生物技术专业人才培养方案调查问卷
生物调查问卷(教师版)
生物技术专业人才培养与社会需求调查问卷敬爱的老师：为了解社会对生物技术专业人才的需求和目前高校人才培养中存在的问题，以深化高校生物技术专业本科教学改革，明确生物技术专业本科生的培养定位，改革该专业的课程体系和整体优化培养方案，我们设计并进行这次生物技术人才培养状况调查，特请您在百忙当中接受我们的问卷调查。
作为最具发言权的教育专家，您的认识、观点和建议求将为高校人才培养提供重要指导。
在此非常感谢您的支持与指导，谢谢！请在您选择的选项下打√（可多选），或在横线上写下您的意见与看法1.基本信息性别：年龄：职称：授课专业：教龄：2.您对目前从事的工作是否满意？A.满意B.比较满意C.不满意D.很不满意3.您对生物技术专业的培养计划是否了解？A.非常了解B.了解C.大致了解D.不太了解E.完全不了解4.您对当下生物技术专业本科人才培养计划有何建议？。
5.根据您对生物技术专业的了解，您对该专业目前的课程设置的总体看法是：A、课程安排非常合理B、课程安排比较合理C、课程安排不太合理D、课程安排很不合理6.您认为目前的课程安排存在哪些问题：A、通识课程学时太多，专业课程学时不足B、公共基础课科目较多，学时过多，专业课程学时不足C、课程设置缺乏特色，不能体现专业方向D、专业选修课设置较随意E、其它（请说明）您的建议是：A、整合部分通识课程，设置某些通识课程选修B、可以设置较宽广的公共基础课科目，但应由学生根据专业需要选修C、不求大而广，根据办学条件和学校发展优势明确专业方向和专业特色，课程设置围绕专业培养目标需要，为学生服务D、专业选修课可根据自身优势和专业特色设置E、其它（请说明）7.根据您的授课经验或了解，目前该专业理论课程内容安排上主要存在哪些问题？A、课时少内容多，感觉上课总在赶进度B、理论知识多而抽象难以具体讲授而且C、不同课程中内容重复现象较普遍，特别是专业基础课程内容D、内容较陈旧，缺乏前沿内容E、其它（请说明）8.根据您的授课经验或了解，目前该专业实验课程设置上主要存在哪些问题？A.实验课程学时安排过少，学生不能得到有效训练B.实验课程与理论课程配合不太好，难以起到相互促进和加强理解的教学效果C.实验科目较少，不能进行较全面的实验技能训练D.实验室设施不够完善，不是每位同学都有动手操作的机会E. 其它（请说明）9.您认为目前该专业实验课程内容安排上主要存在哪些问题？A、课时太少，不能得到有效训练B、内容较陈旧，跟不上该领域的技术发展C、内容有名无实，老师代劳过多，学生得不到系统训练，特别是综合性及设计性实验D、内容较陈旧，与实际应用脱节E、其它（请说明）对此，您有何建议: . 10．目前生物技术专业的主干学科是生物学，主要课程有：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等，根据贵单位的生产科研需要，您认为以下课程的重要性如何，请在对应的选项打“√”11.您认为该专业教学方法上还存在哪些问题？A、教学手段单一，方法陈旧B、学生被动接受较多，主动学习不够C、教师灌输为主，学生主动参与太少，师缺乏生互动氛围D、讲解多，缺乏引导和学习方法指导E、其它（请说明）您有何建议：。
生物培训需求调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的生物专业培训需求，提高培训效果，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的学历：（1）高中及以下（2）大专（3）本科（4）硕士（5）博士及以上4. 您所在的行业：（1）教育（2）科研（3）医药（4）农业（5）其他5. 您所在的职位：（1）学生（2）教师（3）研究员（4）工程师（5）其他二、培训需求1. 您是否需要参加生物专业基础课程培训？（1）非常需要（2）需要（3）一般（4）不需要（5）不确定2. 您对以下生物专业基础课程的需求程度如何？（1）分子生物学（2）遗传学（3）细胞生物学（4）生物化学（5）微生物学（6）生态学（7）其他（请说明）3. 您是否需要参加生物技术相关培训？（1）非常需要（2）需要（3）一般（4）不需要（5）不确定4. 您对以下生物技术相关课程的需求程度如何？（1）基因工程（2）蛋白质工程（3）发酵工程（4）生物制药（5）细胞培养（6）其他（请说明）5. 您是否需要参加生物信息学相关培训？（1）非常需要（2）需要（3）一般（4）不需要（5）不确定6. 您对以下生物信息学相关课程的需求程度如何？（1）生物序列分析（2）生物统计（3）生物信息数据库（4）生物信息学应用（5）其他（请说明）7. 您是否需要参加生物伦理与法规培训？（1）非常需要（2）需要（3）一般（4）不需要（5）不确定8. 您对以下生物伦理与法规课程的需求程度如何？（1）生物伦理学（2）知识产权（3）生物安全法规（4）生物多样性保护（5）其他（请说明）三、培训方式与时间1. 您更倾向于以下哪种培训方式？（1）面授（2）网络课程（3）线上线下结合（4）其他（请说明）2. 您认为以下培训时间安排是否合理？（1）工作日晚上（2）周末（3）工作日白天（4）其他（请说明）四、其他建议1. 您对生物专业培训还有什么其他建议或需求？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！祝您工作顺利！【问卷填写截止日期】：____年__月__日【联系方式】：____（如有需要，我们将通过此方式与您联系）。
生物调查问卷(学生版)
生物技术专业人才培养与社会需求调查问卷为了解社会对生物技术专业人才的需求和目前高校人才培养中存在的问题，以深化高校生物技术专业本科教学改革，明确生物技术专业本科生的培养定位，改革该专业的课程体系和整体优化培养方案，我们设计并进行这次生物技术人才培养状况调查，特请您在百忙当中接受我们的问卷调查。
作为最具深切感受的同龄人，您的认识、观点和建议作为我们改进教学的依据。
在此非常感谢您的支持与合作，谢谢！请在您选择的选项下打√（可多选），或在横线上写下您的意见与看法1、基本信息性别：学校：专业：年级：2、选择所学专业的缘由：A、兴趣爱好B、发展前景好C、父母期望D、被调剂E、便于就业F、其他_______________3、你对生物专业是否有一定的了解？A、不了解B、大致了解C、十分了解D、完全没想过4、你是否了解所学专业的培养计划？A、不了解B、大致清楚C、看过忘了D、十分了解E、只了解与自己切身相关的部分5、你认为专业培养计划中理论学习课程及实践课程时间安排是否合理？A、不合理B、很不合理C、十分合理D、比较合理E、没考虑过6对于学校的课程安排，你认为存在哪些问题：A、课时少内容多导致很多问题并不是完全懂B、理论知识多而抽象难以理解而且师生交流不足C、实验课程安排过少以至于缺少辅助理解D、实习实践活动流于形式没有达到增长经验的目的E、实验室设施不够完善无法满足实验的需求F、其他_____________________、7、就专业课程设置而言，你有哪些看法：A、课程安排合理得当B、课程安排稍有不足C、课程安排主次不分D、课程安排不尽人意若您觉得安排稍欠妥当，请选择改进方法：A、应增加理论课程时间B、应增加动手实践时间C、多提供课外实践机会D、其他_______________8、你认为哪类知识最重要（）A、人文基础知识B、相关外语与计算机知识C、专业知识D、其他_______________9、生物技术专业学生最需要培养的是（）（多项选择）A、专业学习能力B、沟通、交际能力C、创新能力D、市场开发能力E、企业管理能力F、法律意识 H、公关能力 I、英语应用能力J、其他（请注明）_______________10、你认为创新型人才应具备哪些素质（多选）：A、独到的思维方式B、高科技素养C、团队精神D、探索精神E、勤奋F、交流能力G、良好的品德修养与责任感 H、其他_______________11、你认为哪个方面对你创新意识和创新能力的影响最大：A、家庭教育B、学校活动C、课堂教育D、个人因素E、课外能力拓展F、实践教学 H、社会实践12、对于课外拓展训练你认为还有哪些地方需要加强：A、加强实践能力的培养B、加强团队合作能力的培养C、加强自主研究能力的培养D、加强创新能力的培养13、在学习专业知识过程中遇到过哪些困难：A、暂时还未学习专业知识B、知识量太大，难以消化C、知识掌握不牢固D、缺乏实际操作能力E、其他_______________14、根据你在大学期间学习的经历，你认为大学专业课授课方式需要有哪些方面的改进：A、转被动地传输知识为调动学生自主学习的兴趣B、加强实践课程与实验课程的指导提高学生动手能力C、以分组的形式加强同学之间的交流合作增进对课程理解D、增加开放实验的名额和种类保证有更多的学生能参与进来15、从你自身的角度来看，你认为一名优秀的大学生应该具备哪些品质或能力：A、自主学习 B团队合作 C、动手实践 D、创新思维E、道德素质 F全面发展 H、其他_______________________16、行业对毕业生最重要的素质要求是（）（多项选择）A、职业道德B、专业知识C、身体素质D、心理素质E、工作效率F、学习和工作的态度17、你现在对大学毕业之后的去向，有何考虑：A、考研B、出国深造C、参加工作D、自主创业理由：______________________________________________18、面临严峻的就业形势，你认为我们的就业观应该：A、合理调整期望值不做过高估计B、放宽眼界拓宽思路注重长远发展C、积蓄人脉做好自主创业的准备D、其他________________________19、您认为政府在大学生创业方面应该做那些扶持(多选)：A、大学生创业基金支持B、社会化专业化管理服务机构提供服务C、政府不应该扶持，这样会使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业20.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施（多选）：A、学校提供配套资金B、纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务C、将创业课程纳入必修课D、其它21、从自身角度出发，请谈一谈你对生物技术专业未来发展的看法。
专业人才培养方案制定调查问卷
专业人才培养方案制定调查问卷
一、前言
这份问卷旨在调查专业人才培养方案制定的情况，以便更好地为未来的人才培养提供建议和改进方案。
希望您能够认真填写，不吝赐教。
二、基本情况
1. 您所在的学校（单位）名称是什么？
2. 您的职务和专业背景是什么？
3. 您所在的学院（系）是哪个？
三、专业人才培养方案制定的情况
4. 您的学校是否有专业人才培养方案？
5. 如果有，您是否参与制定方案的过程？
6. 您是否认为专业人才培养方案是有效的？
7. 如果您认为该方案有效，您认为哪些方面最为成功？
8. 如果您认为该方案不够有效，您认为哪些方面需要改进？
四、对专业人才培养方案制定的建议
9. 您认为专业人才培养方案应该包含哪些方面的内容？
10. 您认为制定专业人才培养方案的重要性是什么？
11. 您认为学校应该如何改进专业人才培养方案制定的过程？
12. 您认为在制定专业人才培养方案的过程中，学生、教师和
行业都应该扮演什么角色？
五、其他问题
13. 您有什么想法、建议或者意见，希望在此留言。
六、总结
非常感谢您花费时间填写此份问卷！您的意见对我们非常重要，将有助于改进专业人才培养方案的制定和实施。
如您有其他建议或
合作意向，欢迎联系我们。
专业人才培养方案制定调查问卷
专业人才培养方案制定调查问卷
（企业版）
尊敬的先生/女士:
您好!
衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。
本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院专业的人才培养方案进行调查，以提升本专业学生的核心竞争力。
您的回答均不存在正确与否，也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提升人才培养质量。
您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您的大力支持!
为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！
性别：年龄：
工作年限：工作单位：
1、贵单位人员学历结构
A本科及以上（人/ %） B高职（人/ %）
C中职或高中（人/ %） D初中（人/ %）
2、贵单位高职毕业生的工作层次主要集中在：
3、您认为本专业
的培养目标是否符合社会的需求？
A
非常符合B比较符合C基本符合 D不符合
若不符合，您的建议是：
4、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价：
9、通过上述课程的开设，您认为是否能够体
现的人才培养模式的特色及达到人才培养目标的要求？
A完全体现 B基本体现 C未体现
10、本专业课程的安排次序是否合适？
A.合理
B. 一般
C. 不
合理
有何建议、看法（如调整某门课程的开设时间以及理由）？
11、请您对本专业设置的实践教学体系设计给予评价：
13、对人才培养方案其它方面有何看法与建议？您认为学校在人才培养上哪些方面还需加强？。
14、您对于本调查的意见与建议？。
人才培养方案调查问卷
人才培养方案调查问卷
调查目的
该问卷的目的是为了了解人才培养方案的情况和对现有方案的评价，以便针对性地改进和完善培养方案，提高培养质量。
调查问题
1. 您是目前的学员还是已经毕业的学员？
- 目前的学员
- 已经毕业的学员
2. 您对现有的人才培养方案是否满意？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
3. 您认为现有的人才培养方案在以下哪些方面需要改进？（多选）
- 课程设置
- 教学方法
- 实践环节
- 师资力量
- 职业规划指导
- 其他（请注明）
4. 您希望在人才培养方案中增加哪些内容或改进哪些方面？
5. 您认为哪些实践环节对于培养人才最为重要？
6. 您认为人才培养方案应该如何与职业市场需求相结合？
7. 您有其他关于人才培养方案的建议或意见吗？
结束语
感谢您抽出时间填写本问卷，在保护您的隐私的前提下，您的意见和建议对我们改进人才培养方案具有重要的参考价值。
如您愿意参与后续的深度访谈，以便我们更全面地了解您的意见，请留下您的姓名和联系方式。
请您务必如实填写，感谢您的支持与配合！
---。
问卷星 人才培养方案问卷调查
问卷星人才培养方案问卷调查
人才培养方案是组织为了培养和发展员工的能力和潜力而制定的一系列计划和活动。
这些方案通常包括培训课程、导师制度、岗位轮岗、绩效评估等内容。
针对人才培养方案的问卷调查可以帮助组织了解员工对现有培养方案的看法和建议，从而不断改进和优化人才培养策略。
问卷调查的设计应该涵盖多个方面，包括员工对现有培养方案的满意度、培训内容的实用性、导师制度的有效性、岗位轮岗的体验、绩效评估的公平性等。
此外，还可以询问员工对于未来希望获得怎样的培训和发展机会，以及他们对于组织对人才培养的重视程度等问题。
通过问卷调查，组织可以收集到员工的意见和建议，了解到他们对于现有培养方案的认可和不足之处，从而对人才培养方案进行有针对性的改进。
同时，问卷调查也可以增强员工的参与感和归属感，让他们感到自己的声音被听到和重视。
在设计问卷调查时，需要注意问题的清晰明了，避免使用含糊不清或者带有主观性的问题，以免影响到结果的客观性和可信度。
同时，也要确保员工参与问卷调查的积极性，可以考虑设置匿名回答的选项，让员工更加自由地表达自己的想法。
总之，人才培养方案的问卷调查是组织了解员工需求和改进培养方案的重要途径，通过综合分析问卷结果，组织可以制定更加符合员工需求和组织发展的人才培养策略。
生物技术专业人才培养方案调查问卷（）
生物技术专业人才培养方案调查问卷（）井冈山大学生命科学学院本科人才培养方案与教学工作调查问卷亲爱的同学：您好！为了解生物技术本科专业课程设置情况，以及学院教学改革中存在的问题，进一步提高教学和人才培养质量，我们特制定了《井冈山大学生命科学学院本科人才培养方案与教学工作调查问卷》，希望通过此问卷了解您对我院生物技术专业课程设置及其相关改革的想法。
您所提供的信息，将对该专业的人才培养以及学院的教学改革提供重要参考。
请您根据实际情况和真实想法填写问卷。
最后，衷心感谢您的合作与支持！井冈山大学生命科学学院 2014 年 3 月 15 日请根据您的实际情况对以下选择题作答。
（涉及主观的题目请自行填写）1、您的性别是（）①.男②.女2、您在实习期间，多大程度上运用了您在课堂上学习的东西？（）①.基本没有②.偶尔③.较经常④.很大程度 3、您认为大学期间所学的课程能让自己找到满意的工作吗？（）①.能②.基本上能③.不能④.不清楚4、您认为在大学期间，学生应加强哪些方面的学习和提高，以准备面对毕业后的发展？（请按重要性选三个排序，即最重要的放在最前面）（）①.英语综合能力②.人际交流③.专业知识④.组织管理能力⑤.计算机技能⑥.综合素质⑦.时间管理⑧.人文社会 5、在下列公共基础课程中，您认为收获最大的课程是：（）收获较小的课程是：（）①.思想政治理论课②.高等数学③.计算机基础④.体育⑤.大学职业发展规划⑥.大学语文⑦.大学英语⑧.其它 6、在所学过的学科基础课程中，您认为哪些是您印象比较深刻的课程？（多选题）（）7、您认为下列学科基础课程中，哪些对本专业是必须的？（）（多选题）①.植物生物学②.动物生物学③.生物化学④.微生物学⑤.分子生物学⑥.遗传学⑦.细胞生物学⑧.生态学⑨.分析化学⑩.生物统计学 8、请您对下列专业必修课程的实用性进行评价（请在您认为合适的位置打√）发酵工程蛋白质与酶工程现代生命科学导论 9、对于以下课程的实验课，您认为其重要性如何？实验课的课时是否需要增减？（请在您认为合适的位置打√）课程很重要重要一般不重要增加减少植物生物学实验动物生物学实验生物化学实验微生物学实验分子生物学实验遗传学实验细胞生物学实验生态学实验分析化学实验植物组织培养实验生物工程综合实验天然药物化学综合实验 10、对于以下选修课，您认为其对完善您的专业知识结构的重要性如何？其课时是否需要增减？（请在您认为合适的位置打√）课程很重要重要一般不重要增加减少生物信息学组织培养工程保护生物学细胞信号传导资源动物学昆虫学植物生理生态学花卉学发育生物学免疫学分子遗传学专业英语基因组学蛋白质组学蛋白质化学文献检索与论文写作仪器分析原理与方法植物组织培养食品微生物现代生物技术观赏植物学现代生命科学专题讲座11、请您对您大学四年课程的课程设置满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）课程非常满意满意一般不满意非常不满意通识课Ⅰ 通识课Ⅱ 学科基础课专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节 12、请您对您大学四年里所学课程的授课内容的满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节 13、请您对您大学四年里所学课程的授课质量的满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）课程非常满意满意一般不满意非常不满意通识课Ⅰ 通识课Ⅱ 学科基础课专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节 14、请您对本专业所设置的课程的总体满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）课程非常满意满意一般不满意非常不满意通识课Ⅰ 通识课Ⅱ 学科基础课专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节 15、您认为在所学专业的课程教学中存在的问题主要有哪些？（可多选）（）①.培养目标定位不准确②.教学计划不合理③.教学方法单一④.忽视个性培养⑤.教师质量不高⑥.缺乏专业实验设备⑦.⑨.专业与社会需求脱节其他（请填写）：⑧.实践教学环节不足 16、您认为自己所学专业的课程中有需要弱化的吗？（）①.有②.没有③.不清楚 17、如果有需要弱化的课程，您认为要弱化的课程主要是：（）①.理论类的②.应用类的③.不清楚 18、您认为自己所学的专业还需要开设新的课程吗？（）①.需要②.不需要③.不清楚 19、如果需要开设新的课程，您认为要开设的新的课程主要是：（）①.理论类的②.应用类的③.不清楚 20、您认为本专业的课程设置方面，最大的问题是（）。
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井冈山大学生命科学学院本科人才培养方案
与教学工作调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了解生物技术本科专业课程设置情况，以及学院教学改革中存在的问题，进一步提高教学和人才培养质量，我们特制定了《井冈山大学生命科学学院本科人才培养方案与教学工作调查问卷》，希望通过此问卷了解您对我院生物技术专业课程设置及其相关改革的想法。
您所提供的信息，将对该专业的人才培养以及学院的教学改革提供重要参考。
请您根据实际情况和真实想法填写问卷。
最后，衷心感谢您的合作与支持！
井冈山大学生命科学学院
2014年3月15日
请根据您的实际情况对以下选择题作答。
（涉及主观的题目请自行填写）
1、您的性别是（）
①. 男②. 女
2、您在实习期间，多大程度上运用了您在课堂上学习的东西？（）
①. 基本没有②. 偶尔③. 较经常④. 很大程度
3、您认为大学期间所学的课程能让自己找到满意的工作吗？（）
①. 能②. 基本上能③. 不能④. 不清楚
4、您认为在大学期间，学生应加强哪些方面的学习和提高，以准备面对毕业后的发展？（请按重要性选三个排序，即最重要的放在最前面）（）
①. 英语综合能力②. 人际交流③. 专业知识④. 组织管理能力
⑤. 计算机技能⑥.综合素质⑦. 时间管理⑧. 人文社会
5、在下列公共基础课程中，您认为收获最大的课程是：（）
收获较小的课程是：（）
①. 思想政治理论课②.高等数学③.计算机基础④.体育
⑤.大学职业发展规划⑥.大学语文⑦.大学英语⑧.其它
6、在所学过的学科基础课程中，您认为哪些是您印象比较深刻的课程？（多选题）（）
①. 植物生物学②. 动物生物学③. 生物化学④. 微生物学
⑤. 分子生物学⑥. 遗传学⑦. 细胞生物学⑧. 生态学
⑨. 分析化学⑩. 生物统计学
7、您认为下列学科基础课程中，哪些对本专业是必须的？（）（多选题）
①. 植物生物学②. 动物生物学③. 生物化学④. 微生物学
⑤. 分子生物学⑥. 遗传学⑦. 细胞生物学⑧. 生态学
⑨. 分析化学⑩. 生物统计学
8、请您对下列专业必修课程的实用性进行评价（请在您认为合适的位置打√）
9、对于以下课程的实验课，您认为其重要性如何？实验课的课时是否需要增减？（请在您认为合适的位置打√）
10、对于以下选修课，您认为其对完善您的专业知识结构的重要性如何？其课时是否需要增减？（请在您认为合适的位置打√）
11、请您对您大学四年课程的课程设置满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）
12、请您对您大学四年里所学课程的授课内容的满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）
13、请您对您大学四年里所学课程的授课质量的满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）
14、请您对本专业所设置的课程的总体满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）
15、您认为在所学专业的课程教学中存在的问题主要有哪些？（可多选）（）
①. 培养目标定位不准确②. 教学计划不合理③. 教学方法单一④. 忽视个性培养⑤. 教师质量不高⑥. 缺乏专业实验设备⑦. 专业与社会需求脱节⑧. 实践教学环节不足
⑨. 其他（请填写）：
16、您认为自己所学专业的课程中有需要弱化的吗？（）
①. 有②. 没有③. 不清楚
17、如果有需要弱化的课程，您认为要弱化的课程主要是：（）
①. 理论类的②. 应用类的③. 不清楚
18、您认为自己所学的专业还需要开设新的课程吗？（）
①. 需要②. 不需要③. 不清楚
19、如果需要开设新的课程，您认为要开设的新的课程主要是：（）
①. 理论类的②. 应用类的③. 不清楚
20、您认为本专业的课程设置方面，最大的问题是（）。
①. 没有以学生的就业为指向，学非所用②. 课程太难，不易接受③. 没有把重要的课程讲明，使学生理解④. 文化基础课程费时过多
⑤. 过分强调理论教学，不注重理论与实践教学相结合⑥. 其他
21、您认为生物技术专业毕业实习的期限宜多长时间（）。
①. 半个月②. 一个月③. 一个学期④. 一年
22、您认为生物技术专业毕业实习学期设置宜安排在哪个学期（）。
①. 第五学期②. 第六学期③. 第七学期④. 第八学期
23、您认为生物技术专业毕业实习适合在哪些单位开展实习实训（）。
①.行政主管单位②. 企事业单位③. 中小学（中专学校）
④. 高等学校⑤. 科研机构⑥. 其它单位：
24、您认为生物技术专业毕业实习应以哪方面的实习内容为主（）。
①. 行政管理②. 技术管理③. 科学研究
④. 企业生产工艺流程⑤. 其它：
25、您认为生物技术专业学习的哪些专业知识最为重要（）。
①. 人文科学知识②. 教育理论知识③. 实验操作技能知识
④. 科技创新知识⑤. 工具性知识（如外语、计算机信息技术等）
26、您认为对生物技术专业的学生而言，哪方面的能力最重要（）。
①. 获取知识的能力②. 应用知识的能力
②. 创新能力④. 以上同等重要
27、您认为大学学习期间主要应该培养哪些方面的素质（）。
①. 思想道德素质②. 文化素质③. 专业素质
③. 身心素质⑤. 以上同等重要
28、对于生物技术专业的毕业生而言，您认为其职业操守在将来的职业生涯工作中是否重要（）。
①. 重要②. 不重要③. 无所谓
29、您喜欢老师用哪种教学方式？（）
①. 启发式教学②. 探究式教学③. 讨论式教学
④. 参与式教学⑤. 合作式教学⑥. 案例式教学
⑦. 情境式教学⑧. 问题教学法⑨. 设计教学法
⑩. 创新教学法⑾. 反馈教学法⑿. 目标教学法
30、您认为课堂讨论（）；如果必要，您认为一节课应该花（）来讨论。
①. 非常必要②. 可有可无③. 没有必要
④. 1/5的时间⑤. 1/4的时间⑥. 1/3的时间⑦. 1/2的时间
31、您认为我们的专业教学中，最需要改进的地方是（）。
（可多选。
如多选，请排序）
①. 实习和实践环节不够②. 培养主动学习能力不够
③. 课程内容不实或陈旧④. 培养批判性思维能力不够
⑤. 学生课堂参与不够⑥. 课堂教学方式单一
⑦. 教材与内容差⑧. 教师敬业精神差
32、四年大学生涯中，您记忆最为深刻的一年是（）。
①. 一年级②. 二年③. 三年级④. 四年级
33、四年大学生涯中，使您对这一年记忆深刻的主要原因是（）。
①. 无所事事，不知所措②. 憧憬、茫然、懵懂、迷失
③. 徘徊、彷徨于理想和现实之间④. 课程太紧或者太松
⑤. 向现实低头，向现实弯腰⑥. 特殊事件影响
34、您认为在您的四年大学生涯中，大学使您发生的最显著的变化是（）。
（可多选。
如多选，请排序）
①. 知识结构②. 人际交往③. 组织管理④. 创新素质
⑤. 专业技能⑥. 独立适应⑦. 思念观念⑧. 价值观
35、您认为在您的四年大学生涯中，收获与提高最显著的是（）。
（可多选。
如多选，请排序）
①. 知识结构②. 人际交往③. 组织管理④. 创新素质
⑤. 专业技能⑥. 独立适应⑦. 个人气质⑧. 责任心
36、在35题中，您所指的收获与提高给您的职业生涯带来了什么样的提升和影响（）。
（可多选）
①. 应变适应能力②. 人际交往能力③. 组织管理能力
④. 长远规划能力⑤. 职业拓展能力⑥. 提薪提职
⑦. 岗位提升⑧. 终身学习理念
37、您认为在您的四年大学生涯中，给您印象最深刻的是（）。
①. 课堂教学环节②. 野外实习环节③. 课外活动环节
⑤. 社会实践环节⑤. 专业实习环节⑥. 学院科技文化节
38、您认为，学院每年举办的科技文化节对您的职业生涯有提高和帮助吗（）。
①. 非常大的帮助②. 有帮助③. 没有帮助④. 不确定
39、您认为，科技文化节的项目中，给您帮助和提高最大的项目是（）。
①. 校园环保吉尼斯挑战赛②. 环保服装秀大赛③. 摄影大赛
④. 园林艺术设计大赛⑤. 师范生教学技能竞赛
⑥. 井冈学子学术论坛⑦. 绿色食品创意制作大赛
40、您对学院生物技术专业课程设置、课程教学、毕业生就业和教学实践等方面的意见和建议：
问卷到此结束，非常感谢您的参与，谢谢！。