哪吒闹海教案公开课
幼儿园优质课哪吒闹海精品教案精选
幼儿园优质课哪吒闹海精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《哪吒闹海》，教学内容为教材第6章《哪吒闹海》的详细内容。
通过讲述哪吒勇敢斗恶龙、保护海洋的故事，让幼儿了解中国传统文化，培养他们的正义感、勇敢和责任感。
二、教学目标1. 了解哪吒闹海的故事内容，知道哪吒是一位勇敢、正义、善良的神话人物。
2. 通过故事学习，培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，激发他们对正义行为的认同。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，使他们能用自己的话复述故事。
三、教学难点与重点教学难点：理解哪吒闹海的故事情节，体会哪吒勇敢、正义的品质。
教学重点：让幼儿通过故事学习，培养勇敢、坚强、自信的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、哪吒闹海的故事挂图、哪吒玩具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述哪吒闹海的背景，引导幼儿关注故事主题。
2. 讲解故事：使用PPT和挂图，详细讲解哪吒闹海的故事。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演哪吒，进行角色扮演，体验哪吒勇敢斗恶龙的过程。
4. 例题讲解：以故事中哪吒解决问题的方法为例，引导幼儿思考自己在生活中遇到困难时，应如何勇敢面对。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的哪吒形象。
六、板书设计1. 《哪吒闹海》2. 内容：勇敢的哪吒正义的哪吒保护海洋的哪吒七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的哪吒，并简单描述他。
2. 答案示例：哪吒身穿红色战袍，手拿乾坤圈，勇敢地与恶龙战斗，保护海洋。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，以及勇敢、正义品质的培养情况。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行一次户外活动，如参观海洋馆，让幼儿亲身体验海洋生物的奇妙，增强他们保护海洋的意识。
同时，鼓励幼儿将哪吒勇敢、正义的品质运用到日常生活中，如帮助他人、保护环境等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：理解哪吒闹海的故事情节，体会哪吒勇敢、正义的品质。
幼儿园优质课哪吒闹海教案精选
幼儿园优质课哪吒闹海教案精选一、教学内容本节课选自幼儿故事教材第四章《哪吒闹海》一课。
内容包括：哪吒出生、哪吒的成长、闹海经过、哪吒斗夜叉、哪吒斗龙王的详细故事内容。
二、教学目标1. 让学生了解哪吒闹海的故事，理解故事中的道理，培养勇敢、正义的品质。
2. 培养学生的听说读写能力，通过故事学习，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的想象力，激发学生对古代神话故事的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解故事内容，体会故事中的道理。
重点：哪吒勇敢、正义的品质，以及学生语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、哪吒玩具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示哪吒玩具，引导学生说出哪吒的特点，激发学生对故事的好奇心。
2. 故事讲解：（1）讲述哪吒出生，引导学生关注哪吒的特殊身份。
（2）讲述哪吒的成长，强调勇敢、正义的品质。
（3）详细讲解闹海经过，让学生了解故事情节。
（4）讲述哪吒斗夜叉、哪吒斗龙王，引导学生关注哪吒的勇敢和智慧。
3. 例题讲解：以故事中的哪吒斗夜叉为例，引导学生分析哪吒的勇敢和正义。
4. 随堂练习：学生分组，每组选择一个故事情节，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作故事挂图。
对学生制作的故事挂图进行点评，强调哪吒勇敢、正义的品质。
六、板书设计1. 《哪吒闹海》2. 内容：（1）哪吒出生（2）哪吒的成长（3）闹海经过（4）哪吒斗夜叉（5）哪吒斗龙王七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅哪吒闹海的画。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事讲解、例题分析、随堂练习等方式，让学生了解哪吒闹海的故事，培养了学生的语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他古代神话故事，激发学生对传统文化的兴趣。
（2）组织学生开展“我是小哪吒”主题活动，让学生在活动中体验勇敢、正义的品质。
幼儿园优质课哪吒闹海教案精选
幼儿园优质课哪吒闹海教案精选一、教学内容本节课选自幼儿故事教材《哪吒闹海》章节，详细内容包括：哪吒出生、哪吒的成长、闹海经过、斗败东海龙王、成为护国神童的故事情节。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握哪吒闹海的故事情节，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过讲述故事，提高幼儿的表述能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：哪吒闹海的经过及哪吒的性格特点。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：哪吒闹海故事书、图片、视频、小道具等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过讲述哪吒闹海的故事，引导幼儿进入课堂主题。
（2）展示哪吒闹海的图片，让幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师详细讲解哪吒闹海的经过，引导幼儿关注故事中的重点信息。
（2）通过提问方式，让幼儿回顾故事情节，培养幼儿的记忆力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分角色扮演，让幼儿亲身体验哪吒闹海的过程，提高幼儿的语言表达能力。
（2）小组合作，制作与哪吒闹海相关的手工艺品，培养幼儿的团队协作能力。
（2）拓展延伸：讨论哪吒勇敢坚强的品质，引导幼儿学习这种精神。
六、板书设计1. 故事《哪吒闹海》2. 故事重点：哪吒的成长、闹海经过、斗败东海龙王3. 故事难点：哪吒的性格特点、语言表达能力、团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述哪吒闹海的故事。
2. 答案：要求幼儿能复述故事情节，并用自己的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次“哪吒闹海”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，进一步体验故事情节，培养幼儿的综合能力。
重点和难点解析：1. 教学内容的详细讲解2. 教学目标的制定与实施3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的详细讲解在讲解哪吒闹海的故事时，教师应关注故事的关键情节，如哪吒的成长、闹海经过、斗败东海龙王等。
【优质教案】哪吒闹海优质教案公开课精华版
【优质教案】哪吒闹海优质教案公开课精华版一、教学内容本节课选自人教版《语文》四年级上册第三单元《哪吒闹海》一课。
教学内容包括：课文阅读理解、字词学习、句子分析以及课文背景介绍。
具体章节为第三单元第10课。
二、教学目标1. 理解课文内容，了解哪吒闹海的故事情节，感受哪吒勇敢、正义的品质。
2. 掌握本课生字词，能流利地朗读课文，提高阅读理解能力。
3. 学会分析课文句子，培养句子赏析能力，提升语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：分析课文中的句子，理解哪吒闹海的意义。
教学重点：掌握生字词，流利地朗读课文，体会哪吒勇敢、正义的品质。
四、教具与学具准备教师：PPT、课文朗读录音、黑板、粉笔。
学生：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放动画片《哪吒闹海》片段，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 自主学习：学生自读课文，了解故事大意，同时注意生字词的读音和词义。
3. 课堂讲解：教师带领学生学习生字词，讲解课文内容，分析重点句子，引导学生理解哪吒勇敢、正义的品质。
4. 例题讲解：分析课文中的一个精彩句子，讲解句子赏析的方法，帮助学生提升语文素养。
5. 随堂练习：学生运用所学方法，分析课文中的其他句子，进行课堂交流。
6. 朗读课文：学生分组朗读课文，提高朗读能力，感受课文的韵律美。
六、板书设计1. 《哪吒闹海》2. 主要人物：哪吒、东海龙王、夜叉、龟丞相3. 课文关键词：勇敢、正义、闹海、宝物4. 句子赏析：提取课文中的精彩句子，进行板书展示。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，请你用一段话描述哪吒闹海的情景。
答案：哪吒手持混天绫，脚踩风火轮，勇闯东海，与东海龙王展开激战。
他勇敢无畏，最终打败了东海龙王，为民除害。
2. 作业题目：请你分析课文中的一个句子，说明它为什么精彩。
答案：示例句子：“哪吒瞪圆了眼睛，挥舞着混天绫，向东海龙王冲去。
”这句话通过动作描写，生动地展现了哪吒勇敢、坚定的形象，让人感受到他的英雄气概。
哪吒闹海教案（精选7篇）
哪吒闹海教案（精选7篇）哪吒闹海篇1教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。
3、能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。
凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏地方，敢斗邪恶的精神。
教学准备：1、设计生动的动画形象，特别是哪吒的动画形象，以便帮助学生理解课文。
2、让学生了解课文的故事背景，为更好地学习本课作准备。
教学时间：两课时。
第一课时一、导入本课1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗?最喜欢哪个人物呢?2、看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗?(屏幕上依次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。
)3、你们听说过哪吒的故事吗?你是怎么知道的呢?(出示"哪吒"两字并加注拼音。
)4、小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。
5、出示课题《哪吒闹海》。
(用动画片的片头。
)二、初读课文1、你们想了解这个故事吗?请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。
2、课文中的生字不多，你掌握了吗?有没有不理解的?(出示课文中的生字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。
)3、学生交流。
4、小朋友，你喜欢这个神话故事吗?你愿意来读给大家听吗?5、指名读课文并纠正字音。
三、学习课文第一节1、哪吒闹海的原因是什么?2、学生齐读第一节并回答：出示句型：因为--所以--3、东海龙王父子称霸一方，做了很多坏事，出示动画片片断，东海龙王父子作了哪些坏事?(不下雨，要百姓送供品;吃童男童女等。
)不仅这样，他们还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼(一边说一边出示动画片)4、所以哪吒决定治一治他们，为百姓出口气。
5、你觉得小哪吒这个想法说明什么?6、齐读课文第一节。
四、总结课文1、哪吒是怎样制伏东海龙王父子的呢?我们下节课再学习。
哪吒闹海精选优质公开课获奖教案教学设计
哪吒闹海精选优质公开课获奖教案教学设计一、教学内容本节课选自人教版《语文》四年级上册第四单元《哪吒闹海》一课。
教学内容主要包括：课文阅读、生字词学习、句子解析、课文结构分析等。
详细内容涉及课文的五个自然段，重点解析哪吒的性格特点、闹海的原因及结果，以及作者通过该故事传达的寓意。
二、教学目标1. 理解课文内容，掌握生字词，流利地朗读课文。
2. 分析哪吒的性格特点，理解其勇敢、机智、正义的品质。
3. 学习课文的表达方法，提高自己的写作能力。
三、教学难点与重点教学难点：分析哪吒闹海的原因及结果，理解课文的寓意。
教学重点：学习生字词，分析哪吒的性格特点，掌握课文的表达方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、生字词卡片五、教学过程1. 导入：通过播放动画片《哪吒闹海》片段，吸引学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 自主阅读：学生自主阅读课文，找出不认识的生字词，借助工具书查阅。
3. 生字词学习：教师带领学生学习生字词，讲解字义、组词、造句等。
4. 课文解析：教师引导学生分析课文的五个自然段，讲解哪吒闹海的原因、经过和结果。
5. 例题讲解：选取课文中的重点句子，分析其表达方法，引导学生学会运用。
6. 随堂练习：学生根据课文内容，仿写一段话，描述哪吒闹海的情景。
7. 小组讨论：分组讨论哪吒的性格特点，以及课文传达的寓意。
六、板书设计1. 课题：《哪吒闹海》2. 生字词：机智、勇敢、正义、东海、龙王等。
3. 重点句子：哪吒挥舞着火尖枪，勇闯龙宫，与东海龙王展开激战。
4. 课文结构：引入、发展、高潮、结局。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，写一篇关于哪吒闹海的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过动画片导入、随堂练习等形式，提高了学生的学习兴趣，但部分学生对生字词掌握不够熟练，需要在课后加强复习。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《封神演义》等神话故事，了解更多的神话人物，提高自己的阅读水平。
2024年幼儿园优质课哪吒闹海教案精选
2024年幼儿园优质课哪吒闹海教案精选一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《哪吒闹海》故事单元，详细内容包括：1. 故事情节理解：哪吒出生、闹海、斗妖怪等主要情节。
2. 价值观引导：勇敢、善良、正义、担当等品质。
3. 语言表达：学习故事中的关键词汇和句子，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解哪吒闹海的故事内容，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的道德品质，如勇敢、善良、正义、担当等。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解和价值观引导。
2. 教学重点：哪吒闹海的关键情节、道德品质培养、语言表达。
四、教具与学具准备1. 教具：哪吒闹海的故事挂图、PPT、视频、哪吒和妖怪的道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示哪吒闹海的挂图，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是谁吗？他为什么会闹海呢？”2. 讲解：讲述哪吒闹海的故事，引导幼儿关注故事中的关键情节和道德品质。
节。
4. 例题讲解：讲解故事中的关键词汇和句子，如“勇敢”、“担当”等。
5. 随堂练习：让幼儿用新学的词汇和句子进行表达，教师给予指导。
六、板书设计1. 《哪吒闹海》2. 关键情节：哪吒出生、闹海、斗妖怪3. 道德品质：勇敢、善良、正义、担当4. 语言表达：学习新词汇和句子七、作业设计1. 作业题目：画一幅哪吒闹海的画，并用新学的词汇和句子描述画面。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力完成画作和描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后与家长分享所学故事，让家长参与评价和讨论，加强家校互动。
同时，鼓励幼儿观看其他关于哪吒的动画片，了解哪吒的其他故事。
重点和难点解析：1. 教学难点：故事情节的理解和价值观引导。
2. 教学重点：哪吒闹海的关键情节、道德品质培养、语言表达。
节。
4. 作业设计：画一幅哪吒闹海的画，并用新学的词汇和句子描述画面。
2024年【教案】哪吒闹海教案公开课精华版
2024年【教案】哪吒闹海教案公开课精华版一、教学内容本节课选自《中国神话故事》教材第七章第二节《哪吒闹海》，详细内容包括：哪吒出生、哪吒的成长、哪吒闹海、哪吒斗夜叉、哪吒斗龙王等。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解并讲述《哪吒闹海》的故事情节，了解哪吒的性格特点以及中国传统文化中关于哪吒的形象。
2. 能力目标：培养学生对神话故事的阅读兴趣，提高学生的表达、分析和创造能力。
3. 情感目标：通过学习哪吒勇敢、正直、善良的品质，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点教学难点：分析哪吒闹海的原因以及哪吒的性格特点。
教学重点：讲述《哪吒闹海》的故事情节，引导学生学习哪吒的优秀品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画片《哪吒闹海》片段，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：教师带领学生阅读课文，引导学生了解故事情节，分析哪吒的性格特点。
3. 例题讲解：以哪吒闹海的原因为例，讲解如何分析故事情节，培养学生的分析能力。
4. 随堂练习：学生分小组讨论，分析哪吒斗夜叉、哪吒斗龙王等情节，锻炼学生的合作能力和表达能力。
6. 课堂拓展：引导学生讨论哪吒与现代英雄的相似之处，激发学生的创造力和想象力。
六、板书设计1. 《哪吒闹海》2. 内容：哪吒出生哪吒的成长哪吒闹海哪吒斗夜叉哪吒斗龙王哪吒的品质：勇敢、正直、善良七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的学习内容，编写一篇关于《哪吒闹海》的故事梗概。
2. 答案要求：内容完整，语言通顺，突出哪吒的性格特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《哪吒闹海》的故事，使学生了解了哪吒的形象和品质。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
同时，鼓励学生在课后阅读更多关于哪吒的故事，了解中国传统文化，提高学生的综合素质。
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哪吒闹海第二课时教学设计
衡山镇中心学校陈伟教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，能生动形象地讲述哪吒闹海的经过。
2、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
教学重难点：
重点：能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
难点:凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
教学准备：课件，
教学过程;
一．谈话导入
今天我们继续来学习《哪吒闹海》（齐读课题），《哪吒闹海》是一个非常有趣的神话故事。
通过学习我们知道了哪吒闹海的原因和结果，这节课我们就来看看哪吒到底是怎样闹海？
二．围绕“闹”字品读二至四自然段
1. 一闹东海——大闹水晶宫
（1）指名读第二小节，找出描写哪吒闹海的句子。
出示：他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
（指名读，你认为哪些词很精彩？圈出动词：跳进、取下、一摆、掀起、摇晃这一系列动词，看出哪吒本领很高强。
）
（2）理解滔天巨浪（出示课件）我们来看一下滔天巨浪，你觉得这
浪大不大？大得都快碰到天了，这就叫----滔天巨浪
（3）相信你们有了更深的感受了，再读读这句话，生齐读。
（4）哪吒借助他的法宝混天绫大闹了水晶宫，让我们一起再来感受一下哪吒的勇敢。
（齐读第二自然段）
2、二闹东海——打死夜叉
过渡：哪吒第一次大闹水晶宫后，又遇上了夜叉。
默读第三自然段，思考：夜叉是个怎样的人？
（1） .你觉得夜叉是个怎样的人？（长得丑，凶恶、还心狠手辣) （2） .当他看到一个娃娃在洗澡时，举起斧子便砍，说明夜叉怎样？(小看哪吒，残忍、霸道、心狠手辣），谁能读出夜叉的残忍、霸道？指名读，男生读夜叉的话.
（3）.面对凶恶的夜叉，哪吒怎样？(机灵）谁知道“机灵”什么意思？（出示课件）你从哪吒的哪些动作看出他很机灵？指名说。
（你能把哪吒的机灵通过朗读和动作表现出来吗？指名生读。
（4）.这段中不仅可以看出哪吒的机灵，夜叉的凶恶，还看出了什么？（乾坤圈的威力很大）哪些词可以看出乾坤圈的威力大？（出示课件）指名读好这句话
（5）、让我们再次走进这个故事，感受哪吒的机灵，齐读第三自然段。
3、三闹东海——大败三太子
过渡：哪吒打死夜叉后，事情还没结束，接下来哪吒又会三闹哪里？这次哪吒是靠什么取胜的？指名读课文第四自然段。
（1）龙王气得嗷嗷直叫，他会说--------指名说发挥想象说话，可做动作(出示课件13）
(2)三太子的动作和神态又是怎样的？（指名说并读）。
（出示课件）哪吒是怎么接招的？（出示课件）指名读，其他同学在书上画出表示哪吒机灵的词语，谁来读一读？
（3）.让我们再重温一下这个精彩瞬间，齐读这段话加动作。
（7）师小结：龙王父子再凶狠，勇敢的小哪吒也敢和他们斗一斗。
六．学习第5自然段。
过渡：经过哪吒这三闹，结果怎样？让我们痛痛快快高高兴兴把这个结果告诉所有人。
齐读最后一段。
师：人们过上了太平日子，会怎样夸奖小哪吒呢？生自由回答。
三、学习讲述
过渡：怎样把这个故事讲精彩呢？老师教给你们一个法宝，想学吗？
2、出示课件：夜叉从水底钻出来，只见______，便大喝一声_________；哪吒转身一看，只见________，便笑着说_____________；
夜叉一听，便_____________________________________。
3、引导学生先就一句一句地练习说话，再指导学生把这些话连成一段话。
4、师生总结讲故事的方法。
三、课后作业
搜集哪吒的小故事，和同学们交流。
板书设计；
哪吒闹海
经过
原因:称霸一方——-———结果：过上太平日子
三闹。