幼儿心理卫生练习题
第六章 幼儿的心理健康1-3节(答案版)
第六章第一节幼儿心理健康的标志一、填空题1.一个个健康的人，既要有健康的（身体），又要有健康的（心理）。
2心理健康的首要条件是（智力正常），可采用智力测验的结果，即（智商）作为标准。
3.智力一般是（观察力）、（注意力）、（记忆力）、（思维力）和（形象力）的综合，它是以（思维力）为核心的。
4.智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一，而不是（唯一）标志。
5.心理健康的幼儿在情绪上表现为（安定）、（积极向上）、（具有对他人的爱和同情心）。
6. （和谐的人际关系）是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。
7.自我意识是（主体对自己及自己与客观世界关系）的意识，具有良好自我意识的幼儿能（了解自己），（悦纳自己），体验到自己存在的价值。
8.心理不健康的幼儿性格多表现出（胆怯、冷漠、吝啬、孤僻、敌意）等。
9.人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一个（动态）的过程，而非（静止）的状态。
提出幼儿心理健康的标志，可以把它看成是（培养幼儿全面健康应努力达到）的目标。
10.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的（生理健康）、防治疾病，而且也包括维护幼儿的（心理健康），使之具有良好的适应状态。
二、判断题1.某幼儿很少生病，他很健康。
（错）2.某幼儿智商为110分，他是个心理健康的人。
（错）3.我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚诚实、勇敢等健康的心理。
（对）4.幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处，缺乏同情心，斤斤计较，嫉炉，猜疑，与他人格格不入。
（对）5.一个人的行为常偏离自己的年龄特征，心理不健康的可能性就高。
（对）6.儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。
（对）7.对于婴幼儿来说，健康是第一重要的。
（对）8.性格是个性的最核心、最本质的表现，性格良好反映了人格的健全与统一。
（对）9.通过训练，轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习，达到心理健康状态。
（对）10.幼儿具有攻击性行为、遗尿等，是很正常的现象，不需予以关注。
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导必看题库知识点
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导必看题库知识点1、多选如何判断儿童是否有遗尿症状？（）A.根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B.儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺（江南博哥）或裤子上。
C.实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。
D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
正确答案：B, C, D2、多选实现自知和自爱要注意哪几（）A.通过和别人比较来培养自知力B.尽力扩大个体的生活领域C.认真检讨自己的功过得失D.调整“现实我”与“理想我”的差距正确答案：A, B, C, D3、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。
A.躯体性的B.心理性的C.文化性的D.社会性的正确答案：A, B, C, D4、问答题学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？正确答案：1、传授健康知识2、帮助确立健康的态度和信念3、培养将康德行为和习惯。
5、填空题考尔夫将（）与（）的分析心理学结合，发展了这一技法。
正确答案：世界技法；荣格6、多选判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。
A.确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B.心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的C.心理健康的标准是一种理想尺度D.心理健康是绝对的正常心理正确答案：A, B, C7、单选古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用（）说服别人或改变别人的思想。
A.讲道理B.辩论C.争吵D.文字正确答案：B8、填空题在心理健康的“生物—心理—社会”模式中，属于心理维度的是（）。
正确答案：行为习惯9、单选一般来说，5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为（）。
A.7~8小时B.9~10小时C.11~12小时~12小时以上正确答案：C10、多选依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。
A.现实榜样学习B.理想榜样学习C.符号榜样学习D.文字榜样学习正确答案：A, C11、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导题库
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导题库1、判断题幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护，关心，照顾，营养及锻炼，欢迎是心理过程的发展和培养。
正确答案：对2、判断题小班每节课10~15分钟，中班15~2（江南博哥）0分钟，大班25~30分钟。
正确答案：错3、填空题在生长发育生理功能指标中，（）是心血管系统的基本指标。
正确答案：脉搏和血压4、问答题托幼机构心理辅导的基本内容是什么？正确答案：1、饮食2、排泄3、睡眠4、身体发育5、语言6、社会性7、性格情绪8、习惯9、医学方面的问题10、家庭环境11、其他5、填空题目标蕴藏的儿童行为主要类型有（）；（）；（）；（）。
正确答案：要求卓越型、寻求舒服型、控制型、取悦别人型6、填空题食物中毒有两类（）和（）。
细菌性食物中毒占食物中毒的绝大多数，并有明显的季节性。
引起中毒的食物主要为（），特别是肉类食品。
正确答案：细菌性食物中毒；非细菌性食物中毒；动物性食物7、填空题幼儿晨检的内容包括（）（）（）（）。
正确答案：一闻；二摸；三看；四查8、问答题在防御机制中，压抑有什么作用？正确答案：压抑作用是将觉得危险的记忆、冲突及意识，推入潜意识中并盖上“盖子”，尽可能防止再次浮现于脑海，且压抑表面化的反应。
压抑作用会在人们潜意识中组织个体去回忆，以避免产生痛苦。
9、问答题什么叫做合理营养，其具体标准是什么？正确答案：具体标准是既指充足的营养摄入，又指合理的营养结构，同时要避免营养过剩。
①多样、平衡、适度；②从小有好的习惯，有规律地进食，不挑食、不偏食、不贪食；③膳食适应孩子的消化能力；④讲究卫生、严防食物中毒。
10、单选99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是（）。
A、钙B、铁C、锌D、碘正确答案：A11、多选夏季早晨起床时间可（）0.5~1小时，午睡可（）1小时，晚上上床时间可（）0.5~1小时。
A、提前B、延长C、推迟D、缩短正确答案：A, B, C12、单选幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。
《学前儿童心理卫生》模拟试卷
《学前儿童心理卫生》模拟试卷《学前儿童心理卫生》模拟试卷一一、单项选择（每题1分，共10分）1、一般认为，（）在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。
A 马斯洛B 皮耐尔C 布鲁姆D 罗杰斯2、空椅技巧是下列哪种心理辅导理论的辅导技巧（）A、理性情感治疗理论B、沟通分析理论C、完整治疗理论D、个体心理学理论3、提出儿童的自我中心化理论的是（）。
A 布鲁姆B 西尔弗C 霍门D 皮亚杰4、将“正常”看作平均状态，强调正常和异常之间的程度变化，处于正态分布中间范围的属正常，居两端者为异常，这是心理健康判断标准中的（）A 适应过程标准B 病理学标准C 理想状态的标准D 统计学标准5、适合于人格测验中投射法的评估工具是（）。
A 丹佛发展筛选量表B 罗夏测验C麦卡锡儿童量表D康纳斯教师评定量表6、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为三大类，以下各项中不正确．．．的是（）。
A 轻微遗传B 直接遗传C 隔代遗传D间接遗传7、在拉扎鲁斯的儿童基本问题理论BASICID中，A指代的是( )。
A 攻击性B 依恋C 一致性D 情绪8、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：HS=f ( E+AcHs+B+LS )，其中的LS表示（）。
A 生活服务B 生活方式C 生物学因素D 保健设施的易获得性9、个体心理学是由心理学家（）创立的。
A 比奈B 埃里克森C 班杜拉D 阿德勒10、依恋理论的提出者是（）。
A 鲍尔比B 詹姆斯C 迈耶D 华生二、填空题（每空1分，共15分）1、联合国世界卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出：“健康是、心理和的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。
2、将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式，称为。
3、无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子，这被称为。
4、研究遗传因素对心理健康影响的方法有和双生子研究。
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题1、填空题（）是人体的最主要也是最经济的热量来源。
正确答案：碳水化合物2、问答题简述精神动力学理论中的结构概念。
正确答案：结构概念包括心理结构和人格结构。
他把人（江南博哥）格结构划分为三个层次：即本我、自我和超自我。
3、判断题神经调节的作用比作体液调节的作用持续的时间长，作用的范围广。
正确答案：错4、填空题沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到（）的生活地位。
正确答案：我行—你行5、问答题拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？正确答案：1、儿童的个体外在冲突较强烈时2、儿童的个体内在冲突较强烈时3、自我意识产生模糊时4、对环境缺乏认识时5、缺乏生活和学习技巧时6、判断题弱视的治疗，年龄越大，疗效越高。
正确答案：错7、填空题儿童骨成份中含有机物较成人（）含无机盐较成人（），所以骨骼较柔软、弹性较（）而硬度（），不易骨折，但受压容易弯曲变形。
正确答案：多；少；大；小8、名词解释开放性空间正确答案：指的是教室中每一视觉分化得很清楚，例如用不同颜色或地板升高区隔，以利于幼儿集中注意力。
9、填空题在人体内含量少于体重0.01%的矿物质元素，称为（），目前已知有14种是人体所必需的。
正确答案：微量元素10、问答题维护和促进心理健康的措施有哪些？正确答案：（1）改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境；（2）对幼儿进行心理健康教育；（3）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。
11、判断题幼儿注意分散，常常是由于无关刺激的干扰。
正确答案：对12、判断题盥洗室一般应设在厕所与活动室之间。
正确答案：错13、单选支气管异物以（）为多见。
A、左侧B、左上侧C、右下侧正确答案：C14、单选6岁幼儿一昼夜的睡眠时间为（）小时。
A、8B、12C、13D、14.5正确答案：B15、填空题克劳福得与艾利斯将（）归纳为：（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案：非理性信念；自我挫败信念；高度严厉及独断信念；反社会信念；不真实信念；矛盾信念16、问答题简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。
《幼儿卫生保健》幼儿的心理健康和托幼园所的卫生保健制度及 托幼园所的环境卫生试卷含答案
学前教育专业《幼儿卫生保健》幼儿的心理健康一、单项选择题1.（）是个体社会化的初始阶段，是个性实际形成的奠基时期。
A．幼儿期 B．婴儿期 C．胎儿期 D．幼儿前期2.日本的心理学者提出的儿童一般行为偏异的表现是自诉睡不着、夜惊、拘泥琐事、一件事不反复弄清就不能做下一件事、不沉着、无耐力、沉默等行为多发的年龄是（）A．5岁 B．6岁 C．7岁 D．8岁3.父母的养育态度一般可分为溺爱型、专制型、放任型和民主型四种，其中（）的养育态度对幼儿个性形成和健康发展最为有利。
A．溺爱型 B．专制型 C．放任型 D．民主型4.遗尿症表现是（）以上的幼儿，仍不能控制自己排尿，经常夜间尿床、白天尿裤。
A．5岁 B．6岁 C．7岁 D．8岁5.师生关系和班级气氛会对幼儿心理产生重大影响，其中（）是关键。
A．家长 B．老师 C．保育员 D．幼儿二、多项选择题1.学前儿童心理健康的标志是以下哪几项（）A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调E.性格乐观开朗F.自我意识良好2.影响学前儿童心理健康的生理因素是以下哪几项（）A.遗传因素B.先天的非遗传因素C.家庭D.托幼园所E.后天的脑损伤F.感觉统合失调3.影响学前儿童心理健康的心理因素是以下哪几项（）A.自我意识B.气质C.社会D.托幼园所E.动机F.情绪4.智力落后分为以下几个等级（）A.轻度B.中度C.重度D.严重度E微度 F.极重度5.幼儿常见的心理卫生问题主要是以下哪几项（）A.情绪障碍B.睡眠障碍C.品行障碍D.学习障碍E.不良习惯F.多动症三、是非题1.健康是指身体、心理的健全状态，是指没有疾病。
（）2.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的生理健康、防治疾病，而且包括维护幼儿的心理健康，使之具有良好的适应状态。
（）3.幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直接感受。
（）4.女孩夜惊多于男孩。
（）5.幼儿说谎是个不好的行为，要严厉批评，制止。
安医大儿童保健学习题及答案04儿童心理卫生服务
第四章儿童心理卫生服务习题（一）填空题1．根据父母对子女的接纳程度和控制程度，可将父母的教育方式分为四个类型：、、、。
2．Rutter将儿童行为问题分为A型行为和N型行为，前者指，后者指。
3．CBCL量表从、、、、、、、8个维度评价儿童的行为问题。
4．感觉统合失调的类型主要包括、、、、5种类型。
（二）选择题1．以下不属于心理卫生问题特点的是_______。
A．一过性的B．对个体生活、学习、工作没有影响C．对他人不造成严重危害D．不符合某精神障碍诊断系统中某特定精神障碍2．以下不属于伙伴之间相互影响途径的是_____。
A．示范B．强化C．同伴压力D．引导3．以下关于气质说法正确的是_______。
A．气质有好坏之分B．气质是不会改变的C．气质是在后天的环境中形成的D．气质是儿童个性发展重要的生物学因素4．儿童心理卫生问题评定后，以下做法错误的是_______。
A．及时诊断，确定疾病，从而便于治疗B．提供干预措施要慎重C．不公开儿童诊断结果D．进行个别处理5．以下不属于工作分析法的是_______。
A．渐隐法B．连锁法C．塑行法D．消退法（三）名词解释1．精神健康（mental health）2．精神卫生问题（mental health problems）3．精神障碍（mental disorder）4．感觉统合（sensory integration）（三）简答题1．简述心理健康的判定原则。
2．简述心理卫生问题与心理障碍的区别。
3．简述儿童心理健康的影响因素。
4．简述心理健康教育的任务。
5．简述1～3婴幼儿教养的重点内容。
6．简述儿童家庭教育的基本原则。
（四）思考题1．心理咨询过程的咨询步骤。
第四章儿童心理卫生服务习题参考答案（一）填空题1．权威型、溺爱型、专制型、忽视型2．反社会行为、神经症行为3．退缩、体诉、抑郁、不成熟、违纪、攻击、多动、强迫4．前庭平衡功能失调、视觉统合失调、听觉统合失调、本体感觉功能失调、触觉防御失调（三）名词解释1．精神健康(mental health)：又称心理健康，是指个体能够恰当地评价自己、正确地应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。
学前儿童心理卫生与辅导题库答案
一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时，下列哪种语言运用是不恰当的?（C ）10-195A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是（B ）12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是（ C ）1-5A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是（ B ）2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家?（A ）7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为（ D ）8-156A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（ B ）1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（ A ）1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是（ B ）4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?（ D ）11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的?( C ) 10-185A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端?( A ) 6-109A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念?( B ) 7-131A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点?( C ) 10-185A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?( D ) 11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是( A ) 1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要是通过以下哪个方面起作用?( B )2-22A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，大哭大闹之后发生呼吸暂停，这属于( B )A.恐惧不安B.屏气发作C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力，我们可选用( D ) 4-81A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现，他应该属于( D ) 13-264A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康，如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于( A ) 2-19A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是( B ) 3-61A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是( B ) 4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是( A ) 7-131A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。
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练习题
第五章练习题
一、单选题
选择正确答案，写在括号中。
1.（）是诊断评估ADHD的核心。
（1）父母访谈（2）CT（3）MRI（4）智商测试
2.（）是治疗学前儿童ADHD的主要方法。
（1）执行功能训练（2）认知行为治疗（3）行为矫正（4）父母培训
3.（）是儿童最常见的情绪问题。
（1）适应问题（2）癔症（3）强迫（4）焦虑
4.社交性障碍最常见的治疗手段是（）。
（1）不必干预（2）心理治疗（3）行为治疗（4）药物治疗
5.梦魇常发生在（）。
（1）入睡潜伏期（2）非眼球快动睡眠期（3）眼快动睡眠期（4）深度睡眠期
6.典型孤独症“三联症”不包括（）。
（1）睡眠障碍（2）社会性和交流能力缺损（3）语言能力缺损（4）仪式化的刻
板性为
7.儿童对立违抗性障碍最关键性的成因是（）。
（1）生物学素质（2）心理特征（3）家庭环境因素（4）社会环境
8.培养良好的行为习惯所采用的最常用最有效的手段是（）。
（1）正性强化（2）惩罚（3）消退（4）行为塑造
9.不属于社会性强化物的是（）。
（1）口头表扬（2）拥抱亲吻（3）微笑点头（4）看动画片
10.以下哪一项适合作为正性强化的目标行为（）。
（1）不听话（2）不聪明（3）性格内向（4）吃饭时不离开作为
答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案（1）（3）（4）（2）（3）（1）（3）（1）（4）（4)
练习题
二、填空
1.学前儿童在发展过程中常见心理问题是、、、
和。
（p100）
2.学前儿童常见的心理行为发育偏异问题有、、、
、、、、几大类。
（p101）3.学前儿童常见的心理行为障碍性疾病有、、、
、、、等。
（p101）
4. 和是ADHD的核心症状。
（p102）
5.学前儿童常见焦虑问题或障碍有、、、。
（p104-105）
6.恐惧性焦虑的主要症状表现有、、、。
（p105）
7.儿童癔症表现多为、、。
（p107）
8.精神发育迟滞必须满足的3个条件是、、。
（p110）
9.常用的儿童行为矫正技术可大致分为、、。
（p115）
三、名词解释
1.分离性焦虑障碍（p104）
2.强迫症（p106）
3.癔症（p107）
4.功能性遗尿症（p109）
5.行为矫正（p115）
6.代币制（p115-116）
7.消退（p116）
8.行为塑造（p116）
练习题
四、简述题
1.简述判断儿童是否存在心理行为问题的两个原则。
（p100）
2.简述判断儿童心理行为问题的5个标准。
（p100-101）
3.简述ADHD的主要症状表现。
（p102）
4.简述学前儿童常见焦虑问题或障碍的分类、主要症状表现和应对方法。
（p104-105）
5.简述正性强化的具体步骤。
（p115）。