教案-大班美术活动教案 神奇的树叶
大班优秀美术教案《神奇的树叶》
大班优秀美术教案《神奇的树叶》教案名称：神奇的树叶教学目标：1. 学生能够观察、描绘和描述树叶的形态和颜色。
2. 学生能够使用各种媒体材料和工具创作树叶。
教学准备：1. 教师准备不同形状和颜色的树叶、铅笔、纸张、彩色铅笔或水彩笔、剪刀、胶水、挂图纸、磁性黑板、磁性字母、画架等。
教学过程：1. 导入：教师出示一些树叶的图片，引起学生对树叶的兴趣。
通过提问，向学生介绍树叶多样的形态和颜色，并简单解释树叶的作用。
2. 观察和描绘：教师分发树叶给学生，在学生面前摆放树叶的样本。
引导学生观察树叶的形态和颜色，并要求学生用铅笔在纸上描绘树叶的形状。
学生完成后，可以用彩色铅笔或水彩笔为树叶着色。
3. 比较和讨论：教师挂出学生描绘和着色好的树叶作品，让学生对比彼此的作品，分享自己的观察和感受。
教师引导学生讨论树叶的形态和颜色多样性的原因，并鼓励学生提出自己的见解。
4. 创作树叶：教师向学生介绍各种媒体材料和工具，并鼓励学生使用不同的材料和工具创作树叶。
例如，学生可以使用剪刀剪出不同形状的树叶，并用胶水将它们粘贴在纸上，或者使用磁性黑板和磁性字母制作树叶拼贴画。
5. 展示和欣赏：学生完成创作后，教师组织学生展示作品，并鼓励他们相互欣赏和评价。
教师提供积极的反馈和鼓励，激发学生的创造力和艺术表达能力。
6. 结束：教师总结本节课的内容，并鼓励学生保持对大自然的观察和美感的追求。
学生收拾好材料，整理自己的作品。
教学延伸：1. 鼓励学生在户外观察和收集不同形状和颜色的树叶，带回教室进行更多的创作和比较。
2. 将学生的作品制作成展览，可以在学校或班级内展示，与家长和其他学生分享。
3. 学生可以尝试使用其他媒体材料和工具，如油画颜料、纸板、布料等，创作更多形式的树叶作品。
教学评价：1. 教学过程中观察学生的参与程度和专注度，及时给予肯定和鼓励。
2. 观察和评价学生的描绘和创作技巧的提升程度。
3. 学生的表达和讨论是否能够理解和描述树叶的形态和颜色多样性。
2024年大班美术神奇的树叶教案通用
2024年大班美术神奇的树叶教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，章节为《神奇的树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形态、色彩和结构，学会利用树叶进行创意绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、色彩和结构，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会使用树叶进行创意绘画，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形态、色彩和结构，并运用到绘画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物树叶、画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT课件，引导幼儿观察树叶的形态、色彩和结构，让幼儿了解树叶的特点。
2. 讲解树叶的基本知识（5分钟）介绍树叶的名称、形态、色彩和结构，让幼儿对树叶有更深入的了解。
3. 创意绘画示范（5分钟）老师示范如何利用树叶进行创意绘画，引导幼儿观察并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在老师的指导下，使用树叶和画笔进行绘画创作。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 神奇的树叶2. 内容：树叶的形态、色彩、结构；创意绘画方法；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的知识，创作一幅以树叶为主题的美术作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察树叶、创意绘画等形式，让幼儿对大自然的美好事物有了更深入的认识，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注树叶的细节部分，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿收集不同种类的树叶，进行观察和比较，了解它们的异同。
同时，鼓励幼儿尝试使用其他自然物品进行创意绘画，丰富他们的美术创作。
2024年幼儿园大班美术教育教案《神奇的叶子》
2024年幼儿园大班美术教育教案《神奇的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为《神奇的叶子》。
通过观察、体验、表现叶子，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和特点，培养幼儿对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的审美情趣，激发他们表现美好事物的愿望。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
三、教学难点与重点难点：叶子的形状、纹理的表现。
重点：观察叶子的基本结构，培养幼儿的审美和动手能力。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子图片、彩色笔、画纸、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察、触摸，感受叶子的形状、质地。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示叶子实物和图片，引导幼儿观察叶子的形状、纹理。
b. 教师示范如何用彩色笔描绘叶子的形状、纹理。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿在画纸上用彩色笔描绘自己喜欢的叶子。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇的叶子》2. 内容：a. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
b. 叶子的形状、纹理特点。
c. 绘画步骤：观察叶子→描绘叶子→上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的叶子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、体验、表现叶子，让幼儿感受到了大自然的神奇与美好。
在教学中，要注意引导幼儿观察叶子的细节，培养他们的观察力。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外写生活动，让幼儿在大自然中感受叶子的美。
b. 让幼儿尝试用其他材料（如树叶、彩泥等）创作叶子作品，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对叶子的观察和触摸体验。
2024年大班美术神奇的树叶教案通用
2024年大班美术神奇的树叶教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，章节为《神奇的树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴画创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会用树叶进行拼贴画创作，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用到拼贴画创作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶，引导他们观察树叶的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，开始进行树叶拼贴画的创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）教师关注每个幼儿的创作过程，给予适时指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《神奇的树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶拼贴画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行拼贴画创作，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察大自然，尝试用不同材料进行创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用到拼贴画创作中。
3. 作业设计：作业题目的难度和主题自选，以及课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到拼贴画创作中，是本节课的教学难点。
具体方法如下：1. 实践情景引入：组织幼儿去户外收集树叶，让他们亲身体验大自然的魅力。
2024年神奇的树叶大班教案
2024年神奇的树叶大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《探索自然》的第七章《多彩的植物世界》第二节“神奇的树叶”。
详细内容包括认识树叶的形态、结构、功能，了解树叶的多样性及与生态环境的关系，探索树叶的四季变化。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同树叶的形态、结构及功能。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力和保护意识。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的多样性和四季变化。
教学重点：树叶的形态、结构、功能及与生态环境的关系。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、视频、PPT、实物投影仪。
学具：画纸、彩笔、树叶模具、放大镜、采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外采集树叶，观察树叶的形态、颜色、大小等特征。
分组讨论：你们采集到的树叶有什么特点？它们在树木生长过程中有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示树叶标本、图片和视频，讲解树叶的形态、结构、功能。
通过实物投影仪，放大展示树叶的细节，让幼儿更直观地了解树叶的结构。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学的知识，用树叶模具和放大镜观察树叶，描述其特征。
教师指导幼儿用画纸和彩笔，绘制自己喜欢的树叶。
讲解树叶的四季变化，引导幼儿关注自然环境。
六、板书设计1. 神奇的树叶形态：椭圆、心形、扇形等结构：叶脉、叶片、叶柄功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用2. 树叶的四季变化春：嫩绿夏：浓绿秋：金黄冬：落叶七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起采集树叶，观察并记录树叶的形态、颜色、大小等特点。
2. 答案：根据实际采集到的树叶进行描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展“树叶创意画”活动，鼓励幼儿运用所学知识，发挥想象力，创作出独特的树叶画作。
同时，引导幼儿关注环境保护，培养其热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的多样性和四季变化。
大班美术神奇的树叶教案通用
大班美术神奇的树叶教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“神奇的树叶”。
通过观察和分析树叶的形态、颜色、纹理等特征，引导幼儿用树叶进行创作，培养他们对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、颜色、纹理等特征，培养幼儿对大自然美的感知。
2. 学会运用树叶进行拼贴、拓印等创作方法，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、分析树叶的形态特征，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高他们的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物树叶、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每组一份树叶、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特征，关注树叶的变化。
2. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色、纹理等特征。
3. 新课讲解：（1）讲解树叶的形态、颜色、纹理等特征。
（2）展示用树叶进行创作的作品，引导幼儿发挥想象力。
4. 例题讲解：（1）示范如何用树叶进行拼贴、拓印等方法创作。
（2）讲解创作过程中的注意事项。
5. 随堂练习：（1）幼儿分组进行树叶创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调大自然的美。
六、板书设计1. 神奇的树叶2. 内容：（1）树叶的形态、颜色、纹理等特征（2）树叶创作方法：拼贴、拓印七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅画2. 答案：幼儿根据自己的想象，运用树叶进行创作，完成一幅具有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们对大自然美的感知和表现力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭、社区中寻找其他自然物品进行创作。
幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思[精选5篇]
幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思大班美术公开课教案《神奇的叶子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品，能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》含反思教案吧。
活动目标：1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：线描画《神奇的叶子》，记号笔，绿色画纸，磁带。
活动过程：一、欣赏线描画《神奇的叶子》：1、欣赏：今天老师带来一幅《神奇的叶子》，看看画上的叶子是什么样的？形状？里面是什么样的？2、介绍自己喜欢的叶子。
前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子，介绍一下？3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。
二、讨论制作过程：怎样做呢？先做什么？再做什么？三、小结即提出操作建议：1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。
2、用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。
3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。
四、幼儿操作，教师巡回指导：引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。
五、在歌表演中自由展示自己的作品。
活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。
教学反思：我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念。
我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿根据范例进行创意活动发展幼儿的创造性思维。
幼儿园大班春天活动《神奇的树叶》美术教案
幼儿园大班春天活动《神奇的树叶》美术教案
《大班春天活动《神奇的树叶》美术教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
拓印画对于幼儿有很好的美术启蒙作用，这是一节关于春天的美术活动，一起来看看教案完整内容吧。
教案是教师日常备课工作中的重要环节，教案写得好上课也就能得心应手，幼师怎样才能写好一份教案呢?以下是精心整理的美术类教案。
活动目标：
1、掌握拓印画技能。
2、感受集体活动带来的快乐。
3、发挥想象创作新画。
活动准备：
1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程：
1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过?这是什么树的树叶?
幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。
2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。
出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。
4、幼儿拓印，教师巡回指导。
提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是。
5、等颜料干时，幼儿仔细观察树叶印好的形状，集体讨论这些树叶像什么?
6、干了以后，添加想象，变成一个什么动物。
7、评价。
大班春天活动《神奇的树叶》美术教案这篇文章共1344字。
大班美术教案：神奇的叶子
大班美术教案：神奇的叶子教学目标1.通过制作叶子人的活动，让孩子们了解和懂得叶子的形态、颜色、质地等特点；2.提升孩子们的艺术修养和创造力；3.培养孩子们动手实践的能力。
教学准备1.叶子、麦穗、树枝等自然材料；2.彩色纸张、颜料、画笔、剪刀等美术用品；3.准备一些关于叶子的图书、照片等资料。
教学过程1. 活动介绍本次活动的主题是“神奇的叶子”，我们将通过制作叶子人的活动，让孩子们了解和懂得叶子的形态、颜色、质地等特点，并在创作中发挥自己的想象力和创造力，感受美术活动的乐趣。
2. 导入活动老师可以先向孩子们介绍一些与叶子有关的知识，例如：•叶子是植物的重要器官，可以吸收阳光和二氧化碳，制造养分；•叶子的形态和颜色多种多样，不同植物的叶子也有所不同；•叶子是秋季的主角，因为各种植物的叶子在秋季中变得十分美丽。
老师还可以准备一些叶子的图片、实物等辅助资料，向孩子们展示不同种类的叶子，并带领他们观察叶子的形状、颜色、质地等特点。
3. 创作活动在介绍完叶子的知识后，老师可以向孩子们介绍今天要做的活动：制作叶子人。
制作过程如下：1.首先准备一些麦穗、树枝、枯叶等自然材料。
2.拿一张彩色纸张，画出叶子人的大致形状，也可以准备好叶子人的模板，供孩子们参考。
3.用颜料或彩笔给叶子人上色，也可以用剪贴的方式粘贴自然材料，使其变得更加真实。
4.在叶子人的身上用剪刀或者用彩色纸张剪成形状相似的叶子，用胶水粘贴在叶子人身上，以使其更加漂亮绚丽。
5.在做完叶子人后，老师可以邀请孩子们向其他小朋友展示自己的作品，或者用自己的语言描述自己的叶子人长什么样子。
4. 活动总结在孩子们完成叶子人后，老师可以带领孩子们一起欣赏其他小朋友的作品，并鼓励他们对其他作品发表自己的看法和评论。
最后，老师可以向孩子们提问总结一下今天的活动，例如：•你们制作叶子人的时候，遇到了什么问题？•制作叶子人的过程中，你们学到了什么？•你们觉得自己的叶子人怎么样？有什么不足之处吗？教学反思通过本节美术课的教学，孩子们不仅学习了叶子的基本知识，还锻炼了自己的创造力和艺术修养，收获了美术带来的快乐。
大班美术神奇的树叶教案【含教学反思】
大班美术神奇的树叶教案【含教学反思】前言艺术是幼儿园课程中非常重要的部分，它不仅能够发展幼儿的审美能力，还能促进幼儿的创造力和想象力的发展。
本篇教案将介绍一节大班美术课，主题是树叶，以及我在这节课中的反思和教学改进。
教学目标•认知树叶形态、颜色、质感。
•锻炼幼儿观察、创造和想象能力。
•发展幼儿的手脑协调能力。
•提高幼儿对自己作品的自信心和自主性。
教学材料•大量不同形态、颜色、大小、纹理的树叶。
•颜料、画笔、画纸、海绵。
•一些简单的手工工具。
教学过程第一步：观察和描述首先，老师让幼儿们看一看桌子上的树叶，让他们用自己的话来描述树叶的形态、颜色和质感，引导幼儿开始观察和认知树叶。
第二步：画树叶老师给每个孩子发纸、颜料和刷子，让孩子们自由发挥，画出印象中的树叶，让孩子们体验到自由创作的快乐。
同时，老师在画画过程中不断给予指导和帮助，帮助孩子们改善他们的作品。
第三步：制作树叶拓片在画画过程中，老师把一些特别漂亮的树叶拾起来，教孩子们使用拓片的方式进行印制。
首先将树叶摆放在画纸上，用手按住使其贴紧，再拿来一张画纸盖在上面，用手抚平或轻轻拍打，直至树叶的外形、细节全部印到画纸上。
第四步：制作树叶面具老师准备一些树叶面具的模板和干胶，让孩子们根据自己喜欢的树叶形状选择模板，并把树叶拓片粘贴在模板上，制作一个个自己喜欢的树叶面具。
教学反思1.教学目标有时候可能过于宏大，需要在教学中规定一个适当的时间范围，逐步完成任务，让幼儿们能够快速理解和接受。
2.在教学过程中，老师发现有部分幼儿的注意力很难集中，容易分散，这时候老师需要运用有效的策略激发幼儿的注意力，比如通过引导、竞赛等方式，让幼儿们保持高度集中的注意力。
3.教师需要不断探索新的教学方法和创意，从而为幼儿带来更丰富、有趣的课堂体验，使其更好地享受到学习的快乐。
结语本次大班美术课中，我们通过自然材料——树叶，对幼儿们的观察力、创造力、想象力及手眼协调等能力进行了较好地培养。
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教学资料参考范本
教案-大班美术活动教案神奇的树叶撰写人：__________________
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活动目标：
1、掌握拓印画技能。
2、感受集体活动带来的快乐。
3、发挥想象创作新画。
活动准备：
1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程：
1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过？这是什么树的树叶？
幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。
2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。
出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。
4、幼儿拓印，教师巡回指导。
提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是。
5、等颜料干时，幼儿仔细观察树叶印好的形状，集体讨论这些树叶像什么？
6、干了以后，添加想象，变成一个什么动物。
7、评价。