【公开课】四年级下册语文课件 范文1：敦煌莫高窟_1-3
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《敦煌莫高窟》课件
03
社会参与的重要性
传承和弘扬莫高窟的文化遗产不仅需要政府和专家的努力，也需要社会
各界的广泛参与和支持。
05
敦煌莫高窟的旅游资源
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
旅游资源的特色与价值
01
02
03
艺术价值
敦煌莫高窟是世界文化遗 产，拥有丰富的壁画和雕 塑，展现了古代艺术的卓 越成就。
敦煌莫高窟的艺术特色主要表现 为壁画和雕塑。
壁画内容丰富，包括佛像、菩萨 像、罗汉像、天神像、佛传故事 、佛教史迹等，以及建筑、山水
、花鸟等。
壁画的风格和技法也多种多样， 包括线描、平涂、晕染、沥粉堆 金等，以及工笔重彩、写意等。
敦煌莫高窟的文化价值
敦煌莫高窟是中国古代艺术的 宝库，也是世界文化遗产的瑰 宝。
《敦煌莫高窟》ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 敦煌莫高窟简介 • 敦煌莫高窟的壁画艺术 • 敦煌莫高窟的建筑风格 • 敦煌莫高窟的保护与传承 • 敦煌莫高窟的旅游资源
目录
CONTENTS
01
敦煌莫高窟简介
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
壁画色彩丰富，以红、黄、蓝、绿等 色为主，形成鲜明而热烈的视觉效果 。
壁画的制作工艺与材料
壁画的制作工艺主要包括打稿、上色、勾线和渲染等步骤。
制作材料包括天然矿石粉、植物颜料和动物胶等，这些材料的选择和使用对壁画的色彩和保 存具有重要影响。
壁画的制作工艺和材料体现了古代人们对自然材料的认识和利用，以及对艺术的追求和传承 。
壁画起源于史前时期，作为人类 表达情感和记录生活的一种方式
18、《莫高窟》完整版课件精品课件
同学们，刚才我们跟着 作者一起欣赏了闻名世 界、光辉灿烂的敦煌莫 高窟，看到了洞窟中那 精妙绝伦的彩塑和宏伟 瑰丽的壁画，真是让我 们大开眼界，它不愧是 我们中华民族的骄傲和 自豪。假如你是莫高窟 的导游，你准备怎样向 游客介绍？
背一背
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有 的壁画。壁画的内容丰富多彩， 有 ，有 ， 有 ，还有 。其中最引人 注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天， 有的 ， ；
还有的
，
，
；
……
Байду номын сангаас •
素手把芙蓉，虚步蹑太清。 霓赏曳广带，飘拂升天行。
（李白诗句）
先总的介绍壁画的特点
记录佛教故事的 描绘神佛形象的 反映民间生活的 描摹自然风光的
略 写 （面） 详 写 （点）
成百上千的飞天
莫高窟里还有一个 面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有 我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、 铜像等六万多件。由 于清王朝腐败无能， 大量珍贵的文物被帝 国主义份子掠走。仅 存的部分经卷，现在 陈列于北京故宫等处。
18 莫高窟
外国游客的评价：
• 看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世 界的古代文明。 • 敦煌艺术是人类文明的曙光。 • 莫高窟是世界上最长、规模最大、内 容最丰富的画廊。
国家文物档案
莫高窟
地理位置： 坐落在我国甘肃省三危山 和鸣沙山的怀抱中。 洞窟数量： 492个 地理环境：四周布满沙丘，断崖绝壁
在断崖绝壁上。
数量
她坐落在甘肃省三危山和鸣 沙山的怀抱中，四周布满沙丘， 492个洞窟像蜂窝似的排列在断 崖绝壁上。
是列地坐莫 明崖势西高 珠壁险北窟 。，，，，
新 编 三 字 经
敦煌莫高窟千佛洞的塑像， 每一尊都是一件精美的艺术品。 每一尊都是一件精美的艺术品。最 大的 大的佛像有九层楼那么高，最小的 菩萨还没有手掌那么大．
莫高窟 小学语文教学演示课件
Image
第十四页，共14页。
第一页，共14页。
敦煌莫高窟
第二页，共14页。
敦煌莫高窟
第三页，共14页。
简介莫高窟
莫高窟在我国甘肃东南，也叫“千 佛洞”。相传前秦建元二年僧乐开始 凿窟造像。经历隋唐以至元代，均有 修建。
第四页，共14页。
朗读课文，说说课文向我们介绍了莫高窟的 什么？
第五页，共14页。
读一读
威风凛凛 精妙绝伦 瑰丽 记录
“惟妙惟肖” 说明什么？
第八页，共14页。
2、作者在描写莫高窟的彩塑时，运用了什么 手法来写？找出有关句子读一读，并体会其好经洞的情况。
第十页，共14页。
收集莫高窟的图片或有关资料。
坐佛
驯马
第十一页，共14页。
佛像
帝王图
第十二页，共14页。
如果你是一位导游，你 打算怎样向大家介绍莫高 窟？
银弦 艺术殿堂 腐败 敦煌 佛像
惟妙惟肖 描摹 遨游 帛画
第六页，共14页。
1、作者的怎样描写莫高窟的彩塑的？
这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
“慈眉善 目”“威风凛凛”是 什么意思？
第七页，共14页。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼 睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟 肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
第十三页，共14页。
内容总结
敦煌莫高窟。朗读课文，说说课文向我们介绍了莫高窟的什么。银弦 艺术殿堂 腐败 敦煌 佛像。惟妙惟肖 描摹 遨游 帛画。1、作者的怎样描写莫高窟的彩塑的。
No “慈眉善目”“威风凛凛”是什么意思。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛
微闭，神态安详。说说藏经洞的情况。如果你是一位导游，你打算怎样向大家介绍 莫高窟
第十四页，共14页。
第一页，共14页。
敦煌莫高窟
第二页，共14页。
敦煌莫高窟
第三页，共14页。
简介莫高窟
莫高窟在我国甘肃东南，也叫“千 佛洞”。相传前秦建元二年僧乐开始 凿窟造像。经历隋唐以至元代，均有 修建。
第四页，共14页。
朗读课文，说说课文向我们介绍了莫高窟的 什么？
第五页，共14页。
读一读
威风凛凛 精妙绝伦 瑰丽 记录
“惟妙惟肖” 说明什么？
第八页，共14页。
2、作者在描写莫高窟的彩塑时，运用了什么 手法来写？找出有关句子读一读，并体会其好经洞的情况。
第十页，共14页。
收集莫高窟的图片或有关资料。
坐佛
驯马
第十一页，共14页。
佛像
帝王图
第十二页，共14页。
如果你是一位导游，你 打算怎样向大家介绍莫高 窟？
银弦 艺术殿堂 腐败 敦煌 佛像
惟妙惟肖 描摹 遨游 帛画
第六页，共14页。
1、作者的怎样描写莫高窟的彩塑的？
这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
“慈眉善 目”“威风凛凛”是 什么意思？
第七页，共14页。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼 睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟 肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
第十三页，共14页。
内容总结
敦煌莫高窟。朗读课文，说说课文向我们介绍了莫高窟的什么。银弦 艺术殿堂 腐败 敦煌 佛像。惟妙惟肖 描摹 遨游 帛画。1、作者的怎样描写莫高窟的彩塑的。
No “慈眉善目”“威风凛凛”是什么意思。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛
微闭，神态安详。说说藏经洞的情况。如果你是一位导游，你打算怎样向大家介绍 莫高窟
《敦煌莫高窟》ppt课件
安全问题
在旅游过程中，游客需要注意人身和财物安全，尽量避免前往未 开发或者不适合游人的地方。
环保意识
游客需要保持环境整洁，不乱扔垃圾，保护文物古迹和自然环境。
THANK YOU
感谢各位观看
价值。
03
敦煌莫高窟的开凿过程
早期开凿
公元366年，乐僔和尚在敦煌东 南的鸣沙山开始开凿第一个洞窟， 此后在北魏时期形成了第一个石
窟群。
早期开凿的洞窟多以弥勒菩萨为 题材，反映了当时人们对弥勒信
仰的重视。
早期洞窟规模较小，但造型精美， 艺术风格独特，为莫高窟的发展
奠定了基础。
中期发展
隋唐时期，莫高窟进入了大规模的发展阶段，洞窟数量增多，规模扩大，艺术风格 也更加多样化。
《敦煌莫高窟》ppt课件
目录
• 敦煌莫高窟简介 • 敦煌莫高窟的艺术特色 • 敦煌莫高窟的开凿过程 • 敦煌莫高窟的保护与传承 • 敦煌莫高窟的旅游攻略
01
敦煌莫高窟简介
地理位置
01
敦煌市东南25公里处，位于甘肃 省的西北部，是古代丝绸之路的 重要节点。
02
敦煌市拥有世界文化遗产莫高窟 、国家级风景名胜区鸣沙山-月牙 泉等著名景点。
国际合作与交流
03
未来将进一步加强国际合作与交流，共同推进莫高窟的保护与
传承工作。
05
敦煌莫高窟的旅游攻略
参观须知
参观时间
敦煌莫高窟的开放时间通 常为每天上午8点到下午5 点，游客可以在此时间段 内参观。
门票价格
门票价格为每人100元人 民币，学生、老人和儿童 可享受半价优惠。
注意事项
游客在参观时需要遵守相 关规定，如禁止拍照、禁 止吸烟等，以确保文物安 全和保护。
在旅游过程中，游客需要注意人身和财物安全，尽量避免前往未 开发或者不适合游人的地方。
环保意识
游客需要保持环境整洁，不乱扔垃圾，保护文物古迹和自然环境。
THANK YOU
感谢各位观看
价值。
03
敦煌莫高窟的开凿过程
早期开凿
公元366年，乐僔和尚在敦煌东 南的鸣沙山开始开凿第一个洞窟， 此后在北魏时期形成了第一个石
窟群。
早期开凿的洞窟多以弥勒菩萨为 题材，反映了当时人们对弥勒信
仰的重视。
早期洞窟规模较小，但造型精美， 艺术风格独特，为莫高窟的发展
奠定了基础。
中期发展
隋唐时期，莫高窟进入了大规模的发展阶段，洞窟数量增多，规模扩大，艺术风格 也更加多样化。
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目录
• 敦煌莫高窟简介 • 敦煌莫高窟的艺术特色 • 敦煌莫高窟的开凿过程 • 敦煌莫高窟的保护与传承 • 敦煌莫高窟的旅游攻略
01
敦煌莫高窟简介
地理位置
01
敦煌市东南25公里处，位于甘肃 省的西北部，是古代丝绸之路的 重要节点。
02
敦煌市拥有世界文化遗产莫高窟 、国家级风景名胜区鸣沙山-月牙 泉等著名景点。
国际合作与交流
03
未来将进一步加强国际合作与交流，共同推进莫高窟的保护与
传承工作。
05
敦煌莫高窟的旅游攻略
参观须知
参观时间
敦煌莫高窟的开放时间通 常为每天上午8点到下午5 点，游客可以在此时间段 内参观。
门票价格
门票价格为每人100元人 民币，学生、老人和儿童 可享受半价优惠。
注意事项
游客在参观时需要遵守相 关规定，如禁止拍照、禁 止吸烟等，以确保文物安 全和保护。
(精品教案)小学语文《莫高窟》讲课稿
（精品教案）小学语文《莫高窟》讲课稿小学语文《莫高窟》讲课稿一、讲教材《莫高窟》是苏教版小学语文第9册第五单元的第三篇文章。
课文描述了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞，称赞了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。
课文是一篇写景的记叙文，作者以“总—分—总”的形式来结构全文。
课文共5个自然段，分三段：第一段（第1自然段）写莫高窟的地理位置及其概貌；第二段（第2—4自然段）介绍了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞；第三段（第5自然段）写莫高窟是闻名遐迩的艺术宝库。
二、讲学生本课的教学对象是希翼小学五年级二班的学生。
经过往常的学习他们掌握了一定的语文学习办法，如：明白词语的办法，找中心句的办法。
然而该班学生的朗读能力和自学能力较差。
该班学生思维活跃，部分学生特殊喜爱表现自个儿，能积极举手发言。
三、讲教学目标和重难点《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。
语文教学要注重语言的积存、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
并且注重开辟学生制造的潜能，促进学生持续进展。
”结合课标对第三学段的要求，“在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟作者的表达办法。
”所以，结合学生的特点，我设计的《莫高窟》第二课时教学目标是：1、学生经过本课学习，了解莫高窟的精妙绝伦、博大精深。
2、揣摩文章的表达顺序，领悟文章的表达法。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、凭借课文具体的语言材料，激发对劳动人民智慧的崇敬，增强民族自豪感。
本课介绍的敦煌艺术与学生现有的知识基础有一定的距离，所以教学的重点是了解莫高窟的精妙绝伦、博大精深。
由于学生的朗读能力较差，所以教学难点是能有感情地朗读课文。
四、讲教法、学法《语文课程标准》指出：“语文又是母语教育课程，学习资源和实践机遇无处别在，无时别有。
因而，应该让学生更多地直截了当接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
”当代信息技术导致我们阅读方式也发生了变革：从单纯阅读文字进展到多媒体电子阅读。
小学莫高窟课件ppt课件ppt
强风导致莫高窟壁画、塑像受到磨损，细节模糊。
风蚀
渗水、潮湿导致壁画颜料脱落、起翘，严重时引发霉菌滋生。
水蚀
沙尘附着在壁画表面，增加清洁难度，加速壁画老化。
沙尘暴
游客触摸壁画、塑像，造成油脂、污渍污染，破坏文物表面。
游客触摸
部分游客在壁画上涂鸦、刻画，对文物造成不可逆的损害。
涂鸦、刻画
莫高窟历史上多次遭受盗窃和人为损坏，文物损失严重。
VS
据唐朝《李克让重修莫高窟佛龛碑》一书的记载，前秦建元二年（366年），僧人乐尊路经此山，忽见金光闪耀，如现万佛，于是便在岩壁上开凿了第一个洞窟。此后法良禅师等又继续在此建洞修禅，称为“漠高窟”，意为“沙漠的高处”。后世因“漠”与“莫”通用，便改称为“莫高窟”。
含义
莫高窟的名称体现了其地理位置和佛教文化特色，同时也表达了人们对佛教艺术的崇敬和追求。
了解大足石刻的地理特点、历史背景、雕刻技艺及文化内涵。
THANKS
感谢您的观看。
03
02
01
03
CHAPTER
莫高窟历史价值
古代丝绸之路重要节点
莫高窟位于丝绸之路要冲，见证了古代东西方之间的贸易往来和文化交流。
莫高窟是佛教艺术的杰出代表，洞内佛像、壁画等作品体现了佛教思想的精髓和艺术魅力。
莫高窟壁画中不仅有佛教题材，还有大量反映古代民间信仰和神话传说的内容，为研究古代民间信仰提供了珍贵资料。
重要性
02
CHAPTER
莫高窟艺术特色
壁画艺术风格
线条运用
色彩搭配
透视与构图
01
02
03
04
莫高窟壁画融合中原、西域、藏地等多种艺术风格，呈现出独特的艺术魅力。
《敦煌莫高窟》ppt课件
敦 煌 莫 高 窟 窟 雨 中 耕 作
35
敦 煌 莫 高 窟 窟 天 王 菩 萨
敦煌莫高窟45窟 胡商遇盗 盛唐
西 方 净 土 变 之 舞 乐
彩塑艺术
彩塑为敦煌艺术的主 体，有佛像、菩萨像、弟 子像以及天王、金刚、力 士、神等。彩塑形式丰富 多彩，有圆塑、浮塑、影 塑、善业塑等。
第45窟
一佛 二弟子 二菩萨 二天王
敦煌莫高窟壁画 飞天
飞天是佛教八部众天神之一， 据佛经上说，她们住在风光 明媚的宝山之中，不食酒肉， 专采百花香露，散天雨花， 放百花香．每当乐鼓齐鸣,天 花乱坠的佛说法的时刻她们 就出现在天空．敦煌壁画是 飞天集中的地方，在492个 洞窟中就是270多个洞窟绘 有飞天,总计有4500余身..有 的身长2.5米,也有不足5厘米 的飞天,她们大都画在洞窟内 较高的壁面,配合整窟壁画起 到装饰的作用。
雕刻和彩绘。多用在宫殿、寺庙中的宝座、佛坛上方最重要部位。
图案装饰（也一个引人注目的艺术宝库。石窟里的窟 顶、龛座、背光、服饰和经变的边框，都是由各种各 样的图案组成的。所以进入绘满壁画的石窟就像进入 了百花争艳、五颜六色、光彩耀目、美不胜收。
敦煌藻井图案
12
敦 煌 莫 高 窟 窟 作 战 图
23
的土地，用温暖去唤醒这沉睡了千年的冰冷石窟，举世的
人们震惊了！你终于以那无比美妙神奇的艺术魅力，再一
次征服了人类、征服了整个世界。
• 我们踏着古人辉煌的足迹，迎着恒古不变的新春朝阳， 怀着探索奥秘的神奇感受，虔诚的走进这梦幻般的神秘世
界，走进这人类羡仰的天国——“西方净土”，去触摸事、经变、尊像、供养人像和 图案装饰五大类。
本生故事（指佛教的创始人释迦牟尼“前生”的故事）这 种本生故事，因为来自民间，讲的都是佛的前生在生活中间的 故事，所以它尽管具有明显的宗教迷信色彩，但通过民间画工 的彩笔，特别是他们对生活的理解的审美趣味，构成了敦煌壁 画中最富有人间气息的作品之一，这种本生故事的画面上都充 满了悲惨绝望、消极厌世的气氛，看不到一点人生的欢乐，它 们所宣扬的主题就是勇于自我牺牲。）
01 石窟艺术的宝库—敦煌莫高窟 讲课PPT
隋唐
隋唐是莫高窟发展的全盛时期，现存洞窟有300多个。禅窟和中心塔柱窟在这一 时期逐渐消失，而同时大量出现的是殿堂窟、佛坛窟、四壁三龛窟、大像窟等形
式，其中殿堂窟的数量最多。塑像都为圆塑，造型浓丽丰满，风格更加中原化，
并出现了前代所没有的高大塑像。群像组合多为七尊或者九尊，隋代主要是一佛、 二弟子、二菩萨或四菩萨，唐代主要是一佛、二弟子、二菩萨和二天王，有的还 再加上二力士。这一时期的莫高窟壁画题材丰富、场面宏伟、色彩瑰丽，美术技 巧达到空前的水平。如中唐时期制作的第79窟胁侍菩萨像中的样式。上身裸露， 作半跪坐式。头上合拢的两片螺圆发髻，是唐代平民的发式。脸庞、肢体的肌肉 圆润，施以粉彩，肤色白净，表情随和温存。虽然眉宇间仍点了一颗印度式红痔， 却 仿敦煌莫高窟的壁画更像生活中的真人。还有在第159窟中，也是胁侍菩萨。 一位上身赤裸，斜结璎珞，右手抬起，左手下垂，头微向右倾，上身有些左倾， 胯部又向右突，动作协调，既保持平衡，又显露出女性化的优美身段。另外一位 菩萨全身著衣，内外几层表现清楚，把身体结构显露得清晰可辨。衣褶线条流利， 色彩艳丽绚烂，配置协调，身材修长，比例恰当，使人觉得这是两尊有生命力的 “活像”。
•
就现在石窟壁画被严重的破坏，请你们提出一些有效的治理措施
谢谢！
佛本生故事：是指释迦摩尼前生，包括他做王子以前若干世的故事。
佛传故事：它是宣扬与佛有关的度化事迹。
经变故事：经是佛经，变是“变相”或“变现”，也就是形象化的意思， 经 变就是以图像的形式来说明某部佛经的思想内
容。
神话故事：西王母、女娲、伏羲等
石窟艺术的宝库
——敦煌莫高窟
请大家仔细地听—— 我们将找到我们今天所要学的内容
石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术
01 石窟艺术的宝库—敦煌莫高窟 讲课PPT
•
被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦 煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北
朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟492个，
壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教 艺术圣地。
•
就现在石窟壁画被严重的破坏，请你们提出一些有效的治理措施
谢谢！
佛本生故事：是指释迦摩尼前生，包括他做王子以前若干世的故事。
佛传故事：它是宣扬与佛有关的度化事迹。
经变故事：经是佛经，变是“变相”或“变现”，也就是形象化的意思， 经 变就是以图像的形式来说明某部佛经的思想内
容。
神话故事：西王母、女娲、伏羲等
隋唐
隋唐是莫高窟发展的全盛时期，现存洞窟有300多个。禅窟和中心塔柱窟在这一 时期逐渐消失，而同时大量出现的是殿堂窟、佛坛窟、四壁三龛窟、大像窟等形
式，其中殿堂窟的数量最多。塑像都为圆塑，造型浓丽丰满，风格更加中原化，
并出现了前代所没有的高大塑像。群像组合多为七尊或者九尊，隋代主要是一佛、 二弟子、二菩萨或四菩萨，唐代主要是一佛、二弟子、二菩萨和二天王，有的还 再加上二力士。这一时期的莫高窟壁画题材丰富、场面宏伟、色彩瑰丽，美术技 巧达到空前的水平。如中唐时期制作的第79窟胁侍菩萨像中的样式。上身裸露， 作半跪坐式。头上合拢的两片螺圆发髻，是唐代平民的发式。脸庞、肢体的肌肉 圆润，施以粉彩，肤色白净，表情随和温存。虽然眉宇间仍点了一颗印度式红痔， 却 仿敦煌莫高窟的壁画更像生活中的真人。还有在第159窟中，也是胁侍菩萨。 一位上身赤裸，斜结璎珞，右手抬起，左手下垂，头微向右倾，上身有些左倾， 胯部又向右突，动作协调，既保持平衡，又显露出女性化的优美身段。另外一位 菩萨全身著衣，内外几层表现清楚，把身体结构显露得清晰可辨。衣褶线条流利， 色彩艳丽绚烂，配置协调，身材修长，比例恰当，使人觉得这是两尊有生命力的 “活像”。
《莫高窟》优质课PPT课件 公开课获奖课件
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——
藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经、
文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由
于清王朝腐败无能，大量正规的文物被帝 国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在 陈列于北京故宫等处。
网页浏览——《敦煌劫宝录》 网页浏览——《藏经洞的发现》
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，
这里的每一尊彩塑、每一幅壁画、
艺 术 宝 库
藏
壁
彩
位
经
洞
画
塑
置
莫 高 窟
影片导入
莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明 珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山
的怀抱中，四周布满沙丘，４９２个
洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩 塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目菩萨， 有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达１６米，他侧身卧着，眼
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
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莫高窟的壁画艺术是龙门、云冈石窟所没有的，是世界上任何石窟寺所无法相比的，它是莫高窟艺术的精髓。
如果把45000平方米壁画一张张连接起来将长达25公里，要把这些壁画放在路边的话，可以构成从市区到莫高窟的一条长长的画廊。
其规模之宏大，题材之广泛，艺术之精湛，被日本学者称之为“一大画廊”;法国学者称之为“墙壁上的图书馆”;正如一位学者看了莫高窟后感慨地说：“看了敦煌石窟就等于看到了世界的古代文明”。
通过比较引入对莫高窟壁画的介绍。
项高窟俗称千佛洞，“千”这个数字在这里不指具体的数目，而是喻指很多，因为这里有许多佛教塑像、壁画的洞窟，所以俗称为“千佛洞”。
自古以来，这里的人们笃信佛教，地方的官吏、豪门贵族、善男信女以及贫苦的老百姓都拿出银两来开窟、造像、绘画作为自己的家庙来供养佛和菩萨;来往于丝绸古道的商人、使者、僧侣等为了祈佑自己能平安突起塔克拉玛干大沙漠，或取福佑，死后进入天国的投资。
于是在鸣沙山的崖壁上，大大小小的窟龛不断涌现。
介绍“千佛洞”名字的由来。
莫高窟现存洞窟492个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，每个洞窟里面都有栩栩如生的塑像，婀娜多姿的飞天，精美绝伦的壁画，构图
精巧的花砖，构成了一个充满宗教氛围的佛国世界。
敦煌莫高窟在世界文化史上具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”“形象历史博物馆”“世界画廊”之称。
结尾强调敦煌莫高窟在世界文化史上的珍贵价值，升华中心。
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