百合花折纸教案——四年级
教学设计：《折纸----百合花》
教学设计：《折纸----百合花》课程简介：在新课程理念下，为了体现以学生发展为本的教育思想，通过校本课程灵活的教学形式，以突出培养学生创新精神和实践操作能力为主要目的创作思路，参照相关书籍创作而成。
《折纸》这节课就是利用本教材提供的素材，借助校本课程课堂实践活动，从折纸传统的基本技法和实例中，让学生体验学习的成功感，树立学习的信心，进而培养学生们的自主学习能力。
教材分析：折纸是一个非常有生命力的传统手工艺，同时也是一件富有创造性的活动。
学生整体素质的提高，除正常的常规教学以外，更要积极引导学生参与课外实践活动。
折纸教学则适应素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。
通过引导学生动手“折百合花”，能锻炼学生的综合协调能力，包括手、眼和大脑。
培养了学生的动脑动手能力，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。
学生分析：二年级的小学生，在日常的生活和学习中已接触过折纸，折纸作品学生看见过很多，但真正能够自己折纸的同学却很少。
多数学生对折纸感兴趣，缺少的是折纸技法的学习。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。
”折纸是深受学生喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。
学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。
折纸教育重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，目的并不是要教会学生制作多少数量的作品，而是要让学生去主动探索折纸的过程，自主动手、动脑去尝试、去发现问题，解决问题，享受活动和成功的乐趣。
因此校本课程《折纸》的教学，对学生手部动作的灵活性和协调性有着积极的促进作用，同时活跃思维，达到手、眼、脑三位一体的综合协调，并按照一定的逻辑顺序进行折叠和组合。
活动目标:学习折郁金香的基本步骤、方法。
百合花折纸教案
百合花折纸教案教案名称：百合花折纸教案教学目标：1. 学生能了解百合花的形态特点。
2. 学生能掌握折纸技巧，完成一朵具有百合花造型的折纸作品。
3. 培养学生的想象力和动手能力。
教学准备：1. 折纸纸张（可以是彩纸或白纸，建议使用方形纸张）。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔或画笔。
教学步骤：1. 引入活动介绍百合花的特点和形态，可以通过图片、视频或实物向学生展示一朵百合花，让学生对百合花有个初步了解。
2. 折纸技巧示范对学生进行折纸技巧的示范，展示如何将纸张折叠成一个具有百合花形态的折纸作品。
3. 学生实践让学生跟着示范，将纸张按照示范进行折叠，并加以鼓励和指导。
老师可适时回答学生的问题和解决他们遇到的困难。
4. 创作鼓励学生根据自己的想法进行创作，可以让他们在折纸作品上添加彩色的装饰，例如用彩色铅笔或画笔为百合花染色。
5. 展示和分享在完成折纸作品后，让学生展示自己的作品，并在班级或小组内进行分享。
鼓励学生互相欣赏和提供反馈。
6. 结束活动总结本次活动，回顾学生在折纸过程中的体验和收获。
可以鼓励学生将折纸作品带回家，或用作班级装饰。
教学扩展：1. 可以引导学生研究百合花的不同变种，并尝试制作不同种类的百合花折纸作品。
2. 继续学习其他花朵的折纸技巧，扩展学生的折纸能力和创造力。
评估方法：1. 观察学生在折纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生对折纸技巧的掌握程度，检查他们完成的折纸作品是否达到预期的形态。
注意事项：在进行活动时，要确保学生使用剪刀时的安全。
教师应该提醒学生正确使用剪刀，并在需要时提供帮助和指导。
同时，应注意学生对活动的兴趣和参与度，及时调整教学策略。
四年级手工课教案
课程名称：美丽的百合花
四年级学生
（1）让孩子们感受折纸的乐趣；
（2）了解基本的折纸原理以及培养基本的艺术素养；
（3）培养孩子们的自信心及创造力，锻炼孩子们的积极性。
2个课时（每课时45分钟）
课堂讲解、教学互动、自我展示
（1）百合花科普知识介绍
（2）课堂讲解：百合花的折法
（3）教学互动
（4）作品展示
第一节课
（1）老师自我介绍，宣布课堂纪律以及奖惩措施。
（5min）（2）讲解教学（40min）
1.讲解百合花制作方法
2.实际教学
第二节课
（1）作品展示（5min）
（2）教学部分：教授小兔子的折法（5min)
（3）大家一起制作小兔子（30min)
颁奖及结束语（5min）
“好了，同学们，今天的课就上到这了。
大家今天表现都很棒，都很积极。
老师想通过这堂课让大家感受到折纸充满了无穷的魅力，大家可以把自己折的美丽花朵送给爸爸妈妈，相信他们都会非常开心的。
老师祝福你们今后的每一天，都有花开一般的心情，生活学习都能一帆风顺。
谢谢同学们今天的精彩表现！”。
最新小学综合课科教案-折纸花说课材料
综合科教案----折纸百合花一、教学目标：1：掌握折百合花的基本步骤，以及百合花的装扮；2：能运用视频、图片呈示的方法进行自我或小组探索学习；3：培养学生互相合作的精神。
二、教学重难点：教学重难点：1：让学生学会制作纸百合花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善。
三、教学工具：教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）等教学课时：一课时四、教学过程：1、导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的百合花。
现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些颜色的百合花？”出示课件。
出示一种百合花，请学生回答，然后引导学生思考拓展思维。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的百合花，想不想自己动手做百合花呢？”学生：“想！” 师：“今天那我们就来学习折纸百合花。
”（板书课题——折纸百合花）2、：新授欣赏课件、自主学习：师出示课前准备好的纸折玫瑰百合花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰百合花知道它是用什么方法做成的？” 学生：…… 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。
”（学生认真的观看短片）：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。
时间一到老师说，停！你们都得停止制作。
” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。
老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
五、作品展示、探究问题1、师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 学生：…… 教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。
2、教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……” 教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
折纸百合花教案
折纸百合花教案教案标题：折纸百合花教案教学目标：1. 学生能够掌握折纸百合花的基本步骤和技巧。
2. 学生能够培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过制作折纸百合花，感受到手工艺术的乐趣。
教学准备：1. 纸张（最好使用彩色纸或折纸纸张）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色铅笔4. 教学投影仪（可选）5. 教学PPT（可选）教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或教学PPT展示一些折纸百合花的图片，激发学生对主题的兴趣。
2. 向学生介绍折纸百合花的背景和意义，例如百合花在许多文化中都代表纯洁和美丽。
步骤一：讲解基本步骤1. 向学生展示一张折纸百合花的成品，并解释它由几个部分组成：花瓣、花蕊和茎。
2. 逐步讲解如何折叠花瓣和花蕊，可以使用教学PPT或示意图进行说明。
3. 强调每一步骤的重要性和正确的操作方法。
4. 鼓励学生提问和互动，确保他们理解了每个步骤。
步骤二：示范操作1. 在黑板或白板上示范一遍折纸百合花的折叠步骤，同时详细解释每个步骤的要点。
2. 强调注意事项，如折叠时要保持纸张整齐、折痕要压实等。
3. 让学生跟随示范一起进行折叠，指导他们在操作过程中纠正错误。
步骤三：学生实践1. 分发彩色纸或折纸纸张给每位学生，让他们自行进行折纸百合花的制作。
2. 在学生制作的过程中，巡视并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生在花瓣上使用彩色笔或彩色铅笔进行装饰，增加花朵的美感。
步骤四：展示和分享1. 给学生展示一个制作精美的折纸百合花样本，鼓励他们分享自己的作品。
2. 鼓励学生讲述他们在制作过程中的体验和困难，并分享彼此的成果。
总结：1. 回顾整个折纸百合花的制作过程，强调学生的努力和成就。
2. 引导学生思考手工艺术的乐趣和创造力的重要性。
3. 鼓励学生将折纸百合花作为礼物或装饰品，与家人和朋友分享。
拓展活动：1. 邀请学生尝试制作其他折纸花朵，如康乃馨、玫瑰等，以拓展他们的折纸技巧和创造力。
2. 组织学生参与折纸花展览或手工艺品交流活动，展示他们的作品并与其他班级或学校分享。
教学设计：《折纸----百合花》
教学设计：《折纸----百合花》课程简介本节课程旨在通过折纸传统的基本技法和实例，培养学生创新精神和实践操作能力，进而树立研究的信心和培养学生自主研究能力。
通过引导学生动手“折百合花”，能锻炼学生的综合协调能力，包括手、眼和大脑，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。
二。
教材分析折纸是一个非常有生命力的传统手工艺，同时也是一件富有创造性的活动。
在素质教育的要求下，折纸教学适应于学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。
通过引导学生动手“折百合花”，能够培养学生的动脑动手能力，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。
三。
学生分析二年级的小学生已接触过折纸，但缺少的是折纸技法的研究。
折纸是一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。
学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。
因此校本课程《折纸》的教学，对学生手部动作的灵活性和协调性有着积极的促进作用，同时活跃思维，达到手、眼、脑三位一体的综合协调。
四。
活动目标本节课程的活动目标是研究折郁金香的基本步骤和方法，培养学生初步具有探究精神和合作的态度与能力，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
五。
教学重点和难点本节课程的教学重点是掌握折郁金香的基本方法，培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。
教学难点是小组合作主动探究折纸的规律。
六。
教学准备教学过程中需要准备干、各色百合花图片等。
七。
教学过程具体教学过程根据实际情况进行调整和安排。
百合花折纸教案范文
百合花折纸教案范文教案标题：百合花折纸教案教案概述：本教案旨在通过折纸手工制作百合花的过程，培养学生的动手能力、观察力和创造力，同时提高他们对自然界中花朵的认识和欣赏能力。
教学目标：1.了解百合花的形态特征及生长环境；2.学习基本的折纸技巧，培养学生的动手能力；3.通过制作百合花，培养学生的观察力和创造力；4.鼓励学生欣赏自然界中的花朵，培养美的欣赏能力。
教学准备：1.足够的百合花折纸材料（彩纸或折纸纸张）；2.百合花的样本或图片；3.剪刀；4.彩色笔或铅笔。
教学过程：Step 1：引入主题（10分钟）1.教师向学生展示百合花的样本或图片，引发学生对百合花的兴趣。
2.询问学生是否了解百合花的形态特征及生长环境，鼓励他们积极回答。
Step 2：学习折纸技巧（20分钟）1.教师向学生介绍折纸的基本技巧，包括折线、折角等。
2.与学生一起练习基本的折纸技巧，确保每个学生都掌握了基本的折纸方法。
Step 3：制作百合花（40分钟）1.教师向学生展示一朵用折纸制作的百合花，并解释制作的基本步骤。
2.学生开始制作自己的百合花，教师逐个指导学生进行折叠和剪裁。
3.鼓励学生在花瓣上使用彩色笔或铅笔，营造花朵自然的颜色。
Step 4：展示和欣赏（20分钟）1.学生展示自己制作的百合花，彼此观摩，并互相给予评价和鼓励。
2.教师组织学生进行百合花展览，让其他同学欣赏他们的作品。
3.带领学生欣赏百合花折纸作品的美感，并引导学生用自己的话语描述这些花朵给他们带来的感受。
Step 5：总结（10分钟）1.教师引导学生回顾整个制作过程，让学生自己总结折纸制作百合花的步骤。
2.鼓励学生回答问题，分享他们制作百合花的体会和感受。
3.提醒学生将制作的百合花带回家，与家人分享自己的手工作品。
教学延伸：1.邀请一位花艺师或园艺专家给学生讲解关于百合花的知识，进一步加深学生的了解和欣赏；2.组织学生参观花展或植物园，让他们亲身接触真实的花朵，提高他们对花朵的美的认知。
百合花折纸教案-四年级
百合花折纸教案-四年级（３）学生观看视频。
（４）讨论、发言。
（５）教师小结。
２、探究发现折叠方法。
（１）教师出示折纸百合花作品，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
（２）分组探究学习折叠方法。
（３）学生代表到前面演示百合花的折叠方法。
百合花的折叠方法：1.一张正方形的纸，大小随意，从中间对折2.对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐3.从中间张开，又成为一个正方形，大小为原纸张的四分之一4.抓起一边，对着中间线折起来5.四边都要折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点，结果如图所示6.将折起来的那些折进里面去7.依旧要把四边都折进去，然后分开8.按图所示，把上面折进去9.每一边都折进去，然后得到这个图10.换一边，然后照着图再折11.全部折好，到这里离成功就仅有几步了12.把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了13.这是侧面的图14.一朵开放的百合花３、尝试折纸制作过程。
４、欣赏折纸作品，启发创新。
（１）欣赏课本里的折纸作品，启发学生的创新思维。
（２）学生谈自己在制作过程中遇到的困难。
学生动手（20-40min）学生们开始动手作画、手工、表演１、学生折纸实践，教师提醒注意事项。
２、教师指导学生设计制作。
3、教师展示百合花折纸作品，引导欣赏，启发思维。
4、学生讨论发言。
总结与点评：在中国百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。
收到这种花的祝福（45min）的人具有清纯天真的性格，集众人宠爱于一身，不过光凭这一点并不能平静度过一生，必须具备自制力，抵抗外界的诱惑，才能保持不被污染的纯真。
但是我们可以把我们对亲人朋友的祝福通过这多朵花来替我们传达情意。
课程结束板书设计巧手生花——纸百合花的折法1、百合花的古老传说。
2、百合花的寓意：百合花是英雄之花，象征那些为抗战胜利牺牲的战士，在中国百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。
3、百合花的折法。
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百合花折纸教案设计
（３）学生观看视频。
（４）讨论、发言。
（５）教师小结。
２、探究发现折叠方法。
（１）教师出示折纸百合花作品，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
（２）分组探究学习折叠方法。
（３）学生代表到前面演示百合花的折叠方法。
百合花的折叠方法：
1.一张正方形的纸，大小随意，从中间对折
2.对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐
3.从中间张开，又成为一个正方形，大小为原纸张的四分之一
4.抓起一边，对着中间线折起来
5.四边都要折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点，结果如图所示
6.将折起来的那些折进里面去
7.依旧要把四边都折进去，然后分开
8.按图所示，把上面折进去
9.每一边都折进去，然后得到这个图
10.换一边，然后照着图再折
11.全部折好，到这里离成功就仅有几步了
12.把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了
13.这是侧面的图
14.一朵开放的百合花。