(完整版)大班家长开放日活动计划
大班家长开放日方案(必备3篇)
大班家长开放日方案（必备3篇）1.大班家长开放日方案第1篇一、家长开放日目标：1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。
以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。
同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：20xx年10月13日7：30—11：15三、活动地点：各班教室四、开放内容：半日班级活动五、活动要求与建议：1、10月10日前教师活动课详案备好并上报给园长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。
二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水）常规教育及安排2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。
（重点指导家长如何观察孩子的'各方面表现）4在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
5保证家长数量和家长参与活动的兴趣。
幼儿园大班家长开放日教案
幼儿园大班家长开放日教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：欢乐亲子，共享成长1.2 活动目标：1.2.1 让孩子们在家长的陪伴下度过一个愉快的时光，增强亲子关系。
1.2.2 通过亲子活动，培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
1.2.3 家长们了解孩子在园的生活和学习情况，增进对幼儿园的认识和信任。
第二章：活动时间与地点2.1 活动时间：家长开放日当天上午9:00-11:302.2 活动地点：幼儿园操场及各班教室第三章：活动流程3.1 开场欢迎：9:00-9:15园长致辞，介绍家长开放日的意义和目的。
亲子热身活动，邀请家长们与孩子一起参与，增进亲子默契。
3.2 亲子游戏：9:15-9:45组织亲子游戏，如“亲子接力”、“快乐套圈”等，让孩子们在游戏中与家长互动，培养团队协作精神。
3.3 班级展示：9:45-10:15家长们进入孩子所在班级，观看孩子们的学习成果展示，如手工制作、绘画、舞蹈等。
3.4 亲子互动课堂：10:15-10:45邀请家长们参与亲子互动课堂，与孩子一起进行手工制作、绘画等活动，共享成长乐趣。
3.5 结束仪式：10:45-11:00颁发亲子活动奖品，表彰优秀亲子组合。
园长致闭幕词，感谢家长们参与本次家长开放日活动。
第四章：活动准备与注意事项4.1 活动准备：提前布置活动场地，准备游戏道具和奖品。
各班级准备孩子们的学习成果展示内容。
4.2 注意事项：请家长们按时参加活动，并遵守活动纪律。
注意孩子们的安全，尤其在亲子游戏环节。
活动结束后，请家长们填写活动反馈表，以便我们更好地组织今后的活动。
第五章：活动后续工作5.1 整理活动照片和视频，制作活动回顾册，分发给家长们。
5.2 收集家长们填写的活动反馈表，总结活动亮点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
5.3 向家长们通报活动成果，加强家园沟通，共同关注孩子们的成长。
第六章：亲子游戏设计6.1 游戏一：亲子接力目的：培养亲子间的默契和团队协作精神。
幼儿大班家长开放日教案
幼儿大班家长开放日教案一、活动目标1. 让家长更好地了解孩子在园的生活和学习情况，增进家长与幼儿园之间的沟通与交流。
2. 通过丰富多彩的亲子活动，增进亲子间的感情，促进家庭和谐。
3. 培养幼儿的社交能力、团队协作能力以及自我表达能力。
二、活动主题“欢乐亲子，共享成长”三、活动时间2024年5月20日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园操场及各班教室五、活动对象大班全体幼儿及家长六、活动内容1. 开场仪式（9:00-9:15）主持人致辞，介绍活动流程，宣布活动正式开始。
2. 亲子游戏（9:15-9:45）家长与孩子一起参与亲子游戏，增进亲子感情。
游戏包括：“快乐接力”、“亲子踩气球”、“拔河比赛”等。
3. 亲子手工制作（9:45-10:15）家长与孩子一起动手制作手工作品，如：“彩绘面具”、“DIY环保袋”等，培养孩子的动手能力和创造力。
4. 家长座谈会（10:15-10:45）班主任与家长进行面对面交流，分享孩子在园的生活和学习情况，解答家长疑问。
5. 幼儿才艺展示（10:45-11:15）邀请部分幼儿展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，展现幼儿的多才多艺。
6. 亲子美食分享（11:15-11:30）家长与孩子一起品尝美食，分享快乐时光。
七、活动准备1. 提前通知家长活动时间、地点、内容和要求。
2. 准备游戏道具、手工材料、音响设备、美食等。
3. 布置活动场地，确保活动顺利进行。
八、活动注意事项1. 请家长准时参加活动，不要迟到或早退。
2. 活动期间，请家长照看好自己的孩子，确保安全。
3. 请家长积极参与活动，与孩子共同度过一个愉快的时光。
九、活动反馈活动结束后，班主任收集家长对本次活动的意见和建议，以便更好地改进今后的家长开放日活动。
十、活动效果评估通过家长开放日活动，家长对幼儿园的教育理念、教学方法、师资队伍等方面有更深入的了解，家长与幼儿园之间的关系更加密切。
幼儿在活动中展现了自己的才能，家长对孩子的成长充满信心。
幼儿园家长开放日活动计划范文3篇
目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。 准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、耦糊、抹布）、范例、图 片。 过程：一、谜语导入一一引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。 二、欣赏范例一一激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 3、教师示范做法。 三、幼儿制作一一发展动手能力 1、介绍材料和使用方法。 2、提醒幼儿使用工具注意安全 3、幼儿制作，教师巡视
幼儿园家长开放日活动计划范文3篇
幼儿园家长开放日活动计划范文3篇 幼儿园家长开放日活动计划1 一、活动目标： 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的 教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。 二、活动时间： 20xx年XX月XX日下午2：30 4：00 三、活动地点： 大班活动室 四、开放内容： 半日班级活动 五、活动流程：
理论分析：
在《成长证明》这个半日活动中，幼儿的常规虽然不是很好，但是我让幼儿通过比较、观察、及亲自尝试中， 很深刻地体验到了自己的长大。孩子们翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小时候的鞋帽及衣裤，孩子们在快乐的 欢笑中，体会到了自己在不断地长大。这节课的目标达成度比较高。
这与家长的配合不无很大的关系，《纲要》指出〃幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利 用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。〃如果这节课没有家长的配合，拿来这么多小时候的物品， 幼儿
大班家长开放日活动方案（三篇）
大班家长开放日活动方案活动名称：大班家长开放日活动目的：1. 提供家长与孩子互动的机会，增强亲子关系。
2. 让家长了解孩子在学校的学习和成长情况。
3. 增加家长对学校的了解和信任感，促进家校合作。
4. 向家长展示大班教学的特色和成果。
活动时间：周末上午9点至下午3点活动地点：学校大班教室及室外活动场地活动方案：1. 开幕仪式（9:00-9:30）- 学校领导致辞，欢迎家长参加活动。
- 孩子们表演精彩节目，欢迎家长们热情鼓掌。
2. 校园巡览（9:30-10:00）- 家长们跟随班主任参观大班教室、教学楼等校园设施。
- 班主任介绍大班的教学特点、课程设置、教学方法等。
3. 亲子活动（10:00-11:30）- 室外活动场地设置多个亲子游戏区，包括跳绳、接力赛、气球踩爆等。
- 家长与孩子组队参加游戏，增进亲子关系与团队合作意识。
- 礼品摊位提供小奖品，使参与的家庭都能获得一些小礼物。
4. 课堂观摩（11:30-12:30）- 家长们分组进入大班教室观摩孩子们的课堂活动。
- 老师会在教学过程中与家长交流，解答疑问，让家长了解到孩子的学习情况。
- 老师示范一些亲子活动，加强家庭学习的互动。
5. 午餐时间（12:30-13:30）- 学校提供简单午餐，家长与孩子一起共进午餐，增进家庭情感。
- 适当安排餐桌上的亲子互动小游戏。
6. 专题讲座（13:30-14:30）- 邀请资深教育专家就家庭教育、亲子沟通等问题进行讲座。
- 通过讲座，引导家长更好地了解大班孩子的发展特点，并提供实用育儿知识。
7. 亲子手工活动（14:30-15:00）- 在教室或活动场地设置手工创作区，提供材料和示范。
- 家长与孩子一起制作手工作品，增加亲子之间的合作和互动。
8. 活动总结（15:00）- 学校领导致辞，感谢家长的参与。
- 部分手工作品展示，孩子们进行合唱表演和鼓掌致谢。
活动宣传：1. 学校组织校园广播宣传此活动，并请家长们通过微信群、班级群等途径宣传给其他家长。
大班家长开放日活动方案（通用17篇）
大班家长开放日活动方案大班家长开放日活动方案（通用17篇）为确保活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班家长开放日活动方案，欢迎大家分享。
大班家长开放日活动方案篇1活动目标：1.加强幼儿园和家庭的沟通与联系。
2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
活动流程：一、7:45—8:20晨间户外活动自选：玩绳游戏目标：1.能积极动脑，大胆练习多种玩绳方法，体验跳绳一物多玩的乐趣。
2.在跳绳、抛接、跳图形、踩蛇尾等游戏中提高跳跃能力和动作协调能力。
过程：1.跳绳双脚跳、单脚跳、向后跳、跑动跳、带人跳等。
2.看谁接得好幼儿每人手持绳结，向上抛起，接着两手在胸前拍2次，绳结下落时，用单手或双手接住。
还可以采用头上、背后击掌，下蹲两手碰地或身体转一圈再接住绳结的方法。
3.跳图形幼儿将自己的绳子在地上摆放成自己喜欢的图形，如三角形、圆形、正方形等，幼儿一个一个图形上跳过去。
4.踩蛇尾教师或幼儿当耍蛇人，其他幼儿为捕蛇人，耍蛇人手持绳子的一端左右抖动，捕蛇人想办法用脚踩蛇尾（绳子的末端），也可以分成2—3人一组游戏。
二、8:20—8:40早操目标：1.能有序安静排队，养成上下楼梯不推挤、不闲聊的好习惯。
2.主动与老师、同伴一起做早操，动作协调有力。
三、8:45—9:00生活活动、晨间谈话、点心目标：1.能排队有序解小便、洗手、喝水，养成良好的生活卫生习惯。
2.能排队做好餐前盥洗的准备，能安静吃完自己的一份点心。
3.学会在自己的位子上安静等待，不大声喧哗，不随意跑动。
晨谈内容：我的优点和缺点目标：1.说说自己的优点和缺点，知道自己的不足之处，学习别人的闪光点。
2.养成举手回答问题的好习惯，学会等待不插话。
四、9:00—9:30教学活动（一）社会：兔子先生去散步目标：1.大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容。
2024年幼儿园大班段家长开放日活动方案B
2024年幼儿园大班段家长开放日活动方案B一、活动主题：大班段快乐成长之旅二、活动目的：通过开放日活动，让家长更好地了解大班段的教学特色和孩子的成长情况，促进家园合作，共同关注孩子的全面发展。
三、活动时间：2024年5月15日上午8:30-11:30四、活动地点：幼儿园大班教室及校园活动场地五、活动内容：1. 晨间活动（8:30-8:50）- 欢迎致辞：由班主任老师向家长介绍活动安排，并表达对家长的欢迎和感谢之意。
- 班级歌曲表演：大班段的孩子们将表演自编的班级歌曲，展现团队合作精神和快乐的成长氛围。
2. 互动体验环节（8:50-10:00）- 主题教室展示：将大班教室打造成各种主题角落，包括数字世界、语言乐园、科学探索等。
家长和孩子们可以自由进入体验，了解大班段的教学特色和孩子们的学习成果。
- 互动游戏：设置寓教于乐的亲子游戏，家长和孩子们可以一起参与，增进亲子关系和沟通。
3. 课堂观摩（10:00-10:50）- 数学课：邀请数学教师进行寓教于乐的数学课堂，家长可以观摩和参与课上的互动活动。
- 语言课：邀请语言教师进行寓教于乐的语言课堂，家长可以观摩和参与课上的互动活动。
- 艺术课：邀请艺术教师进行绘画或手工制作课程，家长可以观摩和参与课上的互动活动。
4. 美食品尝（10:50-11:10）- 家长自助美食区：设置各类家常美食，供家长品尝，增进家长之间的交流与沟通。
5. 亲子游戏与互动表演（11:10-11:30）- 亲子游戏：设计寓教于乐的亲子游戏，增强亲子互动和团队合作。
- 互动表演：家长和孩子们共同参与的合唱和舞蹈表演，展示孩子们的才艺和快乐成长的成果。
六、活动注意事项：1. 家长需提前预约参加开放日活动，以便幼儿园能够做好接待工作。
2. 家长参加活动时，需携带有效身份证件，以保证活动的安全和秩序。
3. 活动期间，请家长积极参与互动环节，并遵守活动规则和工作人员的引导。
4. 针对不同家庭的需求，设置了多个互动环节，家长可以根据自己的兴趣，选择自己感兴趣的活动参与。
2023年大班家长开放日活动计划
2023年大班家长开放日活动计划大班家长开放日活动计划篇一1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。
2、通过参加活动，让家长了解幼儿教育理念及教学方法，增进家园互动的情感。
7：45，8：00接待幼儿和家长，与家长交流。
8：00，8：20晨间活动，“竹竿舞”目标：发展幼儿的协调能力及节奏感，增进合作意识。
8：20，8：35晨间谈话，天气播报、新闻讲述、日记讲述目标：提高幼儿语言表达能力，敢于在集体面前表现自己，培养孩子的自信心，拓展孩子的知识面。
8：45，9：00早操目标：有节奏在跟随音乐做动作，发展幼儿的协力调能力。
9：05，9：15点心（豆浆、饼干）9：15，9：45教学活动（一）数学活动：《牙签造型》目标：1、初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。
2、感受形与体的不同，发展空间知觉。
3、愿意专心操作，提高动手动脑的能力。
9：50，10：15教学活动（二）音乐活动：《汽车上》目标：1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，合拍地跳舞。
2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。
10：20，10：40户外活动，跳绳目标：练习跳绳动作，发展幼儿手脚协调能力。
10：45，10：55餐前准备，绘本阅读目标：激发幼儿愿意阅读的兴趣，培养幼儿独立阅读的习惯。
11：00，11：25午餐目标：培养幼儿良好的用餐习惯，不挑食，保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。
大班家长开放日活动计划篇二1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。
2、通过参加活动，让家长了解幼儿教育理念及教学方法，增进家园互动的情感。
1、7：45，8：00 接待幼儿和家长，与家长交流。
2、8：00，8：20 晨间活动，“竹竿舞”。
发展幼儿的协调能力及节奏感，增进合作意识。
3、8：20，8：35晨间谈话，天气播报、新闻讲述、日记讲述。
大班家长开放日教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了更好地促进家园共育，增进家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长参与幼儿园教育活动的积极性，我园特此举办大班家长开放日教研活动。
本次活动旨在通过家长观摩、互动体验、专家讲座等形式，让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法等，增进家长与幼儿园、教师之间的沟通与交流。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和课程设置，提高家长对幼儿园教育的认识。
2. 促进家园共育，让家长参与幼儿园教育活动，共同关注幼儿的成长。
3. 增强家长与教师之间的沟通与交流，形成教育合力。
4. 提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 家长观摩课活动时间：上午9:00-10:30活动地点：大班教室活动内容：（1）教师根据幼儿年龄特点，精心设计一堂生动有趣的教学活动，展示幼儿园的教学方法和课程特色。
（2）家长观摩教学活动，了解幼儿园的教育教学情况。
2. 家长互动体验活动时间：上午10:30-11:30活动地点：户外活动场地活动内容：（1）家长参与幼儿园户外活动，与幼儿一起游戏、运动，体验幼儿园的户外活动氛围。
（2）教师组织家长进行亲子游戏，增进亲子关系，提高家长与幼儿的互动能力。
3. 专家讲座活动时间：下午2:00-3:00活动地点：多功能厅活动内容：（1）邀请教育专家进行讲座，主题为“家园共育，助力幼儿健康成长”。
（2）专家从家庭教育、幼儿园教育、亲子关系等方面为家长提供指导和建议。
4. 家长座谈会活动时间：下午3:00-4:00活动地点：会议室活动内容：（1）教师与家长进行座谈，交流幼儿在园表现、教育问题等。
（2）家长提出意见和建议，共同探讨幼儿教育问题。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）通知家长参加活动，确保活动顺利进行。
（3）教师精心准备观摩课、互动体验、讲座等环节。
2. 活动实施（1）家长按时参加活动，教师做好引导工作。
幼儿园大班家长开放日方案 幼儿园家长开放日
幼儿园大班家长开放日方案随着幼儿园教育越来越受家长们的重视，幼儿园家长开放日成为了一个非常重要的活动。
幼儿园家长开放日是学校为了让家长更加了解学校的教学情况，以及孩子在学校的学习和生活情况，所进行的一项重要活动。
特别是对于大班的幼儿园学生来说，家长开放日更加具有重要的意义。
在这一天，学校管理者、老师和家长可以坐在一起，共同探讨孩子的成长和学习情况，共同为孩子的未来发展规划出更好的方案。
制定一个合理的幼儿园大班家长开放日方案显得尤为重要。
一、开放日活动安排1. 欢迎词：学校领导致辞，欢迎家长们的到来，介绍本次家长开放日的主要内容和安排。
2. 班级教学展示：教师带领家长们参观学生们的日常教室环境，了解孩子们的学习情况。
3. 课堂观摩：家长们有机会进入教室，亲身感受孩子们的学习氛围，观摩教师们的授课内容。
4. 亲子活动：为了让家长更好地了解孩子们在学校的生活，设置亲子活动环节，让家长和孩子共同参与其中，增进亲子关系。
5. 交流互动：家长们与班主任和任课老师面对面交流，讨论孩子的学习情况、成长状况以及存在的问题和困惑，寻求更好的解决方案。
6. 学校环境参观：学校管理者带领家长们参观学校的整体环境，包括操场、图书馆、食堂等。
二、开放日宣传工作1. 通过家校互动评台、信信公众号等渠道提前发布开放日活动的通知，让家长们提前做好准备。
2. 制作宣传画册或手册，详细介绍开放日的活动安排和注意事项，发放给家长们。
3. 教师在平时和家长进行交流时，对开放日的重要性进行宣传，增加家长们的参与意识。
三、开放日后续服务1. 收集家长们对开放日的反馈意见，及时进行问题整改和改进。
2. 学校对开放日中出现的问题和家长的热点问题进行汇总，制定解决方案，向家长们进行反馈。
3. 在开放日宣传画册或手册的基础上，及时更新学校的教育理念、课程设置等信息，提高家长们对学校的了解程度。
通过以上方案的实施，相信可以让家长们更好地参与到孩子的学习和生活中来，促进家校合作，共同促进孩子的全面发展。
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大班家长开放日活动计划
时间：2018/4/28
一、来园活动
1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。
2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。
3.与值日生共同擦拭桌椅，整洁环境，给自然角的动植物换水、浇水。
二、户外体育锻炼：
（一）跳绳，玩皮球，踩高翘
1.活动目标：
（1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
（2）能用多种方法来玩皮球。
（3）体验共同合作游戏的乐趣。
（二）早操
1.要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。
2.提醒郑炯然、林灶祥、刘亿辉等几位后面的小朋友认真做操。
三、教学活动—音乐欣赏《小鱼的梦》
活动准备：小鱼指挥棒、海洋动物头饰、珊瑚场景(积木)、幻灯片
活动目标：
1、通过理解歌词、演唱歌曲、情景表演，让幼儿感受歌曲的意境美。
2、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。
活动过程：
1、《大鱼小鱼》律动入室。
2、观察背景图，谈话引入。
“小朋友，这里是什么地方？（池塘）你们还记得这里有一只小鱼，它叫……？（出示尼摩）”
3、欣赏歌曲，感受音乐的情绪。
“小朋友，你们觉得《小鱼的梦》这首歌好听吗？为什么？”
4、感受歌词的意境美。
（1）讲故事，理解歌词
（2）轻声跟唱，感受歌词意境美。
（分句、完整）
“小朋友，让我们跟尼摩一起来唱这首歌吧！”
5、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。
（1）出示图片，让幼儿观察海洋动物。
“小鱼尼摩游过许多地方，请你们观察一下，它都游过谁的家？“（先游过章鱼的家——又游过了乌龟的家——再游过了大龙虾的家）（2）随音乐，学习三拍子指挥。
（师镜面示范2遍）
“准备好，小鱼尼摩要出发了！”
6、情景表演，体验歌曲的意境美。
“小朋友，如果你们是小鱼,你还会梦见什么？”
“小鱼一直生活在池塘里,它一定特别想去看看大海是什么样子!”（1）观察FLASH《海底世界》。
“这里的生物真多呀！有什么？你想变成什么？”（贴头饰、拿道具）“想不想跟尼摩一起去海里游玩呢？”
（2）让幼儿随音乐，即兴表演。
7、自然结束。
“天黑了，小鱼们要休息了！”
四、游戏活动
内容：区角活动——科学区、语言区、益智区、美工区、识字区、建构区
目标：1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中，逐步发现、掌握一些简单的科学原理。
2、激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的探索精神。
中班开放日半日活动计划
时间：2018/4/12
一、体育活动：
1、早操及音体活动。
2、分组活动：玩飞盘、跳格子、走木砖、玩纸球、踩高跷等。
目标：
1、能动作协调、有节奏的进行做操。
2、能听口令和音乐变化进行队形变换及音体游戏。
3、在活动中能正确的使用器械，学习合作游戏。
二、集中教育活动：
中班语言活动：出海
活动目标：
1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。
2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。
活动准备：
配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。
三、区域活动：
（一）、主题探究区：
美工区：制作火箭
目标：能创造性的利用可乐瓶、矿泉水瓶、纸盒、瓶盖等废旧物品制作火箭，发展幼儿的创造能力和动手操作能力。
语言屋：仿编诗歌——《出海》
目标：在学习仿编的基础上，继续仿编诗歌。
聪明屋：交通工具拼图
目标：
1、巩固认识各种交通工具的认识。
2、培养认真观察的能力。
（二）、其他区域：
表演区：表演游戏——《金色的房子》
数学屋：美丽的序列
角色区：娃娃家
小班家长开放日活动设计方案
时间：2018/4/26
一、活动：胡萝卜先生的胡子
目标：1、通过观察图片，跟随故事情节的发展，逐步体验帮助别人的快乐。
2、引导幼儿观察，大胆想象，结合生活经验表达自己的想法。
准备：课件
过程：一、导入：
今天我们一起来看一本书，听一个故事。
有谁能认识这本书的名字？我们就一起来听听胡萝卜先生的胡子会发生哪些故事呢？
二、边看图边欣赏故事：
三、讨论：
1、胡萝卜先生的胡子帮助了谁？是怎么帮助他们的？他说了什么？又是怎么做的？
2、胡萝卜先生一共帮助了几个朋友？每次别人遇到困难的时候，他都说了什么话？
3、你想想别人听了这句话，心情会怎么样？
四、继续看图，想象故事发展：
1、胡萝卜先生继续往前走，他又遇到谁了？鸭子先生遇到什么困难？
2、胡萝卜先生这次有什么办法来帮助它？他会怎么说？怎么做？
3、我们把这段也来编进故事，一起来说说看。
4、胡萝卜先生的长胡子真有用，他还帮助了很多朋友，我们找找他
还帮助了谁？解决了什么问题？
（给小青蛙长胡子当绳子玩跳绳，玩得很开心；给小兔妈妈长胡子当绳子扎木头，这样有什么好处？木头可以不松开，搬起来很方便。
）五、联想，尝试实践操作：
胡萝卜先生的长胡子真有用，给大家带来了快乐，又带来了方便。
想一想如果你有这样一根胡萝卜先生的长胡子，你会用它来干什么呢？会帮助别人做些什么事呢？
想了那么多的办法，那我们就来试试看吧！
（扎辫子、跳绳、腰带、秋千、拉车、当栏杆、系小动物的绳子、扎鞋带、扎蛋糕、晾衣绳、逃生绳、）
六、延伸：
今天我们也想出了许多用长胡子帮助别人的好办法，你们现在的心情怎么样？
我们回去以后也可以和小朋友一起讲讲这个故事，把你想出来的长胡子帮助朋友的故事也编在这个故事里，再讲给大家听，好吗？
二、学习活动：会站立的纸
活动目的：
1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣。
2、体验操作感知的乐趣，初步发展求新求异的思维。
活动准备：
细绳、橡筋圈、回形针、胶泥若干、白纸每人一张
重点：能积极动脑筋想办法，解决问题。
难点：不用辅助用品使纸站立。
活动流程：引起兴趣→幼儿操作→交流分享→再次尝试→延伸活动老师总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学习，动脑筋去探索更多的科学奥秘。