一下一起做游戏PPT
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团结小游戏PPT课件
1、猜猜是谁？
简述：借着猜背后的名字认识对方 人数：不限 场地：不限 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 适用范围：刚认识或不认识的人
方法
① 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； ② 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问一个人一个问
9、顶球竞走
器材：气球十余个吹饱，橡皮筋十余根。（不用气球 用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。
方法
① 全体分成数组，各组分由二人为一小组。 ② 设定竞走的距离与目标。 ③ 开始时，各组由二人用额头互顶气球或水果向目标前进，
绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。
02
适合新成员 相互认识的游 戏 S u i t a b l e f o r n e w m e m b e r s t o k n o w e a c h o t h e r
能以动作来告知组员题目。 ③ 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。
5、串名字游戏
方法
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名， 第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名 学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后 介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
4、头脑风暴
形式: 4－6人一组为最佳 类型： 讨论类 时间： 10分钟 材料: 回形针，可移动的桌椅 场地： 教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序
调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。
4、头脑风暴
头脑风暴的基本准则应当是：
① 不允许有任何批评意见 ② 欢迎异想天开（想法越离奇越好） ③ 我们所要求的是数量而不是质量 ④ 我们寻求各种想法的组合和改进 有了这些基本概念后，
一年级下册语文课件《一起做游戏》人教(部编版)
适用年级
一年级下册
语文课程
人教(部编版) 教材
适合年龄段的 小学生
游戏名称：传声筒
游戏导入
游戏目的：锻炼学生的听力和口语表达能力
游戏步骤：教师先说一句话，然后学生一个接一个地传下去，直到最后一个学生大声说 出自己听到的内容
游戏效果：能够激发学生的学习兴趣和参与度，同时锻炼学生的听力和口语表达能力
语言实践
引导学生运用语言 进行交流
培养学生的语言表 达能力
提高学生的语言运 用能力
鼓励学生积极参与 语言实践活动
文化拓展
情景模拟
情景模拟：通过模 拟游戏场景，让学 生更好地理解和体 验课文内容
小组合作：分组进 行游戏，培养学生 的合作精神和沟通 能力
互动问答：通过提 问和回答，激发学 生的学习兴趣和思 考能力
教材：《一起做游戏》人教(部编版) 一年级下册语文教材
教材与配套资源
教材与配套资源的关系：教材是核 心，配套资源是辅助，共同构成完 整的教学体系
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
配套资源：教学PPT、教学视频、 教学音频等
配套资源的作用：帮助学生更好地 理解和掌握教材内容，提高教学效 果
教学辅助工具
图片、音频、视频等多媒体资源 实物教具，如玩具、模型等 互动游戏和活动设计，增强学生的参与感和体验感 配套练习和作业，巩固所学知识和技能
拓展阅读材料
推荐阅读书籍： 《小王子》、 《格林童话》等
推荐阅读网站： 儿童资源网、语 文学习网等
推荐阅读材料： 《一年级下册语文 课件》、《人教(部 编版)》等
结果性评价
检测学生的学习成果和进步 情况
及时发现教学中存在的问题 和困难
公司团队活动游戏(ppt版)
第十六页，共三十四页。
“突出重围〞
❖ 规那么：
❖ 1、主持人宣布以课为单位(dānwèi)，每课选派10名男士、1名女士。 2、主持人讲解游戏规那么：10名男士围成一圈，女士站在中央，不 管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。 胜利突围的学员有奖品。 3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。 4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。 5、主持人给胜利突围者颁发奖品。 6、说明寓意，增加团队精神。
贴鼻子(bízi)
❖ 规那么：
❖ 画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了), 鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下 来,一次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间 (shíjiān)内能准确的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备 几张大纸板的娃娃脸).
第十七页，共三十四页。
“潜意识〞
❖ 规那么：
❖ 1、每区派一人参加。 2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个成语。 3、然后由主持人解析这三个成语分别代表的人生(rénshēng) 三个阶段为初恋时、热恋时、新婚之夜时，然后看参 赛者三个阶段分别用什么成语来形容自己。
第十八页，共三十四页。
“齐心协力(qí xīn xié lì)〞3-5分钟
第十页，共三十四页。
“含沙射影 〞5—10分钟 (hán shā shè yǐng)
❖ 规那么： ❖ 1、主持人请4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。 3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。 4、主持人将白板推过面对观众。 5、主持人问以下几个问题：
⑴这件事你愿不愿意做？ ⑵你喜欢每天做几次？ ⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？ ⑷你喜欢白天做还是晚上做？ ⑸你喜欢在家里做还是在外面做？ 对于每个问题，答复者都必须选择其中一个答案。 最后，主持人请答复者自己看 看黑板上的主题(zhǔtí)，答复的最搞笑者胜出。
“突出重围〞
❖ 规那么：
❖ 1、主持人宣布以课为单位(dānwèi)，每课选派10名男士、1名女士。 2、主持人讲解游戏规那么：10名男士围成一圈，女士站在中央，不 管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。 胜利突围的学员有奖品。 3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。 4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。 5、主持人给胜利突围者颁发奖品。 6、说明寓意，增加团队精神。
贴鼻子(bízi)
❖ 规那么：
❖ 画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了), 鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下 来,一次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间 (shíjiān)内能准确的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备 几张大纸板的娃娃脸).
第十七页，共三十四页。
“潜意识〞
❖ 规那么：
❖ 1、每区派一人参加。 2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个成语。 3、然后由主持人解析这三个成语分别代表的人生(rénshēng) 三个阶段为初恋时、热恋时、新婚之夜时，然后看参 赛者三个阶段分别用什么成语来形容自己。
第十八页，共三十四页。
“齐心协力(qí xīn xié lì)〞3-5分钟
第十页，共三十四页。
“含沙射影 〞5—10分钟 (hán shā shè yǐng)
❖ 规那么： ❖ 1、主持人请4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。 3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。 4、主持人将白板推过面对观众。 5、主持人问以下几个问题：
⑴这件事你愿不愿意做？ ⑵你喜欢每天做几次？ ⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？ ⑷你喜欢白天做还是晚上做？ ⑸你喜欢在家里做还是在外面做？ 对于每个问题，答复者都必须选择其中一个答案。 最后，主持人请答复者自己看 看黑板上的主题(zhǔtí)，答复的最搞笑者胜出。
部编版语文一年级下册口语交际：一起做游戏课件
交际示例
仔细观察图中的内容说一说：
1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 3.你要怎么邀请小伙伴和你一 起玩这个游戏。
美美，我们一起来 玩摸鼻子的游戏吧！
听起来很有趣， 那可我们不一会起玩来啊玩！
一玩吧！
我教你：我们先在黑板上 画一个小动物的脸，然后蒙 上眼睛，只要摸到指定的部 位就好啦！
演一演
来，和我们一 起做游戏吧！
没关系，我 教你，这个游戏
这么玩……
可是我不 会玩啊。
• 我们在邀请别人时态度要热情、大方。
• 被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方 学会主动提问。
邀请别人一起玩游 戏，怎么向别人介绍游 戏规则呢？
• 在介绍游戏规则时，可以用上“先…… 接着……最后……”等连接词。
• 在规则的介绍中，可以一边说一边做动 作，让听的人更容易明白。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
小学语文统编一年级下册
口语交际：一起做游戏
这节课，我们要来玩 游戏，你想邀请你的好朋 友玩哪个游戏呢？
踩影子
跳房子
踢毽子
跳绳
交际任务
同学们，你们喜欢做游 戏吗？有趣的游戏不但给我 们带来了快乐，还让我们交 上了朋友。今天就让我们一 起聊一聊做游戏吧！
语文一年级下册统编版《口语交际：一起做游戏》课件
一起来玩“反口令”！
老师说出一个指令， 你就要做出相反的动 作。
口语交际：一起做游戏
来，和我们 一起做游戏吧！
没关系， 我教你，这 个游戏这么
玩……
可是我不 会玩啊！
邀请者热情大方，一边说，一边做动作。
被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方 学会主动提问。
他介绍清楚了吗？
蒙上眼睛，转圈圈， 画个小熊，贴鼻子。
小组评 班级评
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
最佳推荐者
可以用上表示顺序的连接词：
先……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……第三步…… 一……二……三……
“贴鼻子”的游戏规则： 先在黑板上画一个笑脸，接着 一名学生蒙上眼睛原地转三圈， 最后走到黑板前贴鼻子，另一 名学生在下面指挥。
“贴鼻子”的游戏规则：
先
，
接着
，
最后
。
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
邀请别人玩游戏：
有礼貌 有顺序 有动作
游戏推荐大比拼
图片来源：楂林小学105班学生
你有哪些收获？
老师说出一个指令， 你就要做出相反的动 作。
口语交际：一起做游戏
来，和我们 一起做游戏吧！
没关系， 我教你，这 个游戏这么
玩……
可是我不 会玩啊！
邀请者热情大方，一边说，一边做动作。
被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方 学会主动提问。
他介绍清楚了吗？
蒙上眼睛，转圈圈， 画个小熊，贴鼻子。
小组评 班级评
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
最佳推荐者
可以用上表示顺序的连接词：
先……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……第三步…… 一……二……三……
“贴鼻子”的游戏规则： 先在黑板上画一个笑脸，接着 一名学生蒙上眼睛原地转三圈， 最后走到黑板前贴鼻子，另一 名学生在下面指挥。
“贴鼻子”的游戏规则：
先
，
接着
，
最后
。
《一起做游戏》星级评价表 评价标准
有礼貌：能面带微笑、积极主动地邀请同伴参与 游戏，同伴之间说话要有礼貌。
有顺序：能较有条理地用上“首先，接着，然后 ，最后”或者其他表示顺序的词语，把游戏规则 清楚地说给同学听。
有动作：能一边介绍，一边做动作，让听的人更 容易明白。
自评
他评
邀请别人玩游戏：
有礼貌 有顺序 有动作
游戏推荐大比拼
图片来源：楂林小学105班学生
你有哪些收获？
最新统(部)编版小学语文一年级下册-《口语交际：一起做游戏》课件【远岸教辅】
• 在介绍游戏规则时，可以用上“先…… 接着……最后……”等连接词。
• 在规则的介绍中，可以一边说一边做动 作，让听的人更容易明白。
有趣的游戏
仔细观察图中的内容说一说： 1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 3.你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。
听起来很有 来玩美摸美鼻，子我的们游一戏起吧！趣来可，玩我那一不我玩会们吧玩一！啊起！
语文 一年级 下册
口语交际：
一起做游戏
这节课，我们要来玩游戏， 你想邀请你的好朋友玩哪个游 戏呢？
踩影子
跳房子
踢毽子
跳绳
捉迷藏
同学们，你们喜欢做游 戏吗？有趣的游戏不但给我 们带来了快乐，还让我们交 上了朋友。今天就让我们一 起聊一聊做游戏吧！
观察课本插图，读一 读人物对话，说一说交际 要求。
我教你：我们先在黑板 上画一个小动物的脸，然后 蒙上眼睛，只要摸到指定的 部位就好啦！
要求： 1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出
游戏邀请； 2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
哪个小组交流中说话时声音洪 亮，游戏介绍得清楚、明了，我们 就可以把他们评为最佳表演组。
来，和我们 一起做游戏吧！
没关系，我 教Leabharlann ，这个游 戏这么玩……可是我不 会玩啊。
• 我们在邀请别人时态度要热情、大方。
• 被邀请者要积极参与，遇到不懂的地 方学会主动提问。
邀请别人一起玩 游戏，怎么向别人介 绍游戏规则呢？
我们先在黑板上画一 个小动物的脸，接着蒙上 眼睛，最后摸到指定的部 位贴上鼻子就好啦！
第2课时 一起做游戏
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验牌； ④号：宣布结果。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
3，2，2，7 5 ，4
被淘汰了！
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
数学好玩
第 2 课时 一 起 做 游 戏
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
·结果最大的人获胜。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4人一组摸牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。
一年级下优质课件PPT第七单元口语交际一起做游戏人教部编
说话训练
捉迷藏
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说话训练
老鹰抓小鸡
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一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？ 哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？ 2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。一年级下优质课件PPT第源自单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
板书设计
一起做游戏戏
介绍游戏步骤：
先___________
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说话训练
拍三拍
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
贴鼻子
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一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一起做游戏
人教版 ·一年级下册
教学目标
1、引导观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。（重点） 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。（难点）
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
情景导入
同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？ 句式①：“我做过（ ）的游戏。”
“小朋友们，有一个小朋友太粗心， 不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么 办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”
捉迷藏
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
老鹰抓小鸡
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一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？ 哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？ 2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。一年级下优质课件PPT第源自单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
板书设计
一起做游戏戏
介绍游戏步骤：
先___________
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
拍三拍
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
说话训练
贴鼻子
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
一起做游戏
人教版 ·一年级下册
教学目标
1、引导观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。（重点） 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。（难点）
一年级下优质课件PPT第七单元口语交 际一起 做游戏 人教部 编
情景导入
同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？ 句式①：“我做过（ ）的游戏。”
“小朋友们，有一个小朋友太粗心， 不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么 办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“小朋友们，有一个小朋友太粗心， 不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么 办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”
游戏规则： 1.组内选出代表，蒙上 眼睛贴鼻子。 2.贴鼻子的同学可以在 组内成员的提示下完成 这个游戏，这样一边说， 一边做动作，别人更容 易明白。
你能说说游戏的过程 吗？
首先……(接着）然 后……最后……
我们一起玩游戏吧！
其次，游戏别人不会玩，这时我们要 教他们玩。
第三，我们还可以和小伙伴发明新的 玩法，这样既能培养我们的动脑能力，
还能玩出新花样，玩出新乐趣。
最后，在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作，这 样别人会更容创编 小游戏开心地玩一玩吧！
规则：（1）态度热情有礼貌，一星。（2）说清游戏 步骤，一星。（3）边介绍边做动作，一星。比一比， 谁能得到三颗星。
你还玩过什么游戏？谁能给大家介绍一下
掷沙包
跳房子
捉迷藏
丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
首先要真诚的邀请
游戏规则： 1.组内选出代表，蒙上 眼睛贴鼻子。 2.贴鼻子的同学可以在 组内成员的提示下完成 这个游戏，这样一边说， 一边做动作，别人更容 易明白。
你能说说游戏的过程 吗？
首先……(接着）然 后……最后……
我们一起玩游戏吧！
其次，游戏别人不会玩，这时我们要 教他们玩。
第三，我们还可以和小伙伴发明新的 玩法，这样既能培养我们的动脑能力，
还能玩出新花样，玩出新乐趣。
最后，在向别人讲解的时候 最好一边说一边做动作，这 样别人会更容创编 小游戏开心地玩一玩吧！
规则：（1）态度热情有礼貌，一星。（2）说清游戏 步骤，一星。（3）边介绍边做动作，一星。比一比， 谁能得到三颗星。
你还玩过什么游戏？谁能给大家介绍一下
掷沙包
跳房子
捉迷藏
丢手绢
课堂小结 怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
首先要真诚的邀请