某企业培训管理中存在的问题及解决对策
企业培训管理工作中常见问题及应对方案
企业培训管理工作中常见问题及应对方案企业培训管理工作是企业人力资源管理的重要组成部分，它能够帮助企业提升员工的技能水平，提高企业的竞争力。
然而，在实际工作中，企业培训管理工作中经常存在一些问题，这些问题会影响培训工作的效果和质量。
本文将针对企业培训管理工作中常见问题进行分析，并提出相应的解决方案。
一、培训需求不足企业经常会出现培训需求不足的情况，这可能是由于经济萧条，公司采取了缩减成本的措施，导致员工的培训需求降低；也可能是由于企业管理层对员工培训的重要性意识不足，导致培训需要得不到足够的重视。
解决方案：企业应该通过员工调查、内部培训需求评估等方式，调查员工的培训需求，并根据调查结果进行相关培训计划的制定，同时，企业管理层应该加强对培训的重视，给予培训计划相应的经费支持，确保培训计划得以有效落实。
二、培训方式单一在企业培训管理工作中，经常出现培训方式单一的情况，即一种培训方式重复出现，影响培训效果。
解决方案：企业应该根据不同的培训目的和培训对象，采用多种培训方式，例如课堂培训、现场实践、电子学习等，通过多种培训方式激发员工的兴趣和学习热情，达到更好的培训效果。
三、培训评估不足在企业培训管理工作中，经常出现培训评估不足的情况。
企业仅仅关注培训的数量和时间，并忽略了对培训效果的评估，导致培训工作效果不佳。
解决方案：企业应该对员工培训工作进行全面评估，包括对培训目标的达成情况、培训效果的影响、员工对培训的反馈等进行评估，并根据评估结果对培训计划进行调整和改进，确保培训效果得到提高。
四、培训管理系统不完善在企业培训管理工作中，经常出现培训管理系统不完善的情况，企业无法充分利用现代化的信息技术手段，无法实现对培训管理工作的全面监控和管理。
解决方案：企业应该采用现代信息技术手段，建立完善的培训管理系统，包括培训计划制定与管理、员工培训需求评估、培训课程管理、培训效果评估等方面，实现培训管理工作的全面监控和管理。
企业培训中存在的问题及对策
企业培训中存在的问题及对策员工培训是人力资源管理的重要内容，是开发人力资源和提高人员素质的基本途径，对增强企业核心竞争力，提高组织绩效有重要作用。
本文就企业员工培训存在的问题及解决对策方面做了一些简要的分析，对如何转变培训观念，建立培训机制，丰富培训内容，创新培训方式，评估培训效果上作了一些有益的探索。
标签：培训问题对策1 当前企业培训中存在的问题1.1 缺乏系统规划一些企业在进行员工培训时，前期的培训目标不够明确，不能和企业战略对人员需求相衔接，对培训缺乏系统的、战略上的研究和判断，使培训工作和企业未来对人才的需求相脱节。
1.2 缺乏需求分析完善的培训体系和培训计划是进行培训需求分析的重要前提和基础，然而诸多企业并没有在培训之前进行相关的培训需求调研，而只是凭部分员工大致的推断，导致培训的内容根本不是参加培训者所需要的，或是出现重复培训等现象，这种没有针对性的企业培训，降低了员工参加培训活动的积极性和自发性。
1.3 缺乏完善的制度完善的培训制度应涵盖培训计划制度、培训的上岗制度、培训的奖惩制度、培训经费预算制度、培训考核评估制度和培训质量跟踪制度。
然而目前诸多企业在这方面的制度并不完整。
1.4 缺乏效果评估进行培训效果评估时各级人员应该从不同的方面进行检查，比如理论知识的增加和在工作中的实践运用，然而很多企业把对培训的价值片面的理解为授课内容，对培训效果的评估仅局限于培训过程中，缺少在实际工作中培训内容运用的跟踪，导致培训与实际生产服务脱节这一现象。
1.5 缺乏激励机制要充分调动员工参与培训的积极性，就必须建立一个良好的培训机制。
然而，大多企业在人力资源培训方面的激励机制并不完善，比如，对成绩优秀者缺乏有效激励，对成绩不合格者惩罚力度不够，没有把培训的结果与员工的报酬、职务晋升、职业生涯设计紧密结合起来，致使培训流于形式，无法收到预期的培训效果。
1.6 缺乏专业的内训教师队伍企业内部的培训教师往往有较强的实际操作能力，但在知识面、知识层次、专业要求和授课技巧等方面非常欠缺，组织部门为保证当期的效果，会考虑从外部聘请专家学者采取单向授课方式进行，但外聘老师理论知识多于实务，不能理论联系实际，学员和老师之间缺乏互动性交流，导致培训时热热闹闹，培训结束后效果不明显。
企业培训管理工作中常见问题及应对策略的总结
企业培训管理工作中常见问题及应对策略的总结企业培训是提升企业组织能力和绩效水平的重要手段。
但在实际的培训管理工作中，存在一些常见问题。
本文将对这些问题进行总结，并提出应对策略。
一、培训需要与企业战略方向相符培训计划需要与企业的战略发展方向相匹配，以满足企业在人才、技能和知识管理方面的需求。
实施培训前，应对企业各部门进行需求调研，然后制定合适的培训计划。
此外，应设立培训项目评估机制，对培训项目的成效进行评估，以期达到预期目标。
二、培训领域广泛企业培训领域广泛，包括技能培训、职业素养培训、管理培训等等。
不同员工需要不同的培训，且同一员工也有不同的培训需求。
因此，应针对不同岗位员工，制定不同的培训计划。
杜绝一刀切，避免成本浪费。
三、培训效果难以评估企业培训，除了要向员工传递知识与技能，还需要达到一定的效果，以保障企业利益。
但是，培训效果的评估难以量化，难以进行客观评估。
在培训后，应采取问卷、测验、演练等形式对培训效果进行评估。
四、培训资源不足企业在制定培训计划时，要考虑到培训资源的情况。
如果培训资源不足以满足员工的培训需求，则需要优先考虑对核心员工和高级管理人员进行培训。
同时，企业应该积极开展内部培训，培养具有潜力的员工，以保障企业长远发展。
五、培训方式不切实际企业在选择培训方式时，需要考虑到员工的实际工作情况和时间安排。
如果将培训安排在工作时间之外，可能会造成员工心理不平衡，甚至累积到工作疲劳。
因此，企业应早早地规划好培训时间，并采用灵活多样的培训形式，如线上培训、小组讨论、现场演练等形式，使员工充分参与，提高培训效果。
六、企业培训阵营有限企业培训，一般是由内部人员或第三方机构提供的。
但是，往往由于资金、人才或管理等方面的限制，导致企业选择的培训机构有限，培训取向单一。
因此，企业应该考虑到与不同的培训机构合作，获得更多的资源，实现全方位的培训。
七、培训效果不能持续企业培训过后，效果时好时坏，效果不断延续的情况并不多见。
企业工商管理培训存在的问题及其改进对策
企业工商管理培训存在的问题及其改进对策企业工商管理培训存在的问题及其改进对策一、引言企业工商管理培训作为提升企业管理水平和员工能力的重要方式，对企业和员工都具有重要意义。
然而，在实际的培训过程中，我们也面临着诸多问题，限制了培训效果的提升。
本文将从培训内容、培训方式、培训人员等方面探讨企业工商管理培训存在的问题，并提出相应的改进对策。
二、企业工商管理培训存在的问题1.培训内容单一目前很多企业的工商管理培训内容较为单一，主要以传授基础理论知识和操作技能为主，缺乏前沿知识和领导力培养等方面的内容。
这种单一的培训模式无法满足企业快速发展的需要，也无法培养具备创新能力和战略眼光的管理人才。
2.培训方式过于理论传统的培训方式注重理论知识的灌输，而忽视了实践操作的训练。
理论和实践相脱离会使培训内容难以贴近企业实际需求，培训效果也无法得到有效检验和验证。
3.培训缺乏个性化企业员工在经验、能力、背景等方面存在差异，但现有的培训往往是按照统一的标准进行，缺乏个性化的培训方案。
这样无法满足员工的个体需求，培训效果也很难得到最大化的发挥。
4.培训人员专业水平参差不齐培训师资的专业水平参差不齐也是一个存在的问题。
一些培训机构或个人以及企业内部的培训讲师存在着知识储备不足、缺乏实践经验或无法有效与学员进行沟通的情况。
这样的培训师资无法提供高质量的培训服务，培训效果必然受到影响。
三、改进对策1.拓宽培训内容针对培训内容单一的问题，企业应该拓宽培训内容，将传授基础知识与实践操作、创新能力培养、战略思维等结合起来，使培训更加全面，满足企业发展的需要。
2.注重实践操作通过对培训方式的改进，注重实践操作的训练，可以使培训内容更加贴近企业实际需求，在实践中学习和解决问题，提高培训的实际效果。
3.个性化培训方案根据员工的不同需求和能力，制定个性化的培训方案。
可以通过考核员工的知识水平和能力，或者进行面谈、评估等方式，了解员工的具体培训需求，有针对性地进行培训，提高培训效果。
企业培训存在的问题及其对策
企业培训存在的问题及其对策企业的发展离不开员工的成长，企业培训也是保证企业发展的一个关键因素。
但是，目前企业培训在实践中存在不少问题。
本文将分析企业培训存在的问题，并提出解决问题的对策。
一、缺乏有效的培训方案企业的培训方案缺乏针对性且不够系统化，培训课程不能满足员工的各种需求，从而不能提高员工的工作能力和创新能力，难以为企业实现战略目标。
解决方案：1.建立完整、系统化的培训框架和课程，以企业实际需要为依据，制定培训计划。
2.通过调查员工的培训需求，制定个性化的培训方案，让员工参加有针对性的培训。
3.建立对培训质量的监控与反馈机制，及时调整培训方案，确保企业所投资在培训上的资源得到最大的回报。
二、培训效果难以评估因为缺乏绩效评估，企业通常没有找到一种有效的方式来评价培训的质量，也无法确定培训给企业带来了什么样的价值。
解决方案：1.建立绩效评估机制，建立量化的评估指标，以证明培训的效力。
2.推行在线学习和培训，通过数据和分析来测算培训效果、培训的质量和作用。
3.建立一个循环式的学习机制，通过反馈和提高，让员工一直在不断学习和成长。
三、培训资源缺乏大多数企业虽然意识到培训的重要性，但因为缺少投入而无法提供全面的培训资源。
一些企业缺乏精心设计的课程，通过简单的培训方案进行培训。
解决方案：1.加强投资培训，建立培训资源库，为培训提供必需的时间、经费和人力。
2.合作或外部委托专业机构为公司员工提供高质量的培训课程。
3.鼓励员工共享培训资源，使培训资料和信息公开、透明。
四、培训与实际工作脱轨不少企业提供的培训内容存在偏差，员工参与的培训无法与实际工作相结合，成为独立的部分，难以实现良好的知识转化作用。
解决方案：1.从公司实际所面临的具体问题出发，提供需要的培训内容，培养员工的实践知识。
2.培训过程中加强自主学习的能耐，让员工在实践中提高专业知识和技能。
3.建立实践性的工作考核制度，及时反馈员工的工作表现，鼓励员工用培训成果来解决实际问题。
企业培训内部控制中存在的问题和改进措施
企业培训内部控制中存在的问题和改进措施企业培训中存在的问题和改进措施有很多，以下是一些常见的问题和可能的改进措施。
问题一：培训内容不明确或不实用在企业培训中，经常出现培训内容不明确或过于理论化，缺乏实用性的情况。
这导致员工学习了很多理论知识，但却无法在实际工作中运用。
改进措施：一是对培训内容进行精细化管理，制定符合岗位需求的具体培训计划；二是将理论知识与实际操作相结合，通过案例分析、角色扮演等方式提高培训的实用性；三是加强和业务部门的沟通合作，及时反馈员工在实际工作中遇到的问题，针对性地开展培训。
问题二：培训方式单一或不灵活在企业培训中，常常只采用传统的讲授和演示方式，缺乏互动和参与性，导致学员学习兴趣不高，培训效果不佳。
改进措施：一是采用多种培训方式，如讨论、小组活动、实践操作等，提高培训的互动性和参与性；二是利用现代技术手段，开展在线培训、视频教学等形式，增加学员的参与度和学习乐趣。
问题三：培训组织和管理不规范在企业培训中，经常出现培训计划制定不合理、培训资料准备不充分、培训评估不完善等问题，影响了培训效果的实现。
改进措施：一是建立完善的培训管理制度，明确培训的目标、内容、形式等，做到有组织、有计划地进行培训；二是及时收集员工对培训的需求和意见，根据实际情况进行调整和改进；三是建立培训评估机制，对培训的效果进行评估和反馈，及时修正培训方案。
问题四：培训师资水平不高或教学经验不足在企业培训中，有时培训师的师资水平不高或教学经验不足，无法满足员工的学习需求，影响了培训效果。
改进措施：一是加强对培训师的选拔和培训，提高其专业水平和教学能力；二是建立培训师资库，定期对培训师进行考核和评估，及时调整师资队伍；三是鼓励培训师与业务部门的深度合作，提高培训的针对性和实效性。
问题五：培训成本过高或效果不明显在企业培训中，有时培训成本过高或培训效果不明显，导致员工对培训的接受意愿不强，无法达到预期的培训效果。
企业培训工作中存在的问题及解决方案——经验总结
企业培训工作中存在的问题及解决方案——经验总结企业培训工作中存在的问题及解决方案——经验总结随着经济的不断发展和全球化的加速，现代企业已经不再局限于本地市场，而是在全球范围内开展业务。
为了适应这样的发展趋势，企业需要不断地提升员工的职业技能和知识水平，以确保企业的竞争力和持续发展。
作为企业重要的管理工具之一，企业培训越来越受到重视。
但是，在实际的培训工作中，企业面临着许多问题，需要寻找解决方案，以提高培训效果。
本文将从企业培训存在的问题和解决方案两个方面进行分析和总结，以期为企业提供帮助和启示。
一、企业培训存在的问题1. 培训内容过于理论化许多企业在进行培训时，倾向于将大量的时间和精力用于传授理论知识，而忽略了实际操作和实践的环节。
这样的培训过程常常面临着学员学习兴趣不高和难以将理论知识应用于实际工作的问题。
2. 培训目标不够明确许多企业在规划培训目标时，强调的是培训的范围和内容，而忽略了培训的具体目标和希望达到的效果。
这样的培训容易使学员对自己的培训收获感到迷茫和不满。
3. 培训方式单一许多企业在进行培训时，仍然采用传统的面授方式，而忽略了其他形式的培训，如在线培训、远程培训等。
这样的培训方式不足以满足不同学员对培训方式的需求，也不利于培训效果的提升。
4. 培训师资水平不高许多企业在进行培训时，希望通过内部的员工来传授知识和技能。
然而，这样的员工常常缺乏充分的培训经验和教学技巧，难以为学员提供高质量的培训服务。
这种情况可能影响到培训效果的提升。
二、企业培训的解决方案1. 培训内容需注重实践应用在进行培训时，企业需要注重让学员实践和应用所学内容。
可以通过模拟实际工作场景、培训案例分析等方式，帮助学员深入了解培训内容，并将其应用于实际工作中。
这种培训方式有助于提高学员的兴趣和学习动力，促进培训效果的提升。
2. 培训目标应具体可行企业在进行培训规划时，需要明确培训的目标和预期效果，并为学员制定明确的学习计划。
企业培训内部控制中存在的问题和改进措施
企业培训内部控制中存在的问题和改进措施企业培训是企业管理的一个重要组成部分，它不仅可以帮助员工提升专业能力，还可以提升企业整体竞争力。
在企业培训过程中，内部控制存在一些问题，这些问题可能会影响培训效果，甚至影响企业的发展。
需要对企业培训内部控制存在的问题进行分析，并提出改进措施，以提高培训效果和企业整体竞争力。
一、内部控制存在的问题1.培训需求分析不足在企业培训过程中，很多企业存在培训需求分析不足的问题。
员工的专业素养和业务技能各有不同，因此对于培训内容的需求也各不相同。
如果企业在培训前没有进行充分的需求分析，盲目地进行培训可能会导致培训内容和员工需求不匹配，培训效果大打折扣。
2.培训计划缺乏科学性许多企业在制定培训计划时，都存在缺乏科学性的问题。
培训计划应该是根据员工的实际需求和企业的发展需求来制定的，但很多企业在制定培训计划时，只是简单地根据经验和感觉制定，没有充分的数据支撑和科学依据。
3.培训资源配置不合理培训资源的配置不合理也是企业培训内部控制存在的问题之一。
有些企业在培训过程中，可能会过度倚重某些培训资源，而忽视了其他重要的资源，导致培训效果不尽人意。
4.培训质量评估不足培训质量评估是企业培训过程中非常重要的一环，它可以帮助企业了解员工对培训内容的反馈和培训效果的改进。
很多企业在培训后的质量评估方面做得不够充分，导致了解员工的需求和培训效果的反馈不足。
二、改进措施1.加强培训需求分析为了解决培训需求分析不足的问题，企业可以加强对员工的需求分析，建立员工的培训档案，了解员工的专业素养和业务技能水平，以便有针对性地制定培训计划。
3.合理配置培训资源培训资源的合理配置是提高培训效果的重要保障。
企业应该充分考虑各种培训资源的质量和价值，并根据培训需求合理配置培训资源，确保培训效果的最大化。
4.加强培训质量评估培训质量评估是企业提高培训效果的关键。
企业应该建立健全的培训质量评估体系，及时了解培训效果和员工的反馈，根据评估结果及时调整培训方案和内容。
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国家职业资格全国统一鉴定企业人力资源管理师论文（国家职业资格二级）论文题目：某企业培训管理中存在的问题及解决对策名：姓身份证号：准考证号：所在省市：所在单位：某企业培训管理中存在的问题及解决对策姓名：***单位名称：中粮生化（安徽）股份有限公司随着市场经济的发展人们逐渐的意识到人力资源培训工【摘要】保持企业的长期可如何建立人力资源的培训开发机制，作的重要性。
持续发展，并把培训转化为企业的优势是我们必须解决好的问题。
培训现状进行全面的介绍和分本文试通过对某企业的基本情况、析，其中主要从培训组织机构、师资力量、培训流程体系等几个方面并根据培训现状分析培训工作存在的问题来介绍某企业的培训现状，及原因，从而使某企业的培训更最后提出改进培训工作的解决对策。
真正达到培训使员工与企业同步发展，好的服务于企业的战略需要，目标，为企业的持续稳健发展奠定基础。
培训体系培训效果评估【关键词】培训管理一、某企业的基本情况及人员现状（一）某企业基本情况介绍是一家以粮食深加工为某企业坐落于安徽省蚌埠市高新科技园区，参股企业两家，直接控股企业十三家，目前，主产品的高新技术企业。
主要分布在蚌埠、马鞍山、宿州、砀山、香港、荷兰等地，拥有一个260人，农产品加工能力为8000国家级企业技术中心，职工总数约乳酸、玉米L-年。
主要产品有：燃料乙醇、柠檬酸、氨基酸、/万吨5饲料等，是国家仅有的DDGS蛋白粉、家燃料乙醇指定生产企业之“建该企业长期坚持主要产品在国内外享有良好的声誉及占有率。
一，体系、带队伍、抓培训”的管理思想，并多年获得蚌埠市利税大户、优秀企业等荣誉称号。
（二）某企业的人员现状人，专业216人，现有专业研究人员8000某企业现有职工总数约30人。
员工队伍中年龄结构比较的合理，员工年龄在1138技术人员接受新的知识和技他们有很强的求知欲，岁以下的人数占一半左右，岁之间的员工40—30能比较的快，是企业未来发展的主力军；同时并且这部他们是企业发展的中间力量，占企业员工总数的三分之一，岁以上40分员工在企业的时间比较长，对企业的忠诚度比较高。
而的员工总数比例不到五分之一。
企业整体学历较低，高中及以下学历的人员占总的在操作人员中，操作人员七成多，他们的文化素质和工作技能都需要尽快得到提高。
二、某企业培训管理的现状培训大部分是走过某企业培训是由人力资源部发起并组织展开的，现根据公司实际情况将某企业的培训现状没有取得良好的效果。
场，进行分析。
（一）培训组织机构某企业的培训组织机构较不完善，虽然有“三级（公司、分厂、车，公司也设有专门的培训人员，但整体来说培训力量间）培训流程”仍然较为薄弱，培训管理能力有待于提高。
（二）师资力量主要是操作工员工整体学历较低，某企业是一家粮食深加工企业，培训讲师主要是公司资深的老员工或者是部较为注重技能培训。
类，由于某企业的生产任务紧，熟悉业务并具备一定的授课技巧，门骨干，所以不定时间会公司内够资格的员工很难抽出时间对员工进行培训，邀请职业教育中心的老师来给员工讲解生物、化工、机械知识。
（三）培训流程体系1. 培训需求分析培训需求分析既是培训目标、设计、培训规划的前提，也是进行培培训需求分析一般包括组织是培训活动的首要环节。
训评估的基础，某企业培训很少进行培训需求人员分析和任务分析三个层面。
分析、因只是根据各单位各自制定的培训计划按部就班的进行培训，分析，此，对培训决策的个人色彩比较浓厚，缺乏科学性和客观性，导致培训与战略脱节，培训缺乏战略的指导。
使培训工作出现“讲的都是对的，但对员工是没有用的”局面。
培训计划的制定与实施2.培训计划是根据企业的近、中、远期发展目标，对企业培训需求进某企业的培训计划只是简单然后制定培训活动方案的过程。
行预测，入职三个月、主要分为新员工入职培训、的按员工入职的时间来划分，培某企业的培训只是根据培训计划机械的在执行，入职一年的培训。
（教由人力资源部负责培训安排训课程基本上都是由培训师来负责，材、时间、场地、设施）培训记录的收集以及培训报告的上报。
公司普遍认为培训只是人力资源部的事情，培训效果的好与坏由人力资源部负责，中层管理人员对培训的参与程度很低。
培训效果的评估3.从培训项目方法和程序，培训效果的评估师一个运用科学的理论、以确定培训并将其与整个组织的需求和目标联系起来，中收集数据，项目的优势、价值和质量的过程。
某企业的培训效果评估很简单，主要体现在学习层面，反应层、行为层和结果层的评估基本没有。
学习层的评估也主要是侧重于用试卷来考核受训员工对知识的掌握程度，对于技能方面是否得到提升并没有相关的评估手段进行评估。
（四）培训内容及形式新员工入职培训1.人力资源部会安排新员一般是在新员工体检合格后的一周时间里，工进行三方面的培训。
首先是由人力资源部门对新员工进行认知培训，这里面主要包括企业概况、企业文化的介绍、企业规章制度、员其次是由公司的培训的方式主要是以讲授为主。
工行为规范的宣讲。
安安全环保部人员对新入职的工人进行生产基础知识、分厂生产部、这里面主要包括生产基本知识、全环保等方面的培训。
车间环境及危险区域、要害部位和应急措施、车间常用设备的使用。
培训的方式主要也是以讲授为主，但在培训期间会带新员工进入车间观看车间设最后是结合新员工即将上任的工以及让新员工进行实际的操作。
备，作岗位而进行的专业技能培训即由技能熟练的老员工对相应岗位的在车培训的地点主要是新工人所任职的生产车间。
新员工进行指导。
间内的培训主要是以“传、帮、带”的形式展开的。
由于车间内老员对新工人技能因此，工的技术水平不大一致且没有相应的培训计划，培训的内容可能大不相同，从而造成培训效果的大打折扣。
在职培训2.对其进行以某企业的在职培训主要是结合员工所从事的工作需要，重理论知这一类的培训目前仍以授课为主，岗位和专业为主的培训。
识传授，轻技能训练。
课堂的单向教学方法，难以达到互动，同时，并且缺乏相应的激缺乏系统性和整体性。
此类的培训多数流于形式，造成培训与否使某企业在职培训只是走个过场，励机制和评估手段，一个样的结果。
三、某企业培训管理中存在的问题及原因分析但总虽然也实施了好多次的大型培训，某企业经过六年来的发展，没有形成真正的适合本企业的培训体系，培训的主动性不强，的来说，某企归纳起来，存在的问题不是偶然的现象也不是在短期内形成的。
业的培训体系主要存在以下问题。
（一）培训组织体系设计不科学，职能不清晰绝大多数的整个公司都觉得培训工作仅仅只是人力资源部的工作，部门主管认为培训与自己无关，员工只要完成了培训就可以直接上岗。
如果生产业绩不好，是培训的工作没有做好，完全地把自己置身事外，并没有意识到培训效果的好坏、培训成果能否成功的转化，员工的工作绩效能否得到提高，员工直属领导的参与、监督、促进、反馈是起到决定性作用的。
（二）缺乏战略指导，培训需求分析不完善由于某企业在制定培训计划的时候仅仅是各部门经理提出的培训使得培训与员工的个人并不是深入基层进行培训需求的调查，想法，发展需要、个人绩效的提高不匹配，无法激发员工对培训的兴趣。
尽但是由于缺乏对培训管制定培训计划的时候有征求分管副总的意见，培训在总结草拟培训计划的时候更多的是大杂烩，需求的评估能力，导缺乏长期培训需求的规划，计划几乎都是对短期需求的应急措施，致最后培训计划的制定个人色彩比较浓厚，变得培训工作只有形式，缺乏科学性和针对性。
（三）培训的内容及形式过于单一“一培训活动多是常以讲授为主，某企业的培训形式偏重课堂教学，，缺乏培训双方的交流与沟通。
培训内只粉笔一张嘴，从头讲到尾”都是以满足眼前需要的生产基本知识、车间环境及危容单调、陈旧，险区域、要害部位和应急措施、车间常用设备的使用等内容为主，同时培训的课程具有重复性，缺乏创新，不能适应市场的变化和需求。
培训工作缺乏对车间一线操作工人的基本操作技能的规最主要的是，划和安排。
岗位技能培训特点不突出，特色不鲜明，并且在培训中以理论为主，实际操作为辅，没有在理论和实践的结合上下功夫，没有公司的决策层对培训的重视程度调查其原因主要是：做到学以致用。
不够，因此培训的课程只能满足眼前的需要。
（四）培训效果评估活动流于形式来收集员工“培训评估表”某企业的培训效果评估仅仅依赖于一张填在执行中出现的问题是很多员工不注重培训评估，的反应层信息，在培训尚未结束的情况下就已经将培训评估表填写写时随意性很大，在绝大多由于没有强制性的要求每次培训后收取评估表，完毕上交。
数日常的培训中甚至根本就不会使用。
即使是收集来了培训评估表，同时在某企业员工培训的考核主要也没有对其进行认真仔细的分析。
在考核结束后并没有对培训通过培训完毕后的考查知识类的测试题，表现优秀的员工的奖励制度，没有将结果与员工报酬、职务晋升、职同时打击了而这些也会影响到员工的成长，业生涯紧密的联系起来，而且这也使培训工作无法达到预期的效果，员工自我开发的积极性，是某企业近几年内人员流失的重要原因。
四、某企业培训管理中问题的解决对策目前某企业正处在企业经营发展的关键时期，为了企业的快速发展，公司应该通过丰富员工专业知识，增强员工业务技能，提高员工个人素质；通过培训提高员工对企业的归属感和责任感，减少缺勤、浪费等现象的发生；同时企业通过培训，提高员工对企业的忠诚度，经过认真的调查研究对解决某企基于以上的原因，减少人员的流失。
业培训体系存在的问题，主要提出以下几点建议：（一）转变培训观念，加大培训投入某企业如果想发展就一定要树立“培训是企业生命”的观念，要把把培训工作纳入企业全员培训和终身教育作为教育培训的指导思想，制定并完善培训从员工的实际需要出发，到企业发展的整体规划中，。