认知心理学-第三章 视知觉
心理咨询师考试辅导《认知心理学》：视知觉的基本过程
心理咨询师考试辅导《认知心理学》：视知觉的基本过程2.1大脑系统泽基Zeki(1993)提出了功能特化理论，认为视觉皮质的不同区域分别负责不同的功能。
比如，V1和V2区参与视觉信息的早期处理，V3区负责形状加工，V4区专司颜色加工，V5区或MT区主要负责运动信息的处理。
来自选择性视觉障碍患者(皮质性色盲或运动不能症患者)的研究部分支持这一理论，但它存在两个局限性：1.有研究表明，参与视觉加工的各个脑区并不完全是专司一职：几个区域中的神经元会对朝向、长度差异和颜色作出反应，只有相当强的证据表明对运动方向进行反应的神经元是特化的。
2.该理论难以解释对有关物体的各种信息进行整合的(捆绑)问题。
伦尼Lennie(1998)提出了一个层级模型，认为视觉加工是层级式的，而且随着层级的提升，分析会变得越来越具体化和精确。
这一模型得到了早期视觉加工区(V1和V2区)远大于其他视觉加工区这一事实的支持，而且在解释捆绑问题上也优于功能特化理论。
然而，该模型的推理色彩太强，因为要证明视觉加工是层级式的，还需要很多研究。
此外，数量惊人的大脑皮质并没有被用来做多少事情的观点遭到了批评。
Mishkin & Ungerleider(1982)区分了负责物体知觉的腹侧通路和负责空间知觉的背侧通路。
与之相比，Milner & Goodale(1995)提出的知觉-行动模型认为背侧系统负责行动指导。
这一模型过于简单化了，而且也不重视两个系统间存在的大量交互作用。
克里姆与普罗菲特(Creem & Proffitt, 2001)提出了一个综合知觉行动模型和Mishkin & Ungerleider(1982)理论的双加工理论，提出背侧通路包含独立的与空间和行动相关的系统。
2.2颜色知觉颜色视觉帮助我们探测物体并对其进行细致的分辨。
根据杨-赫尔姆霍兹(Young-Helmholtz)三原色理论，视网膜上有三类分别对不同波长光波反应最为强烈的神经元(视锥细胞)。
心理学第三章认知理论
第三章认知理论本章内容细目第一节认知理论概述一、认知的含义（一）认知过程（二）认知风格（三）认知策略（四）元认知二、认知理论（一）发生认识论（二）信息加工认知心理学第二节意识和注意一、意识与无意识（一）意识（二）无意识（三）睡眠与与梦二、注意的含义（一）注意的概念（二）注意的功能（三）注意的种类（四）注意的品质三、注意的生理机制及理论（一）注意的生理机制（二）注意的认知理论第三节感觉和知觉一、感觉的含义（一）感觉的概念（二）感受性与感觉阈限二、感觉的种类（一）视觉（二）听觉（三）其他感觉三、知觉的含义（一）知觉的概念（二）知觉的特征四、知觉的种类（一）空间知觉（二）时间知觉（三）运动知觉（四）错觉第四节记忆一、记忆的含义（一）记忆的概念（二）记忆的分类（三）记忆的品质二、记忆的信息加工系统（一）感觉记忆（二）短时记忆（三）长时记忆三、记忆的规律及策略（一）记忆的规律（二）记忆的策略第五节思维一、思维的含义（一）思维的概念（二）思维的认知加工方式（三）思维的种类（四）思维的品质二、问题解决（一）问题解决的概念（二）问题解决的思维过程（三）问题解决的影响因素三、创造性思维（一）创造性思维的过程（二）创造性思维的特点四、表象与想象（一）表象（二）想象第六节言语一、言语的含义（一）言语的概念（二）言语的种类二、言语活动的中枢机制（一）言语听觉中枢（二）言语视觉中枢（三）言语运动中枢三、言语的感知和理解（一）言语感知（二）言语理解从前有一位著名的心算家，在他的心算历史上，还从来没有被人难倒过。
这天，一位心理学家从远方慕名而来，他要考一考这位心算家，题目是：“一辆载着285名旅客的火车驶进车站，这时下去35人，又上来85人”，“在下一站上来101人，下去69人；再下一站下去17人，上来15人；再下一站下去40人，只上来8人；再下一站又下去99人，上来54人。
”他又加快速度说：“火车继续往前开，到了下一站……再下一站……再下一站……完了，先生。
视知觉的名词解释
视知觉的名词解释视知觉是人类感知世界的一个重要方式，是基于眼睛对光线的感受以及对这些感受的加工和解读。
视知觉的过程包括感知、认知和理解，它使我们能够通过眼睛观察和了解周围的环境、人物以及物体。
视知觉的感知过程始于我们的眼睛。
毫无疑问，眼睛是我们获取视觉信息的主要途径。
眼睛中的角膜和晶状体将光线聚焦在视网膜上，而视网膜上由视网膜细胞组成的光感受器官将光线转化为电信号，传递到大脑中的视觉皮层。
这个过程中，视觉信息被传递和加工，从而形成对环境的感知。
在感知的过程中，视觉信息被分析和解码。
我们的大脑负责将眼睛接收到的众多光信号转化为有意义的视觉印象。
大脑通过分析信息中的形状、颜色、纹理、运动等属性，将这些碎片化的信息整合成完整的图像。
这个过程需要大脑中的多个区域协同工作，将不同特性的信息合并和处理。
除了感知外，视知觉还涉及认知和理解。
通过视知觉，我们能够识别出周围的人、物和环境，并将其与以往的经验和知识进行联系与比较。
在认知的过程中，我们能够对所看到的事物进行分类、归纳和分析，从而增强对事物的理解和把握。
视知觉也在很大程度上影响了我们对世界的认知和行动方式。
视知觉在我们的日常生活中起着重要的作用。
我们通过视知觉获取关于周围环境的信息，指导我们的决策和行为。
在驾驶汽车、交通规划、疾病诊断和日常生活中的各种任务中，视知觉起着至关重要的作用。
视知觉不仅给予我们对外界的感知，也让我们能够与周围的世界进行互动和沟通。
然而，视知觉并非完美无缺。
我们的大脑在处理视觉信息时，可能会受到注意力、记忆和情绪等因素的影响。
一些心理学研究表明，我们的视知觉在不同的注意状态下可能呈现出不同的特点和偏差。
同时，我们也会受到认知偏见和先前的经验影响，导致对信息的理解和认知出现误差。
因此，在视知觉的研究中，不仅仅需要考虑到原始感知的过程，也需要关注到个体的认知和心理因素对视觉过程的影响。
视知觉是我们与世界交互和理解的重要途径。
它通过眼睛与大脑之间的信息传递和加工，使我们能够感知、认知和理解周围的环境、人物和物体。
03认知心理学-模式识别
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6
1、模板匹配理论（Template-matching Theories）
在人长时记忆所编码的信息中，存储着各式各样的 来自个体过去的各种外部模式的拷贝或复本，即模板， 它们与外部的刺激模式存在着一一对应的关系。当一个 刺激作用于人的感觉器官时，刺激信息得到编码并与头 脑中所存储的模板进行比较和匹配，确定哪一个模板与 刺激信息最为吻合，就把该刺激信息确认为是与头脑中 的某个模板相同，即产生模式识别效应。
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2
模式识别：是指人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆 中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过 程。 因此，对物体、图像、语音、符号或人脸的识别过程， 即为模式识别。 模式识别依赖于人的知识经验，离开个体已有的知识
经验，就无法理解输入信息的意义。
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3
模式识别是人的一种基本认知能力，当代认知心理学的知 觉研究主要涉及模式识别，特别是视知觉的模式识别。
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13
特征模型支持证据
* 诺贝尔奖得主 Hubel和 Wiesel 的研究 将微电极插入动物视皮层的一系列神经元中，呈现
简单视觉刺激（垂直光栅），结果表明，每个神经元只 对特定方向的光栅反应特别强烈。一小块视皮层包含了 各种各样的神经元，分别对垂直、水平、倾斜线条作出 反应，视觉系统似乎有一些专门的特征检测器，帮助我 们对字母和简单模式的某些特征作出反应。
第三章 知 觉
第二节 模式识别（pattern recognition）
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1
一、模式识别
模式（事物）是由若干元素或特征按照一定的关系组 合在一起构成的，比如：
汉字有8种笔划和251类偏旁等特征； 英文字母有水平线、斜线、垂直线、直角、锐角、连续曲线和不连
《认知心理学》考试重点笔记整理
第一章绪论一、信息加工的一般原理感受器→加工器→记忆系统→加工器→效应器二、对认知心理学的实质的理解：实质：研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工的过程。
认知心理学关心的是人脑的心理功能、而不考虑它的物质基础。
认知心理学的核心是：以信息加工的观点揭示认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的。
三、认知心理学的研究方法实验法：快速的信息加工观察法：“出声思考”形式的观察法: 较慢的加工计算机模拟：两者皆宜（适用于快速/慢速的信息加工过程）（一）反应时实验：1、减法反应时实验：荷兰的生理学家唐德斯（Donders,1868）实验逻辑：安排两种反应时作业，如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。
应用：确定某个心理过程所需的时间；可以从两种反应时的差数来判断某个心理过程的存在。
复杂任务-简单任务=复杂部分的认知过程减法反应时小结：1. 前提：认知过程是系列加工的。
2. 在认知心理学研究中的应用比较广泛。
3. 对于一些复杂的认知过程，要明确区分出不同的加工阶段还存在一些困难。
2、相加因素法实验该方法是减法反应时实验的延伸，最初由斯腾伯格(Sternberg,1966-1969)发展出来。
斯腾伯格认为：完成一项作业所需要的时间，是每个加工阶段所需要的时间总和，如果发现可以影响完成作业所需时间的因素，那么单独或成对地应用这些因素进行实验，就可以观察到完成作业时间的变化。
实验逻辑：如果两个不同的实验因素的效应是分别独立的（可以相加），那么这两个因素各自作用某一个特定的加工阶段。
相反，如果两个不同的实验因素的效应是相互制约的（存在交互作用），那么这两个因素作用于同一个信息加工阶段。
应用：通过对影响因素的相互关系的分析，分离出不同的加工阶段。
相加因素法实验小结：1. 如减法反应时的前提，认知过程必须是系列加工的。
心理学_第三章__感觉与知觉1--深圳教师招考(代转公)+职称认定
C.组织信息过程 D.概括信息过程
13.在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（ B ）。
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
14.双关图是____________中的现象。( A )
第三章 感觉与知觉
单项选择题
1.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D )
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性
C.差别感觉阈限 D.差别感受性
2.绝对感觉阈限是指( C )
A.人的一般感觉能力 B.最大可觉察的刺激量
28.颜色的基本特征或表现，称为（ A ）。
A.色调 B.亮度
C.饱和度 D.中和色
29.人眼的可见光，其波长约为( D )毫微米。
A.500—600 B.0—1000 C.380—1280 D.400—750
二、名词解释
A.知觉选择性 B.知觉整体性
C.知觉恒常性 D.知觉理解性
15.将对象从背景中分化出来的知觉特性是( B )
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
16.看电影时，人们的知觉活动主要是( C )
A.视知觉 B.听知觉 C.视、听知觉 D.视、感知觉
三、简答题
1.简述社会认知过程。P73
社会认知实质上就是研究人们如何根据周围环境中的社会信息进行推理。这一过程可以划分为两个子过程。一、信息的搜集与选择。这一过程会受到主客观因素的制约。二、信息的整合过程。这一过程中有首因效应和近因效应、晕轮效应、社会刻板效应。
2.晕轮效应在教育过程中有何不良影响?P76
知觉以感觉为基础,但它不是个别感觉信息的简单总和。
认知心理学
认知心理学第一章绪论目前所说的认知心理学主要是指以信息加工观点为特征的心理学，即信息加工心理学。
第一节认知心理学的对象认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能（计算机模拟）。
所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。
但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比。
一、信息加工的一般原理信息加工系统的一般结构二、认知心理学的实质认知心理学的实质就在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工过程。
第二节认知心理学的方法一、减法反应时实验1、基本原理:在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含另一种作业所没有的某个心理过程，即所要测量的过程，这两种反应时的差即为该过程所需的时间。
2、减法反应时实验起初是用来确定某个心理过程所需的时间的，但是反过来看，也可以从两种反应时的差数来判定某个心理过程的存在。
3、Posner（波斯纳）关于短时记忆编码的研究。
二、相加因素法实验1、基本逻辑:如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于某一特定的加工阶段。
2、通过单变量和多（双）变量的实验，从完成作业时间的变化就可确定这一信息加工过程的各个阶段。
3、Sternberg斯滕伯格最初将这个反应时实验用于研究短时记忆信息提取。
三、“开窗”实验1、如果一个实验技术能够直接的测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段，那就像打开窗户一览无遗了，这种实验技术即称作“开窗”实验。
2、现在可用一种字母转换实验为例加以说明。
四、出声思考1、慢速的信息加工过程持续的时间较长，内部操作更为复杂，存在多种选择的可能性，克服这种困难的一个有效方法是让个体利用外部言语进行思考，即进行出声思考。
认知心理学认知科学与你的生活第三章知觉读后感
认知心理学认知科学与你的生活第三章知觉读后
感
在《认知心理学认知科学与你的生活》的第三章《知觉》中提到了视知觉是如何进行心理表征的｡心理表征的意思是你对输入的信息或刺激进行心理组织,以便赋予刺激以意义,才能继续进行加工｡通过对《认知心理学认知科学与你的生活》的第三章《知觉》的学习我认识到了以下观点:
1､感觉是对外界感知的第一阶段,外界的刺激首先进入感觉系统,由感觉系统生成相关信息并存储起来,但是不会永远存储,比如说视
觉信息,仅会在大脑中存储1/4秒,以供知觉系统处理,知觉系统对感觉后的信息进行高级加工处理和分析｡
2､感觉和知觉都以神经网络为基础,但是很可能使用的是不同的神经网络｡
3､人类可以对同时感觉的很多信息进行有选择地分析和挑选,能按日常经验组合它们,也具有过滤器,能阻止干扰信息干扰通过对很
多信息片断的分析和选择,达到认知,即选择性注意｡
4､反复短时间感觉存储能变成长时间的存储｡
5､大脑的很多神经网络的连接方式是后天慢慢形成的,也就是说,开始,神经元之间的连接强度是一样的,可以后天调整的,而且可以改变的｡
6､神经网络是冗余的和并行的,同时有多个神经网络参与计算,
其中有一个以上神经网络在进行同一运算,以加快速度｡和分布式计
算的冗余原理相似。
7､神经网络是基础,是高级认知的基础,但必须有高级认知过程的定义和支撑,神经网络才有意义,神经网络应可以重新编码,用以完成以前没有完成过的功能。
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树倒下时发出的声音 在你的视网膜上呈现的正在倒下 的树的图像
我们看到的物体到底存不存在？
视觉系统是怎样工作的？
2
知觉的途径：我们怎样解释所见
直接知觉
吉布森的直接知觉理论 感受器中的信息、感觉的背景
信息，足够使我们产生任何信 息
形状和 模式
模版理论
观点：我们在脑海中储存了无数套 模版
自下而上的理论
eg：你离某个人越近，他们的映像在
你的视网膜上所占的面积也越来越大。
一方面，近端感觉证据会让你觉得这 两个人越来越高大，另一方面，你对 他们的大小知觉却保持不变。
形状恒常性
深度知觉 深度线索
双眼辅合
单眼线索 纹理梯度、相对大小、遮 挡、线条透视、空间透视、 平面位置、运动视差 的
梭状回
加工面孔信息、识别情 绪时，其激活水平较高
面孔失 认症
可以看见别人的脸，甚至可识别该人的表 情，但是说不出这个人是陌生人还是朋友 完形系统受到了某种损伤，右梭状回的损 伤对面孔识别能力的破坏较大
4
环境有助于知觉
知觉恒常性
定义：对客体的近端感觉 发生变化时，我们对它的 知觉仍保持相同
大小恒常性
二维近端刺激来产生对三维空间的知觉
双眼辅合、双眼视差
双眼视差
近处
远处
5
知觉障碍
视觉通路
通路一 识别物体本身
失认证
无法对感觉信息进行知觉加工 颞叶-枕叶边界损伤或相关脑区缺氧 包括：视-物失认证、综合图画失认症、 面孔失认症
通路二 定位物体的空间位置
共济失调
患者难以接近目标
后顶叶皮层加工能力丧失
知觉始于你所看到的刺激的外 观。当你向外眺望，光信息传输
特征匹配理论
我们试图将模式的特征与储存在记 忆中的特征相匹配，而不是将整个 模式与模版或原型相匹配
到你的大脑时，知觉就发生了。
成分识别理论
欧文.比德曼
借助于几何离子的视知觉
高级的思维过程对知觉起重要
作用 主要 观点 世界影响了我们的知觉，同时 我们经验中的这个世界实际上
由我们的知觉形成
自上而下的理论
知觉受着高层次认知过程、现 有的知识以及先行期望的驱动
知觉在某种程度上受你的知识 和思维的制约
智力和知觉过程的交互作用帮
助我们理解自己看到的客体是 何物
3
对物体和形状的知觉
观点一 观视者中心表征
观点二
客体中心表征 观点三 地标中心表征
例一：对于正在电脑面前打字的工 作人员来说 观视者中心表征：看到的是屏幕面 对着自己，前倾大概20度；键盘平 放在自己面前 客体中心表征：看到屏幕与键盘呈 70度夹角。 例二：想像你去新城市旅游，你每 天要离开酒店短途出访。 地标中心表征：你会将所到之处与 酒店的关系作为这些地方的表征
认知心理学
第 3章
视知觉 从感觉到知觉 知觉的途径：我们怎样解释所见
1 2 3 4 5 6
对物体和形状的知觉
环境有助于知觉 知觉障碍
重要论题
知觉
定义：是我们为了再认、组织，并对环境刺激 所产生的感觉加以解释所依赖的一系列过程
知觉有哪些基本术语 视错觉有哪些
视觉系统的生物学原理
环境提供的线索如何协助你对周围的知觉 知觉出现困难的原因
知觉过程和变化盲在事故和事
故预防中都起着重要的作用
约50%的碰撞事故起因于知觉的 丧失或延迟。也别是两轮车辆也 经常卷入“视而未见”型事故
6
重要论题
A
理性主义与经验主义
吉布森派：知觉很大程度上源于刺激的结构，与知觉经验无关
建构性知觉理论：知觉是建构的产物，以对环境的经验为基础建立的 结论：知觉受两个来源的同等影响—智力（理性主义）和知 觉刺激的结构（经验主义）
B
领域一般性与领域特殊性
知觉的机制可能是混合性的—一部分有跨领域的一般性，另一部分 则有领域特殊性，例如面孔识别。
C
应用研究与基础研究
知觉研究的一个应用领域：人因心理学。人因研究者致力于 设计用户友好的机器和用户界面；同时，人类知觉的基础研 究可以告诉设计者，什么才是“用户友好”
我们看到不到一公里远的 高层建筑就像我们的计算 机屏幕那么点大。然而， 我们知道，他们其实比屏 幕大得多----只是看上去 很小而已。
知觉过程相当复杂 知识是知觉的关键
出色的双眼视觉 霸王龙的视力≈人类视力的13倍
霸王龙只能检测到移动的猎物？
×
1
从感觉到知觉
对双眼解释到底有多难？
知觉的一些基本概念 例如： 远端物体 信息介质 知觉物体 一颗树正在倒下
分组的知觉-完形定律
完形理论
提出者：库尔特.考夫卡 沃尔夫冈.科勒 麦克斯.韦特海默 思想基石：整体不等于部分的总和
统领全局的法则：至简法则
内容：
相似律 连续律
闭合律
接近律
对称律
完形定律为解释形状知觉和模式识别提供了有价值的描述， 但无法解释平时的错觉现象的成因。
面孔和模式识别的神经科学