浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)1

（3）两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比，即f=μN（f表示滑动摩擦力、N表示压力，μ为动摩擦因素）．若木块的重力为5N，木板的重力为15N，结合（2）中的相关数据可计算出木块与木板件的动摩擦因素为_____，木板与地面之间的动摩擦因素为_____。
2．甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做6次．
③换成双层玻璃板重复上述实验.
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？______.
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数
1
2
3
4
5
6
平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）
（4）小刚同学认为把长木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系。小刚是通过_____来判断出压力作用效果是否明显。小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时，把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比实验，你觉得小刚的做法正确吗？为什么？__________________________________。
（1）检查气密性时，将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，如果观察到________，则气密性不好；
（2）小明将该气压计从甲地带到乙地，发现吸管B端的指向从M处变为N处，则甲、乙两地气压较大的是________。
8．小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是___.
(3)小明做“弹簧的伸长量跟受到拉力的关系”的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l－l0作为弹簧的伸长量x0。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F－x图像是_____(其他操作都正确)。
表二：三架纸飞机实验要求
纸飞机
纸张大小
纸张材质
发射角度
甲
18厘米×13厘米
打印纸
15°
乙
18厘米×13厘米
旧报纸
30°
丙
18厘米×13厘米
旧报纸
15°
5．小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关，设计了如图（甲）实验装置，进行了如下操作：
（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，这样做的目的是______________，读出测力计的示数为0.5N；
（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是____。
4．“扔纸飞机”是民间传统游戏。某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。
为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。
（2）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N，初步得出结论为_________________________________；
（3）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，弹簧测力计的示数如丙所示，长木板匀速度运动，此时长木板受到桌面对它的摩擦力为___________；若在砂桶中继续加砂3N，长木板将做___________（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，测力计读数__________；（选填“变大”、“不变”、“变小”）
10．利用吸管可以做科学小实验：
（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：A．用手指封住管口B．将吸管移出水面到空杯上方C．将吸管插入水中D．松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是______（填字母）
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之相同的有_____（填序号）。
（3）送餐过程中，机器人沿直线匀速移动的s-t图像如图所示，若它在运动过程中的功率为50W，试计算机器人所受阻力为多少。
______
13．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=________厘米。
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是___________的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至_______厘米刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。
浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人
得分
一、探究题
1．甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小：
甲方案：模板通过细线与墙相连，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示。
_______眼镜（近视／远视）。
14．小明用一根弹簧制作弹簧测力计时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如表所示：
钩码重力G(N)
0
2
4
6
8
10
弹簧长度l(cm)
3
4
5
6
7
8
(1)请你分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是_____。
(2)小明制成的弹簧测力计的刻度是_____的(选填“均匀”或“不均匀”)。
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=___.
（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气。则测得的大气压值___(进填“偏大”、“偏小”或“不变”)
（4）实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用___(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是___.
（1）该电动汽车此时对地面的压强；
（2）该电动汽车将电能转化为机械能的效率；
（3）该电动汽车电动机线圈的电阻。
7．小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞开容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸上的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕O点转动，指示气压大小变化。（外界气温的变化对容器内气压的影响极小），
（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？_________________________________________。
（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系：_____________________。
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
11．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）．
（3）由于蜡烛变短，像成在了光屏的上方，要使像重新成在光屏的中心，把凸透镜往________调，调好后，烛焰中心在凸透镜主光轴的________方；
（4）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图
中_______处能观察到烛焰的像。
（5）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是
单层
20.2
20.8
21.1
20.5
20.7
20.9
20.7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ双层
19.9
20.3
20.1
20.2
19.9
20.2
20.1
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过________来反映的．
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是________
（4）实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可行的实验改进办法：________.
12．中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是我市某餐厅送餐机器人工作时的情景。
（1）机器人在水平地面上匀速直线前行时餐盘中的食物受到________(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用。
（2）机器人在水平地面匀速直线前行过程中________(填“遵循”或“不遵循”)机械能守恒定律。
乙方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定与左端墙面处，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示。
（1）上述两种方案中，更合理的是_____并说明理由_____。