植物育种表型筛选技术方案
植物育种表型筛选技术方案
表型筛选是在植物育种过程中将植物表现的优良性状筛选出来，并最终能够固定在植株上，从而培育出优良的品种。标准的生化检测技术，如分光光度法或高效液相色谱，已被用于植物育种过程中的表型筛选。这些方法结果准确，但它们具有破坏性、耗时、劳动密集且繁琐、成本高，并且不能满足大规模筛选程序的需要。
植物育种过程需要一种快速简便的工具来评估表型，从而可以对大量植物进行非破坏性筛选，使得尽可能在筛选过程的早期识别出所需的个体。北京易科泰生态技术有限公司为广大植物育种工作者提供了方便快捷的、非破坏性的表型筛选技术方案。
本技术方案主要包括高光谱成像分析、FluorCam叶绿素荧光成像分析。
高光谱成像分析
高光谱成像（HSI）分析集成了光谱学和成像技术，并已被用作非侵入性成像技术，用于评估由叶片和冠层水平的非生物或生物胁迫引起的定量和定性变化。高光谱可选配不同波段范围：400-1000nm、950-1700nm、1000-2500nm等，包括了可见光、近红外、短波红外等区域波段，可以对光合色素、叶片含水量和叶肉细胞等进行观察和研究。该技术已经成功的用于植物高通量表型分析，以评估植物育种各个性状。
FluorCam叶绿素荧光成像分析
叶绿素荧光（ChlF）已被广泛和成功的用作预测植物对非生物和生物胁迫的生理反应的工具，通过FluorCam叶绿素荧光成像分析可以反映植物的光合生理过程、表型性状的潜力，进而筛选出感兴趣的单个植株。
应用案例
浙江大学、浙江农科院、农业部光谱学重点实验室的研究人员2018年4月共同发表在《Frontiers in Plant Science》杂志的文章中，应用非破坏性的Specim 高光谱成像技术、FluorCam叶绿素荧光成像技术来评估转基因（TG）玉米与其亲本野生型（WT）之间草甘膦耐受性的差异，并建立表型检测模型。
转基因草甘膦耐受（TG）玉米和相应的野生型（WT）在达到3叶期（第二叶完全膨胀，第三叶出现）时，用水或草甘膦喷洒植物。处理后第2、4、6和8天评估草甘膦处理效果，记录RGB成像、高光谱成像和叶绿素荧光成像数据。
图1玉米RGB成像图
TG玉米对草甘膦具有高度耐受性，并且在喷洒草甘膦8天后未显示出明显的损伤，但是草甘膦处理8天后，WT的叶子出现褪绿和坏死。
图2玉米高光谱光谱曲线图
基因型（TG与WT）和处理（水与草甘膦）之间存在明显的平均光谱反射值差异。在400-780nm的可见光区域中，用草甘膦处理的WT植物在6天后具有比草甘膦处理的TG植物和WT对照植物更高的光谱反射值；在NIR区域（780-950nm），草甘膦处理的WT植物在6天后具有比草甘膦处理的TG和WT对照植物更低的反射值。
图3玉米高光谱成像图
高光谱图像随草甘膦处理时间不同呈现不同变化，草甘膦处理早期TG和WT之间没有明显的形态变化（RGB成像），然而，对于高光谱成像，WT和TG植物之间的差异是显而易见的，从蓝色到红色显示草甘膦胁迫程度逐渐增加。
图4玉米叶绿素荧光参数（A：WT；B：TG）
图5玉米叶绿素荧光成像图
草甘膦处理影响WT玉米的PS II光化学效率，反映在显著降低的Fv / Fm，qL，Qp和QY（图4A）。对于TG玉米，草甘膦处理与WT对照相似（图4B）。在WT和TG玉米之间观察到Fv / Fm的局部变化（图5）。在WT玉米对草甘膦的响应过程中Fv / Fm降低，在草甘膦施用于WT玉米6天后第一次检测到症状。
表1玉米草甘膦耐受表型检测模型
表1显示了校准和预测集获得的识别精度。叶绿素荧光在草甘膦处理6天后，校准组准确值为97.78％，预测值为93.33％。高光谱的预测能力也是可接受的，校准集准确值为91.11％。建立在高光谱信息和叶绿素荧光参数上的检测模型在施用草甘膦8天时获得相同的识别结果。结果表明耐草甘膦的转基因玉米可能是在草甘膦处理后6天鉴定。
高光谱成像和叶绿素荧光成像均可用于筛选和鉴定表型，以促进植物育种。今后，应进一步研究更多植物，建立更精确、更稳健的检测模型，并将其应用于植物育种工作中。此外，大量的表型以及分类（易感与抗性）预测的有效性应当被研究以证明基于高光谱和叶绿素荧光成像的筛选的潜力。
北京易科泰为您提供植物育种表型筛选及光谱成像技术全面解决方案：
1 Specim IQ手持式高光谱成像仪+FluorCam叶绿素荧光成像系统
2 Specim FX10/FX17轻便型高光谱成像仪+FluorCam叶绿素荧光成像系统
3 Specim AisaIBIS高光谱成像仪+FluorCam叶绿素荧光成像系统
4 sisuCHEMA高光谱成像分析系统+FluorCam叶绿素荧光成像系统
5 SpectraScan高光谱成像分析系统+FluorCam叶绿素荧光成像系统
注：FluorCam叶绿素荧光成像系统多种版本可供选择，便携式、封闭式、开放式、大型版、多光谱、样带扫描式等。
园艺植物育种学教学大纲
百度文库- 让每个人平等地提升自我 GDOU-B-11-213《园艺植物育种学》课程教学大纲 课程编号1320064 学分总学时50 理论35 实验/上机15 英文课程名horticultural plant breeding 开课院（系）农学院开课系园林系修订时间2006年10月20日 课程简介 课程简介: 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课，通过园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异等育种途径的理论、方法、技术的学习等，进行园艺植物新品种选育和良种繁育，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课，主要内容包括：园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异的育种途径以及采用这些途径选育新品种的理论、方法、技术等内容，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 通过本课程学习，要求学生学习掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利用的原理和方法；学习掌握杂交育种、诱变育种、引种、选种、倍性育种以及现代生物技术育种的基本原理和技术，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供为优良的新品种。 二、课程的目的与基本要求： 通过课程学习，使学生懂得如何对园艺植物进行品种培育和品种研究，为今后从事园艺工作打下基础。 三、面向专业： 园艺。 四、先修课程: 植物学、生理学、遗传学、园艺植物栽培学。 五、本课程与其它课程的联系：
规划设计方案评分表
1、规划设计方案80分 序号评分项目分值评分标准分项评分值得分值 是否符合规划要求0～51规划设计指标15 是否符合标书提出的指标要求0～10 是否布局合理0-5 是否合理利用土地0-3 是否与周边环境协调0-22总平面布局20 是否满足交通流线及开口要求0-2 是否满足消防间距要求0-3 是否满足日照间距要求0-5 3建筑造型10建筑创意、空间处理是否符合设计任务书中的要求0～3 功能分区明确0-5 人流组织及竖向交通合理0-3 4功能分区15 各功能房间面积配置合理0-2 是否系统先进、是否造价经济0-5 5消防10是否符合国家的规范要求0-3 1
环保是否符合国家的规范要求0-2 节能是否符合国家的规范要求0-5 估算水平与设计方案水平相符、合理，总造价符合标书要 6造价估算100-10 求，计算正确 得分合计80分 规划方案合◇符合本项目的各项要求及相关的规划设计规 规及可实施范，规划的均好性； 5分 性◇满足可实现的规划、消防强制性要求； ◇规划、设计构思和创新水平； ◇小区规划布局功能分区明确，用地配置合理，规划结构及布局结构清晰，整体协调有序； 布局15分 ◇合理利用原有地形、地物，因地制宜，体现 小区特色； ◇集约用地、优化公建与住宅布局、群体组合； ◇绿地系统及空间环境等的内在联系；
2
住区空间与◇特色、与周围环境的协调性； 环境设计5分 ◇合理设置公共服务设施、 ◇公共活动空间的环境设计的合理性 ◇小区道路简明顺畅，能避免区外交通穿越， 同时能满足消防、救护、抗灾、避灾等要求， 道路断面选择合理； 道路与交通5分 ◇小区内人行与车行的关系，尽量减少人车的 相互干扰，保障居住环境质量和居民安全； ◇路面铺装、停车位置恰当，数量充足； ◇平面功能分区明确，动与静、洁与污合理的 分离； ◇平面布置紧凑有序，各居住空间分配尺度合 居住平面功理，公共与私密互不干扰； 15分 能及空间设◇空间利用充分，交通组织清晰流畅； 计◇起居（客厅）、卧室、厨卫有足够的直接采 光面积，建筑体形简洁，利于施工； ◇户外空间（阳台、平台等）位置适宜，视野 开阔，满足内通风采光要求； ◇偷空间处理适宜、性价比控制； ◇充分考虑地形，空间围合与划分合理； ◇公共绿地位置适当。并做到集中绿地与分散 绿地相结合，观赏性与实用性相结合，方便居绿地与室外民使用； 环境15分 ◇景观环境设计注意组团关系；点、线、面的 结合，并重点处理好公共绿地、道路沿线及入 口等重要部位景观设计；
2019-2020学年高中生物第5章植物的组织培养技术第1节植物快速繁殖技术学业达标测评中图版选修1.doc
第5章植物的组织培养技术第1节植物快速繁殖技术学业达标测评 一、选择题 1．下列关于植物组织培养中的消毒灭菌操作，错误的是( ) A．外植体可以用酒精消毒 B．镊子等器械需酒精灭菌 C．操作前手需进行酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 【解析】植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作前手需进行酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中消毒；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 【答案】 B 2．在离体的植物器官或组织片段脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的( ) A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素 【解析】在植物组织培养过程中，对外植体及操作装置都要消毒灭菌，在培养过程中，外植体从培养基上获取养料，激素可诱导细胞分化，适宜的温度促进新陈代谢，但在脱分化过程中是不需要光照的，产生了幼苗后才需要光进行光合作用。 【答案】 C 3．植物细胞表现出全能性的必要条件是( ) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中 【解析】在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。当植物细胞脱离母体后，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可以表现出全能性。 【答案】 C 4．进行植物组织培养的基本流程是( ) A．配制培养基→取外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培
B．配制培养基→取外植体消毒→接种→栽培→移栽→培养 C．配制培养基→取外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培 D．取外植体消毒→配制培养基→接种→培养→ 移栽→ 栽培 【解析】进行植物组织培养的一般流程是：配制培养基并灭菌，再取植物幼嫩的部分(外植体)并消毒，然后接种到培养基上进行培养，形成愈伤组织后移栽长出试管苗，最后栽种在土壤中。 【答案】 A 5．我国西北地区由于过度且无序的开发使甘草的数量锐减，以至于在某些地方几乎绝迹。为了快速恢复甘草数量，有关部门除了限制采摘之外，还进行了微型繁殖，下列有关叙述不正确的是( ) A．甘草的微型繁殖技术的原理为植物细胞的全能性 B．微型繁殖技术可以在短时间内大量繁殖植物 C．微型繁殖只能繁殖植株微小的草本植物 D．微型繁殖需要在无毒无菌条件下进行 【解析】微型繁殖技术利用了植物组织培养的方法，可以在短时间内大量繁殖植物，其原理是植物细胞的全能性，条件需要无菌无毒。但是它并不是只繁殖微小的草本植物。 【答案】 C 6．关于接种时应注意的事项全部正确的为( ) ①接种室要消毒 ②无菌操作 ③接种时可以谈话 ④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基 ⑤接种时要防止交叉污染 ⑥接种完立刻盖好瓶口 A．①②③④B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥ 【解析】整个接种过程必须在无菌条件下进行，不能谈话，防止呼吸产生的污染，并戴口罩；接种的外植体放入培养基时注意从形态学下端插入，并且分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养面积和光照条件。 【答案】 D 7．某兴趣小组拟用组织培养技术繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是( ) A．消毒的原则是既能杀死材料表面的微生物，又能减少消毒剂对培养材料的伤害 B．在愈伤组织培养过程中，加入促进细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
园艺植物育种学共16页文档
园艺植物育种学 85学时（理论55 实验30）1.5周实习 6学分 一、课程的性质、地位和任务 园艺植物育种学是园艺专业一门重要专业必修课，是园艺学科的构成要素之一，在整个园艺专业的教学体系中占有举足轻重的作用。本课程主要讲授果树、蔬菜和花卉等园艺植物的育种的基本原理、基本方法和技术，通过学习，应使学生学会综合运用遗传育种的理论知识，根据国民经济建设和社会发展之需要，采用适当的手段对园艺植物进行有效的遗传改良。二、课程教学的基本要求 （一）理论知识方面 要求学生在掌握遗传学基础理论的条件下，通过本课程的学习，认识园艺植物种质资源的重要性，掌握种质资源保护、保存及开发利用的原理，掌握杂交育种、倍性育种、诱变育种、芽变选种之原理，熟练掌握植物引种与驯化、选择育种及良种繁育的基本理论和基本方法；基本掌握现代生物技术育种的原理。 （二）实验技能方面 本课程实验内容要求学生掌握种质资源调查、收集及保存的方法、植物引种、杂交育种、化学诱变育种及良种繁育的方法和程序；通过参观和示范，使学生了解辐射诱变育种及各种生物技术育种的基本程序与方法。
三、课程理论教学大纲及学时分配 第一部分：总论 绪论（1学时） 0.1 园艺植物育种学的范畴和作用 1 范畴和任务（遗传学与育种学，变异与遗传，育种目标） 2 育种学的作用（品种的概念，品种选育与植物进化的关系） 0.2 园艺植物育种学的历史和成就 0.2.1 育种手段的发展和各阶段的成果 0.3 园艺植物育种的发展趋势 0.5.1 生物多样性与品种多样化 0.5.2 生物技术与常规育种结合 0.5.2 育种周期缩短 0.5.4 信息技术与定向培育 第1章育种对象和目标（2学时） 1.1 不同园艺植物育种对象的特点 1.1.1. 多年生植物的育种特点 1.1. 2. 一年生草本植物的育种特点 1.1.5. 自花授粉植物的育种特点 1.1.6. 异花授粉植物的育种特点 1.2 育种对象的选择方法及原则
园林植物快速繁殖技术知识要点
园艺植物离体培养学的基本含义 1.植物离体培养 指通过无菌操作，使植物体的各类结构材料（外植体）接种于人工配制的培养基上，在人 工控制的环境条件下，进行离体培养的一套技术与方法，通常称之为植物组织培养式植物 的细胞与组织培养。 2.离体培养技术体系 胚胎培养及以胚胎为基础的培养技术 器官及器官原基培养 组织培养 细胞培养 原生质培养及以原生质体为基础的培养技术 3.离体培养的应用 多种的繁育与脱毒 种质资源的贮存 细胞次生代谢物质的生产 细胞工程和基因工程的生物技术育种 遗传学和生物学基础的研究 ?园艺植物离体培养学的形成与发展 （一）、植物离体培养的渊源及其早期的实践 1902年、haber landt提出了细胞全能性的观点，并首次进行植物细胞培养实验。 （二）、植物离体培养基本技术体系的形成 1934年white首次建立了番茄的无性繁殖系 1937年white发现b族微生物素和吲保乙酸对离体培养的作用 1934—1939年white等人初步建立起植物离体培养的基本方法 1943年white发表了第一部植物离体培养专著《植物组织培养手册》又重新提出了细胞全能性。 1957年skaog建立了器官分化的激素配比模式。 1953年muir报道了细胞悬浮培养法。 （三）园林植物离体培养学科的建立 1、完善离体培养技术、探索理论基础 1964—1966年诱杀未成熟花粉形成单位体植株。 1960年分离番茄动根原生质体获得成功， 1978年首先获得了体细胞杂种——“potamato”. 植物细胞全能性为基因转化提供方便。 2、开拓应用研究 生产上应用最广泛，最成功的领域是离体快速繁殖。 ?植物离体培养学与园艺科学的关系 （一）、离体培养与园艺植物良种繁育学 （二）、离体培养与园艺植物育种学 （三）、离体培养与园艺植物基础学科 第一章离体培养的基本操作方法 通过学习，理解和掌握离体培养的基本操作方法包括：一般的材料选取、无菌技术、培养基配置和环境条件调控为园林植物快繁技术打下基础。
室内装修设计方案评价标准
室内装修设计方案评价 标准 室内装饰设计方案评价标准 （技术类-建议） 优秀的室内设计应遵循的以下五大原则 1、功能性原则：改善空间环境，保证使用要求，同时，建筑物的声、光，热工 等物理环境应给与做够的重视。 2、艺术性原则：造型属于艺术范围，具有视觉审美效果，装修侧重于艺术，在 满足功能的基础上要加强装饰性处理。优良的技术应服务于装饰的艺术性。 3、安全性原则：必须保证施工及使用安全，构件保证强度、刚度及稳定性，装 饰材料注意性能全问题。 4、可行性原则：装饰构造要做到工艺做法合理，施工安装方便。 5、经济性原则：需要节约费用，控制造价。 分别按的功能性；及理念；选择、、企业实绩与社会信誉等五个方面进行综合评议后打分，得分最高者为最优方案。基础得分设定为各设计方案的。一般以百分制设置分值，功能及艺术性原则占60分，其他方面占40分。由评价小组成员分别计分评定。以百分值量化各项指标。 评价小组成员必须严格按照确定的评标标准和评选办法进行评审。评委应遵循公平、公正、客观、科学、独立、实事求是的评标原则。 评审标准主要包括以下方面： （一）对方案设计符合有关技术规范及标准规定的要求进行分析、评价； （二）对方案设计水平、设计质量高低、对招标文件的响应度进行综合评审； Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
（三）对方案、经济效益及的高低进行分析、评价； （四）对方案的安全性、合理性进行分析、评价； （五）对方案的合理性进行分析、评价； （六）对方案设计及的准确度进行比较、分析； （七）对保证设计质量、配合工程实施，提供的措施进行分析、评价；（八）对招标文件规定废标或被否决的进行评判。 评分标准
植物育种表型筛选技术方案
植物育种表型筛选技术方案 表型筛选是在植物育种过程中将植物表现的优良性状筛选出来，并最终能够固定在植株上，从而培育出优良的品种。标准的生化检测技术，如分光光度法或高效液相色谱，已被用于植物育种过程中的表型筛选。这些方法结果准确，但它们具有破坏性、耗时、劳动密集且繁琐、成本高，并且不能满足大规模筛选程序的需要。 植物育种过程需要一种快速简便的工具来评估表型，从而可以对大量植物进行非破坏性筛选，使得尽可能在筛选过程的早期识别出所需的个体。北京易科泰生态技术有限公司为广大植物育种工作者提供了方便快捷的、非破坏性的表型筛选技术方案。 本技术方案主要包括高光谱成像分析、FluorCam叶绿素荧光成像分析。 高光谱成像分析 高光谱成像（HSI）分析集成了光谱学和成像技术，并已被用作非侵入性成像技术，用于评估由叶片和冠层水平的非生物或生物胁迫引起的定量和定性变化。高光谱可选配不同波段范围：400-1000nm、950-1700nm、1000-2500nm等，包括了可见光、近红外、短波红外等区域波段，可以对光合色素、叶片含水量和叶肉细胞等进行观察和研究。该技术已经成功的用于植物高通量表型分析，以评估植物育种各个性状。 FluorCam叶绿素荧光成像分析
叶绿素荧光（ChlF）已被广泛和成功的用作预测植物对非生物和生物胁迫的生理反应的工具，通过FluorCam叶绿素荧光成像分析可以反映植物的光合生理过程、表型性状的潜力，进而筛选出感兴趣的单个植株。 应用案例 浙江大学、浙江农科院、农业部光谱学重点实验室的研究人员2018年4月共同发表在《Frontiers in Plant Science》杂志的文章中，应用非破坏性的Specim 高光谱成像技术、FluorCam叶绿素荧光成像技术来评估转基因（TG）玉米与其亲本野生型（WT）之间草甘膦耐受性的差异，并建立表型检测模型。 转基因草甘膦耐受（TG）玉米和相应的野生型（WT）在达到3叶期（第二叶完全膨胀，第三叶出现）时，用水或草甘膦喷洒植物。处理后第2、4、6和8天评估草甘膦处理效果，记录RGB成像、高光谱成像和叶绿素荧光成像数据。
园艺植物育种学(5.5)--选择育种
作业参考答案 第一章 绪论 1.简述园艺植物育种学的概念、内容和主要任务。 概念：园艺植物育种学是研究改良作物遗传性状和繁殖优良品种，特别是改良经济性状使之更符合人类生产和 生活需要的理论和技术的科学。 内容： （１）育种目标的制定以及实现育种目标的策略； （２）种质资源的搜集、保存、研究、评价、利用及创新； （３）人工创造变异的途径、方法及技术； （４）人工选择的理论及方法； （５）主要目标性状的鉴定、遗传规律； （６）各种育种方法与应用； （７）新品种保护与品种审定（鉴定）、推广。 任务： 研究育种规律；发掘、研究和利用各种种质资源；制定正确的育种目标；通过各种育种途径，应用先进的科学技术与手段，改良品种的遗传素质与群体构
成，培育出高产、稳产、优质的新品种或新的类型。并且在繁殖与推广新品种的过程中，保持优良品种的种性，提供量足、质优、价廉的生产用种，充分发挥优良品种的增产作用，促进高产、高效、优质农业的发展。 2.根据你掌握的进化理论与遗传学的知识，谈谈自然进化、人工进化与遗传改良的关系。 自然进化是自然变异和自然选择的进化;进化的方向主要取决于自然选择的方向。进化结果是更适应环境，适者生存。 人工进化是人类为发展生产的需要，利用自然变异和人工创造变异，并进行人工选择的进化。进化的方向主要取决于人工选择的方向。进化结果是更适于生产，更是人类的需要。 人工进化比自然进化速度快。二者的方向不完全一致。 遗传改良实际上就是作物的人工进化。 3.作物品种有何特性？园艺植物优良品种在生产中有什么作用？ 特性： （1）特异性：至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。
2017-2018学年高中生物 第五章 植物的组织培养技术 5.1 植物快速繁殖技术(1)素材 中图
植物快速繁殖技术 植物快速繁殖就是应用组织培养技术，快速繁殖名优特新品种，使其在较短时间内繁衍较多的植株；快速繁衍珍稀濒危植物，使物种得以保存。快速繁殖是当前植物细胞工程中应用最广泛，又最有效的方法之一。 除了一部分豆类作物外，种子是不会传递病毒的。植物病毒是通过无性繁殖传递的，而快速繁殖是建立在无性繁殖的基础上，病毒在母体内逐代积累，危害越来越严重。目前在生产上尚无特效药物可彻底除去病毒，而快速繁殖却可以，因此，快速繁殖脱毒显得非常重要。 一、植物快速繁殖的途径和方法 以植物的根、茎、叶柄和花等片段以及孢子作为外植体，或者切取茎尖、腋芽进行离体培养，可以直接诱导器官分化，产生芽、根，也可以诱导改变原有的分化状态，脱分化形成愈伤组织，再经过不同的细胞分化途径重建形成不同的器官，直到完整植株。(P86 L.1~L.16) 植物快速繁殖的类型与方式可归纳如下表： 器官型 芽，扩大繁殖系数稳定，是快速繁殖的主 要方式 丝石竹等可获得与母株相同的
快速繁殖中茎尖培养脱毒 无病毒苗的获得： （一）材料的培养和灭菌 为了获得无菌的茎尖，应把供试植株种在无菌的盆土中，放在温室栽培。浇水要浇在土中，不要浇在叶片上。如材料取自田间，可切取插条，在实验室内进行溶液培养。由这些插条的腋芽长成的枝条，其污染程度比直接从田间植株取来的枝条少得多。自外，定期喷施内吸杀菌剂（如0.1%多菌灵和0.1%链霉素）也十分有效。 （二）茎类剥离 取幼苗茎尖2~3cm小段，剥去可见的大叶，放在烧杯内用自来水冲洗1h左右，移入无菌室进行严格消毒。先用95%酒精快速浸泡一下，再放入5%的漂白粉溶液内消毒7~10min （也可用市场上出售的次氯酸钠溶液稀释为5%），然后用无菌水冲洗3~4次，在双筒解剖镜下一手用细镊子将茎芽按住，另一手用解剖针仔细地将幼叶剥去，最后露出圆滑的生长点，用注的针头侧刃或自制的解剖针，仔细地切取带有1~2个叶原基的生长点，随即接种到试管培养基上进行培养。这样外植体（生长锥带1~2个原叶基）的培养，严格来说，应称为分生组织培养。 以上操作必须严格在无菌条件下的超净工作台中进行，所用器具都应浸泡于70%的酒精中，使用前要在究竟灯上烧灼灭菌，注意不使解剖针、刀太烫，以免损伤组织。解剖镜台应垫载玻片，每剥离一个茎尖应以酒精棉团擦拭，手也应经常用70%酒精擦试。茎尖很幼嫩，暴露时间越短约好。因为超净台的气流和酒精灯发出的热都会使茎尖迅速变干。 （三）茎尖培养 目前常使用的的基本培养基是MS培养基或White培养基，它有较高浓度的无机盐，对促进组织分化和愈伤组织生长是有利的。在培养基中可酌情添加5%~10%椰乳，0.1~1.0mg/L 的吲哚乙酸、萘乙酸、苄基腺嘌呤等，有的还需添加活性炭。根据培养种类不同，添加的生长调节剂可适当调整。（P92~P93 L.11） 茎尖培养的生长可能有4种类型：①组织不增大，不久变褐死亡，这可能是生长点受伤所致。②组织渐变绿，但体积增大缓慢，可把组织转到NAA浓度高于0.05mg/L的培养基上，并提高温度以加速其生长。③组织基部不产生或少量产生愈伤组织，而生长点发育正常，一个月内可形成无根的小植株，这是最理想的情况。当长有2~3片西欧啊叶时，应把
植物育种学习题及答案
《植物育种学》思考题 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1. 无性繁殖作物进行杂交育种时，大体上要作哪些工作，才能育出品种？ 2. 试述通过有性杂交培育无性繁殖作物的特点。 3. 根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳 为哪几种群体类型？ 4. 农作物品种有哪些基本特性？ 5. 不同类型的品种群体的育种特点是什么？ 第二章种质资源 1.种质资源在作物育种中有哪些作用？ 2.简述本地资源、外地资源、野生资源和人工创造的种质资源的特点与利用价值。 3.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。 4.建拓作物基因库有何意义？如何建拓作物基因库？ 5.建立作物种质资源数据库有何意义，如何建立作物种质资源数据库？ 第三章育种目标 1.现代农业对作物品种有哪些基本要求？ 2.制订育种目标的原则是什么？ 3.作物育种的主要目标性状有哪些？ 4.怎样才能正确地制订出切实可行的育种目标？ 5.对你所熟悉的地区，拟订一个作物的育种目标，交说明理由。 第四章引种与选择育种 1.如何提高引种成功的可能性？ 2.根据你熟悉地区的生态特点及生产需要怎样尽快的将外地小麦或水稻品种引入到生产 中，请说明步骤及理由。 3.来自同一生态区的某种农作物品种有何共同特点？ 4.简述引种成功的影响因素及引种规律。 5.比较单株选择法和混合选择法的差别，优缺点及其应用范围。 第五章杂交育种
1.杂交育种中，亲本选配的原则是什么？为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键？ 2.三个各具不同特点的亲本品种，试设计一个三品种三交及三品种双交的育种方案。①假 设亲本并注明其主要特点；②杂种后代处理方法及各世代工作重点，并说明理由；③方案要求写出杂交到品种比较试验，并注明世代年限。 3.杂交育种工作中，常用的杂交方式为单交和复交，两种杂交方式有什么区别？ 4.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一？杂交方式有哪些？试说明在单 交、三交、四交、双交等杂交方式中，每一亲本遗传组成的比重如何？为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交？ 5.简述系谱法、混合法、衍生系统法和单籽传法及它们各自的工作特点，并比较它们各自 的优缺点及应用。 第六回交育种 1.什么是轮回亲本和非轮回亲本？在回交育种中它们各有何作用？在选用轮回亲本和非轮 回亲本时要注意哪些问题？ 2.Ａ品种丰产不抗病，Ｂ品种抗病（为单隐性基因控制）不丰产，试写出通过回交改良的步骤。 3.Ａ品种丰产不抗病，Ｂ品种抗病（单显性基因控制）不丰产，试写出通过回交改良的步骤。 4.今从国外引入小麦“苏早不育系”及保持系和Ｔ８０８恢复系。但“苏早不育系”晚熟， 植株太高，不适于华北地区种植，试设计一个改良利用“苏早不育系”的方案。 5.Ａ品种为一丰产的优良品种，但已经丧失抗病性，欲加以改良使之抗病，你认为采用何种 方法能有效改良？设计一具体改良方案。（考虑抗病基因为显性和隐性遗传两种可能性）。 6.多系品种的培育在植物抗病育种中有着举足轻重的作用。小麦锈病是我国小麦生产中的 主要病害之一，培育抗锈病小麦品种是小麦育种家的永久课题，小麦的抗锈病基因有的为显性，有的为隐性。假设你是一个小麦育种家，要在最短的时间内培育一套小麦抗锈病的近等基因系，进而培育多系品种，你会怎样做？试详细说明。 第七章诱变育种 1.试述化学诱变与物理诱变特点。 2.诱变育种M1为何需要密植？ 3.诱变育种与其他育种（如杂交育种）相比，在后代处理上有何异同？ 第八章远缘杂交育种 1.试说明远缘杂交不易成功的原因及克服方法。 2.远缘杂交后代的分离与品种间杂交杂交的后代分离有何异同？并阐述远缘杂交“疯狂分
植物快繁技术
植物快繁技术/植物克隆技术/植物傻瓜克隆技术/植物非试管高效快 繁技术 减小字体增大字体作者：本站来源：本站整理发布时间： 2008-1-1 18:33:32 植物快繁技术简介 所谓植物非试管高效快繁技术也就是植物克隆技术，也有人称之为植物非试管快繁技术、植物快繁技术、植物全光照喷雾育苗技术、全光雾插技术、微材料或微组织扦插育苗技术，喷雾育苗技术、喷雾扦插育苗技术、傻瓜克隆。无论叫做植物快繁还是植物克隆其原理和方法是一样的。 植物克隆技术（植物快繁技术）的关键是喷雾，十几年前就有权威单位推广全光照喷雾育苗技术，实际上也就是后来有人称之为植物非试管高效快繁技术，而现今更多被称为植物克隆、傻瓜克隆等时髦词汇。过去开发的喷雾全套设备是机械式，成本高达数万元，且容易锈蚀和损坏，一段时间后就没人再使用，而自从引进以色列微喷（头）技术后，微喷雾问题顺利以低成本形式解决，于是植物克隆技术（植物快繁技术）得以在全国迅速推广普及。 植物快繁技术（植物克隆技术）的推广的另一障碍就是自动控制仪的问题，进口的温湿控制设备好用但价格高，所谓的农业智能化计算机系统除了价格更高之外还总是不能成熟，使用起来问题百出，经常造成育苗的失败，笔者使用两年后才不得已开发了国产育苗仪，其低廉
的价格和丰富实用的功能很快被全国同行赏识。 植物克隆技术（植物非试管高效快繁技术）现在的投入只需2000余元，大力推广植物克隆技术、植物快繁技术利国利民。 植物非试管高效快繁技术的起源、应用和进展 植物傻瓜克隆技术是20年前从国外引进，又经过我国众多农业专家花费二十余年时间，逐步完善并成熟运用于规模生产一个系统配套，用于多种经济植物大规模无性快繁产业化生产的实用技术，又称非试管快繁技术、喷雾快繁技术等。此技术是一项崭新经济植物苗木快繁技术体系，它将植物组织培养快繁苗从试管培养基中解放到田间大地，是一场无性繁殖快速育苗的革命！是现代农业生物技术研究的一大创举！ 该技术育苗生产成本低，适用于国内外苗木交易市场和经济植物种苗繁殖工程。绿色快繁产业是一个永久性高效益产业，它可以带动制药产业、林纸产业、林草产业、园林绿化等其它产业，进而促进农业产业化、林业产业化、制药产业化和农业现代化的快速发展。还有利于生态城市、园林城市、森林公园、自然保护区的建设、生态环境改善、城市生态系统的改变、无性系造林、天然林保护工程、城市绿化工程以及与人们生活息息相关的如粮食作物、花卉、蔬菜、无公害蔬菜、野生蔬菜、濒危野生植物、果树、山野菜、药用植物、珍稀植物等高效经济植物以及新经济资源的开发利用。 植物快繁技术是古今中外人们十分关注的问题。从传统的扦插繁
《园林植物育种学》试卷三
《园林植物育种学》试卷三 一、名词解释（每个3 分，共15 分） 1 .种质资源 2. 单株选择法 3. 简单引种 4. 一般配合力 5. 自交不亲和 二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题 1 分，共10 分。） 1. 在衡量杂种优势（H ）时，超中优势的计算方法为（P 1 、P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）： A. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝(F 1 -P 1 )/P 1 C. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2 D. H ＝(F 1 -P 2 )/P 2 2. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是： A ．表皮B. 种子C. 不定根D. 中柱 3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是： A ．S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ．S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ．S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ．S 1 S 2 ×S 3 S 4 4. 原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用： A ．一次单株选择 B ．一次混合选择 C ．混合－单株选择 D ．单株－混合选择 5. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为AABB 和CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为： A. AABB B. ABC C. AABBCC D. CC 6. 下列射线中，哪一种属于可以引起物质电离的电磁波？ A ．X 射线 B ．β射线 C ．紫外线 D ．激光
规划设计方案(申请模板)
xx项目 规划设计方案规划设计/投资分析/产业运营
xx项目规划设计方案 该xx项目计划总投资8292.95万元，其中：固定资产投资6090.94万元，占项目总投资的73.45%；流动资金2202.01万元，占项目总投资的26.55%。 达产年营业收入19317.00万元，总成本费用14716.58万元，税金及附加169.74万元，利润总额4600.42万元，利税总额5404.70万元，税后净利润3450.32万元，达产年纳税总额1954.39万元；达产年投资利润率55.47%，投资利税率65.17%，投资回报率41.61%，全部投资回收期3.90年，提供就业职位288个。 严格遵守国家产业发展政策和地方产业发展规划的原则。项目一定要遵循国家有关相关产业政策，深入进行市场调查，紧密跟踪项目产品市场走势，确保项目具有良好的经济效益和发展前景。项目建设必须依法遵循国家的各项政策、法规和法令，必须完全符合国家产业发展政策、相关行业投资方向及发展规划的具体要求。 ...... 膜分离技术是一种广泛应用于溶液分离、浓缩和提纯的分离技术。它利用具有选择透过能力的薄膜做分离介质，膜壁密布微孔，原液在一定压力下通过膜的一侧，溶剂及小分子溶质透过膜壁为滤出液，而较大分子溶
质被膜截留，从而达到物质分离及浓缩的目的。膜分离过程为动态过滤过程，大分子溶质被膜壁阻隔，随浓缩液流出膜组件，膜不易被堵塞，可连续长期使用。过滤过程可在常温、低压下运行，无相态变化，高效节能。
xx项目规划设计方案目录 第一章申报单位及项目概况 一、项目申报单位概况 二、项目概况 第二章发展规划、产业政策和行业准入分析 一、发展规划分析 二、产业政策分析 三、行业准入分析 第三章资源开发及综合利用分析 一、资源开发方案。 二、资源利用方案 三、资源节约措施 第四章节能方案分析 一、用能标准和节能规范。 二、能耗状况和能耗指标分析 三、节能措施和节能效果分析 第五章建设用地、征地拆迁及移民安置分析 一、项目选址及用地方案
2016-2017学年高中生物第5章植物的组织培养技术第1节植物快速繁殖技术教案中图版选修
第一节植物快速繁殖技术 一、植物组织培养简介 1．理论基础：植物细胞的全能性。 (1)愈伤组织的特点：细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞，呈无定形状态，排列疏松而无规则，具有很强的分生能力。 (2)脱分化：由高度分化的细胞重新恢复到未分化的状态。 (3)再分化：愈伤组织在适当的人工培养基上继续培养又可以重新分化成芽、根等器官，进而发育成一棵完整的植株。 3．培养基 (1)成分：除含外植体所需的各种营养物质外，还需添加生长素和细胞分裂素两种植物激素。 (2)类型：据外植体在不同发育阶段的要求，需配制“脱分化培养基”、“生芽培养基”、“生根培养基”。 4．无菌条件：培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。 二、月季的快速繁殖程序 1．配制培养基 先将各种营养成分按比例配制成MS 培养基母液，再利用母液配制所需的三种培养基。 (1)脱分化培养基：母液中加入质量浓度为0.1 mg/L 的6－BA 和IAA 。 (2)生芽培养基：去掉脱分化培养基中的IAA 即可。 (3)生根培养基：无机盐浓度为MS 的12 ，另外添加质量浓度均为0.1 mg/L 的NAA 和IAA 。 2．外植体消毒 清水洗净→体积分数为70%的酒精浸5 s→质量分数为2%的次氯酸钠溶液中浸泡6 min ～10 min→用无菌水清洗至少3次，漂净消毒液→用无菌滤纸吸干。 3．接种：将已消毒的月季嫩茎接种到脱分化培养基上，使嫩茎的形态学下端接触培养基。
4．培养：接种后的锥形瓶放在恒温培养箱中培养，将愈伤组织接种到生芽培养基上，每天用日光灯光照12 h ，培养10 d 左右长出小芽，小芽继续长成枝条。待枝条长到3 cm 左右时，将它切下后插在生根培养基上诱导生根。 5．驯化试管苗 6．移栽 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 一、植物组织培养 1．原理——细胞的全能性 (1)原因：生物体的每个细胞都含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。 (2)实现全能性的条件：离体状态和适宜的环境条件(如营养物质、激素、温度等)。 2．过程 植物组织(外植体)或细胞――→脱分化 愈伤组织 ――→再分化 根芽―→植物体 3．培养基 (1)脱分化培养基：生长素与细胞分裂素比例适中。 (2)生芽培养基：生长素与细胞分裂素比例偏低。 (3)生根培养基：生长素与细胞分裂素比例偏高。 二、试管苗的培养过程中应注意的问题 1．培养一株完整的试管苗，必须先进行生芽培养，然后进行生根培养，如果顺序颠倒，先诱导生根，就不好诱导生芽了。
《园林植物育种学》试卷二
《园林植物育种学》试卷二 一、名词解释（每个 3 分，共15 分） 1. 品种 2. 嵌合体 3. 半致死剂量 4. 育种目标 5. 系谱选择法 二、选择题（1 ～10 小题为单项选择题，每小题 1 分；11 ～15 小题为多项选择题，每小题2 分，共20 分。答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。） 1. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是：（） A ．表皮B. 种子C. 不定根D. 中柱 2. 下列关于采种区、母树园说法中正确的有：（） A ．采种区采集的种子优于母树园 B ．母树园采集的种子优于采种区 C ．采种区采集的种子发芽率优于母树园 D ．采种区采集的种子千粒重优于母树园 3. 下列育种方法中，可以创造新的植物基因资源的是：（） A ．引种驯化B. 实生选种C. 杂交育种D. 基因工程 4. 芽变的直接鉴定方法有：（） A ．移植鉴定 B ．遗传物质鉴定 C ．无性繁殖 D ．有性繁殖 5. 下列物种在引种时反应规范的强弱为：（） A. 垂柳> 榕树 B. 菊花< 君子兰 C. 悬铃木< 樟树 D. 广玉兰> 白玉兰 6. 下列有性杂交方式中，被称为双交的是：（） A ．(A ×B) ×(C ×D) B ．[(A ×B) ×B] ×B
C ．A ×B D ．[(A ×B) ×C] ×D 7. 月季、香石竹等切花中没有蓝色品种，主要是由于它们的花瓣中缺乏：（） A ．叶绿素 B ．花葵素 C ．花青素 D ．花翠素 8. 克服远缘杂交中杂种不育性的方法有：（） A ．幼胚离体培养 B ．花柱短截 C ．试管受精 D ．染色体加倍 9. 化学诱变中常用的烷化剂有：（） A ．硫酸二乙酯 B ．2- 氨基嘌呤 C ．放线菌素 D ．叠氮化钠 10. 与种质资源属于同义语的名词有：（） A ．生物资源 B ．遗传资源 C ．品种资源 D ．生物圈 11. 下列射线中，可以引起物质电离的电磁波有：（） A ．γ射线 B ．β射线 C ．紫外线 D ．X 射线E. 激光 12. 下列关于组织培养说法中正确的有：（） A ．可利用组织培养进行无性系突变体的选择 B ．只能用分生组织进行培养 C ．可以用胚、子房等器官为外植体进行培养 D ．不能获得三倍体植株 E ．可用于种质资源的保存 13. 下列关于杂交优势育种说法中正确的有：（） A ．主要利用显性、上位效应 B ．主要利用加性、上位效应 C ．从育种程序上讲是先杂后纯 D ．从育种程序上讲是先纯后杂 E ．培育的品种杂合度、一致性较差 14. 芽变的特点主要有：（） A. 芽变表现的多样性 B. 芽变的多发性 C. 芽变的重演性 D. 芽变的嵌合性 E. 芽变性状的局限性
最全的植物快速育苗扦插生根繁殖技术
最全的植物快速育苗扦插生根繁殖技术 1】.全光照喷雾扦插快速育苗技术；全光照喷雾扦插 育苗技术是近代发展最快的先进快速育苗技术，已成为植物无性繁殖和工厂化育苗的重要组成部分。 、全光照喷雾扦插育苗技术的概述 植物无性繁殖可以使繁殖的植株保持其母本的全部遗 传性状，因此无性繁殖方法被广泛应用于林木、果树、花卉和蔬菜等生产中。无性繁殖方法有扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等。其中扦插育苗最为方便，成苗快，成本低，所以能扦插繁殖的植物一般不采用其他无性繁殖方法。 硬枝扦插繁殖是最为传统和简便的无性繁殖方法，能满 足大规模工业化生产的需要。但硬枝扦插育苗只使用于少数容易生根的树种，而大部分树种生根困难。然而，嫩枝扦插方法的出现大大提高了难生根树种的扦插成活率，逐渐成为扦插研究的方向。嫩枝扦插是在生长季节采取木质化程度较低（半木质化）的带叶嫩枝进行扦插，因为嫩枝扦插穗条比较幼嫩，内源生长促进物质较多，制物质较少，细胞分生能力强，所以生根容易；带叶扦插不仅能进行光合作用，提供生根所需的碳水化合物，而且可以合成内源生长素刺激生根；另外生长季节气温较高，利于插穗迅速生根。 带叶嫩枝扦插对环境条件要求很高，必须创造一个适宜 的高湿环境，才能保证插穗在生根前不失水萎蔫和腐烂。创造环境有多种方法，为了控制插条失水保持水分平衡，以前生产中带叶嫩枝扦插一般在塑料大棚或小拱棚内进行，保湿效果较好，但在生长季节这种密闭的插床温度很高，容易灼伤插穗，这就需要遮荫和经常地通风、浇水，遮荫后的低光照减弱了插条的光合作用，而高温下插条的呼吸强度却很高，碳水化合物积累很少，这就影响了生根速度。另外，高温高湿、低光照和通风不良易造成霉菌滋生，影响扦插成活。利用这种方法进行带叶嫩枝扦插虽然不需特殊的设备，但管理上稍不注意就会造成失败，而且育苗工作量大，培育时间长，效率低，
论植物育种的现代方法与传统方法及其应用前景
论植物育种的现代方法与传统方法及其应用前景 摘要：应用于植物育种中的现代高新技术，结合了生物、数学、物理、化学、计算机等多个学科的前沿，使植物育种工作从传统的方法逐步转变为更加科学的现代方法，在日常生活的多个领域发挥着越来越重要的作用。本文就植物育种的传统方法和现代方法进行了简单的综述，并对其应用前景作了初步的展望。 关键词：植物育种，现代方法，传统方法，应用 The Modern and Conventional Methods of Plant Breeding and its Application Prospect Abstract: The high and new technology used in the modern plant breeding, combine the forefront of Biology with Mathematics, Physics, Chemistry, Computer science and other disciplines, make the traditional methods of plant breeding change gradually into scientific modern methods, and make plant breeding play a more and more important role in many fields of daily life. This paper briefly summarized the conventional methods and modern methods of plant breeding, and tentatively viewed the prospect of its applications. Key words:Plant breeding, Modern methods, Conventional methods, Applications 植物育种（Plant breeding）是研究选育及繁殖植物优良品种的理论和方法的科学。其主要任务就是在研究和掌握植物性状遗传和变异规律的基础上，发掘、利用有关种质资源，采用适当的育种方法和途径，选育适于地区生产发展需要的高产、稳产、优质、多抗及生育期适当的优良品种[1]。随着资源、环境、人口等压力的增加，植物育种科技工作面临着一系列的挑战，以传统育种技术为基础，同时加快发展新兴的植物育种科技，对于进一步明确植物育种科技的发展方向和重点任务，构建现代植物育种技术体系具有十分重要的意义[2]。
规划设计方案评分表
1、规划设计方案 80分 序号评分项目分值评分标准分项评分值得分值 1 规划设计指标15 是否符合规划要求0～5 是否符合标书提出的指标要求0～10 2 总平面布局20 是否布局合理0-5 是否合理利用土地0-3 是否和周边环境协调0-2 是否满足交通流线及开口要求0-2 是否满足消防间距要求0-3 是否满足日照间距要求0-5 3 建筑造型10 建筑创意、空间处理是否符合设计任务书中的要求0～3 4 功能分区15 功能分区明确0-5 人流组织及竖向交通合理0-3 各功能房间面积配置合理0-2 是否系统先进、是否造价经济0-5 5 消防10 是否符合国家的规范要求0-3 1
环保是否符合国家的规范要求0-2 节能是否符合国家的规范要求0-5 6 造价估算10 估算水平和设计方案水平相符、合理，总造价符合标书要 求，计算正确 0-10 得分合计80分 规划方案合规及可实施 性5分◇符合本项目的各项要求及相关的规划设计规 范，规划的均好性； ◇满足可实现的规划、消防强制性要求； 规划结构及 布局15分◇规划、设计构思和创新水平； ◇小区规划布局功能分区明确，用地配置合理， 布局结构清晰，整体协调有序； ◇合理利用原有地形、地物，因地制宜，体现小 区特色； ◇集约用地、优化公建和住宅布局、群体组合； 2
◇绿地系统及空间环境等的内在联系； 住区空间和环境设计5分◇特色、和周围环境的协调性； ◇合理设置公共服务设施、 ◇公共活动空间的环境设计的合理性 道路和交通5分◇小区道路简明顺畅，能避免区外交通穿越，同 时能满足消防、救护、抗灾、避灾等要求，道 路断面选择合理； ◇小区内人行和车行的关系，尽量减少人车的相 互干扰，保障居住环境质量和居民安全； ◇路面铺装、停车位置恰当，数量充足； 居住平面功能及空间设 计15分◇平面功能分区明确，动和静、洁和污合理的分 离； ◇平面布置紧凑有序，各居住空间分配尺度合 3