幼儿园早教：英语单词游戏
幼儿园英语启蒙单词游戏案例
幼儿园英语启蒙单词游戏案例
在幼儿园英语启蒙教育中，单词游戏是一种非常受欢迎的活动。
通过
单词游戏，孩子们可以快速地学会一些基本的英语单词，并且能够提
高他们的语言表达能力。
以下是一个针对幼儿园英语启蒙单词游戏的
案例。
主题：幼儿园英语启蒙单词游戏
案例介绍：
在这个案例中，我们将介绍一种简单的幼儿园英语单词游戏，这个游
戏可以帮助孩子们学会一些常见的英语单词，并且能够提高他们的语
言表达能力和语音发音能力。
这个游戏主要是由教师来引导和组织的。
游戏规则：
1. 游戏中使用的主题单词是水果、动物、颜色和形状等。
2. 教师会在黑板上绘制出一个简单的图形，例如一个苹果或者一个圆
形，然后要求孩子们说出这个图形相关的单词，例如“apple”或者“circle”。
3. 孩子们可以在课前或者课后自由玩耍，每个孩子有一定的时间来说
出他们知道的单词。
4. 教师会在黑板上准备好一些图形和相应的单词卡片，孩子们可以从
中选择自己想要学习的单词。
5. 教师会根据孩子们的水平和兴趣来选择不同难度的单词和图形。
6. 孩子们可以在家里继续玩这个游戏，他们可以在家里准备自己的单
词卡片来提高自己的英语水平。
效果：
这种幼儿园英语启蒙单词游戏受到了孩子们的欢迎，孩子们很快就学
会了很多基本的英语单词，他们也变得更加自信并且能够更好地表达
自己。
在这个游戏中，教师能够为孩子们创造出一个舒适的学习环境，这对孩子们的发展非常有帮助。
幼儿园英语单词游戏教案 幼儿园英语教育
幼儿园英语单词游戏教案随着国家对英语教育的重视，幼儿园的英语教育也越来越受到家长和老师的关注。
而对于幼儿来说，学习英语最好的方式之一就是通过游戏。
设计好的英语单词游戏教案对于幼儿园的英语教育至关重要。
在这里，我将共享一份经典的幼儿园英语单词游戏教案，希望能够给英语老师们一些启发和帮助。
一、教学目标1. 让幼儿通过游戏的方式接触英语，培养幼儿对英语的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握一些简单的英语单词。
3. 培养幼儿的动手能力、团队协作能力和语言表达能力。
二、教学准备1. 游戏道具：卡片、玩具等。
2. 教具：黑板、白板、投影仪等。
3. 游戏规则：根据教学目标设计好游戏规则。
三、教学过程1. 游戏一：单词接龙a. 将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
b. 每个小组轮流说出一个英语单词，下一个单词必须以上一个单词的结尾字母开头。
c. 每个单词不能重复，否则该小组出局。
d. 游戏直到剩下最后一个小组为止。
2. 游戏二：猜单词a. 准备一些简单的英语单词卡片，其中一人拿一张卡片，不出声地表演这个单词。
b. 其他幼儿根据表演猜出单词并说出来，如果猜对了则得一分。
c. 轮流进行，得分最高的幼儿获胜。
3. 游戏三：找单词a. 在教室里隐藏一些英语单词卡片，让幼儿找到并大声读出来。
b. 教师可以给出一些提示，帮助幼儿找到单词。
c. 找到的幼儿可以得到奖励，鼓励他们多多努力。
四、教学反思通过这些单词游戏，幼儿可以在快乐的氛围中接触英语，树立自信，激发学习英语的兴趣。
在游戏中，幼儿能够不知不觉地记住一些简单的英语单词，同时培养了他们的动手能力、团队协作能力和语言表达能力。
这样的教学方式不仅让幼儿喜欢上英语，也考验了教师的教学技巧和灵活应变能力。
五、教学建议在进行英语单词游戏教学时，教师们要灵活运用不同的游戏方式和教学资源，根据幼儿的实际情况设计不同的游戏内容，例如语音游戏、形象游戏、拼图游戏等。
教师们要注重游戏的纠错和总结，及时帮助幼儿纠正错误，总结游戏经验教训，以充分发挥游戏在英语教学中的作用。
少儿英语单词游戏
少儿英语单词游戏第一篇：少儿英语单词游戏（一）欢迎来到少儿英语单词游戏！在这个游戏中，我们将一起学习和玩耍，通过有趣的方式掌握英语单词。
准备好了吗？让我们开始吧！1. 动物界地铁让我们来到一个奇妙的地方——动物界地铁站！我们要乘坐不同的地铁线路去不同的地方，每个地方都有一个动物。
我会告诉你需要坐哪条线路，你需要根据我给出的英语单词选择正确的线路。
例如，我说“lion”，你要选择乘坐A线路。
下面是几个问题，看看你能否找到正确的答案。
a) elephantb) giraffec) monkey答案：a) elephant（B线路）a) zebrab) tigerc) lion答案：c) lion（A线路）a) penguinb) dolphinc) shark答案：b) dolphin（C线路）2. 拼写比拼这一回合我们来进行拼写比拼！我会给出一个英语单词的图像提示，你需要根据图像拼写出正确的单词。
看看你能否在规定的时间内完成任务吧！准备好了吗？图像提示：单词拼写：_________答案：apple图像提示：单词拼写：_________答案：car图像提示：单词拼写：_________答案：fish3. 找一找这一回合我们来玩个找一找的游戏！我会给出一个英语单词的描述，你需要在字母表格中找到正确的单词。
看看你能否快速找到答案吧！描述：A yellow fruit that monkeys love to eat.字母表格：A CB D E F GH I J K L M NO P Q R S T UV W X Y Z答案：banana描述：A small, usually furry, animal that says "meow".字母表格：C A TDEF GH I J K L M NO P Q R S T UV W X Y Z答案：cat这是本次少儿英语单词游戏的第一部分。
希望你能通过这些有趣的游戏愉快地学习和复习英语单词！记得多多练习，下次见！。
幼儿园英语课堂游戏
幼儿园英语课堂游戏1.英语单词接龙玩法：将孩子们分成若干小组，每组围成一个圈。
由一个孩子开始，说出一个英语单词，下一个人需要用这个单词的一个字母作为开头，说出一个新的单词。
如果某个孩子不能在规定时间内接龙成功，就要退出游戏，剩下的小组获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中积累单词，提高他们的词汇量。
2.英语句子拼图玩法：准备一些含有英语句子的拼图，每个句子被分成若干块。
将孩子们分成小组，每组需要合作拼出完整的句子。
最先完成的小组获胜。
效果：这个游戏不仅锻炼孩子们的动手能力，还能让他们在拼图的过程中记住句子，提高语言表达能力。
3.英语角色扮演玩法：选择一个简单的英语故事，让孩子们分角色扮演。
在扮演过程中，孩子们需要用英语进行对话。
教师可以根据孩子们的表演给予适当的指导。
效果：这个游戏能够提高孩子们的英语口语能力，同时培养他们的表现力和团队协作精神。
4.英语歌曲大赛玩法：准备一些简单的英语歌曲，让孩子们分组进行演唱比赛。
每组唱完一首歌曲后，由其他小组评分，累计得分最高的小组获胜。
效果：这个游戏能够在轻松愉快的氛围中提高孩子们的英语听力水平和音乐素养。
5.英语猜谜游戏玩法：教师出一个英语谜语，让孩子们猜测答案。
每个孩子有一次猜测机会，猜对的孩子可以获得小奖品。
游戏可以设置时间限制，增加趣味性。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的英语思维能力和推理能力。
6.英语单词卡片游戏玩法：准备一些英语单词卡片，每个孩子轮流抽取一张卡片。
孩子们需要用英语描述卡片上的单词，其他孩子猜测是哪个单词。
猜对的孩子可以获得卡片，拥有卡片数量最多的小朋友获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中学习单词，提高他们的英语描述能力。
7.英语抢答大赛玩法：教师提出一个问题，孩子们需要迅速举手回答。
回答正确的孩子可以获得小奖品，同时增加他们的自信心。
游戏可以设置多个环节，每个环节设置不同难度的问题。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和英语表达能力。
幼儿园儿童英语启蒙游戏
幼儿园儿童英语启蒙游戏幼儿园儿童英语启蒙游戏是一种有趣而有效的方法，帮助幼儿学习和掌握英语基础知识。
通过游戏的方式，幼儿可以在充满乐趣的环境中学习英语，提高他们的语言技能和理解能力。
下面将介绍一些常见的幼儿园儿童英语启蒙游戏。
1. 单词记忆游戏: 这个游戏可以帮助幼儿学习和记忆基本的英语单词。
教师可以事先准备一些卡片，上面写有不同的单词，比如“apple”（苹果）或是“cat”（猫）。
然后，教师可以把这些卡片分发给幼儿，让他们逐个背诵并记住上面的单词。
接下来，教师可以随机询问每个幼儿卡片上的单词并鼓励他们回答。
这个游戏可以提高幼儿的记忆能力和对基本英语单词的理解。
2. 形状和颜色游戏: 这个游戏可以帮助幼儿识别和记忆不同的形状和颜色单词。
教师可以使用图片或真实的物品，如红色的圆形图案或蓝色的三角形图案来展示给幼儿。
然后，教师可以与幼儿一起重复这些形状和颜色的单词，并鼓励他们边玩边学。
这个游戏可以培养幼儿对形状和颜色的敏感性，同时帮助他们学习英语中与形状和颜色相关的词汇。
3. 动作游戏: 这个游戏可以帮助幼儿学习英语中常用的动词和动作。
教师可以选择一些常见的动作，比如跳跃、跑步、吃东西等，并示范给幼儿看。
然后，教师可以鼓励幼儿模仿这些动作，并重复相应的英语单词。
这个游戏可以培养幼儿的语言表达能力和动作协调性，同时帮助他们学习和理解与动作相关的英语词汇。
4. 歌曲和唱歌游戏: 这个游戏可以通过歌曲来激发幼儿学习英语的兴趣。
教师可以选择一些简单易学的儿童英语歌曲，比如《ABC Song》或是《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
然后，教师可以教幼儿唱这些歌曲，并解释歌词的含义。
随后，教师可以让幼儿亲自演唱这些歌曲，并鼓励他们动手动脑，加入到游戏中来。
这个游戏可以培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感，同时帮助他们学习和掌握基本的英语发音和词汇。
5. 故事和角色扮演游戏: 这个游戏可以通过故事和角色扮演来帮助幼儿学习英语中的故事情节和角色。
30个幼儿园英语课堂经典游戏
30个幼儿园英语课堂经典游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。
下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。
老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。
看谁又快又准确。
3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。
当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也能够参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
少儿英语单词的小游戏有哪些
少儿英语单词的小游戏有哪些少儿英语单词的小游戏有哪些孩子学习英语单词，一定少不了要用单词的小游戏来结合学习的了。
下面是店铺帮大家整理的少儿英语单词的小游戏有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猜颜色语言点：颜色、形容词年龄：6-12技能：联想、听、说方法：1、准备若干卡片，每张卡片上写上一种颜色。
2、请几名学生上讲台，每人摸一张卡片，根据卡片上的颜色，说出具有这种颜色的东西。
例如摸到red，可以说的单词有apple, flag, carrot等等。
其他学生猜他摸到的是什么颜色。
备注：1、可以用各种形容词代替颜色，例如，摸到sweet可以说的单词有apple, ice cream, pear, candy等等。
2、最好在学了较多名词之后再玩此游戏。
左手还是右手语言点：区分right和left年龄：5-12技能：听、说方法：老师手拿一粒糖果，然后双手放背后，把糖果在左、右手中轮换几次，再双手握拳伸到前面，问：“Right hand or left hand?”猜中的学生获得该糖果。
备注：1、也可以不把手放背后，而是就在身体前面将糖果快速地在两手中轮换，然后再握拳让学生猜。
2、可以用任何小物件代替糖果，只要手握紧时看不见即可。
1、图片 (pictures)游戏说明：图片可以用于每一节单词教学课，不仅适用于单词呈现，也适用于单词操练、巩固环节。
在课堂上，经常会采用What’s the next?、What’s mis sing? 这两个猜一猜的游戏。
操作方便，而且面很广。
What’s the next?：先让小朋友快速看图说单词，然后不打乱顺序，从第一张单词图片开始，让小朋友猜一猜它后面的是什么。
What’s missing?：从单词图片中随意抽掉一张，让小朋友猜一猜少了哪张。
小孩子最喜欢竞争性的游戏，在猜一猜的游戏中，孩子们显得特别兴奋，经常可以听到孩子们Yeah的欢呼声。
2、传球、拍球 (pass or bounce the ball)游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
幼儿园英语单词游戏教案创意拓展
幼儿园英语单词游戏教案创意拓展教案标题：幼儿园英语单词游戏创意拓展教学目标：1.引发幼儿对英语学习的兴趣；2.帮助幼儿记忆并掌握一些常见的英语单词；3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
教学准备：1.室内或室外活动空间；2.各种有趣的道具和图片，代表不同的英语单词；3.牌子或卡片，设计成相应的英语单词；4.记分牌和奖励小礼物。
教学步骤：1.游戏介绍向幼儿们介绍本次游戏的目的和规则，让他们明确游戏的任务和要求。
2.游戏环节1：单词宝藏a.在活动空间内隐藏各种道具和图片，这些道具或图片分别代表不同的英语单词，如水果、动物、车辆等。
b.将幼儿分成若干小组，让他们寻找并收集这些道具和图片。
c.每个小组自行决定一个代表，来向教师报告所收集到的道具和图片，并用英语说出对应的单词。
d.教师根据每个小组的表现，给予相应的分数。
3.游戏环节2：猜单词a.教师手持一些卡片或牌子，每个卡片上都有一个英语单词，教师可以准备一些与幼儿日常生活相关的单词，如食物、玩具等。
b.家长或幼儿轮流向教师伸手摸一张卡片，但不能看到上面的英语单词，然后试图用英语简单描述该单词。
c.如果幼儿猜对了单词，就可以得到相应的分数，并赢得一次机会继续猜下一个单词；如果猜错，则让下一个家长或幼儿尝试。
4.游戏环节3：词语连连看a.将一些卡片或牌子打乱并铺在地上，每张卡片上都有一个英语单词。
b.要求幼儿轮流翻开两张卡片，如果这两张卡片上的单词能够相互配对（即同一个单词的两张卡片），则幼儿可以将这两张卡片收入自己的分数区。
c.游戏继续，直到所有的卡片都被翻开并配对完毕。
d.幼儿可以根据自己收集到的卡片数量，获得相应的分数。
5.游戏结束和总结游戏结束后，教师可以根据每个幼儿或小组的得分，给予相应的奖励和表扬。
同时，教师还可以和幼儿们一起总结本次游戏所学到的英语单词，并鼓励他们在日常生活中多多运用英语。
拓展活动：1.可以将游戏的难度适当提高，引入更多的单词和复杂的游戏规则，以挑战幼儿们的记忆和动手能力。
适合幼儿园小朋友小学生玩的英文课堂游戏50个
适合幼儿园小朋友玩的英文课堂游戏50个游戏一游戏名称：Simon says材料：教卡适合年龄：3-12游戏规则：当教师说: Simon says: “Apple.” 小朋友们要跟读: “Apple.” 当老师说:“Apple.”(前面没有加Simon says) 小朋友们不能发出声音。
游戏二游戏名称：烫手山芋材料：球或其它物品适合年龄：3-12游戏规则：选一个物品来做"烫手山芋"（比如一个沙包、一个软绵球或一个小毛绒玩具等等）。
小朋友们一起唱歌，或者读句子。
按照事先约定的顺序，将“烫手山芋”从一名小朋友传递给下一个小朋友，当老师喊停的时候，"烫手山芋"在谁的手上，谁就要接受惩罚。
游戏三游戏名称：看看点到谁材料：无适合年龄：4-12游戏规则：让若干幼儿围成一圈站好（作为被点者），再选一名幼儿A站在圈外如果教师想操练的单词是：banana, orange, watermelon, 则规定一个单词作为炸弹单词，如规定banana作为炸弹单词。
幼儿A边走边轻轻点小朋友们的背，并说着三个单词中的任意一个，当幼儿A点到幼儿B时，说的儿A被追上，幼儿A则淘汰出局；如若幼儿A没被追上，幼儿A继续游戏，但此时幼儿B需要去点人说单词。
游戏四游戏名称：红灯绿灯材料：无适合年龄：3-12游戏规则：该游戏需要在室外或者空间较大的场地进行。
确定一个起点和终点，幼儿们站在起点的位置，教师站在终点位置背对幼儿。
当老师喊绿灯时，孩子可以跑向终点，当老师转身举手喊红灯，此时孩子们必须停止任何动作，否则要淘汰出局。
最快到终点者为胜。
游戏五游戏名称：抢椅子材料：椅子5把适合年龄：3-12游戏规则：把椅子围成一个圆圈，这些椅子应该比幼儿数少一个。
例如，如果有6个幼儿参加，需要排列5把椅子。
教师播放音乐，孩子们围着椅子边走边唱，当音乐停止时，每个孩子必须马上坐在椅子上。
没椅子坐的孩子则被淘汰出局，然后，移除一个椅子，并重复以上玩法。
少儿英语单词游戏
少儿英语单词游戏少儿英语单词游戏导语：下面收集整理了关于少儿英语单词游戏，有八个，欢迎小朋友一起来做游戏。
一、猜卡片准备：闪卡玩法：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时候，所有幼儿开始看别人头上的'闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。
注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This is a __”二、记忆大考验准备：闪卡玩法：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。
教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。
3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的'数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。
三、魔鬼入侵准备：椅子(比游戏人数少一张)闪卡玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿(教师)随意说出其中一种单词(例如apple)，手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿(教师)趁机抢位子坐下，没抢到位子的.幼儿继续当鬼，以此类推下去。
游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
四、问候游戏准备：椅子(比游戏人数少一张)玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的.乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。
注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。
五、找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。
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英语单词游戏
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：
练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。
老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。
老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。
老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。
Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。
经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。
要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。
（风上场）
“春风”说：I’m wind.（回头，招手） ing is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：I’m ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：“I’m tree. I’m green!”
“小草”说：“I’m gra . I’m green,too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“I’m red flower.”
另一朵花儿说：“I’m yellow flower.”
另一朵花儿说：“I’m white flower.”
教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。
（小鸟上场）
“小鸟”说：“I’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like ring.”
“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“Let’s go to play.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let’s go to play.”
钟表、钟表几点了
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。
材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。
游戏过程：
请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。
请一名幼儿扮演时针。
游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说：“１点”或“２点”，“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。
要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快
游戏种类：计算游戏。