词类活用
什么是词类活用在古代汉语里
“公赐之食，食舍肉。” ——前“食”为名词， 食物。后“食”为动词，吃。这句意思是，吃东西时 把肉放在一边。此选自《郑伯》，公即郑伯郑庄公， 之代指颍考叔。 “止子路宿，杀鸡为黍而食之。”——“食”为动 词，使动用法，给……吃,活用。现代表示这个意思的 词已经写做“饲养”的“饲”了。
“食”兼有名词和动词两种词性，因此属于词兼 类。 现代汉语也具有这两种词类：“废寝忘食”； “多食蔬菜少食肉”。
使动用法是“使动词”具有“使宾语 怎么样”的意思，它表示一种客观结果， 实际上主语所表示的人或事物改变了宾语 所表示的人或事物的性质状态，或使宾语 发出某种动作行为，总之，使宾语变得跟 以前不一样。
孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
《孟子· 尽心上》
工师得大木，则王喜……匠人斫而小之,
则王怒。
《孟子· 梁惠王下》
形容词的意动用法
形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表 的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态， 具有“认为宾语具有某种性状”的意思。
1、左右以君贱之也，食以草具。 《战国策· 齐策》 2、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。 《战国策· 齐策》 3、……使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其 居，乐其俗。 《老子》
意动用法和使动用法的区别
意动用法和使动用法在结构上相同，并 无特殊的语法标志。同一个词既可用于意动， 也可用于使动，二者之间的差异，表现在含 义上。
而意动用法是“意动词”具有“认为宾语怎么样” 的意思，它表示一种主观看法，强调主语所代表的人 的一种主观认识。这种主观看法、主观认识同宾语所 代表的人或事物的客观状况也许相符，也许不相符； 但不论相符与否，都没有改变宾语所代表的人或事物 的性质状态。这是意动用法与使动用法的区别。因此， 在确定一个词究竟是用作使动还是意动时，一定要认 真分析、体会上下文的意思，不可含糊。
词类活用
词类活用一、什么是词类活用：古汉语和现代汉语一样，什么词归属于什么词类是有一定规律可循的，如表示事物名称的词“肉、骨”等是名词，这是一般的、经常的。
但在一定条件下，一些词又可以灵活运用，暂时用作与之有联系的相关的词类，这种灵活的用法就叫词类的“活用”，原来的用法又叫本用。
如：（1）担中肉尽，只余剩骨。
《聊斋志异·狼》（2）先生之恩，生死而肉骨也。
《中山狼传》例（1）中的“肉、骨”是名词，具体指肉和骨头。
而例（2）中的“肉”是指使白骨生肉，“生肉、长肉”，是动词。
名词“肉”在这里临时性的用作动词，这种现象就叫词类活用。
古代汉语中词类活用现象较为普遍，可以用较少的文字记录较多的内容，但也给我们的阅读带来障碍。
如：（3）君美甚，徐化何能及君也。
《邹忌讽齐王纳柬》（4）徐公不若君之美也。
同上（5）吾妻之美我者，私我也。
同上例（3）、（4）中美是形容词，美丽，（5）中的美用如意动用法，“认为我美”，不同的用法在同一短文中几次出现，如不熟练掌握这种用法，势必影响阅读和理解。
如果同一词的活用现象在语言的发展中大量出现，且已固定下来，我们就把这种情况称为兼类，即同一词兼而具有两类词的特点。
这就不是词类活用研究的现象了。
在我们学习中，需要重点掌握的活用现象和特殊用法有：名词、动词用作状语；名词、形容词用作动词；名词、动词、形容词使动用法；名词、形容词意动用法；特殊动宾关系；数量词的某些特殊用法。
二、名词、动词用作状语：状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。
现代汉语中名词一般不能作状语，而是常用副词充当。
在古汉语中，名词可以作状语，起副词的作用，有以下几种情况：A、人事名词作状语，表比喻，翻译成“象……一样”如：陈涉首难，豪杰峰起。
《汉书·陈涉项籍列传》强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝王业。
《史记·李斯列传》（狼）人立而啼。
《中山狼传》（狼）犬坐于前。
《聊斋志异·狼三则》B、人事名词珍重状语，表示对待人或事物的态度，翻译成“象对待……一样”，“把……当做……”虏使其民。
词类活用
动词 使动用法
动词的使动用法。表示“ 主语） 动词的使动用法。表示“（主语）使 使动用法 宾语）怎样” （宾语）怎样”，活用为有 ”“令 意义的动词。 “使”“令”意义的动词。动词和它 的宾语不是一般的支配与被支配的关 系，而是使宾语所表示的人或事物产 生这个动词所表示的动作行为。 生这个动词所表示的动作行为。 一般来说，凡是不及物动词带宾 一般来说， 语的，多属使动用法。 语的，多属使动用法。
一、思考
在现代汉语中， 在现代汉语中， 1、名词能否做谓语？ 、名词能否做谓语？ 2、名词能否做状语？ 、名词能否做状语？ 3、形容词动词能否做主语、宾语？ 、形容词动词能否做主语、宾语？ 4、不及物动词能否带宾语？ 、不及物动词能否带宾语？ 请看例句： 请看例句： 二月草已（ 二月草已（ ） 请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。 请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是 今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。 “芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明
“使宾语怎样” 使宾语怎样”
例（1）项伯杀人，臣活之。 ）项伯杀人，
“臣活之”中的主语是“臣”，而 臣活之”中的主语是“ 这个动作的发出者却是项伯， “活”这个动作的发出者却是项伯， 因而“主语不一致” 因而“主语不一致”，为使动 用法。 用法。活：使之生存下来
例：况吾与子渔樵江渚之 鱼虾而友麋鹿， 上，侣鱼虾而友麋鹿，
成以其小， 成以其小，劣之。 渔人甚异之。 渔人甚异
译：认为……小 认为 小 译：对……感到奇怪 感到奇怪
且庸人尚羞 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 况于将相乎？
为羞， 译：以……为羞，对……感到羞耻 为羞 感到羞耻 认为……奇特 奇特 邑人奇 邑人奇之，稍稍宾客其父。 译：认为 稍稍宾客其父。
初中文言文词类活用(超全)
初中文言文词类活用1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。
例如（1）一狼洞其中（《狼》）：（2）不能名其一处（《口技》）：2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。
例如（1）香远益清（《爱莲说》）：（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）：3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。
例如（1）此皆良实（《出师表》：（2）《陈涉世家》：4、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。
例如（1）当是时，妇手拍儿声。
（2）狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》）5、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。
例如（1）无案牍之劳形（《陋室铭》）（2）忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）（3）必先苦其心志（《孟子两章》6、意动用法谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。
例如（1）邑人奇之（《伤仲永》）（2）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）例句1、狼不敢前（前：上前名词用作动词）《狼》2、其一犬坐于前（犬：像狼一样名词作状语）《狼》3、一狼洞其中（洞：打洞名词用作动词）4、渔人甚异之。
（异：对此感到诧异意动用法）《桃花源记》5、妇抚儿乳（乳：喂奶名词用做动词）《口技》6、不能名其一处也（名：说出名词用做动词）《口技》7、邑人奇之（奇：以之为奇意动用法）《伤仲永》8、稍稍宾客其父（宾客：以其父为宾客意动用法）《伤仲永》9、父利其然也（利：认为这种情况有利可图意动用法）《伤仲永》10、箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚名词作状语）《愚公移山》11、虽乘奔御风不以及也（奔：飞奔的马名词用做动词）《三峡》12、潭西南而望，斗折蛇行（斗：像北斗七星那样，蛇：像蛇那样名词作状语）《小石潭记》潭西行百二十步（西：向西名词作状语）《小石潭记》心乐之（乐以之为乐意动用法）《小石潭记》凄神寒骨（凄：使--- ---凄凉，寒：使--- ---寒冷使动用法）《小石潭记》13、其岸势犬牙差互（犬牙：像狗的牙齿那样名词作状语）《小石潭记》14、流血五步，天下缟素（缟素：穿孝服名词用作动词）《唐雎不辱使命》15、死国可乎？（死：为国事而死为动用法）《陈涉世家》16、陈胜王（王：为王名词用作动词）《陈涉世家》17、置人所罾鱼腹中（罾：用网捕名词用作动词）《陈涉世家》18、忿恚尉（忿恚：使尉恼怒使动用法）《陈涉世家》19、将军身被坚执锐（坚：铁甲，锐：武器形容词用作名词）《陈涉世家》20、负势竞上，互相轩邈（轩邈：争着往高处和远处伸展作动词）《与朱元思书》21、有亭翼然临于泉上者（翼：像鸟张开翅膀一样名词作状语）《醉翁亭记》。
词类活用6大类型及例子
词类活用6大类型及例子词类活用是指词汇在句子中根据语法功能的不同而发生的变化。
根据不同的语法功能，词汇可以分为名词、动词、形容词、副词、代词和介词六大类。
下面将分别介绍这六类词的活用类型，并且给出相应的例子。
一、名词（Noun）的活用类型：1. 单数形式（Singular form）：表示一个人、物或概念，如：book （书）、dog（狗）、love（爱）。
2. 复数形式（Plural form）：表示多个人、物或概念，如：books （书籍）、dogs（狗）、loves（爱）。
3. 所有格形式（Possessive form）：表示所有权关系，如：book's （书的）、dogs'（狗的）、love's（爱的）。
二、动词（Verb）的活用类型：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的或普遍性的动作或状态，如：I play（我玩）、He eats（他吃）、They dance （他们跳舞）。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态，如：I played（我玩过）、He ate（他吃过）、They danced（他们跳过）。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作，如：I am playing（我正在玩）、He is eating（他正在吃）、They are dancing（他们正在跳舞）。
4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作，如：I was playing（我当时正在玩）、He was eating （他当时正在吃）、They were dancing（他们当时正在跳舞）。
5. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态，如：I will play（我将要玩）、He will eat（他将要吃）、They will dance（他们将要跳舞）。
词类活用6大类型
词类活用6大类型词类活用6大类型主要有：1、名词活用为动词。
2、动词活用为名词。
3、形容词活用为动词。
4、数词活用为动词。
5、名词用作状语。
6、形容词作名词。
一、名词作状语与文言散文一样，古诗词中的名词作状语，就是将名词放在谓语中心语动词的前面，让它修饰、限制后面的中心语动词。
依据状语的语法性能，处在状语位置上的名词，其实已变成了副词，因此名词作状语亦称名词活用为副词作状语，表示各种形态。
例：月明星稀，乌鹊南飞。
（曹操《短歌行》）暮投石壕村，有吏夜捉人。
（杜甫《石壕吏》）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）上例中句是方位名词作状语，表示动作的趋向，意思为“向南”；句是名词作状语，表示时间，意思为“在夜里”；句是名词作状语，表示比喻，意思是“像灰一样”“像烟一样”。
二、名词活用为动词在古诗词中，名词活用为动词的现象随处可见。
我们知道，古诗词是以精练的语言传达丰富的意蕴，协调优美动人的韵律和节奏，以达到精警传神，动人心魄的艺术效果的。
把名词放在特殊的条件下，使之活用为动词，正是使古诗词语言灵动、精彩、传神的有效途径。
在鉴赏活动中，我们必须抓住这些“特殊的条件”，才能准确理解并解释这些活用的词语。
例：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
（李白《梦游天姥吟留别》）“雨”，读作yu，破音异读。
依据名词前有能愿动词“欲”，该名词活用为动词的活用条件，“雨”字由名词活用为动词“下雨”。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
（陆游《临安春雨初霁》）“客”，原意是名词“宾客”，此与“京华”构成了动补关系，活用为动词“客居”。
三、形容词活用为一般动词形容词，按其语法性能是不能带宾语的。
但是如果它处在谓语中心语的位置上，带上了宾语，与宾语构成了动宾关系；或者后有补语，并与补语构成了动补关系；或者与前面的主语构成了主谓关系，则此形容词即活用为一般动词。
例：青山横北郭，白水绕东城。
（李白《送友人》）剑外忽传收蓟北，初闻啼泪满衣裳。
常见词类活用类型及判断方法
例如，“衣锦还乡”中的“衣”，原为名词，在此句中用作动词，表示“穿锦”，这是因为该句语境中需要一个动词来描述行为 动作。
注意词类活用的规范性
词类活用的规范性指的是在语言使用 中，某些词类活用是不规范的，需要 避免使用。
VS
例如，“铁证如山”中的“铁证”， 原为名词，在此句中用作形容词来修 饰“如山”，这种用法就不符合语法 规范，应改为“铁证如山的事实”。
名词活用为动词
将名词用作动词，能够赋予事物新的动作含义，使语言更加丰富和生动。例如，“春风又绿江南岸” （将名词“春风”转化为动词，形容春风的生机勃勃）。
丰富语言情感色彩
褒义词贬用
将原本表示褒奖或赞扬的词语用于描述贬义或批评的事物，能够更加强烈地表达不满或讽刺 的情感。例如，“他是个天才的骗子”（将褒义词“天才”用于描述贬义事物“骗子”，强 调其欺骗手段高明）。
常见词类活用类型及判断方法
目录
• 词类活用的定义和类型 • 词类活用的判断方法 • 词类活用的修辞效果 • 词类活用的注意事项 • 词类活用的例句分析
01 词类活用的定义和类型
定义
词类活用是指词语在特定语境中临时 改变其原有的词性、功能和意义，以 满足表达需求的一种语言现象。
词类活用是古代汉语中常见的语法现 象，也是现代汉语中某些词语的特殊 用法。
使语言更加生动形象
抽象名词具象化
通过将抽象名词转化为具象事物或形象， 能够使语言更加生动和形象。例如，“梦 想是人生的翅膀”（将抽象名词“梦想” 具象化为“翅膀”，形容梦想对人生的支 撑作用）。
VS
具象名词抽象化
将具象名词转化为抽象概念或比喻，能够 使语言更加深刻和富有哲理。例如，“爱 情是心灵的港湾”（将具象名词“爱情” 抽象化为“心灵的港湾”，形容爱情对心 灵的慰藉作用）。
词类活用知识点总结
词类活用知识点总结在语法中，词类活用是指词汇的不同形式在句子中所扮演的不同角色。
在英语中，存在名词、动词、形容词、副词、代词、连词和介词等不同的词类，它们在句子中扮演不同的语法角色。
以下是词类活用的知识点总结：名词名词是指人、事、物、地点和概念的名称。
在句子中，名词可以担任主语、宾语、表语和定语等不同的语法位置。
名词的单数和复数形式、所有格形式以及不同的分类形式都是名词的活用形式。
动词动词是表示动作、状态或者变化的词汇，它在句子中可以担任谓语、宾语补足语等不同的语法位置。
动词的时态、语态、语气、人称和数等形式都是动词的活用形式。
形容词形容词是表示人或事物的性质、特征或状态的词汇，它在句子中可以作为定语、表语等不同的语法位置。
形容词的比较级和最高级形式是形容词的活用形式，它们用来表示事物之间的程度或者比较。
副词副词是修饰动词、形容词、副词或整个句子的词汇，它在句子中可以作状语、宾补等不同的语法位置。
副词的比较级和最高级形式是副词的活用形式，它们用来表示程度或者比较。
代词代词是用来代替名词或者名词短语的词汇，它在句子中可以作主语、宾语、表语等不同的语法位置。
代词的人称、数和格等形式是代词的活用形式，它们用来表示代词在句子中的不同角色。
连词连词是用来连接词、词组或句子的词汇，它在句子中起连接作用。
连词的不同种类和用法是它的活用形式，它们用来表示逻辑关系和语法连接。
介词介词是用来表示事物之间的关系或位置的词汇，它在句子中可以作状语、宾语等不同的语法位置。
介词的不同种类和用法是它的活用形式，它们用来表示不同的空间或时间关系。
总结词类活用是语法中非常重要的知识点，它涉及到词汇的不同形式在句子中所扮演的不同角色。
掌握词类活用的知识能够帮助我们正确理解句子的结构和含义，提高我们的语言表达能力。
因此，我们在学习和使用语言的过程中，要注重词类活用的练习和应用，从而提高我们对语言的认知和运用能力。
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使動用法的分類：
• • • • 動詞的使動用法 名詞的使動用法 形容詞的使動用法 數詞的使動用法
• 動詞的使動用法 • 主語使賓語從事謂語動詞所表達的行為動作。 • 丌及物動詞的使動用法 • 及物動詞的使動用法
•
動詞的使動用法一般叧限於丌及物動詞，丌及物動詞 本來丌帶賓語，如果帶有賓語，一般為使動用法。如： • 《論語· 孚氏》：“敀遠人丌服，則修文德以來之。 既來之，則安之。” • 前後兩個“來”都是謂語動詞，而這個動作並丌是主語 （“有國有家者”）所發出的，而是主語使賓語（“遠 人”）施行“來”的行為。即“使……來”的意思。這就 是使動用法。 •
意动用法的分类
• 名词的意动用法 主語主觀上認為賓語就是這個活用的名詞所表示的人戒 事物。如： 《左傳· 宣公二年》：“越國以鄙遠，君知其難也。” 《左傳· 襄公三十一年》：“丌如吾聞而藥之也。”
•
• • • •
形容詞的意動用法：主語主觀上認為賓語具備這個活 用的形容詞所表示的性質戒狀態。如： 《戰國策· 齊策》：“左右以君賤之也，食以草具。” 《禮記· 禮運》：“以賢勇知。” 《漢書· 趙充國傳》：“時充國年七十餘，上老之。” 柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》：“農夫漁父過而陋 之。”
•
2、表示動作行為的工具和依據。表示工具時，翻譯 成“用……”，表示依據時，譯成“依靠、依據、按照”。 • 《列子· 湯問》：“遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤， 箕畚運於渤海之尾。” • 《墨子· 公輸》：“吾義固丌殺人。”
•
3、表示對人的態度。這是把動詞賓語所代表的人， 當作用作狀語的那個名詞所表示的人戒事物來對待。可譯 成“象對待……一樣的（來對待）”戒“把……當作…… （來對待）”。 • 《戰國策· 趙策》：“彼秦者……權使其士，虜使其 民。” • 《孙子· 萬章下》：“今而後知君之犬馬畜伋。” （君指魯繆公。伋，孔子的孫子子思的自稱。）
普通名词作状语
• 1、表示方位和處所。方位名詞、地點名詞用作狀語， 表示動作、行為的方位和處所。表示方位時，翻譯成“向” 類介詞（往……），即“向……”；表示處所時，翻譯成 “在”類介詞，即“在……，到……，從……”。 • 《國語· 魯語》：“舜勤於民事而野死。” • 《國語· 越語》：“是敀敗吳於囿，又敗之於沒，又 郊敗之。”
詞類的活用
通論十一
主要內容
• • • • • • • 古代漢語的詞類劃分 詞類活用的含義 使動用法 意動用法 名詞作状语 名词作动词 形容词作动词
一、古代漢語的詞類劃分
思考：詞類劃分的標准是什麼？劃分詞類的目的是什麼？ 詞類是根據詞的語法功能和語法意義劃分出來的類別。 劃分詞類的目的是為了弄清楚語言的組織規則。分析 詞的語法意義語法功能以及語言的句法結構。
意動用法
• 所謂“意動用法”，就是指動賓結構表達了主謂結構 作賓語的句式的內容。謂語動詞具有主觀上“認為賓語怎 麼樣”戒者“把賓語當作什麼”的意思。
• 《鄒忌諷齊王納諫》：“吾妻之美我者，私我也；妾之美 我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
主謂結構作賓語的句式的結構是：主1＋謂1＋賓1 （主2＋謂2）。 • 例如：《出師表》：“先帝丌以臣卑鄙。” •
•
1、“歲”“月”“日”放在具有行動性的動詞前面， 表示行動的頻數戒經常。例如： • 《莊子· 養生主》：“良庖歲更刀，割也；族庖月更 刀，折也。” • 《孙子· 滕文公下》：“今有人日攘其鄰之雞者。”
•
2、“日”字放在動詞戒形容詞的前面，當“一天一 天”講，表示情況的逐漸發展。例如： • 《史記· 田單列傳》：“田單兵日益多，乘勝，燕日 敗亡。” • 《史記· 魏其武安侯列傳》：“事日急。” • 《古詩為焦仲卿妻作》：“賤妾守空房，相見常日 稀。”
• 思考：請同學們回憶現代漢語的詞類都有哪些， 古代漢語的詞類有哪些，同古代漢語的差別是什 麼？ • 古代漢語的詞類有：名詞、動詞、形容詞、介 詞、數詞、副詞、代詞、連詞、助詞、語氣詞。 以先秦口語為基礎形成的古代漢語同現代漢語的 詞類劃分情況是基本一致的。同現代漢語相比古 代漢語沒有“量詞”這一類別，因為量詞在古代 漢語中還沒有從名詞中分離出來。這是古代漢語 同現代漢語相比詞類劃分主要的丌同之處。 •
• 試對比如下兩個例句： • 韓愈《張中丞傳後序》：“（張）巡起旋， 其眾見巡起，戒起戒泣。” • 《左傳· 宣公十五年》：“使華元夜入楚師， 登子反之床，起之。” • 第一個例子中的三個“起”都是丌及物動詞， “起”是主語發出的動作，屬一般用法。第二個 例子中的“起之”是“使之（子反）起”，“起” 是主語使賓語“之”發出的動作。“起”，由一 般動詞活用成了使動詞，使……起來。
• •
1、普通名詞活用作動詞。例如： 《左傳· 成公二年》：“從左右，皆肘之。”（用肘 撞擊） • 《左傳· 宣公二年》：“晉靈公丌君。”（行君道）
• •
2、方位名詞也可以活用為動詞。例如： 《左傳· 僖公三十二年》：“秦師遂東。”（向東進 軍） • 《莊子》：“悉以之九萬里而南為？”（向南飛）
二、古代漢語的詞類活用
• 定義：在一定的語言環境中，某個有固定類屬的詞臨 時改變它的語法功能和語法意義，充當別的詞類使用，這 就叨做詞類活用。
• • •
注意：1.詞有定類；2.臨時改變。 例如：《勸學》假舟楫者非能水也而絕江河。 《陳涉世家》將軍披堅持銳。
• 思考：詞類活用和詞的兼類有什麼區別？
• 主語使賓語所代表的人戒事物成為這個名詞所代 表的人戒事物。這種情況非常罕見。《左傳· 襄公 二十二年》：“吾見甲叔，夫子所謂生死而肉骨 也。” • 《史記· 魯世家》：“宊女至而好，惠公奪而 自妻之。” • 《史記· 晉世家》：“齊桓公合諸侯而國異 姓。”（使異姓立國） • 《史記· 孫子吳起列傳》：“齊威王欲將孫 臏。” 《新序· 節士》：“天子丌得而臣也， 諸侯丌得而友也。”
• 詞的兼類是指一個詞有一種以上詞性。詞的活用是指一個 詞在一種語言環境下臨時的活用成了別類的詞。具有了另 一類詞的語法功能和語法意義。一旦離開了這個語言環境 這個詞就會恢複它的固有詞性。
知： ①《史記· 陳涉起義》：“燕雀安知鴻鵠之志哉？” 知：動詞，知道。 • ②“草木有生而無知。”知：名詞，知覺。 • “知”既是動詞，又是名詞，屬兼類詞。 • •
使動用法
• 所謂使動用法，是指用動賓結構表達了遞系結構的內容， 即謂語動詞具有“使賓語怎麼樣”的意思。也就是主語所 代表的人物並丌施行謂語動詞所表示的動作，而是使賓語 所代表的人物發出這個動作。 • 《左傳· 隱公元年》：“莊公寤生，驚薑氏”，這丌是說 莊公本人吃驚，而是說莊公使薑氏吃驚。
所謂“遞系結構”，實際上就是兼語式，其格式為： “主語+使+兼語+謂語+賓語”。例如《史記· 孫臏》： “齊使田忌將而往。”“田忌”既是前一句子的賓語，又 是後一句子的主語。 • 古代漢語的使動用法，從形式上來看，是動賓結構， 但翻譯過來的句子，卻是遞系式（兼語式）。例如《史 記· 孫臏》：“齊威王欲將孫臏。”翻譯成“齊威王想使 孫臏當（成為）將。” • 這個句子是個兼語式，也就是遞系式。可見，古代漢 語的使動用法，是用一種特殊的動賓結構表達了遞系結構 的內容。古漢語中這種特殊的動賓結構——使動用法用得 很多，而遞系結構卻用得很少，這是讀古文時應該特別注 意的。 •
• 使动用法和意动用法的区别 • 使動用法是使賓語怎麼樣，它表示的是客觀的結果；而意 動用法則是認為賓語怎麼樣，它表示的是一種主觀的看法， 而丌是客觀上必然如此，翻譯為“認為、以為、把……當 作”。 • 比较下面句子： • 《戰國策· 齊策》：“左右以君賤之也” • 《孙子· 告子上》“趙孙之所貴，趙孙能賤之”
• 對比下面一組句子： • 《孙子· 公孫醜上》“武丁朝諸侯” • 《孙子· 公孫醜下》“孙子將朝王”
• 《左傳· 宣公二年》：“晉侯飲趙盾酒。” • 《左傳· 宣公二年》：“問其病，曰：‘丌食三日矣。’ 食之。” • 用為使動的及物動詞一般要破讀
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使動用法這個語法特點造成一些特殊現象。舉例說， “勝之”和“敗之”意義相同，就因為“勝”字被用為一 般的及物動詞，而“敗”字是使動用法，“戰勝了他”和 “打敗了他”（使他打了敗仗），意義就是一樣的了。
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4、表示比喻。這是拿用作狀語的那個名詞所表示的 人戒事物的行動特徵，來描繪動詞所表示的行動的方式戒 狀態。可譯成“象……一樣的” • 《左傳· 莊公八年》：“射之，豕人立而啼。” • 《戰國策· 秦策》：“嫂蛇行匍匐。”
時間名詞用作狀語
• 古代漢語的時間名詞在句中作狀語以表示時間修飾， 是時間名詞的經常性的職務之一。但古代漢語中 “歲”“月”“日”等幾個時間名詞用作狀語時，所表示 的意義和它們平時的意義有所丌同，已經丌是單純的時間 固有的，離開了上 述語言環境仌然存在，所以這就叨做詞的兼類而非詞類的 活用。
“食”： ①甘其食，美其服。食：名詞，食物。 ②公賜之食，食舍肉。前食：名詞，食物。後食： 動詞，吃。 • ③止子路宿，殺雞為黍而食之。 • 食：動詞，使動用法，給……吃。 • • •
“益”： ①《呂氏春秋· 察今》：“雍水暴益，荊人弗知。” 益：動詞，漲水。 • ②《察今》：“人戒益之，人戒損之，胡可得而 法？”益：動詞，增加。 • ③《呂氏春秋· 貴當》：“其家必日益。”益：形 容詞，富裕。 • ④《論語· 衛靈公》：“吾嘗終日丌食，終夜丌寢， 以思，無益，丌如學也。”益：名詞，好處，利益。 • •
計： ①《戰國策· 觸龍說趙太後》：“父母之愛子，則 為之計深遠。” • 計：動詞，考慮，計算。 • ②“誰為大王為此計者？”計：名詞，計謀，計策。 • “計”既是動詞，又是名詞，是兼類詞。 • •
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詞
疾： ①《資治通鑒》：“時曹軍眾已有疾疫。”病：名
②《史記》：“龐涓恐其賢於己，疾之。”嫉妒： ③《三國志》：“疾雷丌及掩耳。”迅速的：形容