部编版八上语文22课《愚公移山》知识点梳理

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部编版八年级上册《愚公移山》重点字词及全文翻译

部编版八年级上册《愚公移山》重点字词及全文翻译

部编版八年级上册《愚公移山》重点字词及全文翻译1、太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

方:方圆太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,2、本在冀州之南,河阳之北。

本来在冀州南边,河阳北边。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

且:将近而:表修饰,不译北山下面有个名叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着大山居住。

3、惩山北之塞,出入之迂也,惩:苦于之:主谓之间,不译塞:阻塞迂:曲折,绕远他苦于山北路途阻塞,出来进去都要绕远,4、聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

室:家而:表顺承谋:商量汝:你,你们。

多用于称同辈或后辈毕:尽、全指:直阴:山的北面,水的南面杂然:纷纷地许:赞同就集合全家来商量说:“我和你们尽全力铲除险峻的大山,(使道路)一直通向豫州南部,到达汉水南岸,行吗?”大家纷纷表示赞同。

5、其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”献疑:提出疑问曾:用在“不”前,加强否定语气,可译为“连……都……”如……何:把……怎么样且:况且焉:哪里置:放置、安放他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?况且往哪里放置土石呢?”6、杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”诸:兼词,相当于“之于”众人纷纷说:“把它(那些土石)扔到渤海的边上,隐土北边去。

”7、遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

荷:肩负、扛者:……的叩:敲、打箕畚:用箕畚装土石于:到于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人(上了山),敲石头,挖泥土,用箕畚装土石,运到渤海边上。

8、邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

孀妻:寡妇始:才、刚龀:换牙邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚刚换牙,才七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。

9、寒暑易节,始一反焉。

易:更替节:季节反:同“返”,往返冬夏换季,才往返一次。

10、河曲智叟笑而止之曰:叟:老年男子而:表修饰,不译止:制止河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:11、“甚矣,汝之不惠。

【精选】部编版八年级上册语文第23课《愚公移山》课文重要知识讲解

【精选】部编版八年级上册语文第23课《愚公移山》课文重要知识讲解

【精选】部编版八年级上册语文第23课《愚公移山》课文重要知识讲解一、作者简介列子,名寇,又名御寇,战国郑人,是道家代表人物之一。

著有《列子》一书,有八篇:《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》。

二、故事背景本文选自《列子》。

《列子》成书于战国前期。

当时生产力极不发达,人们在生活中会面临大自然的种种挑战,在与大自然斗争的过程中,不可避免地会遇到各种各样的困难。

这种情况下,人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。

《愚公移山》也正是在这种状况下完成的。

三、理解课文1.太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

【注释】太行:太行山,在山西高原与河北平原之间。

王屋:王屋山,在山西垣曲与河南济源之间。

方:方圆,范围,指周围的长度。

仞:古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。

冀州:古地名,指今山西和陕西间黄河以东、河南和山西间黄河以北和山东西北部、河北东南部地区。

河阳:黄河的北岸。

河,黄河。

【译文】太行、王屋这两座山,方圆七百里,高七八千丈。

它们本来在冀州的南面,黄河的北面。

2.北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

【注释】且:将要,快要。

面:面对。

惩:苦于。

迂:曲折,绕远。

塞:阻塞。

室:家人。

谋:谋划,商量办法。

汝:你,这里指你们。

指:直。

毕:尽,全。

险:险阻。

这里指险峻的大山。

豫:豫州,古地名,在今河南黄河以南。

杂然:皆,共同。

许:赞同。

献疑:提出疑问。

以:凭借。

曾:竟,却。

与“不”连用,起加强语气的作用。

部编版语文八年级上册22《愚公移山》课件(共35张幻灯片)

部编版语文八年级上册22《愚公移山》课件(共35张幻灯片)
这样反而使愚公的形象更加丰富高大。 正是愚公的决心和行动,感动了天帝,帮助 背走了大山。这是对愚公精神的肯定和赞扬。
人物形象
智叟和愚公在移山问题上的分歧在哪 里?分别突出了人物怎样的性情特点?
智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其
如土石何?”
眼前的,停滞的观点
愚公:“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何
字词积累
hánɡ rèn sè

běn
太行 仞 塞 荷担 箕畚
chèn
sǒu
kuì
龀 智叟 穷匮
cuò
lǒnɡ
厝 陇断

亡以应
疏通文义
方圆
太行、王屋二山,方七百里,高 万仞,本在冀州之南,河阳之北。
助词,的
译文:太行、王屋两座大山,方圆七百里, 高万仞,本来在冀州的南部,河阳的北边。
将近 面对着
北山愚公者,年且九十,面山而
表修饰
苦于
阻塞
曲折,绕远 集合;家
居峻的大山
而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫

纷纭地 赞同
南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
译文:北山有个愚公,年纪将近九十岁了, 面对着大山居住。(愚公)苦于山北部的阻 塞,出去进来都要绕远路,集合全家来商量 说:“我和你们尽全力革除险峻的大山, (使道路)一直通向豫州南部,到达汉水南 岸,好吗?”大家纷纭表示赞同。
课外拓展
对于“愚公精神”,有人认为更应该发 扬“愚婆精神”,即在决策时敢于献疑,提 出不同意见,对此你怎么看?
2.运用对照手法表现人物性情
愚公和智叟对挖山的不同态度; 愚公之妻与智叟对愚公移山态度的对照; 智叟和孀妻弱子的对照。
板书设计 山势高大

八年级语文上册知识讲义-23《愚公移山》

八年级语文上册知识讲义-23《愚公移山》

愚公移山学习要点一、重点1. 反复朗读课文,把握文意,培养文言文自读能力。

2. 分析愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果。

3. 学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。

二、难点1. 培养多角度分析问题的能力。

2. 理解神话结尾的作用,体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。

整体感知1. 走近作者列子,名寇(又名御寇),郑国人,战国前期道家代表人物之一。

主张虚静、无为,被道家尊为前辈。

2. 了解《列子》《列子》,相传为列御寇撰写。

《汉书艺文志》所录《列子》八篇,早已散佚。

今本《列子》八篇,可能是东晋人根据古代有关资料编写而成,里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。

3. 梳理结构第一段:极言太行、王屋两座山的高大,交代它们的位置。

第二段:具体写愚公移山的原因和经过。

第三段:写愚公和智叟的对话。

第四段:写愚公移山的胜利。

课文精析一、分段研读、疏通文意第一段:太行、王屋二山,方七百里,高万仞,(二山高大,说明移山的艰巨,衬托愚公移山之雄心壮志)本在冀州之南,河阳之北。

1. 识记文言词语方:古代计量面积用语。

后面加上表示长度的数字或数量词,表示纵横若干长度。

指面积。

仞:古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。

2. 参考译文太行、王屋两座大山,四周各七百里,高七八百千丈。

本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。

讲解:写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。

意在衬托移山的艰难。

愚公要移山,山越高大,移山的任务越艰巨愚公的品质也就越突出。

这是故事的背景,为下文愚公移山埋下伏笔。

第二段:北山愚公者,年且九十,(愚公年迈)面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

(运土工具简陋落后)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

八年级上册语文愚公移山知识点

八年级上册语文愚公移山知识点

八年级上册语文愚公移山知识点
《愚公移山》是中华民族的古老传说之一,这个故事可以从不同的角度理解和解读,下面是《愚公移山》相关的知识点:
1. 《愚公移山》的作者是鲁迅,他是中国现代作家、思想家和文化评论家,作品以揭露社会现实、批判封建迷信和悲悯人民命运为主。

2. 《愚公移山》这个故事寓意着坚持不懈的努力和坚定的信念的重要性。

愚公不畏艰辛,因为他相信只要自己不停地努力挖山,终有一天可以成功。

3. 这个故事通过愚公的行动,传达了对抗困难、努力奋斗的精神。

无论是面对生活的困难还是社会的不公平,只要不放弃努力,不断追求梦想,最终都能取得成功。

4. 故事中的“愚公”是寓言故事中的形象,代表了普通人。

通过他的努力和坚持,反映了人民的力量和智慧。

5. 故事中的“移山”是一个象征性的动作,代表了克服困难和改变命运的决心。

这个故事鼓励人们不要畏惧艰难,要勇敢地面对困难与挑战。

6. 这个故事向人们传达了积极向上的人生态度,通过努力和奋斗,可以超越自己,实现自己的梦想和目标。

7. 这个故事的情节简单明了,语言优美流畅,以幽默的手法揭示了封建社会的落后和愚昧,具有很强的教育意义。

8. 故事中的愚公虽然一直未能移山成功,但他认真、努力的精神感染了众人,得到了上天的认可,天帝决定将两座山推走。

这表达了人民的力量和集体智慧的重要性。

综上所述,《愚公移山》是一篇具有教育意义的作品,通过愚公的努力和坚持,传达了积极向上、勇往直前的精神和价值观。

这个故事一直深受人们喜爱,被广泛传播。

《愚公移山》注释、翻译、默写、阅读习题及答案

《愚公移山》注释、翻译、默写、阅读习题及答案

《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写:1、【且】将近。

2、【惩】苦于。

3、【塞】阻塞。

4、【迂】曲折,绕远。

5、【聚室而谋】集合全家来商量。

【室】,家。

6、【汝】你,你们。

多用于称同辈或后辈。

7、【毕力平险】尽全力铲除险峻的大山。

【毕】,尽、全。

8、【指通豫南】一直通向豫州南部。

【指】,直。

9、【汉阴】汉水南岸。

【阴】,指山的北面、水的南面,与“阳”相对。

10、【杂然相许】纷纷表示赞同。

【杂然】,纷纷地。

【许】,赞同。

11、【献疑】提出疑问。

12、【曾不能损魁父之丘】连魁父这样的小山丘都不能削减。

【曾】,用在“不”前,加强否定语气,可译为“连…….都……”。

13、【如太行、王屋何】能把太行山、王屋山怎么样?【如……何】,把……怎么样。

14、【且需置土石】况且往哪里置土石呢?【且】,况且。

【焉】,哪里。

【置】,放置、安放。

15、【投诸渤海之尾,隐土之北】把它扔到渤海边上,隐土北面去。

【诸】,相当于“之于”。

16、【荷担者三夫】三个能挑担的人。

【荷】,肩负、扛。

17、【叩石垦壤】凿石头,挖泥土。

【叩】,敲、打。

18、【箕奋】用竹篾、柳条等编织的器具。

这里是用箕奋装土石的意思。

19、【霜妻】寡妇。

20、【遗男】指死了父亲的男孩。

21、【始龀】刚刚换牙、指七八岁。

【始】,才、刚。

【龀】,换牙。

22、【寒暑易节,始一反焉】冬夏换季,才往返。

【易】,更替。

【节】,季节。

【反】,同返”,往返。

【焉】,语气词。

23、【叟】老人。

24、【甚矣,汝之不惠】你也太不聪朗了!【甚】,严重。

【惠】,同“慧”,聪明。

25、【残年余力】老迈的年纪和残余的气力。

26、【毛】指草木。

27、【其】用在“如…何”前面加强反问语气。

28、【长息】长叹。

29、【汝心之固,固不可彻】你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。

【彻】,通达,这里指改变。

《愚公移山》注释、翻译、阅读习题及答案【部编版八上第22课】

《愚公移山》注释、翻译、阅读习题及答案【部编版八上第22课】

《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写:1、【且】2、【惩】3、【塞】4、【迂】5、【聚室而谋】【室】,6、【汝】7、【毕力平险】【毕】,8、【指通豫南】【指】,9、【汉阴】【阴】,10、【杂然相许】【杂然】,【许】,11、【献疑】12、【曾不能损魁父之丘】【曾】,13、【如太行、王屋何】【如……何】,14、【且需置土石】【且】,【焉】,【置】,15、【投诸渤海之尾,隐土之北】【诸】,16、【荷担者三夫】【荷】,17、【叩石垦壤】【叩】,18、【箕奋】19、【霜妻】20、【遗男】21、【始龀】【始】,【龀】,22、【寒暑易节,始一反焉】【易】,【节】,【反】,【焉】,23、【叟】24、【甚矣,汝之不惠】【甚】,【惠】,25、【残年余力】26、【毛】27、【其】28、【长息】29、【汝心之固,固不可彻】【彻】,30、【不若】31、【弱】32、【虽】33、【穷匮】34、【苦】35、【亡以应】36、【惧其不已】【已】,37、【感其诚】38、【一厝朔东】【厝】,【朔东】,39、【陇断】【陇】,【断】,二、重点句子翻译:1、太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

翻译:2、北山愚公者,年且九十,面山而居。

翻译:3、惩山北之塞,出入之迂也。

翻译:4、吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?翻译:5、以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?翻译:6、遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

翻译:7、邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

翻译:8、甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?翻译:9、汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

翻译:10、虽我之死,有子存焉。

翻译:11、自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

翻译:三、课外文言文阅读:《晏子仆御》晏子为齐相,出。

其御之妻从门间而窥,其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。

《愚公移山》知识点(部编人教版八年级语文上册第23课)

《愚公移山》知识点(部编人教版八年级语文上册第23课)

《愚公移山》知识点一、通假字1、甚矣,汝之不惠“惠”通“慧”,聪明2、始一反焉“反”通“返”,往返3、河曲智叟亡以应“亡”通“无”,没有4、一厝朔东,一厝雍南“厝”通“措”,放置5、无陇断焉“陇”通“垄”,高地6、指通豫南“指”通“直”,一直二、古今异义词1、河阳之北河:古义:黄河,今义:泛指一般河流阳:古义:山之南,水之北今义:太阳2、达于汉阴阴:古义:山之北,水之南今义:阴天3、指通豫南指:古义:直,一直,今义:手指4、曾不能损魁父之丘曾:古义:连-----都-------,今义:曾经5、投诸渤海之尾诸:古义:之于,今义:各个,许多6、遂率子孙荷担者三夫荷:古义:负荷,今义:荷花7、曾不能毁山之一毛毛;古义:草木,今义:毛发8、北山愚公长息曰息:古义:叹气,今义:休息9、虽我之死虽;古义:即使,今义:表示转折关系的连词,虽然10、惧其不已也已:古义:止,今义:已经11、无陇断焉陇断:古义:山川阻隔,今义:把持独占12、何苦而不平何苦:古义:愁什么,哪怕今义:不值得做,犯不着三、词性活用:险:形容词活用为名词,险峻的大山。

箕畚:名词用作状语,用箕畚装。

面:名词用为动词,面向着。

四、一词多义:且: 1、年且九十(将近)2、且焉置土石(况且)其:1、其土石如何(加强反问语气那么多)2、惧其不已(代词,他)之:1、跳往助之(代词,他)2、虽我之死(的)3、以君之力(助词,的)焉:1、且焉之土石(哪里)2、始反一焉(语气助词)固:1.汝心之固(顽固) 2. 吾义固不杀人(本来)亡:1.今亡亦死(逃走) 2.河曲智叟亡以应(通“无”,没有)而:1.面山而居(表修饰) 2.聚室而谋(表承接)。

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《愚公移山》
一.重点字词解释。

1.太行
..、王屋
..二山(太行、王屋:山名)
2.方.七百里(方:方圆、纵横)
3.本在冀州
..之南(冀州:古地名)
4.河阳
..之北(河阳:古地名)
5.北山愚公者,年且.九十(且:将近)
6.惩.山北之塞.(惩:苦于)(塞:阻塞)
7.出入之迂.也(迂:曲折,绕远)
8.聚室而谋
....曰(聚室而谋:集合全家来商量)(室:家)
9.吾与汝毕
..力平险(汝:你,你们。

多用于称同辈或后辈)(毕:尽、全)
10.指.通豫.南(指:直)(豫:豫州,古地名)
11.达于汉阴
..(汉阴:汉水南岸)(阴:指山的北面、水的南面,与“阳”相对)
12.杂然
..相许.(杂然:纷纷地)(许:赞同)
13.其妻献疑
..曰(献疑:提出疑问)
14.曾.不能损魁父
..之丘(曾:用在“不”前,加强否定语气,可译为“连……都……”)(魁父:小山名)
15.如.太行、王屋何.(如……何:把……怎么样)
16.且焉置
...土石(且:况且)(焉:哪里)(置:放置、安放)
17.投诸.渤海之尾,隐土
..之北(诸:之于)(隐土:古地名)
18.遂率子孙荷.担者三夫(荷:肩负、扛)
19.叩.石垦壤,箕畚
..运于渤海之尾(叩:敲、打)(箕畚:用箕畚装土石)
20.邻人京城
..氏之孀妻
..(京城:复姓)(孀妻:寡妇)(遗男:死了父亲的男孩)..有遗男
21.始龀
..,跳往助之(始龀:刚刚换牙,指七八岁)(始:才、刚)(龀:换牙)
22.寒暑易节
..,始一返焉.(易:更替)(节:季节)(焉:语气词)
23.河曲智叟.笑而止之曰(叟:老年男子)
24.甚.矣,汝之不惠(甚:严重)
25.以残年余力
....(残年余力:老迈的年纪和残余的气力)
26.曾不能毁山之一毛.(毛:草木)
27.其.如土石何(其:用在“如……何”前面加强反问语气)
28.北山愚公长息
..曰(长息:长叹)
29.汝心之固,固不可彻.(彻:通达,这里指改变)
30.曾不若孀妻弱子
......(不若:不如,比不上)(孀妻:寡妇)(弱子:幼儿,小孩)
31.虽.我之死(虽:即使)
32.子子孙孙无穷匮
..也(穷匮:穷尽)
33.何苦.而不平(苦:愁苦。

这里指担心)
34.河曲智叟亡以应
...(亡以应:没有话来回答)
35.操蛇之神闻
.....之(操蛇之神:手里抓着蛇的山神)(闻:听说)
36.惧其不已.也(已:停止)
37.告之于帝.(帝:神话中的天帝)
38.帝感其诚
...(感其诚:被他的诚心所感动)
39.命夸娥氏
...二子负二山(夸娥氏:神话中的大力神)
40.一厝朔东
...(厝:放置、安放)(朔东:朔方东部)
41.一厝雍.南(雍:雍州)
42.无陇断
..焉(陇断:山冈阻隔)(断:隔绝)
二.通假字
1.始一反.焉(反同“返”,往返)
2.甚矣,汝之不惠.(惠同“慧”,聪明)
3.无陇.断焉(陇同“垄”,高地)
三.古今异义
1.河阳.之北
古义:山的南面和江河的北面
今义:太阳
2.年且.九十
古义:副词,将近
今义:连词,表意思上的递进关系
3.指.通豫南
古义:直
今义:手指
4.曾.不能损魁父之丘
古义:连……都……
今义:曾经
5.曾不能毁山之一毛.
古义:草木
今义:毛发
6.惧其不已.也
古义:停止
今义:已经
四.词类活用
1.面.山而居(名词用作动词,面向着)
2.吾与汝毕力平险.(形容词用作名词,险峻的大山)
3.箕畚
..运于渤海之尾(名词用作动词,用箕畚装土石)
4.寒.暑易节(寒:形容词用作名词,冬季)
五.一词多义
1.且
①年且.九十(副词,将近)
②且.焉置土石(连词,况且)
2.而
①何苦而.不平(连词,表承接)
②面山而.居(连词,表修饰)
③而.山不加增(连词,表转折,可是)
3.其
①其.妻献疑曰(代词,他的)
②其.如土石何(用在“如……何”前面,加强反问语气)
4.以
①以.残年余力(介词,凭,靠)
②河曲智叟亡以.应(连词,来)
5.焉
①始一反焉.(语气词,不译)
②且焉.置土石(哪里)
六.重点语句翻译
1.惩山北之塞,出入之迂也。

(愚公)苦于山北路途的阻塞,出来进去都要绕道。

2.吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
我跟你们尽全力铲除险峻的大山,(使道路)一直通向豫州南部,到达汉水南岸,好吗?3.杂然相许。

纷纷表示赞同。

4.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?
凭你的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?况且往哪里放置土石呢?
5.投诸渤海之尾,隐土之北。

把它扔到渤海边上,隐土北面去。

6.遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人(上了山),敲石头,挖泥土,用箕畚运到渤海边上。

7.寒暑易节,始一返焉。

冬夏换季,才往返一次。

8.甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
你也太不聪明了!凭你老迈的年纪和残余的气力,尚且损毁不了山上的一根草木,又能把(这么多的)土、石怎么样呢?
9.汝心之固,固不可彻
你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。

10.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
子子孙孙没有穷尽呀,可是山不会再增高,为什么担心铲不平呢?
11.操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

手里抓着蛇的山神听说了这件事,害怕他不停地干下去,向天帝报告了。

12.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

天帝被愚公的诚心所感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。

七.课文内容分析
1.文学常识
《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。

2.中心思想
本文通过愚公立志移山,最终搬掉两座大山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了只要下定决心,不怕困难,持之以恒,任何困难都是可以克服的。

3.写作特色
运用对比和衬托的写法。

例如对愚公和智叟两个人物的对比,显示出智叟对造福千万人的事业的冷漠态度。

4人物形象
愚公:有毅力,有恒心,不怕困难,目光长远。

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