有趣的面具
2023最新-中班美术《有趣的面具》优秀7篇
中班美术《有趣的面具》优秀7篇以下是人见人爱的小编分享的中班美术《有趣的面具》优秀7篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
中班美术《有趣的面具》篇一活动内容：有趣的面具活动目标：1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，“猜猜我是谁”的快乐。
2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。
3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。
活动重点：学习制作面具过程。
活动难点：在画上挖出五官。
活动准备：纸、线、剪刀。
活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿认识面具。
1)出示面具，“小朋友它是谁呀”，小猫可爱吗？2)老师带面具，引起幼儿制作兴趣。
3)引导幼儿认识面具。
原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。
小朋友想不想制作面具。
二、老师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。
如“漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等”，画好后涂上自己喜欢的颜色。
2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。
3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。
4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。
三、幼儿制作1、老师巡回指导。
四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。
五、小朋友玩一玩面具舞会。
中班美术《有趣的面具》篇二活动目标：1、能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。
2、在活动中不断发展创造想象及动手操作能力。
3、充分体验成功后的欣喜。
活动准备：1、空白面具人手一个，范例3个。
2、装饰材料、剪刀、双面胶若干。
3、道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。
4、背景图一幅，音乐磁带、录音机。
活动过程：1、谈话导入。
（1）出示背景图，小朋友们猜一猜这是什么地方？（2）放音乐，小朋友们听一听，人们在俱乐部里干什么？（3）小结：新的一年开始了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上奇怪的怪兽面具，大家你不认识我，我不认识你，可以自由自在的唱歌、跳舞，玩得可开心了。
幼儿中班艺术《有趣的面具》教案
幼儿中班艺术《有趣的面具》教案一、教学目标1. 了解面具的基本特征和用途，知道面具可以用来装饰和表演。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用纸杯制作简单的面具。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。
二、教学内容1. 面具的基本特征和用途2. 纸杯面具的制作方法3. 面具的装饰和表演三、教学准备1. 纸杯、剪刀、胶水、颜料等制作材料2. 各种面具的图片或实物3. 音乐、舞蹈道具等表演用品四、教学步骤1. 引入：教师展示各种面具，引导幼儿观察面具的特征，引发幼儿对面具的兴趣。
2. 讲解：教师讲解面具的用途和基本特征，让幼儿了解面具的文化背景。
3. 示范：教师用纸杯示范制作面具的方法，引导幼儿学习制作过程。
4. 制作：幼儿分组合作，用纸杯、剪刀、胶水、颜料等材料制作属于自己的面具。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的面具，鼓励幼儿讲述制作过程中的趣事。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在展示和讲述过程中的表现，了解他们的学习兴趣和参与程度。
3. 搜集幼儿制作的面具，作为评价他们学习成果的依据。
六、教学扩展活动1. 面具舞会：邀请幼儿带上自己制作的面具，举行一个小型的面具舞会，让幼儿体验表演的乐趣。
2. 面具故事会：让幼儿用自己的面具扮演故事角色，讲述或表演熟悉的故事。
3. 面具绘画比赛：给幼儿提供画纸和颜料，让他们在画纸上设计属于自己的面具图案。
七、教学注意事项1. 在制作面具的过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意方法。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师可适当提供帮助，确保他们能顺利完成制作。
3. 在活动中，教师要尊重每个幼儿的想法和创作，鼓励他们大胆表达自己。
八、教学建议1. 教师可提前准备一些面具样品，让幼儿在制作前有机会实物观察，提高他们的制作兴趣。
2. 在制作过程中，教师可引导幼儿尝试不同的制作方法，培养他们的创新意识。
幼儿园课件数学有趣的面具
幼儿园课件数学有趣的面具幼儿园数学课件：有趣的面具一、教学内容本节课我们使用的教材是《数学启蒙》的第8章节——有趣的面具。
这一章节主要帮助孩子们认识和理解面具的形状和数量，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们能够识别和命名各种面具的形状；2. 培养孩子们对数量的敏感和基本的数学计算能力；3. 提高孩子们的观察力和想象力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够识别和命名各种面具的形状，以及进行简单的数量计算。
难点：培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够从面具的形状和数量中发现美，感受数学的魅力。
四、教具与学具准备教具：各种面具的图片或实物，卡片，计数器等。
学具：每个孩子准备一张白纸，彩色笔或蜡笔，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种面具的图片或实物，让孩子们观察并描述它们的特点。
2. 讲解：教师向孩子们介绍各种面具的形状，如圆形、方形、三角形等，并教他们如何命名。
3. 练习：教师给出一些面具的图片，让孩子们指出它们各自的形状，并进行数量计算。
4. 创作：教师让孩子们用自己的双手制作面具，并鼓励他们用不同的颜色和图案来装饰。
5. 展示：孩子们将自己制作的面具展示给大家，分享他们的创作过程和心得。
六、板书设计板书设计将包括各种面具的形状，以及相应的名称和数量。
七、作业设计1. 请孩子们在家里找一找有哪些物品是面具形状的，并拍下来；2. 请孩子们画出一个自己喜欢的面具，并标注出它的形状和数量；3. 请孩子们用自己的话语描述一下面具的特点，以及制作面具的过程。
八、课后反思及拓展延伸同时，教师可以拓展延伸教学内容，如邀请孩子们分享他们在家里找到的面具形状的物品，或者组织一次面具派对，让孩子们带上自己制作的面具，体验数学的乐趣。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们使用的教材是《数学启蒙》的第8章节——有趣的面具。
这一章节主要帮助孩子们认识和理解面具的形状和数量，培养他们的观察力和想象力。
幼儿中班艺术《有趣的面具》教案
幼儿中班艺术《有趣的面具》教案一、教学目标：1. 了解面具的基本概念和特点，知道面具可以用来装饰和保护脸部。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过制作面具锻炼幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学会与同伴共同完成任务。
4. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 面具的介绍：教师向幼儿展示各种不同材质、不同形状的面具，让幼儿了解面具的基本概念和特点。
2. 面具的制作：教师带领幼儿学习制作面具的基本步骤，包括画图、剪裁、粘贴等。
3. 面具的装饰：教师引导幼儿使用各种材料（如彩纸、贴纸、颜料等）对面具进行装饰，激发幼儿的想象力。
4. 面具的表演：幼儿佩戴自己制作的面具进行表演，培养幼儿的表现力和自信心。
三、教学准备：1. 各种材质、形状的面具样品。
2. 面具制作材料（如彩纸、贴纸、颜料等）。
3. 画纸、剪刀、胶水等工具。
4. 表演场地和音乐。
四、教学步骤：1. 面具的介绍：教师展示各种面具样品，引导幼儿观察面具的形状、颜色和特点，让幼儿了解面具的作用。
2. 面具的制作：教师讲解制作面具的步骤，示范如何画图、剪裁和粘贴。
引导幼儿动手制作属于自己的面具。
3. 面具的装饰：教师提供各种装饰材料，引导幼儿发挥想象力，对自己的面具进行装饰。
4. 面具的表演：教师组织幼儿佩戴面具，进行表演活动。
可以设置一个表演场景，让幼儿在音乐伴奏下展示自己的面具。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在表演活动中的表现力和自信心。
3. 收集幼儿制作的面具，观察面具的创意和装饰效果。
4. 家长反馈：了解家长对教学活动的看法和建议，以便更好地改进教学内容和方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 面具展览：组织一次面具展览，让幼儿将自己制作的面具展示给其他班级的老师和小朋友，增进幼儿之间的交流。
《有趣的面具》大班艺术教案
《有趣的面具》大班艺术教案一、教学目标：1. 了解面具的来源和作用，知道面具在我国的传统文化中的地位。
2. 学习面具的制作方法，发展动手能力和创造力。
3. 培养审美情趣，增强对艺术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 面具的来源和作用2. 面具的分类和特点3. 面具的制作方法4. 面具的佩戴体验三、教学准备：1. 各种面具的图片和实物2. 制作面具的材料和工具3. 音乐、舞蹈等表演器材四、教学过程：1. 导入：展示各种面具的图片和实物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论面具的来源和作用。
2. 讲解：讲解面具的分类和特点，介绍面具在我国的传统文化中的地位。
3. 示范：展示面具的制作过程，讲解制作方法，引导幼儿动手制作。
4. 创作：幼儿根据示范，自主制作面具，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己制作的面具，分享制作过程中的乐趣。
6. 表演：邀请幼儿佩戴面具，进行音乐、舞蹈等表演，体验面具带来的快乐。
五、教学评价：1. 幼儿对面具的制作方法和特点的掌握程度。
2. 幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力的发展。
3. 幼儿在表演中的表现力和体验。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的制作过程，注重培养幼儿的动手能力和创造力。
通过表演活动，培养幼儿的表现力和团队协作能力。
在教学评价中，注重全面评价幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿发挥个性特长。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解面具的制作方法和在我国传统文化中的地位，培养幼儿的动手能力和创造力。
难点：面具的制作技巧和幼儿在表演中的表现力。
七、教学方法：1. 直观演示法：展示各种面具的图片和实物，让幼儿直观地了解面具的来源和作用。
2. 操作实践法：引导幼儿动手制作面具，培养幼儿的动手能力。
3. 情境教学法：通过音乐、舞蹈等表演活动，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的兴趣。
八、教学步骤：1. 导入：展示各种面具的图片和实物，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论面具的来源和作用。
2. 讲解：讲解面具的分类和特点，介绍面具在我国的传统文化中的地位。
幼儿美术活动《有趣的面具》教案
幼儿美术活动《有趣的面具》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验到制作面具的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作面具，培养幼儿对美的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 各种颜色、形状的纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2. 画笔、颜料等绘画工具。
3. 教师准备一些面具样品供幼儿参考。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察面具样品，让幼儿说一说面具的形状、颜色和特点。
2. 教师讲解制作面具的步骤和注意事项。
3. 幼儿开始制作面具，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，在面具上添加自己喜欢的图案和颜色。
5. 制作完成后，让幼儿戴上自己制作的面具，进行展示和交流。
四、活动延伸：1. 让幼儿用自己的面具进行表演，可以是唱歌、跳舞或者讲故事。
2. 组织一个面具展览，让幼儿把自己的面具放在展览区，供其他幼儿欣赏。
3. 邀请家长来园参加面具展览活动，让家长共同分享幼儿的劳动成果。
五、活动评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在展示和交流中的表现，鼓励幼儿大胆展示自己。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、教学内容：1. 学习面具的基本形状和结构。
2. 学习如何使用剪刀和胶水。
3. 学习如何在面具上绘制图案和上色。
七、教学步骤：1. 教师展示各种面具样品，让幼儿观察和描述。
2. 教师讲解面具的制作步骤，包括剪裁、拼贴和装饰。
3. 幼儿按照教师的指导，动手制作面具。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
5. 幼儿完成面具制作后，进行展示和交流。
八、教学资源：1. 各种颜色、形状的纸张。
2. 剪刀、胶水、颜料等制作材料。
3. 面具样品和图片。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的动手能力和创造力表现。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和肯定幼儿的努力和创造力。
中班美术活动《有趣的面具》教案
一、活动目标1. 了解面具的来源和用途，知道面具可以代表不同的角色和意义。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过制作面具表达自己的情感和想法。
3. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 收集各种材质和形状的面具，展示给幼儿观看。
2. 为每个幼儿准备一份制作面具的材料包，包括彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备音乐、歌曲和故事相关的素材。
三、活动过程1. 引入：通过展示各种面具，引发幼儿对面具的兴趣，让幼儿自由讨论面具的用途和特点。
2. 讲解：向幼儿介绍面具的来源和意义，讲解制作面具的步骤和技巧。
3. 制作：引导幼儿动手制作面具，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，选择合适的材料和颜色。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的面具，让幼儿分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸1. 带领幼儿进行面具表演，让幼儿体验面具带来的乐趣和变化。
2. 让幼儿家庭成员参与面具制作，增进亲子关系。
3. 开展面具主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的美术经验。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作面具过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和分享环节的表达能力，评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 收集幼儿制作的面具作品，评价幼儿的动手能力和审美能力。
六、教学重点与难点重点：让幼儿了解面具的基本知识，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：引导幼儿在制作面具过程中，学会选择合适的材料和颜色，以及动手操作的技巧。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种面具，提高幼儿的观察能力。
2. 讲解法：向幼儿介绍面具的来源和意义，讲解制作面具的步骤和技巧。
3. 实践法：引导幼儿动手制作面具，培养幼儿的动手能力。
4. 分享法：让幼儿展示自己制作的面具，分享制作过程中的感受和体验。
八、教学步骤1. 引入：展示各种面具，引发幼儿对面具的兴趣。
2. 讲解：介绍面具的来源和意义，讲解制作面具的步骤和技巧。
幼儿园大班美术教案《有趣的面具》
幼儿园大班美术教案《有趣的面具》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1. 情感目标：通过制作有趣的面具，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：让幼儿掌握面具的基本制作方法，学会使用剪刀、胶水等工具，提高幼儿的动手操作能力。
3. 认知目标：引导幼儿认识不同面具的特点，了解面具的文化内涵，培养幼儿的审美情趣。
二、教前准备1. 物质准备：准备各种颜色鲜艳的纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰物品（如亮片、羽毛等）。
2. 环境准备：在教室内布置一个展示区，用于展示幼儿制作的面具作品。
3. 经验准备：教师提前收集各种面具的图片和资料，以便在教学过程中展示给幼儿。
三、教学设想1. 教学导入：教师以故事形式引入面具的制作，激发幼儿的兴趣。
例如，讲述一个关于面具的童话故事，让幼儿了解面具的神奇之处。
2. 教学过程：教师先展示面具的制作方法，然后让幼儿分组进行实践操作。
在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3. 教学评价：在面具制作完成后，组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
4. 教学延伸：引导幼儿思考面具的用途，如节日庆祝、表演等，激发幼儿进一步探索面具文化的兴趣。
四、教学程序第一课时：面具的认识与设计1. 章节一：面具的起源与文化细节一：教师通过PPT展示不同国家和地区的面具图片，讲解面具的起源和文化意义。
细节二：介绍面具在节日、戏剧表演中的作用，让幼儿了解面具的多功能性。
细节三：讨论面具的设计元素，如颜色、图案、形状等，引导幼儿观察和思考。
2. 章节二：面具设计的构思细节一：教师发放白纸和彩笔，让幼儿自由画出自己心中的面具图案。
细节二：鼓励幼儿分享自己的设计想法，教师给予肯定和建议。
第二课时：面具的制作与装饰1. 章节一：面具的制作方法细节一：教师示范如何使用剪刀、胶水等工具制作面具。
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面具又称假面
面具的起源历史悠久。远古的人类出 于对神灵鬼怪和大自然的敬畏，模仿 性地制作了动物、妖魔等种种面具戴 在脸上，主要的功能是为了保护自己。 还有一种就是源于古人狩猎,他们相信 猎物是有灵魂的,猎物在濒死的时候心 中会充满了怨毒会把猎手的相貌记住 并让怨毒之气侵入猎手的灵魂,猎手为 了不让猎物看清楚自己就带上面具 。
中国面具
中国少数民族面具有着丰富的种类和 鲜明的特色，它们的设计夸张、变形。 随着时代的发展，面具原有的鬼神崇 拜宗教迷信内涵逐渐淡化，而其艺术 性、娱乐性的审美价值日益增强，已 成为一种文化而受到人们的喜爱。中 国是一个民族众多的文明古国，面具 作为一种文化现象，可以说是各民族 普遍存在的，也可以说是各民族文化 的一种本能体现。
威尼斯面具
外国面具
面具分类
表演性面具 卡艳 用多种花纹和图案来装饰，艺术效果 强。