第6课第二次世界大战的爆发
第6课 第二次世界大战的爆发
使用原因影像，增强了直观感受。
3.第二次世界大战进一步扩大的标志是什么？
4.大战初期法西斯势力为什么能够屡屡得呈？
出示史料，学生讨论分析。
阅读图表，思考问题，小组讨论，自主探究，分享成果。
18分钟
提供资料，自主分析代替讲解，培养学生分析问题、解读史料和图片观察分析能力
感悟历史
面对法西斯等危害社会，阻碍社会进步的势力，我们应采取什么态度？
5分钟
巩固知识，提高解题能力
结
课
第二次世界大战全面爆发，并迅速扩大，请你列出第二次世界大战的大事年表。
作
业
预习第7课，写出预习提纲，把学习中遇到的难题记录下来。
板书设计
绥靖政策→德国进攻波兰（第二次世界大战全面爆发）→德国进攻苏联（第二次世界大战的扩大）→（日本偷袭珍珠港）第二次世界大战的进一步扩大
独立思考，小组讨论，成果共享。
2分钟
通过讨论，分析，感悟英雄模范人物高尚的人格和崇高的精神。
反思历史
张伯伦与丘吉尔对待法西斯势力的态度有什么不同？给我们什么启示？
收集资料，整理资料，形成认识，关注现实
6分钟
提高自主收集资料，整理资料能力，引导学生关注现实
铭记历史
PPT出示课堂练习
认真审题，联系知识，回答问题
感受历史
一、绥靖政策
导学问题：
1.什么是绥靖政策？（提供资料）
2.英法美等为什么要采取绥靖政策？
3.绥靖政策的实质是什么？
4.绥靖政策产生了什么恶劣影响？
5.第二次世界大战爆发的原因有哪些？
出示材料，组织学生讨论。
二、第二次世界大战爆发
导学问题：
1.第二次世界大战爆发的标志是什么？
传用 第6课 第二次世界大战的爆发
德军的暴行 空袭后的华沙
集中营大屠杀
遭空袭后的伦敦
大 东 亚 共 荣 圈
1. 二战前，致使法西斯势力非常嚣张的主要原因是（ A．法西斯国家结成同盟 B．西方大国推行绥靖政策 C．两个战争策源地形成 D．反法西斯国家缺乏一致行动 2．1938年慕尼黑协定的内容是（
B
）
A．重新划定德国东部和西部边界
想一想：英法为什么要对希特勒的侵略 采取绥靖政策?
1、祸水东引：仇视苏联。 2、一战中受削弱，遭受经济危机。 3、和平主义思潮。 4、根本原因： 英法两国企图以牺牲弱小国家利益为代 价来维护本国利益。
第二次世界大战爆发的原因
根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡； 直接原因：1929—1933年资本主义经济危 机进一步加深了帝国主义国家之间的矛盾； 英、法、美等国对法西斯的纵容政策。
材料三 英法在对德宣战后的半年多时间内，没有同 德国军队发生过一次真正的战争，史称“奇怪的战争” 或“静坐的战争”。 ——原高一历史教材（人教版） 材料四 我们的目的是什么？我可以用一个词来答 复：胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖 也要争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取 胜利；因为没有胜利，就不能生存。
不列颠之战（1940.7—9)
1、战争的全面爆发： “不列颠之战”
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。 我没什么可以奉ห้องสมุดไป่ตู้，有的只是 热血、辛劳、眼泪和汗水。 ——英国首相邱吉尔
令人难以置信的是，在前线法国 卫生官员仍照常履行条例，逐一 检查炊事兵的手指甲是否合乎要求。
第6课 第二次世界大战的爆发(课堂PPT)
• 第二次世界大战是人类有史以来规模空前的 一次战争，卷入的国家有60多个，占世界总 人口的4/5；战火遍及欧洲、亚洲、非洲，以 及大西洋、太平洋和地中海，是一场真正的 世界性战争。
• 第二次世界大战是由德、意、日三个法西斯 国家发动的。1937年7月7日，日本发动侵华 战争，二战开始。1939年9月1日，德军入侵 波兰，第二次世界大战全面爆发。
英法联军敦刻尔克大撤退
英国紧急组织代号为“发动机计划”的营救行动。从1940 年5月26日至6月4日，撤军历时9天。共有338226人从敦刻尔克 撤到英国，其中英军约21.5万人，法军约9万人，比利时军约 3.3万人。敦刻尔克撤退成功为盟军日后的反攻保存了大量的有 生力量，但装备辎重几乎丧失殆尽。
“我们对一个在强大邻邦压境下 的小国不论抱有多大同情，但总 不能仅仅为了它而不顾一切地使 大不列颠帝国卷入一场战争…… 这是我们时代的和平，我建议你 们安心睡觉去吧。” ——张伯伦(英国首相)
《慕尼黑协定》并没有带来张伯伦所鼓吹的“体面的和平”、 “鲜花似的安全”。相反，英、法的出卖却换来了希特勒更为胆大 妄为的行动。1938年10月～11月，希特勒兵不血刃占领苏台德地区。 1938年9月15日纳粹德国军队开进布拉格，1939年3月15日，德国侵 占捷克斯洛伐克全境。 1938年9月， 英、法、德、 意通过慕尼 黑协定强行 把苏台德地 区割让给德 国。
——当时捷克斯洛伐克外交部长
战争的爆发和扩大
希 特 勒
斯 大 林
荒唐的伴侣（漫画）
1939年8月23日，德国外长里宾特洛 甫和苏联外长莫洛托夫在莫斯科签定 《苏德互不侵犯条约》条约使德国避 在解除了来自苏联的后顾之忧之 免两线作战，苏联“祸水西推”。
后，希特勒决定入侵波兰……
人教版历史九下第6课《第二次世界大战的爆发》绥靖政策的含义、表现及实质
考点：绥靖政策的含义、表现及实质含义：绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。
表现：慕尼黑会议是英法绥靖政策的具体表现（慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰）。
实质：是英法等国采取的以牺牲弱小国家利益，对法西斯的侵略扩张妥协安抚，并企图“祸水东引”，把法西斯侵略矛头引向苏联的一种外交政策。
例题1对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者保全自身的利益的政策被称为（）A.安抚政策B.和平政策C.交换政策D.绥靖政策答案：D解析：对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者保全自身的利益的政策被称为绥靖政策，答案D。
例题2“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。
在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。
”这段话中的“我们”成为受害者，是因为英法推行（）A.绥靖政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策答案：A解析：慕尼黑会议牺牲弱小国家利益，对法西斯的侵略扩张妥协安抚，是英法绥靖政策的表现，故选A。
1.下图反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到的信息是（）A.国际反法西斯联盟的建立B.英法推行绥靖政策C.德、意、日法西斯集团形成D.欧洲各国联合对抗苏联2.“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
”这句话评价的是（）A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《联合国家宣言》3.20世纪上半期召开的国际会议中，把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的是（）A.雅尔塔会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.慕尼黑会议4.“绥靖主义者在玩喂鳄鱼的危险游戏——可预计最后鳄鱼也会把他给吃了。
”这是英国前首相丘吉尔“二战”前对绥靖政策的评价。
下列事件验证了丘吉尔推断的是（）A.苏台德区被割占B.法国战败投降C.苏德战争爆发D.日本偷袭珍珠港5.国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。
第6课 第二次世界大战的爆发
法国沦陷
戴高乐将军在英国组织“自 由法国运动”，继续斗争。
“不列颠之战”
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
We shall go on to the end…We shall never surrender. 我们将战斗到底 ……我们决不投降。 我没什么可以奉献，有的只是 热血、辛劳、眼泪和汗水。 ——英国首相丘吉尔
慕尼黑阴谋
背景:德国扩军备战，吞并奥地利后，把矛头指向捷 克斯洛伐克。 时间:1938 年9 月 地点:德国的慕尼黑 国家:德、意、英、法四国 内容: 从狭义上讲，是指1938 年，英法等国把捷克斯洛 伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定。 从广义上讲，人们把帝国主义大国为了自身利益， 纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称为慕尼黑 阴谋。 目的：想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。 影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，它助长了法 西斯国家侵略的气焰，削弱了反法西斯力量，加快了 第二次世界大战的爆发。
1、英法： ‚静坐战争‛
材料：
德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：‚他 们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地 利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指 波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还明确的答案吗？
第二次世界大战初期阶段的西线形势：
二、战争的爆发和扩大
1、战争的全面爆发
思考：第二 次世界大战 全面爆发的 标志是什么？ （1939年9月 1日，德国军 队对波兰发 动了突然进 攻，英法对 德宣战。）
波兰的速亡
波兰两周亡国：原因有三
3、苏联：为构筑维护自身安全 的‚东方战线‛，派兵占领波 兰东部。 2、军事落后：波兰用落 后的骑兵对抗德国坦克
第六课 第二次世界大战的爆发（教案）
中华书局版历史九年级下册第6课第二次世界大战的爆发教学设计呢？今天就让我们去探究吧！讲授新课师：德意日法西斯建立后，是怎样勾结在一起的呢？他们又是怎样进行侵略扩张的呢？让我们先学习第一篇章。
一、慕尼黑协定和绥靖政策的实质师：我们先学习轴心国集团是怎样建立的呢？1.轴心国集团的形成：(1)时间：(2)国家：(3)影响：师：我们去看看三国轴心国集团建立的有关图片。
课件展示图片：柏林—罗马—东京轴心国建立，见第5张PPT。
师：德、意、日结成侵略轴心后，他们更加肆无忌惮地对外进行扩张，德国制造了什么样的阴谋呢？2.慕尼黑阴谋：齐读第一篇章名称。
生：1937年11月。
生：德、意、日正式结成“柏林—罗马—东京”的侵略轴心。
生：三国肆无忌惮地扩军备战，局部战争烽烟四起。
学生观看图片。
有利于学生形成整体感知。
培养从教材中提取信息的能力。
培养学生的学习兴趣。
学生对轴心国的位置有所了解。
教师组织学生活动：观看视频，结合课本回答以下问题。
课件播放视频：慕尼黑阴谋，见第7张PPT。
教师明确：(1)背景：①1938年春，吞并奥地利。
接着，要求捷克斯洛伐克割让苏台德区，遭拒绝。
②英、法强迫捷克斯洛伐克满足德国的要求。
(2)时间：1938年9月。
(3)参与国家：德、意、英、法。
(4)内容：签订《慕尼黑协定》，规定：将苏台德区和捷克斯洛伐克南部与奥地利接壤的地区割让给德国；捷方必须在十日内交出上述地区。
师：我们一起去看看慕尼黑阴谋的有关图片吧！课件展示图片：慕尼黑阴谋，见第张PPT。
师：捷克斯洛伐克的人民是一个什么样的心情呢？课件展示图片：捷克边境小镇海布的居民流着眼泪“欢迎”德军，见第10张PPT。
教师组织学生进行探究：捷克斯洛伐克本来是英、法的盟国，为什么对希特勒的侵略采取绥靖政策呢？教师组织学生读一读：什么是绥靖政策呢？课件补充：20世纪30年代，英法美等国的统学生观看视频。
学生观看图片。
学生观看图片。
学生朗读资料。
创设历史情境，培养学生的兴趣，学生能对慕尼黑阴谋有所了解。
第6课 第二次世界大战的爆发
第6课第二次世界大战的爆发一、温故知新1、第一次世界大战爆发的原因还记得吗？2、德意日是如何走上法西斯道路的？①、资本主义经济政治发展不平衡的规律，德意日要求冲破凡尔赛－华盛顿体系的束缚。
②、1929－1933年资本主义世界的经济危机以及引发的政治危机，使得德意日要求对外扩张，以取得更多的势力范围。
二、导入新课问：第二次世界大战又是怎样爆发的呢？（一）、第二次世界大战爆发的原因？①、根本原因：仍然是帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律在起作用。
②、直接原因：1929～1933年的经济危机加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成。
③、绥靖政策，加速了大战的爆发。
④、世界各国人民没有互相配合，使局部战争走向了世界大战。
（二）、爆发“绥靖政策”慕尼黑阴谋时间：1938年内容：割苏台德地区给德国后果：助长德国扩张野心，加速战争的爆发大战全面爆发德国突袭波兰：1939年9月1日英法对德宣战：1939年9月3日（奇怪的战争）大战全面扩大德国突袭苏联1941年6月22日(苏德战争爆发欧洲战场扩大)日本偷袭珍珠港1941年12月7日(太平洋战争爆发二战全面扩大)慕尼黑会议左→右：张伯伦（英）、达拉第（法）、希特勒（德）、墨索里尼（意）1、慕尼黑会议、绥靖政策（1938）年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的（慕尼黑）签订协定，规定（捷克斯洛伐克）必须在10天之内把苏台德等地割让给（德国）。
历史上称这一事件为（慕尼黑阴谋）。
“和平”并未维持多久，不久希特勒占领了整个捷克斯洛伐克。
英法这种牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策，被称为什么政策？它有什么样的影响？想一想：英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? ①、祸水东引：仇视苏联。
②、一战中受削弱，遭受经济危机。
③、和平主义思潮。
④、根本原因：英法两国企图以牺牲弱小国家利益为代价来维护本国利益。
2、战争的爆发和扩大第二次世界大战全面爆发的标志是什么？A：1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻，英法对德宣战。
中华书局版九年级下册历史第6课第二次世界大战的爆发
1、三国轴心形成的时间？成员国？影响？ 2、简述二战前德国法西斯的扩张。 3、面对德国法西斯的扩张，英法等国是什么态 度？ 4、慕尼黑会议召开的时间？参与国？内容？影 响？实质？ 5、什么是绥靖政策？绥靖政策的实质？后果？ 6、第二次世界大战爆发的根本原因？时间？全 面爆发的标志？ 7、简述二战初期的战况。 8、法西斯军事集团正式建立的时间？标志？
1939年9月1日德国闪击 波兰，9月3日英法对德 宣战，二战全面爆发。
波
兰
奇怪的战争
马 奇 诺 防 线
敦刻尔克大撤退
1940年5月26日——6月4日
法国人民为法军溃败而哭泣
1940年秋德军空袭英国， 企图迫使英国屈服。
我们的目的是什么？我可 以用一个词来答复：胜 利——不惜一切代价去争 取胜利，无论多么恐怖也 要争取胜利；无论道路多 么遥远和艰难，也要去争 取胜利；因为没有胜利， 就不能生存。
8、二战中，法国在军事上迅速溃败的主要原因 ( ) A．凭借马奇诺防线采取消极防御方针 B．对德国丧失了应有的警惕 C．敦刻尔克撤退过早转移了大批兵力 D．卖国将领主动向德军投降 9、英国首相张伯伦在签订了《慕尼黑协定》回到伦 敦后，对英国人民说：“这是我们时代的和平，我建 议你们安心睡觉去吧!”但是，德国法西斯对“时代的 和平”却不买账，其最主要表现在 ( ) A．占领捷克斯洛伐克的苏台德等地 B．发动对苏联的进攻 C．挑起第二次世界大战 D．意大利乘机向英法宣战
4、二战全面爆发后，德国法西斯的扩张第一次遇到 较大的挫折是在 ( ) A．莫斯科战役中 B．进攻英国的过程中 C．斯大林格勒战役中 D．进攻比利时中 5、慕尼黑阴谋里，英法以牺牲小国的利益，求得一时 太平，这里的“小国”是 （ ） A．意大利 B．捷克斯洛伐克 C．波兰 D．比利时 6、慕尼黑阴谋的最严重危害是 ( ) A．对法西斯侵略妥协退缩 B．德国割占苏台德等战略要地 C．增强了法西斯力量 D．加速了大战的全面爆发 7、1938年9月签订的《慕尼黑协定》规定德国割占 （ ） A．奥地利 B．比利时 C．波兰 D．苏台德等地
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九年级历史下册
第6课第二次世界大战的爆发课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
了解慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。
英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。
苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。
把握德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。
英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。
德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
能力训练过程方法观察比较
概括归纳
第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不
同？英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？
原因是什么？德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国
家，为什么没能使苏联屈服?有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二
次世界大战亚洲战场序幕，这种说法对不对?
探究原因
分析实质
希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？英法为什
么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？德国法西斯为什么要突袭波
兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？正当不列颠之战
胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联?
情感态度价值观唯物史观
慕尼黑会议是帝国主义大国牺牲小国，企图将祸水东引的一次大
阴谋。
英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大
战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝
尽苦果。
第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的
非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的
残暴本性。
二战中交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为
反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是
反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。
人文素养
理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强
联合，才能有效地战胜邪恶势力。
我们要确立为人类和平和进步
事业作贡献的人生理想。
教学重点二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件
教学难点第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因
教学过程
温故知新
1. 德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？
建立时间建立者标志性事件
意1922年墨索里尼法西斯党徒进军罗马夺取政权
德1933年希特勒纳粹党头目希特勒上台
日1936年军部的强硬派军部的强硬派控制了政府
2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？
3、教师指出：第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。
其他参战各国的人民是战争的受害者，他们进行了艰苦卓绝的反法西斯战争。
其中，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。
学习新课（板书本课标题）
一、自主探究(结合大屏幕,学生自主学习).
二、竞比展示.
三、答疑解惑
一、慕尼黑阴谋（课件演示相关图片，辅导学生观察思考）
1、希特勒上台之初如何对外侵略？（大肆扩军备战，公开吞并奥地利）
2、何谓“慕尼黑阴谋”？（学生标注知识要素）
A、.时间：1938年9月
B、地点：德国慕尼黑
C、人物：张伯伦（英）、达拉第（法）、希特勒（德）、墨索里尼（意）
D、要害：采取绥靖政策，在背地里牺牲捷克斯洛伐克的利益，满足法西斯德国的侵略要求，以求得一时的太平。
3、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?
A、他们仇视社会主义苏联，希望以此推动纳粹德国去进攻苏联。
希特勒投其所好，竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。
B、他们经济、军事地位受到一战的削弱。
统治集团中的一部分人谈战色变。
不敢同德、意、日的侵略扩张针锋相对。
C、经济大危机使他们国内政局动荡，自顾不暇。
而英、法资产阶级一贯蔑视弱小国家，所以就随意地牺牲弱小国家利益来维护本国利益。
这是根本原因。
二、战争的爆发和扩大（在演示相关图片的基础上，教师解释事件原因，学生“动脑筋”）
1、第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不同？
第一次世界大战开始的时候，是一触即发的。
1914年6月28日发生了萨拉热窝事件，7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
以后的一周内，德、俄、法、英相继投入战争。
第二次世界大战与第一次世界大战不同，是逐步打起来的。
1931年日本占领了中国东北三省，然后又于1937年发动大规模的侵华战争，早就揭开了亚洲战场的序幕；后来，意大利入侵埃塞俄比亚，德国先后吞并了奥地利、捷克斯洛伐克，战火越烧越凶猛。
1939年9月，德国侵入波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
2、德国法西斯为什么要突袭波兰?
①德国法西斯进攻波兰之前，已占领了奥地利和捷克斯洛伐克，从地理上看波兰处于德国的半包围之中。
②波兰和英法是盟国，德国处于法波之间，而波兰实力不如英法。
所以希特勒决定先攻占波兰，然后再来解决英法。
③波兰又与苏联接壤，占领波兰就有了进攻苏联的跳板。
④为了避免攻占波兰后可能引起英、法和苏联同时出来干涉，所以法西斯德国和苏联于1939年8月签订了“苏德互不侵犯条约”。
一切准备妥当，为了以最小代价获得最大战果，纳粹德国便于9月1日对波兰发动了突然袭击。
3、大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？
①主要原因是绥靖政策的影响。
②战术思想陈旧，面对希特勒的突袭战、闪电战，波兰依靠骑兵，法国准备凭借马奇诺防线进行防御战和消耗战。
③欧洲国家各自为战，被纳粹德国各个击破。
4、英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？原因是什么？（教师示范）
A、法国：遭到直接进攻，败亡而降。
原因有①虽然对德宣战，但没有采取行动发动大规模的进攻，使德军完成了更大规模战争的准备。
②战术思想陈旧，只凭借“马奇诺防线”进行防御战和消耗战，而巴黎却被戏称为“不设防城市”。
③意大利眼看法国就要失败，赶忙趁火打劫。
结合一战中意大利的做法。
B、英国：遭到大规模空袭，抵抗到底。
原因有①纳粹德国海军实力不及英国，英吉利海峡便成为英国的天然防线。
德国无法对英国发动全面进攻，只能通过空中作战。
②英国战斗机性能优越和雷达技术先进，英国空军不但没有被摧毁，反而在战斗中壮大起来。
③新任首相丘吉尔领导全国军民坚决抵抗，而且得到了美国的援助。
5、正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联?
①由于英国人民坚决抵抗，如果再拖延下去，德国的侵略计划就要被打乱了。
②即使德军在大不列颠登陆，德军也只能占领英国本土，英国的海外殖民地将落入美、日等国之手。
③当时苏联的战备在不断加强，希特勒既怕苏联强大，更怕英、苏走向联合，所以决定先征服苏联后，再麾师西进。
④为了有足够的力量打败苏联，德国法西斯与意大利、日本结成三国军事同盟，同时又占领和控制了匈、罗、保、南、希等小国。
这样，希特勒便可动用14个国家的人力、物力对苏作战了。
⑤选定6月进攻是因为苏联冬季十分寒冷，为了避免拿破仑出征俄国的遭遇，为了
在严冬到来之前结束战争，所以在6月22日便开始了闪击行动。
练习巩固
1、完成第38页“连线”：
1938年9月
德军进攻苏联1939年9月
签署慕尼黑协定1941年6月
2、德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?
A、领导坚强：苏联成立了以斯大林为首的国防委员会，集中了国家的全部权力，按战时体制改组党政工作。
B、爱国传统：苏联军民团结一心，誓死捍卫祖国，表现了高度的爱国主义精神。
C、.因地制宜：德军对冬季作战毫无准备，苏联选择寒冷的冬季展开反攻，充分发挥了环境作用。
3、完成《填图册》第9—10页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
4、提醒学生预习第7课《世界反法西斯战争的胜利》。
中考链接
1.慕尼黑阴谋的直接受害国是（）
A.波兰
B.苏联
C.捷克斯洛伐克
D.德国
2.第二次世界大战全面爆发的标志是（）
A. 慕尼黑阴谋
B. 德军突袭波兰
C. 日军偷袭珍珠港
D. 德军突袭苏联
练一练
1.英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。
这种政策达到顶峰的表现是
（）
A.纵容德意干涉西班牙内战
B.慕尼黑阴谋
C.纵容日本侵略中国东北
D.纵容意大利侵略埃塞俄比亚
2.二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是（）
A . 列宁 B. 丘吉尔 C. 罗斯福 D. 斯大林
3.苏联卫国战争开始的标志性事件是（）
A. 德军突袭苏联
B. 不列颠之战
C. 日本偷袭珍珠港
D. 卢沟桥事变
4.珍珠港事件发生于（）
A.1939年9月
B.1940年5月
C.1941年6月
D.1941年12月。