比内测验

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比内测验的实施步骤

比内测验的实施步骤

比内测验的实施步骤1. 确定测试目标•确定需要进行内测验的产品或服务。

•确定内测验的目的和预期结果。

2. 制定测试计划•设定内测验开始和结束的时间。

•确定参与内测验的人员范围和数量。

•制定内测验的方案和流程。

3. 选择测试工具和环境•根据测试目标和计划,选择适合的测试工具。

•配置测试环境,保证测试工具的正常运行。

4. 编写测试用例•根据测试目标和计划,编写详细的测试用例。

•测试用例应包括测试步骤、预期结果和实际结果的比对。

5. 进行测试•按照测试计划和测试用例,进行测试。

•进行功能测试、性能测试、兼容性测试等各种类型的测试。

6. 收集测试结果•记录测试过程中的各项数据和结果。

•根据测试结果,评估产品或服务的实际效果。

7. 分析和总结•对测试结果进行分析,找出问题和改进的空间。

•形成测试报告,记录测试过程和结果的详细情况。

8. 提出改进方案•根据测试结果和总结,提出改进产品或服务的方案。

•将改进方案进行评估和实施,以提高产品或服务的质量。

9. 完成内测验•根据测试计划,结束内测验。

•汇总并分析参与内测验的人员的反馈和意见。

10. 评估内测验效果•根据内测验的目标和预期结果,评估内测验的效果。

•分析内测验对产品或服务的改进和提升的影响。

11. 建立持续测试机制•基于内测验的经验和改进方案,建立持续测试机制。

•定期进行测试,保证产品或服务的稳定和高质量。

通过以上的比内测验的实施步骤,可以保证产品或服务在上线前经过充分的测试和改进,提高用户体验和满意度。

每个步骤都至关重要,测试的全面性和准确性对于产品或服务的质量至关重要。

保证测试过程的规范性和持续性,可以有效地提高产品或服务的可靠性和稳定性。

中国比内测试标准分

中国比内测试标准分

中国比内测试标准分一、智力等级评定标准比内智力测试是一种评估智力的标准工具,根据中国比内测试标准,智力等级评定分为以下几个等级:1. 非常优秀:智商在130分以上,表现出极高的智力水平,具有很强的学习能力和创造力。

2. 优秀:智商在120-129分之间,表现出较高的智力水平,具有较强的学习能力和理解能力。

3. 良好:智商在110-119分之间,表现出一般的智力水平,具有一定的学习能力和理解能力。

4. 中等:智商在90-109分之间,表现出一般的智力水平,具有一定的学习能力和理解能力。

5. 中下:智商在80-89分之间,表现出较低的智力水平,学习能力较弱,理解能力有限。

6. 智力缺陷:智商在70分以下,表现出极低的智力水平,学习能力很弱,理解能力有限。

二、离差智商计算法离差智商计算法是比内智力测试中常用的计算方法之一。

它通过比较被试者的成绩与同年龄组常模成绩的差异来确定其智力水平。

离差智商计算公式为:离差智商=(被试者的成绩-同年龄组常模成绩)÷同年龄组常模成绩的均方根。

三、智力缺陷等级划分根据离差智商的计算结果,可以将智力缺陷划分为以下几个等级:1. 轻度智力缺陷:智商在55-69分之间,表现出较轻的智力障碍,学习能力较弱,但可以适应一定的生活和学习环境。

2. 中度智力缺陷:智商在35-54分之间,表现出中度的智力障碍,学习能力很弱,需要特殊的教育和训练才能适应生活和学习环境。

3. 重度智力缺陷:智商在34分以下,表现出重度的智力障碍,学习能力极弱,需要专业的康复和教育支持才能生存和发展。

四、健康指导建议对于智力缺陷的人群,需要提供专业的健康指导建议。

首先,他们需要接受专业的评估和诊断,确定其智力和其他发展障碍的程度。

其次,他们需要接受专业的康复和教育支持,以提高其学习和生活能力。

此外,家庭和社会也需要为智力缺陷的人群提供更多的关爱和支持,帮助他们更好地融入社会。

同时,他们也需要接受定期的评估和监测,以便及时调整康复和教育方案。

中国比内测验

中国比内测验

比内西蒙量表
• 1923年旳量表有30个由易到难排列。 • 比内西蒙量表旳第二次修订本于比内不幸
逝世旳1923年刊登。
注意事项
• 主测者对受测者必须保持一般旳和蔼态度。 • 施测时主测者和受测者相对而坐。 • 时限不涉及主测者用旳时间。 • 主测者除按指导语让受测者回答试题外,
凡属闲话,一概不说。
中国比内。 2.比内测验首先由法国心理学家比内和征询师西蒙
于1923年编制而成,是世界上第一种正是旳心理 测验。 3.吴天敏教授1982年完毕中文版第三次修订本,称 “中国比内测验”。 4.本测验共涉及51个试题,从易到难排列。 5.本测验合用于2—18岁受测者,农村和城市受测者 共用一套试题。 6.受测者连续有五题不经过时,停止测验。
测验旳记分
1.原始分旳取得 经过一题记一分。 将受测者答对试题旳分数,加上认可经过
旳分数,便是测验旳总分。 2.原始分旳转换 根据受测者旳实足年龄和总分,从指导书
旳智商表中即可查到相应旳智商。
成果解释
1.中国比内测验目前也是采用离差智商旳计 算法。
2.智商旳平均数为100,原则差为16.

比内-西蒙

比内-西蒙

对比内-西蒙量表的评价
成就:
(1)比西量表是第一个采用复杂任务来测量高级心理过 程的测验。以前的测验主要测量感知觉、运动等低级心理 过程。
(2)比西量表首次采用年龄作为智力的标准,这样可以 对测验作出通俗易懂的解释。
(3)比西量表首次从整体上测量智力,也就是测量智力 的普通因素,而以往心理学家把感觉辨别力、记忆力、注 意力等割裂开来测量。 不足: (1)施测和记分没有标准化。 (2)常模团体的代表性不够,因而有些项目的安排位置 不当。 (3)测验项目过少。
简编:8个题目组成
中国ห้องสมุดไป่ตู้内量表
注意事项 备齐工具; 中立表情、不解释; 安静房间,内设一桌二凳,主试和被试对坐。 避免让被试看见记录; 按各试题要求,控制时间,不得随意延长或缩 短。
谢谢!
二、测验的实施
• 测验的实施
– 填写被试一般情况,主试签名; – 施册测时,根据被试者的年龄查到开始的题目; – 按手册一题一题地进行,熟练说出指导语。 。
• 2、施测时,先根据被试年龄从测验手册的附 表一中查到开始作答的题号,如2-5岁儿童从 第1题开始作答,6-7岁儿童从第7题开始作答, 15岁从第23题作答。
附表2 实足年龄计算方法
例一:小李生日,1965年2月2日,测验时间,1980年3 月21日,实足年龄计算:1980-1965=15年,3-2=1月, 21-2=19日,日数超过15天,则受试年龄为15岁2个月。
例一:小李生日,1965年3月22日,测验时间,1980 年2月2日,实足年龄计算:1980-1965=15年,2-3=-1 月,2-22=-20日,日数超过15天,则受试年龄为14岁 10个月。 凡超过15天或整15天的日数一律按一月计,不足15 天的一律不计。

比内-西蒙智力测验(中国比内测验)

比内-西蒙智力测验(中国比内测验)

比内-西蒙智力测验(中国比内测验)中国比内测验一、学习目标掌握中国比内测验的实施、记分与结果解释方法。

二、操作步骤㈠测验的实施1.测验材料比内测验首先由比内和西蒙于1905年编制而成,是世界上第一个正式的心理测验。

我们这里选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本,称《中国比内测验》。

本测验共包括51个试题,从易到难排列,均印在测验指导手册上,并准备下列必备的测验材料:⑴两个1寸半×2寸半的长方形(最好用卡片纸),把其中一个剪成两个三角形。

⑵黑(或灰色)钮扣13个。

⑶三张卡片分别写上桌子、饼、老鼠,汽车、工人河,妈妈、老师、我。

⑷3寸见方白纸若干张(每人用一张)。

⑸五张卡片分别写上爱、残暴、光荣、狡猾、隆重。

⑹剪刀一把。

⑺铅笔两只。

⑻橡皮一块。

⑼小草稿纸若干张。

⑽跑表(或有秒镇表)一只。

⑾记录纸若干份(每人一份)。

为了节省时间,编制者在《中国比内测验》的基础上还制订了一份《中国比内测验简编》,由8个项目组成,可用于对儿童智商的粗略估计。

2.适用范围本测验适用于2~18岁被试者,农村和城市被试共用一套试题。

3.施测步骤⑴测验开始之前,主试让被试或替被试填明记录纸上的简历,并签上自己的姓名。

请主试签名是为了日后遇有情况不清之处,好请主试协助解决。

⑵施测时,先根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题,如2-5岁儿童从第一题开始作答,6-7岁儿童从第7题开始作答,等等,然后按指导书的实施方法进行测验。

⑶对照着记录纸,一个题一个题地,熟读各试题的指导语,要求能在指导被试做每个试题时,自然而准确地说出,至少能在边读边说的情况下,不至张口结舌或自行编造。

⑷被试者连续有5题不通过时,停止测验,并对他说:“好了,就到这儿吧,谢谢你”。

㈡测验的记分1.通过1题记1分。

各试题附带的答案,有的是唯一正确答案,是不能牵强附会的;有的则只是代表性答案,凡符合该答案含义的答案,即使语句与它不同,也是可以通过的。

比内智力测验 PPT课件

比内智力测验 PPT课件
2.将被试者答对若干试题的分数,加上承认他能通过的试题的分数,即 “补加分数”,便得到测验的总分。
3.根据被试者的实足年龄和总分,从指导书的智商表中即可查到相应的 智商。在这里,实足年龄的计算是用测验的年、月、日减去出生的年、 月、日,结果计年和月份,凡超过15天或整15天的日数按一月计, 不足15天的一律不计。
比内智力测验
金华市第二医院 心理测验室 蒋庆飞
比内-西蒙量表的发展
该量表的最早版本是由法国心理学家比内 ( A. Binet) 和 医 生 西 蒙 ( T. Simon) 于 1905年编制而成,称比内-西蒙量表。 1905年的量表有30个由易到难排列的项目, 可用来测量各种各样的能力,特别侧重于判 断、理解、推理能力,亦即比内所谓智力的 基本组成部分。
《中国比内-西蒙智力测验》在中国的修订
与第二次修订本相比,第三次修订的中国比内 测验作了较大修改,增删了部分项目,测验按难度 顺序排列,1982量表创新点⑴测验对象年龄范围 扩大为2-18岁,共计51个题目,⑵放弃了比 率智商,而采用离差智商的计算方法,⑶编制了< 中国比内测验简编>
测验操作步骤
29.心算㈢ 共3个项目,其中第2题为:有一个人每小时能走8里 半路,现在他走的这条路是25里半,请问他得走几小时呢?
38.语句重组㈠ 要求被试将句子中颠倒的词整理好,使之成为通 顺的一句话。共6个项目:
⑴我早农村去到晨。 ⑵的谁也不他朋友是。 ⑶帮助同互相学应该。 ⑷的中秋跳月晚上舞在下。 ⑸人的大种田数是中国多。 ⑹时候吃感觉的别好饿吃饭特。
㈡、施行测验之前,应安排好一间安静房子,内设一桌两凳。施测时主试被试对坐。主试 可将指导书立在面前,以免被试窥视主试的记录,思想受到扰乱。
㈢、主试必须按照各试题的时限控制时间,不可随意延长或缩短。时限不包括主试用的时 间。

中国比内测验

中国比内测验

24 描画图样
25 剪纸
26 指出谬误
(1)划船的人说:坐船的人越多,船越走 得快。 (2)从昨天早晨下雨,到今天晚上已经下 了三天。
(3)火车翻了,不过死了些个人,不是什 么大事。 (4)一个人摔倒了,立刻就死了;有人把 他送到医院里,医生说:恐怕治不好了。
27 数学巧算 例一 例二
6 2 1
(4)一个盒子里有四个小盒子,每个小盒子里又有四 个小盒子,那么,连大带小共有几个盒子呢?
34 对比关系
(1)吃饭解饿,喝水……。 (2)人和空气就好比鱼和……。 (3)月亮和太阳就好比晚上和……。 (4)哭和笑,悲哀和……。
(5)胜利和高兴,失败和……。
35 方形分 析(二)
答案
36 说故事
(3)甲有180元,乙有80元,丙有甲的 一半,那么这三个人,一共有多少元钱 呢?
30 迷津
31 时间计算
(1)比方现在是六点二十分,如果我把 长针和短针的位置对换一下,那就变成 了什么时候了?
(2)比方现在是八点八分,如果我把长 针和短针的位置对换一下,那就变成了 什么时候了?
(3)比方现在是两点四十六分钟,如果 我把长针和短针的位置对换一下,那就 变成了什么时候了?
9 1 17 8
7 5 21 16
11 0 63 13 4
9 1 55 26
12 3 59 52
11
128 31
49 解释成语
(1)飞在一起的总是颜色相同的鸟儿。 (2)行动比语言声音更大。 (3)在风平浪静的海里,人人能作驾驶员。
(4)起早的鸟儿能捉到虫子。
50 明确对比关系 因为 所以
张儿比李儿聪明些, 孙儿比赵儿……。 孙儿比黄儿聪明些, 黄儿比李儿……。

比内测验

比内测验

2、适用范围:本测验适用于2~18岁被试者。
农村和城市被试共用一套试题 3、施测步骤:
⑴在记表纸上填写简历,主试签名。 ⑵根据年龄从附表中查到开始的试题。 ⑶逐题熟读指导语 ⑷连续5题不通过,停止试验
三、测验记分
1、通过1题记1分。
2、得出测验总分。 3、查出相对应智商。
四、结果解释
比内—西蒙量表的智商分布表
智力等级
智商范围
Байду номын сангаас
理论百分数
非常优秀
≥140
1.6
优秀
120~139
11.3
中上
110~119
18.1
中等
90~109
46.5
中下
80~89
14.5
边缘状态
70~79
5.6
智力缺陷
≤69
2.9
愚鲁
50~69
痴愚
25 ~49
白痴
≤25
五、注意事项:
1、主试态度和善。
2、施测环境安静。 3、严格控制时间。 4、尽量记录原话。
一、概述
比内测试最早是由法国心理学家比内(A·Binet) 和咨询师西蒙(T·Simon)于1905年编制的,它是世 界上第一个正式的心理测验,也是最早的智力测验量 表。
1924年,陆志韦先生在南京发表了他所修订的 《中国比内—西蒙智力测验》,它来源于1916年的斯 坦福—比内量表。
二、工作程序
1、测验材料:
⑴两个1寸半×2寸半的长方形,其中一个剪成两个三角形。 ⑵黑色钮扣13个。 ⑶三张卡片分别写上(桌子、饼、老鼠)
(汽车、工人、河) (妈妈、老师、我) ⑷3寸见方白纸若干张。(每人用一张) ⑸五张卡片分别写上(爱、残暴、光荣、狡猾、隆重) ⑹剪刀一把 ⑺铅笔两支 ⑻橡皮一块 ⑼小草稿纸若干张 ⑽秒表一只 ⑾记录纸若干份
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第三,主试必须根据测验规定的时限控制测验的进程; 第四,主试除按指示语要求被试进行操作外,不要说其他闲话;记 录时尽量按照被试的原话。
测验结果的解释
采用离差智商,其平均数为100、标准差为16,与韦氏智力测验 的智商有所不同,所以智力分级也有所不同。
比内-西蒙量表的智商分布表
智力等级 非常优秀 IQ ≥140
理论百分数(%)
1.6
优秀 中上 中等 中下
边缘状态 愚鲁 智力缺陷 痴愚
120~139 110~119 90~109 80~89
18. 找寻数目 19. 找寻图样 20. 对比 21. 造语句 22. 正确答案 23. 对答问句 24. 描画图样 25. 剪纸 26. 指出谬误 27. 数学技巧 28. 方形分析(一) 29. 心算(三) 30. 迷津 31. 时间计算 32. 填字 33. 盒子计算 34. 对比关系
35. 方形分(二) 36. 记故事 37. 说出共同点 38. 语句重组(一) 39. 倒背数目 40. 说反义词(二) 41. 拼字 42. 评判语句 43. 数立方体 44. 几何形分析 45. 说明含义 46. 填数 47. 语句重组(二) 48. 校正错误 49. 解释成语 50. 区别词义 51. 明确对比关系
量表的使用
测验对象年龄范围为2—18岁。 农村和城市共用一套。 基本上每岁3个试题,共计51个题目。 在评定成绩的方式上,放弃了比率智商, 而采用离差智商的计算方法来求IQ 100 ±16
中国比内测验 1 . 比圆形 2.说出物名 3.比长短线 4.拼长方形 5.辨别图形 6.数纽扣13个 7.问手指数 8.上午和下午 9.简单迷津 10. 解说图画 11. 找寻失物 12. 倒数20至 1 13 . 心算(一) 14.说反义词(一) 15.推断情景 16.指出缺点 17. 心算(二)
比 内 测 验
智力测验的创始人。1857年7月8日生于尼斯, 1911年10月18日卒于巴黎。他是其所处时代 最杰出的法国心理学家。比内年轻时从医, 后对心理学感兴趣。1889年他与H.博尼在 巴黎大学创立法国第一所心理学实验室。 1895年在他和同事V.亨利在法国出版了第 一种心理学杂志《心理学年报》。他最初 对心理变态现象发生兴趣,并以易受暗示 性的研究而闻名。他是与T.西蒙一同创造 了测量智力的方法。1904年秋,比内因法 国公共教育部长的邀请组织了一个专门的 委员会,研究智力落后儿童的教育问题。 1905年,同T.西蒙在一份报告中强调,为执 行专门委员会的的建议,必须诊断儿童的 智力,把智力落后儿童与正常儿童区分开 来。为此,他们编成了《比奈—西蒙量 表》,亦称《1905年量表》,这是世界上 第一个正式的心理测验。
70~79 50~69 25~49
11.3 18.1 46.5 1尚需要注意的问题
第一,测验中主试要保持平和态度,当被试提出有关于试题内容的 探索性问题时,可说“你自己想一想”(习题63);对于他的答案 不表现出任何肯定或否定的神态;
第二,测验可在一安静整洁的房内进行,主试与被试相对而坐(习 题64),中间最好设一隔档,不让被试看到主试的记录;
比奈量表及其修订 1904年,应教育部长之邀研究智力落后儿童的教育问题; 1905年,编成“比内-西蒙量表”或称“1905年量表”,有30个项目; 1908年,第一次修订版,题目总数为59个。应用年龄可涵盖3~16岁、引入 “智力年龄”的概念,建立了常模; 1911年,比内去世,同年第二个修订版发表,应用年龄可涵盖3~18岁; 美国学者的修订: 1916年,斯坦福-比内量表,引入比率智商IQ,测量年龄范围3~13岁; 1937年,Terman等发表修订版,制成等值L和M量表,测量范围2~18岁; 1960年,L和M量表合并L-M型量表,放弃比率智商,而改用离差智商; 1985年,R.L. Thondike等做重大修订,形成斯坦福-比内量表的第四版; 中国学者的修订: 1924年,陆志韦发表基于1916年版修订的《中国比内-西蒙智力测验》; 1936年,陆志韦与吴天敏发表修订版,样本从江浙扩至北方,适合6~14岁; 1982年,吴天敏发表第三次修订版,称为“中国比内测验”,该测验适合于 2~18岁儿童,基本上每岁3个题,共计51个题。结果采用离差智商表示。
施 测步骤
• 1、测前准备 • ①熟悉指导语②查到起测题③填写简历④主试签名 • 2、从起测题起测,然后按指导书的实施方法进行测 验。 • 按序测试,连续5题不通过停测 • 3、根据规则计算出原始分数,通过一题计一分 ③ • 4、总分=原始分(粗分)+补加分 • 5、计算被试的实足年龄 • 测验年月日—出生年月日,结果计年和月,≧15天 进月 • 6、按实足年龄和总分查表得 智商。 • 7、分析报告
比内(A1fred Binet 1857~1911) 法国实验心理学家、
比内量表---世界上第一个正式的心理测验
心理学家比内和医生西蒙于1905年编制而成
变化和发展: 1. 1905年的量表称比内—西蒙智力量表,30题。 2.1908年,比内修订比内—西蒙智力量表,59题, 将测验成绩用“智力年龄”表示,并建立了常模。 3.推孟于1916年修订的斯坦福—比内智力量表, 首次引入了智力商数的概念。 4.1960年推孟和梅里尔修订,离差智商替代比率智 商。其平均数为100,标准差为16。
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