中班美术《有趣的面具》.doc
中班美术活动《有趣的面具》教案
中班美术活动《有趣的面具》
一、教学内容：中班美术活动《有趣的面具》
二、教学目标：
1.能大胆想象，尝试运用多种材料、方法制作出各种有趣的面具。
2.喜欢自己动手制作面具，有成就感，享受集体表演的乐趣。
三、教学准备：
1.课件图片、成品面具一个。
2.人手一块硬纸板，一盒蜡笔，一把剪刀。
3.搜集的各种材料，如：皮筋、羽毛、棉花、纱、蝴蝶结等。
4.音乐。
四、教学重点与难点：运用多种材料、方法制作出有趣的面具。
五、教学方法与手段：多媒体辅助教学法、操作法、表演法等。
七、教学反思：
幼儿带来的操作材料较为丰富，因此作品的多样性也比较突出。
幼儿在面具制作上存在的问题主要是戳洞及撕双面胶，由于硬纸板的材质较为硬，所以教师在戳洞上给予了很大幼儿的帮助，在下次的类似活动中，可考虑选用薄一点的铅画纸来做。
个别幼儿撕双面胶的技能还不熟练，需要多加练习。
我给孩子们准备了充足的材料，让他们大胆地想象做一个自己喜欢的面具。
在幼儿自己做面具的时候，那种开心之情真是不言而喻。
在做的时候次序井然，大部分的幼儿完成了自己的作品。
但是在活动中还是有许多的问题：
一、讲解操作方法可以更童趣点、合理点。
我重点讲解了五官的
摆放位置，而忘了幼儿的生活经验比较少，五官的比例摆放的不合理。
二、对幼儿相互合作引导不够，比如有些动手能力强的幼儿可以帮助动手能力弱的幼儿。
三、幼儿操作的时间过于简短。
幼儿中班艺术《有趣的面具》教案
幼儿中班艺术《有趣的面具》教案一、教学目标1. 了解面具的基本特征和用途，知道面具可以用来装饰和表演。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用纸杯制作简单的面具。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。
二、教学内容1. 面具的基本特征和用途2. 纸杯面具的制作方法3. 面具的装饰和表演三、教学准备1. 纸杯、剪刀、胶水、颜料等制作材料2. 各种面具的图片或实物3. 音乐、舞蹈道具等表演用品四、教学步骤1. 引入：教师展示各种面具，引导幼儿观察面具的特征，引发幼儿对面具的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面具的用途和基本特征，让幼儿了解面具的文化背景。
3. 示范：教师用纸杯示范制作面具的方法，引导幼儿学习制作过程。
4. 制作：幼儿分组合作，用纸杯、剪刀、胶水、颜料等材料制作属于自己的面具。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的面具，鼓励幼儿讲述制作过程中的趣事。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在展示和讲述过程中的表现，了解他们的学习兴趣和参与程度。
3. 搜集幼儿制作的面具，作为评价他们学习成果的依据。
六、教学扩展活动1. 面具舞会：邀请幼儿带上自己制作的面具，举行一个小型的面具舞会，让幼儿体验表演的乐趣。
2. 面具故事会：让幼儿用自己的面具扮演故事角色，讲述或表演熟悉的故事。
3. 面具绘画比赛：给幼儿提供画纸和颜料，让他们在画纸上设计属于自己的面具图案。
七、教学注意事项1. 在制作面具的过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意方法。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师可适当提供帮助，确保他们能顺利完成制作。
3. 在活动中，教师要尊重每个幼儿的想法和创作，鼓励他们大胆表达自己。
八、教学建议1. 教师可提前准备一些面具样品，让幼儿在制作前有机会实物观察，提高他们的制作兴趣。
2. 在制作过程中，教师可引导幼儿尝试不同的制作方法，培养他们的创新意识。
幼儿园中班艺术教案有趣的面具(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案有趣的面具(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案有趣的面具一幼儿园中班艺术教案朋友多，快乐多二幼儿园中班艺术教案木兰闯关三幼儿园中班艺术教案有趣的面具一活动内容：有趣的面具活动目标：1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，“猜猜我是谁”的快乐。
2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。
3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。
活动重点：学习制作面具过程。
活动难点：在画上挖出五官。
活动准备：纸、线、剪刀。
活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿认识面具。
1)出示面具，“小朋友它是谁呀”，小猫可爱吗?2)老师带面具，引起幼儿制作兴趣。
3)引导幼儿认识面具。
原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。
小朋友想不想制作面具。
二、老师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。
如“漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等”，画好后涂上自己喜欢的颜色。
2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。
3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。
4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。
三、幼儿制作1、老师巡回指导。
四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。
五、小朋友玩一玩面具舞会。
幼儿园中班艺术教案朋友多，快乐多二活动目标1.体验歌曲轻松.愉快的情趣，会用动作.声调展现出来。
2.感受朋友多.快乐多的氛围，愿与大家交朋友。
活动准备1.小鸟.小鸭.小羊的头饰若干，总量与幼儿人数相等。
2.《朋友越多越快乐》歌曲磁带。
环境创设生活活动布置“朋友树”主题墙饰，增进朋友间的情感交流.事先画好树干和树枝，引导幼儿在树叶上画上自己和好朋友的画像，并将画好的树叶粘贴在树枝上，组成朋友树。
活动过程一.开始部分：欣赏音乐旋律，感受音乐轻松.愉快的情绪。
播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞.小鸭走.小羊走的动作。
中班美术活动《有趣的面具》教案
一、活动目标1. 了解面具的来源和用途，知道面具可以代表不同的角色和意义。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过制作面具表达自己的情感和想法。
3. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 收集各种材质和形状的面具，展示给幼儿观看。
2. 为每个幼儿准备一份制作面具的材料包，包括彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备音乐、歌曲和故事相关的素材。
三、活动过程1. 引入：通过展示各种面具，引发幼儿对面具的兴趣，让幼儿自由讨论面具的用途和特点。
2. 讲解：向幼儿介绍面具的来源和意义，讲解制作面具的步骤和技巧。
3. 制作：引导幼儿动手制作面具，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，选择合适的材料和颜色。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的面具，让幼儿分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸1. 带领幼儿进行面具表演，让幼儿体验面具带来的乐趣和变化。
2. 让幼儿家庭成员参与面具制作，增进亲子关系。
3. 开展面具主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的美术经验。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作面具过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和分享环节的表达能力，评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 收集幼儿制作的面具作品，评价幼儿的动手能力和审美能力。
六、教学重点与难点重点：让幼儿了解面具的基本知识，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：引导幼儿在制作面具过程中，学会选择合适的材料和颜色，以及动手操作的技巧。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种面具，提高幼儿的观察能力。
2. 讲解法：向幼儿介绍面具的来源和意义，讲解制作面具的步骤和技巧。
3. 实践法：引导幼儿动手制作面具，培养幼儿的动手能力。
4. 分享法：让幼儿展示自己制作的面具，分享制作过程中的感受和体验。
八、教学步骤1. 引入：展示各种面具，引发幼儿对面具的兴趣。
2. 讲解：介绍面具的来源和意义，讲解制作面具的步骤和技巧。
中班美术活动教案：有趣的面具
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解面具的基本特征和制作方法，知道面具可以装饰和表演。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和创造力，学会用纸浆制作面具。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验制作面具的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：各种颜色的纸浆、面具模板、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种面具，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解纸浆的制作方法和面具的制作步骤，示范制作过程。
3. 创作环节：幼儿根据模板，用纸浆制作面具，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，鼓励家长与幼儿共同完成面具作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的面具作品布置在幼儿园的公共区域，营造艺术氛围。
3. 表演活动：组织面具舞会，让幼儿戴着面具进行表演，提高幼儿的表现力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对面具制作的热情和兴趣。
2. 关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和家园共育的效果。
4. 通过幼儿在表演活动中的表现，评估他们在美术活动中的综合运用能力。
六、活动准备：2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
七、活动过程：1. 复习环节：教师展示之前制作的面具，让幼儿回忆制作过程和技巧。
2. 创作环节：幼儿根据自己的想法，用颜料和画笔在面具上进行绘画创作。
3. 装饰环节：教师提供各种装饰材料，如贴纸、彩带、珠子等，让幼儿自由选择装饰自己的面具。
4. 完善环节：幼儿在教师的指导下，完善面具的细节，如画线、剪裁等。
八、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画创作环节，鼓励家长与幼儿共同完成面具作品。
2. 环境创设：将幼儿制作的面具作品布置在幼儿园的公共区域，营造艺术氛围。
中班上学期美术教案《有趣的面具》3篇
中班上学期美术教案《有趣的面具》中班上学期美术教案《有趣的面具》精选3篇（一）教学目标：1.使学生了解面具在不同文化中的作用和意义；2.培养学生的观察力和想象力；3.激发学生的创造力和艺术表达能力；4.提高学生的美术技能。
教学重点：1.学生能够观察面具的特征并进行表达；2.学生能够通过自己的创作制作出有意义的面具；3.学生能够简单地运用不同材料进行面具的装饰和装饰。
教学准备：1.丰富的面具图片和实物；2.彩纸、剪刀、胶水、颜料等艺术制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生展示不同的面具图片，引导学生观察面具的形状、颜色和装饰等特征，并让学生发表自己的观察意见。
2.教师引导学生思考，面具在不同的文化中有什么作用和意义。
二、呈现（10分钟）1.教师向学生介绍不同文化中面具的作用和意义，比如在舞蹈、戏剧、仪式和节日等场合中使用面具，并展示相应的面具和图片。
2.教师向学生介绍现代艺术家如何运用面具元素来表达自己的情感和观点，例如皮埃尔·奥吉纳尔等。
三、探究（15分钟）1.教师提供不同材料和工具，让学生自由发挥，制作自己的面具。
学生可以根据自己的想法和观察，选择适合自己面具的形状、颜色和装饰等。
2.教师鼓励学生将自己的面具制作出有意义的作品，并让学生展示自己的面具并说明自己的创作意图。
四、总结交流（10分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结面具在不同文化中的作用和意义。
2.教师组织学生进行面具展示，让学生互相欣赏和评价。
3.教师对学生的作品进行点评和表扬，并提出改进意见。
五、拓展延伸（5分钟）1.教师鼓励学生在家继续制作面具，并邀请家长和同学一起欣赏和展示。
2.教师可以给学生推荐一些与面具相关的书籍和艺术作品，进一步开展阅读和研究。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解面具在不同文化中的作用和意义，培养了学生的观察力和想象力，并激发了学生的创造力和艺术表达能力。
但是，本课时间安排较紧，学生在制作面具时的时间较少，可能影响到学生作品的质量和创造性。
中班美术活动《有趣的面具》教案
中班美术活动《有趣的面具》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察面具的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们尝试用彩泥制作自己喜欢的小动物面具。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 各种动物面具的图片或实物。
2. 彩泥、画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐、故事等辅助教学材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿观察面具的形状、颜色和图案，引导幼儿说出自己喜欢的小动物。
2. 讲解：教师讲解面具的制作过程，引导幼儿了解面具的基本结构，如：额头、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 示范：教师示范用彩泥制作一个小动物面具，展示制作步骤和技巧。
4. 制作：幼儿按照自己的喜好，用彩泥制作小动物面具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长与幼儿一起制作面具，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的面具装饰在班级环境中，营造一个富有创意的空间。
3. 区域活动：在美工区设置“面具展示区”，让幼儿自主选择面具进行创作、展示。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否给予幼儿足够的自主创作空间？2. 幼儿在制作面具过程中，是否充分发挥了自己的想象力和创造力？3. 活动过程中，教师是否关注到每个幼儿的制作进度和需求？4. 活动结束后，幼儿是否对制作的面具充满成就感？5. 如何在本活动中进一步培养幼儿的审美能力和团队合作意识？六、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力、观察能力和创造力。
2. 评价幼儿制作的面具的形状、颜色、图案等方面的质量。
3. 关注幼儿在活动中的参与程度、合作意识和分享精神。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
七、教学注意事项：1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿在制作过程中受伤。
2. 注意观察幼儿的制作过程，及时发现并解决制作中的问题。
有趣的面具幼儿园中班美术教案
有趣的面具幼儿园中班美术教案一、教学目标1. 让幼儿了解面具的来源和作用，知道面具可以代表不同的角色和情感。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作面具锻炼他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们在制作过程中学会欣赏颜色、形状和图案的搭配。
4. 提高幼儿的团队合作意识，让他们在活动中学会与他人合作完成任务。
二、教学内容1. 面具的来源和作用：向幼儿介绍面具的历史和各种文化背景下面具的作用，如祭祀、娱乐、掩饰等。
2. 面具的分类：让幼儿了解不同类型的面具，如动物面具、人物面具、卡通面具等。
3. 制作面具的材料和工具：向幼儿介绍制作面具所需的各种材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
4. 面具制作步骤：教授幼儿面具的制作步骤，包括画图、剪裁、拼接、上色等。
5. 创意面具：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的面具作品。
三、教学准备1. 收集各种面具图片和实物，用于展示和讲解。
2. 准备制作面具所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
3. 为每个幼儿准备一份面具制作模板和颜料盘。
四、教学过程1. 导入：通过展示各种面具图片和实物，引发幼儿对面具的兴趣，让他们自由发表自己对面具的看法。
2. 讲解：向幼儿介绍面具的来源、作用和分类，让他们了解面具的文化内涵。
3. 示范：教师演示面具的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 制作：幼儿根据模板和教师的指导，动手制作属于自己的面具。
5. 创意展示：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创作出具有个性的面具作品。
6. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力，评价他们的学习效果。
2. 收集幼儿的制作作品，分析他们的审美观念和创意表现。
3. 关注幼儿在活动中的团队合作意识和沟通能力，了解他们在集体活动中的表现。
4. 综合评价幼儿在本次美术教案中的学习成果，给予鼓励和指导。
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中班美术《有趣的面具》
教学内容美术活动《有趣的面具》
教学目标1、让幼儿在装饰简单面具的活动中体验装扮自己的快乐。
2、运用撕、挖、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。
教学准备课件《有趣的面具》、绳子、蜡笔、纸等。
教学重点与难点在恰当的方位画出眼与嘴的形，并能小心地撕出洞来。
教学方法与手段讲解演示法；多媒体辅助教学。
活动过程：
教师活动幼儿活动设计意图
一、出示面具作品，引导幼儿欣赏。
1、师：今天老师带来了许多的面具，我们一起来看看。
2、老师、个别孩子戴面具，引发幼儿制作兴趣。
3、引导幼儿观察了解面具。
小结：原来在一张图上挖出眼睛、嘴巴，再栓两条绳子就变成面具。
提问：你最喜欢那个面具？它是怎样的？你想不想制作面具？观看、欣赏课件中的面具作品。
观看范例，初步了解面具制作的特点。
通过试戴与欣赏活动，激发幼儿制作面具的兴趣。
二、示范讲解面具的制作方法。
1、设计外形。
如方形、圆形、梯形、椭圆形等，设计好后撕下外形。
2、设计五官。
先简单画出眼睛、嘴巴的方位，再用手撕的方法挖出洞。
3、在纸上进行面部装饰。
如画眉毛、鼻子、装饰嘴、眼睛等。
4、在两侧拴上绳子。
认真倾听，仔细观察老师制作的方法。
在老师边示范边讲解的过程中，能够突出面具制作的重难点，帮助幼儿掌握制作面具的流程，特别是掌握剪外形与撕洞的方法。
三、指导幼儿进行面具制作活动。
1、鼓励幼儿独立设计、制作出各种各样的面具。
2、对有困难的孩子可适当提供帮助。
主要针对的是撕的活动。
独立制作自己喜欢的面具，有不清楚的可以请教同伴与老师老师。
通过幼儿的动手尝试制作，使幼儿能够学会面具的制作方法，并且在制作中提高幼儿撕的纸工技能。
四、展示幼儿的面具作品。
1、请幼儿向同伴介绍自己的面具作品。
2、请幼儿戴上自己制作的面具进行游戏。
介绍面具，戴上面具进行游戏，如"请你猜猜我是谁"、"面具走秀"等。
在介绍面具以及戴面具游戏的过程中，使幼儿能够感受到制作成功的喜悦，提高幼儿的欣赏能力。