耳聋及防治终版.ppt
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耳聋危害及预防PPT
耳聋是一种可预防的疾病，通 过采取正确的预防措施，我们 可以降低患病的风险 合理使用耳机和控制噪音环境 有助于保护我们的听力健康
预防耳聋的重要性
提高公众对耳聋危害的认识，加强耳聋 预防的意识，有助于减少耳聋的发病率 和影响范围
谢谢您的观赏聆听
耳聋预防
避免长时间高音量音乐的聆听，尽量减 少使用耳机的时间和音量
耳聋的后果
耳聋的后果
耳聋会对沟通和交流产生负面影响 ，可能导致孤独感和社交隔离 耳聋可能增加事故的风险，因为无 法听到警报声或其他重要声音
耳聋的后果
耳聋还可能影响工作和学习，降低生活 质量和工作效率
预防耳聋的重 要性
预防耳聋的重要性
耳聋危害及预防PPTቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录 耳聋危害 耳聋预防 耳聋的后果 预防耳聋的重要性
耳聋危害
耳聋危害
长时间暴露在高噪音环境中会对耳 朵造成损害 耳聋会导致听力下降，影响日常生 活和工作
耳聋危害
高音量音乐和耳机使用也可能造成耳聋
耳聋预防
耳聋预防
减少暴露在高噪音环境中的时 间，尽量避免噪音污染的工作 环境 使用合适的耳塞或耳罩保护耳 朵，尤其是在噪音环境中工作 或参加娱乐活动时
预防耳聋的重要性
提高公众对耳聋危害的认识，加强耳聋 预防的意识，有助于减少耳聋的发病率 和影响范围
谢谢您的观赏聆听
耳聋预防
避免长时间高音量音乐的聆听，尽量减 少使用耳机的时间和音量
耳聋的后果
耳聋的后果
耳聋会对沟通和交流产生负面影响 ，可能导致孤独感和社交隔离 耳聋可能增加事故的风险，因为无 法听到警报声或其他重要声音
耳聋的后果
耳聋还可能影响工作和学习，降低生活 质量和工作效率
预防耳聋的重 要性
预防耳聋的重要性
耳聋危害及预防PPTቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录 耳聋危害 耳聋预防 耳聋的后果 预防耳聋的重要性
耳聋危害
耳聋危害
长时间暴露在高噪音环境中会对耳 朵造成损害 耳聋会导致听力下降，影响日常生 活和工作
耳聋危害
高音量音乐和耳机使用也可能造成耳聋
耳聋预防
耳聋预防
减少暴露在高噪音环境中的时 间，尽量避免噪音污染的工作 环境 使用合适的耳塞或耳罩保护耳 朵，尤其是在噪音环境中工作 或参加娱乐活动时
耳聋和其防治培训课件
耳聋和其防治
18
耳聋分级，以单耳听力损失为准，分为五级：
① 轻度耳聋：听低声谈话有困难，语频平均听阈＜40dB ； ② 中度耳聋：听一般谈话有困难，语频听阈在41 ~55dB ； ③ 中重度聋：要大声说话才能听清，语频听阈56~70dB ； ④ 重度耳聋：需要耳旁大声说话才能听到，听阈71 ~90dB 之间； ⑤ 极度耳聋：耳旁大声呼唤都听不清，听阈＞90dB 。
防聋和治聋问题，必须从社会心理医学的高度 来认识，遵照循证医学的方法，动员科学技术 及社会组织的能力去解决。
耳聋和其防治
7
发病率
耳聋和其防治
8
据人口调查统计，每l000名新生儿中就有1 名 先天性聋儿；全球约有7 亿人口听力损失在 中等程度以上（听阈＞55dB ）。 我国有听力言语残疾者达2700 万人，其中聋 哑人200多万，并以每年3 万多的数量在增长。
耳聋和其防治
62
身体其他器官、系统的自身免疫性疾病，若合 并感音神经性听力损失，在排除了外伤，感染， 药物中毒，遗传，衰老等致聋原因后，即可诊 断。
耳聋和其防治
63
治疗
耳聋和其防治
64
免疫抑制剂 是本病的基本治疗药物，包
括糖皮质激素和细胞毒性药，如强的松 龙，环磷酰胺等。
耳聋和其防治
65
给药时应注意长期、足量。如病情多次反复， 则联合应用细胞毒性药。为减少药物的全身 毒副作用，可选择局部（鼓室）给药。
感音性聋(耳蜗性聋) 神经性聋(蜗后聋）
混合性聋
（mixed deafness ）
耳聋和其防治
14
功能性聋因无明显器质性变化，又称精 神性聋（PsychogeniC deafness ）或癔症 性聋（hysteriCal deafness）。
耳聋预防和措施PPT课件
耳聋预防与措施
演讲人：
目录
1. 什么是耳聋？ 2. 谁容易受到耳聋的影响？ 3. 何时采取预防措施？ 4. 怎样预防耳聋？ 5. 为什么耳聋预防重要？
什么是耳聋？
什么是耳聋？
定义
耳聋是指听力损失，可能是部分或完全失去听力 。
耳聋可分为传导性、感音神经性和混合型等类型 。
什么是耳聋？
症状
耳聋的症状包括听不清、说话困难、耳鸣等。
儿童可能因感染、遗传或环境因素而导致耳聋。
早期筛查和干预对儿童耳聋的预防至关重要。
谁容易受到耳聋的影响？ 孕妇
孕期感染（如风疹）可影响胎儿听力。
孕妇应定期进行健康检查，降低感染风险。
何时采取预防措施？
何时采取预防措施？ 早期干预
在耳聋症状出现前或早期识别时应采取预防措施 。
及早进行听力测试和检查可以提高预防效果。
长期高分贝环境应定期进行听力评估。
怎样预防耳聋？ 健康生活方式
保持均衡饮食，增强免疫力，避免耳部损伤。
健康的生活方式有助于整体耳朵健康。
怎样预防耳聋？ 及时治疗耳疾
如有耳痛、耳鸣等症状，及时就医。
及早治疗耳部疾病可以有效预防耳聋。
为什么耳聋预防重要？
为什么耳聋预防重要？ 改善生活质量
有效预防耳聋可以显著提高生活质量，促进社会 交往。
何时采取预防措施？ 定期检查
建议每年进行一次听力检查，特别是高风险人群 。
定期检查有助于及时发现潜在问题。
何时采取预防措施？ 教育宣传
加强耳聋预防知识的宣传和教育，尤其在学校和 工作场所。
提高公众认知度有助于减少耳聋发生率。
怎样预防耳聋？
怎样预防耳聋？ 避免噪音
尽量减少噪音暴露，使用耳塞或耳罩等防护装备 。
演讲人：
目录
1. 什么是耳聋？ 2. 谁容易受到耳聋的影响？ 3. 何时采取预防措施？ 4. 怎样预防耳聋？ 5. 为什么耳聋预防重要？
什么是耳聋？
什么是耳聋？
定义
耳聋是指听力损失，可能是部分或完全失去听力 。
耳聋可分为传导性、感音神经性和混合型等类型 。
什么是耳聋？
症状
耳聋的症状包括听不清、说话困难、耳鸣等。
儿童可能因感染、遗传或环境因素而导致耳聋。
早期筛查和干预对儿童耳聋的预防至关重要。
谁容易受到耳聋的影响？ 孕妇
孕期感染（如风疹）可影响胎儿听力。
孕妇应定期进行健康检查，降低感染风险。
何时采取预防措施？
何时采取预防措施？ 早期干预
在耳聋症状出现前或早期识别时应采取预防措施 。
及早进行听力测试和检查可以提高预防效果。
长期高分贝环境应定期进行听力评估。
怎样预防耳聋？ 健康生活方式
保持均衡饮食，增强免疫力，避免耳部损伤。
健康的生活方式有助于整体耳朵健康。
怎样预防耳聋？ 及时治疗耳疾
如有耳痛、耳鸣等症状，及时就医。
及早治疗耳部疾病可以有效预防耳聋。
为什么耳聋预防重要？
为什么耳聋预防重要？ 改善生活质量
有效预防耳聋可以显著提高生活质量，促进社会 交往。
何时采取预防措施？ 定期检查
建议每年进行一次听力检查，特别是高风险人群 。
定期检查有助于及时发现潜在问题。
何时采取预防措施？ 教育宣传
加强耳聋预防知识的宣传和教育，尤其在学校和 工作场所。
提高公众认知度有助于减少耳聋发生率。
怎样预防耳聋？
怎样预防耳聋？ 避免噪音
尽量减少噪音暴露，使用耳塞或耳罩等防护装备 。
(精品)医学课件：耳聋及其防治
改善微循环药物
对于由供血不足引起的 耳聋，可以使用改善微 循环的药物进行治疗。
营养神经药物
对于由神经损伤引起的 耳聋，可以使用营养神
经类药物进行治疗。
手术治疗
01
02
03
04
鼓室成形术
通过手术修复中耳结构，改善 听力。
人工耳蜗植入术
对于重度或极重度耳聋患者， 人工耳蜗植入是一种有效的治
疗方法。
听觉脑干植入
分类
耳聋可分为先天性耳聋和后天性 耳聋，根据听力损失程度可分为 轻度、中度、重度、极重度耳聋 。
病因与病理机制
病因
耳聋的病因多种多样，包括遗传、感 染、药物使用、噪声暴露、年龄因素 等。
病理机制
耳聋的病理机制涉及听觉细胞的损伤 和死亡，包括毛细胞和神经细胞的损 伤。
临床表现与诊断
临床表现
耳聋患者可能出现耳鸣、听觉过敏、听觉失真、听觉疲劳等症状，严重者甚至 完全丧失听力。
对于某些特定类型的听力损失 ，听觉脑干植入是一种可行的
治疗方法。
骨锚式助听器
适用于传导性或混合性听力损 失，通过振动骨头来传递声音
。
听力辅助设备与技术
助听器
通过放大声音来帮助改善听力 。
人工耳蜗
一种电子设备，可以绕过受损 的听觉器官直接刺激神经，从 而恢复听力。
听力评估与康复训练
通过专业的听力测试和康复训 练，帮助患者更好地适应听力 损失。
心理干预与支持
心理咨询
为患者提供心理咨询，帮 助患者面对听力损失带来 的心理压力和困扰。
认知行为疗法
通过认知行为疗法，改变 患者对听力损失的认知和 应对方式，提高生活质量 。
家庭支持
鼓励家庭成员参与患者的 康复过程，提供情感支持 和陪伴。
耳聋及其防治PPT课件
治疗手段
1 2
药物治疗
对于由感染、炎症等引起的耳聋，可以使用药物 进行治疗。
手术治疗
对于由结构异常、肿瘤等引起的耳聋，可能需要 手术治疗。
3
助听器与人工耳蜗植入
对于听力损失严重者，可以考虑使用助听器或人 工耳蜗植入来改善听力。
康复训练
听力训练
通过特定的训练方法，帮助患者 更好地理解和利用残余听力。
后天性耳聋
疾病因素
如中耳炎、内耳炎等感染 性疾病，以及脑膜炎、脑 炎等神经系统疾病，均可 导致听力下降。
药物因素
某些药物如庆大霉素、链 霉素等抗生素，以及一些 抗肿瘤药物，可能引起听 力障碍。
环境因素
长期接触噪音、过度疲劳、 精神压力大等也会影响听 力，导致听力下降。
耳聋的遗传因素
单基因遗传
染色体异常
这些问题可能会进一步影响患者的社交能力和生活质量，需要得到及时的关注和 治疗。
04
耳聋的防治
预防措施
保持健康的生活方式
避免长时间暴露于噪音环境，如戴耳塞、远离嘈杂场所等。
定期进行听力检查
对于有家族遗传史或长期接触噪音的人群，应定期进行听力检查， 以便早期发现听力问题。
控制慢性疾病
如高血压、糖尿病等，这些慢性疾病可能对听力造成损害，应积极 控制。
由单一基因突变导致的遗传性耳聋， 如GJB2基因突变等。
如唐氏综合征、威廉姆斯综合征等染 色体异常疾病，也可能伴有听力障碍。
多基因遗传
多个基因共同作用导致的遗传性耳聋， 其发病机制较为复杂。
03
耳聋的症状与影响
听力下降
01
听力下降是耳聋的主要症状之一 ，表现为对声音的敏感度降低， 难以听到微弱的声音或辨别不同 声音的来源。
防治耳聋的健康教学PPT课件
保护听力健康的生活方式
戒烟限酒：烟草和酒精对听力 健康有害，避免吸烟和过量饮 酒。
早期发现和治 疗耳聋
早期发现和治疗耳聋
定期听力检查：定期就诊听力专科医生 ，进行听力检查，及早发现和治疗耳聋 问题。
及时治疗耳部感染：耳部感染可能导致 耳聋，应及时就医并接受治疗。
早期发现和治疗耳聋
使用助听器和人工耳蜗：对于 严重听力损失的患者，助听器 和人工耳蜗是有效的治疗方法 。
避免长时间暴露在噪音环境中：佩戴耳 塞或耳罩，减少噪音对耳朵的损害。
预防耳聋
注意用耳机的使用：避免高音 量和长时间使用耳机，注意选 择合适的耳机类型。
保护听力健康 的生活方式
保护听力健康的生活方式
健康饮食：摄入富含维生素和矿物质的 食物，如新鲜水果、蔬菜和坚果，有助 于保护听力健康。 增加锻炼：进行适度的有氧运动，如散 步、跑步等，有助于改善血液循环，维 持耳朵组织的健康。
防治耳聋的健康教学PPT 课件
目录 引言 预防耳聋 保护听力健康的生活方式 早期发现和治疗耳聋 结论
引言
引言
耳聋是一种常见的听力损失问 题，可以由多种原因引起。本 课程将介绍一些预防和治疗耳 聋的健康方法，帮助用户保护洁与卫生：定期清洁外耳 道，避免使用尖锐物品刺激耳朵。
结论
谢谢您的观 赏聆听
耳聋及其防治ppt课件
占据鼓室的瘤体
PPT学习交流
10
PPT学习交流
11
治疗
根据不同病因作相应治疗，如： 鼓膜修补术 听骨链重建术 鼓室成形术
PPT学习交流
12
sensorineural hearing loss
感音神经性聋
PPT学习交流
13
定义
由于耳蜗或蜗后听路病变，致使 声音的感受与神经冲动传递障碍 者，称感音神经性聋。由耳蜗病 变引起者称感音性聋，由蜗后病 变引起者叫神经性聋。
PPT学习交流
24
mixed hearing loss
混合性聋
PPT学习交流
25
定义：耳的传音与感音系统同时受累所致
的耳聋称混合性聋。
特征：既有传音性聋也有感音性聋的表现。 治疗：综合治疗。
PPT学习交流
26
PPT学习交流
27
PPT学习交流
28
青壮年双侧非对称性聋，常伴其他自 身免疫性疾病。血沉快，免疫功能异常， 免疫抑制剂及激素治疗好转。
PPT学习交流
20
9 噪声性聋（noise-induced hearing loss)
因长期接触噪声刺激所引起的缓慢进 行的感音神经性聋，表现为缓慢进行的感 音神经性聋，持续性双耳高调耳鸣，耳 检查鼓膜正常，听力曲线早期为4000HzV 型下降，以后即可频率下降，曲线呈U型， 晚期为下降型曲线。
（1）突然发生的非波动性感音神经性聋， 常为中重度； （2）原因不明； （3）可伴耳鸣； （4）可伴眩晕，但无反复发作； （5）除Ⅷ颅神经外，无其他颅神经受损 症状； （6）单耳发居多，亦可累及双耳。
PPT学习交流
19
8 自身免疫性中耳病 （autoimmune inner ear disease)
耳聋及防治 PPT课件
耳聋及防治
(hearing loss and its prevention)
1
教学目的和要求
掌握耳聋的预防及治疗。
2
Present situation
调查表明：目前明显听力障碍者约占世界 总人口7%-10%
据推算，目前我国听力语言残疾人约2057万， 其中7岁以下儿童约80万，每年新增聋儿约 2—4万
19
6.病毒或细菌感染性聋： 7.全身疾病相关性聋：
20
8.某些必需元素代谢障碍与感音神经性聋：
9.自身免疫性内耳病与感音神经性聋：自身免疫 性内耳病为局限性自身免疫损害。
10.其他：耳蜗神经和/脑干听觉径路病变、耳蜗耳 硬化等
21
诊断及鉴别诊断
详细的病史、个人史、家庭史 全面体检与听力学检查 影像学、血液学、免疫学、遗传学的实
验室检测
22
预防
预防比治疗更重要、更有效： 1. 应用遗传学等现代科技，加强孕产期保健，
开展胎儿、婴幼儿听力筛选。 2. 加强老龄人口听力保健、预防老年性聋的研
究 3. 积极防治营养缺乏疾病，增加机体对致聋因
素的低抗能力。 4. 降低环境噪声，做好防护。 5. 慎用可能损害听力的药物，严格掌握适应症
耳聋的分类与分级
分类：
1.传导性聋 (conductive hearing loss) 2.感音神经性聋 (sensorineural hearing loss) 3.混合性聋 (mixed hearing loss)
7
分级：ISO与WHO标准
轻 中 中重 重 极重 26——40——55——70——90——
13
耳蜗功能-感音换能
function of cochlea
(hearing loss and its prevention)
1
教学目的和要求
掌握耳聋的预防及治疗。
2
Present situation
调查表明：目前明显听力障碍者约占世界 总人口7%-10%
据推算，目前我国听力语言残疾人约2057万， 其中7岁以下儿童约80万，每年新增聋儿约 2—4万
19
6.病毒或细菌感染性聋： 7.全身疾病相关性聋：
20
8.某些必需元素代谢障碍与感音神经性聋：
9.自身免疫性内耳病与感音神经性聋：自身免疫 性内耳病为局限性自身免疫损害。
10.其他：耳蜗神经和/脑干听觉径路病变、耳蜗耳 硬化等
21
诊断及鉴别诊断
详细的病史、个人史、家庭史 全面体检与听力学检查 影像学、血液学、免疫学、遗传学的实
验室检测
22
预防
预防比治疗更重要、更有效： 1. 应用遗传学等现代科技，加强孕产期保健，
开展胎儿、婴幼儿听力筛选。 2. 加强老龄人口听力保健、预防老年性聋的研
究 3. 积极防治营养缺乏疾病，增加机体对致聋因
素的低抗能力。 4. 降低环境噪声，做好防护。 5. 慎用可能损害听力的药物，严格掌握适应症
耳聋的分类与分级
分类：
1.传导性聋 (conductive hearing loss) 2.感音神经性聋 (sensorineural hearing loss) 3.混合性聋 (mixed hearing loss)
7
分级：ISO与WHO标准
轻 中 中重 重 极重 26——40——55——70——90——
13
耳蜗功能-感音换能
function of cochlea
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课件
治疗
药物：
基因疗法 抗病毒、抗菌 神经营养 血管扩张 能量制剂
高压氧
原则
恢复丧失的听力 保留现存的听力
课件
助听器
课件
电子耳蜗
课件课件谢谢！ Nhomakorabea课件课件
药物性聋
抗生素：链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、 妥布霉素、万古霉素、多粘菌素。 抗肿瘤药：氮芥、卡铂、顺铂。 利尿药：呋塞米、利尿酸。 其他：水杨酸、抗疟剂
近年研究：母系遗传的对氨基糖苷抗生素的 易感性与线粒体上的A1555G基因突变有关
课件
突发性性聋
1、病因：可能与病毒、血管病变、迷路水肿、 圆窗膜破裂有关； 2、病理：可能为铁代谢障碍 3、临床特征：
课件
遗传性聋
继发于基因或染色体异常等遗传缺陷的听觉 器官发育缺陷而导致的听力障碍。分为先天性遗 传性聋、获得性先天性遗传性聋。
近年来对人类遗传性耳聋和老年性耳聋的相 关染色体变异共同病因研究等方面取得了一些重 要进展。
课件
非遗传性先天性聋
由妊娠期母体因素或分娩因素引起的听力障 碍。 病毒 产伤 核黄疸 梅毒 爱滋病 在妊娠期大量应用耳毒性药物
全身疾病相关性聋
高血压、动脉硬化 糖尿病 肾炎、肾衰 白血病
课件
自身免疫性聋
《内耳免疫抗体应答》 《家兔免疫性耳聋的试验研究》 《人类胚胎耳蜗抗原相关抗体检测及意义》
课件
诊断
性质 程度 原因
课件
预防
加强孕期、产期的妇幼保健，广泛开展胎儿、婴 幼儿测听筛选。 加强老龄人口听力保健研究 开展与听力保健相关的营养与食品卫生学研究 加强与听力保健有关的职业病与劳动卫生学研究 尽量避免使用可能损害听力的药物。
耳聋
滨州医学院附属医院耳鼻咽喉科
课件
定义
听觉传导通路中发 生器质性或功能性病变 导致不同程度的听力损 害。
传导过程
课件
耳聋分类
器质性聋
传导性聋 感音神经性聋
感音性聋 神经性聋
混合性聋
功能性聋
非器质性聋 精神性聋 癔病性聋
课件
耳聋分级
轻度耳聋 26-40dB
中度耳聋 41-55dB
中重度耳聋 56-70dB
（1）突发，多在3日内；
（2）原因不明； （3）可伴耳鸣、眩晕、恶心、呕吐等，但不反复；
（4）第Ⅷ脑神经受损； 4、约2%在发病2周内自愈
课件
噪声性聋
慢性声损伤 急性声损伤
课件
老年性聋
机械性聋 代谢性聋 神经性聋 感音性聋
课件
创伤性聋
外伤 气压伤 声损伤
课件
感染性聋
病毒性感染 细菌性感染
课件
重度聋 71-90dB
极度聋
>91dB
低声谈话困难 近距离谈话困难 可闻大声 可闻耳旁大声 听不到耳旁大声
课件
病因
先天性疾病
外耳道闭锁 鼓膜发育异常 听骨发育异常 蜗窗发育异常 前庭窗发育异常
后天性疾病
外耳道异物 耵聍栓 耳道炎 耳道肿瘤 疤痕闭锁 鼓膜炎 鼓膜穿孔 中耳病变
课件
感音神经性聋
毛细胞、血管纹、螺旋神经节、听 神经或听觉中枢的器质性病变所引起 的听力减退或丧失。
治疗
药物：
基因疗法 抗病毒、抗菌 神经营养 血管扩张 能量制剂
高压氧
原则
恢复丧失的听力 保留现存的听力
课件
助听器
课件
电子耳蜗
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药物性聋
抗生素：链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、 妥布霉素、万古霉素、多粘菌素。 抗肿瘤药：氮芥、卡铂、顺铂。 利尿药：呋塞米、利尿酸。 其他：水杨酸、抗疟剂
近年研究：母系遗传的对氨基糖苷抗生素的 易感性与线粒体上的A1555G基因突变有关
课件
突发性性聋
1、病因：可能与病毒、血管病变、迷路水肿、 圆窗膜破裂有关； 2、病理：可能为铁代谢障碍 3、临床特征：
课件
遗传性聋
继发于基因或染色体异常等遗传缺陷的听觉 器官发育缺陷而导致的听力障碍。分为先天性遗 传性聋、获得性先天性遗传性聋。
近年来对人类遗传性耳聋和老年性耳聋的相 关染色体变异共同病因研究等方面取得了一些重 要进展。
课件
非遗传性先天性聋
由妊娠期母体因素或分娩因素引起的听力障 碍。 病毒 产伤 核黄疸 梅毒 爱滋病 在妊娠期大量应用耳毒性药物
全身疾病相关性聋
高血压、动脉硬化 糖尿病 肾炎、肾衰 白血病
课件
自身免疫性聋
《内耳免疫抗体应答》 《家兔免疫性耳聋的试验研究》 《人类胚胎耳蜗抗原相关抗体检测及意义》
课件
诊断
性质 程度 原因
课件
预防
加强孕期、产期的妇幼保健，广泛开展胎儿、婴 幼儿测听筛选。 加强老龄人口听力保健研究 开展与听力保健相关的营养与食品卫生学研究 加强与听力保健有关的职业病与劳动卫生学研究 尽量避免使用可能损害听力的药物。
耳聋
滨州医学院附属医院耳鼻咽喉科
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定义
听觉传导通路中发 生器质性或功能性病变 导致不同程度的听力损 害。
传导过程
课件
耳聋分类
器质性聋
传导性聋 感音神经性聋
感音性聋 神经性聋
混合性聋
功能性聋
非器质性聋 精神性聋 癔病性聋
课件
耳聋分级
轻度耳聋 26-40dB
中度耳聋 41-55dB
中重度耳聋 56-70dB
（1）突发，多在3日内；
（2）原因不明； （3）可伴耳鸣、眩晕、恶心、呕吐等，但不反复；
（4）第Ⅷ脑神经受损； 4、约2%在发病2周内自愈
课件
噪声性聋
慢性声损伤 急性声损伤
课件
老年性聋
机械性聋 代谢性聋 神经性聋 感音性聋
课件
创伤性聋
外伤 气压伤 声损伤
课件
感染性聋
病毒性感染 细菌性感染
课件
重度聋 71-90dB
极度聋
>91dB
低声谈话困难 近距离谈话困难 可闻大声 可闻耳旁大声 听不到耳旁大声
课件
病因
先天性疾病
外耳道闭锁 鼓膜发育异常 听骨发育异常 蜗窗发育异常 前庭窗发育异常
后天性疾病
外耳道异物 耵聍栓 耳道炎 耳道肿瘤 疤痕闭锁 鼓膜炎 鼓膜穿孔 中耳病变
课件
感音神经性聋
毛细胞、血管纹、螺旋神经节、听 神经或听觉中枢的器质性病变所引起 的听力减退或丧失。