米.19.学校草地上有一个自动旋转洒水器,射程是20米,这个洒水器最多可以淋到多少平方米的草地?【分析】此题是求面积,知道洒到的面积是一个圆,射程即半径,根据圆的面积计算公式“s=πr2”,代入数值,进行计算即可.【解答】解:3.14×202,=3.14×400,=1256(平方米);答:这个洒水器最多可以淋到1256平方米的草地.20.公园里,一条宽2米的小路围绕着圆形水池的一周,水池的直径是20米,小路的占地面积是多少平方米?【分析】根据环形面积公式:环形面积=外圆面积﹣内圆面积,已知水池的直径是20米,首先求出水池的半径,再把数据代入环形面积公式解答.【解答】解:20÷2=10米10+2=12(迷)3.14×(122﹣102)=3.14×(144﹣100)=3.14×44=138.16(平方米);答:小路的占地面积是138.16平方米.21.有两个同心圆组成的圆环(如图),环宽恰好等于较小圆的半径,求大圆的面积和阴影部分面积的比.【分析】根据圆的面积公式得到S小圆=πr2,S大圆=πR2,而大圆半径R是小圆半径r的2倍,则S大圆=πR2=4πr2,得到S阴影部分=S大圆﹣S小圆=4πr2﹣πr2=3πr2,即可得到大圆的面积和阴影部分面积的比.【解答】解:S小圆=πr2,S大圆=πR2,而大圆半径R是小圆半径r的2倍,S大圆=πR2=4πr2,S阴影部分=S大圆﹣S小圆=4πr2﹣πr2=3πr2,S大圆:S阴影部分=4:3.答:大圆的面积和阴影部分面积的比为4:3.22.在直径10米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路,求路的面积是多少平方米.【分析】这条小路的面积就是这个外圆半径为10÷2+2=7米,内圆半径为10÷2=5米的圆环的面积,由此利用圆环的面积公式即可计算.【解答】解:10÷2=5(米)5+2=7(米)所以小路的面积为:3.14×(72﹣52)=3.14×(49﹣25)=3.14×24=75.36(平方米).答:路的面积是75.36平方米.23.一个圆形花坛,直径为6米,沿花坛的周围修一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?【分析】求这条小路的面积是多少平方米,就是求内圆半径为6÷2=3米,外圆半径为3+1=4米的环形的面积,根据环形的面积公式:S=π(R2﹣r2)代入数据解答即可.【解答】解:内圆半径:6÷2=3(米),外圆半径:3+1=4(米)3.14×(42﹣32)=3.14×7=21.98(平方米)答:这条小路的面积是21.98平方米.24.如图,大圆里有4个大小相同的半圆.如果大圆的半径是20厘米,4个半圆面积的和是多少平方厘米?【分析】如图可知:4个小半圆可以组成两个直径为20厘米的圆,根据圆的面积公式进行解答即可得到答案.【解答】解:3.14×(20÷2)2×2=3.14×100×2=628(平方厘米),答:4个半圆的面积和是628平方厘米.。

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