第12章 算法与程序框图
算法与程序框图基础题

第十二章 算法与程序框图A一选择题1. (12.2)下列对算法的描述中,正确的是( )A.算法只能用自然语言描述B.算法只能用程序框图描述C.同一问题可以有不同的算法D.同一问题不同的算法会得到不同的算法 2. (12.2)在程序框图中,判断框的进口数和出口数分别为 ( )A.1和1B.1和2C.2和1D.2和2 3. (12.2)下列给出的赋值语句中正确的是 ( )A. 21i =B. M M -=C.M M =-D. 0x y += 4. (12.2)程序框图中表示判断框的是 ( )A.矩形框B.菱形框C.圆形框D. 椭圆形框 5. (12.2)下列关于算法的叙述中,正确的是 ( )A.算法是一种运算符合B.算法是一种对数进行运算的方法C.算法是指用来解决问题的一系列明确而有效的步骤D.算法是一种计算机程序.6. (12.2)下列关于算法的说法中,不正确的是()A.求解某一类问题的算法是唯一的B.算法必须在执行有限个步骤后停止C.算法的每一个步骤必须是确切的,不能有歧义D.算法执行后一定要输出结果7.(12.2)下面描述的算法:第一步X=3第二步Y=4第三步X=X+Y 第四步输出X,Y输出的结果为 ( )A.7,4 B.7,7 C.7,3 D.3,48.(12.2)下列流程图是循环结构的是 .①②③④9.(12.2)下列程序框中,出口可以有两个流向的是( )A.终止框B.输入输出框C.处理框D.判断框二.填空题1.(12.2)如图所示是某个函数求值的程序框图,则该程序表示的函数解析式为 .(第12. (3.(第34.程序框图有顺序结构,_________和循环结构。
三.解答题1. (12.2)写出求任意两个数的平均数的算法,并画出程序框图.2. (12.2)如果三角形的三边长分别为a,b,c,那么这个三角形的面积S=p 为三角形的半周长,即2a b cp ++=.这就是着名的海伦公式.请利用海伦公式设计一个求三角形面积的算法,并画出程序框图.3. (12.2)设计一个求任意实数的绝对值的算法,并画出程序框图.4 (12.2)已知一个学生的语文成绩为89分,数学成绩为96分,外语成绩为99分,请将“求他的平均成绩的一个算法”补充完整,并画出程序框图.第一步:A =89,B=96,C =99; 第二步:S =A +B +C ;第三步:x = ; 第四步:输出x .B一选择题1.(12.2)看下面的四段话,其中不是解决问题的算法的是 ( )A.从济南到北京旅游,先坐火车,再坐飞机抵达B.方程x2-1=0有两个实根C.解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1D.求1+2+3+4+5的值,先计算1+2=3,再求3+3=6,6+4=10,10+5=15,最终结果为2.(12.2)下列关于算法的说法①求解某一类问题的算法是唯一的;②算法必须在有限步操作之后停止;③算法的每一步操作必须是明确的,不能有歧义或模糊;④算法执行后一定产生确定的结果.其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二填空题1(12.2)已知一个学生的语文成绩为89分,数学成绩为96分,外语成绩为99分,请将“求他的平均成绩的一个算法”补充完整.第一步:A=89,B=96,C=99;第二步:S=A+B+C;第三步:x= ;第四步:输出x.2(12.2)阅读下面的流程图中,若输入的数据,,a b c 分别是7,9,6,则输出的结果是( )A. 6B. 9C. 7D. 7,9,6二解答题1. (12.2)某班有40名学生,依次输入这40名学生的数学考试成绩,输出全班学生的数学总分和平均分.请画出解决这个问题的算法的程序框图.2. (12.2)设计一个算法,计算123...100++++的值,并画出程序框图.3. (12.2)设计一个算法,计算123...100⨯⨯⨯⨯的值,并画出程序框图.4. (12.2)设计一个算法,计算1111+++...+23100的值,并画出程序框图. 5. (12.2)画出求三个数的平均数的算法的程序框图.6. (12.2)已知摄氏温度()o x C 与华氏温度()o y F 的换算关系为9325y x =+,设计一个算法,输入摄氏温度,输出相应的华氏温度,并画出程序框图.7. (12.2)任意定三个正数,设计一个算法,判断分别以这三个数为三边长能否构成直角三角形,并画出程序框图.8. (12.2)设计一个算法,计算135 (2011)++++的值,并画出程序框图.9. (12.2)设计一个算法,计算135 (2011)⨯⨯⨯⨯的值,并画出程序框图.C一选择题1. (12.2)算法共有三种逻辑结构,即顺序结构、条件结构和循环结构,下列说法中正确的是()A.一个算法只能含有一种逻辑结构B.一个算法最多可以包含两种逻辑结构C.一个算法必须含有上述三种逻辑结构D.一个算法可以含有上述三种逻辑结构的任意组合2.(12.2)某程序框图如下图所示,该程序运行后输出的k的值是()A.4B.5C.6D.73. (12.24. (12.2a,b,c三个数中的最大数B. 求a,b,cC.将a,b,c按从小到大排列D.将a,b,c按从大到小排列二解答题1. (12.2)设计一个算法,输入一个正整数,输出它的所有正因数,并计算正因数的个数和所有正因数的和.请画出算法的程序框图.2.某厂今年的利润为100万元,假设今后10年该厂的利润以每年5%的增幅递增,设计一个算法,计算10年后该厂的利润及今后10年该厂的总利润.请画出算法的程序框图.3. (12.2)数列{}n a 满足:10a =,21a =,122(3)n n n a a a n --=+≥,设计一个算法,列出数列{}n a 的前20项,并画出程序框图.4. (12.2)如图所示为某个函数求值的程序框图,如果输入的实数分别为5-,0,2和,那么输出的函数值分别为多少?5(12.2.6. (12.2n ,并画出程序框图.7. (12.2.8. (12.2.9(12.3).已知函数231(1),23(1),(){x xx xf x+>-≤=设计一个求函数值的算法,并画出程序框图.10. (12.3)已知函数221,0,32,0,(){x xx xf x->+≤=设计一个求函数值的算法,并画出程序框图.11. (12.3)设计一个算法,输出1到100之间所有的3的倍数,并画出程序框图.12. (12.3)验证存在自然数n,使11111 (100000)234n+++++>,画出算法的程序框图.13. (12.3)输入3个正数,如果以这3个数为三边长的三角形存在,则输出这个三角形的面积,否则提示输入出错,并重新输入.画出这个算法的程序框图.。
12.2程序框图(第5课时循环结构)

第12章 算法与程序框图
§12.2程序框图(循环结构)
学习目标
理解基本算法结构——循环结构 会设计简单的循环结构程序框图 能够读懂循环结构程序框图
新课教学
三种基本逻辑结构中,顺序结构是最简单的结构,也 是最基本的结构,循环结构必然包括条件结构。这三种结 构是相互支撑的,他们共同构成了算法的基本结构。 三者共同特点为: (1)只有一个入口和一个出口。 (2)基本逻辑结构内的每一部分都有机会被执行到,即对 每 一个框来说,都应当有一条从入口到出口的的路径通 过它。 (3)基本逻辑结构内不允许存在死循环,所以循环结构中 必定包含一个条件结构,用以判断循环是否结束。
课堂小结:
理解基本算法结构——循环结构。 会设计简单的循环结构程序框图。 能够读懂循环结构程序框图。
例题讲解
例1、设计一个算法,输入一个正整数,输出它的 所有正因数,并计算正因数的个数和所有正因数 的和。画出算法程序框图。
分析:如果整除,则为正因数,所以要求出正整数的所有正因
数,只要对1~
n这 n
个正因数逐一判断是都能整除即可。
练习1:设计一个算法,输出1~100之间所有的偶数,并
画出程序框图。
例题讲解
例2、某厂今年的利润为100万元,假设今后10年该
厂的利润以每年5%的增幅递增,设计一个算法,计 算10年后该厂的利润及今后10年该厂的总利润。画出 算法程序框图。
1 1 1 练习2、设计一个算法,计算 1 3 100 的值,并画出程序框图。 2
学生练习
3、下图是求
12 22 32 …+1002Βιβλιοθήκη 开始值的程序框图,则正整数
12.1 算法与程序框图

(2)框中y=-x2+mx的含义是什么?
(3)该程序框图解决的是怎样的一个问题? (4)若输入的x值为0和4时,输出的值相等,则 ①当输入的x值为3时,输出的值为多大? ②要想使输出的值最大,输入的x值应为多少? ③按照这个程序框图,当输入的x的值都大于 2时,x值大的输出的y值反而小,为什么?
解
该算法对应的程序框图如图所示:
探究提高 顺序结构的算法写好后,按顺序依次
画出流程图.在变量赋值时,以后赋的为准,前边 赋过值的变量,有新的数值时,原来的值无效.
知能迁移2
如图所示的框图是解决某个
问题而绘制的程序框图,仔细分析各 图框内的内容及图框之间的关系,回 答下面的问题: (1)框中x=a的含义是什么?
并画出程序框图.
解
算法如下:
第一步:令S=1,i=1; 第二步:若i≤99成立,则执行第三步; 否则输出S,结束算法; 第三步:S=S×i; 第四步:i=i+2,返回第二步. 程序框图:
方法一 当型循环程序框图
方法二 直到型循环程序框图
思想方法 感悟提高
方法与技巧
1.在设计一个算法的过程中要牢记它的五个特征:
第五步,输出d.
Z2
程序框图:
探究提高 给出一个问题,设计算法应注意:
(1)认真分析问题,联系解决此问题的一般数学
方法; (2)综合考虑此类问题中可能涉及的各种情况; (3)将解决问题的过程划分为若干个步骤; (4)用简练的语言将各个步骤表示出来.
知能迁移1
解
写出求过两点M(-2,-1)、N(2,3)的
第三步:输出函数值y.
相应的程序框图如图所示.
探究提高 利用条件结构解决算法问题时,要引入
算法与程序框图

算法与程序框图算法的概念和程序框图学习目标目标一:学会用自然语言描述算法1、写出求1+2+3+4+5+6的一个算法。
2、写出求1至1000的正整数中的3倍数的一个算法。
23、写出解不等式x-2x-3<0的一个算法。
4、求过P(x,y)、Q(x,y)两点的直线的斜率。
1122目标二:学会用框图语言描述算法5、已知点P(x,y)和直线l:Ax+By+C=0,试用程序框图描述求点P(x,y)到直线l0000的距离d的算法。
6、给出A(x,y)、B(x,y)两点坐标,试设计一个算法,求直线AB的斜率,并画出程序框图。
11227、设x为为一个正整数,规定如下运算:若x为奇数,则求3x+2;若x为偶数,则为5x,写出算法,并画出程序框图。
- 1 -目标三:掌握循环结构中的“当型”和“直到型”1231008、试分别用“直到型”和“当型”循环结构画出求2+2+2+…2的值的程序框图。
9、设计一个求1+2+3+…+n,200的最小正整数n的算法,并画出相应的程序框图。
- 2 -目标四:正确阅读程序框图10、如图所示的程序框图所表示的算法是: 。
开始开始S=1 输入n,mi=3 k=1,p=1i=i+2p=p(n-m+k)是i?99? S=S×I k=k+1否是 k,m?输出S否结束输出p第10题图结束第11题图11、(10年辽宁卷)如果执行右侧的程序框图,输入n=6,m=4,那么输出的p等于 12、如图所示的程序框图输出的结果是S=720,则判断框内应填的条件是( ) 开始i=10,S=1i=i-1S=S×i是否输出S结束A.i?7B.i,7C.i?9D.i,9- 3 -。
算法与程序框图

算法与程序框图一、基础知识1.算法(1)算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤. (2)应用:算法通常可以编成计算机程序,让计算机执行并解决问题. 2.程序框图程序框图又称流程图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形. 3.三种基本逻辑结构 (1)顺序结构(2)条件结构(3)循环结构三种基本逻辑结构的适用情境(1)顺序结构:要解决的问题不需要分类讨论. (2)条件结构:要解决的问题需要分类讨论.(3)循环结构:要解决的问题要进行许多重复的步骤,且这些步骤之间有相同的规律.考点一 顺序结构和条件结构[例1] (2019·沈阳质检)已知一个算法的程序框图如图所示,当输出的结果为0时,输入的实数x 的值为( )A .-3B .-3或9C .3或-9D .-3或-9[解析] 当x ≤0时,y =⎝⎛⎭⎫12x -8=0,x =-3;当x >0时,y =2-log 3x =0,x =9.故x =-3或x =9,选B.[答案] B[例2] 某程序框图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数为( )A .f (x )=cos x x ⎝⎛⎭⎫-π2<x <π2,且x ≠0 B .f (x )=2x -12x +1C .f (x )=|x |xD .f (x )=x 2ln(x 2+1)[解析] 由程序框图知该程序输出的是存在零点的奇函数,选项A 、C 中的函数虽然是奇函数,但在给定区间上不存在零点,故排除A 、C.选项D 中的函数是偶函数,故排除D.选B.[答案] B[解题技法] 顺序结构和条件结构的运算方法(1)顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的.解决此类问题,只需分清运算步骤,赋值量及其范围进行逐步运算即可.(2)条件结构中条件的判断关键是明确条件结构的功能,然后根据“是”的分支成立的条件进行判断.(3)对于条件结构,无论判断框中的条件是否成立,都只能执行两个分支中的一个,不能同时执行两个分支.[题组训练]1.半径为r 的圆的面积公式为S =πr 2,当r =5时,计算面积的流程图为( )解析:选D 因为输入和输出框是平行四边形,故计算面积的流程图为D. 2.运行如图所示的程序框图,可输出B =______,C =______.解析:若直线x+By+C=0与直线x+3y-2=0平行,则B=3,且C≠-2,若直线x+3y+C=0与圆x2+y2=1相切,则|C|12+(3)2=1,解得C=±2,又C≠-2,所以C=2.答案:3 2考点二循环结构考法(一)由程序框图求输出(输入)结果[例1](2018·天津高考)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为20,则输出T的值为()A.1B.2C.3 D.4[解析]输入N的值为20,第一次执行条件语句,N=20,i =2,Ni =10是整数,∴T =0+1=1,i =3<5;第二次执行条件语句,N =20,i =3,N i =203不是整数,∴i =4<5;第三次执行条件语句,N =20,i =4,Ni =5是整数,∴T =1+1=2,i =5,此时i ≥5成立,∴输出T =2. [答案] B[例2] (2019·安徽知名示范高中联考)执行如图所示的程序框图,如果输出的n =2,那么输入的 a 的值可以为( )A .4B .5C .6D .7[解析] 执行程序框图,输入a ,P =0,Q =1,n =0,此时P ≤Q 成立,P =1,Q =3,n =1,此时P ≤Q 成立,P =1+a ,Q =7,n =2.因为输出的n 的值为2,所以应该退出循环,即P >Q ,所以1+a >7,结合选项,可知a 的值可以为7,故选D.[答案] D[解题技法] 循环结构的一般思维分析过程 (1)分析进入或退出循环体的条件,确定循环次数.(2)结合初始条件和输出结果,分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式.(3)辨析循环结构的功能. 考法(二) 完善程序框图[例1] (2018·武昌调研考试)执行如图所示的程序框图,如果输入的a 依次为2,2,5时,输出的s 为17,那么在判断框中可以填入( )A .k <n?B .k >n?C .k ≥n?D .k ≤n?[解析] 执行程序框图,输入的a =2,s =0×2+2=2,k =1;输入的a =2,s =2×2+2=6,k =2;输入的a =5,s =2×6+5=17,k =3,此时结束循环,又n =2,所以判断框中可以填“k >n ?”,故选B.[答案] B[例2] (2018·全国卷Ⅱ)为计算S =1-12+13-14+…+199-1100,设计了如图所示的程序框图,则在空白框中应填入( )A .i =i +1B .i =i +2C .i =i +3D .i =i +4[解析] 由题意可将S 变形为S =⎝⎛⎭⎫1+13+…+199-⎝⎛⎭⎫12+14+…+1100,则由S =N -T ,得N =1+13+…+199,T =12+14+…+1100.据此,结合N =N +1i ,T =T +1i +1易知在空白框中应填入i =i +2.故选B.[答案] B[解题技法] 程序框图完善问题的求解方法(1)先假设参数的判断条件满足或不满足;(2)运行循环结构,一直到运行结果与题目要求的输出结果相同为止; (3)根据此时各个变量的值,补全程序框图.[题组训练]1.(2018·凉山质检)执行如图所示的程序框图,设输出的数据构成的集合为A ,从集合A 中任取一个元素a ,则函数y =x a ,x ∈[0,+∞)是增函数的概率为( )A.47B.45C.35D.34解析:选C 执行程序框图,x =-3,y =3;x =-2,y =0;x =-1,y =-1;x =0,y =0;x =1,y =3;x =2,y =8;x =3,y =15;x =4,退出循环.则集合A 中的元素有-1,0,3,8,15,共5个,若函数y =x a ,x ∈[0,+∞)为增函数,则a >0,所以所求的概率为35.2.(2019·珠海三校联考)执行如图所示的程序框图,若输出的n 的值为4,则p 的取值范围是( )A.⎝⎛⎦⎤34,78B.⎝⎛⎭⎫516,+∞C.⎣⎡⎭⎫516,78D.⎝⎛⎦⎤516,78解析:选A S =0,n =1;S =12,n =2;S =12+122=34,n =3;满足条件,所以p >34,继续执行循环体;S =34+123=78,n =4;不满足条件,所以p ≤78.输出的n 的值为4,所以34<p ≤78,故选A.3.(2019·贵阳适应性考试)某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是137,则整数a 的值为( )A .6B .7C .8D .9解析:选A 先不管a 的取值,直接运行程序.首先给变量S ,k 赋值,S =1,k =1,执行S =S +1k (k +1),得S =1+11×2,k =2;执行S =1+11×2+12×3,k =3;……继续执行,得S =1+11×2+12×3+…+1k (k +1)=1+⎝⎛⎭⎫1-12+⎝⎛⎭⎫12-13+…+⎝⎛⎭⎫1k -1k +1=2-1k +1,由2-1k +1=137得k =6,所以整数a =6,故选A.考点三 基本算法语句[典例] 执行如图程序语句,输入a =2cos 2 019π3,b =2tan 2 019π4,则输出y 的值是( )A .3B .4C .6D .-1[解析] 根据条件语句可知程序运行后是计算y =⎩⎪⎨⎪⎧a (a +b ),a <b ,a 2-b ,a ≥b ,且a =2cos 2 019π3=2cos π=-2,b =2tan 2 019π4=2tan 3π4=-2.因为a ≥b ,所以y =a 2-b =(-2)2-(-2)=6, 即输出y 的值是6. [答案] C[变透练清]1. 执行如图所示的程序,输出的结果是________.i =11S =1DOS =S*ii =i -1LOOP UNTIL i<9PRINT S END解析:程序反映出的算法过程为 i =11⇒S =11×1,i =10; i =10⇒S =11×10,i =9; i =9⇒S =11×10×9,i =8;i =8<9退出循环,执行“PRINT S ”. 故S =990. 答案:9902.阅读如图所示的程序.a 的值是________. 解析:由题意可得程序的功能是计算并输出a =⎩⎪⎨⎪⎧2+a ,a >2,a ×a ,a ≤2的值, 当a >2时,由2+a =9得a =7; 当a ≤2时,由a 2=9得a =-3, 综上知,a =7或a =-3. 答案:-3或7[课时跟踪检测]1.(2019·湖北八校联考)对任意非零实数a ,b ,定义a *b 的运算原理如图所示,则(log222)*⎝⎛⎭⎫18-23=( )A .1B .2C .3D .4解析:选A 因为log222=3,⎝⎛⎭⎫18-23=4,3<4,所以输出4-13=1,故选A. 2.执行如图所示的程序框图,则输出的x ,y 分别为( )A .90,86B .94,82C .98,78D .102,74解析:选C 第一次执行循环体,y =90,s =867+15,不满足退出循环的条件,故x =90;第二次执行循环体,y =86,s =907+433,不满足退出循环的条件,故x =94;第三次执行循环体,y =82,s =947+413,不满足退出循环的条件,故x =98;第四次执行循环体,y =78,s =27,满足退出循环的条件,故x =98,y =78.3.(2018·云南民族大学附属中学二模)执行如图所示的程序框图,若输出的k 的值为6,则判断框内可填入的条件是( )A .s >12?B .s >710?C .s >35?D .s >45?解析:选B s =1,k =9,满足条件;s =910,k =8,满足条件;s =45,k =7,满足条件;s =710,k =6,不满足条件.输出的k =6,所以判断框内可填入的条件是“s >710?”.故选B.4.(2019·合肥质检)执行如图所示的程序框图,如果输出的k 的值为3,则输入的a 的值可以是( )A .20B .21C .22D .23解析:选A 根据程序框图可知,若输出的k =3,则此时程序框图中的循环结构执行了3次,执行第1次时,S =2×0+3=3,执行第2次时,S =2×3+3=9,执行第3次时,S =2×9+3=21,因此符合题意的实数a 的取值范围是9≤a <21,故选A.5.(2019·重庆质检)执行如图所示的程序框图,如果输入的x =0,y =-1,n =1,则输出x ,y 的值满足( )A .y =-2xB .y =-3xC .y =-4xD .y =-8x解析:选C 初始值x =0,y =-1,n =1,x =0,y =-1,x 2+y 2<36,n =2,x =12,y=-2,x 2+y 2<36,n =3,x =32,y =-6,x 2+y 2>36,退出循环,输出x =32,y =-6,此时x ,y 满足y =-4x ,故选C.6.(2018·南宁二中、柳州高中联考)执行如图所示的程序框图,若输出的结果s =132,则判断框中可以填( )A.i≥10? B.i≥11?C.i≤11? D.i≥12?解析:选B执行程序框图,i=12,s=1;s=12×1=12,i=11;s=12×11=132,i =10.此时输出的s=132,则判断框中可以填“i≥11?”.7.(2019·漳州八校联考)执行如图所示的程序,若输出的y的值为1,则输入的x的值为() INPUT xIF x>=1THENy=x2ELSEy=-x2+1END IFPRINT yENDA.0 B.1C.0或1 D.-1,0或1解析:选C当x≥1时,由x2=1得x=1或x=-1(舍去);当x<1时,由-x2+1=1得x=0.∴输入的x的值为0或1.)8.执行如图所示的程序框图,若输入的n=4,则输出的s=(C.20 D.35解析:选C执行程序框图,第一次循环,得s=4,i=2;第二次循环,得s =10,i =3; 第三次循环,得s =16,i =4; 第四次循环,得s =20,i =5.不满足i ≤n ,退出循环,输出的s =20.9.(2018·洛阳第一次统考)已知某算法的程序框图如图所示,则该算法的功能是( )A .求首项为1,公差为2的等差数列的前2 018项和B .求首项为1,公差为2的等差数列的前2 019项和C .求首项为1,公差为4的等差数列的前1 009项和D .求首项为1,公差为4的等差数列的前1 010项和解析:选D 由程序框图得,输出的S =(2×1-1)+(2×3-1)+(2×5-1)+…+(2×2 019-1),可看作数列{2n -1}的前2 019项中所有奇数项的和,即首项为1,公差为4的等差数列的前1 010项和.故选D.10.(2018·郑州第一次质量测试)执行如图所示的程序框图,若输出的结果是7,则判断框内m 的取值范围是( )A .(30,42]B .(30,42)C .(42,56]D .(42,56)解析:选A k =1,S =2,k =2;S =2+4=6,k =3;S =6+6=12,k =4;S =12+8=20,k =5;S =20+10=30,k =6;S =30+12=42,k =7,此时不满足S =42<m ,退出循环,所以30<m ≤42,故选A.11.(2019·石家庄调研)20世纪70年代,流行一种游戏——角谷猜想,规则如下:任意写出一个自然数n ,按照以下的规律进行变换,如果n 是奇数,则下一步变成3n +1;如果n 是偶数,则下一步变成n2.这种游戏的魅力在于无论你写出一个多么庞大的数字,最后必然会落在谷底,更准确地说是落入底部的4-2-1循环,而永远也跳不出这个圈子,下列程序框图就是根据这个游戏而设计的,如果输出的i 值为6,则输入的n 值为( )A .5或16B .16C .5或32D .4或5或32解析:选C 若n =5,执行程序框图,n =16,i =2;n =8,i =3;n =4,i =4;n =2,i =5;n =1,i =6,结束循环,输出的i =6.若n =32,执行程序框图,n =16,i =2;n =8,i =3;n =4,i =4;n =2,i =5;n =1,i =6,结束循环,输出的i =6.当n =4或16时,检验可知不正确,故输入的n =5或32,故选C.12.(2018·贵阳第一学期检测)我国明朝数学家程大位著的《算法统宗》里有一道闻名世界的题目:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争.小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”如图所示的程序框图反映了对此题的一个求解算法,则输出的n 的值为( )A .20B .25C .30D .35解析:选B 法一:执行程序框图,n =20,m =80,S =60+803=8623≠100;n =21,m =79,S =63+793=8913≠100;n =22,m =78,S =66+783=92≠100;n =23,m =77,S =69+773=9423≠100;n =24,m =76,S =72+763=9713≠100;n =25,m =75,S =75+753=100,退出循环.所以输出的n =25.法二:设大和尚有x 个,小和尚有y 个, 则⎩⎪⎨⎪⎧x +y =100,3x +13y =100,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =25,y =75, 根据程序框图可知,n 的值即大和尚的人数,所以n =25.13.已知函数y =lg|x -3|,如图所示程序框图表示的是给定x 值,求其相应函数值y 的算法.请将该程序框图补充完整.其中①处应填________,②处应填________.解析:由y =lg|x -3|=⎩⎪⎨⎪⎧lg (x -3),x >3,lg (3-x ),x <3及程序框图知,①处应填x <3?,②处应填y=lg(x -3).答案:x <3? y =lg(x -3)14.执行如图所示的程序框图,若输入的N =20,则输出的S =________.解析:依题意,结合题中的程序框图知,当输入的N =20时,输出S 的值是数列{2k -1}的前19项和,即19(1+37)2=361.答案:36115.执行如图所示的程序框图,则输出的λ是________.解析:依题意,若λa +b 与b 垂直,则有(λa +b )·b =4(λ+4)-2(-3λ-2)=0,解得λ=-2;若λa +b 与b 平行,则有-2(λ+4)=4(-3λ-2),解得λ=0.结合题中的程序框图可知,输出的λ是-2.答案:-216.执行如图所示的程序框图,如果输入的x ,y ∈R ,那么输出的S 的最大值为________.解析:当条件x ≥0,y ≥0,x +y ≤1不成立时,输出S 的值为1,当条件x ≥0,y ≥0,x +y ≤1成立时,输出S =2x +y ,下面用线性规划的方法求此时S 的最大值.作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,y ≥0,x +y ≤1表示的平面区域如图中阴影部分所示,由图可知当直线S =2x +y 经过点M (1,0)时S 最大,其最大值为2×1+0=2,故输出S 的最大值为2.答案:2。
12章算法与程序框图

(24,18) (18,6)
(6,12) (6,6)
6就是24和18的最大公约数
循环变量初始化 循环终止条件 循环体
实例四
题意: 某城市对居民的生活用水 实行阶梯式收费,标准为: 每月每户生活用水20m3以 内(含20m3 )为第一级, 按居民生活用水的供水价 格收费;每月每户生活用 水超过20m3且低于或等于 30m3为第二级,超出部分 按供水价格的1.5倍收费; 每月每户生活用水超过 30m3,超过部分按供水价 格的2倍收费,如果该市 居民生活用水的供水价格 为1.24元m3/,另加收城市 附加费用0.06/m3,污水处 理费1.3/m3,水资源费 0.2/m3,请设计一个算法, 输入某户居民某个月的用 水量,输出这个月该户居 民所需缴纳的水费。
当赋予它新的数值,原来的值就被取代。
• 注意: • 1、赋值号左边只能出现变量名,如: x=2,a=b+c,不能出现 2=b, c+1=2 • 2、赋值语句中,只能给一个变量赋值,不能同时给两个变量赋值,如:a=b=5是错误的 。 • 3、赋值号不同于“等号”,赋值号左右可以现现同一个变量,如n=n+1,而等式n=n+1是错误的。 • 4、一个变量可多次赋值,但运算时只跟最后一次赋值相关
题目
起止框 第一步 输入两个数a,b;(输入输出框) 第二步 计算c=a+b;(处理框) 第三步 计算m=c÷2;(处理框) 第四步 输出m;(输入输出框) 起止框
算法
程序框图
实例
起止框
例2: 如图所示程序框图 的功能是( ) A. 求a-b的值 B.求b-a的值 C.求|a-b|的值 D.求 -|a-b|的值
例题
一杯白开水一杯茶水,设计一个算法,将两个怀子中的水对调 ②
算法与程序框图PPT优秀课件

算法与程序框图
算法 程序框图
算法的三种基本逻辑 结构和框图表示
顺序结构 条件分支结构
循环结构
算法
可以理解为由基本运算及规定的运 算顺序所构成的完整的解题步骤,或
者看成按照要求设计好的有限的确切
的计算序列,并且这样的步骤或序列
能够一类问题解决.
自然语言、数学语言、形式语言、框图。
程序框图 用一些通用图形符号构成一张图来 表示算法,这种图称作程序框图 (简称框图).
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
(完整版)人教版高中数学必修5《算法与程序框图》教案(有答案)

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8.解析: S 2 4 6 L 100 2550
三、解答题 9. 请阅读下面程序框图,说明此程序的功能
解:程序功能是求 s 的值. s 1 2 22 ... 26 ,并输出 s
10.已知函数 y
( x 2)2 ( x 0)
解析: 首先要理解各程序框的含义,输入 a,b,c 三个数之后,接着判断 a,b 的大小,若 b 小,则
把 b 赋给 a,否则执行下一步,即判断 a 与 c 的大小,若 c 小,则把 c 赋给 a, 否则执行下一步,
这样输出的 a 是 a, b, c 三个数中的最小值.所以该程序框图所表示的功能是求
是
输出①
是
输出②
当工资薪金所得不超过 3600元,计算个人所得税的一个算法框图如图.
则输出①、输出②分别为 ( ).
A. 0.05 x; 0.1x
B. 0.05 x; 0.1x 185
C. 0.05 x 80; 0.1x;
D. 0.05x 80; 0.1x 185
5.解析 : 设全月总收入金额为 x 元, 所得税额为 y 元,则 y 与 x 之间的函数关系为
1 变式训练 画出求 1 42
解: 程序框图如下 :
1 72 L
1 1002 的值的程序框图.
第 4 页 共 13 页
例 5.某工厂 2005 年的生产总值为 200 万元,技术改进后预计以后后每年的年生产总值都比上一年
增长 5%.设计一个程序框图,输出预期年生产总值超过
300 万元的最早年份及 2005 年到此年份之
D .算法执行步骤的次数不可以很大,否则无法实施.
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第一步 投票 第二步 统计票数,如果有一座城市的得票数 超过总票数的一半,那么该城市就获得举办权; 否则将得票数最少的城市淘汰,并转而执行第一步
第三步 输出举办城市
算法步骤 第一步:投票 第二步 统计票数 第三步 输出举办城市
开始 投票
有一座城市的得票数 超过总票数的一半
是
输出该城市为举办城市
P42例5
新课引入
算法是由一系列明确和有限的步骤组成,我们可以用自然语言表示一 个算法,但往往过程复杂,缺乏简洁性,因此必须引入一种使算法表达 的更直观,更准确的方法,这就是今天我们要学习的程序框图。
程序框图基本概念:
程序框图又称流程图,是一种用规定的框、带箭头的线(也称为流程 线或指向线)及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。
(2)确切性 算法中的每一个步骤都是确切的,能有效的执行且能得到确定的结果,不能模 棱两可,不存在歧义 (3)可行性(或有效性) 算法的每一个步骤都是可执行的操作,即每一步都可以在有限的时间内完成。 (4)有0个、1个、或多个输入,用于刻画运算对象的初始情况。 (5)有1个或多个输出,用以反映对输入数据加工后的结果,没有输出的算法 是毫无意义的。
结束
将得票数最少 的城市淘汰 否
二、算法的三种基本逻辑结构:
开始 输入n
i=2
①顺序结构 求n除以i的余数r i的值增加1,仍用i表示
③循环结构
i>n-1或r=0?
否
是
是
r=0?
否否
N不是质数
N是质数
②条件结构
结束
算法千差万别,但都是由这 三种基本逻辑结构构成的.
输入n
i=2
求n除以i的余数r
i的值增加1,仍用i表示
有农夫看管,则狼要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只够农夫带 一样东西过河。问农夫该如何解此难题?
解决步骤: 1、带羊到对岸,返回;
2、带菜到对岸,并把羊带回;
3、带狼到对岸,返回;
4、带羊到对岸。
算法的概念
算法(algorithm):
算法是指用来解决问题的一系列明确而有效的步骤, 是解决问题的清新的指令。
步骤A
步骤B
例3 已知一个三角形的三边分别为a、b、c,
利用海伦公式设计一个算法,求出它的面积,并画出算法的程序框图。
算法步骤:(自然语言)
第一步,输入三角形三条边的边长a,b,c.
第二步,计算 p=
a+b+c 2
第三步,计算S= p(p - a)(p - b)(p - c).
第四步,输出S.
算法步骤:(自然语言)
开始 i=0,s=0
输入x
S=s+x
i=i+1
i≥40
否
是
a=s/40
输入s,a
结束
(3)循环结构
循环结构指的是按照一定的条件反复执行的某些算法步骤. 反复执行的步骤称为循环体.
循环体
满足条件? 否 是
执行一次循环体后,对条件进行 判断,如果条件不满足,就继续执行 循环体,直到条件满足时终止循环.
条件结构可用程序框图表示.
满足条件? 否
是
步骤A
步骤B
当条件成立时,执行A步骤, 不成立时执行B步骤
例5设计一个求任意实数的绝对值的算法,并画出程序框图.
开始
解:第一步 输入x
第二步 如果x≥0,则输出x,否
输入x
则输出-x
x≥0
否
是
输出x
输出-x
结束
例6.某班有40名 学生,依次输入 这40名学生的数 学考试成绩,输 入全班学生的数 学总分和平均分。 请画出解决这个 问题的算法的程 序框图
(2)确切性 算法中的每一个步骤都是确切的,能有效的执行且能得到确定的结果,不能模 棱两可,不存在歧义 (3)可行性(或有效性) 算法的每一个步骤都是可执行的操作,即每一步都可以在有限的时间内完成。 (4)有0个、1个、或多个输入,用于刻画运算对象的初始情况。 (5)有1个或多个输出,用以反映对输入数据加工后的结果,没有输出的算 法是毫无意义的。
广义的算法:完成某项工作的方法和步骤。
• 菜谱是做菜的算法; • 歌谱是一首歌曲的算法; • 空调说明书是空调使用的算法等
算法的概念
例1:设计一个算法,求出1+2+3+…+10的值
解:第一步算1+2=3; 第二步3+3=6;、、、第九步45+10=55
例2:现有一杯开水和一杯茶,你能设计一个算法,将两个杯子中的开水和茶对调 吗?
如何计算选手最后得分? 第一步:100+20=120 第二步: 120+30=150 第三步:150-15=135 第四步:135+50=185
如果引入变量S S=100; S=S+20; S=S+30; S=S-15; S=S+50 输出S
可使算法的表示非常简洁。
算法的概念
问题1:结合实际过程,应当如何理解“x=x+20”这样的式子? 问题2:左右两边的x的意义或取值是否一样?能不能消去?
开始
空杯子是C杯,将A 中的开水倒入C杯中记
作A→C
第一步:找一个大小与A相同的空杯子C;
第二步:将A 中的开水倒入C杯中;
第三步:将B杯中的茶倒入A杯中;
A→C C→B B→A
结束
第四步:将C杯中的开水倒入B杯中。
2、条件结构
在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流程根据条件是
否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构. 分类是算法中经常发生的事情,条件结构的主要作用就是表示分类.
练习:
A 1、下列关于程序框图的说法正确的是 ( )
A、程序框图是描述算法的语言
B、程序框图可以没有输出框,但必须要有输入框给变量赋值
C、程序框图可以描述算法,但不如自然语言描述算法直观
D、程序框图和流程图不是一个概念
例1.写出求任意两个数的平均数的算法,并
画出程序框图
程序框图
解:算法 第一步:输入两个数a,b;
第一步,输入三角形三条 边的边长a,b,c.
第二步,计算p=. 第三步,计算S= 第四步,输出S.
开始 输入a,b,c
p=
a+b+c 2
S=
p(p - a)(p - b)(p - c).
输出S 结束
例4 现有一杯开水和一杯茶,你能设计一个算法,将 两个杯子中开水和茶对调吗,并画出程序框图
解 设原来装开水的是A杯,裝茶的是B杯,
第12章 算法与程序框图
本章目录
12.1 算法的概念 12.2 程序框图 12.3 算法与程序框图应用举例
12.1 算法的概念
算法的概念
引入
什么是算法?
问题1:计算 6+5×(4-2)的顺序?
先算括号里的
再算乘法
后算加法
算法的概念
引入
什么是算法?
问题2:有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没
变量定义:在研究问题的过程中可以取不同的值的量. 变量的表示:一般由一个或几个英文字母组成,或字母加数字 表示.如 a、s、a1等. 赋值的定义:依次给予变量不同的值叫做给变量赋值.
算法的概念
大家在看娱乐类电视节目时有没有听过类似这样的话“总分再加20分”? 知识竞赛开始时,1号选手的起始分数为100. 第一环节结束,主持人报:“1号选手得分加20.” 第二环节结束,主持人报:“1号选手得分加30.” 第三环节结束,主持人报:“1号选手得分减15.” 第四环节结束,主持人报:“1号选手得分加50.”
12.2 程序框图
复习
1、算法的概念
算法是指用来解决问题的一系列明确而有效的步骤,是解决问题 的清新的指令。
2、变量赋值
给变量赋值一般格式为: “变量名=表达式”
算法的特征
(1)有穷性 算法应由有限步组 成,必须能在执行有限个步骤之后终止,也就是说,算
法的步骤不能是无限的。
有人对歌德巴赫猜想“任何大于4的偶数都能写成两个奇质数之和”设计了如下操 作步骤: 第1步:检验 6=3+3 第2步:检验 8=3+5 第3步:检验 10=5+5 …… 利用计算机无穷的进行下去! 请问,利用这种程序能够证明猜想的正确性吗?这是一个算法吗?
第一步:将茶水倒入空杯中;第二步将开水倒入茶水杯中;第三步将茶水倒入开 水杯中
算法的概念
练习:
(1)给出求 1×2×…×10的一个算法 (2)设计一个算法 从12、3、-1、2、6、9、18、5、-3、17中搜 出5.
算法的概念
变量与赋值
我们发现在设计算法的过程中,解决问题 的思想方法并不难,但描 述的时候却很繁琐,为解决这一问题我们引入变量和赋值的概念。
算法的概念
例.仔细阅读下列算法: 第一步 A=1,B=2,C=3; 第二步 A=A+B,B=A+1; 第三步 A=A+B+C; 第四步 输出A,B,C. 问:最后输出的A,B,C值各为多少?
可以先后给一个变量赋多个不同的值,但变量的取值只与最后一次赋值有关 .
练习: 仔细阅读下列算法:
第一步 n=1,S=1; 第二步 n=n+1,S=S×n; 第三步 n=n+1,S=S×n; 第四步 输出n,S. 问:最后输出的n,S值各为多少?
开始 输入a,b,
第二步:计算c=a+b;
C=a+b
第三步:计算x=c/2;
x=c/2
输出x
第四步:输出x
Байду номын сангаас
结束
例2.2008年中国北京成功举行了第29届夏季奥林匹克运动会,在申报奥运会 的最后时刻,国际奥委会对5作申办的候选城市进行表决,其程序是:每位委 员每轮只能投1座城市,新进行第一轮投票,如果有一座城市的得票数超过总 票数的一半,那么该城市就获得举办权;如果所有城市的得票数都不超过总票 数的一半,将得票数最少的城市淘汰,然后重复上述过程,知道选出一座举办 城市为止,写出该程序的算法,并画出程序框图。