初三数学教师个人工作总结(通用版)
初三数学教师个人总结(原创)7篇
初三数学教师个人总结（原创）7篇篇1转眼间，一个学年的教育教学工作已经结束，本学期担任初三（4）班和初三（7）班的数学教学。
在这个学期中，我认真研读教材，深入研究教法，虚心向同事学习，取得了较好的成绩。
以下是我本学期的教学工作总结。
一、备课方面备课是上好一节课的关键。
初三的数学内容相对比较难，涉及的知识点也比较多，我在备课的过程中，除了认真阅读教材和教参，查阅大量的相关资料外，还特别注意对学情的把握，注重学生的个体差异，尽量找到适合不同班级、不同层次学生的教学方法和手段。
例如，在备《圆》这一章时，我特别注意了圆与现实生活的联系，在讲圆的概念时，我举了“晨昏线”的例子，帮助学生理解圆的概念；在讲圆的性质时，我结合圆的对称性，引导学生理解圆的周长、面积公式等。
二、教学方面初三的数学教学，既要注重知识的传授，更要注重能力的培养。
在教学过程中，我努力做到以下几点：1. 注重知识的传授。
初三的数学知识比较难，涉及的知识点也比较多，我在教学中注重知识的传授，尽量把知识点讲清楚、讲明白。
同时，我注重知识的连贯性和系统性，帮助学生形成知识网络。
2. 注重能力的培养。
初三的数学不仅仅是对知识的考察，更是对能力的考察。
因此，我在教学中注重培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力等。
我通过大量的例题和练习题，帮助学生掌握解题方法和技巧，提高解题能力。
同时，我注重引导学生总结解题规律和方法，培养学生的思维能力和运算能力。
3. 注重情感教育。
初三的学生面临着中考的压力，情绪波动较大。
我在教学中注重情感教育，关心学生、理解学生、帮助学生解决问题。
我通过与学生的交流和沟通，了解学生的思想动态和学习情况，及时调整教学策略和方法，帮助学生更好地学习数学。
三、反思与改进在教学工作中，我也存在一些不足之处。
例如，有时课堂氛围不够活跃、有时知识点讲解不够清晰等。
针对这些问题，我进行了反思和改进。
首先，我认识到课堂氛围对于学生的学习效果有着重要的影响。
初三数学教师工作总结怎么写6篇
初三数学教师工作总结怎么写6篇篇1本学期，我担任了初三的数学教师，经过一个学期的努力，我收获了很多，也深感初三数学教学的任务之重。
以下是我对本学期的教学工作的总结。
一、备课方面本学期，我按照学校的教学计划，结合教材的内容，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重对教材的研究，力求准确把握每个知识点的要求和难度，以便更好地服务于学生。
同时，我还积极查阅相关资料，不断拓宽自己的知识面，以提高学生的数学素养。
二、课堂教学方面在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解题能力。
通过引导学生分析问题、找出问题的本质，然后引导学生解决问题，培养学生的数学思维。
同时，我还注重学生的参与度，尽量让学生多动手、多动脑，以提高他们的实践能力。
在课堂管理方面，我注重学生的纪律性和学习态度的培养。
通过严格要求学生的课堂纪律，保持良好的课堂秩序，为学生的学习提供一个良好的环境。
同时，我还注重学生的作业布置和批改，通过作业来巩固和提高学生的数学知识。
三、课外辅导方面在课外辅导方面，我注重对学生的学习情况进行了解和分析，针对学生的不同情况，制定不同的辅导计划。
对于基础较差的学生，我注重对他们的基础知识进行巩固和提高；对于基础较好的学生，我注重对他们的思维能力和解题能力进行拓展和提高。
在课外辅导过程中，我还注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况和困难，以便更好地帮助他们解决问题。
同时，我还积极与家长联系，及时向家长反馈学生的学习情况，以便家长更好地了解孩子的学习状况。
四、考试和评价方面在考试和评价方面，我注重对学生的数学知识进行全面的考察和评估。
通过定期的考试和检测，了解学生的学习情况和存在的问题，以便及时调整教学策略和方法。
同时，我还注重学生的平时表现和课堂表现的评价，以更全面地了解学生的学习情况。
在考试和评价过程中，我还注重对学生的激励和鼓励。
通过表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
总之，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
初三数学教师个人的工作总结范文5篇
初三数学教师个人的工作总结范文5篇篇1一、教学任务完成情况本学期，我承担了初三数学的教学工作，并圆满完成了教学任务。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求进行授课，确保学生能够全面掌握初中数学的知识点。
同时，我也注重培养学生的数学思维能力和解题能力，通过精心设计的教学活动和练习题，帮助学生提高了数学学习的效果。
在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的方式，如讲解法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重运用现代教学手段，如多媒体课件、教学视频等，提高课堂的教学效果。
二、师德表现方面作为一位教师，我深知师德的重要性。
因此，在工作中，我始终坚持以身作则、为人师表的原则，严格要求自己。
我热爱教育事业，热爱学生，尊重学生的人格和尊严，从不体罚或变相体罚学生。
相反，我在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们发表自己的见解和看法。
同时，我也注重与学生的交流和沟通，关心他们的学习和生活，帮助他们解决在学习中遇到的问题。
我相信，只有让学生感受到教师的关怀和温暖，他们才会更加努力学习，取得更好的成绩。
三、教学成果与荣誉方面通过本学期的努力工作，我取得了一些教学成果和荣誉。
首先，在期末考试中，我所教授的数学学科取得了优异的成绩，班级平均分和及格率均位居年级前列。
其次，在学校的教案评比中，我的教案设计获得了优秀成绩。
此外，我还获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。
这些成绩和荣誉的取得，离不开我的辛勤努力和学生的配合。
在未来的工作中，我将继续保持谦虚谨慎、不断学习的态度，争取取得更加优异的成绩。
四、存在问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了不错的成绩，但我也存在一些问题需要改进。
首先，在课堂教学中，有时我会过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和思考。
其次，在课后辅导方面，我还需要进一步加强。
虽然我已经为学生提供了课外辅导和答疑服务，但还需要更加细致和耐心地解答学生的问题。
初三数学教师个人工作总结(精选5篇)
初三数学教师个人工作总结（精选5篇）1.初三数学教师个人工作总结第1篇一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师5位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。
许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。
2024年初三数学教师个人工作总结（3篇）
2024年初三数学教师个人工作总结经过一年的时光，我已在教师的职责中稳步前行。
回顾过去，为了更有效地汲取经验教训，以促进自身的迅速发展，成为一名真正的"人民教师"，我谨此对工作情况进行如下总结：一、师德修养：坚定信念，塑造师表我始终坚信，"师德"是教师职业的基石，这一原则古今皆然。
"学高为师，身正为范"，我以此为准则，不断提升自我。
课余时间，我广泛阅读，提升自我修养，力求成为一个具有崇高师德的人。
二、教学工作：谦逊学习，强化自我面对跨年级初二和初三两个班级的数学教学任务，我深知实干与智慧并重的重要性。
对于数学教师而言，提升教学水平和教学质量至关重要。
我投入大量精力完善知识结构，巩固基础知识，以流畅的教学方式应对挑战。
我向经验丰富的教师请教，积极参加听课，学习他们的教学策略。
这一年来，通过深入学习教学理论和刻苦实践，我在教学能力上实现了显著提升。
学生在考试中的优秀表现也验证了这一点。
三、出勤纪律我始终遵守学校的各项规章制度，准时上下班，有事提前请假。
在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理人际关系。
我以节约、敬业、真诚和和谐的态度，赢得了同事的尊重。
我始终保持对自身职业的尊重，不断提升综合素质和能力。
四、专业发展随着新课程改革对教师能力的要求提高，我利用业余时间进修本科课程，积极学习现代教育技术，以适应教育发展的新需求。
总之，过去一年我在两个班级的数学教学中取得了可喜的成绩。
我将持续努力，以更卓越的教学成果回报学校，为学校赢得更高的荣誉！2024年初三数学教师个人工作总结（二）在本学期中，我承担了初三（3）班和（4）班的数学教学任务。
面对繁重的教课压力，我秉持“以学生发展为中心”的教学理念，关注每一位学生的成长，致力于提升他们的知识水平和能力。
经过一学期的努力，现将工作总结如下：一、全面施教，因材施教在教学过程中，我坚决贯彻教育方针，确保教学面向全体学生。
2024年初三数学教师个人总结简洁版（5篇）
2024年初三数学教师个人总结简洁版在过去的一年里，在学校领导及年段长班主任的深切关怀与鼎力支持下，我始终秉持认真负责的态度，致力于教学工作的精进，并圆满完成了学校交付的各项任务。
现就本年度工作情况进行如下简要汇报与总结：一、师德师风方面：我始终积极参与全校教职工大会及党员大会，深入学习上级文件精神，密切关注国内外重大事件，不断强化自身的政治理论学习。
在教研活动中，我积极响应，密切配合团队工作，展现出良好的团队协作精神。
在业余时间，我坚决抵制有偿家教及第二职业，坚守教育初心。
二、教育教学工作方面：在教学实践中，我着重从以下几个方面进行努力：1. 精心备课：我深入钻研教材，力求精准把握教学难点与重点，并广泛参阅各类教学资料，以制定符合学生认知规律的教学方法与形式。
我注重将教学目标细化为基础目标与提高性目标，并将每一单元的基础知识分解至每一课时，特别关注对“差生”的辅导，通过设计基础性的练习题，帮助他们逐步建立学习信心，实现循序渐进的成长。
2. 优化课堂教学：在课堂上，我注重激发学生的主动性，拓展他们的思维空间，致力于培养学生的思维严谨性与逻辑性。
我根据学生的学习情况灵活调整教学策略，确保每位学生都能在课堂中获得有效的学习体验。
对于“差生”，我更是给予特别关注，通过设计简单问题、优先提问等方式，为他们提供展示自我、体验成功的机会，从而激发他们的学习热情与信心。
3. 细致批改作业与辅导：我坚持及时、认真地批改学生作业，并注重听取学生的反馈意见，以便及时了解学生的学习状况并进行有针对性的辅导。
我深知良好的学习习惯对学生成长的重要性，因此我始终将习惯教育作为教学重点之一，通过反复强调与督促，帮助学生养成良好的学习习惯。
4. 积极听课与学习：我坚持每周至少听课二至三节，虚心向组内老师学习宝贵的教学经验，并努力探索适合自己的教学模式。
通过不断的学习与实践，我的教学水平得到了显著提升。
5. 注重教育理论学习与应用：我深知教育理论对教学实践的重要指导作用，因此我始终注重教育理论的学习与积累，并努力将先进的理论应用于课堂教学中，实现学以致用的目标。
初三数学教师个人总结(精选5篇)
初三数学教师个人总结(精选5篇)指缝很宽,时间太瘦,静静从指缝间溜走,经过这段时间努力,我们也有了必须的收获,来总结过去,展望充溢期望的将来,写一份教学总结吧。
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初三数学老师个人总结1中考完毕了，在前面三年的教学过程中，有过喜也有过忧，在教学中大局部学生不仅适应了初中的学习生活，而且在学习热忱、学习踊跃性和学习的爱好上都有了很大的提高，但同时，面临中考学生的压力、恐慌也在日益增加。
面临这个问题，在初三教学的我采纳以下措施：一、适当加快授课速度，为中考复习做好打算考虑到此时学生的心态，在前阶段的教学要在完成教学任务的前提下，尽量的照看到大局部学生的心情，让学生们因各自的状况都有所开展，有所提高，为学生供应一个呈现自己的平台，发挥其的潜力，在学好新学问的前提下，稳步的升入关键的初三复习。
二、兼顾大局部的同时，适当地“培优”中考没有拔尖的学生是不行的，成果好的学生不仅能够起到领头羊的作用，给学生以典范，激起学生的竞争意识，让学生在竞争中不断的进步，成果不断的提高，更是中考的主力军。
适当的“培优”是带动全班的良药。
因此对于成果比拟好、承受实力比拟强的学生，要在原有的根底上对其进展“充溢练习”，这样，不仅对学生中考有很大的协助，而且对学生今后的学习也有不行估量的作用。
三、满意不同学生的开展的需求学生是有个人差异的，不同学生的根底、反响和承受实力不尽一样，所以，为了满意不同学生的需求，充分的利用教科书中的“做一做”“想一想”和“试一试”等栏目，“做一做”和“想一想”面对全体学生，为他们熟识、稳固新学的内容，加深对相关学问和方法的理解，另外让学有余力的学生做“试一试”，让那些学生能有更大的发挥，拓展思维。
面对中考，本着照看全面的前提，在3月上旬完成全部课程，进展系统、全面的复习，为中考打下坚实的根底。
也为后进的学生缔造一个赶超的时机。
初三数学教师工作总结范本5篇
初三数学教师工作总结范本5篇篇1本学期，我担任了初三的数学教师，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、备课方面本学期，我严格按照学校的教学计划，认真备课。
在备课过程中，我首先对教材进行了深入的研究，了解本学期的教学目标和任务，以及每个单元的重点和难点。
同时，我也查阅了大量的资料，充实教学内容，力求使每一节课都生动有趣，能够吸引学生的注意力。
此外，我还认真设计了每个单元的教学方案，包括导入、新授、练习和总结等环节，以确保教学的连贯性和系统性。
二、上课方面本学期，我注重课堂教学的效果和质量。
在上课过程中，我尽量采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和动手能力，引导学生通过观察、思考和亲身实践来掌握知识。
此外，我还注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况和反馈，以便调整教学策略和改进教学方法。
三、辅导方面本学期，我针对学生的实际情况，进行了有针对性的辅导。
对于基础薄弱的学生，我注重帮助他们打好基础，巩固知识；对于成绩优异的学生，我注重培养他们的思维能力和创新能力，鼓励他们参加数学竞赛和科研活动。
同时，我也积极与家长联系，了解学生在家的学习和生活情况，以便更好地进行辅导和关心。
四、评价方面本学期，我注重对学生的学业进行评价和反馈。
在每个单元结束后，我都会进行一次小测验，了解学生的学习效果和掌握情况。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以便他们更好地了解自己的学习情况和进步程度。
此外，我还注重与学生的情感交流和思想沟通，及时了解他们的学习需求和困惑，以便更好地进行指导和帮助。
五、自身发展方面本学期，我注重自身的专业发展和学习提升。
在业余时间，我积极参加了各种数学培训和学术交流活动，了解了最新的教学理念和方法。
同时，我也认真阅读了相关的教育书籍和文献资料，不断充实自己的教育理论和专业知识。
2024年初三数学教师个人工作总结模板（6篇）
初三数学教师个人工作总结模板每年任教初三的数学老师，都觉得时间过的飞快。
一学期又要结束了。
为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作总结如下：一、思想方面时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。
积极参加学校组织的每一次政治学习，并写好心得。
将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。
不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。
教育时晓之以理，动之以情。
在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。
二、教学方面本学期我任教初三数学。
这学期数学基本上进入复习阶段。
如何在这么短的时间内，提高复习效率。
在这方面，我做到如下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
比如，对本班一些同学其他功课不错，但数学瘸腿的辅导。
利用中午和课后的时间进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
初三数学教学个人工作总结6篇
初三数学教学个人工作总结6篇篇1一、背景本学年，我担任初三数学教学工作，面对中考的压力与挑战，我始终坚持以学生为本，因材施教，科学安排教学计划，有效推进教学进度。
通过一学年的努力，取得了显著的教学效果。
现就本学年的教学工作作如下总结。
二、工作内容1. 教学计划与大纲制定结合学校实际情况及学生特点，制定了切实可行的数学教学计划。
根据中考大纲要求，明确了教学重点与难点，细化了教学目标和步骤。
2. 课堂教学与互动采用多种教学方法，包括启发式、讨论式和案例分析等，提高学生的课堂参与度。
针对重难点内容，设计多种形式的练习和互动环节，让学生在实践中掌握知识和技能。
3. 辅导与答疑定期开展辅导课和答疑课，解决学生在学习中遇到的困惑和问题。
对成绩落后的学生进行了针对性的辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4. 作业与评估布置适量的课后作业，通过作业反馈了解学生的学习情况。
定期进行单元测试，分析测试结果并及时调整教学策略。
5. 备考指导与心理辅导针对中考要求，对学生进行系统的备考指导，包括答题技巧、时间管理和心态调整等。
同时，关注学生的心理状态，进行必要的心理辅导，帮助学生减轻压力，保持良好的学习状态。
三、工作成效1. 教学效果显著本学年，学生在数学学科上的成绩有了明显的提升。
在各类考试中，平均分、及格率和优秀率均有所提高。
2. 学生能力增强通过一系列的教学活动和实践，学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力得到了提升。
3. 教学研究与反思积极参与教学研究，与同科目教师交流教学经验，共同提高教学水平。
定期进行教学反思，总结教学中的得失，不断优化教学策略。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生基础薄弱部分学生在数学基础知识的掌握上还存在不足，需要进一步加强基础教学。
2. 教学方法需进一步优化虽然采用了多种教学方法，但仍需根据实际情况和学生反馈，不断优化教学方法和手段。
3. 学生心理素质有待提升部分学生在面对中考压力时，表现出一定的紧张和焦虑，需要进一步加强心理辅导。
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初三数学教师个人工作总结
(通用版)
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初三数学教师个人工作总结(通用版)
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果
针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到
边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、作业与练习
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发
不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
三、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。
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