校园吉尼斯项目(最新整理)

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校园吉尼斯活动方案

校园吉尼斯活动方案

校园吉尼斯纪录活动方案为了进一步推进学校文体活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃校园氛围,为了给全校学生搭建一个参与挑战竞争的平台,发挥自身潜能,展示积极进取、顽强拼搏精神。

并且在竞争中加强同学之间的交流,提高自身素质,展现独特个性。

学校文体部特组织“校园吉尼斯”活动。

具体细则如下:一、活动时间:报名截止到9月17日。

集体比赛时间:9月27日(个别项目可提前)下午第一节课后二、比赛场地:根据项目不同选择。

三、比赛项目设定及人数安排:1、体育竞技类(每班限报5人):(1)定点投篮(初中三分球,小学2分球)规则:每人在规定的几分线外投15个球,投进多者为胜。

平局可加赛。

(2)定时跳绳比赛(初中1分半,小学一分钟)规则:在规定时间内跳绳多者为胜。

(平局看谁断的次数少)(3)一分钟颠乒乓球比赛。

规则:一分钟内颠球个数多为胜。

(4)踢毽子比赛(小学组单脚踢,初中部双脚盘踢)规则:连续踢毽子坚持的时间长者为胜。

(5)呼啦圈比赛规则:规定时间内转的圈数最多者为胜。

2、学科技艺类(每班限报5人):(1)成语王规则:出一个字,学生在规定时间内说出含有这个字的成语。

说得多者为胜。

(2)速记王(小学不要求顺序,初中要求)规则:出示几组数据10秒后,学生默写出来的多者为胜。

(3)打字王(自选输入法)规则:3分钟内打汉字个数多者为胜。

(4)速读王规则:自备材料(要求一行不算标点20个字),1分钟内准确无误的读出字数多者为胜。

(5)古诗背诵王规则:3分钟内连续背诵古诗首数最多。

3、生活趣味类(每班限报5人)(1)夹珠子比赛规则:2分钟内夹出玻璃珠个数多者为胜。

(2)背诵车标或国家首都规则:出示车标说车名;出示国家说首都(3)单脚站立规则:参赛者单脚站立,坚持时间长者为胜(4)穿针引线规则:每人20根针,穿在一根线上,速度快者为胜(5)拼图比赛(自备七巧板)规则:大屏幕显示用七巧板拼出的图形,5分钟内拼出的多者为胜。

文体部。

《校园吉尼斯,挑战极限活动》

《校园吉尼斯,挑战极限活动》

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,校园文化生活日益丰富多彩。

为了丰富学生的课余生活,培养学生的团队协作精神、创新精神和挑战自我意识,我校决定举办一场别开生面的校园吉尼斯,挑战极限活动。

本次活动旨在激发学生的潜能,提高学生的综合素质,为校园生活增添一份独特的色彩。

二、活动目的1. 激发学生积极参与体育锻炼,提高身体素质。

2. 培养学生的团队协作精神,增强班级凝聚力。

3. 培养学生的创新意识和挑战自我意识,提高学生的综合素质。

4. 丰富校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“挑战自我,超越极限,共创吉尼斯”四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点我校操场、体育馆、教室等场地六、活动内容1. 个体项目(1)引体向上:挑战连续完成引体向上的次数,以次数最多者获胜。

(2)跳绳:挑战一分钟内跳绳的次数,以次数最多者获胜。

(3)仰卧起坐:挑战一分钟内完成仰卧起坐的次数,以次数最多者获胜。

2. 团体项目(1)拔河比赛:以班级为单位,进行团体拔河比赛,以比赛成绩决定胜负。

(2)接力跑:以班级为单位,进行接力跑比赛,以用时最短者获胜。

(3)团队接力跳绳:以班级为单位,进行团队接力跳绳比赛,以完成次数最多者获胜。

3. 创新项目(1)最远距离投篮:挑战投篮距离最远者获胜。

(2)最高难度体操:挑战完成最高难度体操动作者获胜。

(3)最快速度跑:挑战以最快速度完成跑步任务者获胜。

七、活动流程1. 报名阶段:各班级组织学生报名,报名人数不限。

2. 初赛阶段:各项目分别进行初赛,筛选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段:各项目进行决赛,评选出获胜者。

4. 颁奖典礼:对获奖选手进行表彰,颁发奖品和证书。

八、活动组织1. 成立活动组委会,负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级成立班级活动小组,负责班级内部的组织和协调。

3. 邀请校内外专家担任评委,确保比赛公正、公平。

4. 宣传部门负责活动的宣传报道,扩大活动影响力。

2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案

2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案

2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称:2024年学校园吉尼斯挑战赛活动宗旨:1. 提升学生的团队合作能力和竞争力;2. 鼓励学生发挥创造力和创新精神;3. 培养学生的领导才能和解决问题的能力;4. 加强学生对健康和身体锻炼的意识。

活动时间:2024年3月到5月(持续3个月)活动地点:学校校园活动细则:1. 分组赛:根据报名情况,将参赛学生平均分成若干支队伍,每支队伍包括15人(每队4位正式队员和1位替补队员)。

每支队伍需选出一位队长,并由该队长负责该队的参赛事宜。

2. 比赛项目:a. 球类项目:篮球、足球、排球等;b. 体操项目:器械操、舞蹈操、形体操等;c. 模拟项目:模拟市场、模拟联合国等;d. 创新科技项目:机器人制作、APP开发等。

3. 比赛规则:a. 比赛形式:每个项目的比赛形式根据具体情况而定,可以是轮流PK、淘汰赛等不同形式。

b. 比赛评分:比赛分为技术得分和创新得分。

技术得分根据团队在比赛中的表现和项目要求进行评分;创新得分则根据团队在项目中的创新和团队合作能力进行评分。

c. 积分制度:每个项目设定相应的积分,根据比赛成绩进行计分,最后按照总积分排名确定获胜队伍。

4. 奖项设置:a. 个人奖项:根据个人在比赛中的表现评选出最佳团队合作奖、最佳创新奖、最佳领导奖等。

b. 团队奖项:根据团队在比赛中的成绩评选出冠军、亚军、季军等奖项。

c. 特别奖项:根据参赛学生在比赛中的突出表现评选出最佳女选手奖、最佳男选手奖等特别奖项。

5. 宣传推广:a. 在学校内外张贴海报,定期发布活动信息和比赛成绩;b. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动相关内容;c. 邀请媒体进行报道和宣传。

活动组织架构:1. 组委会:负责活动的统筹和策划,主要包括活动总监、项目负责人、宣传推广负责人、赛事管理负责人等。

2. 辅导老师:分别负责指导不同项目的队伍,提供必要的技术指导和训练支持。

3. 队长:负责组织和协调队伍内部的事务,保证比赛顺利进行。

(完整版)校园吉尼斯项目

(完整版)校园吉尼斯项目
11、快速运球
参赛选手运球从篮球场北边底线出发快速运球到南边,绕过障碍物再快速运球到起点处。参赛选手有三次机会,最终取最好的成绩。
12、手指转篮球
参赛者用单指作支撑点转球,球落地算失败,最后以转球时间最长者为胜。每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
13、颠足球
比赛不限时,每位参赛者有一次机会,用头脚或其他部位颠球,球落地则比赛结束,最后以颠球次数最多者为胜。
9、看谁跳得快
以60cm高度橡皮筋为限,要求参赛选手以最快的速度从绳子的一边跳到另一边,其中选手的身体任何部位不能碰到橡皮筋,否则视为挑战失败,计时一分钟,看跳的次数多少。参赛选手有三次机会,最终取最好的成绩。
10、倒立王
侧身体倒立的时间,参赛选手双手触地,身体的其他部位不得碰及其它支撑物。参赛选手有三次机会,最终取最好的成绩。
34、狂飞羽毛球
参赛选手在起点用羽毛球拍打羽毛球,看羽毛球飞得远度,每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
35、手抓乒乓球
在一大盆中放入大量乒乓球,参赛选手用双手(腕下部分)去抓乒乓球放到一米处的盆中,看抓球的多少。每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
36、证件比拼
比赛成绩以选手证件最多的为胜。(只要是有自己名字的证件均可。如:驾照、四级证书、等)
17、双臂屈伸
参赛选手在健身房教练的保护下做双臂屈伸,不计时,所做个数为最终成绩
室内项目
18、转手绢
参赛选手在裁判员宣布开始时开始转动手绢,看手绢转的时间长短。每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
19、对墙颠乒乓球
参赛队员将球颠在直径为0.5米的圆圈内,时间为2分钟,比赛过程中球落地算失败,最后以颠球个数最多者为胜。每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。

中小学校园吉尼斯活动方案

中小学校园吉尼斯活动方案

中小学校园吉尼斯活动方案随着吉尼斯世界纪录的持续受到人们的关注和热爱,越来越多的学校也开始引入吉尼斯活动,以激发学生的学习热情和团队合作精神。

中小学校园吉尼斯活动不仅可以增强学生的自信心和团队意识,还可以促进学校文化的传承和发展。

为了更好地组织和开展中小学校园吉尼斯活动,以下是一个详细的方案:一、活动宗旨:1.激发学生学习的热情,培养学生的动手能力和创新意识;2.提高学生的团队协作能力和沟通能力;3.促进校园文化的传承和发展;4.培养学生的竞争意识和自信心。

二、活动内容:1.选拔参赛队伍:根据学生的兴趣爱好和特长,每个班级选拔一支队伍参加吉尼斯活动;2.确定比赛项目:可以根据学生的实际情况和学校的资源,确定适合的吉尼斯世界纪录挑战项目,如最多人同时跳绳、最快速完成搭积木等;3.筹备比赛场地和器材:为每个比赛项目准备好相应的场地和器材,确保比赛的顺利进行;4.制定比赛规则:制定清晰明确的比赛规则,确保比赛的公平公正;5.组织训练:为参赛队伍提供专业的训练指导,提高他们的技术水平和团队合作能力;6.举办比赛:安排比赛日期,邀请相关人员和嘉宾参加比赛,现场录像并保留证据,确保活动的真实有效;7.评选获奖队伍:根据比赛成绩和表现,评选出各个项目的获奖队伍,并颁发奖品和证书。

三、活动流程:1.招募参赛队伍:在学校内广泛宣传吉尼斯活动,鼓励学生积极参与,组成自己的团队;2.制定活动计划:确定吉尼斯活动的时间安排、人员分工和具体任务,确保活动的顺利进行;3.筹备比赛场地和器材:确定比赛项目后,及时准备好比赛所需的场地和器材,确保活动的准备工作顺利进行;4.训练队伍:组织专业教练或老师进行训练,提高队伍的技术水平和团队协作能力;5.举办比赛:按照预定计划举办吉尼斯活动比赛,录像并保留证据,确保活动的真实有效;6.评选获奖队伍:根据比赛成绩和表现,评选出各个项目的获奖队伍,并颁发奖品和证书;7.总结活动经验:在活动结束后,及时总结吉尼斯活动的经验和教训,以便更好地开展下一次活动。

校园吉尼斯之夜活动策划方案策划方案

校园吉尼斯之夜活动策划方案策划方案

校园吉尼斯之夜活动策划方案一、活动主题【主题】:校园吉尼斯之夜【副】:挑战极限,刷新记录,共创校园辉煌二、活动背景校园吉尼斯之夜旨在挖掘校园内的各项潜能,激发同学们的参与热情,通过创意挑战,展示个人才华,增进团队协作,营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间【时间】:2023年10月1日(国庆节当晚)四、活动地点【地点】:学校操场五、活动流程1.开幕式活动当晚7点,由校领导致辞,宣布校园吉尼斯之夜正式开始,点燃现场氛围。

2.项目挑战(1)个人项目①1分钟内连续做俯卧撑最多者;②1分钟内连续跳绳最多者;③1分钟内连续踢毽子最多者;④1分钟内连续投篮最多者;(2)团队项目①4x100米接力赛跑;②10人9足跑;③团队拔河比赛;④团队创意表演(如:集体舞蹈、合唱等)。

3.互动环节(1)现场观众互动:设置观众抽奖环节,奖品丰厚,提高观众参与度;(2)嘉宾互动:邀请校内外知名人士担任评委,现场互动,增加活动趣味性。

4.颁奖环节各项目挑战结束后,现场统计成绩,颁发奖品及荣誉证书,表彰优秀选手。

六、活动宣传1.校内宣传(1)利用校园广播、海报、展板等形式进行宣传;(2)通过学生会、班级群等渠道发布活动信息;(3)邀请校内外媒体进行现场报道。

2.校外宣传(1)利用社交媒体平台(如:微博、、抖音等)进行推广;(2)联系周边社区、企事业单位进行宣传。

七、活动预算1.场地租赁费用;2.设备租赁费用(如:音响、灯光、舞台等);3.活动道具及奖品费用;4.宣传费用;5.人员酬劳及志愿者补贴。

八、活动组织架构1.活动策划组:负责活动整体策划、组织及协调;2.活动执行组:负责活动现场布置、设备调试、人员调度等;4.裁判组:负责项目评判、成绩统计等;5.志愿者组:负责活动现场志愿服务。

九、活动风险评估1.天气因素:提前关注活动当天天气,做好应对措施;2.安全隐患:制定详细的安全预案,确保活动现场安全;3.突发状况:建立应急处理机制,确保活动顺利进行。

校园吉尼斯项目样本

校园吉尼斯项目样本

校园吉尼斯项目策划——整合及修改一、竞技类:1、穿针引线:布置: 将30根针插在放于桌子中间的橡皮泥上, 桌上另放剪好的10根线, 这些线的底部分别用小块橡皮泥粘住, 以防止针从线脱落。

剪刀两把备用。

规则: 在这个游戏中, 参赛者需用同一根细线穿针孔, 60秒内穿进针数最多者获胜。

规则: 在这个游戏中, 参赛者需用同一根细线穿针孔, 60秒内穿进针数最多者获胜。

道具: 缝衣线5卷( 剪好多条准备, 由工作人员在游戏开始前按要求( 见工作流程) 裁剪放置) ,剪刀2把,针30根,橡皮泥3块( 一块较大用于插针, 另两块较小可用于分散后粘于细线底部)桌子2张, 椅子一张(记录员坐)秒表1只(可利用手机功能代替)记录工具: 纸若干, 笔三支人员安排登记人员*1, 游戏区工作人员*1 (人员具体事务间工作流程): 场地: 2平米工作流程: 首先两名工作人员共同布置场地, 将报名桌( 带有”报名处”小三角) 与游戏桌平行对齐摆放, 将针插在橡皮泥上摆好, 之后剪出10条40cm左右的缝衣线, 分别用小块橡皮泥黏在细线底部。

布置好场地后,一名人员坐在报名处, 负责登记报名( 姓名, 电话) , 记录成绩, 并在闲暇时进行宣传; 另一名在游戏区负责接待、引导参赛者, 介绍规则( 或播放视频) , 。

交代完毕后游戏开始, 游戏区工作者负责计时,同时可做相应的语言提醒, 以及帮忙捡取或处理掉落的物品。

游戏结束时, 由该人员将成绩汇报给登记人员, 并负责整理道具。

而报名工作接近尾声, 或游戏区更为忙碌时, 负责报名的人员应该提供协助。

2、婷婷罐立布置: 桌上放一个装满水的盆, 5个空可乐罐。

规则: 在这个游戏中, 参赛者需向易拉罐中加水或把水倒出, 使其斜立在桌面上, 并保持平衡, 5个同时成功时计时结束, 用时最短者获胜。

60秒内不能完成任务, 则挑战失败。

道具: 空可乐罐5个水盆1个水桶一个;水若干( 将桶中装满水)桌子2张, 椅子一张( 记录员坐)秒表1只。

小学部2024年秋季校园吉尼斯活动方案

小学部2024年秋季校园吉尼斯活动方案

一、活动目的和意义校园吉尼斯活动是一项旨在挑战学生潜能、培养团队合作精神、激发学生学习兴趣的大型校园活动。

通过组织各类有趣的挑战赛,激励学生积极参与,锻炼学生的动手能力和创新思维,培养学生积极向上的精神风貌。

此外,该活动还能增强班级之间的凝聚力,促进师生之间的交流与合作。

二、活动时间和地点活动时间:2024年秋季学期周末活动地点:学校操场和教室三、活动形式和内容1.吉尼斯挑战赛:根据学生的兴趣和特长,设立各类挑战赛项目,如:速度比赛、智力竞赛等。

通过各项比赛,考察学生在不同方面的能力,鼓励学生挑战自我,突破极限。

2.班级合作竞赛:以班级为单位进行各类合作竞赛,促进同学之间的团队协作和友谊,如:班级篮球比赛、班级拔河比赛等。

3.创意展示:鼓励学生发挥想象力和创造力,设计和展示自己的作品。

提供展示台和背景板,供学生展示手绘画、手工作品、科学实验等。

4.大型游戏:组织各类大型游戏,如:捉迷藏、蹦床比赛等,增强学生的体能,锻炼学生的协调能力。

5.主题演讲:设置各个年级的主题演讲环节,鼓励学生发表自己的观点和建议,培养学生的口头表达能力和思辨能力。

6.亲子活动:邀请家长参与其中,组织亲子运动会和家庭游戏,增强家长与孩子之间的互动和沟通。

四、活动准备和执行1.活动策划:根据学校资源和学生特长,制定各项活动的具体计划和流程,并确保活动的安全性和可行性。

2.志愿者招募:招募学生志愿者参与活动的筹备和执行工作,如活动宣传、场地布置、裁判组织等。

3.资源准备:准备各类活动所需的资源,如操场、篮球场、器材等;制作活动宣传物品,如海报、手册等。

5.活动执行:按照活动计划进行各项活动,组织好师生志愿者,确保活动的顺利进行。

6.活动总结:在活动结束后进行总结和评估,收集学生和家长的意见和建议,为今后的活动提供参考。

五、活动评估和奖励1.活动评估:通过问卷调查、学生表现等多种方式对活动进行评估,发现问题并加以改进。

2.奖励措施:根据各项比赛的成绩,颁发奖项和证书,鼓励学生发挥潜能,激发学习兴趣。

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27、吹可乐瓶
可乐瓶中放入一定质量的沙子,乐瓶中的沙子的重量决 定胜负.沙子的重量最大的为胜. 每位选手有三次机 会,最终取最好的成绩。
28、手机发短信/键盘 打字
给定一篇文字,选手用自己的手机/电脑开始打字,打 错一个字比赛成绩加 0.5 秒,最后以总用时最少的选 手为胜.
参赛选手在起点用羽毛球拍打羽毛球,看羽毛球飞得 远度,每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
35、手抓乒乓球
在一大盆中放入大量乒乓球,参赛选手用双手(腕下 部分)去抓乒乓球放到一米处的盆中,看抓球的多少。 每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
36、证件比拼
比赛成绩以选手证件最多的为胜。(只要是有自己名 字的证件均可。如:驾照、四级证书、等)
参赛选手在健身房教练的保护下卧推,完成一次卧 推的重量为最终成绩
17、双臂屈伸
参赛选手在健身房教练的保护下做双臂屈伸,不计 时,所做个数为最终成绩

室 内 项
18、转手绢 19、对墙颠乒乓球 20、扔羽毛球 21、魔方 22、圆周率记忆
参赛选手在裁判员宣布开始时开始转动手绢,看手绢 转的时间长短。每位选手有三次机会,最终取最好的 成绩。
29、一飞冲天
选手用纸叠成飞机状,看飞机在空中飞的时间长度, 要求:选手选用的纸必须为 A4 的纸,叠成的飞机上 不能加任何的附加物。每位选手有三次机会,最终取 最好的成绩。
30、飞机飞飞飞
选手用纸叠成飞机状,看飞机在空中飞行后落地的远 度,要求:选手选用的纸必须为 A4 的纸,叠成的飞 机上不能加任何的附加物。每位选手有三次机会,最 终取最好的成绩。
37、长发飘飘/短而精 头发最长的女生、头发最短的女生 干(女)
38、长发飘飘(男) 头发最长的男生
39、速系鞋带 40、速爆气球
比赛开始,准备统一的鞋子,把所有的鞋带取掉, 看参赛选手在最短时间内穿好鞋带的时间。每位选 手有三次机会,最终取最好的成绩。 参赛选手在 30 秒内看吹爆气球的个数。气球统一。 每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
57、爱护校园通
的成绩。
将校园通前后轮子卸掉,然后组装好,记录最短时 间。每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
58、轮滑过杆
参赛选手自备轮滑鞋,穿过杆子的最低高度为胜。 动作不限。每位选手有三次机会,最终取最好的成 绩。
备注:自由申报的吉尼斯项目,根据项目的性质,随时加入 相适宜的版块
5、前、后空翻(二个 规定时间根据选手前空翻或后空翻的个数决定胜负。
项目)
参赛选手有三次机会,最终取最好的成绩。
6、胯下运球(单跨) 计时一分钟,胯下运球最多者获胜。参赛选手有三次 机会,最终取最好的成绩。
7、胯下运球(双跨) 计时一分钟,胯下运球最多者获胜。参赛选手有三次 机会,最终取最好的成绩.
1、篮球技巧挑战赛 2、罚篮高手
a.击地传球(由工作人员发球给参赛者);参赛者运 球绕过指定的障碍物其中包括转身、胯下运球、急停 变向等动作。b.选手动作不标准或没规定动作的,一 个动作加 1 秒,上篮不中继续补篮,直至进球,最后 以用时最少者为胜。参赛选手有三次机会,最终取最 好的成绩。
参赛队员在罚球线上投篮,选手必须在 1 分钟内把 15 个球全部投出,最后以投进个数最多者为胜。参赛选 手有三次机会,最终取最好的成绩。
10、倒立王 11、快速运球
侧身体倒立的时间,参赛选手双手触地,身体的其他 部位不得碰及其它支撑物。参赛选手有三次机会,最 终取最好的成绩。
参赛选手运球从篮球场北边底线出发快速运球到南 边,绕过障碍物再快速运球到起点处。参赛选手有三 次机会,最终取最好的成绩。
12、手指转篮球 13、颠足球 14、头停足球 15、排球自垫 16、卧推
比赛不限时,每两次动作间的间隔不得超过 5 秒, 否则比赛结束,最后以数量最多者为胜。每位选手 有三次机会,最终取最好的成绩。
40 公斤的臂力棒,选手所做次数多者为胜,中间间 歇时间不能超过三秒。每位选手有三次机会,最终 取最好的成绩。
参赛者用单指作支撑点转书,比谁转的时间长。书 落地则比赛结束。(书自备,统一为《大学英语读写 教程》)每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
比赛不限时间,最后以记忆圆周率位数最多者为胜。 每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
23、十秒抢记 24、穿针引线 25、单脚站立 26、妙手称重
每位参赛者各有两次机会在十秒时间内抢记以两位 数字组成的一组数列(数量若干),最后以复述正确 位数最多的为胜。每位选手有三次机会,最终取最好 的成绩。
8、单杠吊吊吊
参赛选手单手掉在单杠上,看坚持时间的长短。参赛 选手有三次机会,最终取最好的成绩。
9、看谁跳得快
以 60cm 高度橡皮筋为限,要求参赛选手以最快的速 度从绳子的一边跳到另一边,其中选手的身体任何部 位不能碰到橡皮筋,否则视为挑战失败,计时一分钟, 看跳的次数多少。参赛选手有三次机会,最终取最好 的成绩。
广 场 项 目
41、混合跳绳
比赛时间为两分钟,参赛者的跳法不做要求,双摇 跳一次记为两次,比赛不计失败次数直至比赛结束, 最后以跳绳数量最多者为胜。每位选手有三次机会, 最终取最好的成绩。
42、单脚跳绳(向前 跳)
43、单脚跳绳(向后 跳)
44、双摇跳绳
比赛时间为两分钟,最后以跳绳数量最多者获胜。每 位选手有三次机会,最终取最好的成绩。 比赛时间为两分钟,最后以跳绳数量最多者获胜。每 位选手有三次机会,最终取最好的成绩。 比赛时间为两分钟,最后以跳绳数量最多者获胜。每 位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
参赛者用单指作支撑点转球,球落地算失败,最后以 转球时间最长者为胜。每位选手有三次机会,最终取 最好的成绩。
比赛不限时,每位参赛者有一次机会,用头脚或其他 部位颠球,球落地则比赛结束,最后以颠球次数最多 者为胜。
参赛者将足球停在头上,若球落地则比赛结束,最后 以停留时间最长者为胜。
参赛者在直径一米的圆圈内自行垫球,垫起的每个球 都必须高于自己的头部,否则无效。时间为 2 分钟, 球中途落地、出圈或踩到圈线算失败,最后以自垫个 数最多者为胜。
比赛时间为 2 分钟,参赛者要在一根线上穿入尽量多 的针,最后以针的数量最多者为胜。每位选手有三次 机会,最终取最好的成绩。
比赛不限时间,参赛者蒙住双眼,采用单脚站立的方 式,如中途换脚、脚着地则比赛自动结束,最后以站 立时间最长者为胜。每位选手有三次机会,最终取最 好的成绩。
为选手提供一些事前准备好的物品,选手通过用手掂 量的方式告诉裁判物品的重量,最后计算平均误差率, 误差小的为胜.(例某物品实际重为 5Kg,选手猜测为 4.5Kg,则误差率为(5-4.5)\5=10%)每位选手有三次 机会,最终取最好的成绩。
55、四级考王 56、抢救旱灾
只要是参加过全国大学生英语四级考试的同学,只 要是你认为自己的四级分数足够震撼即可参加挑 战。比赛时须持有效证件。
长 50 米宽 10 米的跑道,比赛三人或五人一组,出 发前选手先 把水扛在肩上,等裁判宣布比赛开始,选手把水从 起点运到终点。每位选手有三次机会,最终取最好
参赛队员将球颠在直径为 0.5 米的圆圈内,时间为 2 分钟,比赛过程中球落地算失败,最后以颠球个数最 多者为胜。每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
参赛选手将羽毛球扔出,最后以扔的最远的为胜。(扔 球姿势不限) 每位选手有三次机会,最终取最好的成 绩。
工作人员打乱魔方的顺序,由选手将其复员,用时最 少的同学为胜。每位选手有三次机会,最终取最好的 成绩。
45、集体跳绳
两名队员摇绳,跳绳人依次上去,看哪支队伍上的 人数最多,跳绳成功的标准时至少要三个来回。每 支队伍有三次机会,最终取最好的成绩。
46、障碍溜冰 47、踢毽子 48、慢骑车比赛
跑道长 15 米,后 10 米放置 10 个障碍,参赛选手从 起点出发依次通过全部 10 个障碍,少过一个或踢倒 一个,比赛成绩加 2 秒,最后以所用时间最少者为胜。 (溜冰鞋自备)
31、 一口气吹蜡烛 32、快夹乒乓球
选手必须在一口气之内吹蜡烛,吹灭多的获胜,每位 选手有三次机会,最终取最好的成绩。
选手在两分钟内用筷子夹取乒乓球,必须从一个盘子 中夹到另一个盘子中。规定时间内夹取最多者获胜。 每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
33、吸乒乓球 34、狂飞羽毛球
选手在两分钟内用吸管吸取乒乓球,必须从一个盘子 中吸到另一个盘子中,中间不能用身体的任何部位碰 到球。规定时间内吸取最多者获胜。每位选手有三次 机会,最终取最好的成绩。
操 场 项 目
3、三分球大赛
参赛队员在三分线外投篮,每投一个球后自行拿球方 可进行下一次投篮,时间为 2 分钟,最后以投进个数 最多者为胜。参赛选手有三次机会,最终取最好的成 绩。
4、摸高挑战赛
比赛之前,选手进行身高测量,以选手摸得最高一次 为准,(摸高高度-身高)最高者为胜。参赛选手有三 次机会,最终取最好的成绩。
52、抓硬币 53、筷子夹硬币 54 快乐呼拉圈
为选手提供一些一角硬币(新版),选手只能用一只手 去抓,以一次抓得最多的为胜. 每位选手有三次机 会,最终取最好的成绩。
参赛选手用筷子把硬币从一个盘子中夹到另一个盘 子中,规定一分钟内,看夹取硬币的总钱数。每位 选手有三次机会,最终取最好的成绩。
选手除手臂以外的身体各部分均可旋转呼拉圈,不 规定时间,以转的时间最长者为胜。
参赛队员男女不限,比赛不计时间,毽子中途落地 即被淘汰,最后以踢得最多者为胜。每位选手有三 次机会,最终取最好的成绩。
赛道宽一米,长二十米。中途脚着地,或自行车出 赛道将取消成绩,最后用时最长者为胜。(自行车自 备)每位选手有三次机会,最终取最好的成绩。
49、耐力仰卧起座 50、握力棒 51、手指转书
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