中国比内测验20110916
中国比纳智力测试题(3篇)
第1篇一、概述中国比纳智力测试（以下简称“比纳测试”）是基于法国心理学家比奈和医生西蒙于1905年合作编写的比奈-西蒙智力量表，结合我国实际情况进行修订而成的。
比纳测试是世界上第一个用于评估人（儿童）智力水平的智力量表，经过多次修订和完善，现已成为我国广泛使用的智力量表。
二、测试目的比纳测试旨在评估个体的智力水平，为教育、心理、医疗等领域提供参考依据。
通过测试，可以了解个体在认知、语言、操作等方面的能力，为个体的发展提供有益指导。
三、测试对象比纳测试适用于2岁至19岁的儿童和青少年，尤其适用于小学至初中阶段的学生。
四、测试内容比纳测试共包含51个试题，分为以下几类：1. 比图形：观察图形，判断图形之间的关系。
2. 说出物品：观察物品，说出其名称。
3. 比长短线：比较两根线的长短。
4. 拼长方形：将散乱的图形拼成一个长方形。
5. 辨别图形：观察图形，判断图形的形状。
6. 数纽扣：数出指定数量的纽扣。
7. 问手指数：观察手，回答手指数。
8. 上午和下午：判断时间。
9. 简单迷津：在迷津中找到出路。
10. 解说图画：观察图画，描述图画内容。
11. 寻找失物：在杂乱的环境中找到指定的物品。
12. 倒数20至1：从20倒数至1。
13. 心算（一）：进行简单的加减乘除运算。
14. 说反义词（一）：说出指定词语的反义词。
15. 推断情景：根据已知信息，推断出可能的情景。
16. 指出缺点：指出指定物品的缺点。
17. 心算（二）：进行更复杂的加减乘除运算。
18. 寻找数目：在数字中找到指定数量的数。
19. 寻找图样：在图形中找到指定的图样。
20. 词语接龙：根据已给出的词语，接一个与之相关的词语。
21. 看图写话：观察图画，用文字描述图画内容。
22. 谜语：猜出谜语中的答案。
23. 词语连线：将具有相同意义的词语连成一条线。
24. 简答题：回答指定问题。
25. 判断题：判断给出的陈述是否正确。
26. 完形填空：根据上下文，填入合适的词语。
心理测验技能含答案
第二部分心理咨询师〔三级〕技能第十章心理测验技能一、单项选择题〔请在每题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其前的字母填写在括号内〕1.英国心理学家斯皮尔曼提出智力构造的二因素论，即G因素和S因素。
G因素不包括〔〕B2. WAIS-RC适用于〔〕BA. 15岁以上B. 16岁以上C. 17岁以上D. 18岁以上3. WAIS-RC是由谁主持修订的〔〕C耀先D.吴天敏4. WAIS-R中的言语测验包括〔〕分测验。
BA. 5项B 6项C. 7项D. 8项5. WISC-R的适用年龄〔〕CA. 4~16岁B. 4~18岁C. 6~16岁D. 6~18岁6.韦氏成人智力测验言语测验中不包括〔〕CA.领悟 B7.韦氏成人智力测验操作测验中不包括〔〕BA.木块圈B数字广度C.图形拼凑D.数字符号8.韦氏智力测验中的题目都是〔〕B9.韦氏智力测验有〔〕DA. 1个常模B. 2个常模C. 3个常模D.多个常模10.韦氏智力测验可以得出〔〕CA. 1个智商分数B. 2个智商分数C. 3个智商分教D. 4个智商分数11.韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各工程得分相加，假设缺其中一项测验，那么〔〕DA无法得出该分测验的分数B整个测验无效C可以忽略此项测验分数D要加权分12．某一60岁的城市居民做韦氏智力测验，其数字广度的粗分为11分，查得量表分为9 分，年龄量表分为11分。
该被试在这一测试上的成绩〔〕CA高于被试总体平均成绩，高于被试同龄组平均成绩B高于被试总体平均成绩，低于被试同龄组平均成绩C低于被试总体平均成绩，高于被试同龄组平均成绩D低于被试总体平均成绩，底于被试同龄组平均成绩13.智商的上下，可作为临床诊断的根据。
智商56为〔〕B缺陷缺陷14.W AIS-RC有城市和农村两个版本，其〔〕AA.工程一样，记分标准也一样B.工程不同，记分标准也不同C.工程一样，记分标准不同D.工程不同，记分标准一样15.韦氏智力量表的临床应用，不包括〔〕CA. MR智力B.研究人格C研究情绪和行为D.神经心理学研究16.W AIS-RC数字广度分测验包括〔〕CA顺背数字B.倒背数字17.在W AIS-RC中，合适于量表分及智商结果换算的标准差为〔〕DA. 1. 5B. 3C. 10D. 1518.结合型瑞文测验〔CRT〕，合适于〔〕DA. 4~74岁B 4~75岁C. 5~74岁D. 5~75岁19.结合型瑞文测验〔CRT〕，要求在〔〕内完成。
三级技能知识_心理测验技能(三)
[模拟] 三级技能知识:心理测验技能(三)单项选择题第1题：在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是( )。
A.标准九分B.标准十分C.标准二十分D.离差智商参考答案：B需要关注的要点是：韦氏智力测验，标准分数。
在韦氏智力测验中，原始分按手册上相应用表可转换成平均数为10，标准差为3的量表分，根据标准二十分的平均数10，标准差为3，因此各分测验粗分转换的标准分数是B。
第2题：英文缩写CRT代表的是瑞文测验的( )A.标准型B.彩色型C.离级型D.联合型参考答案：D需要关注的要点是：CRT。
英文缩写CRT代表的是瑞文测验的联合型。
第3题：第三次修订《中同比内测验》的是( )。
A.陆志韦B.吴天敏C.张厚粲D.龚耀先参考答案：B需要关注的要点是：第三次，《中国比内测验》。
自从比内一西蒙测验在世界上推广以来，我国心理学家就试图把智力测验移植到中国。
1924年陆志韦先生进行了第一次修订；1936年，陆志韦和吴天敏进行了第二次的修订；1982年，吴天敏教授进行了第三次修订，称为《中国比内测验》。
第4题：在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过( )分，就表明答卷无效。
A.10B.12C.22D.30参考答案：C需要关注的要点是：MMPI，399题版本，Q量表，答卷无效。
效度量表Q(Question)不能回答的问题，或用“?”代表，若在前399题版本中得分超过22分，或在566题版本中原始分数超过30分，提示临床量表不可信。
第5题：MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是( )。
A.D量表B.Q量表C.L量表D.F量表参考答案：A需要关注的要点是：MMPI，不属于，效度量表。
MMPI的效度量表是Q、L、F、K，不属于效度量表的是D量表，它代表抑郁量表。
第6题：卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于( )。
A.逻辑分析法B.因素分析法C.经验效标法D.综合分析法参考答案：B需要关注的要点是：16PF。
中国比内测试标准分
中国比内测试标准分一、智力等级评定标准比内智力测试是一种评估智力的标准工具，根据中国比内测试标准，智力等级评定分为以下几个等级：1. 非常优秀：智商在130分以上，表现出极高的智力水平，具有很强的学习能力和创造力。
2. 优秀：智商在120-129分之间，表现出较高的智力水平，具有较强的学习能力和理解能力。
3. 良好：智商在110-119分之间，表现出一般的智力水平，具有一定的学习能力和理解能力。
4. 中等：智商在90-109分之间，表现出一般的智力水平，具有一定的学习能力和理解能力。
5. 中下：智商在80-89分之间，表现出较低的智力水平，学习能力较弱，理解能力有限。
6. 智力缺陷：智商在70分以下，表现出极低的智力水平，学习能力很弱，理解能力有限。
二、离差智商计算法离差智商计算法是比内智力测试中常用的计算方法之一。
它通过比较被试者的成绩与同年龄组常模成绩的差异来确定其智力水平。
离差智商计算公式为：离差智商=(被试者的成绩-同年龄组常模成绩)÷同年龄组常模成绩的均方根。
三、智力缺陷等级划分根据离差智商的计算结果，可以将智力缺陷划分为以下几个等级：1. 轻度智力缺陷：智商在55-69分之间，表现出较轻的智力障碍，学习能力较弱，但可以适应一定的生活和学习环境。
2. 中度智力缺陷：智商在35-54分之间，表现出中度的智力障碍，学习能力很弱，需要特殊的教育和训练才能适应生活和学习环境。
3. 重度智力缺陷：智商在34分以下，表现出重度的智力障碍，学习能力极弱，需要专业的康复和教育支持才能生存和发展。
四、健康指导建议对于智力缺陷的人群，需要提供专业的健康指导建议。
首先，他们需要接受专业的评估和诊断，确定其智力和其他发展障碍的程度。
其次，他们需要接受专业的康复和教育支持，以提高其学习和生活能力。
此外，家庭和社会也需要为智力缺陷的人群提供更多的关爱和支持，帮助他们更好地融入社会。
同时，他们也需要接受定期的评估和监测，以便及时调整康复和教育方案。
比内-西蒙
对比内-西蒙量表的评价
成就：
（1）比西量表是第一个采用复杂任务来测量高级心理过 程的测验。以前的测验主要测量感知觉、运动等低级心理 过程。
（2）比西量表首次采用年龄作为智力的标准，这样可以 对测验作出通俗易懂的解释。
（3）比西量表首次从整体上测量智力，也就是测量智力 的普通因素，而以往心理学家把感觉辨别力、记忆力、注 意力等割裂开来测量。 不足： （1）施测和记分没有标准化。 （2）常模团体的代表性不够，因而有些项目的安排位置 不当。 （3）测验项目过少。
简编：８个题目组成
中国ห้องสมุดไป่ตู้内量表
注意事项 备齐工具； 中立表情、不解释； 安静房间，内设一桌二凳，主试和被试对坐。 避免让被试看见记录； 按各试题要求，控制时间，不得随意延长或缩 短。
谢谢！
二、测验的实施
• 测验的实施
– 填写被试一般情况，主试签名； – 施册测时，根据被试者的年龄查到开始的题目； – 按手册一题一题地进行，熟练说出指导语。 。
• 2、施测时，先根据被试年龄从测验手册的附 表一中查到开始作答的题号，如2-5岁儿童从 第1题开始作答，6-7岁儿童从第7题开始作答， 15岁从第23题作答。
附表2 实足年龄计算方法
例一：小李生日，1965年2月2日，测验时间，1980年3 月21日，实足年龄计算：1980-1965=15年，3-2=1月， 21-2=19日，日数超过15天，则受试年龄为15岁2个月。
例一：小李生日，1965年3月22日，测验时间，1980 年2月2日，实足年龄计算：1980-1965=15年，2-3=-1 月，2-22=-20日，日数超过15天，则受试年龄为14岁 10个月。 凡超过15天或整15天的日数一律按一月计，不足15 天的一律不计。
三级心理咨询师考试备考试题答案
XX年三级心理咨询师考试备考试题答案1.B2.C3.B。
解析：比内测验首先由比内和西蒙于1905年编制而成，是世界上第一个正式的心理测验。
吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，简称《中国比内测验》。
本测验适用于2一18岁人群，农村和城市共用一套试题。
中国比内测验现在也是采用离差智商的计算法，其智商常模的平均数为100，标准差为16。
4.A。
解析：E的记分步骤主要包括：1)获得各量表总分(原始粗分);2)将原始分转换T分数;3)制作E剖面图。
E量表分为成人和幼儿两套问卷，由精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)、和说谎(1)四个量表组成，没有Q量表，Q量表是MMP1中效度量表中的疑问量表。
5.C。
解析：应对方式问卷是肖方案等参照国内外应对研究的问卷内容以及有关“应对”的理论，根据我国文化背景编制而成。
该量表包括62个工程，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、梦想、退避和合理化。
记分主要采用计算各分量的因子分的方式。
该量表为自陈式量表，评定的时间在近两年内的应对行为状况。
6.B7.C。
解析：按探索问题答案的方向不同，可以将思维分为辐合思维和发散思维，辐合思维是按照的信息和熟悉的规那么进展的思维，而发散思维是沿着不同的方向探讨问题答案的思维，又称求异思维。
8.D9.A10.B。
解析：所谓归因，是指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进展推测与判断的过程，归因的分类有内因和外因、稳定归因和易变性归因以及可控性归和不可控性归因，人们更可能对未来的行为做出准确的预测。
例如，如果张三觉得这次考试失败的原因是自己不努力，那么，下次遇到类似的考试时，如果他希望能考得好点，他就会努力准备;但是如果张三觉得考试失败的原因在于自己脑子笨或是试卷太难，那么下次遇到类似的情景时，张三会觉得，即便自己努力也可能无能为力，因此会选择放弃努力，听之任之。
11.A。
解析：皮亚杰认为成熟、经历、社会环境和平衡开展是影响心理开展的根本因素。
心理理论知识三级0811（含答案）
心理理论知识三级0811（含答案）2008年11月心理咨询师三级理论试题答案第二部分理论知识一、单项选择题（26~85题）26、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（ C ）A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突 D、双趋式冲突27、情绪是对身体变化的知觉，这是（Ｂ）的观点A、沙赫特B、詹姆斯C、伊扎德D、坎农28、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（Ｂ）A、迁移B、定势C、态度D、动机29、注意属于（Ｄ）A、认知过縋B、情感过程C、意志过程D、心理状态30、威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（Ａ）A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症 D、失写症31、梦出现在（Ａ）A、快速眼动期B、深度睡眠阶段C、睡眠锭阶段 D、△波阶段32、想象是（Ａ）A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C、人脑对客观事物间接的、概括的反映D、人在觉醒状态下的觉知33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（Ａ）A、言语B、内部言语C、语言D、符号系统34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（Ａ）A、目光B、面部表情C、姿势D、空间距离35、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（Ｂ）A、公众B、个人C、社交D、亲密36、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（Ａ）的联系A、心理上B、认知上C、行为上D、道德上37、了解人际关系浓度的一个敏攟的“探测器”是（Ａ）A、自我暴露程度B、相互评价C、情感卷入程度D、目光38、人际吸引的最强列的形式是（Ｄ）A、亲合B、喜欢C、亲情D、爱情39、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（Ｂ）A、智慧B、真诚C、热情D、幽默40、（Ｄ）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
A、亲合B、利他关系C、依赖D、人际吸引41、在人际吸引的影响因素中，可视为相似栧的特殊形式的是（Ｂ）A、熟悉B、互补C、邻近D、竞争42、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（Ａ）A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应43、皮亚杰认为心理起源于（Ｃ）A、吸吮B、后天的经验C、动作D、先天的成熟44、柯尔伯格研究道德发展的方法是（Ｂ）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法45、产生深度知觉的年龄是（Ｂ）РA、2岁 B、6个月 C、1岁 D、3个月46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（Ｂ）A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑 D、条件反射的笑47、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（Ｂ）A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系48、青年期自我意识发展的表现为（Ｃ）A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心49、将心理异常理解为对社会准则纄破坏，这是（Ｄ）的观点。
中国比内测验
24 描画图样
25 剪纸
26 指出谬误
（1）划船的人说：坐船的人越多，船越走 得快。 （2）从昨天早晨下雨，到今天晚上已经下 了三天。
（3）火车翻了，不过死了些个人，不是什 么大事。 （4）一个人摔倒了，立刻就死了；有人把 他送到医院里，医生说：恐怕治不好了。
27 数学巧算 例一 例二
6 2 1
（4）一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子里又有四 个小盒子，那么，连大带小共有几个盒子呢？
34 对比关系
（1）吃饭解饿，喝水……。 （2）人和空气就好比鱼和……。 （3）月亮和太阳就好比晚上和……。 （4）哭和笑，悲哀和……。
（5）胜利和高兴，失败和……。
35 方形分 析（二）
答案
36 说故事
（3）甲有180元，乙有80元，丙有甲的 一半，那么这三个人，一共有多少元钱 呢？
30 迷津
31 时间计算
（1）比方现在是六点二十分，如果我把 长针和短针的位置对换一下，那就变成 了什么时候了？
（2）比方现在是八点八分，如果我把长 针和短针的位置对换一下，那就变成了 什么时候了？
（3）比方现在是两点四十六分钟，如果 我把长针和短针的位置对换一下，那就 变成了什么时候了？
9 1 17 8
7 5 21 16
11 0 63 13 4
9 1 55 26
12 3 59 52
11
128 31
49 解释成语
（1）飞在一起的总是颜色相同的鸟儿。 （2）行动比语言声音更大。 （3）在风平浪静的海里，人人能作驾驶员。
（4）起早的鸟儿能捉到虫子。
50 明确对比关系 因为 所以
张儿比李儿聪明些， 孙儿比赵儿……。 孙儿比黄儿聪明些， 黄儿比李儿……。