初二政治论文1000字
道法小论文1000字
道德与法治论文政治，一门陌生而又熟悉的科目，当我们进入中学时它真正来到了我们的世界，虽然我们在小学时已经接触了思想品德，但那其实只是它的皮毛而已，并没有深入探究。
真正到了初中，它转身一变成为了中考科目之一，也需要让我们认真对待了。
虽然同学们经常抱怨政治要背要抄很多的东西，但政治还是让我们学到了很多有用的知识。
比如这个学期的第一课《爱在屋檐下》，让我们感受到了亲情的温暖；第二课《我和父母交朋友》教会了我们与父母相处的方法；第三课《同侪携手共进》教会了我们如何交朋友以及青春期交友的方法和措施。
第四课《老师伴我成长》给我们点明了老师在我们学习生活中的重要性；《第五课多元文化“地球村”》展现出了各国多姿多彩的一面，也教会了我们如何面对外来文化的差异以及如何成为一名友好往来的使者；第六课《网络交往新空间》为我们这些爱上网的学生指出了使用网络的正确道路；而第七课《友好交往礼为先》则告诉了我们礼貌的重要性；第八、九、十课也是最重要，它们让我们了解了竞争与合作的关系、宽容的重要以及诚信对于我们生活的意义。
这仅仅是小小的一册书，便包含了如此之多的知识。
另外，在一年半的学习中，老师也教了我们许多学习政治的方法，其中令我印象最深的便是“列小标题”，因为政治书上需要画记的内容很多，所以我们需要在每一部分的文字的前写上这一块所讲的是什么，比如XX的重要性、XX对于我们的危害、XX的含义之类的。
这样有便于我们在复习的时候以及考试查书的时候更加简单、方便，做题的速度也会大大增加，而且这样做小标题也会让我们对这一块内容更加的熟悉，为中考打下坚实的基础。
其实政治对于我来说并不是枯燥的学习材料，它更多的是教会我做人的道理和以后长大了在社会生存的方法，这些知识比起其他学科更加的重要，它会陪伴我们一生，在我们将来步入社会时起着重大的作用。
自从学习了政治后，我的生活也发生了翻天覆地的变化，我开始认识到小时候了解的一些理论是错误的，也学会了许多良好的道德品质，更加让我慢慢步入了一种更深层次的思考，这种种的变化会让我变得更加的成熟，也是政治对于我们的种种好处之一。
初二思想品德教学小论文
初二思想品德教学小论文初二思想品德教学小论文作为一名思想品德老师，我们应该怎么做好初二学生的教学工作呢？以下是小编精心准备的初二思想品德教学小论文，大家可以参考以下内容哦！摘要：思想品德课的枯燥与死板一度让学生失去兴趣，也失去了获得成长的许多平台。
文章立足于初中思品教师和心理老师的双重身份，探讨两种课堂的可融合之处，重点在于借用团体辅导课中的心理学技术提高课堂实效。
具体从移植策略的前提、可结合点和具体的操作来阐述，探讨初二思想品德课的新模式，使学生获得更好成长。
关键词：初二思品课移植策略心理学技术在教学初二思想品德课的过程中，我有一种很畅快的自由感，没有了初三课本繁多知识点的束缚，反而有潜下心来钻研轻松快乐有效课堂的想法。
同时，又有一种很深刻的感受，学生头脑中的知识点意识很强，反而失去了体验感受、内化提升的意识和机会。
不同于语数英等学科，初二思想品德课的内容简单，篇幅短小，知识点简清晰易记，很多学生会质疑学习这类“小儿科”的目的。
很多思品教师也在反思：这么少的教材内容，采用何种教学模式来教学。
客观地看待初二的思品课堂，可以找到一些改进的方向：（1）课堂操作中以人为本的意识不够。
教师常常会满足教材中的一些现成案例，读读讲讲，或者播放一些视频，适当调节气氛，最后不做导学练的练习。
而学生往往觉得枯燥、无趣，甚至有点漠视。
这样的操作模式，有部分原因是学科地位造成的。
而人本主义意识的缺乏却让我们一年年地习惯于这样的课堂。
学生没有充分的表达的机会，更没有质疑、反驳、辩论的机会，慢慢成了一群“不会表达的孩子”。
学生对思品课仅仅止于“知道了”，是否真正理解、接受、行动，是我们涉及不到的层面，同时也是我们可以努力的方向。
（2）教材缺乏严格的体系性和层次性。
初一初二的教材，内容简单，图片、附属材料、知识链接很多，若按照中考科目的要求上课，则往往觉得无话可说，无内容可上。
我感觉每一框题的内在逻辑性不强，甚至能找到许多重复之处。
初中政治论文范文1000字
孝敬感恩我们感恩上天造就我们的一切，感恩大自然给予我们的一切，可又有多少人发自肺腑地感恩自己的父母亲呢?曾几何时想，是母亲十月怀胎怀下的你，含辛茹苦地照顾你，她无怨无悔地哺育你。
为了你，日夜奔波，看着她渐渐焦黄的面孔，看着她渐渐银白的头发，看着她渐渐瘦弱的身躯，无情的岁月改变了她，可母亲对你的爱依旧未改变。
作为子女的我们何尝不感动并感激她呢?更有什么理由，让母亲为你的缀学等所干的傻事而寝食难安呢!至于父亲，在我们看来，往往是深沉严格的。
可同样，他总是默默地关心你。
他——伟大的父亲教会我们人生的哲理，批判人世间的丑恶，歌颂人世间的美善，这些在我们心中是很懵懂的，可却在我们心中埋下待结果的种子。
父亲为维持家计而忙碌，终日见他拖着疲倦的身子回家，作为子女的我们何尝不心酸并感激他呢?更有什么理由，因为父亲的一两句批评而恨他、怨他呢!要知道，父母亲所做的一切全然是为了我们。
所以，我们要心怀感恩，去真心实意地感恩我们的父母。
或许你有读过《二十四孝图》，或许你有看过花木兰代父从军的电影，或许你有听过孟佩杰恪守孝道的故事，无论古代，还是现代，都为我们留下感恩父母的精神财富。
我们不仅要对父母感恩，还要感恩身边的每个人。
正因为他们对你的支持鼓励，让你有勇气走下去。
爷爷奶奶是我们的长辈，他们一样爱护着我们。
你也许忘记了，是奶奶哼着摇篮曲哄儿时的你入睡，是爷爷买来玩具逗儿时的你开心，是爷爷奶奶给我们成长的动力。
但是，岁月是不会忘记的，它印记了爷爷奶奶深沉的爱。
我们怀着感恩之心，也去感恩那些更需要感恩的人——更需要关怀的人。
他们很平凡，有的甚至老弱病残，他们也为这个社会尽一份微薄之力，哪怕他们当中明明贫穷，哪怕他们当中地位卑贱，他们仍然无私奉献自己的青春、热血，所以我们不应该歧视、鄙弃他们，而要以同样平等的心看待他们，去关注、关心、关爱这些可亲可爱的人。
感恩、孝敬亲人，不一定要做得轰轰烈烈，而要落实在日常生活中。
给疲劳一天的父母递上一杯热茶，给年迈的爷爷奶奶送去美好的问候，这就是感恩;帮助父母干些家务活儿，给爷爷奶奶捶捶背聊聊天，这就是孝敬。
初中八年级课本政治论文
初中八年级课本政治论文改革开放至今的30年，中国在保持经济飞速发展的同时，在政治领域也取得了长足的进步。
下面小编给大家分享一些初中八年级课本政治论文，大家快来跟小编一起欣赏吧。
初中八年级课本政治论文篇一中国政治建设和政治发展30年摘要：改革开放至今的30年，中国在保持经济飞速发展的同时，在政治领域也取得了长足的进步。
值此30年之际，有必要对中国在政治发展和政治建设方面所取得的成就和经验进行一次梳理总结，以期为中国的政治稳定有序健康发展提供些许借鉴。
关键词：中国特色社会主义;改革开放;政治发展;政治建设在改革开放30年之际，有必要对中国政治建设和政治发展所取得的辉煌成就和积累的宝贵经验进行实事求是的总结。
政治发展是人类社会演进过程中存在的一种社会现象，它既是一个不断发展的历史过程，也是一种必然趋势与战略目标;既可能是现实的变革过程，也可能是变革的目标设计和选择。
作为当今人类共同面临的任务和主题，它是社会全面进步的标志，但因不同国家的具体情况而具有不同的目标、不同的发展道路和发展模式。
作为一个有着几千年的历史文化传统，经济政治文化都相对落后，处于社会主义初级阶段的发展中国家，中国在政治发展道路的选择上具有自己的特色。
一、旗帜鲜明，坚持原则众所周知，改革开放30年来，中国的发展取得了举世瞩目的成就，然而就其中相对经济发展所取得的辉煌成就而言，政治发展常常为人们所忽略，甚至被否定。
在国内外常常能听到指责我们的声音，说什么“经济放开”，“政治卡死”，“政经分离”，“跛足改革”等，他们动辄以西方资本主义国家所特有的议会制、多党制、“三权分立制衡制”等政治制度、体制来对比改革发展进程中的中国，由此常常得出中国在政治领域并未取得实质性的进展甚至还出现了倒退的结论。
初中二年级政治论文
初中二年级政治论文初二政治的学习有助于促进学生的人生观、价值观、世界观的形成,店铺整理了初中二年级政治论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!初中二年级政治论文篇一政治文化与社会结构对政治参与的影响摘要：政治参与问题是政治学研究的重要问题，而处于现代化过程中的发展中国家公民的政治参与，不单单是政治权利的体现，而且对经济发展和社会稳定都具有重大意义。
从中国古代阶级社会、民国、1949—1977年、1978—1990年等四个不同阶段民众政治参与的态度、方式以及不同群体在参与影响力上的差别看，以影响中国民众政治参与的两个重要影响因素———政治文化和社会结构为解释变量，以古观今，全面分析20世纪90年代以来由政治文化与社会结构的变化引起的参与危机。
一方面社会上存在要求参与的压力，另一方面各级政府希望回应参与危机。
在两方面力量的相互作用下，中国近年来出现了一些政治参与的新渠道、新形式。
关键词：政治文化;社会结构;政治参与作者简介：王绍光，香港中文大学政治与公共行政系教授，清华大学公共管理学院兼职教授(北京100084)一、古代在原始社会里，民众似乎有参与的权利。
《诗经》云：“先民有言，询于刍荛。
”这里的“先民”据说是上古之君，把这句话译为白话就是：古之人君决策前，一定会征求庶民的意见。
这就意味着，“最古之世，人民之得以参与政事者也”。
①[吕思勉：《中国制度史》，上海：上海教育出版社，2002年，第370页]但在传统阶级社会，民众的利益表达和参与需求并不高，他们对公共性决策的影响微乎其微。
中国如此，外国也是如此。
在古代中国，有两样东西形成了利益表达难以逾越的屏障，一是传统政治文化，一是传统社会结构。
八年级上册政治小论文范文
八年级上册政治小论文范文范文一：初二八年级政治小论文最近一段时间，出现了一个社会现象，或者说是执法部门在执法过程中的一个现象——“钓鱼”执法。
“钓鱼”执法，英美叫执法圈套，这是英美法系的专门概念。
从法理上分析，这种行为指的是当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动。
而在近期，在我国部分城市，却主要体现在交通方面。
具体表现为：一位由执法部门派出的“钩子”，“发生了紧急状况”，向私家车主“求助”。
车主动了恻隐之心将其搭载。
孰不知落入了一个圈套，因为不远处的执法人员，按照所谓的证据，将其定为“非法营运”。
然后“依法处置”，罚款。
这位车主自然是百口莫辩，除了“乖乖受罚”，哪有半点回手之力?这样的执法方式固然荒谬。
然而在我国的部分城市，却有许多这样的案例。
如在上海，一位私家车主在上班途中，因路人“胃疼”，动了恻隐之心搭其上路。
结果，搭客拔了他的车钥匙，车外七八个身着制服的人将他拖出，还把他双手反扣，卡住脖子，搜去驾驶证和行驶证。
对方告诉这位车主，他们市城市交通执法大队的执法人员，要他交钱才能拿回车。
在各种压力下，最后这位车主交了一万元才取回车同样是在上海，另一位车主也是动了恻隐之心，却引来“非法运营”的横祸。
尽管他采用了“断指”的方式想要证明自己的清白，却也只是徒劳。
庆幸的是，最后他们一个采取诉讼的方式，一个采取向政府求助的方式，让法律还给了他们一个公道。
尽管在这个过程中，执法者找出了诸多的理由以示执法的正当性，但却掩盖不了实质上程序上的违法性，以及背后的利益驱动。
回顾类似行为造成的结果，发现在鱼钩上晃荡着的除了当事人，还有更大的鱼——那就是法律，道德和人们的善良之心。
我国是一个法制国家，生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉的依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严，权威。
直接关系到依法治国能否顺利实施，建设社会主义国家的宏伟目标能否顺利实现。
依法行政是依法治国的重要环节。
关于初中生政治小论文
关于初中生政治小论文初中生政治小论文1 法在我心中曾听过这样一个故事：在一个冬季的夜晚，某市女中学生——年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安队陌生男子。
二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。
随后，马某的表弟被遣回家讨学生证，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了……第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。
只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着……类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊。
马某是该市__中学的一名初二学生，记忆中的他，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长。
就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员。
而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声……14岁啊，如花般的“成熟”季节;14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的“纯洁”里画上了句号。
我们在哀叹惋惜的同时，不得不提出质疑：一个受过良好教育的中学生，怎能如此轻易地相信一个陌生人因为父母、老师的关爱，给世界罩上了一层朦胧的假相美，才致使了她今天的悲惨结局!望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命，难道我们不应该有所觉醒吗!马某的悲剧似乎告诉我们：“害人之心不可有，防人之心不可无”。
然而年轻冲动的我们，是否就一定能正确地诠释这个“防”字呢当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。
前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于老羞成怒，用匕首将期中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。
马某的逝去、小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗我以为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
方才两个案例中的主人公，都是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。
道德与法治教学论文集合8篇
道德与法治教学论文集合8篇第一篇: 道德与法治教学论文[摘要]随着社会各行各业竞争程度的加剧，社会各界对人才综合素质的要求不断提高，尤其是思想道德素质和法治素质已经成为一个人的必备素质。
初中生正处于思想和行为素质发展的关键时期，初中道德与法治课程自然也就承担起了非常重要的教学职能。
“学为中心”的教育理念应用于初中道德与法治课程教学，能够更好地促进学生综合素质的发展与进步。
[关键词]初中教育；道德与法治；学为中心初中道德与法治课程的教学，教学的最终目标不仅仅局限于让学生掌握一定的知识要点，促进学生智力素质的发展，更重要的是培养学生良好的思想道德素质、法治素质，引导学生养成良好的行为习惯，因此道德与法治教学是初中阶段不可或缺的教学内容之一，需要做到“学为中心”。
通过道德与法治教学可以帮助初中生树立正确的价值观，增强学生的法治意识，及时纠正可能存在的思想和行为偏差，促进初中生的健康成长和发展。
一、树立“学为中心”的教学理念教学理念是一切教学活动开展的总体指导，初中道德与法治课程的教学首先要树立正确的教学理念。
基于此，在道德与法治教学中要坚持“学为中心”的教学理念，要着眼于学生综合素质的全面发展，坚持从学生的学习和成长需求出发，制定符合学生长远发展的教学计划和目标，保证学生综合素质的全面发展和进步。
首先，教师要转变观念，改变以往单纯从教学内容出发的教学思想，而是要从学生出发开展道德与法治教学，教师要对学生建立全面深入的认知，尽可能全面的分析初中学生的思想状况、道德状况、心理健康状况、法律意识等，实现对班级学情的重要把握，然后制定更加有效的教学方案。
其次，教师重视学生在道德与法治教学中的主体地位，让学生成为课堂教学的中心，例如，在“让友谊之树长青”的教学中，教师可以引导学生自由组合成若干学习小组，开展小组合作学习、进行集体探索性的学习等，让学生分享彼此之音质生活收获、趣味经历、学习成果等，也可以开展一些集体学习活动、实践活动，让学生明白友谊的伟大之处，树立起互帮互助的良好意识和情感，不断提升自身的思想品德和行为素质。
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初二政治论文1000字政治论文对于培养学生良好的思想品德素养有着不可取代的作用,下面是小编为大家整理的初二政治论文1000字，希望能够对您有所帮助。
初二政治论文1000字篇一青少年的叛逆心理叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。
因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。
他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。
为了表现自己的“非凡”，对任何事物都倾向于批判的态度，以上位者自居的方式抵消长辈对他们带来的威压感。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。
如果不及时加以疏解，发展下去对青少年的成长非常不利。
青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
1. 传统思想影响着一些家长中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。
许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
2. 家长认识上的错误，造成教育方式不当一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
3. 父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。
而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。
因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
表现就是你让我往东,我偏要往西;你让我做这个,我偏要做那个;你让我相信这个,我非要相信这个不可.叛逆心理的危害很大,不仅伤害了父母,也给自己造成了严重的心理负担,我们要尽量阻止逆反心理的产生.我们可以在想发怒的时候做一下深呼吸,或可以去卫生间洗一把脸压一下火气,调整好情绪再出去面对父母.如果觉得受不了父母的唠叨,可以用一些巧妙的方法堵住父母的嘴,而不是一味的觉得烦燥,与父母争吵.但逆反心理不能一概说是错误的,要相对而论，我们的父母不是圣人，他们的观点时滞后，他们的教育方法有时可能会有错误，这时候，我们就要适当地进行一下反抗。
我们要与父母多谈谈心，多说说话，多与他们讲讲学校里发生的事，尽可能地与他们交朋友，让他们的思想更进一步，进入到我们这个时代的思想里来，不然父母的思想总是很传统，总是停留在旧时代的旧思想里面，难免与我们发生冲突。
而父母也要多为孩子想想，不要总是一味的去责怪孩子，骂孩子。
要多于孩子沟通，多了解孩子。
有时，需要改变一下教育方法。
初二政治论文1000字篇二前段时间网上颇为流行一个“中国式过马路”的段子，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
无论是黄灯还是红灯，反正有一群人在，车子肯定不敢撞的。
既省时又方便。
”引起了不少网友的共鸣。
纷纷晒各个地方的过马路的照片。
在中国，这样的情况屡见不鲜，甚至于我自己都这么干过，倒也不是贪图那一两分钟的快捷，而是别人都走了，不好意思不走。
这看似小小的举动，却带来了一串串血腥的数字。
以浙江省为例，2012年全省因交通事故死亡的人近5000人，涉及行人事故的占15%左右。
行人过路口不走人行横道引发的事故：2010年556起，2011年531起，2012年501起，分别造成184人、185人、180人死亡。
2013年1月29日上午8点35分，慈溪市古塘街道新城大道北路，一位行人横过道路时跨越道路隔离设施，与一辆小轿车发生碰撞，行人受伤经抢救无效死亡。
2月3日下午17点45分，奉化市尚田镇甬临线处，一行人自西往东跨越中心绿化带后横过道路，与一辆小轿车发生碰撞，经抢救无效当天死亡……仅仅在浙江省因不规范过马路而至死的人就有如此之多，全国每年因“中国式过马路”而被死神带走的人数可想而知。
反观国外，不少国家在郊区都不曾设立红路灯，但仍能保证交通的快捷和安全。
美籍华裔的一位作家曾在采访中提及，在深夜里的郊外，即使路上的行人不多，私家车也会静静的等待红灯变绿。
是什么让中国式过马路堂而皇之横行于每一个十字路口?一、“中国式”过马路现象的存在原因(一)法不责众的误导很多闯红灯过马路的人借口往往是，别人也在闯，多我一个不多。
就算罚，大家一起罚，暗含一种以人数胜法律的意思。
法不责众在中国人的观念里已经根深蒂固，很多人认为一些平时不能干、不敢干的事，只要“别人干了我也能干，众人干了我更能干”，“反正有众人在我头上遮着扛着，不会只追究我一个”。
不禁让人问，法不责众到底是什么意思?法不责众，在汉语字典中的解释为当某项行为具有一定的群体性或普遍性时，即使该行为含有某种不合法或不合理因素，法律对其也难以惩戒。
难以惩戒不代表这种行为的合理性与合法性。
在法律未涉及的盲区，我们更应该凭自己的良心做事，做一个有道德的出行人。
(二)法规制定的缺漏“法”为何不责众?说明这“法”有欠缺，不如看看国外的法律是如何对闯红灯等不规范过马路的现象进行惩罚的。
在新加坡，行人第一次闯红灯，罚款金额约相当于人民币1000元;第二次、第三次再闯，最重可以判半年到一年的监禁。
美国各州对乱穿马路者罚款2到50美元不等，虽然数额相对不大，但处罚记录会记入个人信用记录中，终身不能抹去。
在德国，没有人敢贸然闯红灯，因为闯红灯者将会面临很严重的后果。
比如在买房付款时，别人可以分期付款、延期支付，闯红灯者必须立即支付。
别人可以向银行拿到比较长时间的贷款，闯红灯者却不可以。
银行给闯红灯者的贷款利率要远高于不闯红灯者。
德国人做出这样的规定，是因为他们认为，闯红灯的人不珍惜自己的生命，是危险的人，生命随时不保。
不难看出，各国对于闯红灯的人进行惩罚，不仅仅是因为其自身行为的违法性，更多地考虑到了他人的安全，其惩罚措施也与日后的工作，贷款，个人信用相挂钩。
与之相比，中国的法律规定行人违反交通信号通行的，行人不服从交警指挥的，行人不在人行道内行走的，行人在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上不靠边行走的，处以5元—50元的罚款。
这样的条例，缺少的是一种以人为本的思想，而5-50元的罚款更是只具有象征意味。
制定以人为本的法律才是解决问题的关键。
(三)社会心态的缩影交通规则是现代人最常见的公共规则。
行人、非机动车、机动车各行其道、遵章守纪，才能实现道路安全畅通。
但现实却是，行人抱怨司机横冲直撞，甚至把斑马线变成死亡线;司机则怨声载道，认为行人不遵守交通规则，随意行走。
在这些抱怨背后，不难看出当前中国人的焦虑心态。
开车的，骑车的，走路的。
大家的心里都很着急，很浮躁。
都想走快点。
这种心态在日常生活中处处可见：很多人平时去办事，也总想走个后门儿，提高办事效率，生怕晚了就赶不上好日子了;下车前的几分钟，整个车厢开始骚动，伴随着此起彼伏的“让开一下”“我下车”“谁踩着我的脚了”，车门缓缓打开，好像晚开始动车门就不见了似的。
细细想来，其实过马路就是社会的缩影。
快节奏的生活，似乎成为了发达的代名词，殊不知中国与中国人在于这些“高速”靠拢的同时，失去的是慢生活的安全与情致。
不如在那等待的一分钟里，看看被你忽略的风景，听听久违的音乐。
越来越多的人开始意识到中国式过马路的危害，如何整治中国式过马路也随之提上议程。
二、“中国式”过马路现象的根治措施(一)加大立法执法力度虽不必追求新加坡一般闯红灯一次罚款1000元,再闯直接监禁的法规与政策，但也必须出台更为严厉的措施，取消罚款5-50元这种只具有官方说服性的条例。
至于法律制定方面，不妨参照德国的惩罚措施，将这种闯红灯行为与日后的贷款，个人信用，乃至就业联系在一起。
想来为了更好的未来，大多数人愿意静静地等上那一分钟。
在如今闯红灯现象十分普遍的时刻，立法之后的执法力度是能否彻底解决中国式过马路的关键所在。
不禁让人想起，这些年被热议的酒驾事件。
以前酒驾行为时常发生，被抓后的处罚一般也是罚款了事，而新出台的政策则是饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款;醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣三个月机动车驾驶证，并处五百元罚款;醉酒后驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣六个月机动车驾驶证，并处二千元罚款。
一年内有前两款规定醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的，吊销机动车驾驶证，五年内不得驾驶营运机动车。
在这等雷厉手段出台之后，酒驾事故明显少了。
相信酒驾的处理为根治中国式过马路做了一个榜样，同时也给执法机关一个警示，意识到执法的重要性。
(二)提高文明出行意识不管大人小孩，只要稍有常识的人，都知道闯红灯是不文明的行为，但是在现实生活中，还是有许多人特别是成年人明知不可为而为之，更有甚者，有些大人拖着小孩闯红灯，造成极坏的影响。
可见，加强文明交通教育是重中之重，是这一代与下一代的必修课程。
要让大家明白，别人的安全在你手中，你的安全在别人手中。
闯红灯只是在增加你意外死亡的几率而已。
可喜的是，许多人在行动：小学生放学后，志愿者在行动，十字路口的接送提醒着来往的司机，那一条条鲜活的生命是多么可爱与脆弱;上下班高峰，交警在行动，不辞幸苦的举着示意棒，指挥行人有序过马路。
处在其中的我们也应该行动起来，用耐心的等待来告诉他人，为了安全而等待，这一分钟是值得而又美丽的。
(三)提高交通规划水平在闯红灯现象的背后，中国交通拥堵的现象摆在大众眼前，行人与非机动车抢马路，机动车与皮卡比速度。
长长的干线上，时而响起冗长带不耐烦的喇叭声，行人过马路的时间被一缩再缩，而车辆趁黄灯猛踩一脚冲过去的行为也更让大家有搓一堆过马路的念头。