再别康桥ppt135 苏教版
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目录
• 徐志摩与康桥的情缘 • 徐志摩与康桥的情缘 • 《再别康桥》的诗歌赏析 • 《再别康桥》的影响与评价 • 《再别康桥》的演绎与传播 • 《再别康桥》的拓展学习
01
徐志摩与康桥的情缘
徐志摩与康桥的渊源
01
徐志摩在英国留学期间，经常到 康桥散步、游览，康桥的美景和 氛围对他的诗歌创作产生了深远 的影响。
情感表达
朗诵者应深入理解诗歌内涵，通过情感表达 让听众感受到诗人对康桥的留恋和告别之情 。
声音控制
朗诵者应具备良好的声音控制能力，通过音 色、音量和音高的变化来表现诗歌的韵律和 美感。
《再别康桥》的音乐演绎
，应选择与 诗歌情感相符合的配乐， 以增强诗歌的艺术感染力 。
THANKS
中西方诗歌的比较研究
语言风格
中国诗歌注重意境和情感表达， 西方诗歌则更注重形式和语言的
创新。
主题内容
中国诗歌多涉及自然、历史、哲 学等主题，西方诗歌则更多涉及
社会、人性、政治等主题。
文化背景
中西方诗歌的文化背景存在较大 差异，中国诗歌深受传统文化影 响，而西方诗歌则受到现代文明
和西方哲学的影响。
感谢您的观看
02
《再别康桥》是徐志摩的代表作 之一，诗歌中表达了对康桥的深 深眷恋和不舍之情。
《再别康桥》的创作背景
《再别康桥》创作于1928年，当时 徐志摩已经离开英国回到中国，但康 桥的美景和回忆一直留在他的心中。
徐志摩在创作这首诗歌时，采用了轻 盈、柔美的语言和节奏，表达了自己 对康桥的怀念和留恋之情。
音乐表现
通过旋律、节奏和演奏技 巧的表现，将诗歌的情感 和意境融入到音乐中。
音乐与诗歌的融合
目录
• 徐志摩与康桥的情缘 • 徐志摩与康桥的情缘 • 《再别康桥》的诗歌赏析 • 《再别康桥》的影响与评价 • 《再别康桥》的演绎与传播 • 《再别康桥》的拓展学习
01
徐志摩与康桥的情缘
徐志摩与康桥的渊源
01
徐志摩在英国留学期间，经常到 康桥散步、游览，康桥的美景和 氛围对他的诗歌创作产生了深远 的影响。
情感表达
朗诵者应深入理解诗歌内涵，通过情感表达 让听众感受到诗人对康桥的留恋和告别之情 。
声音控制
朗诵者应具备良好的声音控制能力，通过音 色、音量和音高的变化来表现诗歌的韵律和 美感。
《再别康桥》的音乐演绎
，应选择与 诗歌情感相符合的配乐， 以增强诗歌的艺术感染力 。
THANKS
中西方诗歌的比较研究
语言风格
中国诗歌注重意境和情感表达， 西方诗歌则更注重形式和语言的
创新。
主题内容
中国诗歌多涉及自然、历史、哲 学等主题，西方诗歌则更多涉及
社会、人性、政治等主题。
文化背景
中西方诗歌的文化背景存在较大 差异，中国诗歌深受传统文化影 响，而西方诗歌则受到现代文明
和西方哲学的影响。
感谢您的观看
02
《再别康桥》是徐志摩的代表作 之一，诗歌中表达了对康桥的深 深眷恋和不舍之情。
《再别康桥》的创作背景
《再别康桥》创作于1928年，当时 徐志摩已经离开英国回到中国，但康 桥的美景和回忆一直留在他的心中。
徐志摩在创作这首诗歌时，采用了轻 盈、柔美的语言和节奏，表达了自己 对康桥的怀念和留恋之情。
音乐表现
通过旋律、节奏和演奏技 巧的表现，将诗歌的情感 和意境融入到音乐中。
音乐与诗歌的融合
再别康桥课件(30张)
解读第二段诗歌，并分析诗歌的意象。
3
第三部分
解读第三段诗歌，并分析诗人的内心独白。
考试备考
考试重点整理
分析历年考试重点，并总结 考试出题规律。
考试技巧分享
题讲解
分析历年经典题目，并解析 考试难点。
总结
在本节中，我们将总结课程内容，并提供建议和反馈。感谢大家的参与，课程到此结束。
再别康桥PPT课件(30张)
这是一份精彩的PPT课件，介绍了著名的诗歌《再别康桥》。通过赏析诗歌和 备考技巧，帮助学生深入理解和备考相关考试。
前言
康桥是一座美丽的城市，也是许多诗人魂牵梦绕的地方。本节将介绍康桥的 背景和诗人的生平。
诗歌赏析
1
第一部分
解读第一段诗歌，并分析诗人的情感表达。
2
第二部分
最新苏教版七年级语文下册《再别康桥》ppt课件
云彩、金柳、青荇、清 泉、星辉、夏虫。
艺术特点
1、形式：四行一节 错落排列 字数相近 回 环呼应——建筑美 全诗共七节，四行一节，每节两句，单行和 双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数 上看，都整齐划一，给人以美感。 首句连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受 到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无 声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间， 幻成了“西天的云彩。”最后一节以三个“悄悄 的”与首阙回环对应。 ——首尾回环呼应、结 构严谨，给人以整体之美。
首尾呼应
7难舍难分
课文总结
这首诗运用优美抒情的语言，以自 己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、 所思、所感，表达了对母校热爱、依依 惜别的深情.
完美体现新月派诗的风格 四行一节，错落排列 • 建筑美—— 字数相近，回环呼应。 抑扬顿挫，朗朗上口。
三 节奏轻快, 韵律柔和， 美• 音乐美——
• 绘画美——
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉,
在星辉斑斓里↑/放歌。--
但↓/我不能放 歌, 悄悄/是别离的 笙箫, 夏虫/也为我 沉默,
沉默/是今来, 我/挥一挥衣袖, 不带走/一片云彩。↓
5激动不已
4沉醉 3欢喜和眷恋
6情绪低落
2欢喜和眷恋
1难舍难分 感情基调
) ) ) ) )
荡 漾( y à ng ) 榆 阴( y ú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( s ù ) 笙 箫( shēng xiāo )
品味诗歌的音乐美
朗读要求
1、注意朗读的节奏以及停顿。 2、注意每一句诗的重音。 3、音量适中，音调急缓得当。 4、注意感情起伏。
轻轻的/我走了, 正如我/轻轻的来。
1931年11 月19日，从 南京乘飞机 去北平，途 中飞机失事， 不幸遇难， 死于泰山脚 下，时年35 岁。
《再别康桥》PPT课件 (共11张PPT)
徐志摩
1897——1931
现代诗人,散文家。
别名：南湖，云中鹤
浙江省海宁人。
追求“爱，自由和 美” 主要作品有诗集：
《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》
问题设计
诗人在来到康桥之前和之后曾经产 生过哪些梦想？其结局以及对徐志 摩造成的影响如何？ 自由之梦
爱之梦
美之梦
康桥：诗人自由之梦飞翔的地方
我的眼光是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
pàn xì ng róu gāo lán
) ) ) ) )
荡 漾( yàng ) 榆 阴( yú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo
)
5感情达到高潮
撑篙漫溯寻梦图
4对康桥永久的眷恋
榆阴浮藻清潭图
3更加欢喜和眷恋
青草水底招摇图
6情绪低落 静思默想
黄昏夏虫沉默图
2欢喜和眷恋
河畔金柳倒影图
1难舍难分
挥手作别云彩图
7悄悄作别
招手惜别云彩图
1. 2. 3. 4. 5.
构思别致，不流于浅露。 色彩鲜明，具有流动的画面美。 富有节奏感，旋律回荡。（音韵美） 诗行有变化，但又相对整齐。（建筑美） 表现了对于个性自பைடு நூலகம்的追求，显示了 “五四”民主精神。
1921年，徐志摩经狄更 生介绍在皇家学院作旁 听生
Bertrand Russel(1872-1970) 《自由之路》《幸福之路》
《西方哲学史》
康桥：诗人爱之梦破灭的地方
在 我 的 心 头 荡 漾 。
1897——1931
现代诗人,散文家。
别名：南湖，云中鹤
浙江省海宁人。
追求“爱，自由和 美” 主要作品有诗集：
《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》
问题设计
诗人在来到康桥之前和之后曾经产 生过哪些梦想？其结局以及对徐志 摩造成的影响如何？ 自由之梦
爱之梦
美之梦
康桥：诗人自由之梦飞翔的地方
我的眼光是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
pàn xì ng róu gāo lán
) ) ) ) )
荡 漾( yàng ) 榆 阴( yú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo
)
5感情达到高潮
撑篙漫溯寻梦图
4对康桥永久的眷恋
榆阴浮藻清潭图
3更加欢喜和眷恋
青草水底招摇图
6情绪低落 静思默想
黄昏夏虫沉默图
2欢喜和眷恋
河畔金柳倒影图
1难舍难分
挥手作别云彩图
7悄悄作别
招手惜别云彩图
1. 2. 3. 4. 5.
构思别致，不流于浅露。 色彩鲜明，具有流动的画面美。 富有节奏感，旋律回荡。（音韵美） 诗行有变化，但又相对整齐。（建筑美） 表现了对于个性自பைடு நூலகம்的追求，显示了 “五四”民主精神。
1921年，徐志摩经狄更 生介绍在皇家学院作旁 听生
Bertrand Russel(1872-1970) 《自由之路》《幸福之路》
《西方哲学史》
康桥：诗人爱之梦破灭的地方
在 我 的 心 头 荡 漾 。
《再别康桥》ppt课件
当堂训练
A 1.对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成 轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意 境中。 B．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青 荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜 明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。 C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想 “在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两 个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。 D．最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄” 和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由 淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。
新月派与“三美”
新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，成立于1923年，它受印度诗人 泰戈尔《新月集》的影响很大，是五四以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主 的文学社团，曾活跃于20世纪20年代中后期。该社活动在1927年春迁往上海，1933 年结束，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。他们不满于“五四”以 后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学 原则与诗的形式格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新 诗的格律化进行了认真的探索 。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美” 主张，即“音乐美、绘画美、建筑美 ”。这一关于新诗“三美”主张遂成为新格 律诗派的理论纲领。它在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松 散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。
6.2再别康桥/徐志摩
教学目标： 1、了解徐志摩及本诗的写作背景。 2、欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。 3、体会诗的意境，理解诗的主题。 4、了解现代派诗歌的语言特点。
胡适曾经说: “志摩的人生观是一种单纯信仰， 这里面只有三个大字
苏教版语文七年级下册第27课《再别康桥》ppt课件10
•
④驿：驿亭，古时公差或行人暂歇处。
（1）简要赏析词首句“屏上暗红蕉”中“暗”字的表达效果。（4 分）
• （1） ①“暗”写烛光暗淡，客观描写了画屏上的美人蕉模糊不 辨的环境。
• ②“暗”显现了更深烛尽的情境，为下文的“闲梦”做铺垫。
• ③“暗”也是一种主观的感觉，夜深人静，孤寂难眠，展转反 侧，暗写心境的黯淡。
离世前三年的1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个 明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔 日的校园,在那水木清华中寻觅当年的欢声笑语和 那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性 灵,唤醒了他的诗情,引发了他千缕柔情、万种感触。 在离别康桥的归途上吟成了20世纪中国最出色的一 首别离诗。
因此此诗构思别出心裁，不落俗套。
诗人为什么用“轻轻”、“悄悄”来描绘他 来到和离开康桥时的情景呢？
表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情 意。
康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐， 诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使 是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗 去惊扰康河的宁静。
诗开头一节与结尾一节能否互换？
道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
新课标·语文 必修1
晨 读
1．这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。
素
开 卷
2．诗一开始，就以一个构思精巧的比喻，描摹了少
材 日
有
积
益 女的娇羞之态。“一低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的 月
累
课
前 娇羞”，两个对立的意象恰当地重叠在一起，使我们感到
衡阳县第一中学
聂仲生 2013、09、06
河 畔( pàn ) 荡 漾( yàng ) 青 荇( xìng ) 榆 阴( yú ) 揉 碎( róu ) 浮 藻( zǎo ) 长 篙( gāo ) 漫 溯( sù )
《再别康桥》PPT课件
徐志摩
1897——1931
现代诗人,散文家。
别名：南湖，云中鹤
浙江省海宁人。
追求“爱，自由和 美” 主要作品有诗集：
《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》
问题设计
诗人在来到康桥之前和之后曾经产 生过哪些梦想？其结局以及对徐志 摩造成的影响如何？ 自由之梦
爱之梦
美之梦
康桥：诗人自由之梦飞翔的地方
1921年，徐志摩经狄更 生介绍在皇家学院1872-1970) 《自由之路》《幸福之路》
《西方哲学史》
康桥：诗人爱之梦破灭的地方
在 我 的 心 头 荡 漾 。
波 光 里 的 艳 影 ，
是 夕 阳 中 的 新 娘 ；
那 河 畔 的 金 柳 ，
康桥：诗人美之梦蕴积的地方
我的眼光是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
pàn xì ng róu gāo lán
) ) ) ) )
荡 漾( yàng ) 榆 阴( yú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo
《再别康桥》写离情别绪，但全诗 并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳” 像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓 烈的爱 ；“在康河的柔波里”诗人 “甘做一条水草，” 抒发了对康桥 的无限依恋 ；“夏虫也为我沉默” 交织着依恋、无奈、 惆怅等复杂感 情。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
1897——1931
现代诗人,散文家。
别名：南湖，云中鹤
浙江省海宁人。
追求“爱，自由和 美” 主要作品有诗集：
《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》
问题设计
诗人在来到康桥之前和之后曾经产 生过哪些梦想？其结局以及对徐志 摩造成的影响如何？ 自由之梦
爱之梦
美之梦
康桥：诗人自由之梦飞翔的地方
1921年，徐志摩经狄更 生介绍在皇家学院1872-1970) 《自由之路》《幸福之路》
《西方哲学史》
康桥：诗人爱之梦破灭的地方
在 我 的 心 头 荡 漾 。
波 光 里 的 艳 影 ，
是 夕 阳 中 的 新 娘 ；
那 河 畔 的 金 柳 ，
康桥：诗人美之梦蕴积的地方
我的眼光是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
pàn xì ng róu gāo lán
) ) ) ) )
荡 漾( yàng ) 榆 阴( yú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo
《再别康桥》写离情别绪，但全诗 并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳” 像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓 烈的爱 ；“在康河的柔波里”诗人 “甘做一条水草，” 抒发了对康桥 的无限依恋 ；“夏虫也为我沉默” 交织着依恋、无奈、 惆怅等复杂感 情。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《再别康桥》PPT课件
软泥上的/青荇， 油油的/在水底/招摇 在康河的/柔波/里， 我甘心/做一条/水草
寻梦？/撑一支/长蒿， 向/青草更青处/漫溯；
满载/一船/星辉， 在/星辉斑澜里/放歌。
悄悄的/我走了， 正如我/悄悄的/来；
我/挥一挥/衣袖， 不带走/一片/云彩。
【品读情感】
星辉:忘情
清潭:执着，
理想
青荇:陶醉，
世界上最遥远的距离 不是明明无法抵挡这股想念却还是有意假装丝毫没有把你放在心里 而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨过的沟渠
世界三大著名短篇小说作家
俄国 契诃夫 《变色龙》《一个小官员之死 》
法国 莫泊桑 《羊脂球》《我的叔叔于勒》
《项链》福楼拜《包法利夫人
》
美国 欧·亨利《麦琪的礼物》《警察与赞美 诗》《最后一片树叶》
我的眼睛是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。
新知储备
1 意象 意境 意象是指蕴藏着诗人浓烈思想情感的事物。
意境是指诗歌整体上所营造的氛围，带给人的感 受。
2 新诗简介 由胡适、周作人、郭沫若等人首创。淡化韵律，
强调以现代人的语言抒发现代人的情感，强调诗歌 的现实意义。
自由
夏虫:沉重 惜别
金柳:欢喜，
离别 云彩: 感伤， 理想
云彩:迷恋， 珍爱
【品读意境】
云彩 金柳 青荇 清潭 星辉 夏虫 云彩
作别康桥,略显伤感; 陶醉美景,喜不自禁; 撑船寻梦,纵情放歌; 回到现实,别情依依。
《再别康桥》的“三美”
全诗每句字数基本是六七字（间有八字句），
音乐美 四行一节，十分整齐；单行与双行错开一格排
始终充满着饱满的激情，哪怕是颓废，读来亦爽快淋 漓，决无缠绵有泥淖之感。
《再别康桥》ppt课件
堂测：请你用两句古诗来宽慰“不走一片云彩”的徐志摩。
• 1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐代李白《赠汪伦》 • 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐代王维《送元二使安西》 • 3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐代高适《别董大》（其
一） • 4.海内存知己，天涯若比邻。——唐代王勃《送杜少府之任蜀州》 • 5.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 • 6.忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。——唐]王昌龄《送魏二》
惜别云彩图
我/挥一挥/衣袖,不带走/一片/云彩。↘
①内容上：不是简单重复，而是更加深 情、更加眷恋，层层递进。
②结构上：首尾呼应，结构严谨，形成 回环往复的韵律美。
③“悄悄的”表达了诗人不愿惊动 康桥、不舍离去的情感。
堂测：
• 说说“轻轻的”和“悄悄的”有什么区别？ • 【明确】“轻轻”有用力小、不想去打扰、不能被破坏等意思，“悄悄”，有
1.挥别云彩图 2.金柳倒影图 3.青荇招摇图 4.榆阴清潭图
5.撑篙寻梦图
6.夏虫沉默图
7.惜别云彩图
结构脉络
色彩绚丽
金柳 青荇 清潭 星辉
招手
绘画美 富于动感
荡漾 招摇
揉碎
比喻形象
新娘 彩虹
激情探究
第一节
轻轻的/我/走了， 正如/我/轻轻的来；
我/轻轻的/招手， 作别/西天的/云彩。
为什么要连用三个“轻轻的”？表达了什么 样的情感?
这节课就让我们跟随诗人徐志摩的脚步，再别康桥，感受那份难舍的离情别意。
我的眼是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我鼓励的， 我的自我意识是康桥给我胚胎的。 康桥！汝永为我精神依恋之乡！ 此去身虽万里，梦魂必牵萦
语文：第24课《现代诗三首》之再别康桥课件(苏教版七年级下).ppt
徐志摩在中国新诗史上 是位毁誉不一的诗人。1918年 到1928年，他三次旅欧，在英 国伦敦剑桥大学研究英国文学 时，曾在康桥河里划船，在康 桥上漫步，陶醉在美丽的大自 然怀抱中。代表诗集《志摩的 诗》、《翡冷翠的一夜》、 《猛虎集》，代表诗作《再别 康桥》、《偶然》、《云游》 等， 《再别康桥》是徐志摩 最重要的代表作，是使诗人获 得巨大声誉的诗作。
2、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江 夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰山在玉壶。”
3、李白的《赠汪伦》
3、诗人告别时，做 了哪些动作？
4、诗人在诗中表 达了什么样的感 情？？
诗歌的写作特点：
• 形式：四行一节、错落排列、字数相近、 回环呼应。 • 语言：节奏感、旋律美、弹跳性 • 意境：金柳、新娘、招摇、彩虹似的梦
1、王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离 别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比 邻。”
1、诗中的哪些景物给你 留下了深刻的印象？ 原 因是什么？
康桥的景物
轻轻挥别云彩 金柳 水草 浮藻
呼 应
夏虫 悄悄的走
星辉
2、诗中共描写了 几幅画面？分别是 哪几幅？
5、撑篙漫溯寻梦图 1、挥手作别云彩图 6、黄昏夏虫沉默图
2、河畔金柳倒影图
3、青草水底招摇图 4、榆阴浮藻清潭图 7、招手惜别云彩图
2、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江 夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰山在玉壶。”
3、李白的《赠汪伦》
3、诗人告别时，做 了哪些动作？
4、诗人在诗中表 达了什么样的感 情？？
诗歌的写作特点：
• 形式：四行一节、错落排列、字数相近、 回环呼应。 • 语言：节奏感、旋律美、弹跳性 • 意境：金柳、新娘、招摇、彩虹似的梦
1、王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离 别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比 邻。”
1、诗中的哪些景物给你 留下了深刻的印象？ 原 因是什么？
康桥的景物
轻轻挥别云彩 金柳 水草 浮藻
呼 应
夏虫 悄悄的走
星辉
2、诗中共描写了 几幅画面？分别是 哪几幅？
5、撑篙漫溯寻梦图 1、挥手作别云彩图 6、黄昏夏虫沉默图
2、河畔金柳倒影图
3、青草水底招摇图 4、榆阴浮藻清潭图 7、招手惜别云彩图
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作别云彩
金柳夕照
青荇招摇
清潭虹影
泛舟寻梦
美点追踪 品读诗 选择你最欣赏的一两个美的画面读一读，说 情
说你是如何处理具体段落的语速、语调的？请简 述理由。
友情提醒：先结合语段中的关键词语，体味诗人
情绪变化，然后确定语速、语调。 思考思路：“我从＿＿一词中，读 出诗人＿＿＿＿＿的情感，读时应 该 ＿＿＿＿＿＿＿＿。”
友情提醒：
１、融情于景 ２、发挥想像，善用修辞
示例：黄昏中的夕阳真多情啊！为河边
的柳树镀上了一层妩媚的金色。金色的 柳条随风摇摆，姿态婀娜，影子映在清 澈的水中，就像美艳的“新娘”，这波 光里的艳影在康河的水波中荡漾，也在 我的心头荡漾，如此美景教我怎徐志摩，请放飞想像 情
的翅膀，选择喜欢的一两个诗段用散文化 的语言再现志摩“心中美丽的康桥”。 （５０字左右）
作别云彩
金柳夕照
青荇招摇
清潭虹影
泛舟寻梦
课后学习
１、课后阅读徐志摩的另一首离别诗 《沙扬娜拉》。 ２、背诵全诗。
寄语：
在干涸的嘴唇上我引歌浇灌， 在心灵的稻田里我用诗歌插秧。 年轻的你， 走进诗吧！ 给她春风 ， 梦会起航! 给她翅膀 ， 她将飞翔！
“漫步”康桥
走进诗歌
热烈欢迎同仁莅临北郊课堂
常州市北郊中学 徐锦珠
2007-5-24
英国剑桥大学
展示预习 走 近志摩
根据课前小组预习，选 择以下一个方面说说你所了 解的徐志摩。 １、短暂而丰富的一生 代表作品 ２、志摩与剑桥
徐志摩一手 奠定了中国新诗 坛的基础。
徐志摩
多情才子 情系康桥 信仰单纯
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
美\自由\爱
——梁启超
诗 坛 才 子
再别康桥
徐志摩
初读诗歌 感知诗 情 • 请同学大声朗读诗歌
提示：１．读准字音，把握节奏．
２．初步感知诗歌所表达的情感．
总体语调：舒缓、低沉 节奏：轻柔、和谐
探求诗＂媒＂ 请同学再读诗歌，同桌思考交流以 寻找画面
下问题： 你知道诗人将离别之情寄托在哪些 景物上吗？借助这些景物诗人为我们营 造了关于康桥的哪些画面？(请你抓住景 物为每幅画面取个动人的名字)
“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲 是康桥给我拨动的，我的自我意识是 康桥给我胚胎的。” ——徐志摩《吸烟与文化》
我敢说，康河是世上 最美的一条河！ ——徐志摩
再现美景 解读诗 假如你就是诗人徐志摩，请放飞想像 情
的翅膀，选择喜欢的一两个诗段用散文化 的语言再现志摩“心中美丽的康桥”。 （５０字左右）