绘画启蒙教案精编版
绘画0-3岁宝宝启蒙教案
绘画0-3岁宝宝启蒙教案教案标题：绘画0-3岁宝宝启蒙教案教案目标：1. 帮助0-3岁宝宝培养对绘画的兴趣和创造力。
2. 促进宝宝的手眼协调能力和精细动作发展。
3. 提升宝宝的观察力、想象力和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 与宝宝互动，称赞他们的绘画作品，鼓励他们分享自己的想法和感受。
2. 准备一些颜色鲜艳的绘画工具，如彩色笔、蜡笔和水彩笔，并展示给宝宝看。
活动一：探索颜色1. 准备一些不同颜色的纸张和彩色笔。
2. 引导宝宝用手指或彩色笔在纸上涂抹，让他们感受颜色的变化和触感。
3. 提问宝宝关于颜色的问题，如“这是什么颜色？”、“你喜欢哪个颜色？”等。
活动二：指导绘画1. 准备一些大型纸张和蜡笔。
2. 指导宝宝使用蜡笔在纸上画画，可以用简单的图形，如圆圈、直线等。
3. 鼓励宝宝尝试不同的颜色和线条，培养他们的创造力和表达能力。
活动三：贴画创作1. 准备一些不同形状和颜色的贴纸。
2. 给宝宝提供一张白纸，让他们自由地贴纸创作。
3. 鼓励宝宝在纸上贴出自己喜欢的图案或故事情节，并引导他们用语言表达自己的创作。
活动四：观察绘画1. 准备一些色彩鲜艳、简单明了的绘画作品，如动物、植物等。
2. 给宝宝展示这些作品，并引导他们观察绘画中的细节和形状。
3. 提问宝宝关于绘画的问题，如“你看到了什么？”、“这是什么动物？”等，培养他们的观察力和想象力。
活动五：合作创作1. 给宝宝提供一张大型纸张和彩色笔。
2. 与宝宝一起合作创作一幅画，可以轮流画线条、填充颜色等。
3. 鼓励宝宝与你分享自己的想法和创意，培养他们的合作精神和表达能力。
结束活动：1. 表扬宝宝的努力和创作成果。
2. 展示宝宝的绘画作品，并与他们一起回顾今天的活动。
3. 鼓励宝宝继续绘画，并与家人分享自己的创作。
教案评估：1. 观察宝宝在活动中的参与程度和表现。
2. 评估宝宝对颜色、线条和形状的理解和运用能力。
3. 评估宝宝的表达能力和想象力发展情况。
绘画启蒙授课教案模板范文
一、教学课题《趣味绘画启蒙》二、教学目的1. 培养学生对绘画的兴趣，激发学生的想象力。
2. 教授基本的绘画技巧，让学生掌握简单的绘画方法。
3. 培养学生的审美观，提高学生的艺术素养。
三、课时分配1. 导入新课：5分钟2. 教学内容：30分钟3. 绘画实践：20分钟4. 作品展示与评价：10分钟5. 课堂小结：5分钟四、授课类型美术课五、教学重点、难点及教学关键重点：激发学生的绘画兴趣，教授基本的绘画技巧。
难点：培养学生的想象力，提高学生的绘画水平。
教学关键：注重学生的个性发展，鼓励学生大胆创作。
六、教学手段、教具1. 教学手段：多媒体课件、范画、绘画工具等。
2. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
七、教学过程（一）导入新课1. 教师播放一段轻松愉快的音乐，营造良好的课堂氛围。
2. 教师简短介绍本节课的内容，激发学生的兴趣。
（二）教学内容1. 教师展示范画，讲解绘画的基本技巧。
2. 教师引导学生分析范画的特点，总结绘画方法。
3. 教师示范绘画过程，让学生跟随学习。
（三）绘画实践1. 学生根据教师讲解的绘画方法，尝试绘画。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
3. 学生在绘画过程中，发挥想象力，大胆创作。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生相互欣赏作品，互相学习。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧。
2. 学生回顾课堂所学，分享自己的收获。
八、板书和板画的设计1. 板书：趣味绘画启蒙、绘画技巧、作品展示、课堂小结。
2. 板画：范画、绘画过程、学生作品等。
九、课后分析及教学参考资料1. 课后分析：根据学生的绘画表现，总结教学效果，改进教学方法。
2. 教学参考资料：《儿童绘画教程》、《美术教学案例》等。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握基本的绘画技巧，激发绘画兴趣，提高审美素养，为今后的艺术学习奠定基础。
绘画启蒙课程幼儿园教案
绘画启蒙课程幼儿园教案一、教学背景•授课对象：幼儿园儿童•教学主题：绘画启蒙课程•教学目的：通过亲身感受，教学于幼儿创意、表达和绘画的基本技巧，既提高孩子们的创造性，也激发他们的兴趣和想象力，拓展他们的艺术视野。
•教学时间：2-3节课，每节课时长45分钟二、教学内容及教学流程第一课：认识画笔和颜料•教学目标：介绍绘画基础知识，让孩子们初步了解画笔和颜料，培养他们的视觉观察能力。
•教育方法：呈现图片、手工制作•教学流程：步骤1：介绍画笔的种类通过呈现不同种类的画笔（红、黄、蓝、绿、紫、橙），为孩子们讲解它们的区别和用法。
步骤2：介绍颜料的种类通过呈现不同颜色的颜料，为孩子们讲解它们的区别和用法。
步骤3：手工制作画笔和颜料运用让孩子们参与制作简单的画笔和颜料，让他们感知和熟悉画笔和颜料的使用。
第二课：绘画的基本技巧•教学目标：介绍绘画的基本技巧，让孩子们初步熟悉如何操控画笔和颜料，培养他们的绘画技巧。
•教育方法：演示、练习•教学流程：步骤1：介绍线条和色彩宣传线条和色彩的基础知识，呈现漫画和名画等经典作品，引入线条和色彩的魅力和表达效果。
步骤2：拓展线条练习将几条简单的线条放在画布上，让孩子们尝试画出不同的线条组合，练习手眼协调能力。
步骤3：拓展色彩练习给孩子们几个不同的颜色调色板，让他们尝试调制出不同的颜色，练习创造能力。
第三课：绘画的创意和表达•教学目标：让孩子们学会用画笔表达自己的想法和情感，增强他们的想象和创造力。
•教育方法：激励、表达•教学流程：步骤1：激发表达能力通过展示不同的情景图片、音乐和文学作品等，激发孩子们的表达能力，帮助他们发掘和释放自己的艺术天赋。
步骤2：表达自己的想法和情感让孩子们自由发挥，用画笔和颜料把自己的想法和情感表达出来，培养他们的创造性和表达能力。
三、教学评价本教案强调亲身体验和开发孩子们的能力，通过寓教于乐的方式，培养他们的艺术兴趣和视觉语言表达能力。
教学效果评估将以孩子们的艺术作品和表现为主要依据，同时也要注意教育评估对孩子们的情感和心理成长产生的积极影响。
小学美术《启蒙绘画》教案
在教学方法上，我尝试了引导式教学，让学生在探索中发现问题、解决问题。这种教学方式取得了较好的效果，学生们在课堂上的积极性有所提高。在今后的教学中，我将继续采用这种方法，引导学生主动学习，培养他们的创新精神和实践能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘画的基本工具、技巧和色彩知识，并通过实践活动和小组讨论加深了对绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、表现美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：在描绘“我的家庭”时，引导学生了解家庭所在地的文化特色，将文化元素融入作品。
本节课的教学难点与重点紧密结合教材内容，旨在帮助学生掌握核心知识，突破学习难点，全面提升绘画能力。在教学过程中，教师需针对这些难点和重点进行有针对性的讲解和指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《启蒙绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的景色或物品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绘画的奥秘。
难点：如何在保证学生掌握基本绘画技能的基础上，激发他们的创新思维。
举例：在创作“我的家庭”作品时，鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，展现个性化作品。
（4）文化理解：通过绘画作品了解和尊重不同的文化背景，培养具有人文素养的审美观念。
幼儿绘画启蒙教案
幼儿绘画启蒙教案教案标题：幼儿绘画启蒙教案教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画基本技能，如握笔、涂色等。
4. 培养幼儿的表达能力和自信心。
教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画笔等。
2. 绘画纸、画板或画布。
3. 幼儿绘画示例图片或绘本。
4. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍绘画的概念和意义，例如绘画可以帮助我们表达自己的想法和感受。
2. 展示一些简单的绘画作品或绘本，引发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：观察与模仿1. 选择一幅简单的绘画作品，例如一个水果篮子或动物图案。
2. 让幼儿观察这幅作品，并鼓励他们描述其中的细节和颜色。
3. 引导幼儿使用彩色铅笔或蜡笔模仿这幅作品，可以提供简单的线条和形状引导。
活动二：自由创作1. 鼓励幼儿自由发挥想象力，选择自己感兴趣的主题进行绘画，例如家庭、动物、自然等。
2. 提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由选择并尝试不同的绘画技法。
3. 在绘画过程中，给予幼儿积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。
活动三：分享和展示1. 鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和家长。
2. 在教室中设置一个绘画作品展示区，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
3. 组织幼儿进行互相欣赏和分享，让他们学会欣赏他人的作品并表达自己的观点。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参加绘画比赛或展览，提供更多展示和交流的机会。
2. 组织绘画活动，例如户外写生或参观美术馆，拓宽幼儿对绘画的认知和体验。
3. 提供绘画书籍和绘画游戏，让幼儿在课余时间继续发展绘画兴趣和技能。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和技巧发展。
3. 与幼儿进行交流，了解他们对绘画的兴趣和理解程度。
教学反思：1. 对教案中的每个活动进行评估，了解幼儿的学习效果和兴趣反应。
2. 根据幼儿的需求和兴趣，调整教学策略和活动内容。
启蒙绘画早教教案模板范文
一、课程名称启蒙绘画早教课程二、课程目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧。
4. 增强幼儿的自信心和表达能力。
三、适用年龄3-6岁幼儿四、课时安排每次课程时长为60分钟，每周一次。
五、教学工具及材料1. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、蜡笔等。
2. 绘画材料：白纸、画板、颜料、画笔等。
3. 教学辅助材料：故事书、音乐、视频等。
六、教学过程第一部分：导入（5分钟）1. 教师通过音乐、故事或视频导入课程主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教师引导幼儿分享自己最喜欢的颜色或物品，为绘画做好准备。
第二部分：基础知识讲解（10分钟）1. 教师讲解绘画的基本工具和材料的使用方法。
2. 教师示范如何正确握笔、如何搭配颜色等基本技巧。
第三部分：绘画实践（30分钟）1. 教师根据课程主题，设计一个简单的绘画作品，引导幼儿进行模仿。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，并给予适当指导。
3. 教师巡视课堂，观察幼儿的绘画过程，及时给予鼓励和指导。
第四部分：作品展示与评价（10分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步和优点，并提出改进建议。
第五部分：总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调绘画的乐趣和意义。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现，将绘画与生活相结合。
七、课后作业1. 鼓励幼儿在课后继续练习绘画，巩固所学知识。
2. 家长可陪同幼儿一起绘画，增进亲子关系。
八、教学反思1. 教师根据幼儿的绘画表现，调整教学内容和方法，确保教学效果。
2. 教师关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的课堂氛围。
3. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的绘画成长。
启蒙绘画课程教案模板范文
---一、课程名称幼儿启蒙绘画课程二、适用对象4-6岁幼儿三、课程目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识并掌握基本的绘画工具和技巧。
3. 增强幼儿的观察能力、审美能力和动手能力。
4. 培养幼儿的耐心和毅力，提升他们的自信心。
四、教学课时每周一次，每次60分钟五、教学环境宽敞明亮的教室，配备足够的绘画桌椅、绘画工具（如水彩笔、蜡笔、油画棒、彩色纸等）。
六、教学过程（一）导入（5分钟）1. 热身活动：播放轻快的音乐，引导幼儿做简单的手部或身体动作，放松身心。
2. 话题引入：教师通过提问或讲故事的方式，引入绘画的主题，激发幼儿的兴趣。
（二）基础知识讲解（10分钟）1. 绘画工具介绍：向幼儿介绍常用的绘画工具，如水彩笔、蜡笔、油画棒等，并讲解其使用方法。
2. 绘画技巧讲解：简单介绍基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色搭配等。
（三）实践操作（40分钟）1. 自由创作：教师引导幼儿自由发挥，用自己喜欢的方式绘画，鼓励他们大胆尝试。
2. 主题绘画：根据课程主题，教师引导幼儿进行有针对性的绘画创作。
- 步骤一：教师展示范例，讲解绘画步骤和注意事项。
- 步骤二：幼儿跟随教师步骤，进行绘画创作。
- 步骤三：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价（5分钟）1. 作品展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让幼儿互相欣赏。
2. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，指出不足之处。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿进行自我评价，分享自己的创作心得。
七、教学反思1. 教师反思本次课程的教学效果，总结经验教训。
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学内容和方法。
八、课程延伸1. 家长协助：鼓励家长在家中陪伴幼儿进行绘画活动，共同创作亲子作品。
2. 社会实践：组织幼儿参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
---备注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
启蒙绘画课程教案模板范文
一、课程名称启蒙绘画课程二、适用对象幼儿园小班（3-4岁）三、课时安排1课时四、教学目标1. 了解基本的绘画工具和材料，如画笔、颜料、纸张等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
5. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学重难点1. 教学重点：掌握绘画的基本技巧，学会运用色彩。
2. 教学难点：激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿表达自己的情感。
六、教学准备1. 教学材料：画笔、颜料、纸张、水彩笔、画板、画夹等。
2. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
七、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师通过讲故事、唱歌等方式，吸引幼儿的注意力。
1.2 教师向幼儿介绍绘画的基本工具和材料，引导幼儿观察和了解。
2. 新授环节（20分钟）2.1 教师示范绘画的基本技巧，如握笔、涂色、构图等。
2.2 教师引导幼儿进行简单的绘画练习，如画线条、画圆形等。
2.3 教师讲解色彩的搭配和运用，引导幼儿学会运用色彩。
3. 实践创作（25分钟）3.1 教师根据幼儿的兴趣和需求，设定绘画主题，如“我的家庭”、“美丽的花朵”等。
3.2 教师引导幼儿发挥想象力和创造力，进行绘画创作。
3.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（10分钟）4.1 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
4.2 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿继续努力。
5. 课后延伸拓展（5分钟）5.1 教师布置课后作业，如让幼儿回家后与家长一起完成一幅绘画作品。
5.2 教师引导幼儿观察生活中的美好事物，激发幼儿的绘画兴趣。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估幼儿的绘画技巧和创作能力。
3. 了解幼儿的情感表达和审美能力。
九、教学反思1. 教师在教学中应注重激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿表达自己的情感。
2. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设定合适的绘画主题和教学目标。
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《三智启蒙课程整体设计》
关键词:爱、快乐、成长、乐趣、表现、涂鸦
【教学目的】
以发散性思维为主，乱涂乱画为辅，引导孩子发散性思维和想象的能力，在线条与色彩相结合的形式下，不用固定的图形来禁锢孩子的思维创造能力。
【教学重点】
①在绘画中得到快乐,在快乐中享受绘画.②绘画工具的认知。
③对线条和色彩的认知。
【学情分析】
学生好动、爱玩，特别喜欢动手，有一定的绘画基础。
学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。
儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。
【教学方法】
通过游戏,舞蹈,唱歌，图片展示,视频等各种带动课堂气氛的方法，没有固定模式，没有局限性，不与课程的重点脱节，学习与快乐并存的教学方法，使小朋友们从中发挥想象，提高兴趣，在快乐的绘画中获得智力的开发。
三部分展开教学分析
第一部分：走进儿童世界
从儿童的活动，交流，行为中感受其快乐的艺术天赋。
第二部分：走进儿童画的世界
从儿童所画的画中让其了解线条的规律（点、线、面）、颜色运用与搭配（丰富多彩）。
第三部分：走进儿童内心世界
了解儿童内心的想法，促进儿童心智的健康成长。
【课程安排】
三智绘画启蒙班的精品课程包括了线条的认知，创想构图，色彩搭配认识与想象，创意剪纸，想象绘画等一系列有关少儿美术类的活动。
通过对少儿的天真好奇和可塑性与追求完美的各方面优势进行人性化施教，让孩子轻松充分发挥自己的想象空间，打破常规的教学死角。
让小朋友们发挥想象多一点，把技巧与知识传授给孩子，把想象留给孩子自己。
利用简单易学的图形结构作为幼儿造型绘画的开始。
（一）精品课程一（1-2节／90分）故事及视频引入，带小朋友进入一个丰富多彩的世界里，进行少儿初步美感理解与认知，让小朋友认知色彩与线条，并进行想象涂鸦、图画填色。
知识收获：初步认知绘画的乐趣，掌握握笔的姿势，丰富色彩的认知，线条以及情感在绘画中的表达。
完成作品：
1.填色作品
2.色彩丰富的线条表现作品。
（二）精品课程二（3-4节/90分）故事引入，让小朋友参与到故事的情节中去，了解点、线、面及色彩在绘画中的运用，了解点线面的关系，掌握点线面的表现技巧。
知识收获：掌握点、线、面及线条的全面认知，对物象形态的表现增强。
完成作品：1.有基本形状、包含了点、线、面及线条粗细曲直的色彩表现作品
2.线条丰富的简笔画作品。
（三）精品课程三（5-6节/90分）动画图片引入，教会小朋友观察事物的具体形态，颜色，老师在运用线条、色彩和形体等艺术语言进行绘画展示，让小朋友在绘画中更好的表达自我审美感受。
知识收获：线条运用流畅，提升了一定的色彩感知能力，动手绘画能力增强。
完成作品：两件完整的色彩丰富并能表现出基本形态物象的作品（如植物，动物等）。
（四）精品课程四（7-8节/90分）几何图形与色彩游戏结合，从几何形状、数字、字母、身体部位的游戏与想象开始的绘画旅程。
即便几根线条也会跳舞说话，简单的色彩涂鸦，一样别开生面！
（五）知识收获：对几何形态及色彩分类的认知，在涂鸦中感受乐趣，绘画表现能力有所提高。
完成作品：1.以几何图形为基本元素的简笔画作品
2.有基本形象的、画面生动的，颜色丰富的绘画作品。
（五）精品课程五（9-10节/90分）图形与故事的引入，以原创及精选故事为主线，从一个“圆”开启的无数个系列故事：“圆”可以上天、入地、下水……，“圆”遇见“方”，遇见“三角”，遇见“点”，遇见“线”，遇到跟它不一样的圆……，“圆”变成了小蚂蚁、毛毛虫、小老鼠，变成了小青蛙、小兔子、小丑鱼，变成了小猪、小狗、小鸡、小猫和大象，变成了小小人、火柴人、大男人、小女人……我们的主角一个个出场，他（她）们发生了哪些有意思的故事呢？……
知识收获：提高想象力及观察力，认知图形的多变与联系，掌握基本形态的绘画能力。
完成作品：一副与圆及色彩为主，其他形态为辅的作品；一副有主题的绘画作品。
（六）精品课程六（11-12节/90分）综合剪纸、拼贴、水墨、手工、泥塑、印染等多种美术创意形式，及油彩、水粉、木炭、铅笔、粉画笔、毛笔、油画棒、丙烯、刮痕多种绘画材质，引导孩子展开“猎奇式”探索与创造，在材质变换的绘画体验中培养孩子的色彩感知能力与空间想象力。
知识收获：开阔孩子的视野，扩展思维的宽度，绘画材料及绘画形式的认知，动手能力及表现力的增强，提高观察力及创造想象力。
完成作品：一副形态丰富的绘画创作作品，一副手工或者泥塑作品。