中国比内测验
中国比内测试标准分
中国比内测试标准分一、智力等级评定标准比内智力测试是一种评估智力的标准工具，根据中国比内测试标准，智力等级评定分为以下几个等级：1. 非常优秀：智商在130分以上，表现出极高的智力水平，具有很强的学习能力和创造力。
2. 优秀：智商在120-129分之间，表现出较高的智力水平，具有较强的学习能力和理解能力。
3. 良好：智商在110-119分之间，表现出一般的智力水平，具有一定的学习能力和理解能力。
4. 中等：智商在90-109分之间，表现出一般的智力水平，具有一定的学习能力和理解能力。
5. 中下：智商在80-89分之间，表现出较低的智力水平，学习能力较弱，理解能力有限。
6. 智力缺陷：智商在70分以下，表现出极低的智力水平，学习能力很弱，理解能力有限。
二、离差智商计算法离差智商计算法是比内智力测试中常用的计算方法之一。
它通过比较被试者的成绩与同年龄组常模成绩的差异来确定其智力水平。
离差智商计算公式为：离差智商=(被试者的成绩-同年龄组常模成绩)÷同年龄组常模成绩的均方根。
三、智力缺陷等级划分根据离差智商的计算结果，可以将智力缺陷划分为以下几个等级：1. 轻度智力缺陷：智商在55-69分之间，表现出较轻的智力障碍，学习能力较弱，但可以适应一定的生活和学习环境。
2. 中度智力缺陷：智商在35-54分之间，表现出中度的智力障碍，学习能力很弱，需要特殊的教育和训练才能适应生活和学习环境。
3. 重度智力缺陷：智商在34分以下，表现出重度的智力障碍，学习能力极弱，需要专业的康复和教育支持才能生存和发展。
四、健康指导建议对于智力缺陷的人群，需要提供专业的健康指导建议。
首先，他们需要接受专业的评估和诊断，确定其智力和其他发展障碍的程度。
其次，他们需要接受专业的康复和教育支持，以提高其学习和生活能力。
此外，家庭和社会也需要为智力缺陷的人群提供更多的关爱和支持，帮助他们更好地融入社会。
同时，他们也需要接受定期的评估和监测，以便及时调整康复和教育方案。
中国比内测验
比内西蒙量表
• 1923年旳量表有30个由易到难排列。 • 比内西蒙量表旳第二次修订本于比内不幸
逝世旳1923年刊登。
注意事项
• 主测者对受测者必须保持一般旳和蔼态度。 • 施测时主测者和受测者相对而坐。 • 时限不涉及主测者用旳时间。 • 主测者除按指导语让受测者回答试题外，
凡属闲话，一概不说。
中国比内。 2.比内测验首先由法国心理学家比内和征询师西蒙
于1923年编制而成，是世界上第一种正是旳心理 测验。 3.吴天敏教授1982年完毕中文版第三次修订本，称 “中国比内测验”。 4.本测验共涉及51个试题，从易到难排列。 5.本测验合用于2—18岁受测者，农村和城市受测者 共用一套试题。 6.受测者连续有五题不经过时，停止测验。
测验旳记分
1.原始分旳取得 经过一题记一分。 将受测者答对试题旳分数，加上认可经过
旳分数，便是测验旳总分。 2.原始分旳转换 根据受测者旳实足年龄和总分，从指导书
旳智商表中即可查到相应旳智商。
成果解释
1.中国比内测验目前也是采用离差智商旳计 算法。
2.智商旳平均数为100，原则差为16.
比内-西蒙
对比内-西蒙量表的评价
成就：
（1）比西量表是第一个采用复杂任务来测量高级心理过 程的测验。以前的测验主要测量感知觉、运动等低级心理 过程。
（2）比西量表首次采用年龄作为智力的标准，这样可以 对测验作出通俗易懂的解释。
（3）比西量表首次从整体上测量智力，也就是测量智力 的普通因素，而以往心理学家把感觉辨别力、记忆力、注 意力等割裂开来测量。 不足： （1）施测和记分没有标准化。 （2）常模团体的代表性不够，因而有些项目的安排位置 不当。 （3）测验项目过少。
简编：８个题目组成
中国ห้องสมุดไป่ตู้内量表
注意事项 备齐工具； 中立表情、不解释； 安静房间，内设一桌二凳，主试和被试对坐。 避免让被试看见记录； 按各试题要求，控制时间，不得随意延长或缩 短。
谢谢！
二、测验的实施
• 测验的实施
– 填写被试一般情况，主试签名； – 施册测时，根据被试者的年龄查到开始的题目； – 按手册一题一题地进行，熟练说出指导语。 。
• 2、施测时，先根据被试年龄从测验手册的附 表一中查到开始作答的题号，如2-5岁儿童从 第1题开始作答，6-7岁儿童从第7题开始作答， 15岁从第23题作答。
附表2 实足年龄计算方法
例一：小李生日，1965年2月2日，测验时间，1980年3 月21日，实足年龄计算：1980-1965=15年，3-2=1月， 21-2=19日，日数超过15天，则受试年龄为15岁2个月。
例一：小李生日，1965年3月22日，测验时间，1980 年2月2日，实足年龄计算：1980-1965=15年，2-3=-1 月，2-22=-20日，日数超过15天，则受试年龄为14岁 10个月。 凡超过15天或整15天的日数一律按一月计，不足15 天的一律不计。
中国比内量表
• 1905年由法国心理学家比内和咨询师西蒙编制，称比内 一西蒙量表
• 1916年经斯坦福大学推孟教授修改，史称l916年量表
• 1960年推蒙和梅里尔合作，将L型和M型合并成单一量表， 称L—M型
• 1985年桑代克问、哈根和沙特勒等人对表进行修改，称 斯坦福一比内量表第四版(S—B4)
1.中国比内量表的创始人是谁？
A.比内 B.西蒙 C.比内和西蒙 D.梅奥和比内
2.中国比内量表利用什么方法测试被试的IQ？
A.个案调查法 B.作品分析法 C.实验法 D.离差智商法
3.被试者连续几次不能回答问题，停止对其的测试？
A.3次
B.4次
C.5次
D.6次
4.被试者最终成绩的组成？
A.试卷成绩
量表施测材料
• ⑴两个1寸半×2寸半的长方形（最好用卡片纸），把其中 一个剪成两个三角形。
• ⑵黑（或灰色）钮扣13个。 ⑶三张卡片分别写上桌子、饼、老鼠，汽车、工人河，妈 妈、老师、我。
• ⑷3寸见方白纸若干张（每人用一张）。 ⑸五张卡片分别写上爱、残暴、光荣、狡猾、隆重。 ⑹剪刀一把。
• ⑺铅笔两只。 • ⑻橡皮一块。 • ⑼小草稿纸若干张。 • ⑽跑表（或有秒镇表）一只。
量表的组成
• 该测验共有51个项目，从易到难排列 • 采用离差智商的计算方法来求IQ • 测验适合个别施测 • 主试必须受过专门训练
中国比内量表的内容
• 1．比圆形 • 2．说出物名 • 3．比长短线 • 4．拼长方形 • 5．辨别图形 • 6．数纽扣13个 • 7．问手指数 • 8．上午和下午 • 9．简单迷津 • 10．解说图 • 11．找寻失物 • 12．倒数20至 1 • 13．心算（一） • 14．说反义词 • 15．推断情景 • 16．指出缺点
B-S(中国比内测验)
1 中国比内测验1． 比圆形 18. 找寻数目 35. 方形分析（二）2． 说出物名 19.找寻图样 36. 记故事3． 比长短线 20. 对比 37. 说出共同点4． 拼长方形 21. 造语句 38. 语句重组（一）5． 辨别图形 22. 正确答案 39. 倒背数目6． 数纽扣13个 23. 对答问句 40. 说反义词(二)7． 问手指数 24. 描画图样 41. 拼字8． 上午和下午 25. 剪纸 42. 评判语句9． 简单迷津 26. 指出谬误 43. 数立方体10．解说图画 27. 数学技巧 44. 几何形分析11．找寻失物 28. 方形分析(一) 45. 说明含义12．倒数20至 1 29. 心算(三) 46. 填数13．心算（一） 30. 迷津 47. 语句重组(二)14．说反义词 31. 时间计算 48. 校正错误15．推断情景 32. 填字 49. 解释成语16．指出缺点 33. 盒子计算 50. 区别词义17．心算（二） 34. 对比关系 51. 明确对比关系现将几种常见类型的题目各举例如下：27．数学技巧 要求被试填出空缺的数字，使数字矩阵中每一行与每一列的和都相等。
* 7 * * * 39 6 4 * * ** * * 0 8 528．方形分析 要求被试在方形上画线，分割成指定形状的部分。
共有6个项目，其中两个项目如下图所示。
(1)(2) 29．心算㈢ 共3个项目，其中第2题为：有一个人每小时能走8里半路，现在他走的这条路是25里半，请问他得走几小时呢？38．语句重组㈠ 要求被试将句子中颠倒的词整理好，使之成为通顺的一句话。
共6个项目：⑴我早农村去到晨。
⑵的谁也不他朋友是。
⑶帮助同互相学应该。
⑷的中秋跳月晚上舞在下。
⑸人的大种田数是中国多。
⑹时候吃感觉的别好饿吃饭特。
中国比内测验
24 描画图样
25 剪纸
26 指出谬误
（1）划船的人说：坐船的人越多，船越走 得快。 （2）从昨天早晨下雨，到今天晚上已经下 了三天。
（3）火车翻了，不过死了些个人，不是什 么大事。 （4）一个人摔倒了，立刻就死了；有人把 他送到医院里，医生说：恐怕治不好了。
27 数学巧算 例一 例二
6 2 1
（4）一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子里又有四 个小盒子，那么，连大带小共有几个盒子呢？
34 对比关系
（1）吃饭解饿，喝水……。 （2）人和空气就好比鱼和……。 （3）月亮和太阳就好比晚上和……。 （4）哭和笑，悲哀和……。
（5）胜利和高兴，失败和……。
35 方形分 析（二）
答案
36 说故事
（3）甲有180元，乙有80元，丙有甲的 一半，那么这三个人，一共有多少元钱 呢？
30 迷津
31 时间计算
（1）比方现在是六点二十分，如果我把 长针和短针的位置对换一下，那就变成 了什么时候了？
（2）比方现在是八点八分，如果我把长 针和短针的位置对换一下，那就变成了 什么时候了？
（3）比方现在是两点四十六分钟，如果 我把长针和短针的位置对换一下，那就 变成了什么时候了？
9 1 17 8
7 5 21 16
11 0 63 13 4
9 1 55 26
12 3 59 52
11
128 31
49 解释成语
（1）飞在一起的总是颜色相同的鸟儿。 （2）行动比语言声音更大。 （3）在风平浪静的海里，人人能作驾驶员。
（4）起早的鸟儿能捉到虫子。
50 明确对比关系 因为 所以
张儿比李儿聪明些， 孙儿比赵儿……。 孙儿比黄儿聪明些， 黄儿比李儿……。
比内-西蒙量表测验
5
28．方形分析 28．方形分析
要求被试者在方形上画线，分割成指定形 状的部分。共有6个项目，其中两个项目 如图10-6所示。
10
2
二、测验的记分
1．通过1题记1分，连续5题不通过停 止测验。答对题目的分数，加上承认他 能通过的题目的补加分数，便得到测验 的总分。 2．根据被试者的实足年龄和总分，从 指导书的智商表中查到相应的智商。
3
1．比圆形 ． 2. 说出物名 3．比长短线 ． 4．拼长方形 ．
18．找寻数目 ． 19．找寻图样 ． 20．对比 ． 21．造语句 ． 22．正确答案 ． 23. 对答问句 24．描画图样 ． 25. 剪纸 26. 指出谬误 27. 数学技巧 28．方形分析(一) ．方形分析 一 29. 心算 三) 心算(三 30．迷津 ． 31．时间计算 ． 32．填字 ． 33．盒子计算 ． 34．对比关系 ．
第三单元 比内-西蒙量表 比内中国比内测验第三版由吴天敏教授修订 一、实施方法 二、记分方法 三、量表内容 四、注意事项
1
一、测验的实施
1．测验开始之前，主试让被试或替被试填 明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。 2．施测时，先根据被试者的年龄从测验指 导书的附表中查到开始的试题，然后按指导书 的实施方法进行测验。 3．对照着记录纸，一个题一个题地，熟读 各试题的指导语，要求能在指导被试做每个试 题时，自然而准确地说出，至少能在边读边说 的情况下，不至张口结舌或自行编造。
8
补充说明
吴天敏教授考虑到教育、医疗实际部门 对智力测验的需要，又编制了《中国比 内测验简编》(简称简编)。 它由8个项目组成，题目均选自<中国比 内测验》。 吴天敏认为“简编”项目虽减少，使用 省时简便，虽粗略但尚属可靠。
03_中国比内测验练习 - 2013年西南大学《心理测验技能》练习题
83，1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是( )。
[200611]
A)使测验题目总数达到59个 B)分为L型和M型两个等值量表 C)首次使用智力年龄测验成绩 D)首次引入智力商数的概念
84，在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的
探索性问题，一般应该对他说( )。 [200611]
ABD 量表的优点包括（ ）。[200711]
（A）比较完整（B）应用广泛 （C）测验起点偏难（D）使用离差智商
79、中国比内测验规定，停止测验的一个条件
是受测者连续不通过的题目数达到（ [200806]
）。
（A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个
200911-56、首先使用智力年龄概念的是(A )量
（A）1-16岁（B）3-20岁 （C）2-18岁（D）4-22岁
201105-81、比内-西蒙量表的智力等级为优秀，
其智商范围是(
)。 D
(A)110～119 (B)110～129 (C)120～129 (D)120～139
练习题目
P240－241 P252
A)对了 B)错了 C)你自己想一想 D)我也不知道
120、中国比内测验的特点包括（）。
[200705]
A）测验对象年龄范围是2-18岁 B）对结果的解释采用离差智商 C）智商分级标准与韦氏智力测验不同 D）根据中国国情设计了农村和城市版
125、与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力
表
(A)比内—西蒙 (B)韦克斯勒 (C)斯坦福—比内 (D)瑞文
200911-63、中国比内测验采用的离差智商的