七年级体育与健康篮球教案
体育与健康篮球教案课改之星
《体育与健康》教案课的设计说明一、指导思想贯彻“健康第一，以学生位主体”的指导思想，充分发挥学生的主体作用。
学习篮球的基本技术技能的同时，发挥学生丰富的想象力和创造力，使他们在运动中学会学习，学会健身，学会合作，学会竞争，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦。
二、教学内容的确立与分析篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。
经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。
行进间体前变向换手运球是篮球运动中运用最广泛的运球变向技术，把其作为重要内容对学生教学，可以提高控制球能力和手脚协调配合能力。
对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。
教学中通过教学游戏的安排，能进一步强化学生对篮球的学练情趣和学习主动性，为今后的篮球和运用打下坚实的基础。
三、学练方法采用自学模仿法、讨论学习法、多球练习法和游戏竞赛法等，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习气氛，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的篮球技能，激发其学练情趣和求知欲望。
四、教学设计鉴于以上考虑，本课教学将通过四个阶段组织实施。
（一）收心热身阶段让学生充分活动开身体各关节，增加球感和激发兴趣，通过人手一球跟随模仿教师或身边球性好的学生进行各种球性练习，衔接低运球、两手体前交换运球等活动方式，引起学生的注意，训练学生协调性和灵活性，使他们以饱满的热情、愉快的心情投入篮球课的学习。
（二）合作探究阶段此阶段，教师首先让组织学生进行“我运你抢”游戏，来活跃课堂气氛并引入基本教学。
教师提出问题，并用语言启发学生直接得出在对手过来防守时利用体前变向换手运球技术使球移到远离防守一侧得方法，接着进一步语言引导学生模仿体前变向换手运球技术。
通过循序渐进的教学方法，逐步让学生掌握体前变向换手运球技术，并在学习过程中总结出教学要点，在有图解和教师指导的情况下不断提高动作技术。
初中体育与健康《篮球行进间单手低手投篮》教案
初中体育与健康《篮球:行进间单手低手投篮》教案一、指导思想以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。
本课以行进间单手低手投篮为教学内容，利用多种手段进行教学，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，让学生体验篮球乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。
二、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是体育教学的重要内容。
本课的教学内容是篮球行进间单手低手投篮，是篮球教学重点内容，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手低手投篮），技术学习难度较大。
此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。
三、学情分析本课教学对象为初三年级学生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。
有一定基础，随着运动技能的提高，对单个技术的学习并不满足，而学习对抗性练习特别感兴趣。
1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。
2、不利因素：部分男生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与三步投篮之间无法衔接。
3、情感目标：体验篮球运动乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。
五、教学重、难点教学重点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接。
教学难点：身体各部位的协调配合。
六、教法与学法从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。
重点突出学生主体地位，激发学生自信心、求知欲，变被动学为主动学。
（一）教法设想：遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，主要采用： 1、讲解示范法采用尝试法、讲解示范法、设疑法、引导激励法和评价分析法。
讲解语言精练，示范正确优美，利于模仿。
2、以参与求体验让学生在练习中体会到成功的乐趣，对教学内容始终保持新鲜感，积极参与，大胆创新，从而达到以学生为主体练习目的，满足心理需求。
（二）学法指导采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生主体地位，通过自主尝试，互相对比，师生讨论等方式，培养学生思考、观察和实践等能力，激发他们的兴趣，体会成功的乐趣，达到较好的教学目的。
2023初中篮球体育教案
2023初中篮球体育教案2023初中篮球体育教案1教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析初中学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
2024年体育课教案(精选5篇
2024年体育课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》七年级下册第四章“运动技能与身体协调”，具体内容包括：第一节课“篮球基本技术训练”。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术要领，提高动作的准确性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高运动竞技水平。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练运用和团队配合。
重点：篮球基本技术动作要领的学习与掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、教学视频。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，如：运球、传球、投篮等。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解篮球基本技术动作要领，结合教学视频进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）示例：如何正确地进行投篮？4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行篮球比赛，培养团队协作精神。
教师对学生的表现进行点评，指出优点与不足，给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用所学篮球基本技术，进行10次投篮练习，记录成绩。
（2）思考篮球比赛中，如何与队友进行有效配合？2. 答案：（1）投篮成绩记录表格。
（2）与队友进行有效配合的方法：提前沟通、眼神交流、传球到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的积极性较高，基本掌握了篮球基本技术动作要领。
但在团队配合方面，部分学生还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平。
（2）鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技术。
（3）引导学生关注篮球赛事，培养篮球兴趣。
通过本节课的教学，使学生在掌握篮球基本技术的同时，培养团队协作精神，提高运动竞技水平，为终身体育奠定基础。
重点和难点解析1. 篮球基本技术动作要领的学习与掌握。
2. 学生分组进行篮球基本技术练习。
3. 培养团队协作精神。
初中体育与健康篮球行进间单手低手投篮教案
初中体育与健康篮球行进间单手低手投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间单手低手投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的自信心，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球行进间单手低手投篮技术动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习，提高投篮成功率。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球行进间单手低手投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：行进间保持平衡，投篮时的手腕力量和准确性。
四、教学资源：1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分热身，预防运动损伤。
组织：学生分为四组，分别在篮球场四个区域进行热身活动。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：内容：教师讲解并示范篮球行进间单手低手投篮的动作要领，包括步伐、手腕力量、投篮角度等。
组织：学生认真听讲，观察教师示范，跟随教师一起进行动作练习。
3. 实践训练（10分钟）：内容：学生分组进行行进间单手低手投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
组织：学生分为四个小组，分别在篮球场四个区域进行投篮练习。
4. 集体配合练习（10分钟）：内容：学生进行集体配合练习，提高投篮成功率，培养团队合作精神。
组织：学生分为四个小组，进行传球、接球、投篮的配合练习。
5. 总结与反思（5分钟）：内容：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的体验和感受。
组织：学生分为四个小组，进行总结和分享。
6. 课后作业：内容：回家后，自行练习篮球行进间单手低手投篮，巩固所学技能。
组织：学生自主完成，家长监督并签字。
教学评价：1. 学生掌握篮球行进间单手低手投篮的基本技术要领。
2. 学生能够在实际比赛中运用该技术，提高投篮成功率。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解篮球行进间单手低手投篮的技术要领，让学生明确学习目标。
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案
七年级《体育与健康》篮球熟练掌握传切配合实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增进学生间的友谊。
二、教学内容：1. 篮球传切配合的技巧讲解与实践。
2. 团队合作训练，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球传切配合的技巧。
2. 教学难点：如何在实际比赛中运用传切配合。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球传切配合的重要性，引导学生重视这一技巧。
2. 技巧讲解：详细讲解篮球传切配合的动作要领，让学生理解并掌握。
3. 实践训练：分组进行传切配合的实践训练，纠正学生的动作错误。
4. 比赛环节：组织学生进行传切配合的比赛，检验学生的掌握程度。
五、教学评价：1. 对学生在课堂上的表现进行评价，包括态度、积极性等。
2. 对学生在实践训练中的表现进行评价，包括技巧掌握、团队合作等。
3. 对学生在比赛中的表现进行评价，包括传切配合的运用、竞技水平等。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学步骤：1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的主题——篮球传切配合实践。
2. 技巧复习：复习篮球传切配合的动作要领，确保学生掌握。
3. 分组练习：学生分组进行传切配合的练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：组织学生进行传切配合的比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
5. 总结讲评：对学生的表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 在实践训练中，要注重学生的团队合作，培养他们的竞技体育意识。
4. 对于掌握较差的学生，要个别辅导，耐心帮助他们提高。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，学习优秀球员的传切配合技巧。
2. 学生写一篇关于篮球传切配合的心得体会，分享自己的学习过程和感悟。
教资初中篮球教案
教案名称：初中篮球教学年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣，培养终身体育观念。
教学重点与难点：重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
难点：团队合作，提高集体协作能力。
教学过程：一、课前准备教师提前准备好篮球场地、篮球、计时器等教学器材。
二、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，为新课的教学做好铺垫。
三、技能教学（15分钟）1. 运球：教师示范正确的运球手法，学生跟随练习，注意手眼协调。
2. 传球：教师讲解传球的基本原理，学生进行两人一组传球练习。
3. 投篮：教师示范投篮动作，学生进行分组投篮练习，注意投篮准确性。
四、团队配合（10分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
2. 引导学生学会观察场上的局势，提高集体协作能力。
五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解篮球运动的规则和技巧。
2. 进行运球、传球、投篮的自主练习，提高篮球技能。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为终身体育观念的形成奠定基础。
七年级新课标水平四《三步上篮》体育与健康教案
来练习。
为 45 度，手指拨球，碰篮板弹 3.组织学生进行无 4.根据教师指导纠
■
入篮筐，第 3 步自然落下，即为 球徒手练习。
正，改正自己错误。
■
“一大、二小、三起跳”。
4.教师巡回指导纠 5.积极进行持球练
2.三步上篮又分高手上篮和低 错
习。
手上篮。
5.组织学生进行持 6.两人相互配合进
高手上篮是指：在球出手的瞬 球练习。
篮球场、篮球、音 响、口哨、卡片
பைடு நூலகம்
部
4.检查着装
和要求
4.明确学习任务
分
5.安排见习生
4.安排见习生
5.见习生出列
5.提醒课堂纪律和 6.遵守纪律
安全要求
要求：快静齐
一、热身活动
1.教师讲解示范游 1.仔细听教师讲解，
1.报数成团游戏：方法：全班同 戏方法。
游戏方法和规则。
学围成一个圈。跟着跑操音乐顺 2.组织学生进行游 2.积极参与游戏，快
时针方向跑动，教师将准备好的 戏。
速作出反应。
卡片抽出卡片上，数字有 3、4、
5、3.5 等等，教师一旦抽出卡片，
学生看见数字后，要在最短的时
间内按那个数组成团手拉手打，
比方说抽出的是 3.5，那就需要
准
三女一男或一女三男之类的小
备
团队，请记住动作要快有 5 秒的
部
倒计时。
分
组织队形
2.徒手操（4*8）
七年级新 课 标 水 平 四 《 三 步 上 篮 》 体 育 与 健 康 教 案
备课人
周次
课次
授课教师
教学 内容
教学 目标
教学 重点
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1
中
基本部分
30
一、篮球：
（一）复习原地运球
1）原地起球
2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）
3）原地高、低姿听信号变化运球。
4）原地高、低姿看信号变化运球
（二）学习直线运球
1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）
2）看手势直线运球
3）直线追逐运球
1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导
3、强调抬头目视前方
教学难点：能控制球
教学重点：运球时按拍球的部位
课型：新授课
课的部分
度
准备部分
8
一、委整队,检查人数
二、宣布上课,师生问好
三、宣布本课内容
四、安排见习生
五、准备活动
1、游戏：网鱼
2、徒手操
组织：四列横队（如图一）
要求：
1、集合快、静、齐
2、精神饱满，
3、准备活动充分
1
七年级体育与健康教育教案
科目：体育与健康七年级主备教师：郭颖执教教师：郭颖
课的内容：一、篮球直线运球;二、接力游戏
课的任务：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上的学生明确本课目标。
二、50米跑
20
10
3~
4
3
中偏大
大
结束部分
7
一、放松
静力性肌肉拉伸放松法
二、总结
三、收还器材
7
小
预
计
部
分
生理曲线图
最高心率
145次/分
平均心率
110-120次/分
练习密度
42%--45%
课后小结：
场
地
器
材
双杠两副；体操垫若干
跳箱两个；田径场
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2）95%以上的学生对情感目标的接受。