卤代烃练习题

卤代烃练习题1．在光照条件下，将1 mol CH4与1 mol Cl2混合充分反应后，得到的产物是（）A．CH3Cl HCl B．CCl4 HClC．CH3Cl CH2Cl2 D．CH3Cl C H2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl 2．以2-溴丙烷为原料制取1，2-丙二醇，需要经过的反应是（）A．加成—消去一取代B．取代一消去—加成C．消去—取代一加成D．消去—加成—取代3．有机物CH3—CH===CH—Cl不能发生的反应有( )①取代反应②加成反应③消去反应④使溴水褪色⑤使KMnO4酸性溶液褪色⑥与AgNO3溶液生成白色沉淀⑦聚合反应A．①②③④⑤⑥⑦ B．⑦C．⑥ D．②4．下列物质中，不能发生消去反应的是（）B．CH3CH2BrD．CH2ClCH2CH35．检验溴乙烷中溴元素存在的实验、操作和顺序正确的是（）①加入AgNO3溶液②加入NaOH溶液③加入适量HNO3④加热煮沸一段时间⑤冷却A.②④⑤③①B.①②④C.②④①D.②④⑤①6．下列过程中，发生了消去反应的是（）A. C2H5Br和NaOH溶液混合共热B. 一氯甲烷和苛性钾的乙醇溶液混合共热C．一溴丁烷与KOH的丁醇溶液混合共热D．氯苯与NaOH溶液混合共热7．组成为C3H2Cl6的卤代烃，可能存在的同分异构体有（）A．3种B．4种C．5种D．6种8．1­溴丙烷()和2­溴丙烷()分别与NaOH的乙醇溶液共热的反应中，两反应()A．产物相同，反应类型相同B．产物不同，反应类型不同C．碳氢键断裂的位置相同D．碳溴键断裂的位置相同9．下列反应中属于水解反应的是()A．CH4＋Cl2CH3Cl＋HClB．CH≡CH＋HCl―→CH2===CHClC．CH3CH2Br＋NaOH CH3CH2OH＋NaBrD．CH3CH2Br＋NaOH CH2===CH2↑＋NaBr＋H2O10．将1-氯丙烷跟NaOH的醇溶液共热，生成的产物再跟溴水反应，得到一种有机物，它的同分异构体有(除它之外) ( )A．2种B．3种C．4种D．5种11．分子式为C8H10的芳香烃，苯环上的一溴取代物有3种同分异构体，该芳香烃的名称是：（）A．乙苯B．邻二甲苯C．对二甲苯D．间二甲苯12．为检验某卤代烃(R-X)中的X元素，下列操作：(1)加热煮沸；(2)加入AgNO3溶液；(3)取少量该卤代烃；(4)加入足量稀硝酸酸化；(5)加入NaOH溶液；(6)冷却。

正确的操作顺序是：（）A.(3) (1) (5) (6) (2) (4)B.(3) (5) (1) (6) (4) (2)C.(3) (2) (1) (6) (4) (5)D.(3) (5) (1) (6) (2) (4)13．下列物质分别与NaOH的醇溶液共热后，能发生消去反应，且生成的有机物不存在同分异构体的是( )14．分子式为C4H9Cl的有机物有（）A．2种B．3种C．4种D．8种15．C3H6ClBr的同分异构体有种。

（）A、4B、5C、6D、716．进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同产物（）A ．B．C．D．17．下列化合物中，既能发生消去反应，又能发生水解反应的是（）A、一氯甲烷B、氯乙烷C、乙醇D、乙酸乙酯18．下列有关除杂质（括号中为杂质）的操作中，肯定错误的是A．乙烷（乙烯）：通过盛有足量溴水的洗气瓶B．溴乙烷（乙醇）：多次加水振荡，分液，弃水层C．苯（甲苯）：加酸性高锰酸钾溶液，振荡，分液除去D．溴苯（溴）：加稀氢氧化钠溶液充分振荡洗涤后分液19．若1 mol 分别与浓溴水和NaOH溶液完全反应，消耗Br2和NaOH的物质的量分别是A．1mol、2mol B．2mol、3mol C．3mol、2mol D．3mol、3mol20．某烃1 mol最多能和2 mol HCl加成，生成氯代烃，此氯代烃l mol能和6 mol Cl2发生取代反应，生成物中只有碳氯两种元素，此烃为A．C2H2 B．C2H4 C．C3H4 D．C6H621．根据下面的反应路线及所给信息填空．(1)A的结构简式是____________，名称是________．(2)①的反应类型是______________；②的反应类型是______________．(3)反应④的化学方程式是____________________________________________．22．C3H7Cl的结构有两种，分别为CH3CH2CH2Cl和(1)CH3CH2CH2Cl在NaOH水溶液中受热反应的化学方程式是________________________________________________________________________，反应类型为________．(2) 在NaOH乙醇溶液中受热反应的化学方程式是________________________________________________________________________，反应类型为________．23．（10分）下表是A､B两种有机物的有关信息:根据表中信息回答下列问题:A与含溴的四氯化碳溶液反应的生成物的名称为________________;写出在一定条件下,A与水反应的化学反应方程式___________｡(2)A的同系物用通式C n H m表示,B的同系物用通式C x H y表示,当A､B同系物分别出现同分异构体时,碳原子数最小值n =________,x =________｡(3)B具有的性质是______________(填序号)｡①无色无味液体;②有毒;③不溶于水;④密度比水大; ⑤与酸性KMnO4溶液和溴水反应使之褪色;⑥任何条件下不与氢气反应;⑦使溴水颜色变浅或褪色24．已知：1，3-丁二烯(CH2==CH—CH==CH2)与足量的氯气发生加成反应可以生成1，2，3，4-四氯乙烷(CH2Cl—CHCl—CHCl—CH2Cl)。

现以氯苯为原料经以下步骤制取。

(1)①③步反应属于_________反应类型,B的结构简式为_________。

(2)②步反应所需的试剂和条件是__________________。

(3)写出④⑤两步的化学方程式: __________________、________________。

参考答案1．D【解析】试题分析：甲烷在光照的条件下可以与氯气发生取代反应，可以得到一系列的产物，故在光照条件下，将1 mol CH4与1 mol Cl2混合充分反应后，得到的产物是CH3Cl C H2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl的混合物，所以本题的答案选择D。

考点：甲烷与氯气的取代反应点评：本题考查了甲烷与氯气的取代反应，该题属于对基础化学知识的考查，本题要理解的是甲烷在光照的条件下可以与氯气发生取代反应，可以得到一系列的产物，无法控制其停留在哪一步，该题难度适中。

2．D【解析】试题分析：由2－溴丙烷制取少量的1，2-丙二醇，可用逆推法判断，即CH3CHOHCH2OH CH3CHBrCH2Br CH3CH=CH2CH3CHBrCH3，则2－溴丙烷应首先发生消去反应生成CH3CH＝CH2，CH3CH＝CH2发生加成反应生成CH3CHBrCH2Br，CH3CHBrCH2Br发生水解反应可生成1，2-丙二醇，答案选D。

考点：考查有机物合成的方案的设计点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，侧重对学生基础知识的巩固，旨在培养学生分析、归纳、总结问题的能力。

注意把握有机物官能团的变化，为解答该题的关键。

3．C【解析】试题分析：有机物CH3—CH===CH—Cl可以发生取代反应，其中含有碳碳双键，能够发生加成反应，能够使溴水褪色和KMnO4酸性溶液褪色，能够发生聚合反应，在氢氧化钠的醇溶液中加热能够发生消去反应，但是由于其没有自由的氯离子，所以不能够与AgNO3溶液生成白色沉淀，故本题的答案为C。

考点：官能团点评：本题考查了有关官能团的性质，属于对基础的考查，官能团的考查是高考考查的重点和难度，本题难度不大。

4．C【解析】试题分析：有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如水、卤化氢等分子)，而生成不饱和（碳碳双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应，卤代烃分子中，连有卤素原子的碳原子必须有相邻的碳原子且此相邻的碳原子上，并且还必须连有氢原子时，才可发生消去反应，据此可知选项ABD都可以发生消去反应，而选项C不能发生消去反应，答案选C。

考点：考查消去反应的有关判断点评：该题的关键是明确消去反应的原理，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。

5．A【解析】试题分析：检验溴乙烷中溴元素，应在碱性条件下水解，最后加入硝酸酸化，加入硝酸银，观察是否有黄色沉淀生成，所以操作顺序为②④⑤③①，故答案为：②④⑤③①。

故选A。

考点：有机物（官能团）的检验点评：本题考查溴乙烷的性质，题目难度中等，易错点为卤代烃水解是碱性溶液中进行，加硝酸银时必须先加酸中和碱才能出现溴化银沉淀，注意实验的操作步骤。

6．C【解析】试题分析：有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如水、卤化氢等分子)，而生成不饱和（碳碳双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应，据此可知选项C 是消去反应，A、D是卤代烃的水解反应，也是取代反应，B中卤代烃只有1个碳原子，不能发生消去反应，答案选C。

考点：考查消去反应的判断点评：该题的关键是明确各种有机反应类型的含义以及判断依据，并能结合题意灵活运用即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力，提高学生的学习效率。

7．B【解析】试题分析：根据化学式可知，可以根据氢原子的位置书写其结构，即2个氢原子可以相邻、相对、相间，而相对又有2种，所以共计是种，答案选B。

考点：考查同分异构体的判断点评：该题是高考中的常见考点和题型，属于中等难度的试题。

试题注重基础，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练。

该题的关键是学会换位思考，即可以通过氢原子的位置书写结构，有助于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。

8．A【解析】试题分析：1­溴丙烷和2­溴丙烷发生消去反应得到的产物均为CH2===CH—CH3，但二者断键时C—Br和C—H位置不同，因此答案选A。

考点：考查卤代烃的消去反应点评：该题是中等难度的试题，试题难易适中，基础性强，主要是考查学生对消去反应原理的了解掌握程度，有利于培养学生的逻辑推理能力，提高学生的应试能力，提升学生的学科能力和素养。

9．C【解析】试题分析：A项的反应为取代反应；B项的反应为加成反应；D项的反应为消去反应；C项是CH3CH2Br在碱性条件下的水解反应，也属于取代反应，答案选C。