浅谈挫折教育在个人成长中的作用
挫折教育的好处和意义
挫折教育的好处和意义挫折教育是指通过让孩子经历一些挫折和失败，让他们从中学习并成长的一种教育方式。
在现代社会中，挫折教育越来越受到家长和教育者的重视，因为它能够帮助孩子们更好地适应社会，增强他们的自信心和独立性，培养他们的创造力和解决问题的能力。
下面我们来详细了解一下挫折教育的好处和意义。
1. 增强孩子的自信心挫折教育能够让孩子们在失败和挫折中学会自我调节和自我安慰，从而增强他们的自信心。
当孩子们经历了一些挫折和失败后，他们会更加珍惜成功的机会，更加努力地去争取成功。
同时，他们也会更加自信地面对未来的挑战和困难。
2. 培养孩子的独立性挫折教育能够让孩子们学会独立思考和独立解决问题的能力。
当孩子们遇到困难和挫折时，他们需要自己去思考和解决问题，而不是依赖于他人。
这样一来，孩子们就能够更好地适应社会，更加独立自主地生活和工作。
3. 培养孩子的创造力挫折教育能够激发孩子们的创造力和创新精神。
当孩子们遇到困难和挫折时，他们需要寻找新的解决方法和创新思路，这样一来，他们就能够更好地发挥自己的创造力和创新能力，从而在未来的生活和工作中更加成功。
4. 帮助孩子们学会接受失败挫折教育能够让孩子们学会接受失败和挫折。
在现代社会中，成功和失败都是常态，而孩子们需要学会接受失败和挫折，从而更好地适应社会。
当孩子们经历了一些挫折和失败后，他们会更加理解成功的来之不易，更加珍惜成功的机会。
5. 帮助孩子们学会合作挫折教育能够让孩子们学会合作和团队精神。
当孩子们遇到困难和挫折时，他们需要与他人合作，共同解决问题。
这样一来，孩子们就能够更好地学会合作和团队精神，从而在未来的生活和工作中更加成功。
挫折教育是一种非常重要的教育方式，它能够帮助孩子们更好地适应社会，增强他们的自信心和独立性，培养他们的创造力和解决问题的能力。
因此，我们应该在孩子成长的过程中，注重挫折教育，让他们从中学会成长和进步。
挫折教育在青少年成长中的意义
挫折教育在青少年成长中的意义青少年时期是人生中一个重要的阶段，这个阶段的教育对于一个人的成长和发展具有至关重要的意义。
在这个阶段，青少年会面临许多挑战和困难，而挫折教育是其中非常重要的一部分。
挫折教育能够帮助青少年更好地应对挫折和困难，增强他们的自信心和自我控制能力，从而更好地适应社会和生活。
首先，挫折教育有助于培养青少年的自信心。
在面对挫折和困难时，许多青少年会感到沮丧、失落和无助。
然而，挫折教育可以帮助他们认识到，挫折和困难是成长过程中的正常现象，也是锻炼自己、提高自己的机会。
通过面对挫折和困难，青少年可以逐渐学会如何应对挑战，增强自己的自信心和自我控制能力。
这种自信心和自我控制能力不仅可以帮助青少年更好地应对未来的挑战，还可以帮助他们更好地与他人相处，建立良好的人际关系。
其次，挫折教育有助于培养青少年的责任感和担当精神。
在面对挫折和困难时，许多青少年会选择逃避或者放弃。
然而，挫折教育可以帮助他们认识到，每个人都有责任面对自己的问题并解决它们。
通过培养青少年的责任感和担当精神，他们可以更加积极地面对生活中的挑战和困难，而不是逃避或者抱怨。
这种精神可以帮助青少年更好地适应社会和生活，并获得更多的机会和成功。
第三，挫折教育有助于提高青少年的心理素质。
在面对挫折和困难时，许多青少年会感到焦虑、恐惧和不安。
然而，挫折教育可以帮助他们认识到，这些情绪是正常的反应，也是可以克服的。
通过面对挫折和困难，青少年可以逐渐学会如何调整自己的心态，增强自己的心理素质。
这种心理素质不仅可以帮助青少年更好地应对未来的挑战，还可以帮助他们更好地处理人际关系中的冲突和矛盾。
最后，挫折教育对于青少年的未来发展具有重要意义。
在现代社会中，竞争和压力无处不在。
青少年时期是培养心理素质、自信心、责任感和担当精神的关键时期。
这些品质和能力对于青少年的未来发展至关重要。
通过挫折教育，青少年可以更好地应对未来的挑战和困难，提高自己的综合素质和能力水平。
浅谈挫折教育的重要性
浅谈挫折教育的重要性挫折是我们生活中不可避免的一部分，每个人都会面临挫折。
而对于孩子来说，挫折教育更是至关重要的一环。
挫折教育不仅能培养孩子们的坚毅意志和心理韧性，还能帮助他们建立正确的人生观和世界观。
下面我们就来浅谈一下挫折教育的重要性。
挫折教育可以培养孩子们的坚毅意志和心理韧性。
在成长过程中，孩子们一定会遇到各种各样的困难和挫折，比如考试失利、体育比赛落败、人际关系冲突等等。
如果孩子没有经历过挫折教育，可能会因此产生消极情绪，丧失信心，甚至选择逃避。
但是通过挫折教育，孩子们能够学会如何从失败中汲取经验教训，如何保持乐观的心态，如何坚持不懈地追求目标，从而培养出坚毅意志和心理韧性，使他们能够在面对挫折时不被打倒，而是能够勇敢地面对和克服。
挫折教育有助于孩子建立正确的人生观和世界观。
在现实生活中，不断遭遇挫折和困难是很正常的事情，但是很多孩子由于缺乏挫折教育，会产生怯懦、悲观、消极的情绪反应，甚至会产生怨天尤人的心态。
而通过挫折教育，孩子们可以了解到挫折是成长的必经之路，是人生中不可或缺的一部分，只有经历了挫折，才能更好地认识自己，认识世界。
他们会明白到面对挫折时不应该逃避或自怨自艾，而是要努力克服困难，积极面对挑战，培养出健康的人生观和世界观。
挫折教育还能帮助孩子们树立正确的人生目标和追求。
在人生的道路上，挫折和困难是无法避免的，但是孩子们通过挫折教育能够培养出勇敢直面挑战的勇气和信心，使他们能够在面临困难时不会轻易放弃，而是会坚定地努力奋斗，追求自己的人生目标。
只有在经历了挫折教育的洗礼后，他们才能真正懂得“失败乃成功之母”的道理，从而培养出坚韧的意志和积极向上的心态，让他们在人生的道路上能够披荆斩棘，勇往直前。
挫折教育还能帮助孩子们建立正确的道德观和价值观。
在挫折面前，如果一个人只会逃避和苦恼，只会为自己的失败找借口，那么这个人的品质和修养肯定有所欠缺。
而经过挫折教育的磨练，孩子们会学会面对挫折时要正视自己的错误和不足，不推卸责任，正确认识自己，找出不足之处并加以改正。
浅谈挫折教育的重要性
浅谈挫折教育的重要性挫折教育指的是在孩子成长过程中，通过面对挫折、困难和失败，不断吸取经验教训，培养勇气、毅力和自信心。
挫折教育的重要性不言而喻，它可以让孩子从小学会面对失败，增强他们的逆境应对能力和心理韧性。
在现代社会，挫折教育已经成为家庭和学校教育的重要一环，有助于孩子健康成长，培养他们的坚韧性格和积极乐观的心态。
挫折教育可以培养孩子的逆境应对能力。
人生中总会面临各种挫折和困难，而如何勇敢地面对挫折，才是最重要的。
在日常生活中，父母和老师可以通过一些小事情来教育孩子如何处理挫折，比如当孩子无法完成一项任务时，可以耐心地引导他们找出解决问题的办法，而不是一味地替他们解决。
这样的教育方式可以让孩子在面临挫折的时候，勇敢地面对，并逐渐成长为一个坚强和乐观的个体。
挫折教育有助于培养孩子的心理韧性和自信心。
面对挫折和失败，如果孩子能够乐观地看待问题，不断总结经验教训，并重新出发，那么他们在成长过程中就能够建立起坚韧的心态。
这种心态也会使得他们具备一定的抗压能力，能够在逆境中不屈不挠地向前。
挫折教育也会让孩子懂得真正的自信不是来自成功的事物，而是来自自己内心的力量。
挫折教育也有助于培养孩子的积极乐观的心态。
面对挫折和失败，能够思考问题并找出解决办法的孩子会逐渐培养起乐观的心态。
在他们成长的过程中，积极乐观的心态将成为他们生活中重要的一部分，使他们面对困难和挫折时，能够以乐观的态度看待问题，积极地去寻找解决办法。
在挫折教育中，父母和老师也起着至关重要的作用。
他们要在孩子失败时及时给予鼓励和支持，让孩子明白失败并不可怕，重要的是如何从失败中吸取经验教训，继续向前。
父母和老师也要引导孩子找出问题的根源，帮助他们分析失败的原因，寻找解决问题的途径，这样可以让孩子在挫折中获得成长，不再畏惧失败。
挫折教育也需要学校和社会各界的支持。
学校可以设计一些多元化的课程和活动来培养孩子的逆境应对能力。
比如可以通过一些团队合作的活动来锻炼孩子的团队精神和沟通能力，或者安排一些户外拓展活动来培养孩子的勇气和毅力。
挫折教育利大于弊辩论稿
挫折教育利大于弊辩论稿随着社会的发展，越来越多的人意识到挫折教育的重要性。
与传统教育不同，挫折教育更注重让学生在失败中学习，从而更好地应对未来的挑战。
虽然有些人认为挫折教育会给人们带来负面影响，但事实上，挫折教育的利大于弊。
首先，挫折教育有助于培养学生的坚韧精神。
在现实生活中，我们难免会遇到困难和挫折，这时只有拥有坚韧不拔的精神才能让我们走出困境。
而挫折教育正是通过失败和挫折的经历来培养学生的坚韧精神，让他们变得更加勇敢和自信。
其次，挫折教育可以促进个人的成长和发展。
在挫折面前，我们可能会变得沮丧和失望，但是只要我们能够从中汲取教训，我们就能够获得成长和进步。
通过挫折教育，学生可以学会如何把失败转化为成功的动力，并获得更加深刻的人生体验。
最后，挫折教育有助于提升社会创新能力。
在面对挫折和失败的时候，学生需要思考和创新，寻找新的解决方案。
这种创新意识不仅可以帮助学生更好地应对问题和挑战，也可以培养出更多的社会创新人才，为社会的发展做出贡献。
当然，在实施挫折教育的过程中，也有一些需要注意的问题。
首先，我们需要给学生提供适当的支持和指导，帮助他们从挫折中走出来。
其次，我们需要尊重每个学生的个性差异，不要让他们遇到太多无法承受的挫折。
最后，我们还需要引导学生正确看待挫折，认识到失败和挫折是人生必然的一部分，并努力从中吸取教训。
综上所述，挫折教育的利大于弊。
通过挫折教育，我们可以培养学生的坚韧精神，促进个人的成长和发展，以及提升社会的创新能力。
当然，在实施挫折教育的过程中，我们也需要注意避免出现过度挫败的情况。
挫折教育对孩子的重要性
挫折教育对孩子的重要性挫折教育是指通过让孩子亲身经历和面对困难、失败以及挫折的方式，从而培养孩子的逆境应对能力、心理承受能力和独立自主意识的教育方式。
相比于纸上谈兵和空洞的口头教育，挫折教育能够更加深入地激发孩子的潜能和培养他们的坚韧精神。
本文将从心理健康、学习能力以及人际交往三个方面探讨挫折教育对孩子的重要性。
首先，挫折教育对孩子的心理健康至关重要。
在成长过程中，孩子难免会遇到各种挫折和困难，如考试不理想、竞争失败、友谊破裂等。
如果孩子没有经历和应对这些挫折的机会，他们容易形成依赖心理，一旦遇到问题就无法自主解决，从而导致心理问题的产生。
通过挫折教育的方式，孩子能够学会面对困难并从中找到解决问题的方法，激发他们的自信心和自尊心，增强心理韧性，更好地适应社会的挑战。
其次，挫折教育对孩子的学习能力具有重要的促进作用。
任何一项技能的掌握都需要经历反复的尝试和失败，只有在遭遇挫折后才能真正理解和吸取教训。
如果孩子从小就被保护得过于周全，不让他们尝试和失败，他们将无法培养坚持不懈的毅力和勇于尝试的勇气。
通过让孩子经历挫折，他们能够学会从失败中吸取经验和教训，并在下一次尝试中做得更好。
这种积极的学习态度将对他们未来的学业发展起到积极的推动作用。
最后，挫折教育对孩子的人际交往能力有着重要的影响。
在生活中，人际关系的建立和维护是非常重要的。
然而，孩子在与他人互动时，难免会遇到各种困难和挫折，如与同学发生矛盾、遭受他人嘲笑等。
如果孩子在这些问题上总是被家长包办一切，他们将无法学会应对和解决问题的能力。
而通过挫折教育，孩子能够真实地感受到他人的批评和指责，从而更好地提高认知水平和沟通能力，培养合作精神和团队合作能力，进而提升他们的人际交往技巧。
综上所述，挫折教育对孩子的重要性不可忽视。
它不仅对孩子的心理健康有积极的影响，还能够促进他们的学习能力和人际交往能力的发展。
作为家长和教育者，我们应该给予孩子适当的挫折和困难，引导他们面对挫折时能够勇敢、积极地面对，并从中成长和学习。
挫折对人生的意义和价值的影响
挫折对人生的意义和价值的影响挫折对人生的意义和价值的影响导言生活中，我们经常会面临挫折和困难，无论是在事业、学业、人际关系还是其他方面。
挫折是一种负面经历，容易令人感到沮丧和失落。
然而，正是这些挫折塑造了我们的性格，让我们成长并从中学习。
本文将探讨挫折对个人成长以及人生的意义和价值的影响。
第一部分：挫折是人生的一部分1.1 挫折是成长的契机人生不可能一帆风顺，挫折是我们成长的契机。
当我们遭遇第一次挫折时，我们常常会沮丧和情绪低落。
然而，正是这些困难让我们更强大。
面对挫折，我们不得不调整自己的态度和行为，超越困难的局限。
通过克服挫折，我们才能建立起更强大的内在力量。
1.2 挫折是人生的必然经历无论我们如何努力，生活中总会遭遇一些挫折和困难。
这些经历塑造了我们的人格，让我们具备面对未来困难的能力。
挫折是一种教育，一种让我们学习和成长的过程。
只有通过挫折，我们才能真正了解自己的潜力和能力。
1.3 挫折带来动力和动力挫折能够激发我们内心的动力和寻求改变的欲望。
它推动我们超越自己的舒适区，追求更高的目标。
当我们遭受挫折时，我们常常发现自己的潜力和能力远远超出我们的想象。
挫折促使我们不断修正和改进自己，以应对日后可能面临的挑战。
第二部分：挫折的影响2.1 建立坚韧性格挫折能够培养我们的坚韧性格，让我们在逆境中更加强大。
当我们经历困难时，我们需要拥有足够的坚持和毅力。
挫折让我们学会在逆境中寻找解决问题的方法，帮助我们面对未来的挑战。
2.2 培养适应性和自我调节能力面对挫折，我们需要调整自己的思维和行动方式。
这样的适应能力是我们在生活中经历困难时所必需的。
挫折教育我们学会从不同的角度看待问题，找到解决方案，并灵活应对不同的情况。
2.3 增加自信心和自信当我们克服挫折时，我们的自信心得到提升，我们对自己的能力和潜力更有信心。
挫折使我们认识到自己的内在力量，让我们更加坚信自己能够战胜困难。
第三部分：如何从挫折中学习和成长3.1 接受挫折首先，我们必须接受挫折作为人生的一部分。
青少年成长中的辩论辩题
青少年成长中的辩论辩题正方，青少年应该在成长中接受挫折教育。
首先，青少年时期是一个人成长的重要阶段，而挫折教育可以帮助他们更好地适应社会。
正如莎士比亚所说，“挫折是成长的阶梯”，只有经历挫折，青少年才能更好地认识自己，学会承担责任，成为一个更加坚强、成熟的人。
其次，挫折教育可以培养青少年的逆境应对能力。
在现实生活中，任何人都无法避免遇到挫折和困难，而挫折教育可以让青少年在挫折面前不畏惧，勇敢面对，学会解决问题。
正如美国总统肯尼迪曾说过，“我们不应该祈求生活中的轻负担，而应该祈求变得更加坚强。
”。
最后，挫折教育也可以激发青少年的潜能和创造力。
许多成功人士都是在挫折中成长起来的，比如苹果公司的创始人乔布斯，他曾经在公司遭遇失败的时候，但是他并没有放弃，反而在挫折中找到了新的突破点，最终取得了成功。
因此，挫折教育可以让青少年在挫折中不断成长，激发他们的潜能和创造力。
综上所述，青少年应该在成长中接受挫折教育，因为挫折教育可以帮助他们更好地适应社会，培养逆境应对能力，激发潜能和创造力。
反方，青少年成长中不应该接受挫折教育。
首先，青少年时期是一个人成长的关键阶段，而严重的挫折可能会给他们的心理健康造成伤害。
根据美国心理学家马斯洛的需求层次理论，青少年的心理需求包括安全需求和自尊需求，而过度的挫折可能会破坏他们的自尊心，导致心理问题的产生。
其次，挫折教育可能会让青少年产生消极的情绪和态度。
在面对挫折的时候，很多青少年可能会感到沮丧、失望甚至绝望，这种消极情绪可能会影响他们的学习和生活，甚至导致他们产生逆反心理，对社会产生不良影响。
最后，挫折教育可能会让青少年产生厌学情绪。
在面对连续的挫折和失败的时候，很多青少年可能会产生对学习的厌倦和抵触情绪，甚至选择逃避现实。
这样一来，他们就无法健康成长，对自己的未来造成不利影响。
综上所述，青少年成长中不应该接受挫折教育，因为严重的挫折可能会给他们的心理健康造成伤害，产生消极情绪和态度，甚至产生厌学情绪。
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浅谈挫折教育在个人成长中的重要性
摘要:只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。
挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。
关键词：挫折教育个人成长重要性
前一段时间发生在全国的抢盐事件，虽然有不法经营商的影子在里面，但是国人在这种谣言面前毫无抵抗之力，毫无自己的主见，疯狂的抢购食盐的行为，不得不让人重视我们对灾难，对困难的抵抗之力。
成人尚且如此，就更不要说孩子了。
现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的，任性、脆弱、自我，依赖性强，独立性差。
这些"蜜罐罐"里长大的孩子们，在将来全球化的的社会竞争中，大都不会有太强的生存能力。
所以我们要及早地对他们进行适当的挫折教育,早一些磨炼他们的意志，提高他们的心理素质，增强他们的生存能力，使他们在自己的人生道路上走的精彩。
一．什么是挫折教育
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识和技能的目的。
因
此，在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。
它有助于激发学生潜能，促使其意志顽强、心理健全。
二．挫折教育缺失的后果
2010年10月9日上午9点，在山东省临沂市罗庄区，临沂市第六中学的少女小悦用农药结束了自己的生命。
而少女小悦自杀的原因，被疑是“因‘头发长’被老师周某及教导处先后三次赶出校门，因承受不了打击，最终选择喝农药结束了生命。
普宁市第一中学18岁女生罗某，趁学校双休日放假之机在本校一单杠上吊自杀。
据悉，死者性格内向、多愁善感，自杀原因疑因学习压力太大、担心无力回报父母恩情所致。
罗父告诉记者，女儿罗某多愁善感，性格一直都很内向，有事都装在自己的心里，可能这是女儿走上不归路的根本原因。
各国青少年自杀率。
中国青少年自杀率较高，其中15～24岁占自杀总人数的26.64%；25—34岁为18.94%。
韩国教育部门１８号发布报告说，韩国中小学生的自杀每年都在成倍增加，据调查，学生自杀的第一大原因是家庭矛盾，而担心学业表现不好则是自杀的第二大原因。
瑞士生活水平及福利高居世界各国，但瑞士的自杀人数每年却高达约1400人左右，相当与每10万人中有19.1%人自杀率。
15—24岁瑞士年轻人的平均自杀率为10万人中高达18.1%人。
近10年来，日本每年自杀人数超过10万人，青少年的自杀率城明显的上升趋势。
至此，青少年自杀成为各国重点关注的公共关系大事。
三．挫折教育的目的和意义
孩子在成长的过程中，既会有愉快的成功，也会遇到各种挫折，即所谓的“碰钉子”。
心理学上认为挫折是：当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态。
挫折教育的目的和意义是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，培养孩子的一种耐挫折能力。
他不仅包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育，也包括独立、勇气、意志及心理承受力等方面的培养。
也就是说挫折教育的内容是多方面的，它的目的不只是让孩子吃点苦、受点挫折，而是时时地、潜移默化地从各方面着手培养孩子的抗挫折能力和耐挫折能力。
四．在挫折中成长
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息。
但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，所有的人都被“桑兰微笑”感动了。
人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。
有一个人他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人团失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。
这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。
”
其实，翻开历史不难发现，历史上的传世佳作、千古名篇，有哪
一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的；历史上的伟大人物，又有哪一个不是经过逆境与挫折的磨练后才走向成功的？司马迁遭受宫刑后，忍受着精神和肉体的双重痛苦，经过几十年的艰苦努力，终于完成了旷世名著《史记》。
奥斯特洛夫斯基历经战争和极端艰苦劳动条件的磨难导致全身瘫痪、双目几乎失明，在极端困难的条件下，他以坚强意志的支撑，写出《钢铁是怎样炼成的》这部名著，影响了世界上的几代人。
还有孙中山，奔走革命，屡战屡败，但最终一举推翻封建帝制；邓小平，几起几落，最终带领我们开创了改革开放的新局面。
五．挫折教育的作用
1、挫折教育能够使学生更好的掌握知识和技能
在平常的生活中，人总有一种潜能不能被激发，这种潜能只有在一些非常的情况下才能被激发。
对于学生而言，当其遭受挫折时，便容易激发学生的潜能，越不容易找到答案，就越能激发学生的潜能和探究精神，从而进行研究性学习，切实掌握这种知识和技能。
此种情况下学到的技能往往终身难忘。
2、挫折教育能够使学生有一个良好的心态
有些学生由于受到年龄、经历、学识等的影响，往往会产生一些不应当有的错误，如：粗心大意、骄傲自满等。
在这种情况下，人为地设置一些挫折让其遭受以打击其骄傲情绪是非常有必要的。
当然，这种挫折应当有一定的限度，应当在事后给学生说明，并且不是以真正打击学生为目的，而只能是通过这种人为设置的挫折，让学生受到
教育，使其明确挫折对自己的作用，并正确认识自己的能力，排除自己的骄傲情绪，戒骄戒躁，使其拥有一个良好的心态，能够更好的去应对各种各样的困难和挫折。
3、挫折教育能够使学生享受成功时带来的喜悦
学生如果是通过自己的努力解决完一个难题时，那种喜悦是不言而喻的，是无法用语言来形容的，那要比从师长或书本里学到知识更让其感到欣喜。
因为从师长或书本里得来的知识，是别人已经整理好的，没有什么趣味性与探究性而言，学生的识记是枯燥无味的，而只有通过自己的努力与探究掌握的知识才是对自己来说更有意义的学习。
更能够让学生明白自己的价值，体会到那种苦尽甘来的喜悦。
这是任何鼓励所不能比拟的。
4 、挫折教育能够使学生更好地适应现代社会
现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。
如果学生在学校中没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的思想，就好象是温室里的“花朵”，是不可能很好地适应社会的。
而只有学生在学校中就遭受许多挫折（无论这种挫折是主动的还是被动的），掌握了应付挫折的方法，在一定程度上讲才能够更好地适应社会。
六．结束语
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”由此可见，一个能担当大任的人才，必须要有顽强的耐挫能力。
挫折，
它可以把人百炼成钢，也可以把人压得粉碎。
对学生进行挫折教育，其核心就是要培养学生一种内在自信心和乐观感，主要目的是培养学生受到挫折以后的耐受能力和恢复能力，使其树立起从挫折、困难、逆境中走出来的信心和勇气，能更好地完善一个人的素质。
少年智则国，少年富则国富，少年强则国强。