全科医疗中的临床诊疗思维模式 ppt课件

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全科医疗临床思维训练ppt课件

全科医疗临床思维训练ppt课件
全人照顾(whole - person Care)的四项基本要求: 照顾完整的人,holistic person, 整体的家庭保健,holistic family care, 连续性服务,continuity of care, 防治结合的服务,prevention-oriented care 多学科的团队服务,multidisciplinary care 生物-心理-社会-环境多维服务,bio-psycho-social model 在生物医学方面考虑疾病与全身及其他器官系统的 相互影响关系,跨学科全面综合考虑。
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国内外的许多文献报道表明,与几十年前相比,临 床误诊率并没有相应下降,甚至反而有所上升,例 如位于德国基尔市的Christian-Albrechtsd大学第一医 院追踪了40余年的一项研究结果指示,该院在1959, 1969,1979,1989,1999/2000年在住院死亡的病 人中分别随机抽取100例进行尸检和病理检查,以此 验证,这五个年份病人死亡前的临床诊断误诊率分 别为7%,12%,12%,11%,11%;各种检查的假 阴性率(漏诊率)分别为24%,30%,22%,34%, 41%;假阳性率(误诊率)分别为7%,11%,9%, 7%,15%。 (摘编自Wilhelm Kirch,et al. Healthcare quality: Misdiagnosis at
全科医疗的 临床思维训练
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思维是指在表象(感知过的客观事物在人脑 中重现的形象)和概念基础上进行分析、综合、 判断、推理等认识活动的过程。 一个正确诊断或治疗方案的确立除了要求我 们掌握诊疗疾病的基本理论、基本技能和临床经 验外,还必须具备正确的临床思维方法。 全科医学的临床思维应体现的基本特征是: 以病人为中心(patient centered)的系统思维、 以问题为导向(problem oriented)、以证据为 基础(evidence based)的临床思维。

全科医疗中的临床思维【共46张PPT】

全科医疗中的临床思维【共46张PPT】
首先判断病人的问题是否为疾病,其次判断 疾病是生理性为主还是心理性为主。
分清疾病的轻重缓急
标准 * 可能性最大排前面(非急、非重症)
* 最严重,但又可治
* 不进行及时治疗,将产生严重后果 * 传染病排前面
还可根据以下资料来决定诊断假设的可能 性大小。
➢ 来自病人的资料 ➢ 病人所处人群中,各种疾病的发病率、患 病率 ➢ 某种疾病发生时,某症状出现的概率
• (十二)病人与医生
三、全科医生的临床判断
临床资料收集
(一)病史、查体和实验室检查
1、病史
⑴ 症状(主要症状+伴随症状)
⑵ 既往史
⑶ 个人史及家庭资料 2、体格检查 3、实验室检查
(二)心理社会资料 个人、家庭和社会背景
1、个人资料
⑴ 一般情况:性格、能力、爱好、兴趣、 控制情绪应付压力的能力等
全科医生的临床思维是一种有限制性的 假说 — 演绎过程,选择相应检查时应考虑成
本效益、实际效果。 运用一些流行病学的方法来缩小假设与检
查的范围。
(三)全科医生对概率的应用
概率:指一个特定事件将要发生的机会。 在临床上指有某种不适的病人患某种疾病的可 能性。1或100%则事件发生(诊断成立),0则 无可能发生。
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日常活动:在过去2周内,你的 社交活动:在过去2周中,你的身
身体或情绪状况有无导致日常室内 体或情绪状况有无局限你与亲人、朋
外活动/工作出现困难?
友、邻居或团体间交往?
全无困难 轻微困难
有些困难
很困难
不能做
全无限制
轻微限制 中度限制
较大限制 极大限制
健康变化:和2周前比较,
你的健康状况有何变化?
⑴ 分析流行病学 病例对照研究,队列研究

全科医疗的临床诊疗思维PPT共54页

全科医疗的临床诊疗思维PPT共54页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
全科医疗的临床诊疗思维
1、 舟 遥 遥 以 轻飏, 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色,裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去,有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉,不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ,并怡

《全科医生的临床思维》ppt课件

《全科医生的临床思维》ppt课件
• 查体:神经系统检查未发现任何阳性体 征。患者自诉一向体健,但识字很少, 最怕学文化
• 以上似乎都表明患者是“思想问题”
• 但眼底检查,发现视乳头水肿,故拟诊 “颅内占位性病变”,收入病房
• 入院后基本确定了诊断。患者于住院期 间突然死亡。尸解证实为顶叶肿瘤溃破 入脑室 《全科医生的临床思维》
病有内同而外异
• 据此,临床诊断为丹毒向深部发展引起的骨髓
炎医,生经应用
后疗,手逐段渐。好但转是,没有
对它迷信,而是结合临床情况来分析,考
虑它的实际意义
《全科医生的临床思维》
医生要善于应用各种先 进的诊疗手段。
但是绝不能成为它们
的奴隶!
陶桓乐
陶桓乐(1907—— ):呼吸科专家,前中华医学会老年医学会副主任委员, 曾参与毛泽东主席的会诊
种疾病(甚至多种癌症)并存已非少见
《全科医生的临床思维》
恰当估计心理/精神因素
• 精神/心理疾病比以往增多 医生思路不应片面 不少器质病可有此类表现
• 忽视器质病后果严重 全科医生首先应除外器质疾病
《全科医生的临床思维》
• 20多岁男性,军队连级干部,主诉头痛。 以往作战英勇。平日训练或劳动时表现 良好,但在学习时即诉头痛,故被认为 对学文化有抵触情绪
予以解决 治疗
一分为二看高新设备
• 可以及时验证医生思维的正确性 • 可以得出明确的图象和数据 • 削弱医生离开设备独立思考的能力 • 依赖化验/特殊检查报告诊断治疗
文献报道表明,与几十年前相比,临床误诊率和漏诊率并没有相应的下降, 甚至反而有所上升
《全科医生的临床思维》
Kirsch, Schafii 1996报道
1)建立临床思维的前提 2)建立临床思维的方法 3、临床思维的程序及贯彻 4、重视临床思维的社会性

全科医疗的临床思维和诊疗模式ppt课件

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四、从疾病入手的诊疗思维与疾病管理内涵
(一)从疾病入手的诊疗思维 1. 寻找诊断依据 2. 鉴别诊断 3. 疾病分类与分型 4. 疾病程度 5. 有无并发症性 6. 有无伴随病
(二)全科医疗中的疾病管理内涵
1. 具体说明该病预防、高危个人筛查的服务内容 2. 应用适宜技术和方法进行疾病及其合并症的早期 筛检 3. 提出该病的转诊指征 4. 综合性的长期的系统的疾病管理内容 5. 康复要点 6. 护理要求 7.中医中药及其其他替代医学服务 8.患者管理
症状类型及其相关症状
功能性
危险症状或 病情是否紧急
器质性
急性
慢性
急性
慢性
家庭或生活事件 具体的精神症状
最可能或严重的 或易漏诊误诊
的疾病
临床症状的诊断鉴别分类图
最可能或严重的 或易漏诊误诊
的疾病
(三)管理临床重要问题和不确定问题时 的有关要求
1、重要的问题先办,以明确或怀疑有危险问题 自己又无法处理的病人要及时转诊。
6.有手术指征的危重患者; 7.传染病或疑似传染病; 8.与上级协作医院商定的特定转诊患者; 9.精神性障碍疾病的急性发作期; 10.各种大出血、咯血患者; 11.新生儿、1岁以下婴儿期患者; 12.患者强烈要求转诊; 13.其它原因的疾病(严重疾病、有关规定疾病、技术 问题等)。
(二)确认转诊的依据,明确转诊的目的 1.化验、辅助检查; 2.确诊; 3.治疗:门诊或住院治疗; 4.专科复诊、随访; 5.规定的转诊项目(公共卫生、某些传染病
全科医生在药物应用上也应突出自己的特 点,一般应遵循如下原则: 1.可用可不用的尽量不用 2.用药种类和数量应力求“少而精”。 3.选择用药应以经济、有效、安全为目标,

全科医疗临床思维训练课件

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思维是指在表象(感知过的客观事物在人脑
中重现的形象)和概念基础上进行分析、综合、 判断、推理等认识活动的过程。
一个正确诊断或治疗方案的确立除了要求我
们掌握诊疗疾病的基本理论、基本技能和临床经 验外,还必基本特征是: 以病人为中心(patient centered)的系统思维、 以问题为导向(problem oriented)、以证据为 基础(evidence based)的临床思维。
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预防性免疫接种
34.2
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不适、疲劳、劳累
36.5
11
咳嗽
38.5
12
照料病情重的病人
40.2
13
传染性肝炎
41.8
14
肠功能紊乱
43.4
15
症状、体征不明确的疾病
44.9
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累及靶器官的高血压病
46.5
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腰背疼
47.9
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头疼
49.2
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血压升高问题
50.4
20 糖尿病
51.6
全科医疗临床思维训练
• 病史(个人既往史、家族史、社会行为史)至关重 要,可据之对80%的问题做出诊断。非语言性线索, 如有肌肉骨骼疼痛的病人按摩疼痛部位,同语言性 信息一样重要。
• 体检应该根据诊断假设和病史有选择性地进行。细 致的检查对捕捉早期和模糊的体征十分重要。
全科医疗临床思维训练
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全科医疗基本的诊断大纲:
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(3) 易漏诊的疾病(pitfall): 酗酒 吸烟 吞气症 胃肠道疾病:食管炎、消化性溃疡、食管裂孔疝、 胆囊
炎、肝肿大
突然的温度变化 颈部囊肿和血管异常
(4) 还需考虑其他问题: 药物问题 病人的情感因素

全科医疗中的临床诊疗思维模式-PPT

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第一节 以问题为导向得诊疗思维模式
2、现有得疾病范畴无法包含所有得健康问题,一 些问题处于疾病范畴得边缘或处于中间状态,这 类问题并不被专科医生所认识。
3、一种疾患可能会保持未分化状态达很多年,例 如,一过性得视觉模糊可在被诊断为多发性硬化 症得前几年反复出现;而有得问题仅就是某种症
状 而已,甚至始终无法作出明确得疾病诊断。
1、以病人为中心得服务模式就是全科医疗临床思 维得
总出发点; 2、要求医生必须首先站在维护病人最高利益得立
场 上来思考问题,进行临床决策。
全科医疗理念就是现代医学模式指导下得“全人照 顾”
第一节 以问题为导向得诊疗思维模式
全人照顾
全照顾完整得人; 全面得家庭照顾、全连续性得照顾;
多学科性得全面照顾 。
2、心血管系统:高血压、冠心病、心力衰竭、 脑血管意外。
第一节 以问题为导向得诊疗思维模式
3、胃肠系统:胃肠炎(病毒性、细菌性、寄生 性,急性、慢性)、便秘、应激性肠道综合征、 消化不良、结肠炎(溃疡性或非溃疡性)、痔 疮。
4、泌尿生殖系统:尿道感染、阴道炎(真菌性、 萎缩性阴道炎等)、功能性子宫出血、更年 期综合征、良性前列腺增生。
第一节 以问题为导向得诊疗思维模式
从主诉、症状、体征与问题入手来进行诊疗思维就是全科 医生得工作特征,也就是所有医生认识与处理未知疾病得 基本思路。 常见到专科医生按照教科书得编写顺序来教学生,从基础 讲到临床可谓系统完整,但那就是在知道了哪一种疾病得 前提下,从典型得一般得顺序加以描述得,就是从一般推广 到个别。 但临床实际服务得特点与之相反,就是从个别得具体得病 人联系到一般得认知过程,在未知何种疾病得情况下只能 以主诉、症状与健康问题为切入点来思考问题。

全科医生的临床诊疗思维PPT课件

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2)同一症状在人体各器官系统中的可能反应
器官系统
皮肤 头眼耳鼻喉(HEENT) 心血管系统(CV) 呼吸系统(RS) 胃肠系统(GI) 泌尿生殖系统(GU) 代谢/内分泌系统(ME) 药物 血液系统(HE) 神经/精神系统(NP) 肌肉骨骼系统(MS)
❖ 经济、社会、家庭的其他问题
❖ 宗教问题
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(二)社区常见健康问题的临床特点
1. 大部分健康问题尚处于早期未分化阶段 2. 常伴随大量的心理、社会问题 3. 急性问题、一过性或自限性疾患出现的比例较高 4. 慢性疾患多,病程长,对健康影响大,
主要慢性病发病率居高不下(高血压病、心脑血管病)。 中年是患病主体、需从儿童预防。 5. 社区人群的患病率与医院就诊人群的大不一样(忧郁症)。
1959~1989与1999/2000年间德国一所大学附属医院不同的
检查技术诊断价值比较表
诊断技术
1959,1969,1979,1989 (400具尸检验证)
诊断符合率 (%)
误导率 (%)
1999/2000 (100具尸检验证)
诊断符合率 (%)
误导率 (%)
病史
73
-
84
-
体格检查
62
2
75
5
标准的
22
实验室检查
影像学检查
35
2
67
3
7
34
25
心电图
23
4
30
3
微生物学检查
18
3
23
8
组织、 细胞学检查
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但临床实际服务的特点与之相反,是从个别的具体的病人 联系到一般的认知过程,在未知何种疾病的情况下只能以 主诉、症状和健康问题为切入点来思考问题。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
全科医疗临床思维的基本特征:
1.以病人为中心、以问题为导向的临床思维方法;
2.按辩证思维、逻辑思维、系统思维方式全面、综 合、整体地认识问题及问题之间的相互关系;
(二)常服务的人口特征和社区环境。
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全科医疗中常见症状大致为:
21.头昏或眩晕;22.头痛;23.便血; 24.气短;25.视力降低或视力模糊;
26.泌尿道症状;27.疲劳(乏力); 28.体重减轻;29.指(趾)甲问题; 30.局部肿块。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
全科医疗中临床常见的问题有:
吸烟问题、 酗酒问题、 毒品问题、 家庭暴力(虐待儿童、妇女、老人…)问题、
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
全人照顾
全照顾完整的人; 全面的家庭照顾、全连续性的照顾;
多学科性的全面照顾 。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
全科医生比专科医生: 涉及范围更广泛; 工作独立性更强;
缺少高技术辅助手段。
全科医生必须比专科医生有更强的:
病史采集的能力;
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
不同的症状反映不同的疾病,一个症状可以在诸
多疾病中出现,一个疾病又可产生多种不同的症 状。一个症状可能反映多个器官、系统的疾病, 继而涉及临床上多个专业科室。
所以,沿着在诊断中治疗、在治疗中诊断这条主
线,扩大对症状的临床思考是正确做出诊断和处 理的首要前提。
为了能够做出敏感的诊断,我们必须掌握各种疾病的诱因、
流行病学、自然过程和不同的临床表现以及并发症和合并 症方面的知识。
不管怎样,任何症状均可能指示着一种严重的病症,我们
必须对此保持警惕。在疾病发展过程中,还要警惕新的问 题—合并症的发生。
以症状学为线索的诊断思路,最适宜在基层医疗保健中使
用,已大大取代了传统的诊断方法,成为全科医生所应掌 握的主要的诊断思维方法,需要时辅以从疾病入手的诊断 思维方法以及从器官系统入手的诊断思维方法。
全科医学涉及的内容中,常见病多于少见病及罕见病;健康 问题多于疾病;整体重于细胞,这就是全科医学的基本思 路。
为了将这种思路应用到医疗实践中来解决每天所遇到的问
题,总括来说:“常见的疾病经常发生;常见疾病的异常表
现发生率要远远多于p异pt课常件 疾病的常见表现发生率”。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
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全科医疗中临床常见的问题有:
文化低与健康知识贫乏问题、 营养不良问题、
记忆力减退问题、 避孕问题、
青少年怀孕问题、
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全科医疗中临床常见的问题有:
儿童早期智力开发问题、 计划免疫问题、 难对付病人问题、
各种预防保健问题、 各种健康教育问题。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
全科医疗中常见症状大致为:
1.咳嗽或吐痰;2.流鼻涕;3.咽痛;4.发热; 5.耳朵不适、疼痛、耳鸣;
6.消化不良;7.腹痛;8.腹泻;9.便秘;10. 肩部疼痛;
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全科医疗中常见症状大致为:
11.腿疼或痉挛;12.腰背痛;13.胸痛; 14.皮疹;15.皮肤瘙痒;
16.白带增多或瘙痒症;17.月经异常; 18.眼部疼痛或不适;19.心悸;20.失眠;
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
(一)常见症状与问题
病人通常表现出一种症状而不是一种疾病,我们必 须能够处理常见症状。
全科医生必须能够知道如何妥善地解决和处理前20 个症状(占常见症状的75%),应该能够处理最常 见的30个症状(占常见症状85%)。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
全科医学的诊疗思维模式
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
这里所指的问题是临床问题,不仅仅是指疾病, 而对于全科医生来说更加强调的是病人主诉、常 见症状、体征、诊断性试验检查结果,以及与病 人的疾病和健康有关的心理、行为、社会、经济、 文化等方面的问题。
在基层卫生服务中,遇到的多是临床问题,其中 只有一部分问题经随后的检查被确定为疾病,故 对全科医生加强临床常见问题的识别与处理能力 的培养至关重要。
3.用流行病学和循证医学的科学思维方法评价与决策 临床问题。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
以病人为中心的全人照顾的思维定式:
1.以病人为中心的服务模式是全科医疗临床思维的 总出发点; 2.要求医生必须首先站在维护病人最高利益的立场 上来思考问题,进行临床决策。
全科医疗理念是现代医学模式指导下的“全人照顾” 理念
第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
从主诉、症状、体征和问题入手来进行诊疗思维是全科医 生的工作特征,也是所有医生认识和处理未知疾病的基本 思路。
常见到专科医生按照教科书的编写顺序来教学生,从基础 讲到临床可谓系统完整,但那是在知道了哪一种疾病的前 提下,从典型的一般的顺序加以描述的,是从一般推广到 个别。
物理诊断的能力;
临床思维与判断的能力;
跨学科、跨领域、多层面、广范围认识与解决问题的能力。
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
诊断思维的类型:
模型辨认 穷尽推理或归纳推理
假设-演绎方法 流程图临床推理法
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第一节 以问题为导向的诊疗思维模式
一、全科医疗常见临床问题
在基层卫生保健服务中,绝大多数病人都是以症状(问题) 而不是疾病就诊,并且绝大多数的症状都是由于自限性疾病 引起,往往无需也不可能做出病理和病因学的诊断,而有些 症状根本就是由于心理、社会因素引起的。
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