文化生活一轮复习文化创新共17页文档
合集下载
文化创新(课件)2023年高考政治一轮复习《文化生活》(统编版)
键是继承我国的传统文化。
提示：漠视对传统文化的批判性继承就失去了文化创新的根基,社会实践是文化创新的 动力;繁荣我国文化的关键是实践基础上的文化创新。
× 易错提示：
（5）文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径。
提示：立足社会实践是推动文化发展的根本途径,文化交流借鉴是文化 创新的具体途径之一。
× （6）文化创新的根本目的是满足人民日益增长的精神文化需要。
提示：文化创新的根本目的是推动社会实践发展。
（7）实现文化创新要避免出现与过去重复的东西。
×
提示：优秀的传统文化对文化创新起积极的推动作用,文化创新离不开
对传统文化的继承。
× （8）只有借鉴外国文化，才能推动我国文化发展创新。
提示：文化发展创新需要借鉴外国优秀文化成果,但不是绝对的。
× 易错提示：
（9）体制机制是文化创新的必由之路。
提示：繁荣文化的必由之路不止体制机制创新。在时代的新起点上激 发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创 新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化 的必由之路。
（10）文化交流中“以我为主、为我所用”和“海纳百川”是相互矛
× 盾的。
①革命文化是对传统文化的传承创新 ②人民群众是文
化的创造者和享受者
③文艺创作应真实反映不同时代的差异 ④社会实践为红
色歌曲创作提供了源泉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3. （2021·浙江·高考真题）新冠疫情在冲击实体文化空
间发展的同时，促进了数字文化空间的发展，很多博物
馆、美术馆、图书馆多年积累的文化艺术资源，借助互
为什么？
①必然要求：在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴 与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过 程。实现文化创新，需要博采众长。
提示：漠视对传统文化的批判性继承就失去了文化创新的根基,社会实践是文化创新的 动力;繁荣我国文化的关键是实践基础上的文化创新。
× 易错提示：
（5）文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径。
提示：立足社会实践是推动文化发展的根本途径,文化交流借鉴是文化 创新的具体途径之一。
× （6）文化创新的根本目的是满足人民日益增长的精神文化需要。
提示：文化创新的根本目的是推动社会实践发展。
（7）实现文化创新要避免出现与过去重复的东西。
×
提示：优秀的传统文化对文化创新起积极的推动作用,文化创新离不开
对传统文化的继承。
× （8）只有借鉴外国文化，才能推动我国文化发展创新。
提示：文化发展创新需要借鉴外国优秀文化成果,但不是绝对的。
× 易错提示：
（9）体制机制是文化创新的必由之路。
提示：繁荣文化的必由之路不止体制机制创新。在时代的新起点上激 发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创 新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化 的必由之路。
（10）文化交流中“以我为主、为我所用”和“海纳百川”是相互矛
× 盾的。
①革命文化是对传统文化的传承创新 ②人民群众是文
化的创造者和享受者
③文艺创作应真实反映不同时代的差异 ④社会实践为红
色歌曲创作提供了源泉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3. （2021·浙江·高考真题）新冠疫情在冲击实体文化空
间发展的同时，促进了数字文化空间的发展，很多博物
馆、美术馆、图书馆多年积累的文化艺术资源，借助互
为什么？
①必然要求：在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴 与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过 程。实现文化创新，需要博采众长。
高中课件 政治一轮复习 文化生活 文化传承与创新
世界性
民族性
不同民族文化之间存在共 各民族文化之间存在差异，
表现 性和普遍规律
都有自己的文化个性和特征
世界各民族的社会实践有 各民族间存在经济的和政治
原因 其共性，有普遍的规律
的、历史的和地理的等多种 因素的不同
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，
辩证 关系
是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的
发展变化 法治 意识 公共
做中外文化交流的使者，促进中华文化走出去 参与
返回
复习集成块一 世界文化的多样性
返回
NO.1 在“微点批注”中理解透
1．世界文化多样性的表现
民族节日
文化遗产
在历史、艺术或科学及审美、
含
蕴含着民族生活中的风 土人情、宗教信仰和道
人种学、人类学方面有着世界
义 德伦理行文化交流，首先要尊重本民族文化，培育好、 发展好本民族文化。 ②要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的 原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦 相处，共同促进世界文化的繁荣。
措施 ③要充分利用商贸活动等途径，不断创新文化传播方 式，借助现代文化传播手段，通过多种方式进行文化 交流。 ④要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优 秀文明成果；同时要更加主动地推动中华文化走向世 界，增强中华文化国际影响力
B．②③
C．①②
D．③④
解析：材料强调的是对待世界文化差异性的正确态度，①与
材料主旨不符；②中“消除”表述错误；③④正确且符合
题意。
答案：D
返回
5．文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也
不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖
文化生活第一轮复习课件(第5课 文化创新)
(1)有人说:“随着经济社会不断发展,传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此 观点加以评析。(10分)
评析什么 ——随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡
评析题 用什么评析——文化生活
❶观点科学与否
怎么评析
❷正确的地方需说明理由
（设问结合材料逻辑） ❸错误的需修正，并说明理由
设问→随着经济社会发展，传统村落也会变化发展→经济政治&文化
（决定）
社会实践
文化创新
推动（反作用）
社会实践、民族文化
识拓展
区别文化创新的源泉和动力、基础、根本途径、根基、渊源、主体：
➢ 文化创新的源泉和动力、基础、根本途径是社会实践 ； ➢ 文化创新的根基是 传统文化； ➢ 文化创新的渊源是 传统文化与外来文化中的一切文明的优秀成果； ➢ 文化创新的主体是 人民群众 ；
考点：文化创新 （二）怎样进行文化创新
人民群众＋根本途径＋基本途径＋反对错误倾向＋坚持的正确方向+繁荣文化的必由之路
1.人民群众是社会实践的主体，文化创造的主体。人民群众在实践中创造并享用文化。 2.根本途径：立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 3.基本途径： ①继承传统，推陈出新。取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新。不 能离开传统文化空谈创新。体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创 新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 ②面向世界，博采众长。以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有 益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
材料：随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时 有发 生→传统村落的生存和发展面临困难 材料：我国大部分传统村落已被列为保护对象→传统村落具有价值+合理 保护就不会走向消亡 参考答案：文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会 变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色。随着工业化、 城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难；顺应时代要求和人们对 美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生
2021届高三政治一轮复习：文化生活第五课文化创新课件(共18张PPT)
(3)对待外来文化的正确态度：面向世界，博采众长；以我为主，为我 所用。既要反对盲目排外，又要抵制“全盘西化”。
(4)对待外来文化和传统文化都要一分为二地分析，“取其精华，去其 糟粕”。
判断对错
1、传统文化是文化创新的源泉，继承传统、推陈出新是文化创 新的根本途径。 2、文化创新的根本目的是推动文化的发展。 3、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 4、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 5、对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟粕”。
(2)从民族文化的生命力和凝聚力看：
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
知识拓展：多角度理解文化创新的意义
(1)文化的实质：文化是一种精神力量，文化创新可以促进文化的 发展，在社会实践中转化为物质力量。 (2)文化与社会：文化创新可以促进经济与政治发展，提高我国的 综合国力。 (3)文化与人：文化创新可以满足人民群众的文化需求，促进人的 全面发展。 (4)文化发展的实质：文化发展的实质，就在于文化创新。文化创 新能够促进民族文化的繁荣。 (5)文化与实践：文化创新可以推动社会实践的发展。 (6)文化建设：文化创新可以实现文化强国，繁荣社会主义文化。
2.另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求， 文化创新还表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
拓展提升：从文化创新角度谈 如何正确对待外来文化
（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文 化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2）同时，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我 为主、为我所用。
（3）正确处理好民族文化与外来文化的关系，必须反对“封 闭主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。ຫໍສະໝຸດ 拓展提升：正确区分三个态度
(4)对待外来文化和传统文化都要一分为二地分析，“取其精华，去其 糟粕”。
判断对错
1、传统文化是文化创新的源泉，继承传统、推陈出新是文化创 新的根本途径。 2、文化创新的根本目的是推动文化的发展。 3、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 4、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 5、对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟粕”。
(2)从民族文化的生命力和凝聚力看：
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
知识拓展：多角度理解文化创新的意义
(1)文化的实质：文化是一种精神力量，文化创新可以促进文化的 发展，在社会实践中转化为物质力量。 (2)文化与社会：文化创新可以促进经济与政治发展，提高我国的 综合国力。 (3)文化与人：文化创新可以满足人民群众的文化需求，促进人的 全面发展。 (4)文化发展的实质：文化发展的实质，就在于文化创新。文化创 新能够促进民族文化的繁荣。 (5)文化与实践：文化创新可以推动社会实践的发展。 (6)文化建设：文化创新可以实现文化强国，繁荣社会主义文化。
2.另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求， 文化创新还表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
拓展提升：从文化创新角度谈 如何正确对待外来文化
（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文 化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2）同时，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我 为主、为我所用。
（3）正确处理好民族文化与外来文化的关系，必须反对“封 闭主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。ຫໍສະໝຸດ 拓展提升：正确区分三个态度
高三政治一轮复习文化生活第五课文化创新课件
学科联系
1、文化创新的两条基本途径也是发展先进文化、弘 扬和培育民族精神的重要措施 2、用辩证的否定观说明如何正确对待传统文化 3、用实践和认识的辩证关系说明社会实践与文化创 新的关系
两千多年来，儒家思想继承了周代以前的文明，又在百家争 鸣中得以丰富，后世儒家又对儒、释（佛）、道三者的精华进行 了整合，吸纳外来文化的精华，得到不断丰富发展。儒家思想已 经渗透到我国社会生活的各个方面。其“大道之行，天下为公” 的社会理想、“德治爱民”的治国理念、“君子和而不同”、 “己所不欲，勿施与人”的和合人文精神等，至今仍对我国的社 会发展和个人道德人格的形成发挥着重要的作用。 回答下列问题： 试用哲学观点说明我们应如何正确对待儒学思想？（6分）
第二单元文化传 承与创新
第五课
文化创新
一、文化创新的源泉和作用 二、文化创新的途径 三、建立“学习型社会”
主干知识
横向 含义 文化传播 促 进 为什么
前提（原因）
含义 为什么 怎么办（态度、原则）
多样性
世界文化的
手 段
意义
怎么办
途径：商业活动、人口迁徙、教育 手段：传媒——大众传媒的作用
文 化 纵向 文化继承 的 发 基 要 展
（3）社会实践与文化创新的关系
社会实践决定文化创新
①社会实践是文化创新的源泉。 ②社会实践是文化创新的动力和基础。
文化创新对社会实践的反作用
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展， 促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创 新的标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民 族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 （实践与认识的辩证关系；创新对社会发展的作用）
一轮复习课件_文化生活_第五课_文化创新
考试重点是文化创新的途径。2008、2014年涉及两个 主观题。
整合一：什么是文化创新？
思考: 1、三四五课之间什么关系？
2、社会实践和文化创新的关系
源泉、动力、根本目的、 根本标准、根本途径、 基础、决定
考点1
社会实践
推动、引导、制约
文化创新
3、文化创新的主体是？
考点1、文化创新的源泉和动力
整合二：为什么要文化创新？
（1）必要性 ①文化发展的实质，就在于文化创新。 ②文化创新是社会实践发展的必然要求。 （2）重要性：文化创新的意义 考点2 ③创新是文化富有生机和活力的重要保证。 ④文化创新可以推动社会实践的发展 ⑤文化创新能够促进民族文化的繁荣。
整合三：怎样进行文化创新?
• 1、文化创新的根本途径：立足于社会实践(P52) • 2、文化创新的基本途径： （1）继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟 粕”，“推陈出新、革故鼎新”(P52) （2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间的交 流、借鉴与融合(P53) • 3、坚持正确方向，克服错误倾向(P55)：反对守旧主 义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义 • 4、在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、 传播手段创新，解放和发展文化生产力(P50) • 5、人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众 学习(P51)
为什么：文化的多样性是文化创新的重要基础；文化既
怎么办： ①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有
益成果。（宽容、合作）
是民族的又是世界的。
②学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为 主，为我所用（原则）。
考点三、文化创新的途径和方向
特 别
提
示
文化创新的途径图表
取其精华 去其糟粕 继承
整合一：什么是文化创新？
思考: 1、三四五课之间什么关系？
2、社会实践和文化创新的关系
源泉、动力、根本目的、 根本标准、根本途径、 基础、决定
考点1
社会实践
推动、引导、制约
文化创新
3、文化创新的主体是？
考点1、文化创新的源泉和动力
整合二：为什么要文化创新？
（1）必要性 ①文化发展的实质，就在于文化创新。 ②文化创新是社会实践发展的必然要求。 （2）重要性：文化创新的意义 考点2 ③创新是文化富有生机和活力的重要保证。 ④文化创新可以推动社会实践的发展 ⑤文化创新能够促进民族文化的繁荣。
整合三：怎样进行文化创新?
• 1、文化创新的根本途径：立足于社会实践(P52) • 2、文化创新的基本途径： （1）继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟 粕”，“推陈出新、革故鼎新”(P52) （2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间的交 流、借鉴与融合(P53) • 3、坚持正确方向，克服错误倾向(P55)：反对守旧主 义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义 • 4、在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、 传播手段创新，解放和发展文化生产力(P50) • 5、人民群众是文化创造的主体，要虚心向人民群众 学习(P51)
为什么：文化的多样性是文化创新的重要基础；文化既
怎么办： ①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有
益成果。（宽容、合作）
是民族的又是世界的。
②学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为 主，为我所用（原则）。
考点三、文化创新的途径和方向
特 别
提
示
文化创新的途径图表
取其精华 去其糟粕 继承
届高三政治一轮复习课件文化创新新必修
第二十三页，共31页。
第二十四页，共31页。
2011年8月，中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻 出版总署、中国记协等五部门召开视频会议，在全国新闻战 线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动。全国新闻战 线积极响应，中央各新闻单位、各省区市新闻媒体，各地理 论、文艺战线以及互联网等新媒体，都纷纷对该活动进行动 员部署，着力(zhuólì)提
第十三页，共31页。
化、外来文化的精华，同我们党领导人民在长期革命和建设 中形成的优良传统和革命精神有机结合起来，并在实践的基 础上不断创新，发展中国特色的社会主义文化，既体现时代 精神，又保持民族特色。 ②关注两个要求：一方面，要立足于发展中国特色社会主义 的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。另一方 面，在历史与现实、东方与西方(xīfāng)的交汇点上，发扬中 华民族优秀传统文化，汲取世界各民族文化的长处，在内容 和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
【例1】世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界 各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人 类进步的捷径之一。150多年(duō nián)来，一些重 大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会 上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度 看，这是因为( )
A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
第二十九页，共31页。
方法：本题为哲学与文化的一道综合题。张家港精神、昆山 精神、华西精神形成于改革开放的大潮体现了先进文化源于 社会实践，有力地促进(cùjìn)了江苏经济的发展体现了意识 具有能动作用。
第三十页，共31页。
内容(nèiróng)总结
必修三 文化生活。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。材料 扫墓、踏青、 折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩(gǎn ēn)和亲近自然的文化传统。【答案】 (1)①立足
第二十四页，共31页。
2011年8月，中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻 出版总署、中国记协等五部门召开视频会议，在全国新闻战 线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动。全国新闻战 线积极响应，中央各新闻单位、各省区市新闻媒体，各地理 论、文艺战线以及互联网等新媒体，都纷纷对该活动进行动 员部署，着力(zhuólì)提
第十三页，共31页。
化、外来文化的精华，同我们党领导人民在长期革命和建设 中形成的优良传统和革命精神有机结合起来，并在实践的基 础上不断创新，发展中国特色的社会主义文化，既体现时代 精神，又保持民族特色。 ②关注两个要求：一方面，要立足于发展中国特色社会主义 的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。另一方 面，在历史与现实、东方与西方(xīfāng)的交汇点上，发扬中 华民族优秀传统文化，汲取世界各民族文化的长处，在内容 和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
【例1】世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界 各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人 类进步的捷径之一。150多年(duō nián)来，一些重 大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会 上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度 看，这是因为( )
A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
第二十九页，共31页。
方法：本题为哲学与文化的一道综合题。张家港精神、昆山 精神、华西精神形成于改革开放的大潮体现了先进文化源于 社会实践，有力地促进(cùjìn)了江苏经济的发展体现了意识 具有能动作用。
第三十页，共31页。
内容(nèiróng)总结
必修三 文化生活。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。材料 扫墓、踏青、 折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩(gǎn ēn)和亲近自然的文化传统。【答案】 (1)①立足
高考政治 (必修ⅲ)一轮复习 第5课 文化创新
和动力。②推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是 检验文化创新的根本标准。
2．文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社 会实践的发展。文化创新，是适应社会实践的需要创造新文化， 发展先进文化，更好地为社会实践服务。
16
误区 1：文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 注意：社会实践是文化创新的源泉和动力。离开社会实践， 人们就不能作出有价值的文化创造。 误区 2：文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创 造的主体。 注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民 群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
10
3．文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4．创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故 鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
11
3．文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4．创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故 鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
13
(2)是什么：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民 族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化 之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴 的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
(3)如何做：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的 有益成果。要以我为主，为我所用。
2．文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社 会实践的发展。文化创新，是适应社会实践的需要创造新文化， 发展先进文化，更好地为社会实践服务。
16
误区 1：文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 注意：社会实践是文化创新的源泉和动力。离开社会实践， 人们就不能作出有价值的文化创造。 误区 2：文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创 造的主体。 注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民 群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
10
3．文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4．创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故 鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
11
3．文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4．创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故 鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
13
(2)是什么：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民 族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化 之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴 的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
(3)如何做：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的 有益成果。要以我为主，为我所用。