【道德与法治(统编)】感受生活中的法律(第二课时)-教学设计-优质课公开课一等奖
1感受生活中的法律第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。
9. 综合素质：学生将能够在知识、能力、情感、态度等方面得到全面提升，培养综合素质，为将来的学习和工作做好准备。
10. 长期影响：本节课的学习将对学生产生长期积极的影响，使其在日常生活中能够正确运用法律知识，成为具有法治观念的公民。
七、内容逻辑关系
1. 法律的基本概念与作用
- 知识点：法律的概念、法律的作用、法律的基本原则
- 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解法律在生活中的应用，培养学生的法律思维和问题解决能力。
- 角色扮演法：通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生身临其境地感受法律的作用，增强学生的法律意识。
2. 教学手段：
- 多媒体教学法：利用PPT、视频、音频等 多媒体资源，生动形象地展示法律知识和案例，提高学生的学习兴趣和理解力。
九．课堂
课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，通过提问、观察、测试等方式，教师可以及时发现问题并进行解决。在《感受生活中的法律》这节课中，我采取了以下几种评价方式：
1感受生活中的法律(第二课时)(教案)部编版道德与法治六年级上册
感受生活中的法律（第二课时）（教案）概述本课程主要介绍生活中涉及到的法律，让学生能够感受到法律的力量和作用，引导学生了解遵守法律的重要性。
教学目标1.了解生活中常见的法律。
2.感受法律的力量和作用。
3.培养遵守法律的意识和能力。
教学重点1.生活中常见的法律。
2.让学生感受法律的力量和作用。
教学难点1.怎样培养学生遵守法律的意识和能力。
教学过程导入（10分钟）通过引导学生举出生活中常见的法律，激发学生对法律的兴趣。
预习（10分钟）让学生在家庭、学校和社会等方面，寻找和了解法律相关的信息，为下一步的学习做好准备。
学习（30分钟）1.概念解释通过PPT的方式让学生了解法律的概念，以及法律的种类、构成和作用等。
2.普及法律知识以生活中常见的交通规则、消防规定、劳动法规等为例，普及法律知识。
3.案例分析通过案例分析，让学生深刻了解遵守法律的重要性，让学生在模拟中参与进来，更好地感受法律的力量。
讨论（20分钟）分组讨论，小组讨论如何遵守法律，让学生自己发言，提高课程的互动性。
总结（10分钟）对本节课内容进行总结，让学生对所学内容有一个全面的认识。
教师再次强调遵守法律的重要性。
课后作业1.以小组为单位，设计展示板，介绍生活中常见的法律。
2.在生活中，观察并记录法律行为，比如出租车是否按照计价器收费，商家是否履行退换货服务等。
课堂反思本节课通过PPT、案例分析、分组讨论等方式，让学生更加深入了解和感受法律的力量和作用。
在教学过程中，学生们积极参与，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目的。
小学道德与法治六年级上册《感受生活中的法律第二课时生活与法律》教案
小学道德与法治六年级上册《感受生活中的法律第二课时生活与法律》教案一、教材分析：本节课是小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者的第1节《感受生活中的法律第二课时生活与法律》。
通过引导学生感受生活中处处有法律的存在，了解法律调整的社会关系具有广泛性。
通过初步认识和了解刑法、民法和行政法，培养学生掌握基本的法律知识和学习运用法律解决问题的方法。
二、教学目标：1. 知识目标：- 了解生活中的法律存在于各个方面，并认识到法律的重要性。
- 初步认识和了解刑法、民法和行政法的基本概念和作用。
- 掌握一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全等。
2. 能力目标：- 能够运用学到的法律知识解决实际问题。
- 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生遵守法律、尊重法律的意识。
- 培养学生正确处理社会关系、维护公共秩序的意识。
三、教学重点和教学难点：教学重点：- 体会生活中处处有法律的存在。
- 了解刑法、民法和行政法的基本概念和作用。
- 学习运用法律知识解决问题的方法。
教学难点：- 初步认识和了解刑法、民法和行政法。
- 掌握法律知识并能够运用于实际问题。
四、学情分析：本节课的内容涉及到生活中的法律知识，学生对法律的了解程度普遍较低。
同时，学生正处于小学六年级的阶段，他们的思维能力和分析能力有一定的提升，能够逐渐理解和运用抽象的概念。
因此，本节课需要以生动有趣的方式引导学生认识法律，培养他们的法律意识和问题解决能力。
五、教学过程：步骤一：引入教师出示一张图片或实物，让学生观察并引发思考。
教师：同学们，请看这张图片（或实物），你们觉得它有什么特别之处？它在我们的生活中起到什么作用呢？学生：（观察并回答）教师：很好！这个是一本法律书，它代表着法律的存在。
我们生活中的很多事物、行为都受到法律的保护和约束。
现在，我们来一起探索一下生活中的法律。
步骤二：了解法律教师通过讲解和示例，让学生初步了解法律的概念和重要性。
1.感受生活中的法律(教学设计)(第二课时)-六年级道德与法治上册(部编版)
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.法律的基本概念：法律是由国家制定或认可的特殊规则，具有普遍约束力，是维护国家利益、保障公民权益、维护社会秩序的重要手段。
2.法律与生活的关系：法律与生活息息相关，它既规范人们的行为，又保护人们的权益。法律存在于家庭、学校、社会等各个生活领域，对人们的生活产生着重要影响。
⑤法律在日常生活中的应用：举例说明法律在家庭、学校、社会等各个生活领域的应用，让学生感受法律的作用。
⑥法律意识的重要性：强调培养学生的法律意识，使其明白法律在日常生活中的重要性，尊重法律、遵守法律、维护法律权威。
⑦小结：总结本节课所学的法律基本概念、法律与生活的关系、法律的作用等内容，强调法律在日常生活中的重要性。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的法律现象充满好奇，他们善于观察生活，发现生活中的法律问题。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，能够从生活实例中感受到法律的作用。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、探究的方式进行学习，希望能够参与到课堂活动中，积极表达自己的观点。
5.法律意识的重要性：培养学生的法律意识，使其明白法律在日常生活中的重要性，尊重法律、遵守法律、维护法律权威，成为具有良好道德品质和社会责任感的公民。
课后作业
为了巩固本节课所学的知识，布置以下课后作业：
1.结合生活实例，描述法律在日常生活中的应用，体会法律的作用。
2.思考并讨论以下问题：法律如何维护社会公平正义？法律如何保护公民的权益？
2.教学活动设计：
a.导入：通过播放一段关于法律在日常生活中的短片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
b.讲授法律基本概念：教师简要讲解法律的基本概念，如法律的定义、特征等。
1《感受生活中的法律》第二课时 (教案)-2022-2023学年道德与法治六年级上册
1《感受生活中的法律》第二课时（教案）-2022-2023学年道德与法治六年级上册一、课程内容概述本次课程是《感受生活中的法律》的第二课时，主要内容是通过生活中的案例，引导学生认识法律的重要性、了解法律的作用和意义，让学生增强法律意识，培养遵守法律、尊重法律的意识和能力。
二、教学目标1.学习法律的定义，了解其作用和意义；2.通过生活中的案例，引导学生认识违法行为的危害；3.让学生认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识。
三、教学重难点重点1.让学生了解法律的作用和意义；2.通过教师讲解、案例分析，引导学生认识违法行为的危害。
难点1.让学生认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识；2.教师如何让学生在生动的案例中真正深刻地认识到违法行为的危害。
四、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）教师带领学生回顾上一堂课的内容，让学生简单复述一下上一节课学到的知识点。
2. 学习法律的定义（10分钟）教师简单介绍法律的定义，让学生了解什么是法律，为什么有了法律社会才会有秩序。
3. 通过案例认识违法行为的危害（20分钟）教师通过几个生活中的案例，引导学生分析违法行为所带来的危害和后果，并让学生感受到这种危害是对我们每个人都有影响的。
4. 让学生认识到遵守法律的重要性（20分钟）教师通过举例子让学生认识到，只有遵守法律、尊重法律，我们的生产和生活才能得到保障，才能有更好的发展。
5. 总结（5分钟）教师简单总结本节课的内容，并强调遵守法律、尊重法律的意义和作用。
同时，鼓励学生在日常生活中遵守法律，维护法律的权威。
五、教学评估1.学生能够准确理解法律的定义；2.学生能够分析违法行为所带来的危害和后果；3.学生能够认识到遵守法律的重要性，培养尊重法律、维护法律的主人翁意识。
六、教学准备和教学资源教学准备1.教师准备课件PPT；2.教师准备与课程内容相符合的案例材料，以便在教学过程中进行讲解。
部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》教学设计(第二课时)
部编版六年级上册道德与法治1《感受生活中的法律》教学设计（第二课时）一. 教材分析《感受生活中的法律》是部编版六年级上册道德与法治的第一课，主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，让学生感受法律的力量，培养学生的法治观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律的认识还较为肤浅。
通过本节课的学习，学生将更深入地了解法律在日常生活中的作用，培养自己的法治观念。
在课堂上，学生可能对案例分析感兴趣，但在讨论探究过程中，可能存在表达不清、逻辑不严密等问题。
三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。
2.培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识。
3.提高学生的法治观念，培养学生的法治素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律在日常生活中的作用。
2.难点：培养学生热爱法律、尊重法律、自觉遵守法律的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生感受法律的力量。
2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高法治观念。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟道具，用于情景表演。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的法律场景，如交通法规、合同签订等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，如盗窃、诈骗等，让学生分析这些案例中法律的作用，引导学生认识到法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例提出自己的观点和看法，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
4.巩固（5分钟）针对学生的讨论，教师进行点评和总结，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）设置情景模拟，让学生身临其境，体验法律的力量，提高法治观念。
第1课感受生活中的法律 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册
第1课感受生活中的法律第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册教学目标：1.了解法律在生活中的重要性和作用。
2.认识法律规定的基本内容和原则。
3.掌握行为规范和遵守法规的态度。
4.培养学生的法律素质和法制观念。
教学重点：1.通过学习生活中的法律问题，了解法律的作用和重要性。
2.促使学生认识到遵守法律规定是人类社会生存和发展的必要条件。
3.培养学生的各方面能力，使其具有良好的社会道德和法律素质。
教学难点：1.让学生认识到遵守法律规定是人类社会生存和发展的必要条件。
2.促使学生树立尊重法律、维护法律权威的观念。
教学方法：1.讲解法律的相关知识，并通过实例解释法律的作用。
2.组织小组讨论和展示活动，提高学生的合作能力和表达能力。
3.观摩影片，让学生了解法律的作用和重要性。
教学过程：Step 1.导入(5分钟)1.引入课题：今天我们要学习的是《感受生活中的法律》，请同学们听课文中的故事，看看自己有没有犯过这些错误，如果没有，那么我们应该怎么做呢？2.提问：你们了解法律吗？你们知道法律的作用和意义吗？3.呈现目标：通过学习，我们应该了解到法律在生活中的重要性和作用，认识法律规定的基本内容和原则，掌握行为规范和遵守法规的态度。
Step 2.讲授重点(15分钟)1.以生活中具体案例为背景，讲述法律的作用和意义。
2.解释法律规定的基本内容和原则。
3.通过对违法行为的分析，讲解遵守法律的重要性。
4.提出合理措施，以防止和惩治违法行为。
Step 3.深化讲解(20分钟)1.组织小组讨论和展示活动，分享学生在生活中遇到过的法律问题和他们是怎么处理的。
2.观摩影片，让学生了解法律的作用和重要性，并思考如何遵守法律规定。
3.让学生模拟法庭上的角色扮演，增强学生的自我保护意识和法律意识。
Step 4.巩固练习(10分钟)1.课堂小测验，考查学生对于法律相关知识的掌握程度，并与学生进行评价和反馈。
2.让学生写一篇关于如何遵守法律规定的短文，培养学生的总结能力和思考能力。
部编人教版六年级道德与法治上册《1.感受生活中的法律》(第2课时)教学设计)
部编版道德与法治六年级年级 1.2 《生活与法律》教学设计课题 1.2 生活与法律单元第一单元学科道德与法治年级六年级情感目标：认识到生活处处都有法律的身影。
学习能力目标：增强对刑法、民法、行政法的理解能力。
目标知识目标：知道生活处处需要法律；了解刑法、民法和行政法的性质和作用。
重点刑法、民法、行政法的性质和作用难点行政法的性质和作用。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过四张图片导入新课导入语：通过上节课学习，我们知道，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，我们一起来看这几幅图片 ......大到国家政治生活，小到个人的家庭观看图片，思考问题让学生了解四幅图片说明生活处处都有法律的身影。
生活，处处都有法律的身影。
今天我们一起来学习《生活与法律》。
讲授新课一．揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目标有所了解二．出示自学问题，巡回指导1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律学生带着问题让学生先熟悉本有哪些？自学节课的内容2.刑法的性质及其作用是什么？3.民法的性质及其作用是什么？4.行政法的作用是什么？5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？三．共同探讨1.畅所欲言：你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？小结：人们在工作和生活中涉及到的法律有：《中学生讨论让学生深入了解生活处处有法律华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》等。
2. 出示材料阅读思考（过渡语：依据刑法谢伦伯格被判处死刑，那么刑法是一部怎样的法律呢？）学生阅读并思引出刑法的性质3. 结合材料讲述刑法的性质及其作用。
考问题及其作用刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
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教学设计
2.提问：通过视频，你对民法典有了哪些了解？
3.学生交流
4.教师小结：大家可以看到，民法典被称为社会生活的百科全书，它与我们的生活密切相连，完善了以前民法通则中很多不完善的地方，从方方面面保护了我们的权益。
（五）环节五：介绍行政法
1.教师简介行政法：行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
2.提问：采访下你的家人，他们平时接触过行政法吗？
3.学生交流
4.教师小结：在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
20秒四、
总结
不同的法律共同规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
板书。