幼儿园小班健康教育活动《绿色食品营养多》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班健康活动《绿色食品营养多》优秀教案设计
小班健康活动《绿色食品营养多》优秀教案设计一、活动目标1.了解绿色食品的特点，知道多吃绿色食品有益身体健康。
2.通过观察、操作，培养幼儿对绿色食品的兴趣和好奇心。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点1.活动重点：认识绿色食品，了解其营养价值。
三、活动准备1.绿色食品图片、实物。
2.小朋友们喜欢的绿色食品。
3.一次性手套、餐盘、筷子等餐具。
4.课件《绿色食品营养多》。
四、活动过程（一）导入1.教师出示绿色食品图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的绿色食品。
（二）基本环节1.教师通过课件《绿色食品营养多》向幼儿介绍绿色食品的特点和营养价值。
（1）讲解绿色食品的定义：绿色食品是指在无污染的环境下种植、养殖、加工的食品，它们富含营养，有益身体健康。
（2）展示绿色食品图片，让幼儿说出它们的名字，并简要介绍其营养价值。
2.教师组织幼儿进行绿色食品品尝活动。
（1）教师分发一次性手套、餐盘、筷子等餐具，讲解使用方法。
（2）教师将绿色食品切成小块，分发给幼儿品尝。
（3）教师引导幼儿分享品尝感受，鼓励幼儿多吃绿色食品。
3.教师组织幼儿进行绿色食品拼盘活动。
（1）教师出示绿色食品实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师示范如何进行绿色食品拼盘，讲解注意事项。
（3）幼儿分组进行绿色食品拼盘，教师巡回指导。
（4）教师组织幼儿展示拼盘作品，进行评价。
（三）结束环节1.教师邀请幼儿分享本次活动的收获。
五、活动延伸2.环保教育：结合本次活动，教师可以开展环保教育，引导幼儿关注食品安全，倡导绿色生活。
六、活动反思重难点补充：一、活动重点1.教师出示绿色食品图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
师：小朋友们，看看这些图片上的蔬菜，谁能告诉老师这是什么呀？幼儿A：这个是菠菜！幼儿B：这个是西兰花！2.邀请幼儿分享自己最喜欢的绿色食品。
师：小朋友们，你们最喜欢的绿色食品是什么呢？幼儿C：我最喜欢吃黄瓜。
幼儿园小班健康教案《绿色食品营养多》
幼儿园小班健康教案《绿色食品营养多》一、教学目标1.能够区分什么是绿色食品；2.能够认识并辨认季节水果和蔬菜；3.能够了解红黑莓等小型水果的营养价值；4.能够明确“健康的身体靠动，健康的大脑靠吃”；5.增强对健康饮食的重视。
二、教学重难点1.道德品质培养，健康意识的培养；2.对蔬菜、水果等食物的认识及名称的记忆；3.加深了解绿色食品及多样化的营养价值。
三、教学过程1. 热身1.参加晨练活动。
2.引导幼儿聆听乐曲，逐渐调节情绪，展现出自己的精神面貌。
2. 正文（1）认识绿色食品1.观看图片，了解绿色食品的种类，如青菜、黄瓜、西红柿等。
2.老师引导孩子们吃绿色食品的好处，例如能够增强免疫力、改善消化等。
3.通过游戏的形式让幼儿更好的学习认识各种绿色食品。
（2）认识季节水果和蔬菜1.通过观看图片，让幼儿了解各种蔬菜和水果在不同季节里出现的时间和产地。
2.老师带领幼儿互动讨论，了解各种蔬菜和水果出现的季节，以及自己喜欢吃的季节水果和蔬菜。
（3）红黑莓小型水果1.通过图片和实物观察，让幼儿认识红黑莓等小型水果的外形以及食用方法。
2.通过口味体验，让幼儿领略红黑莓等小型水果的酸甜可口，了解其独特的营养价值。
（4）健康饮食的意义1.通过图片和图表的形式，了解儿童健康成长离不开健康饮食的重要性。
2.通过饮食科普视频，让孩子们在进修有关健康饮食的知识时辨别食物中的有害物质。
3. 综合活动1.通过口味体验，让幼儿尝试各种季节水果和蔬菜，了解并享受食物中的营养。
2.组织孩子们一起制作营养健康小料理，加深对营养餐的认知。
四、教学评价1.通过幼儿的反应，了解他们对食物和健康饮食的看法及认同程度。
2.通过课后访谈等方式，了解幼儿对健康饮食的重视程度以及长期饮食习惯的形成。
3.记录幼儿的学习情况，及时纠正他们对食品品质的错误认知。
五、教学反思1.教学内容与教材结合较好，生动形象，但在推广营养餐制作的时候，可以加大互动力度，吸引幼儿的积极参与。
小班健康教育活动教案《绿色食品营养多》
小班健康教育活动教案《绿色食品营养多》一、活动目标：1.了解绿色食品的概念和特点。
2.了解常见的绿色食品种类。
3.了解绿色食品的营养价值。
4.培养健康的饮食习惯。
二、活动准备：1.图片、PPT等教具，介绍绿色食品的概念、特点、种类和营养价值。
2.准备一些绿色食品的样品，如有机蔬菜、有机水果等，供学生尝试。
3.准备一些绿色食品的食谱，供学生参考。
三、活动过程：步骤一：导入（10分钟）1.引导学生回顾上一节课学过的有关食品的知识，如什么是有机食品等。
2.通过问答的方式，引出今天的主题：“绿色食品营养多”。
步骤二：了解绿色食品（10分钟）1.简单介绍一下绿色食品的概念和特点，如没有农药残留、无污染等。
2.通过图片和PPT展示一些常见的绿色食品的种类，如有机蔬菜、有机水果、有机肉类等。
3.引导学生思考，为什么绿色食品更健康？步骤三：了解绿色食品的营养价值（15分钟）1.通过PPT展示绿色食品的营养价值，如有机蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维等。
2.通过讨论的方式，让学生了解绿色食品的营养成分对人体健康的重要性。
步骤四：尝试绿色食品（15分钟）1.展示准备好的绿色食品样品，如有机蔬菜、有机水果等。
2.让学生品尝，并提醒他们品尝时要仔细观察、细细品味。
3.引导学生讨论品尝绿色食品的感受和体会。
步骤五：制定绿色食品食谱（15分钟）1.展示准备好的绿色食品食谱，如有机素炒鸡蛋、有机水果沙拉等。
2.让学生根据自己的喜好和创意，制定一份个人绿色食品食谱。
3.鼓励学生分享自己的食谱，并互相交流和借鉴。
步骤六：总结（10分钟）1.总结绿色食品的概念、特点、种类和营养价值。
2.通过提问的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。
3.鼓励学生承诺，并制定一个小目标，尽量多吃绿色食品，并与家人分享健康的饮食习惯。
四、活动延伸：1.学生可以在家中自己动手制作绿色食品，并将制作的过程和结果记录下来，分享给同学。
2.学生可以在自己的日记或作文中写一篇关于绿色食品的文章，表达对绿色食品的认识和看法。
小班健康《绿色食品营养多》教案
小班健康《绿色食品营养多》教案一、教学目标。
1. 让学生了解绿色食品的概念和特点；2. 培养学生对绿色食品的认识和兴趣；3. 让学生了解绿色食品的营养价值和健康作用；4. 培养学生选择和食用绿色食品的习惯。
二、教学重点。
1. 绿色食品的概念和特点；2. 绿色食品的营养价值；3. 绿色食品的健康作用。
三、教学难点。
1. 培养学生对绿色食品的认识和兴趣；2. 培养学生选择和食用绿色食品的习惯。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生介绍绿色食品的概念，例如有机蔬菜、有机水果、无公害食品等，并引导学生谈谈自己对绿色食品的了解和认识。
2. 学习新知。
（1）教师向学生介绍绿色食品的特点，例如不含农药、化肥等有害物质，口感好，营养丰富等。
（2）教师向学生介绍绿色食品的营养价值，例如有机蔬菜富含维生素、矿物质和纤维素，有机水果含有丰富的维生素C和纤维素等。
（3）教师向学生介绍绿色食品的健康作用，例如有机蔬菜和水果有助于增强免疫力，预防疾病，保持健康等。
3. 拓展延伸。
教师组织学生观看有关绿色食品的视频或图片，让学生更直观地了解绿色食品的生长环境和生长过程。
4. 归纳总结。
教师与学生一起总结绿色食品的概念、特点、营养价值和健康作用，并鼓励学生多食用绿色食品，保持健康的生活习惯。
五、作业布置。
布置作业，让学生回家观察家中的食品，找出哪些是绿色食品，并写下自己对绿色食品的认识和看法。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对绿色食品有了更深入的了解，培养了学生对绿色食品的认识和兴趣，同时也提高了学生选择和食用绿色食品的习惯。
希望通过这样的教学，能够让学生养成良好的饮食习惯，保持健康的生活方式。
绿色食品营养多教案
绿色食品营养多教案教案标题：绿色食品营养多教学目标：1. 了解绿色食品的概念和特点。
2. 掌握绿色食品对人体健康的重要性。
3. 学习如何选择和消费绿色食品。
4. 培养学生关注环境保护和可持续发展的意识。
教学重点：1. 理解绿色食品的概念和特点。
2. 掌握绿色食品对人体健康的重要性。
3. 学会选择和消费绿色食品。
教学难点：1. 培养学生关注环境保护和可持续发展的意识。
2. 培养学生主动选择和消费绿色食品的能力。
教学准备：1. PPT或教学海报，介绍绿色食品的概念和特点。
2. 绿色食品样本或图片。
3. 素材：绿色食品的相关新闻报道、视频等。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用PPT或教学海报，向学生介绍绿色食品的概念和特点。
2. 引导学生思考：为什么绿色食品对人体健康重要？为什么我们应该选择和消费绿色食品？探究（15分钟）：1. 分组讨论：请学生分成小组，讨论并总结绿色食品对人体健康的好处。
2. 小组展示：每个小组派代表进行展示，其他小组进行点评和补充。
拓展（15分钟）：1. 观看相关新闻报道或视频，了解绿色食品的生产过程和相关环境保护措施。
2. 学生讨论：绿色食品的生产对环境保护和可持续发展有何影响？3. 引导学生思考：我们如何在日常生活中选择和消费绿色食品？实践（20分钟）：1. 学生小组合作，制定一份绿色食品购物清单。
2. 学生分角色扮演：一人扮演消费者，一人扮演绿色食品销售员，进行购物对话。
3. 学生交流讨论：购物过程中有哪些注意事项？如何判断绿色食品的真实性？总结（5分钟）：1. 学生回顾本节课所学内容，总结绿色食品对人体健康和环境保护的重要性。
2. 引导学生思考：我们应该如何在日常生活中积极选择和消费绿色食品？作业：1. 学生撰写一篇关于绿色食品的短文，介绍绿色食品的概念、特点和对人体健康的重要性。
2. 学生调查家庭中所购买的食品中是否有绿色食品，并记录下来。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的有机农场或绿色食品生产基地，加深对绿色食品的了解。
苏科版-学前班数学公开课教案 第15课《绿色食品营养多》(完整word版)
《绿色食品营养多》活动目标1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
活动准备1、故事PPT、活动泡沫垫、雪花片。
2、活动前，幼儿有赤足在沙地、木板、石子地上行走的经验。
配套课件：小班健康课件《小脚的朋友》PPT课件下载地址：2290活动过程1、准备活动：小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进行热身运动。
2、引人游戏：首先，教师念一遍儿歌小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
[来源屈老师教案]让小朋友们说出听到的飞机两字。
然后教师引人游戏：刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。
教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。
然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。
3、开始游戏：教师交代游戏规则请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。
(教案出自：教案)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。
4、教师小结：小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。
游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。
游戏注意事项：注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。
活动反思通过亲身体验调动孩子的积极性，派乐教育 glpilot4.8 让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。
1 这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。
2 在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。
小班健康教育活动教案《绿色食品营养多》
小班健康教育活动教案《绿色食品营养多》一、教学目标：1. 通过本次活动，引导学生认识绿色食品的概念，并了解它的营养价值。
2. 培养学生对绿色食品的喜爱，养成健康饮食的好习惯。
二、教学内容：1. 绿色食品的定义；2. 绿色食品的种类及其营养价值；3. 学习如何挑选和购买绿色食品。
三、教学准备：1. PowerPoint课件，用于展示绿色食品的图片和相关知识；2. 绿色食品样品，用于观察和品尝；3. 纸和笔，用于学生做活动记录。
四、教学步骤：1. 导入利用课件播放动画或故事，引起学生对健康的关注，提出健康饮食的重要性。
2. 学习绿色食品的定义和种类（1）展示图片，向学生介绍绿色食品的概念，并让学生回答什么是绿色食品。
（2）展示不同种类的绿色食品，并向学生介绍它们的营养价值。
例如：蔬菜、水果、大豆制品等。
（3）让学生观察和品尝绿色食品样品，让学生对绿色食品有更直观的了解。
3. 知识普及和讨论（1）利用课件和图片，向学生展示一些绿色食品的营养成分，并向学生介绍它们的健康功效。
（2）让学生讨论和分享自己喜欢的绿色食品和吃绿色食品的好处。
4. 学习如何挑选和购买绿色食品（1）向学生介绍如何挑选和购买绿色食品的方法。
例如：选择颜色鲜艳、形状正常的水果蔬菜；选择新鲜、无斑点的绿色食品等。
（2）让学生分组进行绿色食品的挑选和购买实践活动。
每个小组选择一种绿色食品，根据老师的要求，挑选符合要求的绿色食品。
5. 总结和评价让学生回顾本次活动，总结所学知识，并通过让学生回答问题或填写活动记录表的方式进行评价。
六、教学拓展：1. 带领学生制作绿色食品相关的手工制作品，例如水果拼盘、蔬菜图画等。
2. 组织学生进行绿色食品健康饮食操，引导学生在活动中动起来，增加乐趣。
七、教学反思：通过本次教学活动，学生对绿色食品的概念和营养价值有了初步的了解。
同时，通过挑选和购买绿色食品的实践活动，学生培养了选择健康食物的能力。
但在教学过程中，可以加入更多实际操作的环节，增加学生的参与度和互动性。
幼儿园小班健康：绿色食品真正多教案
幼儿园小班健康：绿色食品真正多教案1. 引言在现代社会中，随着环境污染和食品安全问题的日益严重，人们对健康饮食的需求越来越迫切。
幼儿园作为儿童的第二个家庭，应该起到引导和教育幼儿养成健康饮食习惯的重要作用。
本教案旨在帮助幼儿园小班的教师们引导幼儿认识绿色食品，并培养他们对绿色食品的喜爱和选择能力。
2. 教学目标•了解绿色食品的定义和特征。
•掌握绿色食品的种类和来源。
•培养幼儿对绿色食品的喜爱和选择能力。
3. 教学准备•幻灯片或教学画板。
•绿色食品的实物样本（例如有机蔬菜、有机水果等）。
4. 教学过程第一步：引入通过展示幼儿熟悉的食物图片，和他们讨论什么是健康食品，引导他们对绿色食品有初步了解。
•问：大家知道哪些食物是健康食品？可以举例说一下。
•回答：健康食品可以包括水果、蔬菜、全谷物食品等。
第二步：引导认识绿色食品•通过幻灯片或教学画板展示绿色食品的定义和特征给幼儿，让他们了解绿色食品的基本概念。
第三步：介绍绿色食品的种类•通过幻灯片或教学画板展示各种绿色食品的图片，并与幼儿进行互动讨论，帮助他们认识各种绿色食品。
•例如，有机蔬菜、有机水果、纯净水等。
第四步：绿色食品的来源•通过实物样本和图片展示，让幼儿了解绿色食品的来源，例如有机农场、绿色食品超市等。
第五步：培养对绿色食品的喜爱和选择能力•引导幼儿讨论为什么要选择绿色食品，并鼓励他们表达对绿色食品的喜爱。
•可以进行小组活动，让幼儿从不同的食物图片中选择他们认为最健康的绿色食品。
第六步：总结和延伸活动•总结绿色食品的定义、特征和种类。
•通过故事、游戏或手工制作等形式，加深幼儿对绿色食品的认识和理解。
5. 教学评估•在教学过程中，观察幼儿参与讨论的积极性和对绿色食品的认知程度。
•根据幼儿的回答和表现，评估他们是否掌握了绿色食品的定义、特征和种类。
6. 参考资料•无农药绿色食品教育活动方案，《班主任指导》。
•环保课堂：小小学环保知识，大大爱地球，《小学教育》。
幼儿园小班健康：绿色食品真正多教案
幼儿园小班健康：绿色食品真正多教案背景随着现代社会的发展，人们越来越重视健康和健康教育，而对于幼儿园小班的孩子们来说，营养健康更是至关重要的。
然而，随着食品安全问题的不断曝光，如何为小班孩子提供健康、安全、美味的食品，成为了每一位教师和家长必须要考虑的问题。
目标通过本文档的介绍和实践操作，帮助幼儿园小班的教师和家长了解绿色食品的概念、认识绿色食品的优势、掌握绿色食品的选择方法，从而提高幼儿的身体素质，促进健康成长。
绿色食品是什么？绿色食品是指那些符合环保、无公害、有机食品或绿色食品标准的食品。
绿色食品不仅包括蔬菜水果，还包括其它食品如蛋奶、鱼肉等。
与传统食品相比，绿色食品更健康、更安全、更营养丰富。
绿色食品有什么优势？绿色食品具有以下优点：1.有机营养更高：绿色食品由于不使用化肥、农药、添加剂等有害物质，所以不仅显得营养更加丰富，而且也更有助于人体健康。
2.更安全：绿色食品不仅不含有害元素，还整齐有机的生长，减少了过度处理带来的营养流失以及其他危害等因素，安全性更高。
3.更环保：入口后无需担心对环境造成污染，对于环境的选择更加友好。
绿色食品选择注意事项1.选择有证书的食品：包括欧盟有机食品认证、美国USAD认证、国内有机食品认证等；2.尽量选择本地生产的食品，新鲜的绿色食品也至关重要；3.选择“环保种植、生态种植、自然种植或绿色无公害种植”的食品，多关注产品的标识，了解食品的来源和生产过程；4.从儿童推荐、家人推荐等多方考虑，关注大家评价最佳，推荐度高的绿色食品。
绿色食品食谱以下为一些适合幼儿园小班的绿色食品食谱：1.绿色蔬菜汤：材料包括菠菜、青菜、芹菜、西红柿等，营养丰富、味美可口；2.水果沙拉：材料包括苹果、橙子等，清新可口、营养丰富；3.紫菜蛋花汤：材料包括水、鸡蛋、紫菜、盐等等，味道鲜美、纪尸热量；4.绿色沙拉配牛肉：材料包括牛肉、西红柿、黄瓜、胡萝卜等，美味健康、口感丰富。
综述绿色食品是一种健康安全的食品，对于幼儿园小班的孩子们来说，营养健康更是至关重要的。
幼儿园小班教案《绿色食品》
幼儿园小班教案《绿色食品》幼儿园小班教案《绿色食品》「篇一」一、主题目标：1、认识米，了解米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
愿意吃完自己的一份饭菜，不剩饭，不把饭菜泼洒到桌上。
2、乐意参加操作活动，体验动手操作带来的乐趣。
二、环境与资源：1、将宝宝的照片布置在“好宝宝”专栏里。
2、本主题宝宝参与的操作活动比较多，教师要及时把他们的作品贴在或陈列在活动室里，供宝宝欣赏。
3、教师用水果或蔬菜做成的水果或蔬菜娃娃，布置在自然角里。
4、请家长配合，在家里也坚持让孩子自己吃饭，并及时把信息反馈给老师。
5、为孩子准备足够的玩米材料。
三、指导要点：1、教师在本主题活动中，要随时地教育宝宝、面、蔬菜、水果都很有营养，不能偏食。
挑食。
2、在宝宝操作活动只能感，教师要善于观察，帮助宝宝、帮助宝宝，鼓励他们大胆尝试，对胆小，不愿意动手的宝宝，教师可以把着他们的小手和他们一道进行，让每位宝宝都体验到活动的快乐。
3、提供不同容器和玩具，鼓励孩子尝试操作，让宝宝在玩米的过程中，不断感知规则，学会等待。
4、在品尝活动中，教师要做好卫生消毒工作，让宝宝将手洗净后再品尝，使用餐具时，要注意安全。
四、区域活动：阅读区：1、提供画册“树上有个家”，让宝宝阅读。
2、提供画册“没有牙齿的大老虎”供宝宝自由地看看、讲讲，培养宝宝良好的`阅读习惯，先看封面在逐页翻书，翻一页说一页的内容。
3、这是谁的家。
提供画有四个小动物家的图片，让宝宝通过观察动物家白天的房子、窗户的形状等、在夜晚的房子（黑影）图中找到每个小动物的家，培养孩子细致观察找出特征的能力。
生活区：1、宝宝送蔬菜或水果回家。
将红萝卜、绿萝卜、西红柿、胡萝卜等，苹果、香蕉、橘子、西瓜等小卡片放在多个箩筐中，提供几个大盘子和不同颜色的小篮子。
宝宝在游戏中按颜色或大小分类，红萝卜送红篮子，大苹果送大盘子让宝宝在的过程中学习实物分类。
2、三只熊：提供分别是小中大号的三只熊、三个杯子、三张床的小卡片若干，用蛋糕盒做小熊的家的背景，让宝宝摆弄图片说“熊爸爸睡大床在游戏中感知大中小，并进行匹配。
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幼儿园小班健康教育活动《绿色食品营养多》优质课教案公
开课教案比赛获奖教案
小班健康教育活动教案《绿色食品营养多》
【活动目标】
1、认识绿色食物，并知道它们是有利于健康的营养食品。
2、知道不要挑食，要长得健康强壮必须爱吃绿色食品。
3、积极参与游戏活动，并体验游戏的快乐。
【活动准备】
课件ppt、碟片、各种绿色食品、小黄牛山羊兔子公鸡等各种小动物头饰、超市售货员头饰。
【活动过程】
一、谈话导入，引起兴趣。
（开始部分）
小朋友们，大家都见过或吃过绿色食物吧，它们都有什么呢？
（引出课件）
二、倾听故事，知道绿色食品（重点部分）
1、故事里都有哪些小动物？
2、它们都喜欢吃什么？
3、爱挑食的小兔子和从不挑食的小山羊身体健康有什么不同？
4、听了老黄牛医生的建议后，小兔子改变了吗？变得怎样了？
5、听了这个故事以后，小朋友（屈老师）们要怎样做呢？
（引导幼儿根据故事内容积极进行讨论）
三、认识多种绿色食品，知道多吃绿色食品有益健康（难点部分）。