虚拟现实技术调研报告

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1.概述

1.1 虚拟现实技术简介

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机技术,它利用计算机生成一种模拟环境,是一种多源信息融合交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真,可借助传感头盔、数据手套等专业设备,让用户进入虚拟空间,实时感知和操作虚拟世界中的各种对象,从而通过视觉、触觉和听觉等获得身临其境的真实感受。虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术和网络技术等多种技术的融合,是一门富有挑战性的交叉技术。

1.2 国内外发展状况

虚拟现实技术在美国的研究现状。美国是虚拟现实技术的发源地,对于虚拟现实技术的研究最早是在20 世纪40 年代。到了现在,已经建立了空间站、航空、卫星维护的VR 训练系统,也建立了可供全国使用的VR 教育系统;乔治梅森大学研制出了一套在动态虚拟环境中的流体实时仿真系统;波音公司利用了虚拟现实技术在真实的环境上叠加了虚拟环境,让工件的加工过程得到有效的简化。传感器技术和图形图像处理技术是上述虚拟现实项目的主要技术,从目前来看,时间的实时性和空间的动态性是虚拟现实技术的主要焦点。

我国对于虚拟现实技术的研究和国外一些发达国家还存在相当大的一段距离,但随着计算机系统工程以及计算机图形学等技术的发展速度越来越快,国内许多高校和研究机构也都在积极的进行虚拟现实技术的研究以及应用,并取得了不错的成果:北京航空航天大学建立了一种分布式虚拟环境,可以提供虚拟现实演示环境、实施三维动态数据库、用于飞行员训练的虚拟现实系统以及虚拟现实应用系统的开发平台等等,并对虚拟环境中物体物理特性的表示和处理着重进行了研究,并在虚拟显示的视觉接口硬件方面进行开发,并提出了相关的算法和实现方法。清华大学国家光盘程研究中心采用了QuickTime 技术实现了大全景VR 制布达拉宫;哈尔品工业大学计算机系成功解决了表情和唇动合成的技术问题等。

2.虚拟现实技术的原理与关键技术

2.1 虚拟现实技术原理

(1)显示原理:由于人们的两只眼睛的位置不同,人在看周围的事物得到的图像也略有不同,这些图像在人脑中融合就形成了一个周围事物的整体景象,这个景象也包括距离远近的信息。根据这一原理,在VR 系统中采用了双目立体视觉特点,系统采用单个显示器,但用户带上特殊的眼镜后,一只眼睛只能看到奇数帧图像,另一只眼睛只能看到偶数帧图像,奇、偶帧之间的不同也就是视差就产生了立体感。

(2)声音原理:在水平方向上,人们靠声音的相位差及强度的差别来确定声音的方向,因为声音到达两只耳朵的时间或距离有所不同。常见的立体声效果就是靠左右耳听到在不同位置录制的不同声音来实现的,所以会有一种方向感。现实生活里,当头部转动时,听到的声音的方向就会改变。但目前在VR 系统中,声音的方向与用户头部的运动无关。

(3)感觉反馈原理:在一个VR 系统中,人可以看到一个杯子,可以设法去抓住它,但无法有抓杯子的感觉,只会穿过杯子表面。解决这一问题的常用装置是在手套内层安装一些可以振动的触点来模拟触觉。

(4)语音原理:在VR 系统中,语音的输入输出也很重要。这就要求虚拟环境能听懂人的语言,并能与人实时交互。而让计算机识别人的语音是相当困难的,因为语音信号和自然语言信号有其“多边性”和复杂性。使用人的自然语言作为计算机输入目前有两个问题,首先是效率问题,为便于计算机理解,输入的语音可能会相当啰嗦。其次是正确性问题,计算机理解语音的方法是对比匹配,而没有人的智能。

下图2.1所示的虚拟现实技术原理图,人在物理交互空间通过传感器集成等设备与由计算机硬件和VR 引擎产生的虚拟环境交互。

图2.1 虚拟现实技术原理图

计算机硬件+VR 引擎

染 显

物理交互空间 传感器、设备 传感器集成

虚拟现实技术的基本特征包括3个最突出的特征:交互性、沉浸性和想象性。它是由美国科学家Burdea G.和Philippe Coiffet在1993年世界电子年会上提出的。基于VR虚拟现实的沉浸性、交互性的特点,以及网络传输速率的制约,如何实时逼真的动态环境是虚拟现实系统能否实现的保证。以下介绍的技术正确实施是虚拟现实系统设计实现的关键技术。

(1)VR渲染技术。典型的渲染技术是Nvidia 推出了MRS多重分辨率着色渲染技术,采用将整体渲染画面分区域模式,按照从中央到两边采用不同的分辨率方法,降低GPU 渲染压力。国内某公司研发的焦点渲染(Foveated rendering)技术,主要针对多重分辨率着色渲染技术渲染区域划分较为粗糙,采用眼球追踪技术使之精细化。

(2)VR屏显技术。VR显示屏幕主要包括OLED、LCD 两种类型,其中OLED 采用有源阵列有机发光能够做到低余晖,不过在每个像素间存在分割网格的问题;LCD 采用背投光源显示,每个像素都被动发光,相对较为容易产生严重余晖现象。

(3)VR定位技术。VR 沉浸式体验主要来自于立体化显示和精准的定位技术,使得用户产生的自身身体运动融入VR 虚拟环境中,主要定位技术有:红外定位、激光定位、可见光定位、低功耗蓝牙定位等。

虚拟现实技术是在当今社会经济、文化以及科学信息技术水平不断提升的必然产物,属于新型计算机技术手段。虚拟现实技术正不断发展,它广泛地应用于军事、建筑、工业仿真、考古、医学、文化教育、农业和计算机技术等方面,改变了传统的人机交换模式。

3.1教育领域的应用

VR 技术已改变了传统教育模式,由督促教学的被动学习模式转变为学习者通过自身与信息环境的相互作用获取知识、技能的主动学习模式。

3.1.1 虚拟现实技术教育应用的优势

学习动虚拟现实技术的沉浸感、交互性、想象性的特征有效的克服了传统的枯燥教学环境限制。其优势包括两个方面:一是激发学习动机,增强学习体验。二是实现情景学习,促进知识迁移。学习动机不仅受学习者个体内部因素影响受学习环境等外部因素影响。虚拟现实技术可创造逼真的场景,提供动态的高交互设置,学习者在其显示出较高的学习动机和参与度。无论是虚拟仿校园、模拟飞行空间,还是数字博物馆,虚拟现实术都能将学习者置身于解决真实问题的情境中。另外,在虚拟现实学习中的角色扮演可以激发学习者的创造力和想象力。传统教学仅仅是给学习者灌输知识,脱离具体真实的情境,导致学生知识迁移能力不足。虚拟现实技术支持情境学习的发生。虚拟现实技术能够提供丰富的感知线索以及多通道( 如听觉、视觉、触觉等) 的反馈,帮助学习者将虚拟情境的所学迁移到真实生活中,满足情境学习的需要。

3.1.2 虚拟现实技术教育应用的进展

(1)学习环境的创设。在虚拟仿真环境中,学生做他们在真实世界中无法做到的事,比如他们可以触碰按钮从而改变虚拟森林环境四季的变化等。虚拟现实技术为师生创设了直观的学习环境,便于学生理解和应用知识,便于教师及时调整教学方法。基于构建主义学习理论,学生在已有虚拟环境中,通过探究建构知识,例如“怪物卡车”学习项目,学生想要到达星球表面,必须先学习了解星球的特征和车辆工程学知识。这种基于活动的方法其实是非常有效。

“第二人生”( Second Life) 是早期典型的基于Web 3D 技术的多用户虚拟环境。研究表明,“第二人生”的学习环境使用基于项目的方法能够有效促进学科的发展和交流。使用创造体验式教学设计,让学生有机会开展社会实践项目,能够正向增强他们的学习体验。

VRChat 是当前国际上最流行的虚拟现实应用软件,加拿大不列颠哥伦比亚大学利用VRChat 开展远程与沉浸式教学,在一定程度实现了虚拟现实技术与教育的结合。

(2)技能实训。虚拟实训是利用网络技术、多媒体技术、仿真技术等基于虚拟实训系统的一种新的模拟实训方式。飞行模拟器训练是虚拟现实技术在职业技能实训中的应用。飞行员在“真实”的飞行环境中进行训练,视觉、听觉、触觉有“真实”的感受,有助

于提高飞行技能。除职业技能培训外,虚拟实验也是当下虚拟现实技术在教育中的应用热

点。在模拟性试验中,学习者利用化学药品、天平、祛码等实验工具,操作类型多样的化学实验,近距离地观察燃烧、爆炸等化学现象。

(3)语言学习。传统的语言学习仅仅是掌握一门语言的语法和单词,以英语学习为例大部分学生的笔试往往能够取得很好成绩,但在口语表达方面十分欠缺,这都是由于缺少实际的语言环境。虚拟现实技术可以为学习者提供所需的语言环境,在虚拟现实创设的游戏场景中学习语言。研究结果证明了虚拟现实环境提升了学生的表达能力,尤其是日常生活中容易害羞的学生。

3.2生物医学领域的应用

在医学界,虚拟现实技术主要是用于虚拟解剖、虚拟实验室和虚拟手术等方面。虚拟现实技术在医学的应用促进了医学的发展,具有很好的前景。随着计算机技术的进一步发展,可以预期,在未来几年虚拟现实技术将会成为数字医学最主要的应用工具之一。以下介绍了虚拟现实技术在医学各方面的应用。

(1)数字人。数字人是生命科学与信息科学的结合的一个新的研究领域,即通过信息技术、计算机技术,将人体结构数字化,经过三维重建和虚拟现实技术的处理,得到可以看的见的、能够调控的虚拟仿真人体模型。在虚拟解剖方面,德国在20世纪90 年代初用人体切片重构为数字人,逼真地重现了人体解剖现场,而无须担心成本、伦理等问题。

(2)虚拟手术系统。利用计算机技术来模拟、指导医学手术所涉及的各种过程,在时间段上包括了术前、术中、术后;在实现目的上有手术计划制定,手术排练演习,手术教学,手术技能训练,术中引导手术、远程手术、术后康复等。虚拟手术系统可协助建立手术方案,帮助医生合理、定量地定制手术方案。另外,可以预演手术的整个过程以便事先发现手术中可能出现的问题,使医生能够依靠术前获得的医学影像信息,建立三维模型,在计算机建立的虚拟环境中设计手术过程、切口部位、角度,提高手术的成功率。

(3)远程手术。利用虚拟现实技术,通过远程控制操作设备与远距离医院建立起远程医疗系统,医生只需对虚拟患者进行手术,并通过因特网将其动作传递到远端的手术机器人,由机器人对患者进行手术。比如日本研制出的远程控制血管缝合机器人,它可以实现直径1mm血管的远程操作缝合手术。

(4)虚拟实验室。许多医学教育中的实验、临床相关实验以及药学实验都可以在虚拟实验室中进行。例如,一种药品从研制成功到投入应用,要经过大量实验室或临床试验,而利用虚拟药学实验不仅可以加快测试过程,降低成本,还可以避免药物可能对人体造成的损害。美国北卡罗来纳大学研制的应用技术进行复杂分子合成实验,研究人员在境界中控制药物分子模型,通过所模拟分子的分子力反馈测试出把该药物分子安放在其他分子的结合基上的最佳方向,即所谓的“分子人位”。利用计算机生成的分子模型,把所有相关类型的药物连接在一起,并将其锁定在病原体上,从而解除病原体的致病能力。

3.3建筑景观设计的应用

3.3.1虚拟现实技术的应用优势

虚拟现实技术在建筑景观设计中有着非常明显的优势,主要包括以下三种优势。

(1)能够创造虚拟世界。将虚拟现实技术应用于建筑景观设计中,能够使设计过程可视化,建筑师能够产生一种正在身处设计场地的感觉,并对建筑物的布局、功能、优缺点等有详细的了解,从而设计出更加科学的图纸。

(2)拥有强大的图形处理能力。虚拟现实技术拥有强大的计算与图形处理能力。它最大的特点是能够脱离原物体而对其视觉、嗅觉、听觉等进行具体表现。例如在对已经被毁坏的建筑群进行复原设计时,就可以利用该技术对这些已经不存在的建筑进行复原。

(3)能够对复杂的施工方案进行计算。利用该技术能够在虚拟环境下对待建场地、周围场景、机械设备、结构构件等进行创造,形成三维模型,并且模型具有动态性能。然后使模型进行虚拟的模拟操作,如此即可对复杂的施工方案中的具体情况进行观察,并对不合理的地方进行修改。

3.3.2虚拟现实技术的应用场景

虚拟现实技术在建筑景观设计领域有多个应用场景,包括文化遗产的复原、新型建筑的设计、城市规划等。

(1)文化遗产的复原。虚拟现实技术能够在现有技术的基础上对文化遗产的原貌进行修复,或对已经消失的文化遗产进行创造,使人们能够看到它们当时的风貌。例如在对残破的古村落进行修复时,可按照如图3.1所示的流程进行。

图3.1利用虚拟现实进行文化遗产复原

(2)新型建筑的设计。新型建筑物设计是相对于建筑复原而言的。新型建筑物的设计既要进行形象的空间思维,又要将用户的感受考虑进去。而且一旦开始施工所产生的成本都是不可逆转的,因此对设计的准确性提出了很高的要求。虚拟现实技术能够创造出一个真实的场景,使设计师产生一种身在待建场地的感觉,极大的增加了设计的准确性、科学性及可行性,同时节省了时间及设计成本,并提高了设计质量。

(3)城市规划。虚拟现实技术在城市规划中的应用非常广泛,例如制作大比例尺的城市模型、对城市的环境及规划进行考虑等。在城市规划中使用虚拟现实技术,能够将各种设计方案与现实环境融入起来,且能够观察出设计方案对现实环境的影响,从而对方案的合理性及科学性进行评估,最终缩短设计时间、节约设计成本,同时提高设计的可行性及建成之后的美观度。

4.虚拟现实技术的总结和展望

虚拟现实技术依赖于计算机的高速运算和传输。高速运算和传输能解决虚拟现实环境的复杂逼真的环境构造和海量数据处理的问题,从而解决因计算和传输滞后引起参与者的心理疾病。虚拟现实技术的真实感主要体现在视觉和听觉上,“多感知交互”正在成为热点。对力反馈系统的进一步研究、嗅觉、味觉和体表感受都是未来虚拟现实的内容。基于互联网的虚拟现实伴随互联网的发展而成为热点。

虚拟现实技术对各个行业的发展都起着重要的推动作用。但目前该技术受自身一些缺陷及技术方面的制约,使其作用的发挥受到阻碍。因此要加大对相关技术及设备的研究力度,使虚拟现实技术能够更好的为社会进步和人们生活质量的提高做出自己的贡献。

课题调研报告

课题调研报告 课题调研报告(一) 吕叔湘先生也曾说:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想……百分之七十是得之于课外阅读。” 农村小学三~六年级的学生。 2、实施的策略:通过调查和分析,确定合理的实施策略,如激发阅读动机、指导阅读方法、养成阅读习惯。 八、成果形式 最终成果:结题报告,课题论文。 2、本课题研究的主要目标:研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异,探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径,创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式,全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校 2、研究方法:(1)研究准备阶段:主要采用观察、调查、查阅文献资料等研究方法。针对学生目前的学习现状,通过观察、问卷调查进一步确定研究对象。结合查阅文献资料,确定研究的内容,为课题研究提供事实依据。(2)研究实施阶段:主要采用行动研究法。即把我组数学教师的每一节课堂教学,都作为我们课题研究的一个环节,在实际行动中摸索经验。对每个阶段,各个个案数据进行收集,将差异情况

和解决策略按不同的标准分类、比较,形成档案式资料。使教学的过程同时成为 五、课题预期研究成果 (一)课题提出的背景 (2)构建和谐社会的需要。加强对外来务工人员子女行为习惯的研究与教育,可以进一步融洽外来务工人员子女与本地学生间的关系,促进他们融入本地区经济、文化等领域,加深与本地居民的相互了解。消除无形中存在的歧视、自卑、对立等情绪。建立和谐学校、和谐社区乃至和谐社会。 1、改变外来民工子女的行为习惯不够理想的现状。根据调研,我校外来民工子女的行为习惯不够理想主要表现为:随地吐痰、扔垃圾;同学之间打架、斗殴;学习上缺乏信心、自暴自弃、厌学甚至逃学。课题组通过对外来务工子女行为习惯的调查,分析外来务工人员子女不良行为习惯和心理产生的根源,探讨外来民工人员子女不良行为习惯和不良心理的预防和矫正策略,有效地培养外来务工人员子女良好的行为习惯、学习习惯,发展他们健康的心理,促进其健全人格的全面发展,促进孩子的健康成长。 (三)课题的核心概念及其界定 行为习惯:心理学认为,行为习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为,它是人们头脑中建立起来的一系列条

虚拟现实应用开发调查报告

虚拟现实应用开发调查报告 1 概述 1.1 虚拟现实 虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合,是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。 虚拟现实技术(Virtual Reality,简称 VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。 ·模拟环境:是由计算机生成实时动态的三维立体逼真图像。 ·感知:是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外,还有听觉、触觉、力觉、运动等感知,甚至还包括嗅觉和味觉等,也称为多感知。 ·自然技能:是指人的头部转动,眼睛、手势、或其他人体行为动作,由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据,并对用户的输入作出实时响应,并分别反馈到用户的五官。 ·传感设备:是指人机三维交互设备。 1.2 平台开发 现在虚拟现实的设备(产品)基本上都是头戴式的头盔,这个头盔基本上都是两块屏在眼睛附近,剥夺掉眼睛对于现实的感知,营造一个虚拟的视觉空间。其实耳机就像是一个声学界的虚拟现实,因为耳机对原来现

实中的声音进行屏蔽,耳朵只会听到从耳机设备中传出来的声音。 近几年VR 相关的计算机软硬件技术得到了快速发展,重磅产品面市在即,并且千元左右的价格处于大众可以接受的区间: 1.3应用市场 图1 虚拟现实技术应用市场 *开发难度由上至下依次递增

2 行业分析 2.1 发展轨迹 按照全球非常著名的IT咨询机构Gartner发布的技术成熟度曲线(如下图),VR技术已进入稳步爬升的光明期,即将进入产业化、商业化时代。 图2 虚拟现实技术成熟度曲线 2.2 元件指标日益成熟

浅谈课题调研报告的五个步骤

浅谈课题调研报告的五个步骤 课题报告是运用统计学的基本原理和分析方法,通过大量的社会经济统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律,提出问题,并找出解决问题的办法。一篇好的课题调研报告通常要选题精准、观点明晰、论据充足、层次清晰、逻辑缜密、文字言简意赅。下面我结合自身感受,就如何写课题调研报告,谈谈自己粗浅的看法: 一、精心选题 选题就是你要研究的、并最终向读者展示的东西,是课题研究系统过程的基石,是课题研究方向的指引。 1.选题原则。选题应遵从四个必须:一是必须有价值;二是必须具体明确。选题太大,无从下手;选题太小,研究意义不大;三是必须要新颖,有独创性,不能照搬照抄,重复研究;四是必须有可操作性。 2.选题内容。课题研究报告的选题应主要围绕党政领导和社会各界比较关注的热点、焦点、难点,或新情况、新问题和新趋势等。可以参考围绕以下内容来选题:如方针政策、中心工作、重点焦点难点工作、发展战略、经济效益、民生民意、横向纵向对比、较大变化、薄弱环节等等。 二、有针对性地收集数据资料 数据资料不仅是统计分析的基础,也是调研报告的基础;不仅是提炼观点的依据,也是阐明事物发展变化的依据。数据资料可分为一手资料和二手资料。一手资料是指经过直接的调查和科学实验所得,又称直接数据;二手资料是指特定的调查者按照原来目的收集、整理的各种现成的资料,又称次级资料,如年鉴、报告、文件、期刊、文集、数据库、报表等。它与实地调查法、观察法等收集原始资料的方法是相互依存、相互补充的。 课题调研的数据资料应首先搜集二手资料(二手资料搜集相对容易,且成本较低),同时要确保所搜集二手资料的准确性和时效性。其次搜集一手资料。对于我们课题调研来说,一手资料主要就是面访记录、问卷调查所得数据。 三、分析数据,提炼观点 数据分析是对整理好的数据资料采用科学的统计分析方法(如分组分析,比较分析、相关分析、图表分析、回归分析等)进行定性和定量分析,通过数据变化规律,揭示事物内在发展变化和趋势。好的数据分析一定要基于可靠的数据源,

虚拟现实(VR)的调研报告

虚拟现实(V R)技术的 调研报告 姓名: 学号:

一、虚拟现实的概念 1、虚拟现实(VirtualReality,简称VR) 虚拟现实技术(VR)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统它利 用计算机生成一种模拟环境是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。通过模拟产生一个逼真的虚拟世界,给用户提供完整的视觉、听觉、触觉等感官体验,让用户如身历其境能够实现在自然环境下的各种感知的高级人机交互技术。 2、虚拟现实(VirtualReality)的特征 (1)沉浸感:又称临场感,是指用户感到作为主角存在于虚拟环境中的真实程度,是VR技术最重要的特征,影响沉浸感的主要因素包括多感知性、自主性、三维图像中的深度信息、画面的视野、实现跟踪的时间或空间响应及交互设备的约束程度等。虚拟现实时代,人将从过去只能在计算机系统的外部观测处理结果,到沉浸到计算机系统所创建的环境中。 (2)交互性:指用户对虚拟环境中对象的可操作程度和从虚拟环境中得到反馈的自然程度(包括实时性)。人将从过去只能通过键盘、鼠标与计算环境中的单维数字信息交互,升级为用多种传感器(眼球识别、语音、手势乃至脑电波)与多维信息的环境交互。 (3)想象力:指用户在虚拟世界中根据所获取的多种信息和自身在系统中的行为,通过逻辑判断、推理和联想等思维过程,随着系统的运行状态变化而对其未来进展进行想象的能力。对适当的应用对象加上虚拟现实的创意和想象力,可以大幅度提高生产效率、减轻劳动强度、提高产品开发质量。人将不只从定性和定量综合集成的环境中得到感知和理性的认识,而是能够实现概念深化和新意萌发。

课题调研报告格式及范文

参考范文 编者按: 有的同学开展完研究性学习后,却不知道如何撰写研究报告,有的同学做了大量的研究工作,写出的研究报告却很不规范。下面我们剖析这个曾经获得湖南省一等奖的课题研究报告,来教大家如何撰写社会科学类的研究报告。 让交通更加便捷 ——关于长沙市城区道路设施设计的调查研究课题组:程瀚(组长)、黄思为、林夕、张澄曦、楚功崚、吴昊、庄舒程、陈洋 指导老师:周小青老师 教师指导: 好的标题可以起到画龙点睛的作用。它要求准确揭示调查报告的主题思想,做到题文相符。同时要高度概括,具有较强的吸引力。标题的写法有两种:单标题和双标题。这个标题使用的是双标题,双标题采用正、副标题形式,一般正标题表达调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容。最初他们定的标题是《捷径背后——关于城市道路设施人性化设计的调查研究》,但是主标题仅仅只反映报告的部分内容,没有概括调查主题,而且副标题没有说明调查研究的范围,后面做了修改调整。这样主题鲜明,调查的目的、范围也非常明确。 研究报告不要忘记署上课题组每个成员名字,否则给评审带来麻烦。同时也别忘记署上指导教师,这也是表达我们对指导老师的尊敬。 摘要: 交通是城市的骨架,交通设施的建设更是城市规划的重中之重,生活中交通设施有着许多不合理的方面,给人们生活带来诸多不便。本文对此进行广泛调查,研究发现城区交通设施设计存在着许多欠人性、不科学的问题。研究表明,城区交通设施需要完善,设计要科学,规划要合理,才能达到和谐出行。 关键词:交通设施、城市规划、人性化、和谐交通

教师指导 摘要是调查报告基本思想的缩影,是调查报告的简单介绍,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。一般用第三人称来写,建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法。我们中学生研究报告的摘要字数在200左右。 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。 前言: 一.研究背景: 城市交通生活中常存在着许多问题,比如道路堵车、交通事故、行人踩花坛、不顾禁止横穿马路、车站站牌设计不合理等。这些问题从客观上看几乎都有设计不人性化、缺乏科学性原因在里面。随着2008年的到来,中国很快就要迎来一场盛典——奥运会。 和谐交通的建设刻不容缓。而做到和谐交通的第一步就是完善交通设施。于是我们对城市道路设施的人性化建设进行了深入的调查。 二.研究目的 1.寻找长沙市内诸多道路设施设计的不合理方面; 2.对一些欠人性化的设计规划提出合理建议 三.研究时间: 四.研究方法 本课题主要采用问卷调查法、实地考察法和文献资料法。其中调查分两部分: (1)到长沙市城区内各交通干道进行实地测量;(2)到餐馆、书店等公共场所进行问卷调查,调查对象为司机(公交司机、私家车、的士司机)、行人和交通劝导员。 教师指导: 前言又称引言,是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述

虚拟现实文献综述

《VRML虚拟现实技术在数字校园系统中应用研究》文献综述 摘要:教育部在一系列相关的文件中,多次涉及到了数字校园,阐明了数字校园的地位和作用。虚拟数字校园模拟真实世界,提供了一个生动的校园空间。将虚拟现实技术应用在数字校园系统的开发,有助于大学自身的宣传和信息的高度集中、配置和互动。它在数字校园的应用,可以大大提高校园展示效果,也能够体现校园个性方面的优势,对校园今后的推广及展示带来非常大的帮助 关键词:虚拟现实;数字校园;基本概况 前言 教育部在一系列相关的文件中,多次涉及到了虚拟校园,阐明了虚拟校园的地位和作用。建设虚拟三维数字校园可以比较直观的了解校园的各个区域,在这个三维的校园里,空间次序的视觉理解和感知变得非常容易,使浏览者对校园环境产生身临其境的感觉[1],其中的教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、食堂、道路及绿化地带和种植的植物,都栩栩如生的呈现在我们的眼前,三维虚拟校园模拟真实世界,提供了一个生动的校园空间。三维虚拟校园可直接嵌入到大学的网站,直接通过网络浏览器察看,其丰富的、人性化的信息查询等功能,有效提高大学的美誉度,有助于大学自身的宣传和信息的高度集中、配置和互动。三维虚拟校园的直观特性,可以优化领导管理,对于校园信息管理、校园规划、建设等能够全局掌控。 一、虚拟现实技术的发展状况的研究 虚拟现实(Virtual Reality)技术是20世纪90年代初崛起的一种实用技术,它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成三维信息的虚拟环境,可以真实地模拟现实中能实现的物理上的、功能上的事物和环境[2]。在虚拟现实环境中可以直接与虚拟现实场景中的事物交互,产生身临其境的感受,从而使人在虚拟空间中得到与自然世界同样的感受。该技术的兴起,为科学及工程领域大规模的数据及信息提供了新的描述方法。虚拟现实技术大量应用于建筑设计及其相关领域,该技术提供了“虚拟建筑”这种新型的设计、研究及交流的工具手段[3]。 在虚拟现实的发展过程中总结出虚拟现实系统应具有以下四个特征:(1)多感知性。指除一般计算机所具有的视觉感知外,还有听觉感知、触觉感知、运动感知、甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。理想的虚拟现实应该具有一切人所具有的感知功能。(2)存在感。指用户感动作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难辨真假的程度。(3)交互性。指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。(4)自主性。指虚拟环境中物体依据现实世界物理运动定律动作的程度[4]。 虚拟现实技术自诞生以来,其应用一直受到科学界、工程界的重视,并不断取得进展,虚拟现实蕴藏的技术内涵与艺术魅力不断地激发着人们丰富的想象思维和创造的热情。从本质上讲,虚拟现实技术就是一种先进的人机交互技术[5],其追求的技术目标就是尽量使用户与电脑虚拟环境进行自然式的交互。因此,虚拟现实技术为我们架起了一座人与数字世界沟通的桥梁。 二、虚拟现实技术在数字校园系统的应用解析 目前,数字校园存在有2个定义,并分别带来不同的研究与实践。一种定义是从信息、网络和媒体技术发展角度,数字校园被理解为一个以计算机和网络为平台的、远程教学为主的信息主体;另一个事从因特网、虚拟现实技术、网络虚

虚拟现实技术调研报告

虚拟现实技术调研报告 1.概述 1.1 虚拟现实技术简介 虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机技术,它利用计算机生成一种模拟环境,是一种多源信息融合交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真,可借助传感头盔、数据手套等专业设备,让用户进入虚拟空间,实时感知和操作虚拟世界中的各种对象,从而通过视觉、触觉和听觉等获得身临其境的真实感受。虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术和网络技术等多种技术的融合,是一门富有挑战性的交叉技术。 1.2 国内外发展状况 虚拟现实技术在美国的研究现状。美国是虚拟现实技术的发源地,对于虚拟现实技术的研究最早是在20 世纪40 年代。到了现在,已经建立了空间站、航空、卫星维护的VR 训练系统,也建立了可供全国使用的VR 教育系统;乔治梅森大学研制出了一套在动态虚拟环境中的流体实时仿真系统;波音公司利用了虚拟现实技术在真实的环境上叠加了虚拟环境,让工件的加工过程得到有效的简化。传感器技术和图形图像处理技术是上述虚拟现实项目的主要技术,从目前来看,时间的实时性和空间的动态性是虚拟现实技术的主要焦点。 我国对于虚拟现实技术的研究和国外一些发达国家还存在相当大的一段距离,但随着计算机系统工程以及计算机图形学等技术的发展速度越来越快,国内许多高校和研究机构也都在积极的进行虚拟现实技术的研究以及应用,并取得了不错的成果:北京航空航天大学建立了一种分布式虚拟环境,可以提供虚拟现实演示环境、实施三维动态数据库、用于飞行员训练的虚拟现实系统以及虚拟现实应用系统的开发平台等等,并对虚拟环境中物体物理特性的表示和处理着重进行了研究,并在虚拟显示的视觉接口硬件方面进行开发,并提出了相关的算法和实现方法。清华大学国家光盘程研究中心采用了QuickTime 技术实现了大全景VR 制布达拉宫;哈尔品工业大学计算机系成功解决了表情和唇动合成的技术问题等。

虚拟现实调查报告

虚拟现实应用开发调查报告1概述 1.1虚拟现实 虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合,是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。 虚拟现实技术(VirtualReality,简称VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。 ·模拟环境:是由计算机生成实时动态的三维立体逼真图像。 ·感知:是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机 图形技术所生成的视觉感知外,还有听觉、触觉、力觉、运动等感知,甚至还包括嗅觉和味觉等,也称为多感知。 ·自然技能:是指人的头部转动,眼睛、手势、或其他人体行为动作,由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据,并对用户的输入作出实时响应,并分别反馈到用户的五官。 ·传感设备:是指人机三维交互设备。 1.2平台开发 现在虚拟现实的设备(产品)基本上都是头戴式的头盔,这个头盔基本上都是两块屏在眼睛附近,剥夺掉眼睛对于现实的感知,营造一个虚拟的视觉空间。其实耳机就像是一个声学界的虚拟现实,因为耳机对原来现实中的声音进行屏蔽,耳朵只会听到从耳机设备中传出来的声音。

近几年VR相关的计算机软硬件技术得到了快速发展,重磅产品面市在即,并且千元左右的价格处于大众可以接受的区间: 1.3应用市场 图1虚拟现实技术应用市场 *开发难度由上至下依次递增 2行业分析 2.1发展轨迹 按照全球非常着名的IT咨询机构Gartner发布的技术成熟度曲线(如下图),VR技术已进入稳步爬升的光明期,即将进入产业化、商业化时代。 图2虚拟现实技术成熟度曲线 2.2元件指标日益成熟 表2关键指标

2020年【虚拟现实】行业调研分析报告

2020年【虚拟现实】行业调研分析报告 2020年2月

目录 1. 虚拟现实行业概况及市场分析 (6) 1.1 虚拟现实行业市场规模分析 (6) 1.2 虚拟现实行业结构分析 (6) 1.3 虚拟现实行业PEST分析 (7) 1.4 虚拟现实行业发展现状分析 (9) 1.5 虚拟现实行业市场运行状况分析 (10) 1.6 虚拟现实行业特征分析 (11) 2. 虚拟现实行业驱动政策环境 (12) 2.1 市场驱动分析 (12) 2.2 政策将会持续利好行业发展 (14) 2.3 行业政策体系趋于完善 (14) 2.4 一级市场火热,国内专利不断攀升 (15) 2.5 宏观环境下虚拟现实行业的定位 (15) 2.6 “十三五”期间虚拟现实建设取得显著业绩 (16) 3. 虚拟现实产业发展前景 (17) 3.1 中国虚拟现实行业市场规模前景预测 (17) 3.2 虚拟现实进入大面积推广应用阶段 (18) 3.3 中国虚拟现实行业市场增长点 (19) 3.4 细分化产品将会最具优势 (19) 3.5 虚拟现实产业与互联网等产业融合发展机遇 (20) 3.6 虚拟现实人才培养市场大、国际合作前景广阔 (21)

3.7 巨头合纵连横,行业集中趋势将更加显著 (22) 3.8 建设上升空间较大,需不断注入活力 (22) 3.9 行业发展需突破创新瓶颈 (23) 4. 虚拟现实行业竞争分析 (24) 4.1 虚拟现实行业国内外对比分析 (24) 4.2 中国虚拟现实行业品牌竞争格局分析 (26) 4.3 中国虚拟现实行业竞争强度分析 (26) 4.4 初创公司大独角兽领衔 (27) 4.5 上市公司双雄深耕多年 (28) 4.6 互联网巨头综合优势明显 (29) 5. 虚拟现实行业存在的问题分析 (30) 5.1 政策体系不健全 (30) 5.2 基础工作薄弱 (30) 5.3 地方认识不足,激励作用有限 (30) 5.4 产业结构调整进展缓慢 (30) 5.5 技术相对落后 (31) 5.6 隐私安全问题 (31) 5.7 与用户的互动需不断增强 (32) 5.8 管理效率低 (33) 5.9 盈利点单一 (33) 5.10 过于依赖政府,缺乏主观能动性 (34) 5.11 法律风险 (34)

课题研究调查报告范文

全国“十二五”教育技术研究重点项目《应研》课题 《小学学科教学中落实德育目标方式与途径的探究》 子课题研究调查报告 武胜县新学乡小学校《应研》课题组 一、调查目的 学校德育工作与教育教学密不可分,它既渗透于各科教学,又融入学生日常生活,对学生健康成长和学校未来发展都起着重要作用。为了摸清我校课题研究现状,解决课题研究存在的实际问题,不断增强课题研究的针对性、实效性,以便进一步开展好课题研究,本课题研究组于2013年5—6月,对我校各学科教学中落实德育目标方式与途径的相关情况,进行了一次全面的调研活动。 二、调查方法 1、问卷调查法。本课题研究组主要向学生了解教师在备课方式、把握教材、课堂教学、作业设计、培养学生学习和生活习惯等方面,是否利用了网络、广播、书籍、刊物、报纸、黑板报、讲座等多种传播媒体对学生进行了德育教育,教育效果怎样。 2、座谈会及个案调查法。 本课题组在整个调查中,召开座谈会1次,走访教师20人次,学生100人次,家长10人次。这次座谈会和访谈,既为课题组提供了大量具有研究价值的材料,又为进一步开展本课题研究创造了条件。 3、其他调查法:访谈法(教师访谈、学生访谈、家长访谈),听课(每个年级选1节)、查阅资料,以及巡视校园文化建设等。课题组通过这几种调查法,详细了解了师生在学科教学落实德育目标的具体情况,并填好《班主任问卷调查表》、《学生问卷调查表》以及《家庭教育问卷调查表》。 三、调查结果及分析 (一)、取得的成绩 1、完善了学校德育工作制度。 课题研究组在德育工作中充分发挥了核心作用,在探索学科教学中落实德育目标的具体方式与有效途径过程中,制定了一系列用以管理班主任工作和规范学生行为的考核评价制度。通过《学生综合素质评价》对学生行为、学习、生活习惯养成进行量化评价;使用《班级量化细则》对各班落实德育目标情况进行评价;运用《班主任考核细则》对班主任日常落实德育工作目标管理进行考评。使学校开展德育工作一个环扣一环,井然有序。 2、加强了德育工作队伍建设。 课题研究组把认真德育工作目标的方式与途径放在重要位置,切实加强管理和指导,形成了完善的德育工作网络。在校长领导下,由德育主任、教主任、少先队辅导员和班主任组成的课题研究领导小组,引导全体师生明确了落实德育目标的职责和重要性,所有工作都强调突出全员育人、管理育人、服务育人的意识。经过近年来的打造,拥有一支高素质德育工作队伍。 3、强化了教师职业道德建设。 教师是教学中起主导作用的活力因素,其职业道德素养的高低直接影响着学生健康发展。“磨刀不误砍柴工”,学校要落实德育工作目标,必须提高教师职业道

VR调研报告

虚拟现实(Virtual Reality)调研

一、虚拟现实的的概念 1、虚拟现实(VirtualReality,简称VR) 通过模拟产生一个逼真的虚拟世界,给用户提供完整的视觉、听觉、触觉等感官体验,让用户如身历其境能够实现在自然环境下的各种感知的高级人机交互技术。 2、虚拟现实(VirtualReality)的特征 Immersion沉浸感—Interaction交互性—Imagination想象力。 沉浸感:又称临场感,是指用户感到作为主角存在于虚拟环境中的真实程度,是VR技术最重要的特征,影响沉浸感的主要因素包括多感知性、自主性、三维图像中的深度信息、画面的视野、实现跟踪的时间或空间响应及交互设备的约束程度等。虚拟现实时代,人将从过去只能在计算机系统的外部观测处理结果,到沉浸到计算机系统所创建的环境中。 交互性:指用户对虚拟环境中对象的可操作程度和从虚拟环境中得到反馈的自然程度(包括实时性)。人将从过去只能通过键盘、鼠标与计算环境中的单维数字信息交互,升级为用多种传感器(眼球识别、语音、手势乃至脑电波)与多维信息的环境交互。 想象力:指用户在虚拟世界中根据所获取的多种信息和自身在系统中的行为,通过逻辑判断、推理和联想等思维过程,随着系统的运行状态变化而对其未来进展进行想象的能力。对适当的应用对象加上虚拟现实的创意和想象力,可以大幅度提高生产效率、减轻劳动强度、提高产品开发质量。人将不只从定性和定量综合集成的环境中得到感知和理性的认识,而是能够实现概念深化和新意萌发。 二、虚拟现实(VirtualReality)的发展历程 上世纪50年代末到60年代之间,电影摄影师Morton Heilig相继研发了数个类虚拟现实设备,包括街机式的多感知电影播放设备、提供3D影像与立体声的头戴设备以及多感知虚拟现实系统Sensorama Simulator。

课题调研报告范文

课题调研报告范文 20XX课题调研报告范文一: 一、课题研究的背景与意义 我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校,城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。如何在课堂教学中正视学生的个体差异,使学生的个性得到充分发展,使每一位学生乐学、善学、会学,让不同类型的学生都能得到不同程度的发展,体验学习的成功与欢乐。防止出现优生吃不饱,学困生难消化,厌学甚至辍学的现象。我们想通过本课题的研究,在课堂教学中,兼顾学生个体差异,让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区,从而使每一位学生得到充分的发展。探索提升教师教学技能的途径和方法,帮助教师掌握专业发展策略。 二、课题研究的内容与目标 1、本课题研究的主要内容:(1)对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异,对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。(2)探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式,最大限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。 2、本课题研究的主要目标:研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异,探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径,创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式,全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校 其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。

三、课题研究的思路与步骤 本课题的研究分为三个阶段。 1、研究的准备阶段。 时间安排:20**、420**、8 (1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。查阅大量文献,掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况,确定研究课题,在科学理论的指导下,设计了课题研究方案,修订、论证研究方案,集中讨论并制定切实可行的研究计划,使课题研究具有明确的目标。(2)进行课题组建设,使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。把课题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律,包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。(3)进行预备调查,根据调查结果修改、完善调查问卷,进一步明确研究的思路和目标。 2、研究的实施阶段。 时间安排:20**、920**、6 (1)设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查,掌握大量真实的第一手资料。(2)组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计,着眼差异,进行现状分析和成因研究,形成全面而详细的分析报告。依据分析报告,确定实验班学生的分组情况。学生分为好、中、差三个群体,每组6人,每类学生两名。分组都是相对的,并非一成不变。(3)采用行动研究法,一方面课题组成员要根据自己研究的具体问题进行课堂教学实践,撰写专题论文、积累典型的研究案例。另一方面通过公开课、研讨课、教学经验交流、开展同课异构教学设计竞赛与观摩等活动,发现问题,调整实验计划。

课题问卷调查报告

《关于江西财经大学国际化教育现状的调查报告调查人:雷昕玥周杨黄少鹏刘昊徐雅婷 调查时间:2011年9月5号至30号 调查地点:江西财经大学 调查对象:江西财经大学国际学院学生江西财经大学任课老师,领导,及 部门机构 调查方法:问卷调查抽样调查 一、前言 1.调查背景及目的 随着全球化经济一体化的不断深入,高校国际化教育成为一个重要的话题, 一所大学的国际化程度和国际化办学水平是权衡其国际竞争力的关键因素。从而 促进我国教育不断朝国际化方向发展,提高国际化水平与程度都引起了高教理论 研究者及实践管理者的高度关注和国家领导的高度重视。 我国正处于国际化教育发展阶段。然而我国的发达地区与欠发达地区的条件 差距较大,导致国际化教育的发展情况差距也较大,发达地区由于地域位置,资 金等条件,国际化教育发展程度相对较高,并发展较快;而欠发达地区相对落后。 发现欠发达地区国际化教育的主要问题,如何解决这些问题成为一个重要的课 题。 为更好地了解在国际化教育过程中,欠发达地区存在的问题以及与发达地区

对比所存在的差距,我们课题组特此展开了这次调查。以江西财经大学,这一地处欠发达的江西地区并且地域条件较偏僻的财经类大学为例,深入调查。 2.调查的对象 问卷主要分为四版,针对不同的对象进行分发和调查。分别为学生版,教师版,领导班以及部门机构版四部分,进行全面的调查。针对学生和老师,主要调查关于办学国际化以及交流国际化方面;针对领导,主要调查管理,制度方面的国际化;针对部门机构,主要调查科研,教学合作方面的国际化。 本次调查,学生版共发放问卷565份,收回419份,10份为无效问卷。教师版发放问卷20份,收回20份。对领导进行调查和相应访谈。 课题组成员根据调查所得出的数据,进行具体几部分的分析,并结合对领导的访问和问卷调查提出了建议。为了解在欠发达地区国际化教育所面临的现状,课题组成员以江西财经大学有国际化教学经验的40位教师和国际学院200名学生为样本进行了问卷调查和访谈,力争寻求在学生、教师眼中欠发达地区高校国际化教育的现状,并针对性地提出解决策略。 本次问卷调查共发放565份,回收419份,回收率达74%,从已回收的问卷来看,大多数同学是认真仔细回答了问卷的。 二、调查分析及建议 1.调查情况及分析 学生情况 接受调查的500多名学生都为国际学院学生,有接受国际化教学,双语教学,

虚拟现实调查报告模板

虚拟现实调查报告

虚拟现实应用开发调查报告 1 概述 1.1 虚拟现实 虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向, 是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合, 是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。 虚拟现实技术(Virtual Reality, 简称VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。 ·模拟环境: 是由计算机生成实时动态的三维立体逼真图像。 ·感知: 是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外, 还有听觉、触觉、力觉、运动等感知, 甚至还包括嗅觉和味觉等, 也称为多感知。 ·自然技能: 是指人的头部转动, 眼睛、手势、或其它人体行为动作, 由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据, 并对用户的输入作出实时响应, 并分别反馈到用户的五官。 ·传感设备: 是指人机三维交互设备。 1.2 平台开发 现在虚拟现实的设备( 产品) 基本上都是头戴式的头盔, 这个头盔基本上都是两块屏在眼睛附近, 剥夺掉眼睛对于现实的感知, 营造一个虚拟的视觉空间。其实耳机就像是一个声学界的虚拟现实, 因为耳机

对原来现实中的声音进行屏蔽, 耳朵只会听到从耳机设备中传出来的声音。 近几年VR 相关的计算机软硬件技术得到了快速发展, 重磅产品面市在即, 而且千元左右的价格处于大众能够接受的区间: 表1 便携消费级虚拟现实产品 1.3应用市场

图1 虚拟现实技术应用市场 *开发难度由上至下依次递增 2 行业分析 2.1 发展轨迹 按照全球非常著名的IT咨询机构Gartner发布的技术成熟度曲线( 如下图) , VR技术已进入稳步爬升的光明期, 即将进入产业化、商业化时代。 图2 虚拟现实技术成熟度曲线 2.2 元件指标日益成熟 表2 关键指标

课题研究调查问卷分析报告记录

课题研究调查问卷分析报告记录

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《在语文教学中渗透本土民俗文化》的课题研究 -----调查问卷分析报告 一、调查目的: 1.了解教师在语文教学中堂教学中渗透温州乡土文化资源的难易程度; 2.了解在语文教学中渗透温州乡土文化资源后对教学产生的积极影响。 3.了解学生对语文教学中渗透本土民俗的接受程度; 4.了解语文教学中渗透本土民俗文化后对学生产生的积极影响。 二、研究方法: (一)问卷制作与调查对象 “在语文教学中渗透本土民俗文化调查问卷”由我们课题组制作。教师问卷共设10道选择题,学生问卷共设11道选择题。 2015年12月,我们分别对学校部分教师和七、八、九三个年级部分学生做了问卷调查。调查过程共发教师问卷17份(课题组成员所在的任课教师中学基本每人发1份),共收回有效问卷 15 份;共发学生问卷210份,共收回有效问卷208份。 三、问卷调查结果与分析 (一)教师层面 通过对回收的问卷精确统计后,进行结果与分析,可以看到: (1)在“你对海丰民俗文化怎么定义?”认为“它是一种传统文化”占100% ;在“海丰民俗文化你重视吗??”认为“很重视”占46.7%,认为“一般重视”占46.7%% ;在“对于海丰发展民俗文化,你的态度怎样?吗?”认为“支持”占100% ;在“您认为学校或家长是否有向孩子传播民俗文化的必要?”认为“非常有必要”占53.3% , 认为“有些必要”占47.7%。以上四题统计结果说明老师对本土民俗文化还是重视的,并且希望能够得到支持,能够为本土民俗文化传承付出自己的努力。 (2)在“对你来说语文教学中渗透海丰民俗文化资源难度大吗??”

VR虚拟现实技术在各行业产业的应用及发展趋势探析报告

VR虚拟现实技术在各行业产业的应用及发展趋势探析

前言 信息产业是我国国民经济的基础性、战略性、先导性产业,对我国经济结构调整具有重要的示范意义,是稳增长、促改革的主战场。我国是全球领先的信息产业大国,以虚拟现实等产品为代表的一批市场反响好、用户体验佳的创新性产品推动了供给侧改革,成为提升消费类电子产品有效供给能力的重要手段。 虚拟现实技术起源于20世纪60年代,是指借助计算机系统及传感器技术生成三维环境,创造出一种崭新的人机交互方式,通过调动用户各种感官(视觉、听觉、触觉、嗅觉等)来享受更加真实的、身临其境的体验。随着硬件性能的提升和成本的大幅度降低,近年来虚拟现实产品获得了广泛发展,特别是2016年美国消费电子展上,虚拟现实产品成为展会的绝对主角。 在工业和信息化部电子信息司指导下,中国电子技术标准化研究院组织编写了《虚拟现实产业发展白皮书》。本白皮书全面阐述国内外虚拟现实产业发展现状、技术特点、关键技术环节和主要应用领域等,并分析未来提升空间,给出相应的政策建议。最后,列出了当前国内外已发布的部分典型虚拟现实产品。 目录

一、虚拟现实发展情况综述4 (一)我国虚拟现实产业发展情况4 (二)国际虚拟现实产业发展情况5 (三)虚拟现实标准化情况7 二、虚拟现实技术特点10 (一)技术综述10 (二)虚拟现实产业链12 (三)虚拟现实技术演进方向13 (四)虚拟现实技术瓶颈和急需解决问题16 三、关键领域应用19 (一)军事领域19 (二)游戏娱乐领域19 (三)医学领域20 (四)工业领域20 (五)教育文化领域21 四、我国虚拟现实提升空间21

课题调查报告

课题《初中生绘画创作兴趣培养的研究》 ——问卷调查分析报告 一、调查背景 培养学生的创造性思维已是一个全球性的问题。创造能力不仅表现为有强烈的创新意识,而且表现为具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。学生具有敏锐的感知能力和丰富的想象力,经过我们市级课题研究发现,兴趣是根本性问题,所以我们教师要把培养他们的兴趣作为本次研究的主题,要启发他们在积极体验的状态下,充分展开想象,激发创造性思维。 同类课题目前已有比较透彻的研究,但就我校学生的实际情况分析,有必要在实际可操作方面的理论需要进一步研究。 只有通过调查,才能了解学生现状,才有利于对症下药,才有利于课题的实施。 二、调查目的及意义 1.了解学生对于美术创作兴趣存在的种种疑惑及想法、做法等问题。 2.通过调查、比较、分析原因,做出及寻求改变现状的方法并提出改进性建议。 三、调查过程与方法 时间:2014.6 地点:定边县第六中学 对象:七年级(2)(5)(6)班学生 方法:问卷调查 过程: 1.现场发放问卷,现场答卷,现场收回。 2.个别谈话 四、问卷统计结果 1.现场发放问卷89份,收回89 份,收回率100 %,答题有效率100%。

五、问卷结果分析 从调查表整体分析来看,跟我们预想的问题较吻合。大部分学生还是非常喜欢绘画创作的,也喜欢在课堂上展示,但存在一个共性问题——就是想画但画不出来,或者停留在以前喜欢的卡通画,有的不知从何下手,有的不掌握技法,有的在材料选择上等问题。归结原因还是学生看的少、懂得少、画得少、参与的活动少,导致心有余而力不足,就是从小就很少有这样的创作体验。 六、培养建议 1、充分利用课堂,多让学生体验、感受绘画创作所表现的思想;让学生懂得各种绘画创作的基本方法、技法;多让学生在生活中去感受。 2、要多给学生搭建绘画展示的平台,让他们去学习、去欣赏、去感悟、去创新。获得成功的幸福体验,从而使绘画创作兴趣不断提高。

2020年虚拟现实行业调研分析报告

2020 年【虚拟现实】行业调研分析报告 2020 年 2 月

目录 1. 虚拟现实行业概况及市场分析 (6) 1.1 虚拟现实行业市场规模分析 (6) 1.2 虚拟现实行业结构分析 (6) 1.3 虚拟现实行业PEST 分析 (7) 1.4 虚拟现实行业发展现状分析 (9) 1.5 虚拟现实行业市场运行状况分析 (10) 1.6 虚拟现实行业特征分析 (11) 2. 虚拟现实行业驱动政策环境 (12) 2.1 市场驱动分析 (12) 2.2 政策将会持续利好行业发展 (14) 2.3 行业政策体系趋于完善 (14) 2.4 一级市场火热,国内专利不断攀升 (15) 2.5 宏观环境下虚拟现实行业的定位 (15) 2.6 “十三五”期间虚拟现实建设取得显著业绩 (16) 3. 虚拟现实产业发展前景 (17) 3.1 中国虚拟现实行业市场规模前景预测 (17) 3.2 虚拟现实进入大面积推广应用阶段 (18)

3.3 中国虚拟现实行业市场增长点 (19) 3.4 细分化产品将会最具优势 (19) 3.5 虚拟现实产业与互联网等产业融合发展机遇 (20) 3.6 虚拟现实人才培养市场大、国际合作前景广阔 (21) 3.7 巨头合纵连横,行业集中趋势将更加显著 (22) 3.8 建设上升空间较大,需不断注入活力 (22) 3.9 行业发展需突破创新瓶颈 (23) 4. 虚拟现实行业竞争分析 (24) 4.1 虚拟现实行业国内外对比分析 (24) 4.2 中国虚拟现实行业品牌竞争格局分析 (26) 4.3 中国虚拟现实行业竞争强度分析 (26) 4.4 初创公司大独角兽领衔 (27) 4.5 上市公司双雄深耕多年 (28) 4.6 互联网巨头综合优势明显 (29) 5. 虚拟现实行业存在的问题分析 (30) 5.1 政策体系不健全 (30) 5.2 基础工作薄弱 (30) 5.3 地方认识不足,激励作用有限 (30)

虚拟现实调查报告

虚拟现实应用开发调查报告1 概述 虚拟现实 虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术、网络技术等多种技术的集合,是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。 虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。 ·模拟环境:是由计算机生成实时动态的三维立体逼真图像。 ·感知:是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外,还有听觉、触觉、力觉、运动等感知,甚至还包括嗅觉和味觉等,也称为多感知。 ·自然技能:是指人的头部转动,眼睛、手势、或其他人体行为动作,由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据,并对用户的输入作出实时响应,并分别反馈到用户的五官。 ·传感设备:是指人机三维交互设备。 平台开发 现在虚拟现实的设备(产品)基本上都是头戴式的头盔,这个头盔基本上都是两块屏在眼睛附近,剥夺掉眼睛对于现实的感知,营造一个虚拟的视觉空间。其实耳机就像是一个声学界的虚拟现实,因为耳机对原来现实中的声音进行屏蔽,耳朵只会听到从耳机设备中传出来的声音。 近几年VR 相关的计算机软硬件技术得到了快速发展,重磅产品面市在

即,并且千元左右的价格处于大众可以接受的区间: 表1 便携消费级虚拟现实产品 应用市场 图1 虚拟现实技术应用市场 *开发难度由上至下依次递增 2 行业分析 发展轨迹 按照全球非常着名的IT咨询机构Gartner发布的技术成熟度曲线(如下图),VR技术已进入稳步爬升的光明期,即将进入产业化、商业化时代。 图2 虚拟现实技术成熟度曲线

课题调研报告格式及范文最新版

课题调研报告格式及范文最新版

参考范文 编者按: 有的同学开展完研究性学习后,却不知道如何撰写研究报告,有的同学做了大量的研究工作,写出的研究报告却很不规范。下面我们剖析这个曾经获得湖南省一等奖的课题研究报告,来教大家如何撰写社会科学类的研究报告。 让交通更加便捷 ——关于长沙市城区道路设施设计的调查研究 课题组:程瀚(组长)、黄思为、林夕、张澄曦、楚功崚、吴昊、庄舒程、陈洋 指导老师:周小青老师 教师指导: 好的标题能够起到画龙点睛的作用。它要求准确揭示调查报告的主题思想,做到题文相符。同时要高度概括,具有较强的吸引力。标题的写法有两种:单标题和双标题。这个标题使用的是双标题,双标题采用正、副标题形式,一般正标题表示调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容。最初她们定的标题是《捷径背后——关于城市道路设施人性化设计的调查研究》,可是主标题仅仅只反映报告的部分内容,没有概括调查主题,而且副标题没有说明调查研究的范围,后面做了修改调整。

这样主题鲜明,调查的目的、范围也非常明确。 研究报告不要忘记署上课题组每个成员名字,否则给评审带来麻烦。同时也别忘记署上指导教师,这也是表示我们对指导老师的尊敬。 摘要: 交通是城市的骨架,交通设施的建设更是城市规划的重中之重,生活中交通设施有着许多不合理的方面,给人们生活带来诸多不便。本文对此进行广泛调查,研究发现城区交通设施设计存在着许多欠人性、不科学的问题。研究表明,城区交通设施需要完善,设计要科学,规划要合理,才能达到和谐出行。 关键词:交通设施、城市规划、人性化、和谐交通 教师指导 摘要是调查报告基本思想的缩影,是调查报告的简单介绍,目的是使其它人对全文有—个大致的了解。一般用第三人称来写,建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法。我们中学生研究报告的摘要字数在200左右。 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。

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