适合初中生读的散文诗歌 适合初中生朗读的诗歌
适合初中朗诵的散文诗（通用8首）
适合初中朗诵的散文诗适合初中朗诵的散文诗（通用8首）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过散文吧？散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。
如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小编整理的适合初中朗诵的散文诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
适合初中朗诵的散文诗1《星星变奏曲》如果大地的每个角落都充满光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每一个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻求星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦的时候——升起去照亮太阳照不到的地方适合初中朗诵的散文诗2《我的祖国》我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
初中语文朗诵篇目
以下是一些适合初中生朗诵的语文篇目：《沁园春·雪》
《我爱这土地》
《乡愁》
《你是人间的四月天》
《我愿意是急流》
《雨巷》
《白桦》
《青春万岁》
《假如生活欺骗了你》
《再别康桥》
《少年中国说》
《有的人》
《你是我心中的一首歌》
《祖国啊，我亲爱的祖国》
《雨中登泰山》
《桃花源记》
《醉翁亭记》
《岳阳楼记》
《我的叔叔于勒》
《孔乙己》
《项链》
《我的童年》
《从百草园到三味书屋》
《背影》
《春》
《荷塘月色》
《鸟的天堂》
《小桔灯》
《谈生命》
《人生三论》
这些篇目包含了不同风格和主题的文章，有古文、现代文、散文、小说等，可以让学生接触到不同类型的文学作品，提高学生的阅读和朗诵能力。
在选择朗诵篇目时，应根据学生的实际情况和兴趣爱好进行选择，并注重朗诵技巧的训练和表达能力的培养。
适合初中生朗诵的文章
适合初中生朗诵的文章有很多，以下推荐几篇：
1. 《再别康桥》：这首诗是徐志摩的经典之作，描绘了他对康桥的依依惜别之情，表达了对母校的感激和留恋。
诗中的语言优美、意境深远，非常适合初中生朗诵。
2. 《沁园春·雪》：毛泽东的这首词展现了革命豪情和壮志，语言凝练、意境深远，适合用来培养爱国情感和崇高理想。
3. 《荷塘月色》：朱自清的这篇散文描绘了一个宁静、美好的荷塘月色，让人感受到自然的美妙和生命的珍贵。
4. 《陋室铭》：刘禹锡的这篇散文表达了他对高洁情操和淡泊之心的追求，语言简练、意蕴深厚，适合用来引导初中生树立正确的价值观。
5. 《背影》：朱自清的这篇散文描绘了父亲送别儿子的场景，表达了父子之间的深情厚谊，让人感受到亲情的伟大和家庭的温暖。
总之，适合初中生朗诵的文章应该具有清新、自然、真挚、优美、健康、阳光等特点，能够引起读者的共鸣和感动，激发他们的阅读兴趣和文学素养。
适合中学生朗诵比赛的经典名篇
适合中学生朗诵比赛的经典名篇经典名篇在中学生朗诵比赛中具有重要意义，它们代表了文学与人类智慧的高峰。
在朗诵比赛中适合的经典名篇既要具有深刻的内涵，又要有广阔的感受空间，同时也要符合中学生的成长历程和价值取向。
以下是一些适合中学生朗诵比赛的经典名篇，其中既有诗歌作品，也有散文和小说的片段。
以下是相关参考内容。
1. 《理想》——鲁迅这是一篇极具启发性的散文，它表达了对理想的向往和对现实的反思。
通过描写从古至今不同时期的人物，鲁迅呼唤年轻人应该树立正确的理想，并为之奋斗。
2. 《黄鹤楼》——崔颢这是一首描绘黄鹤楼的诗歌，通过夸张的手法和细腻的描写，展现了黄鹤楼的壮美景色。
这首诗可以让中学生感受到诗歌中的美感，并学会欣赏自然和艺术作品。
3. 《野草》——鲁迅这是一篇集合了鲁迅散文代表作的名篇，其中包括《故乡》、《彷徨》等。
野草中的每一篇都是一个精彩的独立故事，它们刻画了人性的种种弱点和社会的丑恶现象，可让中学生思考人生的意义和价值。
4. 《古文观止》中的名篇——《早发白帝城》这是一篇古文名篇，通过描绘长江上一次风雨交加的舟行，表达了人生的无常和坎坷。
这篇短文含蓄而深刻，具有丰富的意蕴和感受空间。
5. 《牡丹亭》——汤显祖这是一部明代戏曲作品，通过讲述杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，展现了女性主人公极强的独立个性和坚守自我的精神。
这部作品兼具优美的语言和感人的情节，能够给中学生带来强烈的情感共鸣。
6. 《岳阳楼记》——范仲淹这是一篇文言散文，通过作者亲身经历与观察所写，描述了岳阳楼壮丽的景色以及对家国兴衰的思考。
这篇文章可以让中学生感受到历史的底蕴和人生的变幻。
以上是一些适合中学生朗诵比赛的经典名篇参考内容。
通过朗诵这些经典名篇，中学生既可以提高语言表达能力，又可以感受到人类智慧和文学的魅力，从而丰富自己的内心世界。
[初中生朗诵稿散文3篇]朗诵散文3篇
![[初中生朗诵稿散文3篇]朗诵散文3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/855a9900f7ec4afe04a1dfef.png)
[初中生朗诵稿散文3篇]朗诵散文3篇朗诵散文篇1 雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
朗诵散文篇2 今朝相识是缘分我在南窗望知己，今朝相识是缘分。
依栏抚琴思知己，咫尺天涯何重逢?春风不语，柳絮飘思魂。
独忆江南风雨楼，我独看天地意悠悠，月照江边风雨楼。
当我重来游故地，思伊不见下扬州。
经年生死无音信，几度伤悲枉祈求，魂到关山寻旧梦。
适合初中生读的散文诗歌
适合初中生读的散文诗歌散文诗写作必须自觉地把现代生活的感觉和情感纳入自己的艺术视野,以现代人的眼光和心态处理材料,同时必须尊重这一艺术形式的本体要求。
下面是店铺收集整理适合初中生读的散文诗歌，以供大家参考。
适合初中生读的散文诗歌篇一：系一根心弦作者：泰戈尔你七弦琴流泻的乐声跌宕，变幻。
琴弦向我悄悄地系上一根心弦。
从此我的心一年四季与你弹奏的乐曲一起铮铮作响，我的魂与你的旋律一起袅袅荡漾。
你的眸子里闪耀着我的希望之灯，你的花香中交融着我的憧憬。
从此白天黑夜，在你绝世的娇颜之间我的心放光，开花，怡然轻晃，我魂灵的影子隐现在你的脸上。
适合初中生读的散文诗歌篇二：沁园春雪作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
适合初中生读的散文诗歌篇三：致橡树作者：舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下叶，相触在云里。
每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟;我有我的红硕花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
1977年3月27日适合初中生读的散文诗歌篇四：雪落在中国的土地上艾青雪，落在中国的土地上。
寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇。
初中生朗诵的经典篇目
初中生朗诵的经典篇目
1.《少年中国说》：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”就好像在运动会上，我们一群小伙伴喊着加油，互相鼓励，想着一定要为班级争光，这不就是我们的责任吗？
2.《沁园春·雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”哎呀，就像我们看到美丽的花园，大家都争着去欣赏，去赞美，那景色真的太让人着迷啦！
3.《再别康桥》：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
”就如同我离开好朋友家时，那种轻轻的脚步和不舍的心情呀。
4.《乡愁》：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票。
”这多像我小时候想念在外地的爸爸妈妈，只能拿着他们的照片看呀。
5.《面朝大海，春暖花开》：“从明天起，做一个幸福的人。
”就好像我决定从明天开始，每天都要开开心心的，和同学们好好相处。
6.《相信未来》：“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。
”这就跟我考试没考好，感觉一切都不顺利的时候一样呀。
7.《致橡树》：“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花。
”不就像我和好朋友，我们的友谊可不是那种靠攀附的呀。
8.《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这就好像有些坏人虽然活着但被人唾弃，而那些英雄虽然去世了却永远活在我们心中。
9.《雨巷》：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。
”这不就像我一个人在下雨的小巷子里慢慢走着，心里有点孤单的感觉嘛。
10.《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”就像我对家乡的热爱，一想到就会感动得想哭呢。
适合朗诵的散文诗歌稿（通用15篇）
适合朗诵的散文诗歌稿（通用15篇）适合朗诵的诗歌稿篇1世界这么大我是一粒沙被风吹呀吹呀吹呀吹呀吹到戈壁啦世界这么大我是一粒沙被雨冲呀冲呀冲呀冲呀冲到海边啦世界这么大我是一粒沙被水洗呀洗呀洗呀洗呀洗到宝库啦我是一粒沙世界需要它一粒一粒一粒一粒堆成无边的大漠啊我是一粒沙世界需要它一粒一粒一粒一粒铺成美丽的沙滩啊我是一粒沙世界需要它一粒一粒一粒一粒淘成闪光的金子啊世界这么大好好享受吧适合朗诵的散文诗歌稿篇2我是从大山里出来的娃对山有着特别的深厚感情小的时候就要去山上砍柴稍大点在山上放牛我们是在山靠山父母前几辈人也是靠这座座山曾经茂盛的杉树松树长得挺拔而笔直长大了都可买钱山上的茶树结了茶籽可榨成茶油那是多美好的绿色植物油特别山上有我们童年的回忆有好多野果子吃有毛粟，野柿子，映山红茶泡，野百合还有好多名字数不出来现在山还是那座山但这些美好的一切都不存在了只能将那曾经的美好留在记忆深处在这美丽清晨能否勾起大家过去的回忆适合朗诵的散文诗歌稿篇3我要以全部的热情，给你深情的拥抱。
尝尝我的葡萄酒我想问你：问问你的心情，问一问你年轻的梦想，再问你那双白色的翅膀，愿不愿意竭尽全力的飞翔?和我一起开怀大笑，酒杯和我们不一样，它的性格那么冰冷和骄傲。
清晨我要去河边，盛一盆天山的雪水，为你洗尽疲惫和忧伤。
我的衣袖也情不自禁，它一定深爱你那双清澈的眼睛。
答应我做一个幸福的人。
我要点燃你的心，你要去温暖别人的梦。
你来看看我的棉花地，一定会看到我的辛勤和汗水，希望听你由衷的感叹和赞美，你会爱上这片土地，因为这里是如此丰硕和美丽。
看我院子里的孩子，不同民族的孩子，请听到他们悦耳的欢笑，这可是最美的乐音!他们的友谊——和他们的父辈一样!我喜欢他们的欢声笑语，我将加倍爱我童话般的院子。
当你的心燃起，才知道那是七彩的火焰。
在西海湖畔，我搭了顶七彩的帐篷，跟我一起过捕鱼的生活。
昨晚我做了个梦，是彩虹嫉妒你炫丽的颜色。
我要带你去布尔津，去那里看晚霞，看七彩滩和你一样的颜色。
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而我，也并不比你们快乐啊
一一躺在时间的河流上
苦难的浪涛/曾经几次把我吞没而又卷起，
流浪与监禁失去了我的青春/最可贵的日子，
我的生命也像你们的生命一样的/憔悴呀。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀
沿着雪夜的河流，
一盏小油灯在缓缓地移行，
那破烂的鸟篷船里
映着灯光，垂着头
适合初中生读的散文诗歌适合初中生朗读的诗歌
散文诗写作必须自觉地把现代生活的感觉和情感纳入自己的艺术视野,以现代人的眼光和心态处理材料,同时必须尊重这一艺术形式的本体要求。下面是小编收集整理适合初中生读的散文诗歌，以供大家参考。
适合初中生读的散文诗歌篇一：系一根心弦
作者：泰戈尔
你七弦琴流泻的乐声
跌宕，变幻。
望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
适合初中生读的散文诗歌篇三：致橡树
作者：舒婷
我如果爱你
琴弦向我悄悄地系上
一根心弦。
从此我的心一年四季
与你弹奏的乐曲一起
铮铮作响，
我的魂与你的旋律一起
袅袅荡漾。
你的眸子里闪耀着我的
希望之灯，
你的花香中交融着
我的憧憬。
从此白天黑夜，
在你绝世的娇颜之间
我的心放光，开花，
怡然轻晃，
我魂灵的影子隐现在
你的脸上。
适合初中生读的散文诗歌篇二：沁园春雪
作者：毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
7.适合学生看的青春励志散文
感谢您的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读！
坐着的/是谁呀?
啊，是你
篷发垢面的小妇，
是不是你的家
那幸福与温暖的巢穴
己被暴戾的敌人烧毁了么?
是不是也像这样的夜间,
失去了男人的保护,
在死亡的恐怖里
你已经受尽敌人刺刀的戏弄?
咳，就在如此寒冷的今夜，
无数的，我们的年老的母亲,
都蜷伏在不是自己的家里,
就像是异邦人
不知明天的车轮
要滚上怎样的路程?
而且
中国的路/是如此的崎岖，
是如此的泥泞呀。
雪，落在中国的土地/上。
寒冷在封锁着中国呀
透过雪夜的原野
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的土地的垦植者
失去了他们所饲养的家禽
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里;
机遇的大地
朗向阴暗的天
伸出乞援的颤抖着的两臂。
中国的痛苦和灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀!
中国，
我的在没有灯光的晚上
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟;
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
1977年3月27日
适合初中生读的散文诗歌篇四：雪落在中国的土地上
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
艾青
雪，落在中国的土地上。
寒冷在封锁着中国呀
风，像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的
一刻也不停地/絮聒着
那从林间出现的，
赶着马车的你中国的农夫，
戴着皮帽，冒着大雪，
你要到哪儿去呢?
告诉你/我也是农人的后裔
对于你们的刻满了痛苦的皱纹的脸，
我能如此深深地/知道了
所写的无力的诗句
能给你些许的温暖么?
中国，
我的在没有灯光的晚上
所写的无力的诗句
能给你能给你些许的温暖么?
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