新自我认同感量表
认识自我测验量表及参考答案
认识自我测验量表及参考答案(一) 认识自我测验量表台湾作家三毛在她的《随想，中曾有这样的困惑：“自己是什么?自己是谁?自己是自己的吗?”这并非痴人梦呓。
现代心理学认为，一个人对自己的认识并不局限于外部的生理特征上，而是更深入地对自己的内心世界进行剖析，即主体的我对客体的我的认识。
有一位心理学家曾这样把“自我”作了更进一层的分解，即：公开的我——大家认识的；背脊的我——别人认识，自己不认识；隐私的我——别人不认识，只有自己认识；潜在的我——别人和自己都不认识。
那么，你认识自己吗?下面我们给你介绍一个由前苏联心理学家编制的量表。
请你细读下列问题，以ABC为一类，DEF为另一类，每类中有三组问题。
对每个问题回答“是”或“否”，如果每组问题中肯定的回答占多数，就请将该组的编码，如“A”、“D”等记下；如果是否定的回答占多数，就请记下“O”。
然后依次写下得到的编码并参看答案。
问题(回答“是”与“否”)A组：1．你有幽默感吗?2．与朋友相处你是可信赖和坦诚的吗?3．你能一声不响地坐一小时以上吗?4．你乐于把自己的物品借给别人吗?5，你有许多朋友吗?B组：1．你能吸引住客人的注意力吗?2．准确无误，照章办事是你的特点吗?3．你坚持储蓄吗?4．你喜欢衣着整洁严肃吗?5．你是否认为内部规章是必要的?C组：1．你是否公开表露出对某人的反感?2．你是否对人傲慢?3．在你身上矛盾心情是否强烈?4．在同伴中你是否极力想成为注意的中心?5．你是否是人们仿效的对象?D组：1．与人交往时，你是否言语粗暴、刻薄，因而冒犯别人?2．考试前你是否喜欢夸耀自己，说自己什么都会?3．你有没有读格言、警句并做注释的习惯?4．你是否一心想，无论如何也要以自己的独出心裁使朋友们大吃一惊?5．你是否以取笑别人为乐?E组：1．你是否认为冰球运动员、演员、电视播音员的职业比工程师、试验员和图书管理员的职业要好得多?2．在不太熟悉的人中间你是否毫不拘束?3．你是否认为傍晚安静地呆在家里看书，还不如出去运动运动好?4．你能否保守秘密?5．你是否喜欢节日气氛?F组：1．写信时你是否一丝不苟地使用标点符号?2．你是否为周日消遣娱乐做准备?3．在购物花钱时，你是否精打细算?4．你是否喜欢建立秩序?5．你是否常疑神疑鬼?(二)自信水平测验量表自信，是一种内心世界宁静的感觉，是自己对自己的一种肯定，是一个人获得成功所必备的心理素质。
24项自我效能感深度解读量表
24项自我效能感深度解读量表1. 引言自我效能感是指个体对自己在特定领域内完成任务的能力的信心感受。
为了深入了解个体的自我效能感水平，本文将介绍一份名为“24项自我效能感深度解读量表”的测量工具。
该量表旨在评估个体在不同领域的自我效能感水平，以帮助个体了解自己的实际能力和信心水平。
2. 量表介绍量表由24个项目组成，每个项目代表一个特定的领域或任务。
个体需要根据自己的实际情况，在每个项目上选择一个适合自己的答案。
答案选项共分为5个等级，分别代表不同的自我效能感水平，从完全不自信到非常自信。
3. 量表使用方法使用该量表进行测量时，请确保在一个相对安静和私密的环境中进行，以便个体能够专注并真实地反映自己的信心水平。
每个项目都需要认真思考，并选择一个最符合个体实际情况的答案。
4. 结果解读根据个体在每个项目上选择的答案，可以计算出一个总体得分。
总体得分越高，代表个体的自我效能感越强。
根据得分的范围，可以将个体的自我效能感水平划分为以下几个等级：- 得分范围1-24：自我效能感非常低- 得分范围25-49：自我效能感较低- 得分范围50-74：自我效能感一般- 得分范围75-99：自我效能感较高- 得分范围100-120：自我效能感非常高5. 应用建议通过使用该量表，个体可以更深入地了解自己在不同领域内的自我效能感水平。
根据量表结果，个体可以有针对性地制定目标和计划，以提高自己的自我效能感。
同时，在面对挑战和困难时，个体也可以依靠自己已有的自我效能感来增强信心并提高应对能力。
6. 结论通过对“24项自我效能感深度解读量表”的介绍，我们可以看到该量表对于评估个体在不同领域内的自我效能感水平具有一定的实用性。
个体可以通过使用该量表，更全面地了解自己的能力和信心水平，并在实际生活中应用相关的建议和策略。
职业规划测试：自我肯定量表【精选】
职业规划测试：自我肯定量表【精选】职业规划测试：自我肯定量表我能，则我必能;我不能，则我就不能。
一个人的成功，离不开准确自信的自我肯定。
一个有自卑情结的人是不能自我肯定的人，这种人敏感而认定大家都是有敌意的。
也因为不能自我肯定，有时表现得六神无主，不善于处理人际问题，不太会拒绝或为自己争取应有的权利。
自我肯定者有以下四大特点：1)能坚持而自信地表达自己的需求与看法;2)能委婉有效地拒绝别人的需求;3)能坚持肯定自己的权利;4)能主动积极地关心自己。
下面根据一个自我肯定量表，简单测试一下自己的自我肯定程度。
要求复制以下内容，并根据计分规划在每个问题后写上具体分数，最后把分数相加作为回帖内容发表，请注意排版。
自我肯定量表1、当一个人对您非常不公平时，你是否让他知道?2、你是否容易作决定?3、当别人占了您的领地，您是否告诉他?4、您是否经常对您的判断有信心?5、您是否能控制您的脾气?6、在讨论或辩论中，您是否觉得很容易发表意见?7、通常您是否能表达您的感受?8、当您工作时，如果有人注意您，您是否不受影响?9、当您和别人说话时，您是否能轻易地注视对方的眼睛?10、您是否易于开口赞扬别人?11、当推销员向您推销您实在不需要或不想要的东西时，您是否会拒绝?12、当您有充分的理由退货给店方时，您是否很坚决?13、在社交场合，您是否觉得保持交谈对您而言没有困难?14、您是否觉得在别人的言行中很少表示不欢迎您?15、如果有朋友提出一些无理要求时，您是否迟疑不决?16、如果有人恭维您，您知道说些什么吗?17、当您和异性谈话时，您是否不感到紧张?18当您生气时是否不会严重地责骂对方?填表及计分规则：1、在每个选项后面填入相应的数字：1)从来没有;2)很少;3)偶尔;4)大多是;5)经常是2、所填的数字，就是该项的得分。
例如：对问题2回答，您的选项就是3)偶尔，那么您的得分也就是3分;3、将每项得分相加，就是您最后的得分。
自我效能感24项详细评估量表
自我效能感24项详细评估量表背景介绍自我效能感是指个体对自身能力的评估和信心水平。
它对于个体的决策、行为和成就具有重要影响。
为了评估个体的自我效能感水平，下面是一份包含24个详细评估项目的量表。
量表内容请根据以下陈述，在每个项目中选择一个适合您的回答选项，以反映您对自身能力的评估和信心水平。
1. 我相信我有能力成功完成我设定的目标。
2. 我相信我可以克服困难并找到解决方案。
3. 我相信我能够有效地应对压力和挑战。
4. 我相信我有足够的能力和技巧来应对各种工作任务。
5. 我相信我可以在团队中做出重要的贡献。
6. 我相信我有足够的坚持和毅力来完成长期目标。
7. 我相信我可以在逆境中保持积极态度和适应能力。
8. 我相信我可以有效地管理我的时间和资源。
9. 我相信我可以在面对挑战时保持冷静和理智。
10. 我相信我能够克服自我怀疑和消极思维。
11. 我相信我可以有效地与他人合作和沟通。
12. 我相信我可以从失败中学到有价值的经验。
13. 我相信我能够有效地解决问题和做出决策。
14. 我相信我有足够的能力和知识来应对专业挑战。
15. 我相信我可以在新环境中适应和取得成功。
16. 我相信我可以有效地管理我的情绪和情感。
17. 我相信我有足够的创造力和想象力来找到创新解决方案。
18. 我相信我可以有效地处理工作和个人生活的平衡。
19. 我相信我可以在困境中保持积极向上的态度。
20. 我相信我有足够的领导能力来影响他人。
21. 我相信我可以有效地应对变化和不确定性。
22. 我相信我可以在挫折面前保持乐观和坚强。
23. 我相信我有足够的专业知识和技能来应对工作要求。
24. 我相信我能够实现自己的个人和职业目标。
评估方法请在每个项目后面选择一个适合您的回答选项：- 很不同意- 不同意- 有些不同意- 有些同意- 同意- 非常同意结论通过评估您在每个项目中的回答选项，您可以得出自我效能感的总体评估结果。
请注意，这个量表只是一种评估工具，不能完全代表您的自我效能感水平，但可以提供一定的参考。
心理自我认同评估量表
心理自我认同评估量表
简介
心理自我认同评估量表（Psychological Self-___）用于评估个体对自己的认同感和自我意识的程度。
这个评估量表通过一系列问题和陈述，帮助个体探索和理解自己在心理层面的认同感。
目的
心理自我认同评估量表的目的是帮助个体了解自己在不同情境下的认同感情况，以及对自己的认同程度。
通过评估结果，个体可以更好地理解自己的心理状态和自我意识，进而有针对性地进行心理调适和发展。
使用方法
个体在进行心理自我认同评估时，需要回答一系列与自我认同相关的问题和陈述。
每个问题都有不同的选项或陈述，个体需要选择或回答与自己最符合的选项或陈述。
回答问题时，个体应当尽量真实地表达自己的感受和观点。
评估结果
根据个体的回答，心理自我认同评估量表可以提供一个反映个体心理认同程度的评估结果。
评估结果可以用来帮助个体了解自己在不同方面的认同感情况，以及可能存在的心理问题或发展潜力。
注意事项
在回答问题时，应尽量真实地表达自己的感受和观点。
评估结果仅供参考，不能作为诊断或治疗的依据。
如果个体在进行评估过程中出现不适或疑虑，应及时寻求专业心理咨询或帮助。
通过心理自我认同评估量表，我们可以更好地了解自己的心理认同感和自我意识的程度，从而有针对性地进行个人发展和心理调适。
希望这个量表能对您有所帮助。
自我认同感问卷
自我认同感问卷
你可以用这一部分来检测一下自己，看一看这些问题是否适用于你，根据下来列标准给自己打分：1=完全不适用；2=偶然适用或基本不适用；3=常常适用。
555445
1.我不知道自己是怎样的人 1 2 3 4
2.别人总是改变他们对我的看法 1 2 3 4
3.我知道自己该怎样生活
4.我不能肯定某些东西是否合乎道德或者是否正确
5.大多数人对我是哪类的看法一致
6.我感到自己的生活方式很适合我
7.我的价值为他人所承认
8.当周围没有熟人时,我感到更能自由地成为真正的我自己
9.我感到自己生活中所做的事并不真正值得
10.我感到我对周围的人很适应
11.我对自己是这样的人感动骄傲
12.人们对我的看法与我对自己的看法差别很大
13.我感到被忽视
14.人们好像不接纳我
15.我改变了自己想要从生活中得到什么的想法
16.我不太清楚别人怎样看我
17.我对自己的感觉改变了
18.我感到自己是为了功利的考虑而行动或做事
19.我为自己是我生活于其中的社会一份子感到骄傲
计分方法：先把1、2、4、8、9、12、13、14、15、16、17、18为反向计分题，即选择1,得4分；选择2,计3分；选择3，计2分；选择4，计1分。
其他问题按正向计分，最后将19个问题的得分相加。
奥克斯和普拉格（1986）年发现，用这个量表对南非15~60岁的人进行测试时，他们的平均得分正负7~8分的范围内，得分明显高于这个数字的人，表明他的自我认同感发展良好；得分明显低于这个数字者，表明他的自我认同感还处于发展和形成阶段。
自我认同感量表sis介绍
自我认同感量表sis介绍自我认同感量表(SIS)介绍什么是自我认同感量表(SIS)•自我认同感量表(SIS)是一种常用的心理测量工具，用于评估个体对自身身份、价值和存在的理解和接受程度。
•SIS由一系列问题组成，旨在了解被试者对自己的满意程度、对自身能力和成就感的认知，以及对自己的身份和角色的认同水平。
SIS问卷构成•SIS采用自报方式，被试者根据自己的主观判断回答问题。
•通常，SIS问卷由多个项目组成，每个项目都有一系列陈述，被试者需要根据自己的感受选择对应的回答。
•回答通常采用5或7个级别的评分，表示被试者对陈述的同意程度、满意程度或认知水平。
•SIS包含了多个维度，如自尊、自信、自我接纳和自我理解等，通过多个维度的测量来全面评估个体的自我认同感。
如何使用SIS1.确定使用目的：SIS可用于研究领域、个体咨询、心理治疗等各个方面，使用前需要明确测量的目的和侧重点。
2.选择适当版本：SIS有多个版本可供选择，不同版本适用于不同年龄段和人群，根据实际情况选择合适的版本。
3.问卷分发与回收：将SIS问卷发送给被试者，搜集回答后进行整理和统计。
4.数据分析与解读：对收集到的数据进行分析，了解个体的自我认同感水平，并解读结果。
5.结合其他测量工具：为了全面评估个体自我认同感，可以结合其他相关的心理测量工具进行综合分析。
SIS的优势和局限性优势•简单易行：SIS问卷具有简单易行的特点，被试者可以根据自己的主观感受回答问题。
•多维度测量：SIS涵盖了多个维度，可以全面评估个体的自我认同感。
•应用广泛：SIS可应用于不同领域和人群，适用范围广泛。
局限性•主观性：SIS采用主观评价方式，结果受到被试者主观意识和评估能力的影响。
•语言表述限制：SIS中的陈述可能存在理解差异，不同的表述方式可能对被试者的理解产生影响。
•依赖人口学特征：SIS的结果可能受到被试者的年龄、性别等人口学特征的影响。
总结自我认同感量表(SIS)是一种常用的心理测量工具，用于评估个体对自身身份、价值和存在的理解和接受程度。
大学生自我认同感的差异
容貌满意
0. 521* 0. 180* 0. 172* 0. 279*
*
0. 159 0. 156 0. 331*
*
0. 350* 0. 429*
* *
*
0. 347*
*
注 : * p < 0. 05; * * p < 0. 01。
3. 2 大学生自我认同的性别比较 通过对大学生自我认同性别差异卡方检 验 ( 见 表 4) , 由此可知, 男女大学生在家庭认同上差异最为 显著( df = 1 , 2 = 7. 272, p < 0. 01) , 在姓名认同、 性 别认同、 容貌认同也存在着显著的差异。具体表现 在男生比女生对自己的姓名更满意, 对自己的性别 也更为满意, 这与有研究结果 男女大学生在性别转
2
在家庭认同上差异最为显著( df = 1, 4. 034, p < 0. 05) 、 容貌认同 ( df = 1, 差异 ( df = 1,
2
= 7. 272, p < 0. 01) , 在姓 名认同 ( df = 1,
2
= 3. 898, p < 0. 05) 、 性别认同 ( df = 1,
2
[ 3]
的自我认同感 , 明显低于此分, 则说明他的自我认同 感还处于正在形成中[ 8] 。 Ochse 和 P lug 的自我认同 感量表[ 9] ( A Sense of Personal Ident it y Scale, 1986) 多数问题 是比较抽 象或者被 试很难短 时间表述 清 楚、 很难给出明确地答案的 , 如 我感到自己的生活 方式很适合我 、 我感到自己是为了功利的考虑而 行动或做事 、 我不能肯定某些东西在道义是否正 确 等。 生活方式 是什么 ? 不同被试理解不一样 , 为了功利的 考虑而行动或 做事 的问 题就比较 复 杂。在这样的思考下, 通过结构式晤谈法自编!大学 生自我认同感问卷∀ 对大学生自我认同感进行调查 分析 , 力求使问卷问题具体化, 让被试有较为清晰地 认识和明确地选择。
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大学生自我认同感测量表
本测验主要目的是全面了解大学生的自我认同感，研究分析影响因素，以便于大家更好地了解自我，扬长避短，提高心理素质，促进自身全面发展与成长。
下面共有40道题目，请根据符合您的情况，按标准给自己打分，1=完全不符合，2=偶尔符合，或者基本不符合，3=比较符合，4=非常符合。
1）. 我很清楚自己需要什么
2）. 我希望得到别人的认可
3）. 我精神紧张，入睡困难
4）. 我觉得自己在人群中不起眼
5）. 我知道自己的优缺点
6）. 我常常感到莫名的烦恼
7）. 我有很好的判断事物价值的能力
8). 我喜欢独处
9). 很多时候我会感到生活没有目标，失去方向
10). 我喜欢和大家一起相处的感觉
11). 我欣赏他人的成功
12). 一些小事情的失败都会让我失去信心
13). 我不知道生活的意义
14). 我很期待未来的生活
15). 我觉得自己很优秀
16). 平时，大家都不怎么关注我
17). 我时常问自己该怎么办
18). 我相信自己能完成目标
19). 我渴望成功又不知道该怎么做
20). 我容易受到周围环境的影响
21). 我喜欢现在的自己
22). 我时常忙碌着，但又不知道在忙些什么
23). 我觉得这个世界很美好
24). 我总是担心会出差错
25). 我能控制自己的不良行为
26). 我的想法总是会得到大多数人的支持
27). 我很难接受他人对我的质疑
28). 我肯定自己的价值
29). 我时常追求个性，吸引他人的注意力
30). 我坚信自己的观点
31). 别人总是对我的意见持反对态度
32). 我容易感到悲观
33). 他人的看法对我很重要
34). 我能理解他人认识事情的方式
35). 我在人群前讲话感到很紧张
36). 我总是会征询他人的意见
37). 我对自己的要求很严格
38). 我时常后悔自己做过的事情
39). 集体讨论时，我总是默默无闻
40). 我总能很快适应新环境
记分:
先将2）、3）、4）、6）、8）、9）、11）、12）、13）、16）、17）、19）、20）、22）、24）、27）、31）、32）、33）、35）、36）、38）、39）题的回答结果转换一下，如选择的是1，就打4分；选择2，打3分；选择3，打2分；选择4打1分。
其他问题则保持不变。
然后把这40个问题的得分相加。